Český jazyk 2

È e s k ý j a z y k 2

H a n a M i k u l e n k o v á –R a d e k M a l ý

ČE S K Ý J A Z Y K 2 u če b n i c e p r o d r u h ý r o čn í k z á k l a d n í šk o l y

P R O D O S m o d r á ø a d a

R e c e n z o v a l i : P h D r .

H e l e n a K n e s e l o v á , C S c . , M g r .

M i l a n P o l á k , P h .

D .

S c h v á l i l o M ŠM T čj . : M S M T 2 2 6 9 6 / 2 0 1 4 d n e 2 3 . če r v e n c e 2 0 1 4 k z a řa z e n í d o s e z n a m u u če b n i c p r o z á k l a d n í v z d ěl á v á n í j a k o s o u čá s t u c e l e n é řa d y u če b n i c p r o v z d ěl á v a c í o b o r Če s k ý j a z y k a l i t e r a t u r a s d o b o u p l a t n o s t i še s t l e t . © P r o d o s , 2 0 1 6 I S B N 9 7 8 8 0 7 2 3 0 3 5 1 9

Z a čí n á m e M i l á

!

P o s í l á m t is t í t .

V n u j s e m v y c h o d i l a p r v n ít ø í d u .

V n u j s e m j e l a n a p r á z d n i n y k b a c e d o Sc e .

C h t ì l a j s e m p o t ì

i t d ì . È e t l a j s e m m u z è a s o p i s u , j a k z n i è i t n a z aì

n k y .

e n a l a j s e m s e , p r o t o

e

j s e m u d ì l a l a m o c c h y b .

C h t ì l a j s e m t a k é p o s l a t p o z d r a v .

c e d o i c , a l e n e u m ì l a j s e m n a p s a t a u . a k

j s t e s e t o j e

t ìn e u è i l i ?

d i v i l a s e t e t a E .

T a k t i p o s í l á m t u t o s t í t , p r o t o

e s e t o h o j e

t ìp o t ø e b u j ih o d n ìn a u è i t .

A l e s t r ý c d a ø í k a l ,

e s t e j n ìo t e v ø e

a

v z á ø í a

e m á m p t a u

í v a t s i p r á z d n i n y .

J e

t ìt i n a p í

u o s v é m n e j h e z è í m d n i u b a k y .

B y l a t o

t a s o , k d y j s m e

l iv

i c h n id o l e s a .

B r o d i l ij s m e s e . .

a d í m a p o da t ý m is t r o m y a h l o n á s p o l e t o v a l a s t

f i a l o v ý c h

a l ih ø í b k y .

a .

N a

l ij s m e a l e j e n p á r

i n e k .D o

l ij s m e a k r y b n í k u z a r o s t l é m u

r áí m . e n s t a r ý p á n t a m c h y t a l r y b y .

B a k a m i

u k á z a l a , k d e r o s t o uk y .

D o m a j s e m p a k j e

t ìs d ì d o u k r m i l a s

í k y .

T e t a m ìp o c h v á l i l a a d a r o v a l a m in o v o u

d o v l a s ù .

Z d r a v í t ìa d o d r u h é t ø í d y s e t ì

í I –3 –

C o u žu m í m e

N a še šk o l a T o j e n a še šk o l a v M o r á v c e , v T o p o l o v é u l i c i .

C h o d í m e d o n í r á d i , p r o t o že m á n ěc o , c o žá d n á j i n á n e m á .

J e t o n á šp a n šk o l n í k .

J m e n u j e s e D ěd e če k a m y s i m y s l í m e , že j e k o u z e l n ý .

N á šk o u z e l n ý D ěd e če k m á r á d z v í řa t a .

P ře d šk o l o u s e d á v á p e s Á m o s , k t e r ý p e čl i v ěd b á n a p o řá d e k .

N e j r a d ěj i h l í d á , j e s t l i j s o u v ši c h n i žá c i p ře z u t í .

P o šk o l n í z a h r a d ěb ěh á k o čk a F r ý d a .

J a k á j e ?

N ěk d y m a l i čk o n a f o u k a n á , a l e u m í p l n o v e s e l ý c h b á s n i če k .

V ěři l i b y s t e , že i šk o l n í p ůd a j e o b y d l e n á ?

N a p ůd ěn a ší šk o l y b y d l í s o v a E m í l i e .

T u m á p a n šk o l n í k n e j r a d ěj i .

E m i l k a j e s t a r á a m o u d r á .

P e ču j e o šk o l n í k n i h o v n u a v še c h n y k n i h y 1 P ře čt ět e s i s p o l e čn ěp o v í d á n í o šk o l e . Čí m j e t a t o šk o l a n e o b v y k l á ?

2 N a p i št e s i n a t a b u l i j m é n a v še c h o b y v a t e l šk o l y a ře k n ět e , j a c í j s o u , j a k é j s o u j e j i c h

v l a s t n o s t i .

3 P o z n á t e o t á z k y ?

V y h l e d e j t e j e a s p r á v n ěp ře čt ět e .

4 P ře m ý šl e j t e a ře k n ět e , c o j e z v l á št n í h o , n e o b v y k l é h o n a v a ší šk o l e .

F r ý d i n a b á s n i čk a n a u v í t a n o u T ěší t e s e d o šk o l y ?

I o n a s e n a v á s t ěší .

V žd y ťd o m á c í ú k o l y c e l é l é t o s a m a ře ší .

S a m a p í še , s a m a čt e , u žj i z t o h o b o l í h l a v a .

R y c h l e , d ět i , p o m o z t e , a ťj e z a s e b r z y z d r a v á !

1 F r ý d a s i o p a k u j e p s a n í v e l k ý c h p í s m e n .

J d e j í t o ?

2 N a p i št e t a t á žv e l k á p í s m e n a d o s e ši t ů, a l e s p r á v n ě.

N a j e j i c h p o řa d í n e z á l e ží .

–4 –

P o p r á z d n i n á c h

D n e s j s m e s i v e šk o l e p o v í d a l i o t o m , j a k j s m e p r o ži l i p r á z d n i n y .

P o t o m n á m p a n í u či t e l k a d a l a z a ú k o l , a b y c h o m o s v ý c h z á ži t c í c h z p r á z d n i n k r á t c e n a p s a l i .

F i l i p b y l p ři p s a n í n e z v y k l e v e s e l ý .

P r o č, t o j s m e p o c h o p i l i , k d y ž n á m p a n í u či t e l k a u k á z a l a , j a k ú k o l s p l n i l . . .

.

1 P ře čt ět e F i l i p ův ú k o l .

C o j e n a n ěm v e s e l é h o ?

2 N a p i št e n a t a b u l i v še c h n a s l o v a , k t e r á F i l i p n a h r a d i l o b r á z k y .

3 J a k s e j m e n u j e F i l i p ův p e s ?

4 J i s t ěm n o z í m á t e t a k é p s a n e b o n ěj a k é j i n é z v í ře . Ře k n ět e , j a k s e v a še z v í řa t a j m e n u j í .

P a n í u či t e l k a n á m p ře če t l a , c o n a p s a l a o s v ý c h p r á z d n i n á c h I v a n a .

O p r á z d n i n á c h j s e m b y l a u t e t y a s t r ý c e n a v e s n i c i .

B y l o t a m m o c p ěk n ě.

S k o r o k a žd ý d e n j s m e b y l i v l e s e .

B y l o t a m h o d n ěm a l i n a b o r ův e k .

J e d n o u v n e d ěl i j s m e b y l i n a z á m k u .

T o b y l o n e j h e z čí .

B y l o t a m h o d n ě k r á s n é h o n á b y t k u a o b r a z ů.

K o l e m z á m k u b y l k r á s n ý p a r k .

B y l o v n ěm h o d n ěs t r o m ů, k e řů a k v ět i n .

1 P ře čt ět e s i I v a n i n ú k o l .

D o k á že t e ří c t , c o v še c h n o I v a n a d ěl a l a ?

2 N a h r a ďt e o p a k u j í c í s e s l o v a s l o v y v h o d n ěj ší m i .

3 N a p i št e d o s e ši t ů p ět v ět o t o m , j a k j s t e p r o ži l i p r á z d n i n y v y .

P o k u d c h c e t e , m ůže t e t o

z k u s i t t a k j a k o F i l i p .

A l e n a n á m p ři n e s l a u k á z a t f o t o g r a f i e , k t e r é u d ěl a l o p r á z d n i n á c h j e j í t a t í n e k .

1 K d e s t r á v i l a A l e n a p r á z d n i n y ?

2 V y m ý šl e j t e k e k a žd é m u o b r á z k u v h o d n é n á z v y .

T y n e j z d a ři l e j ší n a p i št e n a t a b u l i .

–5 –

Če s k á a b e c e d a

A N F C I H J Č D G C h M B L Ď E K a n f c ij h č d g c h m l b ď e k X Ť U Ř S P V Y Š T W Ň O R Ž Q Z x p ř s ť u v y š t w r ž q z ň o 1 P ře čt ět e s i s p o l e čn ěc e l o u a b e c e d u .

J i s t ěj s t e s i v ši m l i t ří če r v e n ěv y t i št ěn ý c h p í s m e n , k t e r á

j s t e s e v p r v n í m r o čn í k u n e u či l i .

U m í j e n ěk d o z v á s s p r á v n ěp ře čí s t ?

2 Z n á t e n ěk t e r á s l o v a , v e k t e r ý c h s e n o v á p í s m e n a v y s k y t u j í ? ! â 3 S p o čí t e j t e , k o l i k m á če s k á a b e c e d a p í s m e n . o

c , â o K j i žz n á m ý m p í s m e n ům p a t ří j e št ět ři d a l ší .

T aC s e u ží v a j í v e s l o v e c h c i z í h o p ův o d u .

Q q [ k v é ] b o u t i q u e , Q u a r t z X x [ i k s ] t a x i , b o x , t e x t W w [ d v o j i t é v é ] w e s t e r n , W i l l i a m , w w w M e z i n á r o d n í k o n f e r e n c e ža b Z ú ča s t n ěn é s t á t y : F r a n c i e , A n g l i e , N ěm e c k o , Če s k o .

Z á s t u p k y n ěj e d n o t l i v ý c h z e m í s e z d r a v í : ! á v k ! , k a u á q , k v a u K Q

J a c q u e l i n e ! k c a u q , k c a u Q

Q u i n c y G e r t r u d a

N ěh o s l a v a

1 Z k u s t e u r či t , k t e r á žá b a j e z k t e r é z e m ě.

K t e r ý m i j a z y k y s e v t ěc h t o z e m í c h h o v o ří ?

2 Z n á t e i n ěk t e r é j i n é z e m ě, v e k t e r ý c h s e t ěm i t o j a z y k y m l u v í ?

1 P ře čt ět e a v y h l e d e j t e s l o v a s n o v ý m i p í s m e n y .

B r a t r J o s e f a M á n e s a , t a k é m a l í ř, s e j m e n o v a l Q u i d o .

T e t a s i r á d a v y b í r á z b o ží v k a t a l o g u o b c h o d n í h o d o m u Q u e l l e .

M a t ěj s e u čí h r á t n a s a x o f o n .

V í š, j a k s e j m e n u j e p o h á d k a s ča r o d ěj n i c í S a x a n o u ?

W a l d e m a r M a t u šk a j e b a b i čči n o b l í b e n ý z p ěv á k .

N á šn ěm e c k ý o v čá k s e j m e n u j e W o l f .

2 V y h l e d e j t e v e v ět á c h v l a s t n í j m é n a .

J a k j e p o z n á t e ?

K o l i k v ět j e v e c v i če n í ?

3 M e z i v ět a m i j e j e d n a o t á z k a .

V y h l e d e j t e j i a z k u s t e n a n i o d p o v ěd ět .

4 U čí s e n ěk d o z v á s c i z í j a z y k ?

K t e r ý ?

–6 –

C o d o šk o l y n e p a t ří

V o j t a u t í k á s v ět r e m o z á v o d .

J e o s m h o d i n a d e s e t m i n u t .

P ře d šk o l o u s e d í Á m o s .

V o j t a t a k s p ěc h á , že s i n e o či s t i l b o t y a n e p o z d r a v i l Á m o s e .

T o o v še m Á m o s n e m ůže n e c h a t j e n t a k . „H a f , h a f , k l u k u n e z d á r n á , o k a m ži t ěz a s t a v !“ V o j t a s e t a k l e k l , že m u u p a d l a a k t o v k a .

P o d í v e j t e s e , c o s e m u z n í v y s y p a l o . y m e čk i c o l r i í e p če u p n a o k s b k y k t č k e í če t t p l u u k u a žk řá a y o s k

a k a n r t či y k p p a i s e y š ši ře t v y a ž s i r s k v m z y g u a ův ý k k č a k y 1 J a k v y s v ět l í t e s l o v n í s p o j e n í s v ět r e m o z á v o d ?

2 P r o čÁ m o s o s l o v i l V o j t u k l u k u n e z d á r n á ?

3 P ře čt ět e , c o s e V o j t o v i v y s y p a l o z a k t o v k y .

N e z a p o m e ňt e n a p ře s t á v k y m e z i s l o v y .

4 U r če t e , c o z V o j t o v y a k t o v k y n e p a t ří d o šk o l y .

N a p i št e d o s e ši t ů, c o V o j t a v e šk o l e z o b s a h u

s v é a k t o v k y u r či t ěp o t ře b u j e .

K e k a žd é m u z t ěc h t o s l o v n a p i št e p o če t j e h o s l a b i k .

5 Z a m y s l e t e s e .

N e m á t e v a k t o v c e t a k é n ěc o , c o d o šk o l y n e p a t ří ?

Á m o s c h t ěl V o j t o v i p o řá d n ěv y či n i t , a l e k d y žz a ča l V o j t a n a t a h o v a t m o l d á n k y , b y l o m u h o l í t o .

P o m o h l m u v še c h n o p o s b í r a t .

P o r a d i l m u , c o d o šk o l y r a d ěj i n o s i t n e m á , a h l a v n ěm u k l a d l n a s r d c e , a b y s e p a n í u či t e l c e p ěk n ěo m l u v i l a v y s v ět l i l j í , p r o čs e z p o z d i l .

1 U r če t e u k a žd é h o s l o v a p o če t j e h o s l a b i k .

2 K t e r é s l o v o m á n e j v í c e s l a b i k ?

N a p i št e j e n a t a b u l i a h l e d e j t e s l o v o s e s t e j n ý m p o čt e m

s l a b i k .

3 V y s v ět l e t e s l o v n í s p o j e n í z a ča l n a t a h o v a t m o l d á n k y a k l a d l m u n a s r d c e .

Z k u s t e t o t é ž

v y j á d ři t j i n ý m i s l o v y .

4 P r o ča s i b y l o Á m o s o v i V o j t y l í t o ?

5 Á m o s V o j t o v i j e d n u v ěc z j e h o a k t o v k y z a b a v i l .

V í t e k t e r o u a p r o č?

J a k v y p a d á V o j t o v a a k t o v k a ?

P o p i št e j i .

P o t o m p o p i št e s v o j i a k t o v k u .

6

–7 –