Abricot - N°324

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de 3 à

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5 ans

N° 324 - Septembre 2016

En route

la rentrée !

pour

+ TES JEUX POUR RIRE

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PETIT-PANDA

C’est la rentrée !

1 Aujourd’hui c’est la rentrée.

Maman Panda met dans le cartable de Petit-Panda un cahier et une boîte de feutres.

3 Maman insiste : « L’école, ça sert aussi à se faire des amis, plein d’amis ! » « J’ai bien assez d’amis comme ça. J’ai toi, j’ai Papa et Poupette. Et Coco, mon cochon d’Inde aussi. »

2 Petit-Panda est triste. Il demande à sa maman : « Pourquoi faut-il aller à l’école ? » Maman réfléchit et répond : « Pour apprendre à lire… à écrire aussi. » « Écrire quoi ? » « Beaucoup de choses, des lettres à tes amis, par exemple. »

4 Maman met le cartable sur le dos de Petit-Panda et dit : « Viens, on va parler de tout ça sur le chemin. »

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Sur le trottoir, Petit-Panda a envie de pleurer. Il serre fort la main de sa maman.

7 Une fille a apporté des bonbons, elle en donne un à chacun.

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Petit-Panda arrive devant l’école. Là, il y a des enfants de l’année dernière. L’un s’écrie : « Regardez ! Petit-Panda est là. » Petit-Panda court jusqu’au groupe. Les jumeaux sont déjà là.

Ils sont si rigolos avec leurs grimaces. Un autre enfant raconte qu’il est monté sur un dinosaure !

8 Maman s’approche de Petit-Panda et dit : « Au revoir mon chéri, à ce soir. »

Texte Pascal Teulade - Illustrations Armelle Modéré

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9 Petit-Panda avait peur d’aller à l’école mais maintenant, il est content. Il a retrouvé ses copains de l’année dernière.

Il y en a même de nouveaux !

fin

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Texte Pascal Teulade - Illustrations Doris Lauer.

histoire à deux voix

L’enfant reconnaît les dessins pendant que vous lisez les mots et l’histoire se construit... à deux voix.

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Texte Pascal Teulade - Illustrations Doris Lauer.

Sur quoi s’appuie Papi pour marcher ?

Qui creuse des galeries sous la terre ?

Que vend le boulanger pour faire des tartines ?

Qui mange du fromage et n’aime pas les chats ?

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Petit plus • Un petit jeu pour apprendre une chose étrange : certains mots ont le même son mais pas le même sens.

Ce sont les homonymes.

Dans quoi pousse ce cactus ?

Texte Pascal Teulade et Virginie Boulze - Illustrations Frankie Merlier

POUR gRandiR

Les mots-jumeaux

Réponds aux questions puis mets les images deux par deux.

Avec quoi peut-on voir des choses qui se trouvent loin ?

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Comment s’appelle l’arbre qui a des épines et des pommes de pin ?

Dans quoi les tout-petits font-ils pipi ?

Texte Pascal Teulade et Virginie Boulze - Illustrations Frankie Merlier

Qu’utilises-tu pour faire de l’ordinateur ?

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Comment appelle-t-on deux sœurs nées en même temps ?

Comment s’appelle la maman des canetons ?

Dans quoi bois-tu ?

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Jeu

L’enfant suit avec son doigt le chemin que doit parcourir Paul pour aller de chez lui à l’école, puis de l’école à la plage et enfin, de la plage au cirque.

Mais attention aux obstacles...

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La belle journée Avec ton doigt, montre à Petit Paul la route qu’il va prendre aujourd’hui.

Ce matin, il ira à l’école et cet après-midi, il ira à la plage se baigner avec ses copains. Ce soir, son papa et sa maman l’emmèneront au cirque !

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Illustration Annette Boisnard

Cirque

École

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POUR RIRE

9 images tendres et amusantes pour parler des bébés !

Connais-tu les bébés ?

Quel habit porte ce bébé : une grenouillère, une grenouillette ou une crapaudière ?

Que boit donc ce petit gourmand : son bébé rond, son biberon ou son beau bidon ?

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Où est-ce que Maman change son bébé : sur la table à manger, sur la table à langer ou sur la table à danger ?

Que chante Papa pour endormir son bout’chou : une perceuse, une berceuse ou une endormisseuse ?

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Que met Maman autour du cou de son bébé : un bavoir, un lavoir ou une passoire ?

Ce bébé ne sait pas encore aller aux cabinets tout seul.

Sais-tu ce qu’il faut lui mettre : une mouche, une bouche, ou une couche ?

Illustrations Claire Brenier

Que suce ce sacré bébé : une tétine, une bassine ou une babine ?

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Titou part en promenade.

Où est-il assis : dans une soupette, dans une poussette ou dans une brouette ?

Où dort ce nourrisson : dans un coussin, dans un couffin ou dans un poussin ?

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Jeu

Qui saute ?

Texte Pascal Teulade et Laurence Kleinberger - Illustrations Michel Backès

Papa ou Maman dit « serpent », par exemple. L’enfant montre le dessin et tape dans les mains si l’animal saute. Si l’animal ne saute pas, l’enfant ne fait rien.

Et si l’enfant se trompe, il doit faire le tour de la pièce à cloche-pied.

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pour rire

11 petites scènes pour rire et pour parler de l’école.

Est-ce que

La maîtresse arrive à l’école en avion.

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La maîtresse habite dans la classe.

Elle dort sur son bureau.

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c

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c’est vrai ?

Quand les enfants font la sieste, la maîtresse et la directrice jouent à la dînette !

La maîtresse cache son chien sous son bureau.

La maîtresse cache son chien sous son bureau.

La maîtresse connaît plein de chansons.

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Quand elle est en colère, la maîtresse mord les enfants.

Quand la maîtresse a mal, elle ne pleure même pas !

Tous les jours, la maman de la maîtresse vient la chercher à l’école.

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Idées Laurence Kleinberger - Illustrations Mérel

Dans le cartable de la maîtresse, il y a des crapauds et des serpents.

Pendant la récré, la maîtresse mange des bonbons en cachette.

Pendant les vacances, la maîtresse s’ennuie toute seule.

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Histoire

Petit monstre !

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Margot entre au salon en criant : « Papa, Papa, il y a un monstre qui se cache dans ma chambre ! Viens l’attraper. Et surtout, ne fais pas de bruit... » 29/06/2016 13:48

Papa demande : « Il est comment, ce monstre ? » « Heu... je crois qu’il a des couettes. »

Et maintenant, ouvre la porte !

Papa cherche sous le lit : « Mais il n’y a pas de monstre à couettes ici ! » 18_22 AB324.indd 19

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« Tu sais, Papa, je crois que le monstre a aussi une robe verte et puis des chaussettes ! »

Papa cherche, cherche dans la grande armoire. « Mais il n’y a pas de monstre à couettesrobe-verte-et-chaussettes ici ! » 20 18_22 AB324.indd 20

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Alors Papa s’assoit et réfléchit : « Il doit être affreux, ce monstre ! » Quand soudain...

...deux petites dents pointues se plantent dans le pantalon de Papa : « Au secours, le monstre m’attaque !

Margot !

Viens vite !

Sauve-moi ! »

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Texte Pascal Teulade - Illustrations France Sengel.

Alors Margot éclate de rire : « Voyons Papa, c’est moi le monstre !

Regarde, j’ai des couettes, une robe verte et des chaussettes ! » Alors Papa prend son monstre chéri dans ses bras et rit : « Et aussi de terribles dents pointues ! »

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Texte Pascal Teulade - Scénario et illustrations Mélanie Erhardy - Lettrage Nicole Vilette

ma petite BD

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Texte Pascal Teulade - Scénario et illustrations Mélanie Erhardy - Lettrage Nicole Vilette

LAPINOU

Mam’zelle Bibiche

LISETTE

TOUPIK

MAM'ZELLE BIBICHE

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Toupik a bien dormi. Il se lève et fait une bise à Lisette.

– Ouille ! s’écrie Lisette. Tes piquants sont trop longs, tu m’as fait mal au nez !

– Et on ne voit plus tes yeux ! ajoute Lapinou.

Toupik est embêté. Il dit : – Je crois que je devrais aller chez le coiffeur...

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Les amis entrent dans le salon de coiffure.

La coiffeuse, mam’zelle Bibiche, demande à Toupik : – Quelle coiffure désirez-vous, monsieur Toupik ?

– Heu... juste un peu plus court et dégagé derrière les oreilles.

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Texte Laurece Kleinberger et Pascal Teulade - Illustrations Marie-Laure Viney

Mam’zelle Bibiche prend une grande paire de ciseaux et se met à couper à toute allure. Clac, clac, clac ! Les bouts de piquants tombent par terre.

– Attention à ses oreilles ! crie Lapinou.

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Texte Laurece Kleinberger et Pascal Teulade - Illustrations Marie-Laure Viney

Mam’zelle Bibiche a presque terminé. Elle sèche la tête de Toupik.

– Hum, c’est chaud !

Puis elle lui tend un miroir et s’exclame : – Et voilà, monsieur Toupik, votre coiffure vous plaît ?

Lapinou se moque : – Hou, tu as l’air bizarre !

– Mais non, dit Lisette, tu es le plus mignon des hérissons !

Et elle lui donne un baiser.

Mais cette fois, sans se piquer !

FIN

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La famille

Chaperdu

Cherche

les petits chats...

Réponses : Flocon se trouve p 9, Griffu p 5, Glouton p 17, Moustachu p 27, Dodo p 18 et Tristounet p 11.

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© Lagom - Fotolia.com

Maman et Papa Chaperdu ont beaucoup de soucis avec leurs 6 chatons.

Ils n’arrêtent pas de se perdre !

Aide-les vite à les retrouver dans ton journal.

: n o i s i v é l t Té u o t s l i t n e v u pe ? r i o v La violence s’engouffre chaque jour dans notre petite lucarne, offrant à l’enfant une vision du monde pas très rassurante. Nous avons demandé son avis au psychiatre et psychanalyste Serge Tisseron.*

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Quel impact les actualités télévisées parents. Cela provoque chez lui une grande participation ont-elles sur l’enfant ? émotionnelle qui peut passer inaperçue aux yeux des adultes.

Comme pour nous, les images les captent par les émotions C’est pour cela qu’il est très important de lui permettre de qu’elles suscitent. Elles ne sont pas les mêmes pour tous car parler des émotions qu’il a éprouvées en lui donnant elles renvoient aux préoccupations et au vécu de chacun. Les l’exemple. Si un parent dit : « Moi, je trouve cela affreux », images d’un conflit armé, par exemple, ne troubleront pas un l’enfant se sentira le droit de dire ce qu’il ressent. Parler de enfant de la même façon que son grand-père qui ses émotions, c’est ce qui donne du sens aux images. a connu les bombardements. Par contre, la vue d’un enfant qui pleure peut le Est-il capable de faire la distinction entre , violence à la télévision La bouleverser parce qu’elle le ramène à fiction et réalité ? t ça donne envie de tou , sa peur de perdre ses parents. L’enfant Contrairement à ce qu’on croit, il fait cette las casser. Sauf, hé . va ainsi s’accrocher aux images de distinction aussi bien et aussi mal que la télévision l’actualité selon ses préoccupations et l’adulte.

Quand nous regardons les infos, Philippe Geluck ce qu’il sait des préoccupations de ses dans un premier temps, nous ne faisons pas

Comment ça se passe chez vous ?

Karine, 3 enfants de 3 ans, 6 ans et 7 ans 1/2

Chez nous, la télé es t sous contrôle. Je suis très attentive à ce que regardent m es filles.

J’enregistre le matin les dessins animés qu’elles aim ent bien pour qu’elles les regarden t en attendant le dîner.

Cela se limite là. Les infos, c’est qu and même fait par des adultes pour les adultes.

1/2 s, 4 et 6 ans nts de 3 moi Anne, 3 enfa es d es

les imag Je pense que up oqué beauco ch attentats ont la à r hi a fait réfléc nt. d’enfants. Cel se is b su es qu’ils . force des imag te en d ru ue plus p Cela m’a rend s pas toujour Je n’y faisais nt du aravant, parta attention aup tivait p ca cela ne les principe que vie en i j’a ntenant, pas. Mais mai e tt ce e er de tout de les protég . lé té n voit à la violence qu’o

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cette distinction. C’est seulement dans un deuxième temps que l’on recadre ce que l’on voit comme étant des images d’actualité. Pour l’enfant, c’est pareil, sauf que le deuxième temps est plus compliqué pour lui, puisqu’il n’a pas nos repères. C’est à nous de lui apprendre la différence entre images de fiction et images réelles.

Illustration J.-C. Sarrazin

Doit-on l’éloigner de la télé pour le protéger d’images violentes ?

La violence existe. Elle est d’abord dans la rue, dans l’école.

Il est illusoire de faire comme si elle n’existait pas. Tout comme il est illusoire de croire que parce qu’il joue à côté du canapé, il ne capte rien. Les enfants savent très bien faire semblant de ne pas regarder, mais ils ont les oreilles

ans nts de 4 et 8 Claire, 2 enfa garder

les infos avec bien re s ai im y a trop j’a , nt Ava le fais plus, il ne je s ai M tend des ma fille aînée. les jours, on en us To e. nc le o st déprimant. de vi édophilie. C’e histoires de p

Bénédicte, Institutrice

Je n’ai pas l’impression que beaucoup d’enfants regardent les infos avec leurs parents. Ils parlent rarement de l’actualité, cela ne fait pas partie de leurs préoccupations. Ils sont trop petits pour cela. En classe, ils répètent essentiellement ce qui se dit à la maison. Ils sont très attentifs aux conversations de leurs parents.

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➥

Martine, un enfant de 4 ans

Ce n’est pas systémat ique mais cela nous arrive de manger devant la télé.

J’aime bien regarder les infos. Je ne culpabilis e pas : la télé, aujourd’hui, fa it totalement partie de l’univers des enfants.

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SOMMAIRE Page 2 : BD, Petit-Panda ✦ Page 4 : histoire à deux voix ✦ Page 6 : pour grandir ✦ Page 8 : jeu ✦ Page 10 :

➥ et l’intelligence rivées sur les informations parce qu’ils ont envie de grandir et

pour rire ✦ Page 13 : jeu ✦ Page 14 : vrai/faux

pensent que les actualités sont une façon de savoir comment être grands. Selon moi, on ne peut plus protéger par des interdits, mais par la parole, en les aidant à comprendre les images et à exprimer leurs émotions. On ne peut plus raisonner . on isi év tél la is comme avant les attentats : à l’avenir, ha Je les e qu t tan au is ha Je la l’actualité sera servie en direct et prendra peux cacahuètes. Mais je ne une place prépondérante à la télévision. nger

✦ Page 18 : histoire ✦ Page 24 : petite BD ✦ Page 26 :

pas m’ar rêter de ma des cacahuètes.

Orson Welles

PROPOS RECUEILLIS PAR ISABELLE BAUER * Également directeur de recherches à l’Université Paris X, Serge Tisseron a publié Virtuel mon amour, Éd. Albin Michel.

À lire avec les plus grands MAX ET LILI ONT PEUR S DES IMAGES VIOLENTE

Mars et Serge Bloch. de Dominique de Saint-

Ed. Calligram - 4,90 € éo, mais la nuit, Max est accro aux jeux vid ne supporte pas il fait des cauchemars. Lili r, à la les images violentes. Un jou s d’une scène bibliothèque, ils sont témoin de violence, pour de vrai...

Comment vont-ils réagir ? et sensible Ce petit album aborde le suj nte occasion ct des médias. Une excelle pa l’im de et ce len vio la de ts. d’en discuter avec vos enfan

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Lapinou, Lisette et Toupik ✦ Page 31 : dossier parents ✦ lllustration de couverture : Armelle Modéré.

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✦ Bénédicte Fauvarque, rédactrice en chef, ✦ Valérie Gauchet, première secrétaire de rédaction, ✦ Ghislaine Salmon-Legagneur, graphiste

SERVICE RELATIONS ABONNÉS (9h - 18h) de France, tél : 03 20 12 11 10 / de l’étranger, tél : (+ 33) 3 20 12 11 10 mail : relation.abo@fleuruspresse.com Edigroup Belgique, tél. (0032) 70 23 33 04 Edigroup Suisse, tél. (00 41) 22 860 84 01 mail : abonne@edigroup.ch Adresse postale : Fleurus Presse, Service Abonnements, TSA 37505 - 59782 Lille cedex 9 Prix de l’abonnement annuel : 42 € (11 nos) ABRICOT est édité par Fleurus Presse, SARL au capital de 49 783,11 €, 2 Villa de Lourcine, 75014 Paris. Actionnaire : Unique Heritage Media. Dir. de la publication : Emmanuel Mounier. Comité de direction : Emmanuel Mounier, Anne-Sophie Jay, Bénédicte Fauvarque, Juliette Salin.

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Impression : Artigroup, via Zanica, 92 - 24126 Bergamo, Italie. Commission paritaire n° 0919 K 85426 - ISSN 00994-2653. Loi n° 49-956 du 16/07/49 sur les publications destinées à la jeunesse. Dépôt légal à parution. Tous droits de reproduction réservés sauf autorisation écrite préalable © Abricot. Les coordonnées de nos abonnés sont communiquées à nos services et aux organismes liés contractuellement à Abricot, sauf opposition écrite. Les informations pourront faire l’objet d’un droit d’accès et de rectification dans le cadre légal. Ce numéro comporte un encart broché Abricot sur les exemplaires destinés aux kiosques, un encart jeté multititres jeunesse sur les exemplaires destinés aux kiosques, une offre de réabonnement et un catalogue multi-titres sur une sélection d’abonnés France, un encart Mailing rentrée 2016 sur les exemplaires destinés aux abonnés.

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De Pascal Teulade mis en images par Laure-Emmanuelle Delval

Petit bonheur...

C

ette nuit, Luce a attrapé mille étoiles dans le ciel.

Et elle s’est fait un collier.

Regardez comme elle est belle !

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