Edu@news #207

XVI CONCURSO NACIONAL Y XI IBEROAMERICANO DE EXCELENCIA EDUCATIVA S E P T I E M B R E 2 0 2 4 | P U B LI CA CI ÓN : 2 0 7 | TI R A JE: 5 0 0 0

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EL CONCURSO NÚMERO XVI Rosalía Arteaga Serrano

Presidenta ejecutiva de FIDAL

La decisión de premiar a los mejores maestros del Ecuador, y posteriormente extender nuestra convocatoria a los maestros de Iberoamérica, parecía ser un sueño bastante difícil de realizar y, sin embargo, a pesar de las dificultades inherentes a una tarea de esta naturaleza, hemos conseguido afianzar tanto la convocatoria como la respuesta a la misma.

Este año hemos tenido un récord de participaciones, sobre todo a nivel nacional, son cientos de maestros los que se entusiasman por la oportunidad de presentar sus experiencias en el aula y alcanzar la excelencia, que es avalada por los jurados tanto nacionales como internacionales, que se dan cita para los procesos de evaluación,

con un manejo intachable además del compromiso marcado por la pasión hacia la educación.

Cada proyecto que se recibe a través de los correos electrónicos de Fidal o de nuestra página web constituye una prueba fehaciente de cómo el concurso se extiende y se conoce en los diferentes ámbitos educativos del país y de muchos países de nuestro continente.

En estos días celebramos la décimo sexta premiación, con una real fiesta que se llevará a cabo en la ciudad de Manta, gracias a la cooperación de la Alcaldía de esta ciudad y al de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, además de una serie de instituciones, universidades y empresas que colaboran

con nosotros en esta cruzada por la educación.

Nos anima, como lo planteamos desde un inicio, el afán por mejorar la calidad de la educación, así como la autoestima de los maestros, quienes necesitan estímulos para seguir adelante, con la constatación de que hay un trabajo válido que vale la pena reconocer.

Estamos también muy satisfechos por la decisión de los maestros finalistas y los ganadores a lo largo de estos 16 años, de establecer la Asociación de Maestros de Excelencia, que ya ha dado muestras de un trabajo decidido por la educación y ha empezado a hacer presencia en foros y en eventos de calidad E

México

8

10

4

El Salvador

Venezuela

13

15

6

Colombia

16

21

12 18

20

17

19

Perú

Brasil

Bolivia

5

9 3

14

1

Argentina

Uruguay

7 11

4

PROYECTOS DE CALIDAD EN EL CONCURSO DE EXCELENCIA EDUCATIVA Segundo Toledo

18

PASANTÍAS EN DISNEY Uleam

6

RETOMANDO LA IDENTIDAD EDUCATIVA DE LAS FUERZAS ARMADAS EN LA FRONTERA NORTE Colegio Militar Crnl. Luciano Coral

20

SEMIFINALISTAS NACIONALES FIDAL

8

22

PROYECTOS NACIONALES XVI Concurso de Excelencia Educativa FIDAL UNIR

24

SEMIFINALISTAS IBEROAMERICANOS FIDAL

10

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26

PROYECTOS IBEROAMERICANOS XI Concurso de Excelencia Educativa FIDAL UNIR 2/9/24 22:12

JURADOS DEL CONCURSO DE EXCELENCIA EDUCATIVA FIDAL

C O N T E Difusión de la revista Edu@news en medios digitales de la Fundación Fidal: ·

·

48 000 lectores nacionales e internacionales en el sitio web mensualmente: www.fidal-amlat.org/edu-news Envío personalizado por correo electrónico a 17 300 docentes, autoridades, funcionarios públicos y organismos internacionales.

Difusión de la revista Edu@news en las redes sociales de fundación Fidal: @fundacionfidal 14 000 seguidores Fundacionfidalec 3 388 seguidores @FundacionFidal 4 470 seguidores

Datos actualizados hasta el 2 de septiembre de 2024

12

EL TURISMO Y LA DIPLOMACIA FORTALECEN LA ACADEMIA Universidad Católica de Guayaquil

28

14

AUSPICIANTES DEL XVI CONCURSO NACIONAL Y XI IBEROAMERICANO DE EXCELENCIA EDUCATIVA FIDAL

16

FIESTA EDUCATIVA EN MANTA: ¡CELEBREMOS LA INNOVACIÓN! Mónica Trujillo

17

AUSPICIANTES EDUCOMUNIDAD FIDAL

PALABRALOGÍA Fausto Segovia

E N I D O Presidenta ejecutiva FIDAL Rosalía Arteaga Serrano

Directora ejecutiva de FIDAL Claudia Arteaga Serrano Consejo Asesor Pedagógico Simón Zavala, Eduardo Castro, Daniel López, Fausto Segovia, José Brito Albuja, Arvelio García, Alfredo Astorga, María Noboa, María Isabel Salvador, Verónica Orellana, Gabriel Cevallos, Francisco Proaño Arandi Editora Ana Lucía Yánez de Escobar

Diseño y diagramación Ma. Fernanda Tufiño R. Sofía Romero

Impresión Ediloja Cía. Ltda.

Teléf.: (07) 2611 418 Loja

Corrección de estilo Juan Sebastián Martínez

Edición mensual correspondiente a septiembre de 2024

Identificación de contenidos formativos, educativos y culturales Los autores son responsables de los textos publicados, los mismos que no representan necesariamente el pensamiento de la Dirección y del Consejo Asesor Pedagógico

ISSN 1390-5406 Dirección FIDAL Carlos Montúfar 319 E13-352 y Monitor Teléfonos: (02) 2448007 / (02) 2446936 e-mail: asproduc@asproduc.com www.fidal-amlat.org Quito-Ecuador

4 Segundo Toledo Ganador del CEE

PROYECTOS DE CALIDAD EN EL CONCURSO DE EXCELENCIA EDUCATIVA

E

l Decimosexto Concurso Nacional y Decimoprimer Iberoamericano de Excelencia Educativa, dirigido a educadores y docentes está en su mejor momento debido a que los distintos miembros del jurado calificador se encuentran evaluando cada uno de los proyectos enviados por los participantes nacionales y del resto de Iberoamérica, cada propuesta es una caja de sorpresas, ya sea porque presenta nuevas recetas, nuevos casos, nuevas soluciones, al mismo tiempo que trae aires de esperanza para esta y futuras generaciones.

Pero, ¿por qué creer en este gran grupo de visionarios que dejan en alto el nombre de sus países o instituciones educativas? ¿Por qué aplaudir sus esfuerzos y proyectos? ¿Qué tienen en común? ¿Qué se requiere para ser un docente de excelencia? Intentemos dar respuesta a cada una de estas preguntas, acerquémonos a lo que posiblemente son y realizan cada uno de ellos con tanta pasión.

Ser un docente de excelencia requiere muchas habilidades, conocimientos y actitudes que, sin ser ningún secreto, permiten impactar positivamente en el

aprendizaje y desarrollo de los estudiantes; estos tres elementos pueden ser mezclados de distintas maneras y en dosis a gusto de quien esté buscando armar un proyecto de calidad.

Cada idea, cada experiencia o cada investigación cuenta para el logro propuesto; luego, las neuronas pedagógicas girarán en torno a sistemas, metodologías, evaluación, dimensiones, enfoques, aprendizajes, orientaciones y tecnologías con perspectivas de logro, enfocados siempre en alcanzar una educación de calidad y valores (Lasida et al., 2008).

5 Lo dicho es un primer acercamiento de lo que busca y realiza un docente antes de enfrentarse a los tres jurados que son parte del Concurso de Excelencia Educativa.

Pero, ¿por qué cada uno de estos proyectos merece ser mencionado, leído y replicado?, podríamos señalar múltiples motivos, sin embargo, apuntaremos sólo algunos.

Juan Sancho et al. (2006) hablan de la pasión por la enseñanza como una situación en la que el profesor corre peligro de contagiarse de compromiso social y motivación para enseñar, implicarse en las propuestas institucionales, la creatividad, el entusiasmo, el constante diálogo y el trabajo en redes o con los distintos equipos docentes.

Posteriormente, aquella pasión se entrelaza con la creatividad, la innovación y la investigación, debido a que un docente de excelencia siempre estará buscando el constante cambio —pero no por el simple hecho de cambiar, sino por la búsqueda de respuestas, de causas, de razones para crear la nueva propuesta: lo nunca antes visto—, que finalmente impulsará transformaciones educativas, que es lo que se busca en cada clase.

Lo expuesto es y será parte de las aristas que darán el sello de calidad a los proyectos presentados, algunos de ellos se considerarán finalistas y otros, como en todo concurso, tendrán el premio mayor. Ser participante, finalista o triunfador tiene su mérito y FIDAL lo tiene muy claro al retribuir el esfuerzo realizado

con viajes, doctorados, maestrías, entre otros.

Si le llamó la atención conocer cómo se fabrican proyectos de calidad y está a un paso de ser el próximo participante y gestor de cambios educativos, le animamos a concursar en futuras ediciones, que además le abren las puertas de ingreso a la Asociación de Maestros de Excelencia Educativa, que agrupa a más de un centenar de docentes que llevan en sus mentes el pensamiento de la fundación: «Educar es cuestión de pasión» E Referencias: Lasida, J., Podestá, M. y Sandoya, J. (2008). La calidad educativa: sistemas y potencialidades. Revista Páginas de Educación, 1(1), 55-76.

Sancho, J. M., Creus, A. y Velázquez, F. (2006).

Pasión por la educación. Fint, Ceace, Parc Científic de Barcelona.

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6 Colegio Militar «Crnl. Luciano Coral»

RETOMANDO LA IDENTIDAD EDUCATIVA DE LAS FUERZAS ARMADAS EN LA FRONTERA NORTE

E

l Colegio Militar «Crnl.

Luciano Coral» se estableció en Tulcán, provincia del Carchi, como respuesta a la necesidad de una institución educativa con carácter militar en esta región fronteriza. Su creación fue el resultado de un estudio de factibilidad social, económico y legal, y contó con el apoyo de diversas instituciones, incluida la Fuerza Terrestre y los gobiernos locales. Se inauguró oficialmente el 20 de junio de 2012 como el colegio militar N.o 14 de nuestro país.

En 2013, el colegio recibió su nombre en honor al coronel Luciano Coral Morillo, un militar destacado por su liderazgo y sacrificio. La institución rápidamente amplió su oferta educativa, incluyendo el nivel Inicial II, Educación General Básica (EGB) y Bachillerato General Unificado (BGU), con la misión de proporcionar una educación integral e inclusiva que forme ciudadanos con una sólida base en valores como el honor, la disciplina y la lealtad.

Para este año académico, luego de retornar al régimen fiscomisional a cargo del Ministerio de Defensa Nacional, la primera estrategia que adopta el Colegio Militar es la implementación del PEICA 2024-2028, que busca

mejorar continuamente la calidad educativa y fomentar un ambiente de convivencia armónica, como un paso significativo en la evolución del colegio, guiando su desarrollo durante los próximos cinco años. Este proyecto fue creado a través de un proceso colaborativo y multidisciplinario, respetando las directrices del Ministerio de Educación y del Comando de Educación y Doctrina Militar Terrestre.

Fortaleza de la educación militar en la frontera norte En la educación militar en la frontera norte del Ecuador, el Colegio Militar juega un papel crucial en la formación de jóvenes con un fuerte sentido de patriotismo y compromiso cívico.

Esta ubicación estratégica no solo exige una formación académica rigurosa, sino también una preparación integral para enfrentar los desafíos únicos que presenta una zona fronteriza desde una mirada crítica y prospectiva.

El colegio ha demostrado ser un baluarte de estabilidad y disciplina en la región, inculcando en sus estudiantes valores esenciales para la vida militar y civil. La formación integral que reciben los prepara para enfrentar los retos del mundo

moderno, ser líderes en sus comunidades y en el ámbito militar.

La implementación de estrategias educativas basadas en el Ciclo de Calidad de Deming permite al colegio adaptarse y mejorar continuamente. Este enfoque garantiza que los procesos educativos se alineen con los estándares nacionales e internacionales, ofreciendo una educación de alta calidad que es reconocida y respetada. Los cadetes egresados del Colegio Militar N.o 14 están equipados con las competencias necesarias para contribuir al desarrollo social y económico de la región.

La fortaleza de la educación militar en esta institución también radica en su capacidad para inculcar un sentido de pertenencia y responsabilidad en sus estudiantes. Los valores de honor, disciplina y lealtad no son meramente teóricos, sino que se viven y practican diariamente.

Esto crea un ambiente de camaradería y apoyo mutuo, esencial para el desarrollo de individuos fuertes y comprometidos con el bienestar de su país.

Estrategias innovadoras basadas en valores como el honor, la disciplina y la lealtad El Colegio Militar «Crnl. Luciano Coral» ha desarrollado

7 diversas estrategias innovadoras que se centran en los valores fundamentales de honor, disciplina y lealtad. Estas estrategias no solo mejoran el rendimiento académico, sino que también fortalecen el carácter y la moral de los estudiantes. Una de las principales estrategias es la implementación de programas de liderazgo que fomentan la toma de decisiones responsables y el desarrollo de habilidades de gestión.

Los programas de liderazgo incluyen actividades prácticas y teóricas que enseñan a los estudiantes a asumir roles de responsabilidad. Estos programas están diseñados para desarrollar habilidades como la resolución de conflictos, la gestión del tiempo y el trabajo en equipo. Al participar en estos programas, los estudiantes aprenden a liderar con integridad y a tomar decisiones que reflejen los valores del colegio.

Otra estrategia innovadora es el uso de tecnología avanzada en el aula.

El colegio ha integrado herramientas digitales y plataformas de aprendizaje en su currículo para proporcionar una educación más interactiva y accesible. Esto no solo facilita el aprendizaje, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar un mundo cada vez más digitalizado. El uso de la tecnología se complementa con el énfasis en la ética digital, asegurando que los estudiantes usen estos recursos de manera responsable y segura.

La promoción de actividades extracurriculares es también una estrategia clave. Estas actividades incluyen deportes, arte y proyectos comunitarios, que ayudan a los estudiantes a desarrollar una variedad de habilidades y a reforzar los valores de honor, disciplina y lealtad. La participación en estas actividades fomenta la cohesión entre los estudiantes y fortalece su compromiso con la comunidad y la patria.

Finalmente, el colegio implementa programas de mentoría para que los estudiantes mayores guíen y apoyen a los más jóvenes. Estos programas crean un ambiente de apoyo y aprendizaje continuo, donde los valores militares se transmiten de generación en generación. La mentoría ayuda a los estudiantes a desarrollar confianza en sí mismos y a entender la importancia de la responsabilidad y el servicio a los demás.

Desafíos educativos A pesar de sus muchas fortalezas, el Colegio Militar N.o 14 enfrenta varios desafíos educativos. Uno de los principales retos es mantener un equilibrio entre la formación militar y la educación académica.

Dado el rigor de ambos aspectos, es esencial diseñar un currículo que permita a los estudiantes sobresalir en sus estudios académicos mientras reciben una formación militar adecuada.

Otro desafío es la adaptación a los cambios tecnológicos y la integración de nuevas herramientas educativas. Esto asegura que los estudiantes reciban una educación relevante y actualizada que los prepare para un mundo en constante cambio.

La inclusión y la diversidad también presentan un desafío significativo. Hay que asegurar que todos los estudiantes, independientemente de su origen o capacidades, reciban una educación de calidad y equitativa. Esto requiere la implementación de políticas y prácticas inclusivas que aborden las necesidades específicas de cada estudiante y promuevan un ambiente de aprendizaje respetuoso y colaborativo E

14 8 ESMERALDAS 1. Jenny Jimbo 2. Gladys Riofrio 3. Sandra Zurita 4. Ruth Ortiz 5. Rolando Zúñiga 6. Ana María Ricaurte 7. Luis Mena 8. Marcelo Arteaga 9. Delpine Bautista

PROYECTOS NACIONALES XVI Concurso de Excelencia Educativa

Provincias

10

20

17

19 13

15

6

N.º proyectos

4

16

21

12

1

Azuay

17

2

Bolívar

1

3

Cañar

2

4

Carchi

1

5

Chimborazo

9

6

Cotopaxi

3

7

El Oro

12

8

Esmeraldas

7

9

Guayas

19

10

Imbabura

16

11

Loja

24

12

Los Ríos

6

13

Manabí

16

14

Morona Santiago

3

Región Costa

67

15

Napo

1

Región Sierra

144

Región Amazónica

10

16

Orellana

1

17

Pichincha

70

Docentes nacionales por género

18

Santa Elena

3

Docentes participantes: 426

19

Santo Domingo de los Tsáchilas

4

20

Sucumbíos

1

21

Tungurahua

1

22

Zamora Chinchipe

4

TOTAL

221

18

5

9

14

3 1 7 11

22

Proyectos nacionales por regiones Proyectos participantes: 221

GUAYAS

Mujeres

1. Héctor Cárdenas 2. Karina Albornoz 3. Salvador Martínez 4. Zully Piguave 5. José Balladares 6. Jenniffer Alarcón 7. María Dolores Caguana 8. Leandro Recalde 9. Mario Canales 10. María Alexandra Montalván 11. Brenda Guale 12. Lucy Salazar 13. Herlyn Guamán 14. William Almeida 15. Carlos Amaya 16. Cristian Tigse 17. Evelin Limones 18. Mónica Lucas 19. Natividad Parrales 20. Manuel Castro 21. Shammy Coello 22. Ángela Rodríguez 23. Angélica Lainez 24. Carmen Leones 25. Silvia Benavides 26. Christian Plaza 27. Valeria Sánchez 28. Carla Bocca 29. Ricardo López 30. Juan Montalván 31. Sohail Iqbal 32. Frank Campozano

Hombres

SANTA ELENA Hombres

161

Mujeres

265

Nota: Algunos de los proyectos presentados fueron elaborados por varios docentes.

1. César Soledispa 2. Ruth Espinoza 3. Eliana Alencastro 4. Betty Borbor 5. Shywmoy Ching 6. Cindy Chacón 7. Iuliia Loktionova 8. Andrea Panchana 9. Mariana Pionce 10. Dahiana Barzola

SEPTIEMBRE / EDU@NEWS

8

Total de proyectos: 221 Docentes participantes: 426 Docentes participantes por género Mujeres: 265 Hombres: 161

N.º

MANABÍ 1. Vanessa Navia 2. Angélica Vera 3. Lilian Baque 4. Richard Sánchez 5. Thalía Giler 6. José Delgado 7. Julio García 8. Fabricio Briones 9. María Vanessa Narváez 10. Anilec Amaya 11. Jessica Meza 12. Martha del Rosario Mero 13. Sandra Párraga 14. Patricia Lucas 15. Diana García 16. Liss Mata 17. Rubicel González 18. Carlos Bernardi 19. Celeste Chavarría 20. Sandra Rocha 21. Dina María Muñoz 22. Gabriel Vidal 23. Rosa Pazmiño 24. Patricia Santos 25. Manuel Basurto 26. Fanny Montero 27. Ana Muñoz 28. Walter García 29. Edison Cortés 30. Marcela Chinchin 31. Juan Carlos Segovia 32. Vanessa Ramírez 33. Luis Rubio 34. Cecilia González 35. Diana Ordóñez 36. Rocío Taco 37. Karen Meza 38. Martha Sarabia 39. Catalina Muñoz 40. Wendy Espinosa 41. Selene Quimis 42. Cisnecita Salazar 43. Layla Sánchez 44. Verónica Toala 45. Franklin Wampash 46. Katiuska Plúa

15 9 EL ORO 1. Yexenia Rodas 2. Jorge Peña 3. Jenny Romero 4. Mónica Gallegos 5. Héctor Aguilar 6. Ximena Pontón 7. Sylvia Ayenla 8. Nely Calva 9. Blanca Chiriboga 10. Juan Grefa 11. Aleny Honores 12. Mariela Pita 13. Bélgica Toalongo 14. Reyna Tomalá 15. Jonathan Vega 16. Lenin Ordóñez 17. Yamina Armijos 18. Ludys Tomalá 19. Sandra Tomalá 20. Diana Lambert 21. Rosa Velasteguí

SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS 1. Orlando Tello 2. Ramiro Andino 3. José Luis Quinga 4. Ángel Quishpi 5. Viviana del Rocío Rivas

LOS RÍOS 1. Luis Rubio 2. Jessenia Lin 3. Milton Cárdenas 4. Victoria Mora 5. Humberto Cabezas 6. María Umbelina Quille

SEPTIEMBRE / EDU@NEWS

PICHINCHA 1. Eveling Egas 2. Félix Mancero 3. Liliana Córdova 4. Paola Yauli 5. Juan Carlos Gallegos 6. Wilian Sánchez 7. Jonatan Vargas 8. Lizbeth Sevilla 9. Hugo Navarrete 10. Rodrigo Merchán 11. Ángel Arcos 12. Alicia Ortiz 13. Gisella López 14. Jesús Vergara 15. Luis Alarcón 16. Dayana Aguavil 17. Angie Cumbajin 18. María Emilia Gualotuña 19. Ángela Lema 20. Adriana Quinga 21. Kathia Quinga 22. Mary Rosado 23. Dylan Tipanguano 24. Mishell Vélez 25. Diego Torres 26. Kléber Cepeda 27. Natali Fonseca 28. Víctor Cargua 29. Mishelle Fonseca 30. Thalía Granizo 31. Paula Morales 32. Willas Tenorio 33. Vilma Barragán 34. Jenny Ganan 35. Viviana Hidrovo 36. David Carrera 37. Cristian Simbaña 38. María Gabriela Saltos 39. Pablo Marroquín 40. Paulina Andrade 41. María de la Paz Benítez 42. Jadira Enríquez 43. Francisco Chiliquinga 44. Nelly Pusdá 45. Richard Ortega 46. Liz Ortega 47. Paola Rivas 48. Victoria Cargua 49. Karla Cadena 50. Pedro Ruíz 51. Paulino Cárdenas 52. Rosario Chuisaca 53. María González 54. Ruth Granda 55. Jackeline Marín 56. Byron Méndez 57. Roberto Ruiz 58. Consuelo Moreira 59. Edwin Silva 60. Verónica Carate 61. Cristina Sinche 62. Liliana Quishpi 63. Ketty Pozo 64. Sandra Crespo 65. Amy Merchán 66. Elbert Ron 67. Edith Balseca 68. Diana Illanes 69. Verónica Manrique 70. Andrea Mediavilla 71. Mariela Piedra 72. Bertha Sagubay 73. Jessica Tipán 74. Jonathan Torres 75. Sandra Arévalo 76. Norma Soria 77. Bryan Lalangui 78. Marlene Chuquimarca 79. Jhon Armas 80. Elsa Llumiquinga

81. Maritza Morales 82. Juan José Gualán 83. Aguirre Héctor 84. Mireya Becerra 85. Cecilia de la Cruz 86. Katia Morales 87. Silvia Paredes 88. Lorena Suntaxi 89. Erika Achig 90. Hermel Enríquez 91. Hugo Troya 92. Fabricio Molina 93. Gladys Quito 94. Azucena Orbe 95. Juana Rivas 96. Fátima López 97. Luis Calle 98. Mercedes Cárdenas 99. Alexandra Casa 100. Rodrigo Cóndor 101. Daniel Hidrobo 102. Eduardo Pinos 103. Giovanni Sagbay 104. Neduar Aparicio 105. Ricardo Castro 106. Jenny Cortez 107. Jessica Tipantuña 108. Diego Caiza 109. Martha Urgilés 110. Belén Negrete 111. Trinidad Chaguaro 112. Andrea Carvajal 113. Melany Pérez 114. Antonella Valdiviezo 115. Vivian Cepeda 116. Vanessa Nalvay 117. César Ruiz 118. David Altamirano 119. Teresa Vinueza 120. Karla Lazcano 121. Samantha Paz y Miño 122. Moisés Pruna 123. Cristian Ronquillo 124. Cinthia Zhingre San Martín 125. Renato Oña 126. Luis Aguirre 127. Jacqueline Gordón 128. Andrés Caicedo 129. José Pablo Oña 130. Byron Díaz 131. Erika Caizatoa 132. Coralía Córdova 133. Alieg Rojas 134. Alba Ramos 135. José Luis Gallo 136. Irene Caraballo 137. Verónica Toalombo 138. Ximena Riera 139. Samanta León 140. Cecilia Vinueza 141. Katy Guerrero 142. Yadira Muñoz 143. Rocío del Pilar Tipantuña 144. Marcia Velarde 145. Alison Cuastumal 146. Edith Guamán 147. Nathaly Mejía 148. Segundo Pineda 149. Andrés Moreno 150. Gloria Parra 151. Mirian Calderón 152. Norma Auquilla 153. Erika Granda 154. Manú Gil 155. Andrea Burgos 156. Piedad Viteri 157. Pablo Ponce 158. Jacqueline Ponce 159. Marcela Suárez 160. Roberto Prócel

IMBABURA

BOLÍVAR

1. Jorge Lascano 2. Christian Cadena 3. Luz Benítez 4. Jhon Sarauz 5. Mónica Machado 6. María Zenaida Lomas 7. Jorge Mosquera 8. María Isabel Rocano 9. María de Lourdes Loja 10. Nelly Guanocunga 11. Myriam Reino 12. Carlos Vera 13. Nancy Campoverde 14. Vicente Ruiz 15. Luis Ruiz 16. Karina Ruiz 17. Verónica Garzón 18. Edison Terán 19. Sandra Ibujés 20. Willy Coronel 21. Daniel Santacruz 22. Héctor Quiña 23. Marcia Maya 24. Víctor Vásquez 25. Luisa Narváez 26. Vanessa Ortega 27. Camila Ayala 28. Roberto Maldonado 29. Mirely Posso 30. Ezequiel Vaca 31. Mariela Males 32. Linda Salazar

1. Teresita Argüello 2. Nury Ortiz 3. María de Lourdes Freire 4. Mariana Tacuri 5. Cristhian Farinango 6. Cristhian Plaza 7. Carlina Santana

COTOPAXI 1. Luis Arellano 2. María Gabriela Tapia 3. Ángel Chimborazo 4. Johana Pesantez

CHIMBORAZO 1. Jenny Roldan 2. María Daquilema 3. Carlos Costales 4. Jessica Cabezas 5. Carlos Quishpe 6. Ximena Pino 7. Wilian Pilco 8. Julia Castelo 9. Aída Yanza 10. Kerlyn Bastidas 11. Luis Quinchuela 12. Alejandra Jara 13. Flor Barba

CARCHI 1. Gerardo Chiriboga

TUNGURAHUA 1. Tanya Romero

LOJA 1. Carla Romero 2. Karen Brito 3. Pablo Gutiérrez 4. Verónica Riofrío 5. Andrea Aguirre 6. Betsy Sarango 7. Cosme Mejía 8. Paola Bosquez 9. Raquel Romero 10. María Fernanda Pasaca 11. Lady Castillo 12. Carlos Castillo 13. Carlos Torres 14. Lilet Esparza 15. María Antonieta León 16. Betty Feijóo 17. Emilia Pérez 18. Norma Ramón 19. Ana Márquez 20. Diego Calderón 21. María del Carmen Nieto 22. HernánToro 23. Angelita Reza 24. Cristhian Aguirre 25. Ana Soto 26. Jorge Quezada 27. Diana Rodríguez 28. Noé Fuentes 29. Marvin Ordóñez 30. Stalin Tapia 31. Wilson Faicán 32. Fabián Ojeda

ORELLANA AZUAY 1. Nelson Pineda 2. Carlos Morales 3. Gabriela Espinoza 4. Edgar Barrera 5. María Torres 6. Sandra Arévalo 7. Faviola Quito 8. William Gualoto 9. Andrés Ojeda 10. Iván López 11. Fabián Matute 12. Carlos Amón 13. Narcisa Larriva 14. Fernando Gómez 15. Julieta Hermida 16. Reinaldo Tapia 17. Clarita Chango 18. Ana Massón 19. José Palacios 20. Víctor Salinas 21. Carmen Yunga 22. Mariana Tacuri 23. María Soledad Quito 24. Juan Bueno 25. Jaime Izquierdo 26. Luis Curay 27. Sandra Jara 28. Ana Loja 29. Andrea Carrión 30. Jaime Izquierdo 31. Juan Rosales 32. Nelly Rodas

CAÑAR 1. Katherin Vázquez 2. Roberto Vázquez 3. Mariana Espinoza

1. Olga Torres

SUCUMBÍOS 1. Jorge Obaco

NAPO 1. Héctor Cueva 2. María José Cueva

MORONA SANTIAGO 1. Miguel Ávila 2. Jefferson Frías 3. Karina Sanunga 4. Juwa Wampiu

ZAMORA CHINCHIPE 1. Fabián Loja 2. Yuliana del Cisne Briceño 3. Juan Osorio 4. José Moreno

16 10 PROYECTOS IBEROAMERICANOS XI Concurso de Excelencia Educativa Total de proyectos: 42 Docentes participantes: 67 Docentes participantes por género Mujeres: 28 Hombres 39

País

Docentes iberoamericanos por género

N.º proyectos

1

Argentina

6

2

Bolivia

2

3

Brasil

1

4

Colombia

21

5

El Salvador

1

6

México

3

7

Perú

3

8

República Dominicana

2

9

Uruguay

1

10

Venezuela

2

Total

42

Docentes participantes: 67

Hombres

SEPTIEMBRE / EDU@NEWS

N.º

Mujeres

Hombres

39

Mujeres

28

Nota: Algunos de los proyectos presentados fueron elaborados por varios docentes.

Proyectos participantes iberoamericanos por países 21

6 2 Argentina

Bolivia

3 1 Brasil

3

1 Colombia El Salvador

México

Perú

2

1

República Uruguay Dominicana

2 Venezuela

17 11 REPÚBLICA DOMINICANA

VENEZUELA 1. Zuñaymarbel Perdomo 2. Yenny Zeiden

1. Indhira Elliot 2. Agustín Petiyan 3. Leidy Dyett

MÉXICO

México

1. Carolina González de la Llave 2. Eduardo Garza 3. Luis Paz

EL SALVADOR

El Salvador

1. Esther Hernández

SEPTIEMBRE / EDU@NEWS

COLOMBIA 1. Zamir Montero 2. Luisa Gómez 3. Luis Gómez 4. Ligia Tobar 5. Teresa de Jesús Ramires 6. Carlos Grabiel 7. Daniel de Jesús Granados 8. Tadiana Escorcia 9. Jhobana Villamil 10. Flor Ropero 11. Ricardo Sánchez 12. Ramón Maje 13. Marly Medina 14. Jorge Lizcano 15. María González 16. Nelson Torres 17. Ana Osorio 18. Jhon Echeverri 19. Jesús Combariza 20. Hammes Garavito 21. Jimmy Giraldo 22. Patricia López 23. Patricia Rico 24. Sandra Chaparro 25. Anyie Silva 26. Alexander Rubio 27. Andrés Cardona 28. Jairo Castro 29. Darío Vergara 30. Neyla Tobías 31. María Helena Usma 32. Edwin Rendón 33. Katerine Franco

Venezuela Colombia

Perú

Brasil

Bolivia

PERÚ 1. Benjamín Maraza 2. Nicolás Caytuiro 3. Abel Janampa 4. Milton Cruz Iparraguirre

BOLIVIA

Argentina

Uruguay

1. Marisabel Bellido 2. Jacqueline Bellido 3. Lucinda Mamani 4. Alejandro Mamani

ARGENTINA 1. Inés Palomeque 2. Amalia Bazán 3. Gabriela Romero 4. Silvana Amaya 5. Nancy Gómez 6. María Cecilia Gómez 7. Adriana del Valle Najar 8. Gladys Bellotto 9. Rosanna Santillán 10. Enzo Pujol 11. Adriana Acuña 12. Daniel Brito 13. Estela Rojas 14. Julia Arrieta 15. Karina Filippi

BRASIL 1. Luciana Soares

URUGUAY 1. Álvaro De León

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Figuras del ámbito gubernamental y diplomático compartieron su experiencia internacional en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

EL TURISMO Y LA DIPLOMACIA FORTALECEN LA ACADEMIA

D

urante la semana de internacionalización organizada por la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG), se desarrollaron diversas actividades que contaron con la participación de destacados ponentes de los ámbitos académico, cultural, gubernamental y diplomático.

Esta serie de conferencias estuvieron destinadas a fortalecer los lazos entre la universidad y la sociedad, brindando a los estudiantes la oportunidad de conocer de primera mano las experiencias y conocimientos de figuras influyentes en sus respectivos campos.

En representación del sector gubernamental, el ministro de Turismo, Niels Olsen, fue uno de los invitados más destacados.

Durante su intervención en la Facultad de Economía y Empresas, Olsen ofreció una charla en la que compartió su experiencia académica y habló sobre las funciones que desempeña dentro de la cartera de estado.

«La industria del turismo en Ecuador está experimentando un notable crecimiento. Este auge se refleja en el creciente número de estudiantes que optan por aprender carreras relacionadas con esta asignatura», afirmó Olsen. El ministro destacó el papel fundamental de la academia en la formación de profesionales que puedan contribuir al desarrollo del sector turístico, que se ha consolidado como la tercera industria de exportaciones no petroleras y mineras en el país, detrás del camarón y el banano.

Por otro lado, desde el ámbito diplomático, el cónsul de Estados Unidos, Erick Martini, también formó parte del evento, brindando una conferencia a los estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia.

Martini habló sobre el papel de la Embajada de Estados Unidos en Guayaquil y su trabajo en la promoción de la paz y la cooperación internacional.

«La cooperación bilateral entre

Norteamérica y Ecuador es de suma importancia, pues abre más oportunidades a los acuerdos internacionales y también mejora la seguridad nacional», destacó el diplomático.

El cónsul subrayó la importancia del derecho internacional en la resolución de conflictos y en la promoción de la paz mundial.

«Aunque hay conflictos actuales, nuestra oficina contribuye a la paz y el entendimiento internacional», alegó. Además de estas ponencias, la UCSG reafirmó su compromiso con el intercambio académico y cultural, destacando programas como Youth Ambassadors y Young Leaders of the Americas Initiative (YLAI), que promueven el desarrollo de habilidades de liderazgo entre jóvenes ecuatorianos y estadounidenses. Este evento de internacionalización no solo enriqueció el conocimiento de los estudiantes, sino que también fortaleció las relaciones entre la UCSG y diversas instituciones E

14 AUSPICIANTES DEL XVI CONCURSO NACIONAL Y XI IBEROAMERICANO DE EXCELENCIA EDUCATIVA

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idal y el XVI Concurso Nacional y XI Iberoamericano de Excelencia Educativa agradecen a la empresa privada y a las organizaciones públicas, nacionales e internacionales, por el apoyo que brindan a este concurso, su contribución valora y profundiza los conceptos de calidad y excelencia que deben primar en la educación de nuestro país. ¡Gracias por compartir y confiar en FIDAL y poner su corazón en la niñez y juventud del Ecuador!

El premio para el mejor docente nacional, que consiste en 10 000 dólares, es otorgado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), UNICEF y Diners Club.

El premio para el mejor docente iberoamericano consiste en 5 000 dólares, lo entrega la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) E

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Con el apoyo de

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16 FIDAL

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os espacios de difusión académica crean nexos fundamentales entre el sistema educativo, la comunidad científica, las familias y la sociedad en general, pilares esenciales para mantener una educación de calidad. EduComunidad 2024, la feria educativa liderada por FIDAL, tiene como objetivo analizar y reflexionar sobre el camino hacia la excelencia educativa, fomentando la integración del capital humano con la tecnología para afrontar los desafíos del mundo actual con su edición «Innovación Educativa: Forjando Competencias Digitales».

La UNESCO asegura que la inteligencia artificial (IA) proporciona el potencial necesario para abordar algunos de los desafíos más grandes de la educación

actual. En la era digital, es vital innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje. Por ello, este espacio educativo busca fomentar la integración ética y responsable de la IA como una herramienta de apoyo en la educación, tanto para docentes como para alumnos.

Además, se exhibirán las mejores ofertas académicas del país para distintos niveles, incentivando el diálogo entre instituciones educativas y la comunidad para comprender las necesidades y expectativas de los estudiantes.

La feria educativa se llevará a cabo el 2 y 3 de octubre en el Centro de Convenciones del Hotel Wyndham de Manta. En el siguiente enlace, los interesados podrán registrar su asistencia y encontrar más información sobre la agenda y los conferencistas

invitados. https://educomunidad.com/ El 3 de octubre, continúa forjándose la educación de calidad con el evento de premiación del XVI Concurso Nacional y XI Iberoamericano de Excelencia Educativa, organizado por FIDAL, en el que se reconocerá el arduo trabajo de docentes que día a día contribuyen significativamente al mejoramiento de la calidad de la educación. La premiación tendrá lugar en la Plaza Cultural Centenario de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.

Caminemos juntos hacia la excelencia educativa. La invitación a participar de estos eventos educativos está abierta a todos los ecuatorianos. No te pierdas esta oportunidad de ser parte de la transformación educativa E

FIESTA EDUCATIVA EN MANTA: ¡CELEBREMOS LA INNOVACIÓN!

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AUSPICIANTES EDUCOMUNIDAD Organizadores

Participantes

I N N O VA C I Ó N E D U C A T I V A

en blanco

en azul

en negro

20 SEMIFINALISTAS NACIONALES

María Gabriela Saltos

Pablo Gutiérrez

Diana Rodríguez

Juego al aire libre: Un método de enseñanza escolar

Construyendo Identidad con Design Thinking

Iguales: Educando para la transformación Social en la era digital

Sangolquí - Pichincha

Loja - Loja

Loja - Loja

Edgar Barrera

Carlos Quishpe

Yuliana del Cisne Briceño

Conservando el legado de los mayores: escritura de relatos orales del cantón El Pan

Mejora académica: Método Carl en Matemática y Física innovadoras

Cápsulas lúdicas, activando el aprendizaje significativo en los estudiantes de Bachillerato

El Pan - Azuay

Guano - Chimborazo

Yantzaza - Zamora Chinchipe

Paulina Andrade

Ludys Tomalá

Fabián Ojeda

Colegio Suyana: Juntas creamos grandes historias, somos fuente de esperanza

Inclusión sin barreras

Dejando huellas

Quito - Pichincha

Machala - El Oro

Catacocha - Loja

Carlos Amaya

Daniel Santacruz

José Gallo

MathQuest: Explorando el universo de las Matemáticas

Educatech; Aprendizaje virtual a toda hora

Guía didáctica en línea de la derivada en Geogebra

Guayaquil - Guayas

Ibarra - Imbabura

Quito - Pichincha

21

Cristian Ronquillo

Samanta León

Andrea Burgos

Viaje literario a la Mitad del Mundo

Sonidos y sabores de América

La fórmula mágica de la educación

Quito - Pichincha

Quito - Pichincha

Quito - Pichincha

Pablo Ponce

Teresa Vinueza

Samantha Paz y Miño

Siembratón

Comedor solidario

Respect: Metodología que divierte, transporta e inspira futuros para el aprendizaje de inglés en la ruralidad

Quito - Pichincha

Sangolquí - Pichincha

Quito - Pichincha

Mariana Espinoza

Stalin Tapia

Andrés Caicedo

ABC DE LAS SEÑAS: Lectoescritura con niños Síndrome de Down

Cronoconexión: Aventuras históricas en la era digital para la inclusión y participación

Herramienta interactiva para recuperación psicopedagógica, TitíApp©

Azogues - Cañar

Loja - Loja

Quito - Pichincha

Diego Caiza

Alejandra Jara

Neduar Aparicio

Los guardianes del planeta

Educando a través del trabajo

Padrinos de lectura

Quito - Pichincha

Riobamba - Chimborazo

Quito - Pichincha

22

Jorge Quezada

Jenny Cortez

Héctor Cueva

Atrévete a pensar para una educación de calidad

Lo esencial es invisible a los ojos

Pintando un futuro mejor Olimpiadas Especiales Ecuador

Loja - Loja

Quito - Pichincha

Quijos - Napo

Juan Bueno

Karina Albornoz

David Altamirano

Retos y desafíos con la inteligencia artificial en el cole

Modelo Harmonize. Programa de inclusión en inicial

Realidad aumentada como herramienta didáctica para fortalecer la motricidad fina

Cuenca - Azuay

Guayaquil - Guayas

Quito - Pichincha

Thalía Giler

Jorge Peña

César Soledispa

Secuencia didáctica en ABP para desarrollo de competencias comunicacionales

Aula del futuro para el bachillerato técnico, figura profesional informática

Integración de Google Sheets y Docs para fomentar aprendizaje colaborativo

Chone - Manabí

Huaquillas - El Oro

Ancón - Sta. Elena

Yamina Armijos

Ángel Arcos

Gisella López

ECO Proyecto ReciLAUL

Respuesta al llamado de la Tierra

Hipólita Hipotenusa

Machala - El Oro

Quito - Pichincha

Quito - Pichincha

23

Anilec Amaya

Gladys Riofrío

Dahiana Barzola

Detectives ambientales para el cuidado de la casa común

Soluciones para la educación no presencial: Mi Aula Moodle ecuaciones para 10 EGB

Manta - Manabí

Recinto Bocana de Lagarto – Esmeraldas.

Procesos inclusivos en la Escuela de Educación básica EDUCA del cantón Salinas de la provincia de Santa Elena Salinas - Sta. Elena

Coralía Córdova De Armario a Armario Sangolquí - Pichincha

FECHA:

Miércoles 2 de octubre 8:00 a 18:30 Jueves 3 de octubre 8:00 a 17:00

LUGAR:

Centro de Convenciones Hotel Wyndham Manta

24 SEMIFINALISTAS IBEROAMERICANOS

Luisa Leonor Gómez

Carlos Grabiel

Tadiana Escorcia

ICHITKY Territorio Histórico y Cultural

Inclusión entre pares: Jóvenes digitales tejen sonrisas para el silencio

SAVIA: el buen vivir en el JAS.

La Guajira - Colombia

Córdoba - Colombia

Bogotá - Colombia

Indhira Elliot

Eduardo Garza

Nelson Enrique Torres

Camino RD 2030 ODS

Escuela Sostenible

Proyecto lúdico pedagógico: Mi escuela canta

Santo Domingo - República Dominicana

Nuevo León - México

Cúcuta - Colombia

Jhon Echeverri

Ricardo Sánchez

Jesús Combariza

INVENTIPAZ: Creación de inventos STEAM+H, dispositivos y metodologías sostenibles, inclusivas y de paz

Enseñanza de la Astronomía con Metodología STEAM ‒SOMOS UNIVERSO, SOMOS ACADÉMICO‒

Programa TecnoCiencia: Ciencia con conciencia para el siglo XXI

Antioquia - Colombia

Valle del Cauca - Colombia

Antioquia - Colombia

25

Jimmy Giraldo

Anyie Silva

Andrés Cardona

Formamos líderes en transformación social

Experiencia TINI. Tierra de Niños y Niñas

PROYECTIVIDA Proyecto de Vida desde las TIC y STEAM

Bogotá - Colombia

Bogotá - Colombia

Antioquia - Colombia

Lucinda Mamani Choque

Jairo Castro

Neyla Tobías

Comunidad educativa participando en la protección de saberes ancestrales de sistemas alimentarios del lago Titicaca

Agroanfibia, un proyecto ambiental STEAM de reconstrucción de tejido social y territorialidad

Lengua de Señas Americana: Una oportunidad para un ambiente inclusivo

Los Andes - Bolivia

Sucre - Colombia

Departamento Cesar - Colombia

Katerine Franco

Alexander Rubio

Esther Hernández

Make a difference: líderes escolares que hacen la diferencia

Educación socioemocional «pedagogía del loto, educando como acto de amor»

El rincón de la lectura

Antioquia - Colombia

Bogotá - Colombia

San Salvador - El Salvador

26 JURADO CONCURSO DE EXCELENCIA EDUCATIVA

Alegría Crespo

Jurado nacional

Ministra de Educación del Ecuador. PHD en Ciencias de la Educación

Exministro de Educación y Cultura, periodista y editor

Fausto Segovia Baus

María Isabel Salvador Directora de Women in Tech Ecuador

Posgrado en Pedagogías Innovadoras

Edison Cruz

María Eileen Delgadillo

Ana Lucía Yánez de Escobar

María Cristina Espinosa

Ingeniero y Máster en Electrónica y Telecomunicaciones

Marcelo Galarza

Licenciado en Ecoturismo. Especialista en Emprendimiento y TIC. Microsoft Office Specialist

José Brito Albuja

Instructor y Socio Deloitte

Andrés Herman

Docente de postgrados de la UASB, de la Universidad Tecnológica Indoamérica y del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa de México

Verónica Rodríguez A.

Coordinadora Materias Básicas y Genéricas UISEK

Desarrollo humano y de liderazgo

José Luis Scotto

Consultor internacional.

Asesoría y coaching

Eduardo Neira

Pedagoga. Editora de Edu@news

Dalia María Noboa

Doctora en Ciencias de la Educación y Administración Educativa.

Jefa de Tecnología Educativa

Gabriel Cevallos

Editor de la revista digital VerdEcuador

Doctor en Educación por la Universidad Federal de Bahía-Brasil

Alfredo Astorga

María Claudia Segovia

Consultor educativo Exviceministro de Educación

Leonello Bertini

Psicólogo, especializado en el modelo sistémico y terapia enfocada en la emoción, Coach miembro de la ICF.

Coordinadora de REMCI (Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas del Ecuador)

Lilia Bravo

Jefatura Académica Universidad Católica Cuenca

Mireya Brito

Ex directora de Currículo Nacional de Ecuador

Verónica Orellana

Docente del área de educación en la UASB. Directora de capacitaciones en GO consultores

Andrés León

Ex consejero suplente del CNE

María Alicia Mata

Directora Ejecutiva Fundación TAKUNA

Elsy Rodríguez

Docente-Investigador UBE Universidad Bolivariana del Ecuador

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Paulina Dueñas

Decana de la Facultad de Educación de la Universidad Hemisferios

Jackeline Terranova

Vicerrectora de Investigación, Vinculación y Postgrado ULEAM

David Astudillo CEO - FOUNDER Robotic Minds

Jurado especial

María Fernanda Porras

UNICEF Representante de UNICEF Ecuador Oficial de Educación

Carlos Rodríguez

CR CIENCIA & ROBÓTICA Director Ejecutivo

Kátia Silveira Salvado

Nicolás Reyes

Unesco Oficial del Sector Educación de la Oficina de la UNESCO en Quito y Representación para Ecuador

Sara Jaramillo

OEI / Directora y representante permanente oficial nacional de OEI

Ana Frontela

IBEC / Especialista en enseñanza de lenguas / inglés, español y portugués

Ex Country Manager de UNIR

Marcela Bueno

Ricardo Dueñas

PADF Directora País - PADF Ecuador

Pacto Global de las Naciones Unidas Presidente del Directorio

Fernando Del Vecchio

UISEK / Decano UISEK Business & Digital School

Lorena Endara

CERES /Directora Ejecutiva de CERES

Luis Alzate

ITB / Director de aseguramiento de la calidad ITB Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología

Arvelio García

Consejero regional de Educación Rural para América Latina.

Ex representante de Unesco en Ecuador

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PALABRALOGÍA Fausto Segovia Baus. Exministro de Educación

¡Edadismo!

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egún las Naciones Unidas, «el edadismo conduce a una salud más pobre, al aislamiento social, a muertes tempranas y cuesta a las economías miles de millones de dólares. En un informe se pide actuar con rapidez para aplicar estrategias eficaces contra este problema». ¿Qué es el edadismo? El edadismo se refiere a la forma de pensar (estereotipos), sentir (prejuicios) y actuar (discriminación) con respecto a los demás o a nosotros mismos por razón de la edad.

La Academia Española no incluye la palabra en su diccionario, pero sugiere que «se puede em-

plear edadismo, derivado de edad, como equivalencia del inglés ageism, término con el que se hace referencia a la discriminación de las personas basada en la edad».

La Organización Mundial de la Salud (OMS) considera el maltrato a los mayores un problema de salud pública. Una de cada seis personas mayores de sesenta años sufre abusos en entornos comunitarios. Ocurre sobre todo en residencias o centros de atención de larga duración.

Leisa Sánchez, en la revista Mundo Diners, edición 464, expone que en Ecuador «los prejuicios hacia los adultos mayores son actitudes aprendidas y natura-

lizadas, y originan maltrato. El edadismo se expresa desde los gritos en los hogares hasta la falta de políticas que garanticen el bienestar de esta población.

La pandemia agudizó esta realidad. El edadismo se enuncia en lo micro y en lo macro: los insultos a una persona mayor —o la otra cara: el silencio—, y la falta de políticas públicas para garantizar el bienestar de esta población que aglutina a más de 1’300 000 personas».

Es tiempo de reconocer la existencia de los «mayores», no como una carga sino como una realidad que compromete a la sociedad, y en especial a la familia. Y también es un desafío real para la educación y los educadores E