Informe 2017

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I n fo r m e d e act i v i d a d es

Prolongación Paseo de la Reforma 880.

Edificio S, Tercer Piso.

Colonia Lomas de Santa Fe, C.P. 01219.

Ciudad de México.

Teléfonos: 5950 4051 y 5950 4191 www.ficsac.mx

F IC S AC

Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C.

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I n fo r m e d e act i v i d a d es

Prolongación Paseo de la Reforma 880.

Edificio S, Tercer Piso.

Colonia Lomas de Santa Fe, C.P. 01219.

Ciudad de México.

Teléfonos: 5950 4051 y 5950 4191 www.ficsac.mx

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Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C.

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I nfor me de actividades

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CONSEJO DIRECTIVO

PRESIDENTE Pedro Padierna Bartning TESORERO Manuel Ruiz Gutiérrez Topete S E C R E TA R I O Rafael Robles Miaja CONSEJEROS Roberto Alcántara Rojas María Ariza García Migoya Fernando Balderas López Víctor Manuel Borrás Setién Manuel José Bravo Pereyra Federico Noel Castillo Sánchez Mejorada Bruno Cattori Alonso de Florida Jaime Costa Lavín Fernando J. Gómez Roch Adolfo Kalach Mizrahi Gustavo Lara Cantú Manuel Morales Camporredondo Esther Nissán Schoenfeld Carlos Núñez Urquiza Ana María Olabuenaga Martín Alejandro Jesús Quintero Íñiguez Francisco Serrano Cacho Francisco Javier Velásquez López Juan Pablo Zorrilla Saavedra

EX PRESIDENTES Don Daniel Kuri Breña, 1956-1961 † Don Antonio Ruiz Galindo Jr., 1961-1964 † Don Wilfrido Castillo Miranda, 1964-1966 † Don Carlos Trouyet González, 1966-1969 † Don Adolfo Riveroll Beasley, 1969-1972 † Don Juan Sánchez Navarro y Peón, 1972-1975 † Don Eustaquio Escandón Galindo, 1975-1976 † Don Adolfo Patrón Luján, 1977-1983 Don Julio Gutiérrez Trujillo, 1983-1989 Don Roberto Hernández Ramírez, 1989-1995 Don Pablo Escandón Cusi, 1995-2002 Don Clemente Serna Alvear, 2002-2005 Don Fernando G. Chico Pardo, 2005-2014 DIRECTOR A Dina Mejía Rodríguez COMISARIA C.P. Martha Elena González Escutia

CONTENIDO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Programa de Excelencia Académica

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Investigación

26

Ibero Tijuana

34

Escuela de Negocios

38

Biblioteca FXC

42

Compromiso Social

48

Acciones FICSAC

52

Información Financiera

58

Benefactores 2017

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Asociados

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MENSAJE DEL PRESIDENTE PEDRO PADIERNA

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2017 fue un año productivo y de valioso aprendizaje para FICSAC. En este informe de actividades, daré cuenta de las acciones y trabajos que desarrollamos de manera conjunta con la Universidad Iberoamericana.

En más de sesenta años de vida de FICSAC, nos mantenemos apegados a nuestros principios y a nuestra misión de generar las iniciativas y procurar los fondos que apoyen a la Universidad Iberoamericana en la consolidación de su prestigio, vinculación con la sociedad, excelencia académica y formativa con un profundo sentido de responsabilidad social.

Al igual que en 1956, año en que nació Fomento de Investigación y Cultura Superior, A. C., hoy en día, continuamos trabajando en armonía y con profesionalismo, y sobre todo, con un fructífero diálogo con las autoridades universitarias con el propósito de acompañar todas las iniciativas que conduzcan a la excelencia académica, al desarrollo de investigación y a la promoción constante del compromiso social.

Nuestro Programa de Excelencia Académica en la Ciudad de México ha sido todo un éxito. Gracias a este programa, hoy, todos los profesores de la Ibero Ciudad de México cuentan con estudios de maestría, y actualmente el programa solo brinda financiamiento para realizar estudios de doctorado. Esto nos ha permitido ampliar nuestros esfuerzos, de tal manera que tomamos la decisión de extenderlo al campus de la Ibero Tijuana, donde la oferta está abierta a los Académicos de Tiempo Completo y a los Profesores de Asignatura para que realicen sus estudios, ya sea de maestría o doctorado.

Adicionalmente en 2017, en colaboración con la Vicerrectoría Académica, continuamos apoyando el programa de Asistentes para el Fortalecimiento de la Calidad Académica (AFCA), el cual nació con la idea de someter a una autoevaluación estricta y rigurosa los planes de estudio y los procesos de mejora docente. La gran virtud del programa AFCA es que

ha identificado claramente las áreas de oportunidad en las que hay que trabajar con firmeza y perseverancia.

En el mismo marco de la calidad y excelencia académica, el Programa de Académicos Invitados (PAI) ha brindado resultados que superan por mucho las expectativas planteadas.

Los profesores del PAI se destacan por sus evaluaciones sobresalientes y los alumnos dan testimonio de haber recibido prácticas enriquecedoras y actuales para su vida profesional.

Es una aspiración de FICSAC que este tipo de iniciativas incidan directamente en la calidad académica, y estamos en el camino de consolidar el programa e incorporarlo a otras áreas académicas de la Universidad, con la directriz de la Vicerrectoría Académica.

Con el fin de seguir abriendo nuevos horizontes de Excelencia Académica y Formación, con un profundo sentido de responsabilidad social, el Consejo Directivo de FICSAC dedicó ideas, creatividad, entusiasmo, experiencia y recursos para el desarrollo e integración de la nueva Escuela de Negocios.

Una comitiva conformada por directivos de la Ibero y consejeros de FICSAC, visitamos diversas escuelas de negocios en España con la finalidad de conocer sus modelos educativos y de negocios, y explorar qué podríamos incorporar a nuestro proyecto. La visita fue todo un éxito, pues logramos sentar las bases para la firma de convenios de asesoría, acompañamiento e incluso programas de doble titulación.

En materia de investigación, en 2017 conocimos los avances científicos y metodológicos que han desarrollado los proyectos de Cátedras de investigación. Es un hecho que el trabajo colaborativo e interdisciplinar arroja resultados valiosos y positivos no sólo para la academia, sino para la sociedad en general que, ante los tiempos convulsos de nuestro país, reclama más y mejores soluciones a los problemas que como sociedad enfrentamos.

Es importante señalar que todos estos esfuerzos se ven nutridos por el apoyo y la inspiración de muchas personas. Por todo lo anterior, quiero agradecer a los miembros de UIAC quienes me permiten participar y exponer activamente las iniciativas de FICSAC, pero sobre todo, les agradezco el respaldo que siempre le han dado al Patronato.

Con respecto al patrimonio de nuestra Asociación, informaré que en términos generales tenemos una situación financiera saludable y estable. No obstante, he recibido el mandato por parte del Consejo Directivo que debemos de mantener nuestro patrimonio en términos reales y, para ello, tendremos que hacer los ajustes necesarios en nuestras finanzas y planes de inversión, además de reforzar nuestras actividades de procuración de recursos para lograr esta meta.

Agradezco particularmente al Padre Rector, Mtro. David Fernández Dávalos, S.J. quien en los últimos años ha guiado con amplia visión el rumbo de la Universidad, posicionándola como una institución de vanguardia y comprometida con la realidad social. Aprecio sobre todo su cercanía y la comunicación que mantiene con cada uno de los miembros del Consejo Directivo, y valoro aún más, la confianza que deposita en nosotros.

Dentro de las actividades que ya iniciamos para procurar fondos, hemos puesto en marcha el Centro de Donativos, el cual tiene el mandato de recaudar fondos vía telefónica y a través de medios digitales. Además, llevamos a cabo el sorteo de un automóvil, la cual resultó ser una experiencia de aprendizaje enriquecedora. Si bien, en términos económicos no obtuvimos los resultados esperados, observamos que debemos promover aún más la cultura de donación entre la comunidad universitaria.

2017 fue un año que, particularmente, nos condujo a reflexionar y a actuar con un profundo sentido de responsabilidad social. 32 años después del sismo del 19 de septiembre de 1985, el mismo día a la una de la tarde, la Ciudad de México fue sacudida nuevamente por un temblor que dejó terribles consecuencias. La ciudadanía y particularmente los jóvenes, hoy llamados “millennials”, dieron muestra de su capacidad de organización y deseo de salir adelante ante las tragedias naturales, poniendo en práctica sus conocimientos en redes

Agradezco a los equipos de Rectoría, la Vicerrectoría Académica, la Dirección General Administrativa, la Dirección General de Vinculación Universitaria y de la Dirección General del Medio Universitario, por la confianza, el apoyo y la disposición humana y profesional que siempre tienen hacia FICSAC. Agradezco a todos quienes conforman y hacen al Patronato Económico y de Desarrollo de la Universidad Iberoamericana FICSAC. A los consejeros, asociados y amigos de FICSAC, les agradezco su compromiso, dedicación y cariño que le tienen a nuestro Patronato. Al equipo administrativo les agradezco su lealtad y eficiencia.

En FICSAC estamos orgullosos de lo logrado, pero sabemos que podemos conseguir aún más. México demanda cada día mujeres y hombres íntegros capaces de transformar responsablemente al país. Por ello, continuaremos acompañando a la Ibero para siempre garantizar que existan profesionistas que cumplan la proeza de estudiar en una institución de calidad y excelencia.

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También, en nuestro trabajo cotidiano, apoyamos incondicionalmente las acciones de vinculación en conjunto con la Dirección General de Vinculación Universitaria de la Ibero; particularmente, estrechamos lazos con el Centro de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial (CEDE) con el objetivo de impulsar y promover el trabajo de los jóvenes emprendedores.

Los jóvenes millennials son quienes ahora ocupan y transitan los salones y pasillos de la Ibero. Ellos hicieron patentes los valores jesuíticos que sustentan y dan sentido a nuestro actuar.

A ellos nos debemos y son la fuente de inspiración que nos llena de energía para continuar enfocados en nuestra visión.

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sociales, para organizar las operaciones de ayuda y rescate y demostrar en las calles su solidaridad con las personas damnificadas.

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De igual manera, continuamos trabajando arduamente en las acciones de compromiso social, pues es un tópico relevante para la Misión de FICSAC y para el espíritu ignaciano de la Universidad Iberoamericana. En FICSAC, nos sentimos honrados de acompañar las iniciativas de la Rectoría beneficiando a los jóvenes estudiantes del programa “Si Quieres Puedes”, pero también apoyamos con gusto las actividades de las asociaciones estudiantiles, quienes son protagonistas en la vida universitaria.

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MENSA JE DEL RECTOR DE L A UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO Estimados miembros de FICSAC: A lo largo de estos casi cuatro años de mi gestión como Rector de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México-Tijuana, he constatado que el trabajo conjunto y colaborativo con FICSAC, nuestro Patronato Económico y de Desarrollo, es fundamental para el logro de los objetivos que nos hemos planteado, orientados a convertir a la Ibero en una universidad servidora y comprometida con el desarrollo de nuestro país.

Agradezco y felicito principalmente al Mtro. Pedro Padierna Bartning por su trabajo como presidente de nuestro Patronato y por su labor colaborativa con el proyecto educativo de la Compañía de Jesús. Gracias por la ayuda y cercanía en esta labor académica.

Continuemos transformando nuestra universidad, elevando su calidad académica, su investigación y sigamos respondiendo a los retos y problemáticas que nos presenta nuestro país en beneficio, sobre todo, de los marginados y desfavorecidos de nuestra sociedad.

Mtro. David Fernández Dávalos, S.J. Rector

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MISIÓN DE FICSAC

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enerar las iniciativas y procurar los fondos que apoyen a la Universidad en la consolidación de su prestigio, vinculación con la sociedad, excelencia académica y formativa con un profundo sentido de responsabilidad social.

• La misión de FICSAC es contribuir al desarrollo de la Universidad Iberoamericana.

• Esta misión adquiere relevancia frente al compromiso de calidad y frente a un profundo sentido de participación en la sociedad, así como a un apoyo integral en los aspectos financieros, académicos y estratégicos de la Institución.

• Asegurar que la formación de profesionales de la más alta calidad continúe a la vanguardia.

• Participar en los aspectos vinculados con el desarrollo de la Universidad y su estrategia de largo plazo.

• Contribuir con el objetivo de formar a profesionistas íntegros.

• Apoyar e impulsar aquellas actividades de la Universidad que contribuyan a su desarrollo y promuevan la excelencia.

• Estrechar la vinculación de la Institución con su sociedad y efectuar el papel de interlocutor.

• Otorgar becas a los estudiantes y académicos para la iniciación y/o prosecución de estudios de posgrado en instituciones nacionales o extranjeras.

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Testimonio: D r . A l e j a n d r o G u e va r a S a n g i n é s Vicerrector Académico.

Desde la Vicerrectoría Académica, apreciamos la confluencia de objetivos y el apoyo que FICSAC nos brinda día con día en distintas iniciativas, tanto para el fortalecimiento de nuestras capacidades como en la consecución de nuestra misión.

Entre nuestros logros de 2017, destacan la apertura de la Escuela de Emprendimiento Social e Innovación (EDESI) y el Programa para el Fortalecimiento de la Calidad Académica. Sin duda valoramos y reconocemos el apoyo humano y profesional que nos brindan los consejeros y el equipo administrativo de FICSAC, pero sobre todo, estimamos la generosidad y dedicación de su tiempo, conocimiento y experiencia.

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Excelencia AcadĂŠmica

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A través del PEA, FICSAC y la Vicerrectoría Académica han establecido la meta de fortalecer continuamente la formación de los Académicos de Tiempo Completo y de los Profesores de Asignatura, brindando la oportunidad de realizar estudios de posgrado. Además, se han implementado iniciativas que buscan mejorar la experiencia docente, como es el caso del Programa de Académicos Invitados; también se otorgan apoyos para presentar resultados de investigación en foros nacionales o internacionales.

El PEA tiene sus antecedentes en 1991, con la implementación del Programa de Cátedras Fundadas para el Departamento de Economía. En ese programa, 22 cátedras fueron auspiciadas con recursos externos. En 1999, se estableció oficialmente el Programa de Fomento a la Superación Académica (PFSA) en el que participaron ocho departamentos. El PFSA operó durante casi cinco años y entre 2000 y 2004 apoyó a 166 profesores, entre ellos: Académicos de Tiempo Completo, Profesores de Asignatura, profesores de medio tiempo y de estancia temporal.

2005 fue un año fundamental para el desarrollo del PEA, dado que este año, gracias al apoyo de Vicerrectoría Académica, se creó el “Programa de Excelencia Académica” y los apoyos se extendieron a 21 departamentos académicos de la Ibero, la Biblioteca FXC y la Dirección de Servicios para la Formación Integral (DSFI). En 2007, FICSAC comenzó a trazar nuevas metas de calidad, por lo que se asignaron mayores recursos y se incorporaron apoyos específicos para la totalidad de la planta docente de la Universidad.

Durante los doce años de su consolidación, el PEA ha logrado resultados sobresalientes a través del Programa de Obtención de Grado. En la actualidad, el 100% de Académicos de Tiempo Completo y Profesores de Asignatura cuentan con estudios de maestría. Por esa razón, a partir de 2017, el PEA sólo otorga apoyos para realizar estudios de doctorado.

Es importante mencionar que dado el éxito que ha tenido el PEA en el campus Ciudad de México, el Consejo Directivo de FICSAC decidió extender sus líneas de acción al campus Tijuana, de lo cual este informe dará cuenta en páginas subsecuentes.

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l Programa de Excelencia Académica (PEA) cumple con la misión que FICSAC tiene con la Universidad Iberoamericana de asegurar la formación de profesionales de la más alta calidad. Sus resultados se ven reflejados en dos rubros: el primero en la formación de recursos humanos de calidad y el segundo, en el desempeño de los alumnos.

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LÍNEAS DE ACCIÓN El PEA ha implementado líneas de acción cuyo objetivo es fortalecer la calidad académica de la Ibero.

En 2017, el PEA consolidó cinco líneas de acción:

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Académicos Invitados

El programa de Académicos Invitados consiste en invitar a profesores que cursaron sus posgrados en las universidades mejor rankeadas del mundo en materia de negocios. Su objetivo es brindar a los alumnos conocimiento de vanguardia y experiencias innovadoras.

El PAI inició como un programa piloto con cuatro académicos invitados. Desde su implementación, esta línea de acción se ha enfocado sobre todo en la rama empresarial y de negocios, iniciando en la carrera de Administración de Empresas para después alcanzar algunos programas de Ingenierías.

Actualmente, hay cinco académicos adscritos al PAI quienes realizaron sus MBAs en universidades como Harvard, Stanford y Chicago Booth.

Las clases impartidas por los académicos invitados han recibido una respuesta positiva por parte de los alumnos.

Las clases impartidas por los académicos invitados han recibido una respuesta positiva por parte de los alumnos. La buena retroalimentación se debe sobre todo a la dinámica de las clases. Los alumnos tienen a más de un profesor en el mismo curso y esto permite que se enseñe de una manera distinta. Es importante subrayar que dos maestros del PAI recibieron el Estímulo al Desempeño Docente 2017, gracias su evaluación sobresaliente, a su dedicación y al compromiso con sus alumnos.

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Testimonio: Mtro. Alejandro Paillés Badía Formó parte del programa piloto de Académicos Invitados.

Estudió su Master of Business Administration en la Universidad de Pennsylvania. En la Ibero, impartió la clase de Alta Dirección I y terminó su periodo como académico invitado al final del semestre de otoño de 2017. Durante este mismo semestre recibió el Estímulo al Desempeño Docente.

El Programa de Académicos Invitados me encanta: creo que fue una excelente oportunidad para regresar a mis aprendizajes en la universidad. El programa ayuda mucho para impartir clases y para pensar en dinámicas e iniciativas más allá de las mismas. Además, los otros maestros del programa y yo hemos formado un excelente equipo de enseñanza.

Los alumnos se mostraron siempre muy participativos e involucrados; se les exigía más y respondieron de una excelente manera. El resultado es un alto nivel académico y tanto los alumnos como los profesores aprenden. Por lo tanto, creo que el programa tiene el potencial de crecer y aplicarse a otras ramas: tener profesores de las mejores universidades que trabajan en sectores innovadores ayuda a todos los alumnos, independientemente de la rama.

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Testimonio: Mtro. Juan José Solórzano Romero Estudió su Master of Business Administration en la Universidad de Chicago. Se incorporó al Programa de Académicos Invitados en primavera de 2017. Imparte la clase de Alta Dirección I. Recibió el Estímulo al Desempeño Docente 2017.

Mi experiencia en el programa ha sido increíble; me encanta dar clases y al hacerlo he aprendido mucho y me di cuenta de áreas de oportunidad en mi negocio. He creado buenas relaciones con los alumnos. Me encanta compartir mi experiencia con ellos y ver cómo los puedo apoyar con sus búsquedas de trabajo o con sus ideas de negocio.

El enfoque de mis clases es muy práctico. Cuando estudié mi carrera, mucho de lo que me enseñaban era teoría y lo que más me parecía útil era cuando un profesor te enseñaba su propia experiencia y hablaba de temas aplicables a la vida laboral. Eso es lo que busco hacer en mis clases. Por eso usamos muchos casos y siempre trato de compartir toda mi experiencia, tanto buena como mala. Tal vez al principio les costó un poco adaptarse al método: me gusta ser estricto con los alumnos, para que lean los casos, realicen todas las lecturas y para que lleguen a tiempo. En un principio esto no les gusta, pero al final, cuando se dan cuenta de los resultados logrados, lo agradecen.

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Obtención de Grado

La Obtención de Grado ha acompañado al Programa de Excelencia Académica desde sus inicios. Gracias a este programa, más de 800 Académicos de Tiempo Completo y Profesores de Asignatura han concluido exitosamente sus posgrados.

En 2017, el Programa comenzó una nueva etapa y se ha enfocado en apoyar a los académicos para que cursen sus estudios de doctorado, así como para que obtengan un apoyo para sus gastos de titulación.

La convocatoria para la Obtención de Grado se publica dos veces al año; una en el semestre de primavera y otra en otoño.

Los académicos aspirantes se postulan presentando sus planes de estudio y proyectos de investigación. Aprobada su solicitud, los profesores beneficiados tienen la oportunidad de realizar sus estudios de posgrado en universidades nacionales o extranjeras.

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A raíz de las convocatorias de primavera y otoño de 2017, el Programa de Obtención de Grado se enorgullece de sus resultados: diez Prestadores de Servicios Profesionales Docentes (PSPD) y un Académico de Tiempo Completo (AT) de la Ibero Ciudad de México están cursando actualmente sus doctorados; un PSPD de la Ibero Tijuana está cursando su maestría.

En cuanto al apoyo por gastos de titulación, tres PSPD y tres AT de la Ibero Ciudad de México y un PSPD de la Ibero Tijuana se van a titular de sus posgrados; cuatro PSPD y un AT ya han concluido sus trámites de titulación.

Los académicos apoyados en 2017 están cursando o finalizando sus posgrados en universidades nacionales, entre las cuales se destacan la misma Ibero y la UNAM. Cuatro de ellos viven la experiencia del posgrado en universidades en el extranjero: en Paris Diderot, en la Universidad de Valladolid, en University of Southern California (Los Ángeles) y en University of Bolton (Reino Unido).

Testimonio: Dr. Raúl Romero Lara Estudió el Doctorado Interinstitucional en Educación en la Ibero Ciudad de México, entre 2010 y 2014. Se trata de un doctorado especializado en formar a investigadores en el ámbito educativo, en donde participan Ibero Puebla, León, Ciudad de México e ITESO. FICSAC lo apoyó con sus gastos de titulación.

Estudiar este doctorado fue formativo no sólo en su parte académica, sino también en la personal: tuve la oportunidad de tener compañeros de diversas áreas y culturas, tanto de México como del extranjero, y ahora muchos de ellos son mis amigos y colegas en diversas instituciones de educación superior.

Me enteré de la convocatoria de FICSAC para el apoyo de titulación de profesores de asignatura y me comuniqué para exponer mi caso y solicitud. En todo momento he recibido un trato cordial, atento y puntual. Agradezco que con ese apoyo pude concluir el trámite administrativo de mi titulación de este doctorado.

Actualmente soy Académico de Tiempo Completo del Departamento de Educación y tengo el encargo de la Coordinación de la Maestría en Investigación y Desarrollo de la Educación. Agradezco al personal de FICSAC por su apoyo, pero sobre todo por el trato humano, tan Ibero, que han tenido.

Testimonio: Dra. Ana Lilia Villafuerte Montiel Se postuló para la convocatoria de primavera 2013 y FICSAC la apoyó con su Doctorado en Psicología, que cursó en Universidad de las Américas, A.C.

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Tuve el privilegio de obtener una beca FICSAC para poder cursar mi Doctorado en Psicología en la Universidad de las Américas, Ciudad de México.

A lo largo de todos mis estudios me sentí siempre acompañada, ya que las personas a cargo del Patronato fueron muy cercanas, estaban al pendiente de mi avance académico y, sobre todo, dispuestas a ayudar cuando surgieron algunos inconvenientes administrativos.

En general, mi experiencia dentro del posgrado fue excelente porque pude desarrollar otras habilidades profesionales y profundicé en la investigación clínica, que es mi área de expertise. Además de todo lo anterior, establecí lazos académicos y personales que me permiten seguir actualizándome y aumentando mis competencias. Me siento agradecida por haber podido tener esta oportunidad que, literalmente, me cambió la vida.

Estímulo al Desempeño Docente

El programa del Estímulo al Desempeño Docente es una distinción anual que comenzó a entregarse en el año 2005.

El programa tiene el objetivo de incentivar la excelencia académica a través del reconocimiento de la calidad de clases de los docentes de la Universidad Iberoamericana.

Los candidatos son Profesores de Asignatura, Académicos de Tiempo Completo y Técnicos Superiores Universitarios (TSU) con trayectorias académicas destacadas y con una evaluación sobresaliente. Además, los académicos galardonados cubren satisfactoriamente otras variables como puntualidad, asistencia constante e impartición de clases completas.

El Estímulo al Desempeño Docente, es una iniciativa que responde a la planeación estratégica de la Universidad y su objetivo es mejorar los niveles académicos de la licenciatura y el posgrado. Los profesores reciben un reconocimiento institucional, un bono económico y un certificado para adquirir libros. En 2017, se reconoció a 60 profesores quienes cubrieron favorablemente los índices de calidad.

Arquitectura

Mtro. Eduardo Hurtado y Pasos

Arquitectura

Mtra. Carmen Ramos Arena

Arquitectura

Mtro. Gustavo Díaz Espinosa

Diseño

Mtra. Cecilia Cuéllar Martínez

Diseño

Mtra. Dora del Carmen Segrera Tapia

Diseño

Mtra. Mayra Teresa Espinosa Saldívar

Diseño

Mtra. Mi Young Sung

Física y Matemáticas

Dr. Javier de la Fuente Zepeda

Ingeniería y Ciencias Químicas

Mtra. Milagros del Carmen Santos Moreno

Ingenierías

Mtro. Marco Antonio Galicia Cortés

Ingenierías

Dr. Francisco José Rivero Ángeles

Ingenierías

Dr. Christian Cedrick Colin Santana

Ingenierías

Mtro. Jorge Garibay Orozco

Ingenierías

Dr. Hugo Serrato González

Ciencias Sociales y Políticas

Mtro. Miguel Alfredo Lindig León

Ciencias Sociales y Políticas

Dra. Sandra Alarcón González

Derecho

Mtro. Luis Francisco Heredia Montes

Derecho

Dra. Hilda Nucci González

Derecho

Dr. J. Guadalupe Filiberto Castillo Calzada

Economía

Mtro. Juan Bruno Rangel Knoderer

Estudios Empresariales

Mtro. Alejandro Paillés Badía*

Estudios Empresariales

Mtra. Montserrat Merodio Chávez Camacho

Estudios Empresariales

Mtro. Juan José Solórzano Romero*

Estudios Empresariales

Mtra. Rosa María Araceli Rodríguez Crespo

Estudios Empresariales

Mtro. José Andrés Carlberg Smith

Estudios Internacionales

Mtro. Francisco José Enríquez Denton

Psicología

Mtra. Yadel Ávalos Hernández

Psicología

Mtra. Olga Jessica Gutiérrez Castillo

Psicología

Dra. María Suárez Fernández

Psicología

Mtra. Emilia Garnica Correa

Salud

Mtra. Karime Haua Navarro

Arte

Dr. Luis Manuel Montes Serrano

Arte

Dr. José Ignacio Prado Feliu

Comunicación

Mtro. Carlos Azcuaga Hernández

Comunicación

Mtra. Mónica Luengas Restrepo

Comunicación

Mtra. Mariana Anzorena Lozoya

Filosofía

Mtro. Juan Salvador Beltrán Guadarrama

Historia

Mtra. Wendy Priscilla González García

Letras

Mtra. Margarita Guzmán Castellanos

Reflexión Universitaria

Mtro. Raúl Homero Luján García

* Perteneciente al Programa de Académicos Invitados

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Departamento

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ESTÍMULOS A PRESTADORES DE SERVICIOS PROFESIONALES DOCENTES 2017

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ESTÍMULOS A ACADÉMICOS DE TIEMPO COMPLETO 2017 Departamento

Académico de Tiempo

Arquitectura

Mtra. Elda Pasquel Muñoz

Diseño

Mtro. Raúl Antonio Ulloa Rojas

Física y Matemáticas

Dr. Alfredo Sandoval Villalbazo

Ingeniería y Ciencias Químicas

Dra. Carolina del Carmen López Suero

Ingenierías

Mtro. Santiago Martínez Hernández

Ciencias Sociales y Políticas

Dra. Marisol López Menéndez

Estudios Empresariales

Mtra. Raquel Mansur Garda

Estudios Internacionales

Dr. Javier Urbano Reyes

Psicología

Dra. Elsa Sánchez Corral Fernández

Salud

Mtra. Araceli Suverza Fernández

Arte

Dra. María Luisa Durán y Casahonda Torack

Comunicación

Dra. Sandra Vera Zambrano

Educación

Mtra. Adriana Argumedo de Lara

Historia

Dr. Jesús Alfonso Mendiola Mejía

Letras

Dra. Sonia Montes Romanillos

Ciencias religiosas

Dra. Marilú Rojas Salazar

Servicio Social

Mtra. Silvia Rebeca Acevez Muñoz

Reflexión Universitaria

Mtra. María Ofelia Béjar López Peniche

ESTÍMULO A TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO Carrera Técnica

Técnico Superior Universitario

TSU en Producción Gráfica

Mtra. María Luisa Salazar Hernández

RECONOCIMIENTO ESPECIAL Departamento

Técnico

Diseño

Sr. Rafael Ernesto Olaya Peña

El programa Asistentes para el Fortalecimiento de la Calidad Académica (AFCA) es una iniciativa de FICSAC y la Ibero. El programa tiene como objetivo elevar la calidad académica de los departamentos de la Universidad.

La función de los AFCA es la de asistir a las coordinaciones para generar estrategias de evaluación y análisis, con la finalidad de incrementar los índices de calidad en los procesos educativos en las licenciaturas y posgrados.

A raíz de un diagnóstico inicial, los AFCA han identificado áreas de oportunidad, en donde trabajan para mejorar principalmente tres elementos: 1) planes y programas de estudio; 2) práctica docente y su formación continua; 3) seguimiento y atención a estudiantes.

A partir de las actividades realizadas en los periodos de primavera y verano de 2017, se implementaron diversas acciones de trabajo con los docentes de las licenciaturas, como la canalización a cursos de actualización, el diseño de nuevas modalidades de formación y la elaboración de manuales e infografías.

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Programa de Fortalecimiento de la Calidad Académica

Cabe destacar el papel de mejora de las comunicaciones que caracteriza actualmente el programa: los AFCA se ocupan también de la difusión y promoción de las licenciaturas en redes sociales, de la colaboración en procesos de acreditación, del análisis de los resultados de exámenes de ingreso y egreso y de las asesorías con los alumnos durante el proceso de reinscripción, lo cual constituye un beneficio en tiempo y trabajo para los coordinadores.

A finales de otoño de 2017, se acordó la necesidad de generar estrategias de trabajo con la población estudiantil. La tarea concreta que se planteó para los AFCA consiste en gestionar y dar seguimiento al Programa Institucional de Tutoría de la Universidad, con los alumnos y profesores de su coordinación, a fin de apoyar a los estudiantes, mantener y/o aumentar la matrícula y disminuir los índices de deserción escolar.

La creatividad y la innovación son cualidades que definen el programa. La participación de los AFCA ha permitido renovar e implementar procesos que continuarán impulsando la calidad dentro de la universidad.

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Testimonio: Lic. Carla Rivera Pastrana Estudió la Lic. en Literatura Latinoamericana en la Ibero.

Empezó a trabajar como AFCA para el Departamento de Letras en septiembre de 2016.

Como Asistente para el Fortalecimiento de la Calidad Académica, he podido entender que la educación no es sólo lo que sucede en el salón de clases. En realidad, es un sistema complejo que depende de muchas instancias que comunican entre sí. Es por eso que uno de los aprendizajes más valiosos que he tenido como AFCA ha sido el de poder ampliar mi perspectiva respecto a cómo funciona la educación en una universidad como la Ibero y a qué problemas se enfrenta en la sociedad actual. Esto me ha permitido colocarme en una postura más abierta desde la cual, ahora, puedo entender las implicaciones que una decisión de la coordinación puede llegar a tener tanto a nivel individual en un alumno o un académico, como a nivel institucional entre departamentos, y la gran responsabilidad que conlleva.

La mejor metáfora para explicar lo que hacemos como AFCA es la de ser bisagras resistentes entre alumnos y personal universitario, entre departamentos y coordinaciones, y entre los procesos administrativos y académicos.

Considero que, en cualquier institución, el trabajo colaborativo y la integración entre miembros hacen la fuerza.

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Testimonio: Lic. Hugo Enrique Gómez Sánchez Estudió Ingeniería Eléctrica en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional. Empezó a trabajar como AFCA para el Departamento de Arquitectura, Urbanismo e Ingeniería Civil en octubre de 2016.

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Apoyos Extraordinarios

FICSAC responde ante necesidades específicas de la Ibero y brinda apoyos en materia de desarrollo académico, con el objetivo de financiar proyectos y actividades educativas y culturales.

Soy Ingeniero Eléctrico y me apasiona la mejora constante de procesos, por lo que lo primero que me cautivó del proyecto AFCA fue la posibilidad que ofrecía de poder participar directamente en un proceso educativo con un impacto social. El trabajo de encontrar maneras efectivas para medir y dar seguimiento a cada paso de un proceso orientado a la obtención de una mayor calidad académica, le ha dado un giro total a mi forma de pensar.

El proyecto AFCA se convirtió en una herramienta de enlace entre todos los programas: ayudamos a que las cosas sucedan en tiempo y forma. Los buenos resultados obtenidos se deben sobre todo a la calidad de personas y profesionales con los que comparto no sólo un objetivo, sino una visión, la de la Ibero, que todas las coordinaciones comparten.

Se otorgaron apoyos a académicos que, con el objetivo de ampliar sus trabajos de investigación, viajan al extranjero a impartir conferencias o a participar en congresos universitarios.

La Dra. María Luisa Durán y Casahonda Torack, investigadora del Departamento de Arte, viajó a Brasil y fue ponente del XXVII Congreso Nacional de la Federación de Arte de Educadores del Brasil (FAEB). Por su parte, el Dr. Alberto Soto Cortés visitó la ciudad de Madrid para realizar una estancia de investigación en la Biblioteca Nacional y complementar su investigación en curso.

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El Mtro. Javier Larragoiti Kuri obtuvo un apoyo para viajar a Chanchung, China, donde participó en el “Global Economy Leaders Summit” (GELS) de 2017, que tuvo lugar del 30 de agosto al 2 de septiembre. El Mtro. Larragoiti Kuri tuvo la oportunidad de presentar el trabajo que desarrolló para la producción sustentable de Xilitol, un edulcorante con propiedades benéficas para la salud.

Otro apoyo se otorgó al Dr. Jorge Ibáñez Cornejo, investigador del Departamento de Ingeniería y Ciencias Químicas (ICQ), quien viajó a Sendai, Japón para recibir el “International Microscale Chemistry Award”, por sus contribuciones al desarrollo y difusión de la Química en Microescala en el mundo.

El Dr. Ibáñez Cornejo fue galardonado en ocasión del 9th International Symposium on Microscale Chemistry.

Se entregó un apoyo a la Mtra. Lorena Leticia Pedraza Segura, del Departamento de Ingeniería Química, Industrial y de Alimentos. Fue ponente y parte del Comité organizador del “2nd Euro Global Summit and Expo on Biomass and Bioenergy”, que se llevó a cabo los días 12 y 13 de octubre de 2017, en Londres, Inglaterra.

Por solicitud de la Biblioteca FXC, la Mtra. Ana Cristina Santos Pérez recibió un apoyo para participar en la Jornadas Ecosistemas del Conocimiento Abierto, en Salamanca, España, que se llevaron a cabo los días 25, 26 y 27 de octubre de 2017. Viajó también a Valencia, España, la Dra. Carolyn Aguilar Dubose, quien participó en el congreso anual del ISUF, International Seminar on Urban Form, del 27 al 29 de septiembre de 2017.

En septiembre de 2017, FICSAC dio apoyo a los alumnos de las licenciaturas en diseño y arquitectura para la inscripción e instalación museográfica en el “Abierto Mexicano de Diseño”, festival internacional de diseño que tuvo lugar entre el 18 y el 22 de octubre en el Museo Franz Mayer y en el Museo Memoria y Tolerancia.

FICSAC apoyó a la sociedad de alumnos de Relaciones Internacionales con sus actividades en el Congreso de Cultura Ibero 2017. El Congreso se llevó a cabo entre el 9 y el 12 de octubre de 2017 y las conferencias que tuvieron lugar en el evento rondaron alrededor de varias temáticas de relaciones internacionales: México y su cultura, las relaciones entre México y otros países (España, Israel, Japón, entre otros), educación y tecnología en México.

En marzo, los alumnos del Departamento de Comunicación María Correa, Daniel Jiménez y Rodrigo Hinojosa obtuvieron un apoyo para viajar a San Francisco para representar a la Ibero en el concurso Hult Prize, de 3 a 6 de marzo de 2017.

Cabe mencionar que la Ibero fue seleccionada para participar en el Hult Prize Challenge 2017, un concurso prestigioso organizado por una Fundación con el mismo nombre; su objetivo es acelerar el desarrollo de empresas socialmente comprometidas.

En XiliNat creemos en un México más limpio y sano y día a día emprendemos acciones que nos llevan a generar un impacto positivo en los problemas ambientales y de salud del país.

La misión no es nada sencilla y por ello se requieren grandes aliados que nos permitan crecer y cumplir nuestros objetivos. Sin duda alguna, nuestro aliado más importante ha sido FICSAC, que nos ha brindado apoyo desde el día 1, financiando inclusive el proyecto de investigación académica del cual deriva la empresa que hoy somos. Además, nos ha apoyado en favorecer la formación académica de nuestros socios fundadores, lo cual ha sido fundamental para adquirir los conocimientos que impulsaron la creación de una tecnología patentada.

Gracias a FICSAC, XiliNat es un emprendimiento reconocido internacionalmente, que resuelve problemas ambientales, económicos y de salud al comprar residuos agrícolas a campesinos y transformarlos en un endulzante que previene obesidad, diabetes y caries.

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Estudió la Licenciatura en Ingeniería Química en la Universidad Iberoamericana y la Maestría en Ingeniería Bioquímica en University College London, durante la cual recibió un apoyo de FICSAC. Es fundador del proyecto XiliNat, que gira en torno a la producción de un endulzante bajo en calorías con propiedades benéficas para la salud.

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Testimonio: M t r o . J av i e r L a r r a g o i t i K u r i

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Testimonio: Mtro. Joel Romero Gómez Director de Análisis e Información Académica.

Deseo hacer patente mi reconocimiento y agradecimiento por la comprometida labor de FICSAC. Desde mi experiencia, puedo dar testimonio de que FICSAC ha mostrado un verdadero compromiso con la excelencia académica, un interés genuino por la vida docente y ha apoyado a los programas académicos y a los seres humanos que día a día interactuamos en comunidad.

En FICSAC hemos encontrado siempre un espacio para plantear nuestras necesidades de manera abierta.

FICSAC apoya a profesores de la Ibero en el desarrollo de su plan de vida y carrera, a través del estímulo en su formación académica y de la obtención de grado.

Ha impulsado también la investigación y su impacto social y ético; promueve el desarrollo de grupos de investigación y formación de investigadores. La atracción de académicos invitados, con el apoyo de FICSAC, es una realidad. En ese compromiso de excelencia y formación académica se ha tenido la oportunidad de convivir y escuchar a grandes pensadores modernos.

Para mí, FICSAC es sinergia pura, suma de esfuerzos que buscan hacer una comunidad, comprometida y al servicio de los demás.

Mi vida ha transcurrido ligada a la Universidad Iberoamericana, primero como estudiante, después como colaborador. Durante mi vida de estudiante supe de la existencia de FICSAC, pero no tuve mayor contacto con el patronato. Después, como colaborador, tomé conciencia de la relevancia de FICSAC para el buen desarrollo de la vida universitaria de nuestra comunidad.

Hoy, como directivo, tengo una relación mucho más estrecha con FICSAC. He podido constatar la seriedad y la meticulosidad con la que nuestro Patronato apoya las diversas iniciativas de mejora de la Ibero. Por ejemplo, puedo dar fe del cuidadoso trabajo que se hace para apoyar a nuestros académicos con becas para su superación académica.

Con toda certeza puedo afirmar que FICSAC es el mejor aliado de la Ibero para alcanzar el objetivo de la excelencia académica en la formación de las mejores mujeres y de los mejores hombres para transformar a México y al mundo.

Testimonio: Dr. Luis J av i e r C u e s ta Director divisional de Humanidades y Comunicación.

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BECAS FICSAC

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Las becas son una herramienta de vital importancia para alumnos con talento que necesiten concretar sus estudios y realizarse como personas.

Conscientes de la situación económica del país, FICSAC y la Ibero han implementado una plataforma de becas que beneficia a aquellos alumnos que, por alguna circunstancia, ven amenazada su estancia en la Universidad. En 2017, la Rectoría analizó los casos de 14 estudiantes y propuso a FICSAC brindarles apoyo. Asimismo, 33 alumnos del programa “Si Quieres Puedes” recibieron recursos para alimentos y transportes.

Además, FICSAC apoya con “Préstamos de honor” a 25 estudiantes con alto potencial académico que atraviesan problemas económicos. La condición de este préstamo es que en un futuro se retribuya para ofrecer la misma oportunidad para otros alumnos.

IBERO Y CERN El Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN) es un laboratorio en Suiza que nació a finales de la Segunda Guerra Mundial. Actualmente el CERN es el laboratorio más grande del mundo y se dedica a la investigación de las leyes de la naturaleza. En el CERN colaboran más de 5,000 científicos e ingenieros de más de 600 institutos y universidades de varias partes del mundo.

FICSAC otorgó los recursos para que los alumnos Osvaldo Miguel Colín, de Ingeniería Física y Miguel Calderón Monroy, de Ingeniería en Computación Electrónica, visitaran el CERN. Estos estudiantes de la Ibero resolvieron a través de un algoritmo una problemática de bases de datos del CERN.

En 2017, FICSAC financió la estancia de otros dos estudiantes, apoyándolos con alimentos, hospedaje y transporte aéreo y terrestre. Los estudiantes beneficiados fueron Dante Fernando Bazaldua Huerta, de Ingeniería en Tecnologías de Cómputo y Telecomunicaciones, y Jorge Francisco Ciprian Sánchez, de Ingeniería Mecatrónica y Producción.

Dante y Jorge trabajaron durante dos meses en el desarrollo de la interfaz de un software a partir de una base de datos del CERN. Esta interfaz tenía el objetivo de facilitarle a otras instituciones en diferentes países la búsqueda de datos. El trabajo de los estudiantes fue muy intenso, ya que dedicaron más de seis horas diarias a este proyecto, durante los dos meses de su estancia. Al finalizar su periodo, tuvieron la oportunidad de presentar sus resultados a más de 17 instituciones de más de diez países diferentes y tuvieron un gran reconocimiento.

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Investigaciรณn

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Investigar es una labor de búsqueda constante del conocimiento.

Es una labor sustantiva de la Universidad Iberoamericana.

FICSAC trabaja junto con la Vicerrectoría Académica en el financiamiento de proyectos de investigación de alta calidad, así como en la creación de la plataforma para impulsar a los investigadores a generar mayor conocimiento.

En 2017, FICSAC impulsó la investigación a través de un diálogo fértil entre cátedras, publicaciones, coloquios y congresos de investigación. Para FICSAC, es fundamental que el conocimiento tenga un gran alcance en la docencia, eventos académicos y en el propio aprendizaje de los alumnos y, con ello, contribuya a generar una conciencia que se convierta en acciones sociales.

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a investigación es la letra I en la sigla de FICSAC: es la labor de observar y descubrir, orientada a generar conocimiento; es la razón de ser de las universidades. FICSAC apoya la investigación en la Ibero, a través de proyectos con impacto social, Cátedras de investigación y reconocimientos a investigadores y alumnos.

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LÍNEAS DE ACCIÓN En 2017, FICSAC consolidó tres líneas de acción para la investigación en la Ibero:

Desterritorializaciones del poder: cuerpo, diáspora y exclusión

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Cátedras de Investigación

La Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Investigación, propuso a FICSAC la creación de Cátedras de Investigación que funcionaran como grupos de trabajo para el desarrollo de temas específicos de investigación. En 2015, se lanzó la convocatoria para encontrar proyectos con potencial de desarrollo estratégico para su implementación a futuro.

El requisito principal era que los grupos debían conformarse por al menos cinco Académicos de Tiempo y estudiantes de posgrado de la Ibero.

A raíz de esa convocatoria, FICSAC y la Ibero financiaron tres Cátedras de investigación. 2017 ha sido el segundo año de esta línea de acción. Las Cátedras comparten la característica de atender problemáticas sociales y de funcionar a través de trabajo colaborativo e interdisciplinar, elemento fundamental para enriquecer las perspectivas en la Universidad.

Responsable: Dr. José Luis Barrios Lara Integrantes: Dr. Alejandro Agudo Sanchíz, Dr. Miguel Rábago Dorbecker, Dr. José Ramón Alcántara Mejía, Dr. Yerko Castro Neira, Dr. Edwin Culp Morando, Dr. Joseba Buj Corrales.

El objeto de estudio de esta Cátedra de investigación es la relación entre cuerpo, migración, poder y violencia. Aquí se analizan los modos en que la violencia y la exclusión extrema se inscriben en los cuerpos, a través del desarrollo de la “teoría de campo” y de la práctica de campo en varias disciplinas, entre las cuales destacan: antropología, arte, arquitectura, psicoanálisis y teatro.

Como parte de los resultados de la Cátedra de investigación, se han organizado cinco coloquios: dos en la Ibero Ciudad de México, uno en Cambridge, Reino Unido, uno en Lima, Perú y otro en la Ibero Tijuana.

Este último, realizado en noviembre de 2017, fue un encuentro internacional que se destacó por abrir un diálogo sobre las dimensiones estéticas del fenómeno de la migración.

Los resultados preliminares al 2017 son: la participación en 22 seminarios y coloquios y en 14 conferencias nacionales e internacionales; la publicación de un libro, 19 artículos y cuatro capítulos de libros; y por último, la realización de una curaduría.

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Dinámicas territoriales y bienestar

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Esta Cátedra de investigación tiene un carácter interdisciplinario muy marcado: sus integrantes pertenecen a las áreas de arquitectura, antropología, estudios empresariales y economía. Su objeto de estudio es la relación entre el bienestar de las personas y las características específicas de sus vidas, como ingreso, urbanización, calidad de vida y medio ambiente, con el objetivo de analizar el impacto del territorio sobre la vida del individuo.

A raíz de esta Cátedra de investigación, se han publicado dos libros y dos artículos y se han enviado tres artículos para su publicación. De igual modo, se han preparado tres encuestas, una de las cuales tiene el objetivo de conocer los efectos de los sismos de septiembre de 2017 sobre el bienestar de parte de la población en Oaxaca y Morelos.

Se han firmado dos convenios y hay avances para firmar otros cuatro: uno con Puebla y tres con universidades en Italia. También se están desarrollando redes con Canadá, Reino Unido, Alemania, Guatemala, Estados Unidos y con otras instancias y universidades en México.

La Cátedra de investigación tuvo oportunidad de participar en foros y conferencias en México —en la Ibero y en la UNAM— y en el extranjero, en Washington DC y en Colombia. Asimismo, en 2017 se ofreció el curso “Enseñanza en manejo de información geográfica y construcción de territorios funcionales a partir de información satelital” en la Ibero Ciudad de México, en Santiago de Chile, en Colombia y en Guatemala.

Destaca también el proyecto de Laboratorio SIGLab-Ibero, que se inaugurará en primavera de 2018 y empezará a funcionar en el Departamento de Economía.

En cuanto a los estudiantes involucrados en la Cátedra de investigación, tres están recibiendo apoyo para sus tesis y trabajos de titulación y dos alumnos de primer semestre han recibido becas.

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Responsable: Dr. Isidro Soloaga Integrantes: Dra. Gabriela Lee, Dra. Gabriela Estrada, Dr. Emiliano Zolla, Dr. José Alberto Lara, Dr. Pablo Cotler.

Testimonio: Dr a. Jimena De Gortari Ludlow Investigadora del SNI, nivel 1 y miembro del Consejo de Investigación de la Universidad Iberoamericana.

Hace cuatro años que trabajo en la Ibero como Académica de Tiempo Completo del Departamento de Arquitectura, Urbanismo e Ingeniería Civil. Participo desde sus inicios en el Consejo de Investigación como consejera académica y gracias a esto he podido conocer más de cerca el trabajo de FICSAC, presencia constante y consistente.

En FICSAC he encontrado siempre un apoyo como investigadora, con el ánimo de escuchar de nuevas propuestas, un apoyo incondicional en la búsqueda de una universidad generadora de conocimiento a través de las diferentes convocatorias que han surgido en Investigación, una sensibilidad y reconocimiento hacia la labor de los investigadores de la Universidad.

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Testimonio: Dr. Jorge Letechipia Moreno Director del Instituto de Investigación Aplicada y Tecnología.

Discapacidad; tecnología e inclusión Responsable: Dr. Jorge Letechipia Moreno Integrantes: Dra. Alejandra Domínguez, Dra. Patricia Espinosa, Dra. María Eugenia Ocampo, Dr. Jorge Ibáñez.

Esta Cátedra de investigación analiza los lazos entre discapacidad y exclusión, con el objetivo principal de generar una inclusión educativa de las personas con discapacidad, a través del desarrollo de ayudas técnicas —dispositivos, materiales didácticos, estrategias, servicios—, en el contexto socioeconómico específicamente de México.

FICSAC representa oportunidades. Antes del establecimiento de las cátedras, los investigadores sólo teníamos acceso a recursos modestos que limitaban el alcance de los proyectos. Es claro que las Cátedras de investigación, que cuentan con mayores presupuestos y periodos de desarrollo más prolongados, pueden plantearse objetivos más ambiciosos. Este nivel de financiamiento permite establecer líneas de investigación a largo plazo que podrán convertirse en áreas de especialidad de la Universidad.

Los proyectos interdisciplinares son de naturaleza más compleja que aquellos que se desarrollan de manera individual. Esto promueve en los equipos la capacidad de consenso, al tiempo que establece visiones comunes integradoras que privilegian el resultado del proyecto sobre los intereses individuales.

Por último, lo que nuestra investigación y FICSAC representarán para los niños con discapacidad será la oportunidad de incluirse en las actividades educativas propias de su edad. Para ellos, las tecnologías que desarrollaremos producirán un cambio muy significativo: transitar de la exclusión a la inclusión educativa.

La Cátedra de investigación ha consolidado cinco proyectos, entre los cuales destacan: un pupitre interactivo para la inclusión educativa de niños con discapacidad de nivel primaria; una propuesta de entornos tecnológicos y juegos y juguetes, para la inclusión social de las personas con discapacidad; el desarrollo de material didáctico interactivo para la enseñanza de ciencias a personas con discapacidad visual; el diseño de un instrumento de evaluación de las habilidades cognoscitivas en niños con discapacidad visual.

A raíz de la Cátedra de investigación, se han desarrollado colaboraciones interinstitucionales con instancias en Ciudad de México, en Puebla, en Monterrey y en Estados Unidos.

La Ibero y FICSAC impulsan la investigación de calidad y alcance social a través de la entrega anual de reconocimientos.

Su objetivo es promover la competitividad y el desarrollo y especialización en las áreas de la Ibero.

Los reconocimientos a la Investigación de Calidad son para aquellos Académicos de Tiempo Completo que hayan realizado investigaciones que destacan por su calidad y pertinencia social. Además del reconocimiento institucional, el investigador es premiado con un bono económico.

La entrega de los reconocimientos se lleva a cabo anualmente. En septiembre de 2017, se premió a nueve investigadores por sus investigaciones hechas durante el periodo enero-diciembre de 2016. Además, se otorgó un reconocimiento especial en redes internacionales de prestigio.

EN 2017, SE OTORGARON DIEZ RECONOCIMIENTOS A LA INVESTIGACIÓN DE CALIDAD: Investigador

Departamento

Dra. Mireya Márquez Ramírez

Comunicación

Dr. Pablo Gaitán Rossi

EQUIDE

Dr. Guillermo Fernández Anaya

Física y Matemáticas

Dr. Salvador Carrillo Moreno

Física y Matemáticas

Dra. Ruth Pedroza Islas

Ingeniería Química, Industrial y de Alimentos

Dr. Rubén Vásquez Medrano

Ingeniería Química, Industrial y de Alimentos

Dr. Stefano Sartorello

INIDE

Dra. Laura Guerrero Guadarrama

Letras

Dra. Alejandra del Carmen Domínguez Espinosa

Psicología

Dra. Teresita del Niño Jesús González de Cosío Martínez

Salud

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Reconocimiento Ibero-FICSAC a la Investigación de Calidad

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Reconocimiento FICSAC para becados de investigación

FICSAC entregó un reconocimiento a los alumnos de licenciatura y posgrado que aportaron su experiencia y conocimiento, involucrándose de manera importante en los proyectos de investigación de la Ibero.

El objetivo de este reconocimiento es incentivar a los alumnos para que se conviertan en los futuros investigadores, capaces de contribuir, con su conocimiento, al desarrollo de la ciencia y de las humanidades en beneficio de la sociedad.

Los alumnos premiados participaron en los proyectos de investigación elaborando artículos o capítulos de libros, publicados con arbitraje e indizados.

EN 2017, FUERON NUEVE LOS ALUMNOS PREMIADOS. Becado de investigación

Departamento

Wendy Amigó Vega

Arte

Brian Smith Hudson

Arte

Karla Gissell Ballesteros Gómez

Ciencias Sociales y Políticas

Silvia Eréndira Muñoz Ortiz

Ciencias Sociales y Políticas

Ariadna Ramonetti Liceaga

Ciencias Sociales y Políticas

Pablo Paniagua Contro

Estudios en Ingeniería para la Innovación

Jack Jamous Galante

Física y Matemáticas

Guillermo Nava Antonio

Física y Matemáticas

Luis Alberto Quezada Téllez

Física y Matemáticas

Director de la División de Ciencia, Arte y Tecnología.

Para mí, hablar de FICSAC significa hablar de compromiso con el proyecto de la Universidad Iberoamericana. Ello ha permitido impulsar diferentes iniciativas que, sin duda, han fortalecido la calidad académica, además de impulsar el desarrollo profesional y personal de quienes conformamos la comunidad universitaria. A través de apoyos para el desarrollo de investigación, de reconocimientos a la labor docente, de programas de académicos y académicas visitantes, de promoción de la calidad académica, o de ayudas a estudiantes con necesidades, FICSAC ha enriquecido el sentido de ser “Patronato”, asumiendo como suyas las metas de la propia universidad.

Ello ha sido posible gracias al respeto y el diálogo continuo, que nos han permitido plantear las necesidades derivadas de las distintas propuestas. De esta manera, FICSAC se ha convertido en un compañero imprescindible en esta aventura de lograr una universidad capaz de transformar nuestro entorno.”

Testimonio: Dra. Helena Varela Guinot Directora de la División de Estudios Sociales.

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Testimonio: Mtro. José Antonio Morfín Rojas

FICSAC e Ibero son una pareja indisoluble. A lo largo de más de tres décadas que tengo en la Ibero como estudiante y docente, el nombre de FICSAC siempre ha estado entretejido con los mejores programas y resultados en los que he estado involucrado en este proyecto de la Compañía de Jesús.

He sido testigo de la forma en que el programa “Si Quieres Puedes” ha cambiado la vida de personas, con nombre y apellido; el Programa de Excelencia Académica ha impulsado el Proyecto de Calidad de la Vicerrectoría; muchos profesores se han visto apoyados para la obtención de grados, además de ser reconocidos públicamente por su excelente desempeño docente. He presenciado como estos programas se extienden ahora a Ibero Tijuana, beneficiando también a los docentes del noroeste de nuestro país. El día de hoy, poder trabajar de cerca con FICSAC en estos y otros proyectos es un privilegio por el que estoy muy agradecido.

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Ibero Tijuana

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Además, en el marco del Programa de Excelencia Académica, FICSAC abrió la Convocatoria para la Obtención de Grado, dirigida a Académicos de Tiempo Completo y a Profesores de Asignatura. Con ello, el Patronato asume su misión de acompañar a la Universidad en el fortalecimiento y formación de calidad del claustro académico.

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ara la Ibero Tijuana, 2017 fue un año muy productivo. FICSAC entregó por primera vez el Estímulo al Desempeño Docente, reconociendo con ello a los mejores profesores del campus, al tiempo de distinguirlos para continuar preparándose y convertirse en profesores de excelencia, capaces de transmitir conocimiento y los valores ignacianos que caracterizan a las universidades confiadas a la Compañía de Jesús.

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ACADÉMICA

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PROGRAMA DE

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EXCELENCIA EN IBERO TIJUANA

El Programa de Excelencia Académica tiene una presencia fundamental en Ibero Ciudad de México. Debido a su éxito, FICSAC decidió extender el Programa a la Ibero Tijuana, con el propósito de elevar la calidad académica en aquel campus. Actualmente, el claustro académico de la Ibero Tijuana está conformado por 35 Académicos de Tiempo Completo, de los cuales cuatro tienen licenciatura, 22 ya tienen maestría y nueve son doctores. En cuanto a los PSPD, el 44% de su total cuenta con licenciatura y solamente el 11% tiene un doctorado.

FICSAC, en congruencia con su misión, promueve la excelencia académica en Ibero Tijuana; por ello, ha implementado los programas de Obtención de Grado y el Estimulo al Desempeño Docente, el cual fue otorgado por primera vez en 2017.

A partir de 2017, FICSAC apoya a dos Profesores de Asignatura en Tijuana: Noé Jesús Orozco Hernández, quien se encuentra estudiando la Maestría en Planeación Estratégica de Ciudades, y Blanca Guadalupe Lezama Bernal, quien está recibiendo un apoyo de gastos de titulación para concluir su Maestría en Docencia.

FICSAC, con sus más de sesenta años de experiencia, se ha convertido en un aliado clave y un agente de cambio al proporcionar los insumos necesarios que logran maximizar el impacto para el fortalecimiento de la calidad académica de la IBERO. Gracias a una clara política centrada en la transparencia de recursos que benefician a los académicos, FICSAC expone su compromiso con la Universidad y fortalece con ello la cultura, la educación y el desarrollo tecnológico y social en México, contribuyendo así con responsabilidad en la formación de profesionales de la más alta calidad, sensibles a las necesidades del entorno y con la integridad de cuadros de liderazgo educativo.

Desde la Universidad Iberoamericana campus Tijuana, agradecemos el apoyo y colaboramos con la encomienda de elevar la calidad académica bajo el apoyo de FICSAC, por y para los demás.

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Dr. Oscar Eduardo Montaño Godínez

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Lic. Norman Efrén López Gamboa

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Mtro. Jaime Fuentes Amezcua

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Lic. Gregorio Macías Serrano

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Mtro. José Guillermo Marín Urías

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Lic. Oliver Chavarría Gómez

Departamento de Ciencia, Arte y Tecnología

Dr. Manuel Kiyoshi Yamada Shinoda

Departamento de Ciencias de la Salud

Lic. María Cristina Treviño Mejía

Departamento de Ciencias de la Salud

Mtro. Miguel Ángel Gálvez de la Vega

Departamento de Ciencias de la Salud

Lic. Miriam Urbina Jácome

Departamento de Ciencias de la Salud

Mtra. María de Jesús Escorcia Álvarez

Departamento de Ciencias de la Salud

Mtra. Zenayda Meza Muñoz

Departamento de Ciencias de la Salud

Lic. Norma Bórquez Sandoval

Departamento de Ciencias de la Salud

Mtra. Erika Nayeli Clairgue Caizero

Departamento de Ciencias de la Salud

Mtra. Erika Abril Orozco Orozco

Departamento Humanidades y Ciencias Sociales

Mtra. Yolanda Verónica Márquez Abularach

Departamento Humanidades y Ciencias Sociales

Mtro. Héctor Enrique Salazar Algravez

Departamento Humanidades y Ciencias Sociales

Mtro. Miguel Ángel René Torres Cabral

Departamento Humanidades y Ciencias Sociales

Mtro. Jesús Vargas Flores

Departamento Humanidades y Ciencias Sociales

Mtro. Juan Manuel Carapia Cumplido

Departamento Humanidades y Ciencias Sociales

Mtro. José Ángel Ramos García

Coordinación General de Servicios para la Formación Integral Coordinación de Servicio Social y Desarrollo Comunitario

Lic. Blanca Guadalupe Lezama Bernal

Coordinación de Idiomas

Mtra. Sabina Frank Márquez

Testimonio: D r . H i r a m P a d i l l a M aye r Representante de la Oficina de Rectoría en Ibero Tijuana.

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Departamento / Coordinación Ibero Tijuana

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ESTÍMULO AL DESEMPEÑO DOCENTE IBERO- FICSAC TIJUANA 2017

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Escuela de Negocios

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de colaboración con el proyecto de la

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En 2017, FICSAC continuó los trabajos

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Apoyados en el estudio desarrollado por la consultora The Boston Consulting Group (BCG), consejeros de FICSAC y funcionarios de la Ibero emprendieron un viaje a España, específicamente a las ciudades de Madrid, Bilbao y Barcelona, con el propósito de visitar las mejores Escuelas de Negocios de aquel país y evaluar el perfil de la Escuela a desarrollarse en la Ibero.

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Los consejeros de FICSAC concluyeron de la visita a España que, las escuelas de negocios son rentables y tienen importante vinculación empresarial; se desarrollan en un entorno global, lo que se traduce en que un porcentaje significativo de alumnos y profesores son de distintas nacionalidades.

Las clases se imparten en inglés y los profesores cuentan con estudios de doctorado, logrando con ello, contar con excelentes credenciales académicas. Además, tienen una administración y legislación independientes respecto a la universidad de origen y el órgano de gobierno recibe guía de un Consejo Consultivo conformado por representantes de empresas y empresarios. De igual manera, las instalaciones son de vanguardia y están equipadas con las mejores tecnologías de aprendizaje.

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FICSAC compartió con funcionarios de la Ibero los principales tópicos que podría contener la Escuela de Negocios: • • • •

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Ofrecer una educación de la más alta calidad.

Los programas académicos deben tener un enfoque global.

La enseñanza debe ser bilingüe.

Preferentemente los programas académicos deben estar acreditados o certificados ante las certificadoras internacionales.

Debe existir una fuerte vinculación con las empresas.

El Decano será el responsable de desarrollar un plan estratégico integral y de largo alcance.

Los profesores deberán contar con doctorado.

Mantener el componente social como objetivo sustantivo.

La visita de los consejeros de FICSAC a España trajo además el beneficio de establecer nexos académicos con profesores y directivos de las escuela visitadas, pero sobre todo el deseo de asesorar y colaborar en la creación de la Escuela de Negocios, ofreciendo incluso convenios para realizar estudios con doble titulación.

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Biblioteca Francisco Xavier Clavigero

escuelas y facultades que más tarde conformarían la Universidad Iberoamericana. Muchos de los libros que contiene actualmente han emprendido largos viajes y han sido trasladados varias veces antes de ocupar su espacio actual. La historia de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero que se traza aquí, hace entender el logro que significa que la Biblioteca sea una entidad con vida propia.

HISTORIA DE L A BIBLIOTECA FXC La historia de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero se entrelaza con la historia misma de la Universidad Iberoamericana. Es un proyecto que se ha desarrollado desde los años cuarenta y ha cambiado su ubicación varias veces antes de ocupar el edificio actual.

El origen de la Biblioteca y de la Ibero coinciden en el Centro Cultural Universitario, una institución fundada en marzo de 1943, fruto de la unificación de centros de estudio formados por los jesuitas.

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Iberoamericana. Su historia inicia en los años treinta, en las primeras

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La Biblioteca es uno de los recintos significativos de la Universidad

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La biblioteca tuvo una organización formal en 1961, año en que se instaló en los edificios del campus Cerro de

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las Torres 395, en Churubusco.

Los jesuitas que habían trabajado para que el Centro Cultural Universitario naciera, vivían en la residencia “Enrico Martínez” que contaba con una gran biblioteca. El acervo cubría sobre todo áreas de humanidades, filosofía y ciencias sociales. Una parte de esa biblioteca empezó a trasladarse al Centro Cultural Universitario y el acervo creció gradualmente, también gracias a numerosas donaciones de libros y revistas tanto de parte de alumnos y jesuitas, como de instituciones como la Universidad Nacional y la Escuela Libre de Derecho.

La Biblioteca del Centro Cultural Universitario se volvió un lugar de efervescencia cultural: intelectuales y profesionistas que publicaban sus libros a menudo los cedían a la Biblioteca.

Cuando la Universidad y la Biblioteca comenzaron a crecer, hubo la necesidad de un cambio de instalaciones. En noviembre de 1952, la Universidad cambió de sede y los libros de su biblioteca llegaron a la calle de Insurgentes número 1967, recinto de la Universidad hasta el año 1956. El siguiente año, algunos de los acervos existentes se reunieron en la calle de Zaragoza 84 en Coyoacán. Aquí empezaron a aprovecharse las relaciones de la Universidad con los Estados Unidos; a través de convenios concertados con la Biblioteca del Congreso Norteamericano, se compraron diversos libros y revistas de Estados Unidos.

La década de los setenta se caracterizó por una reorganización de la Biblioteca y de sus secciones. En 1972, se incorporó la diapositeca; en 1974, se crearon siete secciones: selección y adquisición de materiales; catalogación y clasificación; hemeroteca; canje y colecciones especiales; consulta; préstamo; el año siguiente se creó también la sección de Libros Antiguos y Raros. En 1976, inició la construcción del nuevo edificio para la Biblioteca y los libros nuevamente se mudaron.

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En las décadas de los ochenta y noventa, la Biblioteca empezó a digitalizarse. La primera computadora se trajo en 1980 y los estudiantes consultaban SECOBI —Servicio de Consulta a Bancos de Información—, creado por CONACYT, que se considera un antecedente de Internet en México. La Ibero fue una de las primeras instituciones privadas en contar con esta red de comunicación. Este sistema facilitaba el acceso a informaciones bibliohemerográficas de diferentes índoles.

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Después del temblor del 14 de marzo de 1979, los funcionarios de la Universidad Iberoamericana y FICSAC unieron sus esfuerzos para encontrar una nueva sede para la Universidad.

Así llegó a instalarse en su sede actual, en Santa Fe. La obra se entregó oficialmente en 1987 y la Universidad se benefició desde entonces de su actual biblioteca.

En 2008, se realizó una ampliación de la Biblioteca y se construyó el edificio T. Todas estas transformaciones hicieron posible que la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero sea, actualmente, uno de los recintos académicos y culturales más importante a nivel mundial.

En la siguiente década, los usuarios por primera vez tenían acceso a consultar el catálogo de la Biblioteca mediante computadoras: en 1991, el entonces Rector de la Ibero Dr. Carlos Escandón Domínguez y el Director General de Hewlett Packard de México inauguraban el “Sistema de recuperación en Línea”.

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Á L B U M D E MÉ X I C O M O N U ME N TA L Una de las acciones que ha emprendido FICSAC ha sido conservar documentos históricos valiosos, a través de ediciones facsimilares. Estas ediciones tienen el objetivo de conservar textos e imágenes que, de lo contrario, se quedarían en bibliotecas privadas y sólo serían accesibles para unos pocos.

La edición, a través de sus imágenes, nos lleva a descubrir las calles, iglesias, monumentos, plazas, casas, palacios y otros elementos de México.

El Álbum de México Monumental es una edición facsimilar publicada en 2017 por FICSAC. La edición original, impresa en papel de periódico, es de 1926 y se trata de una edición ilustrada publicada por Excélsior Compañía Editorial. La edición tenía entonces el objetivo de hacer conocer la cultura y arquitectura de México.

La edición, a través de sus imágenes, nos lleva a descubrir las calles, iglesias, monumentos, plazas, casas, palacios y otros elementos de México. La particularidad de la edición también se encuentra en su estudio introductorio, enriquecido por las voces de académicos expertos en la materia, que ahondan en la historia de la prensa, específicamente de Excélsior, y en las características y pertinencia de esta edición en particular.

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La importancia de la edición facsimilar de 2017, además de conservar la frágil edición original, es regresar al México de 1926, para admirar sus aspectos y también para entender su sociedad y cultura, a través del periódico Excélsior que, nacido justo después de la promulgación de la Constitución, ha sido un testigo de la historia del país. A través del Álbum de México Monumental, FICSAC celebra también un siglo de vida del periódico mexicano.

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Compromiso Social

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FICSAC impulsa acciones solidarias con el objetivo de forjar una comunidad consciente e incluyente, en la que ocurra un encuentro entre diferentes sujetos sociales. FICSAC premia los proyectos de la Ibero que reflejan este compromiso social y, consecuentemente, los valores intrínsecos del espíritu ignaciano.

En 2017, destacan los apoyos al programa “Si Quieres Puedes”, una iniciativa de la Ibero de la cual FICSAC se siente orgulloso. Algunos alumnos becados a través del programa son beneficiados con el financiamiento de sus materiales escolares, transporte y alimentación. A través de la Fundación Fiat-Chrysler, algunos estudiantes de SQP recibieron equipos de computación.

SI QUIERES PUEDES

También destacan este año los apoyos dedicados al sismo que, desafortunadamente, alteró el país el 19 de septiembre de 2017. FICSAC se dedicó a forjar y divulgar una cultura de donación.

“Si Quieres Puedes” es una iniciativa de la Universidad Iberoamericana y se trata de un programa de inclusión educativa que se enfoca en integrar a la Ibero a estudiantes de alto rendimiento, con necesidades económicas.

El Programa “Si Quieres Puedes” tiene antecedentes en 2010, cuando se empezó a apoyar semestralmente a veinte alumnos.

Durante cinco años, se llevó esta dinámica. Fue en otoño de 2015 cuando el programa arrancó oficialmente y optó por un alcance mayor, otorgando becas del 80, 90 y 100%.

El objetivo del programa es alcanzar el 20% de la matrícula y convertir a la Ibero en un espacio incluyente y diverso, abierto a diferentes perspectivas y realidades sociales del país. El alumno de “Si Quieres Puedes” está comprometido con su desarrollo académico, es proactivo y tiene gran capacidad de adaptación. Por lo tanto, FICSAC está comprometido con apoyar a los alumnos extendiendo el alcance de los apoyos brindados.

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a solidaridad es el componente principal del verdadero compromiso. En FICSAC promovemos el compromiso social en todas nuestras acciones. Por ello, apreciamos y reconocemos aquellas obras solidarias e incluyentes que dan fe de los principios y valores ignacianos.

Para FICSAC, el compromiso social es lo esencial, es el camino y es el destino de toda acción de la Comunidad Ibero que impacte directamente en la sociedad.

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Testimonio: G e o va n n i R a fa e l N e g r e t e R e y e s Es alumno de la Licenciatura en Ingeniería Química.

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En julio de 2017, la Fundación Fiat Chrysler Automobiles México donó 30 computadoras al Programa.

FICSAC también creó un fondo de emergencia para los alumnos, por las eventualidades en cuestión de salud. Finalmente, es un orgullo por parte de FICSAC respaldar un programa de la Ibero que convierte a la Universidad en un espacio en el cual la voluntad de alcanzar la excelencia académica se vuelve la posibilidad de lograr el éxito.

Me enteré del programa a través de una publicidad que un familiar me envió. Al principio no creía tener la oportunidad de postularme, porque soy de Veracruz y pensé que el programa era sólo para estudiantes de la Ciudad de México. Afortunadamente no fue así y pude aprovechar de esta gran oportunidad.

Llegar a la Ciudad de México y empezar a estudiar en la Ibero fueron los retos más grandes con los que me enfrenté. Estudio Ingeniería Química y la exigencia académica es muy alta: me relacioné con profesores de excelente nivel y pude trabajar como ayudante de investigación, lo que significa una oportunidad para mi desarrollo académico y profesional.

FICSAC me ayudó en mi desarrollo laboral, brindándome la oportunidad de colaborar por un tiempo con ellos. También me apoyó con un equipo de cómputo para realizar mis tareas y, sin duda alguna, el mejor apoyo otorgado por ellos fue la oportunidad de continuar con mis estudios.

Supe del programa Si Quieres Puedes en agosto de 2017, cuando entré a la carrera de Comunicación. En esos tiempos, mi padre se había quedado sin trabajo, entonces decidí mandarle una carta a FICSAC y me empezaron a apoyar.

La carrera me está gustando mucho. Yo estudié en el Liceo Franco, era una preparatoria muy difícil y exigente, así que estoy acostumbrada al ritmo de trabajo y no es un obstáculo mantener un punto arriba del promedio de calidad, que es el requisito para mantener el apoyo.

Desde que FICSAC me empezó a ayudar, siempre que tengo tiempo libre voy a ayudar en lo que puedo. Me gusta porque así puedo ganar experiencia laboral y sobre todo porque tengo la oportunidad de regresar algo de lo que ellos me están dando.

Testimonio: Leslie Román Es alumna de la Licenciatura en Comunicación.

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Testimonio: Irene Mánica Quintero

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Es alumna de la Licenciatura en Ingeniería Industrial.

Sencillamente no habría podido estar aquí en la Ibero sin este programa. Mi sueño y el de muchos compañeros de formar parte de esta digna institución y de poder formarnos profesionalmente, se está cumpliendo.

Mi relación con FICSAC ha sido muy amplia: no solamente me han apoyado con la beca, sino que he tenido la oportunidad de colaborar en el Centro de Donativos de FICSAC. Para mí, FICSAC no es solamente una entidad administrativa; sus integrantes son seres humanos con un gran corazón y siempre estaré muy agradecida con ellos por permitirme formar parte de este proyecto.

SISMO DEL 19 DE SEPTIEMBRE CENTRO DE D O N AT I V O S F I C S A C En 2017, FICSAC continuó las operaciones de su Centro de Donativos, cuyo principal objetivo es recaudar fondos para los programas y líneas de acción de FICSAC y de la Ibero.

El Centro de Donativos está equipado con teléfonos, computadoras y terminales de cobro.

En 2017, además de recaudar fondos, el Centro de Donativos difundió información acerca del Patronato, para que la comunidad conozca los proyectos en los que FICSAC está involucrado y para que se genere una mayor consciencia respecto a las problemáticas universitarias y sociales a las cuales responden estos proyectos; logrando así promover una cultura de donación.

El 19 de septiembre de 2017, un sismo de gran intensidad sacudió México, provocando una tragedia similar a la del temblor del 19 de septiembre de 1985. A partir de ese día, el país se movilizó y los ciudadanos salieron a las calles y ayudaron como pudieron, comprando materiales básicos, alimentos, moviendo escombros y rescatando a heridos.

Se forjó un gran sentido de comunidad y de unión y la Ibero se volvió en esa ocasión un foco de ayuda ante esa tragedia.

FICSAC en esa ocasión abrió su Centro de Donativos para recibir la ayuda para los damnificados y posteriormente canalizó los recursos recaudados a la Ibero.

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Acciones FICSAC

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EL MTRO. MANUEL RUIZ SE INCORPORA AL SENADO UNIVER SITARIO El 15 de marzo de 2017, el Mtro. Pedro Padierna Bartning, en función del artículo 19, sección IV, del Estatuto Orgánico del Senado Universitario, y en su calidad de integrante de UIAC y presidente de Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C. (FICSAC), propuso la candidatura del Mtro. Manuel Ruiz Gutiérrez Topete para ocupar un lugar en el Senado Universitario, en calidad de miembro distinguido del entorno académico y/o profesional.

El Senado recibió con beneplácito la candidatura y aprobó la incorporación del Mtro. Manuel Ruiz Gutiérrez Topete, al cumplir ampliamente con los requisitos que marcan los estatutos.

Cabe destacar que ésta es la segunda vez que el Mtro. Manuel Ruiz ocupa un lugar en el Senado Universitario. La primera vez fue en los años 1978-1979, cuando en su calidad de estudiante de la licenciatura en Economía representó al sector estudiantil.

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PROFESORES CON ESTUDIOS DE DOCTOR ADO EN EL DEPARTAMENTO DE DISEÑO Y ARQUITECTUR A

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En 2017, seis Académicos de Tiempo Completo del Departamento de Diseño y uno del Departamento de Arquitectura, obtuvieron el grado de doctorado por parte de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, institución reconocida como una de las mejores de Latinoamérica y que, al igual que la Universidad Iberoamericana, pertenece a la Asociación de Universidades confiadas a la Compañía de Jesús.

Los profesores que recibieron apoyo de FICSAC fueron:

Dra. Nora Karina Aguilar Rendón

Dr. Carlos Luis Delgado Castillo

Dr. Fernando Ernesto Bermúdez Barreiro †

Dr. Ariel Méndez Brindis

Dr. Edward Bermúdez Macías

Dra. Georgina Durán Quezada

La obtención del grado de doctor es una ocasión para que los académicos crezcan no sólo a nivel personal, sino que coadyuven en sus Departamentos, elevando así los índices de calidad y de excelencia académica.

Dra. María del Mar Sanz Abbud

El trabajo con COPSA ha sido fructífero, pues FICSAC ha acompañado a los estudiantes en la organización de sus jornadas, recomendando a ponentes y apoyando en su logística.

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Una de las principales acciones de FICSAC es trabajar de cerca con los alumnos de la Ibero. Por lo tanto, cada semestre los presidentes de las asociaciones estudiantiles se reúnen en un desayuno de trabajo con las autoridades de FICSAC, con el objetivo de dar a conocer los proyectos que están desarrollando en cada una de las licenciaturas y así encontrar la manera en que FICSAC los pueda apoyar.

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COPSA - FICSAC

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RETO COMPROMISO FICSAC

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Como parte de las iniciativas para procurar fondos, FICSAC sorteó un automóvil Audi A1. El concurso se llamó #SúmateAlRetoCompromisoFICSAC y buscó fomentar la cultura de donación en la comunidad de alumnos, profesores y trabajadores de la Ibero Ciudad de México.

El Reto Compromiso FICSAC tuvo también como objetivo que la Comunidad IBERO conociera las acciones que el Patronato lleva a cabo en apoyo a distintos programas de excelencia académica, investigación y compromiso social, como son: el financiamiento para la obtención de posgrados, las becas de excelencia, la movilidad estudiantil, las Cátedras de investigación, la visita de académicos invitados, entre muchos otros.

El concurso consistió en que los participantes ponían a prueba su habilidad de cálculo para adivinar cuántas pelotas de plástico había dentro de un contenedor en forma de corazón.

La comunidad de la Ibero participó con entusiasmo en este Reto. El ganador del sorteo fue el estudiante de Ingeniería Industrial Alonso Loyo Pizano, quien fue el primero en calcular el número exacto de pelotas: 2678.

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El sorteo fue una experiencia de aprendizaje. Porque si bien no se obtuvieron los resultados económicos deseados, sí se logró identificar que aún hace falta promover y fortalecer una cultura de donación entre la comunidad universitaria.

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Informaciรณn Financiera

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INFORMACIÓN FINANCIERA Información Financiera sobresaliente de los estados de posición financiera y de actividades al 31 de diciembre de 2017 y 2016

E STA DOS DE P OSICIÓN F IN A N CIE R A al 31 de dicie mbre de :

EF’s 2017

EF’s 2016

149,629,385

164,633,017

Cuentas por cobrar

8,135,631

175,956

Pagos anticipados

253,046

101,324

63,865,600

75,652,029

221,883,662

240,562,326

Impuestos

1,649,933

626,211

Otras cuentas por pagar

1,071,823

305,474

Obligaciones laborales

1,368,406

1,272,863

4,090,162

2,204,548

372,907

175,855

217,420,593

238,181,923

Total patrimonio

217,793,500

238,357,778

Total pasivo y patrimonio

221,883,662

240,562,326

Activo Efectivo y equivalente de efectivo

Inmuebles y equipos - netos

Total activo

Pasivo

Total pasivo Otros resultados integrales Patrimonio

EF’s 2017

EF’s 2016

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33,912,601

31,359,788

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E STA DO DE ACTIVIDA DE S al 31 de dicie mbre de :

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-

24,891,149

15,460,602

-

Donativos recibidos de terceros

2,092,765

1,193,000

Rendimientos e intereses de los recursos fideicomitidos

9,352,232

1 1,370,859

5,106

2,702

816,560

1,516,181

61,639,866

70,333,679

Contribuciones locales

33,912,601

31,359,788

Donativos otorgados UIA

22,138,326

5,221,721

3,093,037

4,192,521

-

14,085,655

Depreciación de activos

11,934,624

11,899,221

Gastos generales

6,658,105

7,277,364

Gastos de administración

3,888,781

3,585,339

775,722

12,006

82,401,196

77,633,615

Ingresos Donativos de uso restringido Donativos recibidos UIA Ingresos por arrendamiento

Utilidad cambiaria Otros ingresos

Total de ingresos

Gastos

Programas de excelencia académica y otros apoyos Central Parking

Comisiones por realización de recursos

Total de gastos Incremento (disminución) en el patrimonio Patrimonio al inicio del año Patrimonio al final del año Otros Resultados Integrales Patrimonio Integral al final del año

-

20,761,330

-

238,181,923

217,420,593

7,299,936 245,481,859

238,181,923

372,907

175,855

217,793,500

238,357,778

El dictamen correspondiente emitido por PriceWaterHouseCoopers, S.C. se presenta por separado.

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Benefactores

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PERSONAS MOR ALES

Ing. Adolfo Patrón Luján Dra. Ana Lilia Villafuerte Montiel Lic. Ana González de Cosío Mtro. Antonio Carlos Cardeña Matamoros Ing. Carlos Guillermo García Muriel Lic. Carlos Núñez Urquiza Lic. Fernando Lerdo de Tejada Ing. Gerardo Cortina Barrena Dr. Gerson Moreno Reséndiz Lic. Henry Davis Signoret Mtro. Javier Velásquez López Dr. Jorge Ibáñez Cornejo Mtro. Jorge Iván Castillo Estrada Mtro. José Adrián González Ruiz Mtro. José Alberto Flores Galduroz Arq. Alfredo Santos Asseo Mtro. José Antonio Mijares y Reyes Espíndola Sr. José Ernesto Silva Rosales Mtro. José Javier Peña Lucido Sr. José Pablo de la Torre Dr. Luis Téllez Kuenzler Dra. Luz María Rangel Alanís Mtro. Manuel Ruiz Gutiérrez Topete Dra. María Azucena Feregrino Basurto Sr. Octavio Reymundo Miramontes Mtro. Oscar Pablo Álvarez Martínez Mtro. Rafael Alfonso Mac Gregor Anciola Dr. Raúl Romero Lara Ing. Santiago Arenas Martínez Mtro. Sergio Serrano Manrique C.P. Wilfrido Castillo Sánchez Mejorada

Asociación Franco Mexicana Suiza y Belga de Beneficencia, IAP Comsa Seguridad Integral, S. A. de C. V. Elías Zaidman y Asociados, S.C. Fundación FCA, A.C. Fundación Pierre Bremond, A.C. Publicidad Augusto Elías, S.A. de C.V.

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PERSONAS FÍSICAS

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Asociados 2017-2018

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ASOCIADOS 2017-2018 Lic. Eugenia Ahumada Russek Lic. Gustavo Alanís Ortega Dr. Jaime Alatorre Córdoba Arq. Ramiro Alatorre Córdoba Sr. Roberto Alcántara Rojas Dr. Enrique Alduncin Abitia Ing. Miguel Álvarez Del Río Ing. Rodrigo Amerlink Assereto Mtra. María Ariza García Migoya Lic. Marcela Arregui González Mtra. Lorenza Autrey de Ziebe Lic. Adolfo Autrey Maza Lic. Andrés Aymes Blanchet Ing. Fernando Balderas López Ing. Jorge Ballesteros Franco Sra. María Luisa Barrera de Serna Mtro. Enrique Barrios González Ing. Roberto Becerril Gutiérrez Lic. Víctor Manuel Borrás Setién Ing. Manuel José Bravo Pereyra Lic. Alexis Brunel García Ing. Félix Cantú Ayala Lic. Guillermo Cantú Charles Ing. José Carral Cuevas Lic. Magdalena Carral Cuevas Sr. Federico Castillo Sánchez Mejorada C.P. Wilfrido Castillo Sánchez Mejorada Mtro. Bruno Cattori Alonso de Florida Lic. Eduardo Cepeda Fernández Ing. Luis Cervantes Coste Mtro. Fernando Chico Pardo Ing. Lars Christianson Viesca Lic. Eugenio Clariond Reyes-Retana Lic. Justino Compeán III Lic. Ángel Córdova Nieto Ing. Gerardo Cortina Barrena Mtra. Elena Cortina Del Valle Lic. Antonio Cortina Riba Lic. Jaime Costa Lavín Lic. Luis Creel Carrera Lic. Henry Davis Signoret Lic. Antonio De Anda y Ramos

Lic. Alejandro De Antuñano Maurer Lic. Alonso De Garay Gutiérrez Ing. Pablo De la Peza Berrios Mtra. Graciela De la Torre Dr. Francisco De Ovando Pérez de Salazar Dr. Juan Díez Canedo Ruiz Lic. Valentín Diez Morodo Lic. Juan Elek Klein Sr. Augusto Elías Paullada Sra. Lourdes Escandón Cusi Lic. Pablo Escandón Cusi M.E. Marina Escandón Matarazzo Sra. Eugenia Escandón de Pinto Mtro. Manuel Espinosa Escandón Dra. Amparo Espinosa Rugarcía Lic. Ángeles C. Fernández Barberena Sra. Cándida Fernández de Calderón Ing. Carlos Fernández González Ing. Elmer Franco Macías Lic. Juan Gallardo Thurlow Arq. Agustín García Garibay Ing. Carlos Guillermo García Muriel Lic. Loreto García Muriel Sr. Jorge García Ramos Lic. Víctor Gavito Marco Dr. Francisco Gil Díaz Lic. Mauricio Girault Esteve Lic. Alejandro Girault Facha Sr. Bernardo Gómez Martínez Lic. Fernando J. Gómez Roch Lic. Ana González de Cosío Lic. Javier González Zirión M.A. Susan Grilo Arana Lic. Guillermo Grimm González Lic. Juan Diego Gutiérrez Cortina Ing. Luis Gutiérrez Guajardo Ing. Julio Gutiérrez Trujillo Ing. Eric Hágsater Gartenberg Ing. Carlos Hank Rhon C.P. Alfredo Harp Helú Lic. Cecilia Hassey de Alduncin Lic. Marilú Hernández de Bosoms

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Dr. José Pinto Mazal Arq. Xavier Prieto De la Barra Ing. Antonio Purón Mier y Terán Mtro. Alejandro Jesús Quintero Íñiguez Ing. Héctor Rangel Domene Ing. Luis Rebollar Corona Lic. Jorge Ricaud Icaza Ing. José Luis Rión Santisteban C.P. Enrique Rivas Zivy Lic. Juan Patricio Riveroll Sánchez Lic. Pablo Riveroll Sánchez Lic. Rafael Robles Miaja Lic. Guillermo Rode Escandón Lic. Carlos Roel Schreurs Ing. Alfonso Romo Garza-Madero Mtro. Manuel Ruiz Gutiérrez Topete Lic. Alfredo Ruiz del Río Escalante Lic. Antonio Ruiz Galindo Terrazas Lic. Alberto Saavedra Olavarrieta Ing. Alberto Sánchez Palazuelos Lic. Juan Sánchez Navarro Redo Lic. Carlos Sánchez Navarro Villar Villamil Arq. Alfredo Santos Asseo Sr. Clemente Serna Alvear Arq. Francisco Serrano Cacho Lic. Daniel Servitje Montull Sra. María del Carmen Servitje Montull Mtra. Marinela Servitje Montull Lic. David Silberstein Zyman Lic. Alejandro Soberón Kuri Lic. Manuel Somoza Alonso Arq. Javier Sordo Madaleno Lic. Humberto Sotomayor J. Lic. Gabriel Suárez Marina Lic. Fernando Suinaga Cárdenas Lic. Pablo Suinaga Cárdenas Lic. Pablo Suinaga Lanz Duret Dr. Luis Téllez Kuenzler Ing. Jaime Uribe De la Mora Mtro. Javier Velásquez López Mtro. Juan Pablo Zorrilla Saavedra Lic. Manuel Zubiría Maqueo

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Lic. Roberto Hernández Ramírez C.P. Alfredo Hubard Deffis Lic. Miguel Jáuregui Rojas Lic. Adolfo Kalach Mizrahi Dra. Ariela Katz de Gugenheim Lic. Daniel Kuri Breña Romero de Terreros Ing. Gustavo Lara Cantú Don Agustín Legorreta Chauvet Lic. Alejandro Legorreta Chauvet Lic. Fernando Lerdo de Tejada Lic. Rafael López De Silanes C.P. Prudencio López Martínez Lic. Ángel Losada Moreno Arq. Jorge Lóyzaga González Lic. Alicia Mackissack de Martínez Lic. José Madariaga Lomelín Ing. Manuel Mallén Estebaranz C.P. Esteban Malpica Fomperosa Lic. Miguel Mancera Aguayo C.P. Manuel Marrón González Lic. Alejandro Martí García Lic. Manuel Martínez Domínguez Mtro. Marcos Martínez Gavica Lic. Eduardo Martínez Urquidi Lic. Manuel Medina Mora Escalante Lic. Juan Mijares Dávalos Mtro. Manuel Morales Camporredondo Ing. Carlos Rafael Murrieta Cummings Ing. Antonio Murrieta Necoechea Lic. Nicolás Musi Letayf Lic. Michell Nader Schekaiban Lic. Bruno Newman Lic. María Nieves Noriega de Autrey Mtra. Esther Nissán Schoenfeld Lic. Carlos Núñez Urquiza Lic. Ana María Olabuenaga Martín Lic. Ricardo Ordoñana Ripoll Lic. Fernando Ortega Amieva Lic. José Eduardo Ortiz Izquierdo Cruz Mtro. Pedro Padierna Bartning Ing. Adolfo Patrón Luján Lic. Pedro Luis Pinson Edelen

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I n fo r m e d e a cti v i d a d e s 2 01 7

I n fo r m e d e act i v i d a d es

Prolongación Paseo de la Reforma 880.

Edificio S, Tercer Piso.

Colonia Lomas de Santa Fe, C.P. 01219.

Ciudad de México.

Teléfonos: 5950 4051 y 5950 4191 www.ficsac.mx

F IC S AC

Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C.

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I n fo r m e d e a cti v i d a d e s 2 01 7

I n fo r m e d e act i v i d a d es

Prolongación Paseo de la Reforma 880.

Edificio S, Tercer Piso.

Colonia Lomas de Santa Fe, C.P. 01219.

Ciudad de México.

Teléfonos: 5950 4051 y 5950 4191 www.ficsac.mx

F IC S AC

Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C.

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