Informe 2014

INFORME DE ACTIVIDADES 2014 FICSAC

Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C. Prolongación Paseo de la Reforma 880, Edificio “S”, 4º Piso Colonia Lomas de Santa Fe, C.P. 01219, México, D.F. Teléfonos: 59504051 y 59504191 Fax: 59504287

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Informe de actividades 2014

Consejo Directivo Presidente del Consejo Directivo

Directora

Pedro Padierna Bartning

Dina Mejía Rodríguez

Tesorero

Ex Presidentes

Manuel Ruiz Gutiérrez Topete

Daniel Kuri Breña, 1956-1961 Antonio Ruiz Galindo Jr., 1961-1964 Wilfrido Castillo Miranda, 1964-1966 Carlos Trouyet González, 1966-1969 Adolfo Riveroll Beasley, 1969-1972 Juan Sánchez Navarro y Peón, 1972-1975 Eustaquio Escandón Galindo, 1975-1976 Adolfo Patrón Luján, 1977-1983 Julio Gutiérrez Trujillo, 1983-1989 Roberto Hernández Ramírez, 1989-1995 Pablo Escandón Cusi, 1995-2002 Clemente Serna Alvear, 2002-2005 Fernando G. Chico Pardo, 2005-2014

Secretario

Rafael Robles Miaja Consejeros

Roberto Alcántara Rojas Bruno Cattori Alonso de Florida Carlos Núñez Urquiza Magdalena Carral Cuevas Carlos Guillermo García Muriel Gilberto Perezalonso Cifuentes Juan Patricio Riveroll Sánchez Adolfo Kalach Mizrahi Alejandro Jesús Quintero Íñiguez Justino Compeán III Francisco Javier Velásquez López Federico Noel Castillo Sánchez Mejorada Francisco Serrano Cacho Fernando J. Gómez Roch María Luisa Barrera de Serna Manuel Morales Camporredondo Gustavo Lara Cantú Víctor Manuel Borrás Setién Francisco Xavier Prieto de La Barra

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Contenido 8

Plan de Trabajo 2014-2017

16

Excelencia académica

25

Investigación

29

Prepa Ibero

32

Otros apoyos

40

Biblioteca

44

Información financiera

46

Asociados

FICSAC

3

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Palabras del

Presidente del Consejo Directivo de FICSAC

A

l reflexionar sobre los primeros trescientos dos días de mi presidencia, estoy gratamente impresionado de la colectividad creativa y la diversidad de talentos que he conocido en la Universidad Iberoamericana y en el equipo de FICSAC. Ha sido un gran honor estar como exalumno en esta institución, que ofrece a los jóvenes una oportunidad real para tener un cambio profundo en su manera de ser y pensar, para enriquecer sus vidas y beneficiar a la sociedad mexicana.

Asumí este gran compromiso con todo mi entusiasmo y gratitud de poder trabajar por esta Universidad, de la que tanto he recibido. Más allá de los logros reportados en estas páginas, es realmente importante destacar el espíritu de los Consejeros, que se refleja en términos de su dedicación.

Una nueva dinámica de trabajo nos ha dirigido a explorar posibilidades y trabajar colectivamente hacia nuevos logros.

Mientras planeamos juntos el futuro de FICSAC, hemos creado fuertes lazos. Quiero agradecer su entusiasmo.

4

FICSAC

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

En FICSAC estamos orgullosos de contribuir mediante nuestros programas, a consolidar el prestigio de la Universidad y, por ello, continúa siendo nuestra prioridad el Programa de Excelencia Académica. A través de líneas de acción muy puntuales, siempre en coordinación con la Vicerrectoría, impulsamos a profesores e investigadores para que ofrezcan a sus alumnos una formación de vanguardia que les brinde las herramientas necesarias para competir a nivel mundial.

Este programa es único en México por los logros reflejados en beneficios tangibles para grupos vulnerables de nuestro país. Esta misión es aún más trascendente frente a un contexto complejo, que requiere líderes éticos y responsables con su entorno social y el medio ambiente.

En FICSAC creemos firmemente en la importancia que brinda la formación jesuita a la participación proactiva de los jóvenes en beneficio a la sociedad, por lo que hemos apoyado directamente programas que inciden en este rubro.

Finalmente, el inicio de mi presidencia coincidió con el inicio del rectorado del Dr. David Fernández, a quien agradezco su apoyo en todo momento. Estamos muy orgullosos de lo logrado, pero nos entusiasma saber que estamos abriendo, juntos, un nuevo capítulo en la historia de la Universidad.

Mtro. Pedro Padierna Bartning

FICSAC

5

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Mensaje del Rector de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México Estimados miembros de FICSAC: A casi un año de mi gestión como rector, quiero manifestarles que, al igual que a mi llegada a la Rectoría de la Universidad Iberoamericana, y con el ánimo de llevar a cabo la misión que la Compañía de Jesús nos ha encomendado, uno de mis propósitos más firmes es el de continuar fortaleciendo la relación y el apoyo que FICSAC brinda a la Universidad. Sé, y lo he constatado, que un trabajo conjunto, colaborativo y respetuoso de las dos organizaciones ayuda a lograr más fácilmente los objetivos y metas para los cuales la Ibero fue fundada.

Quiero expresarles que para mí ha sido un honor contar con la presencia y ayuda del Consejo Directivo de FICSAC. En este primer año de la presidencia del Mtro. Pedro Padierna Bartning, ha quedado patente su liderazgo para dar continuidad y profundizar la relación colaborativa, respetuosa y crítica que permite a la Universidad y a su Patronato Económico y de Desarrollo promover e impulsar el fortalecimiento de la educación superior en México.

En nombre de los académicos, investigadores, alumnado y todos aquellos que conformamos la comunidad universitaria de la Ibero, quiero agradecer su compromiso y su incansable disposición para seguir impulsando la excelencia académica, la investigación socialmente pertinente, los proyectos sociales de incidencia, la formación integral, los apoyos económicos para becas, a través de los diversos programas y actividades que FICSAC realiza con y para nosotros.

Finalmente, deseo reiterar mi voluntad decidida para continuar colaborando conjuntamente y seguir impulsado los proyectos que hagan de la Ibero una Universidad más comprometida con las necesidades del país y logremos, así, la formación de hombres y mujeres para los demás, que realicen los cambios necesarios para hacer realidad un mundo más humano, justo y solidario.

David Fernández Dávalos S.J.

6

FICSAC

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Misión FICSAC Generar las iniciativas y procurar los fondos que apoyen a la Universidad en la

consolidación de su prestigio, vinculación con la sociedad, excelencia académica y formativa con un profundo sentido de responsabilidad social.

FICSAC

7

1 PLAN DE TRABAJO

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Lineamientos para El Plan de Trabajo 2014-2017 El Plan de Trabajo de FICSAC parte de las fortalezas de la Institución, para coadyuvar con los objetivos y consolidar, paralelamente, el Plan Estratégico de la Universidad Iberoamericana

L

os logros del pasado nos inspiran para buscar metas aún más altas, con la certeza de que entre nuestros Consejeros hay un gran equipo que contribuirá a alcanzarlas.

El Consejo de FICSAC está en un periodo muy interesante de su historia. Reúne miembros destacados en ámbitos muy variados, con una trayectoria ejemplar. Estamos en un momento de pensar de manera audaz para preparar el futuro de nuestra Universidad y de FICSAC como institución.

La relevancia de la Universidad está fuertemente ligada a su excelencia como una institución donde se imparte y genera el conocimiento en favor de una mejor sociedad.

FICSAC

9

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Por eso, hemos decidido enfocar nuestros esfuerzos y recursos para alcanzar las metas en los siguientes pilares:

I. Brindar a FICSAC las prรกcticas de Gobierno Corporativo necesarias para asegurar su sustentabilidad a largo plazo.

II. Apoyar e impulsar aquellas actividades de la Universidad que contribuyan a su desarrollo y promuevan la excelencia, asegurando una formaciรณn de la mรกs alta calidad.

III. Contribuir a estrechar la vinculaciรณn de la Universidad con la sociedad, empresas y otras instituciones educativas.

IV. Impulsar los programas de carรกcter social que permitan que alumnos y egresados de la Ibero apoyen de manera natural a los mรกs necesitados.

Metas t 5FOFS QSร DUJDBT EF (PCJFSOP $PSQPSBUJWP RVF JOTUJUVDJPOBlicen y estandaricen todos sus procesos. t $POUBS DPO VO $POTFKP Tร MJEP Z BMUBNFOUF QBSUJDJQBUJWP t *ODSFNFOUBS F JOWFSUJS FYJUPTBNFOUF FM QBUSJNPOJP UFOFS EJferentes estrategias para procurar ingresos que aseguren la sustentabilidad a largo plazo. t 5SBCBKBS FO DPOKVOUP DPO MBT EJGFSFOUFT ร SFBT EF MB 6OJWFSsidad para consolidar el nivel de excelencia de sus egresados, en el sentido acadรฉmico y humano. t $POUSJCVJS B DSFBS MB[PT DPO FNQSFTBT Z PUSBT JOTUJUVDJPOFT educativas, nacionales e internacionales, que ayuden a enriquecer la oferta educativa de la Ibero y generar lรญneas de acciรณn con proyecciรณn social. t $SFBS QSPHSBNBT EF BQPZP TPDJBM DPO QSPQร TJUPT FTQFDร mcos y en coordinaciรณn con la Universidad. t "TFHVSBS MB PQFSBDJร O EF MB 1SFQB *CFSP

10

FICSAC

El Consejo de FICSAC estรก en un periodo muy interesante de su historia. Reรบne miembros destacados en รกmbitos muy variados, con una trayectoria ejemplar. Estamos en un momento de pensar de manera audaz para preparar el futuro de nuestra Universidad y de FICSAC como instituciรณn.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Objetivos estratรฉgicos por lรญnea de acciรณn I. Brindar a FICSAC las prรกcticas de Gobierno Corporativo

III. Contribuir a estrechar la vinculaciรณn de la Universidad con

necesarias para asegurar su sustentabilidad a largo plazo. t "Oร MJTJT Z FTUBOEBSJ[BDJร O EF QSPDFTPT t 1SPNPDJร O EF MB MBCPS EF '*$4"$ FO MB $PNVOJEBE universitaria. t "VNFOUBS MB EJWFSTJEBE HFOFSBDJPOBM EFM $POTFKP t %JTFร P EF FTUSBUFHJBT QBSB QSPDVSBS SFDVSTPT t %JTFร P EF JOEJDBEPSFT EF EFTFNQFร P

la sociedad, empresas y otras instituciones educativas. t "QPZBS B MB %JSFDDJร O EF 7JODVMBDJร O QBSB DSFBS TJOFSgias con empresas y otras instituciones educativas que abarquen diversos aspectos, desde ofertas laborales, prรกcticas, intercambios, proyectos conjuntos y trabajo con la Direcciรณn de Investigaciรณn.

II. Apoyar e impulsar aquellas actividades de la Universidad que contribuyan a su desarrollo y promuevan la excelencia, asegurando una formaciรณn de la mรกs alta calidad. t $POTPMJEBS BNQMJBS Z FOSJRVFDFS FM QSPHSBNB EF FYcelencia acadรฉmica. t *NQVMTBS BDDJPOFT QBSB BUSBFS Z SFUFOFS B MPT NFKPSFT estudiantes y profesores, ademรกs de aprender sobre mejores prรกcticas a nivel internacional. t 1SFQB *CFSP

IV. Impulsar los programas de carรกcter social que permitan que alumnos y egresados de la Ibero apoyen de manera natural a los mรกs necesitados. t 'JOBODJBS F JNQVMTBS QSPZFDUPT TPDJBMFT t "QPZBS MPT QSPZFDUPT RVF GPNFOUFO MB DVMUVSB EF conciencia social entre alumnos.

FICSAC

11

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

La labor del Consejo Directivo FICSAC como catalizador de la excelencia

L

a Universidad Iberoamericana tiene un importante y continuo ánimo de cambio y mejoras en todas sus áreas. Dado que, de acuerdo con la filosofía ignaciana la excelencia no es una meta, sino un proceso, la labor de FICSAC como catalizador de esos cambios es fundamental.

Para ello, los miembros del Consejo Directivo participan en todas las tareas del Patronato de manera directa, durante un periodo que puede ser de tres a seis años.

Durante ese tiempo, el Consejo se reúne una vez al mes para analizar, proponer y realizar actividades que apoyen determinados proyectos de la Universidad, así como para promover la vinculación entre la Ibero y el sector empresarial.

Una vez definidos los pilares de acción del Plan de Trabajo, se plantearon los objetivos estratégicos relacionados con cada uno de esos pilares. Para tener avances más puntuales e inmediatos, se creó el Comité Ejecutivo. Este órgano dirigente y representativo del Consejo Directivo, apoya al Presidente en la planeación y ejecución estratégica.

Además de haber establecido el Plan de Trabajo 2014– 2017, el Comité Ejecutivo se encarga de realizar un monitoreo cercano de la efectividad de los programas.

12

FICSAC

Durante un periodo que va de los tres a los seis años, el Consejo se reúne una vez al mes para analizar, proponer y realizar actividades que apoyen determinados proyectos de la Universidad, así como para promover la vinculación entre la Ibero y el sector empresarial.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

A su vez, los miembros del Comité Ejecutivo participan en otros Comités de trabajo para agilizar actividades y toma de decisiones.

Una vez conformado el Comité Ejecutivo, se replantearon los distintos Comités, con el objetivo de focalizar el trabajo del Patronato así como establecer una visión profunda y a largo plazo respecto a los programas sustantivos de FICSAC y la Universidad, además de darles seguimiento.

Comité Ejecutivo Pedro Padierna Bartning Víctor Manuel Borrás Setién Federico Castillo Sánchez Mejorada Carlos García Muriel Manuel Ruiz Gutiérrez Topete Adolfo Kalach Mizrahi Gustavo Lara Cantú Carlos Núñez Urquiza Javier Velázquez López

Comité Investigación y Programa de Excelencia Académica Magdalena Carral Ma. Luisa Barrera de Serna Juan Patricio Riveroll Javier Velázquez López

Comité Vinculación Adolfo Kalach Mizrahi Alejandro Jesús Quintero Gilberto Pérezalonso Carlos Núñez Urquiza

Comité Compromiso Social Carlos García Muriel Justino Compeán Palacios Manuel Morales Camporredondo Víctor Manuel Borrás Setién

Comité Procuración de Fondos Pedro Padierna Bartning Carlos Núñez Urquiza Fernando J. Gómez Roch

Comité Prepa Ibero Gustavo Lara Cantú Carlos García Muriel Roberto Alcántara Rojas Francisco Serrano Cacho Xavier Prieto de la Barra

Comité Finanzas Pedro Padierna Bartning Manuel Ruiz Gutiérrez Topete Federico Castillo Sánchez Mejorada

FICSAC

13

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Posicionamiento de FICSAC Acercar a la Comunidad

U

na buena estrategia de comunicación tiene un impacto muy positivo en los proyectos, programas, éxito y sustentabilidad de una institución.

Aun cuando FICSAC ha sido un factor muy importante a lo largo de la historia de la Universidad Iberoamericana, no siempre se ha dado a conocer su labor entre todos los miembros de la comunidad. Por ello, una de las principales inquietudes del Comité Ejecutivo de FICSAC era la necesidad de sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la relevancia de los apoyos que ofrece el Patronato a la Institución.

14

FICSAC

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Si bien cuando se han llevado a cabo campañas de recaudación de fondos se comunica sobre la labor de FICSAC en el amplio rango de canales de comunicación con la comunidad universitaria, FICSAC siempre había tenido un papel discreto.

Es por eso que en estrecha colaboración con la Dirección de Comunicación Institucional, a cargo del Lic. Carlos Deveaux Homs, se desarrolló una estrategia de comunicación.

El objetivo de la estrategia es mostrar a los miembros de FICSAC y a la comunidad universitaria la labor que realiza el Patronato Económico y de Desarrollo, FICSAC, para promover e impulsar el fortalecimiento de la educación y su acentuada participación al apoyar los aspectos financieros, académicos y estratégicos de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México.

Los públicos específicos a quienes está dirigida la estrategia son la Comunidad Ibero, que incluye alumnos, académicos, autoridades, personal administrativo y de servicio, así como los Asociados del Patronato y Consejeros, además de ex alumnos.

El objetivo es mostrar la labor que realiza FICSAC para promover e impulsar el fortalecimiento de la educación y su acentuada participación al apoyar los aspectos financieros, académicos y estratégicos de la Universidad.

Acciones Se crearon canales directos de comunicación con los públicos internos de la Comunidad a través de Boletines electrónicos y postales electrónicas e impresas.

El contenido es acorde a los públicos objetivos, con información clara y precisa acerca de las acciones y logros concretos de FICSAC, así como los beneficios que recibe cada sector con estos éxitos y apoyos.

Se están aprovechando también las relaciones con los diferentes colaboradores de la Ibero en redes sociales para enviar información.

Próximamente se lanzará además la página web FICSAC que, junto con la de información de los proyectos actuales, incluirá una línea del tiempo con la historia completa del Patronato.

Asimismo, está prevista la edición de un folleto informativo que muestre a cualquier persona interesada la misión y labor de FICSAC. Incluirá información pertinente sobre todos los programas y acciones que desarrolla el Patronato, reflejando con cifras los éxitos alcanzados.

Adicionalmente, en todas las actividades que lleve a cabo FICSAC o en las cuales participe, estará presente la imagen de FICSAC.

FICSAC

15

2 EXCELENCIA ACADÉMICA

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Programa de Excelencia Académica Estrategia permanente de colaboración

L

as acciones emprendidas en el marco del Programa de Excelencia Académica son algunas de las que mejor expresan el trabajo conjunto de la Universidad y su Patronato. El programa implica el constante cuidado y revisión de estrategias que abarcan tanto los frentes académicos como los formativos. Entre ellos se encuentran la acreditación de programas, la revisión y actualización de los planes de estudio, los procesos de selección y permanencia del alumnado, las políticas de aceptación de los profesores de nuevo ingreso y los sistemas de evaluación permanente del cuerpo docente.

Este enfoque de apoyo substancial, que va mucho más allá del financiamiento de programas, ha permitido ofrecer oportunidades de crecimiento personal tanto a académicos como a estudiantes, además de avanzar el impacto social de los miembros de la comunidad.

FICSAC se suma a los constantes esfuerzos de la Universidad mediante cinco líneas de impacto dentro del Programa de Excelencia Académica:

1

Programa de Apoyo para Toma de Grado de Académicos de Tiempo

A lo largo de los últimos años, FICSAC ha contribuido a alcanzar el objetivo de extender los grados de los docentes de la Universidad. De 2005 a la fecha, se apoyó económicamente a 221 académicos de Tiempo para que obtuvieran los grados de maestría o doctorado en México, o incluso en el extranjero, en sus campos de especialidad.

El compromiso de FICSAC es construir la capacidad de nuestros egresados para desarrollarse en un contexto profesional, creando plena conciencia de su papel en la sociedad y el medio ambiente.

Profesores de tiempo con posgrado

100% FICSAC

17

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

2

Programa de Apoyo para Toma de Grado para Prestadores de Servicios Profesionales Docentes

Buscando incrementar el potencial de la plantilla de profesores de asignatura, FICSAC apoyó de 2007 a la fecha, a 605 Prestadores de Servicios Profesionales Docentes (PSPD), interesados en realizar estudios de posgrado, ya sea maestría o doctorado, en programas de calidad en México o en el extranjero, en áreas relacionadas con las materias que imparten.

El apoyo se dio para cuatro modalidades distintas: quienes iniciaron un posgrado, quienes ya se encontraban estudiando, pasantes y para trámites de titulación. En 2005, apenas 22% de los maestros de asignatura contaba con grado. Actualmente, el 90% ya lo tiene y un 10% se encuentra en proceso de conclusión del programa.

En el caso de los dos puntos anteriores, se creó un sitema automatizado de convocatoria que permite acceder a la información a candidatos y autoridades universitarias, así como al equipo de FICSAC. Se muestran planes de estudio propuestos, documentación necesaria y avances.

Evolución del porcentaje de PSPD con posgrado en Licenciatura de 2004 a 2014 90%

75.4%

% con posgrado

80%

69%

70%

64% 57%

60% 50% 40%

80%

44.7% 31.1%

30%

27.7%

33.6%

48%

34.1%

20% 10% 2004

18

FICSAC

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

3

Reconocimiento al Desempeño Docente de Prestadores de Servicios Profesionales Docentes y de Posgrado A fin de mantener y superar la excelencia académica de la Ibero, es fundamental fortalecer los programas destinados a premiar, estimular y retener a los mejores profesores de la Universidad, ya sean estos Prestadores de Servicios Profesionales Docentes, Académicos de Posgrado o Técnicos. Este esfuerzo inició en 2005 y, de entonces a la fecha, se ha reconocido a 340 PSPDs, 10 profesores de Posgrado y, debido a que apenas en 2014 se comenzó a dar este reconocimiento, 1 Técnico Superior Universitario.

La excelencia académica es un programa continuo y permanente que requiere de un esfuerzo diario, un constante cuestionamiento y dedicación, manteniendo siempre una visión a largo plazo. La decisión de buscar la excelencia es el motor que tendrá un gran impacto en la vida de los estudiantes.

FICSAC

19

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Reconocimiento al desempeño docente de Prestadores de Servicios Profesionales Docentes y de Posgrado

E

n diciembre de 2014 se llevó a cabo la emotiva ceremonia con la presencia del Rector, David Fernandez Dávalos S. J., así como de otras autoridades universitarias.

El Maestro Pedro Padierna expresó: “Hay vocaciones que trascienden las labores del día a día, y la docencia es una de ellas, pues no solo implica mantener una actualización constante en su campo de conocimientos, sino asimilar los cambios y aplicarlos, manteniendo una actitud de guía, que entra al terreno de los valores y capacidades de discernimiento de los alumnos”.

Concluyó sus palabras invitando a los Académicos a continuar con el estusiasmo que los ha llevado a cosechar los reconocimientos entregados y les deseó que la celebración sirva como estímulo para seguirse superando como maestros y personas. “Los docentes exitosos, comentó, con su compromiso y entrega, son quienes con su esfuerzo diario construyen el prestigio y la calidad académica de la Universidad Iberoamericana”.

En la Universidad Iberoamericana se forman jóvenes que crearán y pondrán en práctica los factores de cambio que demanda México. Es una tarea que requiere entrega absoluta y reflexión de lo que implicarán en el futuro las semillas que se siembran hoy.

20

FICSAC

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

PRESTADORES DE SERVICIOS PROFESIONALES DOCENTES ACREEDORES AL ESTÍMULO 2014

División

Depto

Profesor

División de Humanidades y Comunicación

Arte

Mtra. María Cristina García Hallatt

División de Humanidades y Comunicación

Ciencias Religiosas

Mtra. Jutta María Patricia Battenberg Galindo

División de Humanidades y Comunicación

Comunicación

Mtro. Carlos Azcuaga Hernández

División de Humanidades y Comunicación

Comunicación

Mtro. Milagro Jesús Vico Ghironi

División de Humanidades y Comunicación

Comunicación

Mtro. Marco Leopoldo Arellano Toledo

División de Humanidades y Comunicación

Comunicación Posgrado

Mtro. Vladimir José Agustín Saldaña Lemus

División de Humanidades y Comunicación

Filosofía

Mtra. Patricia Martínez Castillo

División de Humanidades y Comunicación

Historia

Mtra. Marisol Ochoa Elizondo

División de Humanidades y Comunicación

Letras

Mtro. Omar David Gutiérrez Bautista

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Arquitectura

Mtro. Lars William Brinkman Clark

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Arquitectura

Dra. Carolina Magaña Fajardo

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Arquitectura

Mtro. Fernando Madrid Ortiz de Zárate

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Diseño

Mtra. Sandra Bibiana Bejarano Lozano

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Diseño

Mtro. Armando Pineda Cruz

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Diseño

Mtra. Gabriela Marín Espinosa

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Física y Matemáticas

Mtro. Martín Cruz Cuevas

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Ingeniería y Ciencias Químicas

Mtro. Alejandro Iván Gutiérrez Hernández

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Ingenierías

Mtra. Erika Selene Puga Velázquez

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Ingenierías

Mtro. Agustín Pliego Abraham

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Ingenierías

Dr. Francisco José Rivero Ángeles

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Ingenierías Posgrado

Mtro. Fernando Mar Olivares

División de Ciencia, Arte y Tecnología

Ingenierías Posgrado

Mtro. Francisco Javier Valdivia Padrón

División de Estudios Sociales

Derecho

Mtro. Rodrigo Castelazo de la Fuente

División de Estudios Sociales

Derecho

Mtro. Raúl Adalberto Herrera Hazas

División de Estudios Sociales

Derecho

Mtra. Elisa Guadalupe Hernández Romo Valencia

División de Estudios Sociales

Economía

Mtro. Alejandro Olascoaga Estrada

División de Estudios Sociales

Estudios Empresariales

Mtra. Rosa María Araceli Rodríguez Crespo

División de Estudios Sociales

Estudios Empresariales

Mtro. Alejandro Márquez Aquique

División de Estudios Sociales

Estudios Empresariales

Dra. Latífe Elizabeth Ordoñez Saleme

División de Estudios Sociales

Estudios Empresariales

Dr. Luis Fernando Cabrera Mir

División de Estudios Sociales

Estudios Empresariales

Mtro. Rubén Hernández Tabares

División de Estudios Sociales

Estudios Internacionales

Dr. Alejandro Díaz Quiroz

División de Estudios Sociales

Estudios Empresariales TSU

Lic. Victoria Gaytán Olaguivel

División de Estudios Sociales

Psicología

Dra. Paloma Valladares Ortiz

División de Estudios Sociales

Psicología

Mtro. Edgar Cuauhtémoc Díaz Franco

División de Estudios Sociales

Psicología Posgrado

Dra. Viviana Demichelis Machorro

División de Estudios Sociales

Salud

Dra. Jennifer Mier Cabrera

División de Estudios Sociales

Ciencias Sociales y Políticas

Dra. Heidi Claudia Sada Correa

División de Estudios Sociales

Ciencias Sociales y Políticas Posgrado

Dra. Linda Hanono Askenazi

Dirección de Servicios para la Formación Integral

Reflexión Universitaria

Dra. Laura Elena Martínez Lara

Dirección de Servicios para la Formación Integral

Servicio Social

Mtra. María Estela Medina Acosta

FICSAC

21

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

4

Académicos Invitados

La Universidad Iberoamericana busca estar a la vanguardia y al tanto de lo que pasa en el mundo, creando una interacción fructífera que enriquezca la experiencia, visión y vinculación de la comunidad universitaria con otros círculos académicos.

A fin de invitar a personalidades sobresalientes, sean docentes nacionales o extranjeros, a que realicen estancias académicas en sabático y/o posdoctorados con el propósito de que contribuyan a ampliar la visión en los distintos campos de investigación, el Programa de Académicos Invitados permite contrataciones por ciclos de un semestre o un año.

De 2006 a la fecha, la Ibero ha contado con sesenta y seis destacados académicos, provenientes de prestigiados centros de investigación y universidades.

22

FICSAC

Este año, el programa contó con nueve invitados. Durante la ceremonia de bienvenida, el Consejero Francisco Javier Velázquez, miembro del Comité de Excelencia Académica, les dio la bienvenida recalcando la importancia del valor agregado de crear lazos entre personas e instituciones que se reflejarán en iniciativas con visión a largo plazo. Afirmó también que la labor de FICSAC es apoyar a que la Universidad Iberoamericana sea el referente en calidad académica por los alumnos y profesores, por su trabajo humanista, por sus programas, por sus logros en investigación y por su positiva participación en la agenda nacional y global.

La excelencia académica es un gran logro colectivo que contribuye al diálogo sobre el aprendizaje y construye en el día a día el prestigio de nuestra institución.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

La Universidad Iberoamericana está en una posición única para hacer contribuciones reales que se traduzcan en una sociedad mejor, mediante la formación de líderes éticos y responsables con su entorno social y el medio ambiente. En FICSAC estamos orgullosos de contribuir a lograr esta meta.

5

Académicos Visitantes (Fast-Track)

Por medio de este programa, y cuando surgen oportunidades de gran valor para la institución, se apoyan visitas cortas de profesores nacionales o extranjeros, a fin de que puedan participar en eventos académicos organizados en la Ibero como congresos, coloquios, talleres y conferencias. Además, eventualmente, FICSAC puede evaluar y aprobar solicitudes de participación de profesores de tiempo y PSPD en eventos académicos externos de alto nivel e impacto para la UIA. Gracias a este programa, durante los últimos nueve años se han brindado 257 apoyos, 34 de ellos tan solo en 2014.

FICSAC

23

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Programa de Excelencia Académica Resumen de apoyos 2014 Programas Obtención de Grado Académicos de Tiempo

14

Obtención de Grado Académicos de Asignatura

55

Reconocimientos Académicos de Asignatura

35

Reconocimientos Académicos de Posgrado

5

Reconocimiento Técnico Superior Universitario

1

Académicos Invitados

9

Fast Track Total de apoyos brindados

24

2014

FICSAC

34 153

3 INVESTIGACIÓN

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Generar conocimiento con impacto en la sociedad

L

a investigación es un claro reflejo de cómo las universidades pueden ser motores del progreso en todos los aspectos de la vida. Las universidades con programas sólidos de investigación son verdaderos agentes de cambio. FICSAC, consciente del valor que tiene este importante quehacer académico, apoya a la Universidad a través de la Dirección de Investigación, entidad responsable de administrar y gestionar recursos internos y externos para una investigación que genere y difunda el conocimiento.

Mediante esta labor, FICSAC persigue impulsar proyectos que busquen soluciones a problemas específicos, promover una mayor productividad por parte de los investigadores ya establecidos, así como estimular el desarrollo de investigadores en ciernes.

26

FICSAC

El modelo de investigación UIA-FICSAC se caracteriza por la variedad de temas explorados. Incluye humanidades, ciencias sociales, económicas y políticas, ingenierías y ciencias.

Fondo UIA-FICSAC para Proyectos de Investigación Aplicada con Proyección Social Con este programa, se busca financiar trabajos de investigación dedicados a problemas específicos que se encuentren dentro de las líneas institucionales de investigación de la Universidad, que aporten productos tangibles y de alta incidencia para solucionar dichos problemas.

El objetivo es resolver mediante la investigación interdisciplinar, encabezada por académicos de tiempo completo de la Ibero, problemáticas nacionales concretas que aquejan a actores sociales específicos, en un plazo no mayor a dos años.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

La Universidad Iberoamericana cuenta con seis líneas institucionales de investigación con proyección social, que son acordes con una agenda precisa en esta área y que buscan el desarrollo y la innovación nacional e internacional: 1. “Problemática del mundo rural”, que entre otros temas se ocupa de las comunidades indígenas y migrantes de nuestro país.

2. “Problemática en la salud física y mental”, relacionada con todos los fenómenos que presenta la salud.

3. “Seguridad pública nacional”, preocupada por los fenómenos que presentan ciudades, espacios públicos, vialidades, medios de transporte, vivienda, personas, etc.

4. “Ciudades y/o comunidades sustentables”, centrada en la viabilidad de los distintos tipos de comunidades.

5. “Energía y/o medio ambiente”, busca comprender todo los fenómenos relacionados, incluso el cambio climático.

6. “Investigación, desarrollo e innovación tecnológica”, que busca constantemente desarrollar y conocer la tecnología de punta.

Para el periodo 2014-2015 surgieron, dentro de las líneas señaladas, ocho proyectos de investigación que contarán con el apoyo FICSAC-UIA por un plazo de dos años.

Además, FICSAC busca incentivar directamente la productividad de los actuales y de los futuros investigadores.

Esto se hace mediante:

Reconocimiento FICSAC a la Productividad en Investigación Cada año, el Patronato fomenta y reconoce la excelencia en la productividad de la investigación de los Académicos de Tiempo Completo, desarrollada en el período enero-diciembre, mediante el “Reconocimiento FICSAC a la Productividad en Investigación”.

Este año, el reconocimiento para la productividad reportada de enero a diciembre 2014, se llevará a cabo en la primera quincena del mes de mayo.

El Fondo se aplica desde 2007 con estrictos requisitos de selección que comprenden: publicaciones, número de maestros y doctores en formación y graduados de los programas de posgrado, número de publicaciones con calidad probada, número de referencias nacionales e internacionales a trabajos de investigación publicados, número de patentes registradas y/o en uso comercial, así como reconocimientos externos.

Con este tipo de estímulos, la institución no solo reconoce el empeño de nuestros académicos para generar productos de investigación de alto nivel, que posicionen a la Universidad como institución educativa generadora de conocimientos pertinentes en el contexto nacional e internacional, sino que también fortalece sus programas de posgrado de calidad para su acreditación ante el programa respectivo del Conacyt.

FICSAC

27

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Reconocimiento FICSAC para Becados de Investigación Instituido en 2014, este reconocimiento está dirigido a los Becados de Investigación de licenciatura o posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, que durante el año pasado estuvieron inscritos en alguno de los programas académicos y gozaron de algún porcentaje de exención en el pago de su colegiatura semestral, proveniente del financiamiento otorgado a un proyecto de investigación por el Consejo de Evaluación y Asignación de Recursos de la Dirección de Investigación.

La selección se hace con base en la presentación de artículos, capítulos de obras, libros, asistencia a eventos académicos, nacionales e internacionales y reconocimientos que hayan tenido lugar en el año previo y que sean resultado de la labor en proyectos de Becas de Investigación, exceptuando tesis.

2014

Número de apoyos otorgados

28

FICSAC

Financiamiento Bianual de Investigación con Proyección Social

8

El reconocimiento tiene la intención de impulsar a los Becados de Investigación a publicar y presentar sus avances y resultados de investigación en eventos académicos; reconocer la calidad de los productos relacionados con su investigación científica y generación de conocimiento, vinculados con el proyecto de investigación en el cual participan, además de coadyuvar en la eficiencia terminal de los programas de licenciatura y posgrado.

Los 10 becados con mayor productividad científica de alta calidad durante el 2014, serán reconocidos durante el mes de mayo del presente año. De este modo, se apuntalará la vinculación de la investigación y el posgrado, cuyos programas serán fortalecidos, al tiempo que se facilitará su acreditación ante el Programa Nacional de Posgrado de Calidad del Conacyt.

Estímulo a la Productividad Balanceada de los Investigadores

15

Reconocimiento FICSAC para Becados de Investigación

6

4 P R E PA I B E R O

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Prepa Ibero La excelencia tiene prepa

C

on el apoyo decidido de FICSAC, surgió la iniciativa de arrancar el proyecto de la Prepa Ibero.

La labor de FICSAC en la Prepa ha ido mucho más allá de la procuración de fondos gracias a la cual se logró iniciar labores. El Patronato ha colaborado con diversas iniciativas que han permitido consolidar a la Prepa y permiten vislumbrar un gran futuro.

Prepa Ibero brinda a los estudiantes una formación integral de alta calidad, con el propósito de lograr la excelencia académica y humana, en un ambiente donde se enfatizan la apertura a la diversidad, el pensamiento crítico, la solidaridad, y la conciencia ecológica.

En la Prepa Ibero se busca formar personas libres, solidarias y sensibles a las necesidades de los demás, creativas y críticas, que piensen por sí mismas y sean conscientes del ejercicio de su libertad y acciones a favor de los demás.

30

FICSAC

Actualmente, el bachillerato se ubica en un espacio habilitado dentro de las instalaciones de la Ibero en Santa Fe. Sin embargo, se espera que muy pronto se pueda continuar con la obra que permitirá terminar las nuevas instalaciones, ubicadas en el área boscosa de La Marquesa, a 22 kilómetros de la zona de Santa Fe. En estas nuevas instalaciones se podrá acomodar a 1,100 alumnos, que se sumarán a los 297 egresados con los que ya cuenta la Prepa Ibero. Con esto, se cumple el sueño de ensanchar los alcances de la educación integral y humanista de la Compañía de Jesús en México.

Este año, la Prepa recibió el reconocimiento “The Best High School Model UN Team in North America 2013-2014”, que la acredita como una de las mejores preparatorias en Norteamérica. Este premio se suma a los reconocimientos obtenidos con anterioridad por el brillante desempeño de los estudiantes en diversos certámenes académicos y deportivos.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

La Prepa Ibero, a cinco años de abrir sus puertas Maestra Raquel Druker Szniger

E

n febrero del 2010, Prepa Ibero abría sus inscripciones para iniciar clases en agosto del mismo año…

Cinco años han transcurrido desde entonces y hoy, a la distancia, se ve como un sueño hecho realidad.

En ese mes de febrero de 2010 estábamos llenos de dudas: ¿Cuántos alumnos? ¿Cómo se verá la prepa? ¿Cómo será su plan de estudios? ¿Quiénes serán sus profesores? Y, cuando egresen, ¿Qué será de ellos?

Hoy, muchas de esas dudas se han disipado para dar lugar a las siguientes que, seguramente, se irán respondiendo en los siguientes cinco años de vida de Prepa Ibero, para, a su vez, dar pie a nuevas interrogantes que en la siguiente década se habrán de contestar.

Hoy, Prepa Ibero cuenta con 494 alumnos en 17 salones. El año próximo rebasaremos los 500 y tendremos 18 grupos, seis por cada uno de los grados del bachillerato.

Hoy, Prepa Ibero tiene un programa de estudios que respeta los lineamientos del bachillerato general de la SEP, pero que suma la inspiración jesuita. Atiende, así, a las competencias de la SEP y al modelo pedagógico ignaciano.

Sus alumnos participan en múltiples eventos académicos y de formación humanista que van moldeando el perfil que se busca para sus egresados: jóvenes que alcancen la excelencia académica así como la humana. A tan solo cuatro años de su fundación, un alumno de Prepa Ibero obtuvo la mejor calificación en el examen de admisión a la Universidad Ibero, otro obtuvo la beca para un verano científico en el Instituto Weizman en Israel. Cuatro alumnos egresados participan en diversos voluntariados, trabajando con migrantes y comunidades indígenas. Se han destacado en el debate

y en los deportes. Nuestra prepa ha sido reconocida por organismos internacionales por proyectos tales como nuestro Modelo de Naciones Unidas, así como por nuestro Museo Momentos y Decisiones.

Hoy, la prepa se ve como un lugar lleno de rostros jóvenes ávidos de saber y de crecer. Hoy, nuestra prepa cuenta con 110 profesores que atienden con alto grado de profesionalismo y dedicación las necesidades académicas, las de formación humana, así como las áreas deportivas y artísticas de nuestros jóvenes.

Hoy, a cinco años de distancia han egresado dos generaciones y está por egresar la tercera, con muy buena aceptación en las universidades de su elección y con muy satisfactorio rendimiento en sus carreras. Un alto porcentaje de ellos se encuentran en las aulas de la Universidad Iberoamericana. De todos ellos esperamos ver hombres y mujeres que recuerden que no se pide de ellos que sean los mejores del mundo, sino los mejores para el mundo.

Hoy, nos disponemos a seguir el reto para los próximos años de crecimiento y desarrollo de lo que será, sin duda, otra historia de Prepa Ibero, llena de momentos por recordar en nuestra comunidad educativa, en nuestra sociedad y, ¿Por qué no? ¡En nuestro país!

FICSAC

31

5 OTROS APOYOS

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Otros apoyos

L

as responsabilidades de FICSAC abarcan todo el quehacer universitario. Si bien los programas de acción parten de pilares claramente definidos, de la vocación jesuita surgen de la Universidad Iberoamericana proyectos y circunstancias especiales que merecen análisis y estrategias específicas.

Estos apoyos especiales que brinda FICSAC permiten alcanzar metas y llevar a cabo acciones que se construyen sobre las fortalezas de la Universidad y forman parte del dinámico intercambio con el Patronato.

Ejemplo de ello son la respuesta que se ha dado a las presiones financieras de algunas familias mediante becas en diferentes porcentajes en coordinación con Rectoría; el acuerdo firmado con la Asociación Franco Mexicana, Suiza y Belga de Beneficencia compartiendo metas en común; y donativos a proyectos específicos, entre otros.

Apoyos económicos en coordinación con Rectoría A partir de la crisis económica de 2008, los casos de deserción universitaria aumentaron de manera notable. A fin de respaldar la permanencia de los estudiantes afectados, la Rectoría de la Universidad implementó diferentes formas de ayuda.

Para otorgar los apoyos, se entrevista a los solicitantes y, según las necesidades, se aplican condonaciones de colegiaturas y adeudos contraídos con la Universidad en porcentajes definidos de acuerdo con cada situación.

Durante 2014, ciento siete alumnos recibieron estos apoyos, el 50% de cuyos costos fueron absorbidos por FICSAC.

Motivos por los cuales los estudiantes de licenciatura requieren apoyo económico

10%

Problema de liquidez

40%

Ingresos insuficientes

16%

Enfermedad

14%

Desempleo

14% 6%

No apoyo familiar

Caso especial FICSAC

33

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Programa Si quieres puedes

E

n el Distrito Federal, el 88% de los jóvenes entre 18 y 24 años interrumpe sus estudios debido principalmente a problemas económicos. Esto es lo que afirma un estudio del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (INER) y es el motivo por el que la Universidad Iberoamericana creó en 2010 el programa “Si quieres puedes”.

El objetivo de este programa es, por un lado, dar mayores oportunidades de continuar sus estudios a alumnos destacados de preparatoria con necesidades económicas y, por el otro, lograr que la Universidad Iberoamericana sea un espacio más incluyente en el que la excelencia académica y la justicia social van de la mano.

“Si quieres puedes”, que comenzó con un pequeño grupo de alumnos, pretende alcanzar a mil ochocientos o dos mil becados en los próximos años, entregando cada año quinientas becas a jóvenes bachilleres egresados de instituciones públicas y privadas.

El apoyo consiste en becas que no solo buscan ayudar a cubrir el aspecto económico, sino también el de manutención. Estas becas, que van del 70 al 100%, además de transporte y alimentos, contemplan conferencias sobre carreras de baja demanda, pláticas del programa para alumnos y padres, acompañamiento en el proceso de admisión y descuento en alimentos y libros en nuestras instalaciones.

Cuentan también con ayuda para realizar una estancia de

34

FICSAC

movilidad internacional en universidades en el extranjero.

De hecho, ya son seis los chicos que aprovecharán esta última modalidad y que vivirán la experiencia de ampliar su visión del mundo al estudiar un semestre en otro país.

Se busca que, a mediano plazo, una quinta parte de los alumnos de la Ibero pueda tener una beca. Hoy en día, 19% de los 10,500 estudiantes de la Universidad cuenta con algún tipo de beca. De este porcentaje, FICSAC con la ayuda de la Asociación Franco Mexicana, Suiza y Belga de Beneficencia apoya con alimentación y transporte a los alumnos que tienen el 100% de subsidio.

Este esfuerzo extraordinario en conjunto, permite a los estudiantes desarrollar su potencial e incrementa la diversidad, enriqueciendo realmente la experiencia de toda la comunidad universitaria.

Durante 2014, sesenta y tres alumnos, de los ciento veinte que contaron con el apoyo del programa “Si quieres puedes”, recibieron el beneficio adicional para alimentos y transporte.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Universidad Iberoamericana y Grupo Prisa Por el futuro del periodismo

U

na de las funciones más importantes del Consejo de FICSAC es llevar a cabo acciones de vinculación. Con el fin de sumar esfuerzos, y gracias a la iniciativa del Consejero de FICSAC, Roberto Alcántara Rojas, la Universidad Iberoamericana y Prisa, líder multimedia de contenidos en español y portugués, firmaron dos acuerdos de cooperación.

El primero de ellos, signado por el Rector de la Universidad Iberoamericana, David Fernández Dávalos, S. J., y Juan Luis Cebrián Echarri, fundador del diario El País y presidente de Prisa, permitirá a los jóvenes universitarios realizar prácticas profesionales en el diario español, mediante la Fundación Escuela de Periodismo Universidad Autónoma de Madrid/ El País, donde podrán experimentar en la realidad laboral los retos éticos, morales y los propios de la profesión periodística, señaló el Rector.

Además, la alianza entre la Ibero y Grupo Prisa impulsará la creación de cursos, seminarios y diplomados que sirvan como espacios de debate para la búsqueda de soluciones a los problemas actuales, así como a la formación de profesionales que antepongan la libertad, la justicia y la verdad en su

labor cotidiana, dijo el Rector. Estos programas académicos serán posibles gracias al convenio firmado por Belén Cebrián Echarri, directora de la Escuela de Periodismo UAM/ El País, y José Luis Cortés, director de Educación Continua de la Ibero.

El Programa Prensa y Democracia, que desde la Ibero ofrece capacitación a periodistas de todo México y ha sido apoyado por FICSAC desde su fundación, también se verá beneficiado, señaló el maestro David Fernández, quien vislumbró en este convenio “un signo de esperanza, en una sociedad donde ser un periodista comprometido con la verdad y la democracia es pagado a veces hasta con el asesinato”.

Auspiciados por Prisa, los cursos, diplomados y seminarios que se realicen en la Ibero generarán un vínculo de intercambio que fortalecerá y enriquecerá a ambas instituciones, subrayó el Rector, quien entregó a Juan Luis Cebrián Echarri la Medalla San Ignacio de Loyola, en reconocimiento a su labor en la promoción de la democracia desde el trabajo periodístico, académico e intelectual.

En la ceremonia realizada en la sala del Senado Universitario estuvieron presentes miembros del consejo de administración de Prisa y de FICSAC. Tras la firma, Juan Luis Cebrián Echarri compartió una breve conferencia titulada “El papel de los medios de comunicación y la democracia en un mundo globalizado”, así como un diálogo con los estudiantes de la Ibero, organizado por la División de Humanidades y Comunicación de la Ibero.

FICSAC

35

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Reconocimientos Ibero-FICSAC-Bremond Compromiso Social 2014 Por medio de los proyectos sociales de los alumnos y exalumnos, el sentido de justicia de la Compañía de Jesús sigue presente y “haciéndose vida”

C

on el objeto de estimular los proyectos de los alumnos y exalumnos de la Ibero que brindan su tiempo y trabajo voluntario para quienes tanto lo requieren, la Universidad Iberoamericana entregó en enero el reconocimiento “Ibero Compromiso Social Ex Alumnos 2014”, mismo que integra a exalumnos y egresados de diferentes carreras de la Ibero. Por su parte, FICSAC, atendiendo al compromiso no solo de los egresados, sino de los propios alumnos que buscan brindar apoyo a personas e instituciones que lo necesiten, instituyó el reconocimiento “Ibero-Bremond-FICSAC Compromiso Social a Alumnos” que, en su primera emisión, se entregó durante la misma ceremonia.

El reconocimiento “Ibero-Bremond-FICSAC Compromiso Social a Alumnos” surgió como respuesta a uno de los principales objetivos de FICSAC: apoyar los proyectos de la Universidad para que se consoliden e impacten positivamente en la formación de alumnos, profesores e investigadores. Dicho reconocimiento se creó a partir del acercamiento con la Asociación Franco Mexicana Suiza y Belga de Beneficencia, a través de su Presidente, el señor Henri Bremond.

Los reconocimientos “Ibero-FICSAC-Bremond Compromiso Social a Alumnos 2014” fueron otorgados en la

36

FICSAC

categoría “Trayectoria personal en la responsabilidad social” a Mariana Wheelock Mac Gregor, alumna de la Licenciatura en Estudios Internacionales y presidenta de la asociación estudiantil “Soy Migrante”. La asociación aboga por los derechos humanos de los migrantes, mediante labores de asistencia y concientización. Dentro de ella, Mariana se encarga de organizar y llevar a cabo la Caravana Anual, que tiene como objetivo ayudar a este grupo social en su tránsito por el país, así como concientizar a los alumnos de la Ibero sobre la realidad migratoria.

En la categoría “Apoyo a adultos mayores”, el reconocimiento se entregó a Amor Carolina Díaz Berthet, estudiante de la Licenciatura en Historia del Arte. Ana Carolina apoya a grupos vulnerables en zonas rurales y semiurbanas de México, por medio de proyectos centrados en el aprendizaje de la lectura y aritmética básica, el diálogo entre diferentes modos de vida y el crecimiento personal.

Mientras tanto, la estudiante de la Licenciatura en Comunicación, Mariana Ruenes de la Fuente fue reconocida en la categoría “A favor de la educación a niñas en situación vulnerable”, por su trabajo al frente de la asociación civil “Sin Trata”, de la cual es fundadora y presidenta. “Sin Trata” colabora en la prevención y rescate de sobrevivientes de la explotación sexual y busca crear conciencia sobre el problema, pues considera “importante el hecho de cambiar la cultura porque prevalece el machismo que condena a las víctimas a seguir cayendo en esta red de trata de personas”.

Gracias a estos reconocimientos, hoy somos testigos, una vez más, de la vocación por el sentido de justicia social que las instituciones jesuitas son capaces de transmitir a sus alumnos. Tanto los proyectos premiados, como aquellos que quedaron fuera de los tres primeros lugares, son producto de la iniciativa de alumnas y alumnos de la Ibero que buscan transformar vidas para favorecer las posibilidades de desarrollo de las comunidades que más lo necesitan.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

El Rector de la Ibero, Mtro. David Fernández Dávalos, S. J., subrayó que estos reconocimientos, además de buscar estimular a los miembros de la comunidad universitaria a comprometerse socialmente o a seguir con su trabajo en favor de los sectores menos favorecidos de la sociedad, honran a esta Universidad, y aseguró que los alumnos y exalumnos reconocidos llevan en sí “el ADN” de la Compañía de Jesús y sus proyectos educativos.

Por su parte, el Mtro. Pedro Padierna Bartning, presidente de Fomento de Investigación y Cultura Superior AC, Patronato Económico y de Desarrollo de la Ibero, destacó que es motivo de orgullo para FICSAC ser parte del éxito de esta primera convocatoria conjunta con la Ibero y la Fundación Pierre Bremond, A.C., que fructificó en grandes muestras de responsabilidad, dedicación y talento, dirigidas a la construcción de un país y un mundo más equitativo para todas las personas.

En FICSAC nos sentimos muy orgullosos de la labor social de estos estudiantes y estamos seguros de que la huella que dejen estas experiencias en sus años formativos, permanecerá a lo largo de toda su vida.

Testimonios

“Sin Trata A.C. nació en el corazón de la Ibero. Fue gracias al apoyo de mis profesores, compañeros y FICSAC que hoy en día tenemos el privilegio de hacer un trabajo hermoso para que no haya niños, niñas y jóvenes en situaciones de esclavitud.

Creemos en un cambio de conciencia colectivo. Existe una gran necesidad de desmitificar la trata de personas y de desenmascarar los prejuicios que la legitiman en nuestra cultura…

Sueño con heredar esta organización a las generaciones que vienen después de la mía y el reconocimiento Ibero-FICSAC-Bremond es además de un impulso económico para dar nuestros primeros pasos como una organización profesional, un respaldo que me recuerda que no estamos solos en esta lucha”.

Mariana Ruenes

“Luego de casi dos años liderando Soy Migrante, es hasta este momento donde disfrutamos de los frutos que tanto nos costó cosechar… Sin duda alguna, desde que FICSAC comenzó a apoyarnos y a creer en nuestro proyecto, los resultados han sido enormes. Sus aportaciones nos han ayudado a colocarnos en una posición privilegiada, en donde al ser solo una asociación estudiantil interna en la Ibero, hemos logrado incidir en el Senado de la República, colaborar con Organizaciones Internacionales y ampliar nuestra red de apoyo con albergues y de colaboración con otras iniciativas de la sociedad civil…

Con la labor social que yo hago, puedo informar a la sociedad y fomentar el cambio, puedo romper con los estereotipos y discriminación, así como abrir la puerta de la realidad a la mayoría que no ve lo que está sucediendo”.

“He trabajado, en equipo con amigos, en proyectos con adultos analfabetas y de bajos recursos en zonas marginadas de la República Mexicana desde el 2009, y lo que verdaderamente se recupera son las anécdotas que vives con ellos, pues es a través del diálogo que nos permitimos conocer otras maneras de vida.

Es un aprendizaje constante… … es importante seguir recolectando estas anécdotas y experiencias de vida; hacer un nimio cambio en las personas (incluso nosotros mismos, quienes somos los que más cambiamos por conocer otros mundos) para ver con otros ojos las cosas. Aprender de otros y reflexionar del mundo. Darles las herramientas para que confíen en lo que saben y que sepan que ellos son maestros de sus propios conocimientos.

Y sobre todo, fomentar que nuevas personas colaboren para llevar a cabo y fortalecer estos proyectos de gran impacto, pues es nuestra misión poner un granito de arena en la gran tempestad que nos envuelve“.

Mariana Wheelock

Amor Carolina Díaz Berthet

FICSAC

37

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Apoyo COE-FICSAC para el fortalecimiento de las organizaciones estudiantiles

B

uscando apoyar a las organizaciones estudiantiles de la Universidad que quieren implementar proyectos en beneficio de la sociedad mexicana, la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles y FICSAC lanzaron a finales del año pasado una convocatoria para alentar este tipo de proyectos.

La convocatoria tuvo como resultado siete proyectos ganadores, una mención honorífica y un apoyo adicional a la Coordinación de Organizaciones Estudiantiles.

Aventones de la asociación Caldero Tiene la misión de crear conciencia en la comunidad estudiantil sobre el grave problema de movilidad que aqueja a nuestra ciudad y el impacto ambiental que genera la manera en que actualmente nos transportamos.

Bobina de Tesla con modulación de frecuencia de gran tamaño La asociación IDEA (Ingeniería y Diseño en Aplicaciones), busca implantar un modelo de investigación innovador a la par de desarrollar una bobina de Tesla con modulación de frecuencia que, al despertar la curiosidad y la inventiva de distintas personas, detone la creación de nuevos conocimientos.

Una bobina de Tesla es aquella que genera descargas eléctricas visibles, hasta de dos metros. Son sumamente espectaculares.

Campaña Libérate Con la certeza de que la Ibero debe fungir como un espacio de transformación social y no de repetición histórica de las diferencias, Pluralibero, asociación en pro del respeto a la diversidad humana, busca crear conciencia y provocar cambios de actitud respecto a la diversidad y la discriminación con su “Campaña Libérate”.

38

FICSAC

Al espacio y de regreso Astro Ibero lanzará un globo meteorológico de gran altitud con cámara de video y una sonda, a fin de registrar cambios y condiciones climáticas a distintas altitudes, así como obtener imágenes de la topografía y los sistemas climáticos.

Este proyecto redundará en la formación de mejores científicos que aporten soluciones a los problemas que nos aquejan.

Regalando inspiración Esta asociación, como su nombre lo indica, trabaja para que aquellas personas con distintos tipos de discapacidades tengan acceso a una mejor calidad de vida. Actualmente se busca apoyar a adultos recién amputados que estén siendo atendidos en los hospitales de traumatología del D.F. 3ª Caravana Soy Migrante Soy Migrante es una asociación que se dedica a dar ayuda a los migrantes en su paso por el territorio nacional. La caravana, específicamente, consiste en la visita a distintos albergues en diferentes estados de la República a fin de establecer convenios de cooperación.

Sembrando Lekil Kuxlejalil “Lekil kuxlejalil”, buen vivir en español, está pensado para incrementar la participación y dar seguimiento a los proyectos en los que los que las comunidades tseltales y la Compañía de Jesús están involucrados en favor del bienestar de las comunidades.

Todos estos proyectos aportan nuevas formas de incidir en la consecución de una sociedad más equitativa y de alcanzar los objetivos de la formación jesuita.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

La Gavilana

L

a historia de la presencia jesuita en la Sierra Tarahumara tiene sus orígenes en 1601. Actualmente, el proyecto de los jesuitas en la región busca especialmente apoyar al pueblo rarámuri. La relación entre la cultura rarámuri y la cultura occidental ha estado históricamente llena de tropiezos, avances y retrocesos. Pero tanto los indígenas como los misioneros jesuitas han perseverado y hoy, apegados al proyecto apostólico de provincia que señala que “es prioritario revitalizar la cercanía, compromiso y servicio a quienes viven en las nuevas fronteras de la exclusión, especialmente migrantes e indígenas”, se acompaña a este pueblo en la defensa y promoción de sus derechos desde la riqueza de su cultura.

En la comunidad de Rawíwachi o La Gavilana, que se encuentra en el municipio de Batopilas, se cuenta con un proyecto bicultural que fortalece las tradiciones y riquezas de los rarámuri y los apoya a interactuar de mejor manera fuera de su cultura.

La Gavilana es una comunidad que pertenece al municipio de Batopilas, considerado uno de los más pobres del país. El acceso a dicha comunidad es solamente a pie, por lo cual no cuenta con los servicios básicos. El aislamiento ha favorecido que sus pobladores indígenas conserven sus tradiciones, pero también ha dificultado la relación con otras culturas.

A partir de las necesidades expresadas por los habitantes de La Gavilana a los jesuitas, respecto a la deficiente formación que reciben los niños en la escuela primaria, surgió el proyecto para construir el “Centro Cultural Luis Felipe Gallegos SJ”, cuyo objetivo es fomentar espacios de profundización cultural para la comunidad, en las diversas dimensiones de la vida del rarámuri, así como el desarrollo de aptitudes que faciliten una mejor interacción fuera de su cultura.

FICSAC, apegado siempre a los proyectos jesuitas que tocan a profundidad el proyecto ignaciano, decidió dar el aporte definitivo que los rarámuris necesitaban para concretar dicho proyecto.

La obra del Centro Cultural, que contará con salones, oficina, kiosco, taller de carpintería, media cancha de básquetbol y letrinas, está ya bastante avanzada y en ella, ya se imparten cursos orientados a la reflexión y profundización de la cultura rarámuri y a desarrollar conocimientos y aptitudes que les ayuden a interactuar de mejor manera fuera de su cultura.

Este apoyo de FICSAC, gracias a la labor de los misioneros jesuitas en la región, si bien brindará beneficios concretos, deja abierta la invitación a continuar la labor, en una zona con tanto por hacer.

FICSAC

39

6 BIBLIOTECA

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Biblioteca Francisco Xavier Clavigero Huellas de la historia

U

n gran motivo de orgullo de la Universidad Iberoamericana es su biblioteca. Sin duda es la mejor y más completa entre las bibliotecas de las universidades privadas de México. Resaltan en su cómodo y funcional recinto los tesoros que incluyen documentos de gran valor histórico.

La Biblioteca Francisco Xavier Clavigero cuenta con alrededor de 90 mil libros antiguos o raros. A lo largo de los años, su acervo se ha enriquecido gracias a adquisiciones y donaciones. FICSAC ha sido partícipe activo de ese proceso. Igualmente ha patrocinado proyectos de catalogación, que realizado ediciones especiales, algunas de tipo facsimilar, otras acompañadas de investigación, todas de gran calidad.

Estas ediciones, además de la función de agradecer a los Asociados, Consejeros y donantes su contribución a la Universidad, sirven como vehículo para dar a conocer tesoros del acervo. Estas obras permiten un acceso privilegiado a los verdaderos tesoros que conserva la Biblioteca.

FICSAC

41

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

La gran colección de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero, reunida a lo largo de setenta años, continuará definiendo una gran parte de la vida cultural de la Universidad. Para FICSAC es un gran orgullo contribuir a su misión académica, de difusión y formativa.

42

FICSAC

A fines de 2013, FICSAC supo de la existencia de un conjunto de 90 documentos que databan del siglo XVII, y unos cuantos más del XVIII, escritos por miembros de la Compañía de Jesús. El singular lote constaba mayormente de cartas e informes con firmas y sellos auténticos, todos en notable estado de conservación.

Enterado FICSAC del valor y singularidad de este conjunto de documentos, no tuvo duda de su importancia para el patrimonio histórico del país y de la Universidad Iberoamericana. El Patronato los adquirió y puso bajo custodia de la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero, donde están ya a disposición de los interesados en saber más del pasado de la Iglesia, los jesuitas y la vida en el Virreinato. Sin duda, un gran festín para los investigadores deseosos de aprender más de la cultura y sociedad novohispana entre los siglos XVII y XVIII. Junto con el enriquecimiento de los acervos históricos de la Ibero, estos documentos originales serán de gran utilidad a los estudiantes de Historia y como apoyo para las clases de paleografía.

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

En 2014, y gracias otra vez a la intervención de FICSAC, se compró una nueva colección de documentos jesuitas de México durante los siglos XVII y XVIII. A diferencia de la anterior esta colección no estaba dirigida a Roma sino era entre jesuitas mexicanos. Una cantidad significativa de estos nuevos documentos jesuitas es sobre misiones.

Actualmente están en proceso los estudios paleográficos que permitirán transcibir su contenido para hacer una edición especial este año. Será una colección única, por permitir un acercamiento muy personal a la cotidianeidad de los misioneros en nuestro país.

FICSAC

43

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C.

Información Financiera Información Financiera sobresaliente de los estados de posición financiera y de actividades al 31 de diciembre de 2014 y 2013 Estados de posición financiera al 31 de diciembre de: EF’s 2014

EF’s 2013

176,442,061

220,455,378

192,907

283,738

92,373

88,668

98,296,830

110,015,980

275,024,171

330,843,764

1,116,666

1,134,107

988,200

694,053

2,104,866

1,828,160

Total patrimonio

272,919,305

329,015,604

Total pasivo y patrimonio

275,024,171

330,843,764

Activo Efectivo y equivalente de efectivo Cuentas por cobrar Pagos anticipados Inmuebles y equipos - netos Total activo Pasivo Impuestos y otras cuentas por pagar Obligaciones laborales Total pasivo

44

FICSAC

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

Estado de actividades al 31 de diciembre de: EF’s 2014

EF’s 2013

Ingresos Donativos recibidos de la Ibero

50,102,487

48,759,269

Donativos recibidos de terceros

5,788,895

12,530,779

recursos fideicomitidos

14,683,726

15,291,666

Intereses ganados

22,005,780

19,081,111

Utilidad cambiaria

2,540

1,524

64,913

350,884

92,648,341

96,015,233

Gastos generales

61,916,983

55,806,272

Donativos otorgados a Prepa Ibero

38,900,000

-

Programa de excelencia académica

9,030,038

10,857,090

Gastos de administración

5,002,802

4,458,626

33,858,132

23,984,108

36,000

41,766

682

1,483

Total de gastos

148,744,637

95,149,345

Incremento (disminución) en el patrimonio

- 56,096,296

865,888

Patrimonio al inicio del año

329,015,604

328,149,716

Patrimonio al final del año

272,919,308

329,015,604

Cambios en el valor razonable de los

Otros ingresos Total de Ingresos Gastos

Cambios en el valor razonable de los recursos fideicomitidos Pérdida por realización de recursos fideicomitidos Pérdida cambiaria

El dictamen correspondiente emitido por PriceWaterHouseCoopers, S.C. se presenta por separado.

FICSAC

45

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

Asociados 2014-2015 1. Lic. Eugenia Ahumada Russek

29. Lic. Eduardo Cepeda Fernández

2. Lic. Gustavo Alanís Ortega

30. Ing. Luis Cervantes Coste

3. Dr. Jaime Alatorre Córdoba

31. Mtro. Fernando Chico Pardo

60. Ing. Carlos Fernández González

4. Arq. Ramiro Alatorre Córdoba

32. Ing. Lars Christianson Viesca

61. Ing. Elmer Franco Macías

5. Sr. Roberto Alcántara Rojas

33. Lic. Eugenio Clariond Reyes-Retana

62. Lic. Juan Gallardo Thurlow

6. Dr. Enrique Alduncin Abitia

34. Lic. Justino Compeán III

63. Arq. Agustín García Garibay

7. Ing. Miguel Álvarez del Río

35. Lic. Ángel Córdova Nieto

64. Ing. Carlos Guillermo García Muriel

8. Ing. Rodrigo Amerlink Assereto

36. Ing. Gerardo Cortina Barrena

65. Lic. Loreto García Muriel

9. Sr. Manuel Arango Arias

Calderón

37. Mtra. Elena Cortina del Valle

66. Sr. Jorge García Ramos

10. Lic. Marcela Arregui González

38. Lic. Antonio Cortina Riba

67. Lic. Víctor Gavito y Marco

11. Mtra. Lorenza Autrey de Ziebe

39. Lic. Jaime Costa Lavín

68. Lic. Francisco Gil Díaz

12. Lic. Adolfo Autrey Maza

40. Lic. Luis Creel Carrera

69. Lic. Mauricio Girault Esteve

13. Lic. Andrés Aymes Blanchet

41. Lic. Henry Davis Signoret

70. Lic. Alejandro Girault Facha

14. Ing. Gastón Azcárraga Andrade

42. Lic. Antonio de Anda y Ramos

71. Sr. Bernardo Gómez Martínez

15. Ing. Jorge Ballesteros Franco

43. Lic. Alejandro de Antuñano Maurer

72. Lic. Fernando J. Gómez Roch

16. Ing. Guillermo Ballesteros Ibarra

44. Lic. Alonso de Garay Gutiérrez

73. Lic. Ana González de Cosío

17. Sra. Ma. Luisa Barrera de Serna

45. Ing. Pablo de la Peza Berrios

74. Lic. Javier González Zirión

18. Mtro. Enrique Barrios González

46. Mtra. Graciela de la Torre

75. Lic. Guillermo Grimm González

19. Lic. Francisco Borja Martínez

47. Dr. Francisco de Ovando

76. Lic. Juan Diego Gutiérrez Cortina

20. Lic. Víctor Manuel Borrás Setién

Pérez de Salazar

77. Ing. Luis Gutiérrez Guajardo

21. Lic. Alexis Brunel García

48. Dr. Juan Díez–Canedo Ruiz

78. Ing. Julio Gutiérrez Trujillo

22. Ing. Félix Cantú Ayala

49. Lic. Valentín Díez Morodo

79. Ing. Eric Hágsater Gartenberg

23. Lic. Guillermo Cantú Charles

50. Lic. Juan Elek Klein

80. Ing. Carlos Hank Rhon

24. Ing. José Carral Cuevas

51. Sr. Augusto Elías Paullada

81. C.P. Alfredo Harp Helú

25. Lic. Magdalena Carral Cuevas

52. Sra. Lourdes Escandón Cusi

82. Lic. Cecilia Hassey de Alduncin

26. Sr. Federico Noel Castillo Sánchez

53. Lic. Pablo Escandón Cusi

83. Lic. Marilú Hernández de Bosoms

54. M.E. Marina Escandón Matarazzo

84. Lic. Roberto Hernández Ramírez

55. Sra. Eugenia Escandón de Pinto

85. C.P. Alfredo Hubard Deffis

56. Mtro. Manuel Espinosa Escandón

86. Lic. Miguel Jáuregui Rojas

57. Dra. Amparo Espinosa Rugarcía

87. Lic. Adolfo Kalach Mizrahi

58. Lic. Ángeles C. Fernández

88. Mtra. Ariela Katz de Gugenheim

Mejorada 27. C.P. Wilfrido Castillo Sánchez Mejorada 28. Mtro. Bruno Cattori Alonso de Florida

Barberena

46

59. Sra. Cándida Fernández de

FICSAC

2014 INFORME DE ACTIVIDADES

89. Sr. Marcos D. Katz Halpern

118. Lic. Mary Nieves Noriega de Autrey

146. Lic. Antonio Ruiz Galindo Terrazas

90. Lic. Daniel Kuri Breña Romero de

119. Lic. Carlos Núñez Urquiza

147. Mtro. Manuel Ruiz

Terreros

120. C.P. Enrique Ochoa Vega

Gutiérrez Topete

91. Ing. Gustavo Lara Cantú

121. Lic. Hilda O’Farrill de Compeán

148. Lic. Alberto Saavedra Olavarrieta

92. Don Agustín Legorreta Chauvet

122. Lic. Ricardo Ordoñana Ripoll

149. Ing. Alberto Sánchez Palazuelos

93. Lic. Alejandro Legorreta Chauvet

123. Lic. Fernando Ortega Amieva

150. Lic. Juan Sánchez Navarro Redo

94. Lic. Fernando Lerdo de Tejada

124. Lic. José Eduardo Ortiz

151. Sr. Miguel Sánchez Navarro Redo

95. Lic. Rafael López de Silanes

Izquierdo Cruz

152. Lic. Carlos Sánchez Navarro

96. Lic. Antonio López de Silanes, Jr.

125. Lic. Julio Osorio de la Fuente

97. C.P. Prudencio López Martínez

126. Mtro. Pedro Padierna Bartning

153. Arq. Alfredo Santos Asseo

98. Lic. Ángel Losada Moreno

127. Ing. Adolfo Patrón Luján

154. Sr. Clemente Serna Alvear

99. Arq. Jorge Loyzaga González

128. Mtro. Gilberto Pérezalonso

155. Arq. Francisco Serrano Cacho

100. Lic. Alicia Mackissack de Martínez

Cifuentes

Villar Villamil

156. Mtra. Marinela Servitje

101. Lic. José Madariaga Lomelín

129. Lic. Pedro Pinsón Edelén

102. Ing. Manuel Mallén Estebaranz

130. Dr. José Pinto Mazal

157. Lic. Daniel Servitje Montull

103. C.P. Esteban Malpica Fomperosa

131. Arq. Xavier Prieto de la Barra

158. Don Lorenzo Servitje Sendra

104. Lic. Miguel Mancera Aguayo

132. Ing. Antonio Purón Mier y Terán

159. Lic. David Silberstein Zyman

105. C.P. Manuel Marrón González

133. Mtro. Alejandro Jesús

160. Lic. Alejandro Soberón Kuri

Quintero Íñiguez

161. Lic. Manuel Somoza Alonso

106. Lic. Alejandro Martí García

de Lerdo de Tejada

107. Lic. Manuel Martínez Domínguez

134. Ing. Héctor Rangel Domene

162. Arq. Javier Sordo Madaleno

108. Mtro. Marcos Martínez Gavica

135. Ing. Luis Rebollar Corona

163. Lic. Gabriel Suárez Marina

109. Lic. Eduardo Martínez Urquidi

136. Lic. Jorge Ricaud Icaza

164. Lic. Fernando Suinaga Cárdenas

110. Lic. Manuel Medina Mora Escalante

137. Ing. José Luis Rión Santisteban

165. Lic. Pablo Suinaga Cárdenas

111. Lic. Juan Mijares Dávalos

138. C.P. Enrique Rivas Zivy

166. Lic. Pablo Suinaga Lanz Duret

112. Sr. Manuel Morales Camporredondo

139. Lic. Juan Patricio Riveroll Sánchez

167. Dr. Luis Téllez Kuenzler

113. Ing. Carlos Rafael Murrieta

140. Lic. Pablo Riveroll Sánchez

168. Ing. Jaime Uribe de la Mora

141. Lic. Rafael Robles Miaja

169. Mtro. Francisco Javier

Cummings 114. Ing. Antonio Murrieta Necoechea

142. Lic. Guillermo Rode Escandón

115. Lic. Nicolás Musi Letayf

143. Lic. Carlos Roel Schreurs

116. Lic. Michell Nader Schekaiban

144. Ing. Alfonso Romo Garza-Madero

117. Lic. Bruno Newman

145. Lic. Alfredo Ruiz del Río Escalante

Velásquez López 170. Lic. Manuel Zubiría Maqueo

FICSAC

47

INFORME DE ACTIVIDADES 2014

… El caminar de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México desde su fundación, hace poco más de setenta años, no ha sido otro que el de la aventura del saber humano en la búsqueda de la verdad en el Espíritu.

…Me propongo, entonces, como rector de esta casa de estudios, realizar un esfuerzo particular de atención a las siguientes líneas motrices:

t El respeto a la planeación estratégica al 2020, acompañada por el diseño de una estrategia que establezca las metas de la Ibero para el año 2030. t La ampliación del peso cualitativo y cuantitativo del posgrado, así como el fortalecimiento de la investigación orientada a la incidencia social. t La construcción de un clima organizacional basado en la transparencia, la cooperación, el trabajo en equipo, el profesionalismo y la ética de la responsabilidad. t La consolidación del compromiso social de la Universidad mediante esfuerzos articulados con actores gubernamentales, sociales, empresariales y ciudadanos, desde el servicio de la fe y la promoción de la justicia. t El favorecimiento de la internacionalización de la Ibero. t La colaboración entusiasta de la Ibero Ciudad de México en la construcción del Sistema Universitario Jesuita en México.

David Fernández Dávalos, S. J. Junio 30, 2014 TOMA DE POSESIÓN COMO EL DECIMOSÉPTIMO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA

48

FICSAC

INFORME DE ACTIVIDADES 2014 FICSAC

Fomento de Investigación y Cultura Superior, A.C. Prolongación Paseo de la Reforma 880, Edificio “S”, 4º Piso Colonia Lomas de Santa Fe, C.P. 01219, México, D.F. Teléfonos: 59504051 y 59504191 Fax: 59504287

INFORME DE ACTIVIDADES 2014