Préface Proposition pour une démarche de « découverte de l’expérience chrétienne » en collège catholique
Dans un collège, comment peut-on s’adresser à tous les élèves pour leur faire découvrir et connaître l’expérience de la foi chrétienne ? Comment trouver une manière originale, propre à l’enseignement catholique, d’annoncer Jésus Christ dans le respect des consciences des élèves et des choix des familles ? Comment susciter l’intérêt des jeunes qui nous sont confiés ? Voilà des questions qui habitent aujourd’hui beaucoup de ceux qui travaillent dans l’enseignement catholique et auxquelles les auteurs de cet ouvrage ont essayé de répondre. Une première approche de l’expérience chrétienne, une première découverte de Jésus Christ, une première annonce de la foi dans l’enseignement catholique : c’est possible. Cela sans confondre avec la catéchèse qui demande une adhésion, ou une démarche volontaire des jeunes et des parents, ni avec la culture religieuse telle qu’elle peut exister. Ces questions apparaissent d’autant plus prégnantes que la faible culture religieuse des élèves est évidente et que les interrogations sur le sens à donner à la vie restent très présentes. De nombreux enseignants attendent des outils qui leur permettent d’aborder avec confiance cette démarche devant laquelle ils sont trop souvent démunis. Et si, grâce au collège, la religion n’était pas reléguée dans la sphère de la vie privée ? Et si nos établissements permettaient un échange entre jeunes catéchisés et jeunes qui n’ont jamais entendu parler de Jésus Christ ou qui craignent d’en parler ? Et si nos établissements étaient le lieu d’un véritable échange sur ces questions ? C’est à ces défis que nous nous sommes attelés pour fournir aux enseignants des moyens simples qui répondent à leurs attentes.
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