Je mhabille

Didier Dufresne

• Armelle Modéré

« La sieste » et « Je m’habille », deux histoires du quotidien des tout-petits interprétées avec humour par la petite Apolline et son inséparable doudou.

La sieste • Je m’habille

Chaque histoire est suivie de conseils et d’idées d’activités proposés par une éducatrice Montessori.

Une lecture idéale dès 18 mois.

La sieste Je m’habille

2 histoires 5 € - MDS : 60771

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Avec les Inspiré de conseils d’une la Pédagogie éducatrice Montessori Montessori

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Direction éditoriale : Guillaume Pô Édition : Marion de Rouvray Fabrication : Marie Guibert © 2003 Mango Jeunesse, Paris, pour l’édition originale « La sieste » © 2002 Mango Jeunesse, Paris, pour l’édition originale « Je m’habille toute seule » © 2017 Mango Jeunesse, Paris, pour la présente édition Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse Dépôt légal : février 2017 Imprimé en Espagne par Edelvives N° d’édition : M17039 ISBN : 9782740432617 - MDS : 60771

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La sieste

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Je n’ai pas envie de faire la sieste.

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Pas envie du tout !

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On va sortir.

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On va être bien là. Hein, doudou ?

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« Une des premières aides à la vie psychique de l’enfant est la réforme du lit et des habitudes relatives au long sommeil imposé. L’enfant doit avoir le droit de dormir quand il a sommeil, de s’éveiller quand il a fini de dormir, et de se lever quand il le veut. » Maria Montessori L’arrivée d’un enfant dans le couple est une sacrée aventure qui chamboule la vie des nouveaux parents.

Effectivement, un enfant n’a pas du tout le même rythme que les adultes, et ceux-ci doivent s’adapter pour l’accueillir dans les meilleures conditions possibles.

Il est d’usage, dans notre société, d’utiliser un lit à barreaux, qui malheureusement ne facilite pas l’autonomie de l’enfant.

Maria Montessori disait que ces lits étaient une hérésie, qu’ils empêchaient la liberté de mouvement, l’exploration, et entravaient le développement intellectuel. Les jeunes enfants ont une grande soif de découverte, ils ont besoin d’explorer leur environnement. Elle proposa d’aménager un matelas très bas, avec une grande couverture,

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où ils pourraient se coucher et se lever en toute autonomie.

Proposition d’aménagement de la chambre : Il existe sur les sites spécialisés dans la petite enfance des lits au sol avec des rebords, mais un matelas posé sur le sol ou un futon conviennent parfaitement. Vous pouvez placer le matelas dans un coin de la chambre pour que l’enfant puisse voir de son lit la porte d’entrée, et mettre à côté un tapis pour amortir d’éventuelles chutes.

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Je m’habille

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Qu ’elle est grosse, ma tête !

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Ah, voilà un beau chemisier.

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Les lacets, c ’est difficile.

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Les bottes, c ’est bien plus pratique.

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Regarde, doudou, รงa y est !

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Voilà, doudou ! Je suis prête...

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« La joie et la gaieté de tout enfant suffisamment autonome – sachant mettre ses chaussures, s’habiller et se déshabiller seul – nous renvoient un reflet de la dignité humaine. Car la dignité humaine vient du sentiment de sa propre indépendance. » Maria Montessori Très tôt, le jeune enfant essaie de s’habiller et de se déshabiller tout seul, poussé par cet élan intérieur qui l’aide à construire son intelligence. Il y met toute son énergie et se mobilise entièrement à cette tâche.

Nous pensons, en le voyant essayer avec difficulté, qu’il faut absolument intervenir en faisant à sa place, avant même qu’il nous demande de l’aide. Dans ces situations, nous coupons l’élan spontané et vital de l’enfant, qui peut entrer alors dans de grandes colères de ne pas y arriver seul et de recevoir une aide extérieure qu’il n’a pas demandée.

Il s’avère que toute aide inutile est une entrave au développement des enfants. La plus grande aide que nous pouvons leur apporter est de les laisser faire seuls.

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Non pas en les abandonnant à la tâche, mais en étant à leur côté en cas de nécessité, ou en les encourageant si besoin. En changeant notre regard et notre posture vis-à-vis de l’enfant, nous nous mettons à sa portée pour l’accompagner comme un guide et non plus dans une position de supériorité.

Proposition d’aide à l’autonomie : Pour favoriser l’autonomie de votre enfant et l’aider à s’habiller tout seul, vous pouvez lui aménager un coin à sa hauteur dans son armoire, avec quelques habits de saison qu’il pourra choisir seul. Préférez des vêtements qu’il puisse enfiler lui-même suivant ses capacités : tee-shirt ou haut sans boutons, pantalon avec élastique à la taille, chaussures à Velcro…

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Armelle Modéré Quand elle était petite, Armelle illustrait des livres qu’elle offrait à sa grand-mère. Après avoir étudié aux Beaux-Arts de Dijon, elle a exercé différents métiers de l’image, puis a commencé à illustrer des livres pour les enfants. Elle a six frères et sœurs, et deux garçons qui s’appellent Gurvan et Iban.

Didier Dufresne Quand il était petit, Didier voulait être jockey ou archéologue.

Après ces études à l’école normale de Versailles, il est devenu instituteur. Maintenant, il écrit pour les enfants. Il a cinq frères et sœurs, et deux grandes filles qui s’appellent Louise et Lucie.

Laetitia Ganglion Bigorda Ayant travaillé dans l’humanitaire, Laetitia a vu de près les catastrophes et la grande misère mondiale. Aujourd’hui, maman de trois enfants, elle est convaincue que l’éducation est une des plus grandes armes de paix. Après une formation Montessori, elle a créé l’association « Aux Couleurs de Montessori » dans le but de promouvoir la pédagogie Montessori et de proposer une éducation bienveillante aux enfants, les adultes de demain.

Elle est actuellement directrice de l’école « Écol’Aude Montessori » à Carcassonne et éducatrice Montessori de la classe 3-6 ans.

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Une lecture idéale dès 18 mois.

La sieste Je m’habille

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