Au pot

Didier Dufresne

• Armelle Modéré

« Le pot » et « Au bain ! », deux histoires du quotidien des tout-petits interprétées avec humour par la petite Apolline et son inséparable doudou.

Chaque histoire est suivie de conseils et d’idées d’activités proposés par une éducatrice Montessori.

Le pot • Au bain

Une lecture idéale dès 18 mois.

Le pot Au bain !

2 histoires 5 € - MDS : 60773

www.mangoeditions.com

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Avec les Inspiréd’une de la conseils Pédagogie éducatrice Montessori Montessori

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Direction éditoriale : Guillaume Pô Édition : Marion de Rouvray Fabrication : Marie Guibert © 2002 Mango Jeunesse, Paris, pour l’édition originale « Le pot » © 2001 Mango Jeunesse, Paris, pour l’édition originale « Au bain ! » © 2017 Mango Jeunesse, Paris, pour la présente édition Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse Dépôt légal : février 2017 Imprimé en Espagne par Edelvives N° d’édition : M17039 ISBN : 9782740432631 - MDS : 60773

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Le pot

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Tu as envie de faire pipi ?

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Tu es assez grand maintenant, pour faire dans ton pot.

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Bon… assieds-toi !

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Tu en fais , une tête !

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Oh ! Le coquin ! Il a fait pipi !

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« Laisser l’enfant libre ne signifie en aucun cas l’abandonner à lui-même et encore moins le négliger.

Notre aide à l’âme enfantine ne doit pas se traduire par une indifférence passive face aux difficultés de son développement ; nous devons plutôt seconder ce développement avec pudeur, en apportant des soins chaleureux. » Maria Montessori C’est en moyenne vers deux ans que l’enfant commence à acquérir la capacité physique et physiologique de faire ses besoins sur le pot. Avant cet âge, on peut l’accompagner progressivement vers cette autonomie en le faisant participer au change de sa couche. Vous pouvez discuter avec lui en lui expliquant ce que vous faites, en lui demandant de vous passer le nécessaire de change mis à sa portée, puis quand il marche vous pouvez le changer en position debout (avec un peu d’entraînement pour vous).

Le moment où l’enfant apprend à être propre peut signifier beaucoup de stress autant pour lui que pour

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vous. Le stress n’est pas un facteur facilitateur pour cette acquisition, et peut même créer des blocages chez l’enfant. Évitez d’avoir des attentes trop importantes à ce sujet, et laissez-lui le temps d’aller à son rythme. Les enfants vont naturellement acquérir la propreté comme tout être humain (sauf problèmes médicaux). Certains enfants ne vont plus avoir besoin de couches de jour comme de nuit simultanément et pour d’autres cela va se faire en deux étapes.

Proposition d’aménagement : Pour que le moment d’aller sur le pot soit agréable, vous pouvez, dans la pièce de vie, installer un petit tapis où poser le pot. Puis juste à côté du pot, y placer une panière avec quelques livres que votre enfant pourra consulter pendant qu’il fait ses besoins. Quand il a fini, laissez-lui la possibilité de vider son pot dans les toilettes, de tirer la chasse d’eau et de nettoyer le pot, avec votre aide.

Laetitia Ganglion Bigorda

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Au bain !

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Oh ! Comme vous êtes sales !

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Oups ! Ça éclabousse...

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Allez, plouf dans l ’eau !

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Bon, vous allez sortir.

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Voilà , vous êtes tout propres.

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Je vais vous mettre au lit , maintenant.

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« Si dans la maison nous préparons un environnement adapté à la taille de l’enfant, à ses forces et à ses facultés psychiques, et si ensuite nous lui permettons d’y vivre librement, nous aurons fait un grand pas vers la solution de la question de l’éducation en général. » Maria Montessori Le temps de la toilette est un moment où les enfants peuvent agir par eux-mêmes plus qu’on ne le pense.

Petit à petit si nous leur laissons l’espace nécessaire, ils vont tout seuls vouloir prendre soin d’eux. Donnez-leur la possibilité d’être actifs pendant la toilette, au départ en leur montrant comment faire, puis en les assistant si besoin, pour finalement les laisser faire en restant à leurs côtés. Au lieu de les déshabiller vous-même, laissez-leur enlever les vêtements qu’ils arrivent à retirer facilement. Profitez de ce moment d’échange pour leur donner le vocabulaire des objets qu’ils ne connaissent pas encore. Pour pouvoir faire seuls, les enfants ont besoin que la salle de bain soit adaptée à leurs capacités.

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Vous pouvez aménager un espace avec une petite étagère où l’enfant pourra ranger sa brosse à dents, sa brosse à cheveux, avec un miroir à sa hauteur, un savon pour se laver les mains, une petite serviette pour s’essuyer, un marchepied ou une tour d’apprentissage pour qu’il puisse accéder au lavabo.

Il est important que le temps du bain soit un moment agréable et apaisant. Certains enfants peuvent être stressés par l’eau qui coule sur leur tête, leurs yeux, leurs oreilles… soyez à leur écoute et essayez de rendre ce moment plaisant en faisant intervenir le jeu.

Propositions de jeux pour le bain : Préférez les jeux qui ont un rapport direct avec l’eau : - des outils de cuisine : tasse, entonnoir, passoire, cuillère, bouteille, éponge végétale…

- des animaux marins réalistes en plastique : dauphin, baleine, pieuvre…

- des bateaux - des sifflets à eau.

Laetitia Ganglion Bigorda

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Armelle Modéré Quand elle était petite, Armelle illustrait des livres qu’elle offrait à sa grand-mère. Après avoir étudié aux Beaux-Arts de Dijon, elle a exercé différents métiers de l’image, puis a commencé à illustrer des livres pour les enfants. Elle a six frères et sœurs, et deux garçons qui s’appellent Gurvan et Iban.

Didier Dufresne Quand il était petit, Didier voulait être jockey ou archéologue.

Après ces études à l’école normale de Versailles, il est devenu instituteur. Maintenant, il écrit pour les enfants. Il a cinq frères et sœurs, et deux grandes filles qui s’appellent Louise et Lucie.

Laetitia Ganglion Bigorda Ayant travaillé dans l’humanitaire, Laetitia a vu de près les catastrophes et la grande misère mondiale. Aujourd’hui, maman de trois enfants, elle est convaincue que l’éducation est une des plus grandes armes de paix. Après une formation Montessori, elle a créé l’association « Aux Couleurs de Montessori » dans le but de promouvoir la pédagogie Montessori et de proposer une éducation bienveillante aux enfants, les adultes de demain.

Elle est actuellement directrice de l’école « Écol’Aude Montessori » à Carcassonne et éducatrice Montessori de la classe 3-6 ans.

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Dans la mĂŞme collection

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• Armelle Modéré

« Le pot » et « Au bain ! », deux histoires du quotidien des tout-petits interprétées avec humour par la petite Apolline et son inséparable doudou.

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Le pot • Au bain

Une lecture idéale dès 18 mois.

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