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- LA DIFFUSION CATÉCHISTIQUE - LYON -

Trésor de Dieu

en famille 2

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12/03/2018 17:01

Chers parents, Vous qui avez le désir profond de transmettre le meilleur à vos jeunes enfants, voici un compagnon. Nous nous sentons parfois timides, démunis, maladroits pour leur dire ce qui nous tient à cœur, ce qui nous fait vivre, ce en quoi nous croyons. Comment parler de Dieu à nos enfants ? Comment leur dire : « Dieu t’aime » ? Ce chevalet s’adresse à vos enfants et à vous, parents qui portez le désir de les éveiller à la vie, à la foi. Dieu est présent dans toute notre vie, dans le quotidien de nos journées, dans les petites et les grandes choses. Il est bon de prendre le temps de l’accueillir, de savourer sa présence. Ce chevalet se veut comme un trésor présent au cœur de votre vie de tous les jours, un trésor dans lequel vous pourrez venir puiser, un trésor pour dire la vie, pour dire Dieu. Au rythme de la vie familiale et de l’année liturgique, au gré des saisons, des fêtes, des découvertes et des questions, des fragilités et des joies, il pourra vous offrir des ressources, des occasions de partage, des propositions à faire ensemble. Pour les tout-petits, à l’âge de l’éveil à la vie, c’est le temps des découvertes, le temps de l’imprégnation, de l’imitation, des pourquoi et des comment, des grandes questions existentielles : D’où je viens ? Qui je suis ? Pourquoi on n’est pas tous pareils ? Pourquoi on meurt ? C’est qui Dieu ? Pourquoi il pleut ? Prendre en compte les questions de nos enfants, c’est avancer ensemble sur les chemins de la vie et de la foi. Ce chevalet présent au cœur de la famille sera l’occasion de s’arrêter pour cueillir une bonne idée et de prendre le temps de vivre un moment ensemble, pour jouer, échanger, créer, chanter, prier. Nous souhaitons qu’il ouvre au cœur de votre famille un lieu de dialogue avec vos enfants, un lieu pour aborder des questions auxquelles il est parfois difficile de répondre, une occasion de ressourcement et d’approfondissement, un lieu pour vivre et découvrir la foi des chrétiens. Placé au cœur de votre vie de famille, qu’il initie des moments de joie et de bonheur, d’échange et de découverte, qu’il devienne comme un petit « clin Dieu », un trésor à partager.

Mode d’emploi 1. L’objet Ce chevalet est conçu pour être posé au cœur de la maison, visible et disponible pour toute la famille. Toujours ouvert, il suscite des moments d’échange, de découverte, de jeux, d’approfondissement sur le chemin d’éveil à la vie et d’éveil à la foi. Il est comme une porte ouverte sur la vie avec Dieu. Un côté s’adresse aux tout-petits accompagnés de leur famille, l’autre côté est destiné aux adultes.

2. Son contenu

3. Pour s’en saisir et se repérer

Au fil de ces pages se mêlent et s’entrecroisent les grandes Le liseré de couleur vous indique dans quelle questions existentielles des enfants, le rythme des saisons catégorie vous vous trouvez : et de la vie de la famille, le rythme des temps liturgiques et Croire Vie des fêtes. Ce chevalet accompagne la vie de la famille toute l’année. aujourd’hui CH r é tie n n e Certaines pages s’adressent à l’ensemble de la famille

– Pour découvrir, observer, échanger, partager ; – Pour chanter, contempler, entendre la Parole de Dieu, prier et louer Dieu ; – Pour créer, cuisiner, fabriquer, modeler, réaliser, imaginer, jouer ; – Pour vivre avec tous nos sens.

activités

Les logos des pages Itinéraire : en famille a) Pour l’ensemble de la famille :

n vis-à-vis, d’autres pages permettent aux parents * Ed’aller plus loin – Pour s’interroger, réfléchir, comprendre, prendre du temps ; – Pour ouvrir la Bible, méditer, prier ; – Pour approfondir sa foi, éveiller son enfant, trouver du sens, découvrir la vie de l’Église.

b) Pour les parents :

* Contes

Les pages de contes sont disposées différemment pour pouvoir les lire aux enfants comme dans un livre. Le chevalet se transforme alors en livre pour un moment « câlin ».

Jeux Les jeux sont rassemblés à partir de la page 115 du chevalet.

* L es tables des matières à retrouver aux pages 112-113 : a) Le sommaire b) Un index par thèmes

Ce chevalet vous invite à de nombreuses reprises à lire la Bible avec vos enfants, dans une version adaptée aux petits : La Bible illustrée des petits, de Christophe Raimbault, François Campagnac et Karine-Marie Amiot, Mame, 2012. Ce chevalet peut aussi être le prolongement d’une proposition d’éveil à la foi en paroisse. Dans ce cas, il est accompagné d’un guide pour les accompagnateurs. Vous avez la possibilité de rejoindre ou créer un groupe d’éveil à la foi, avec cette proposition, dans votre communauté paroissiale. Le chevalet vous permettra de poursuivre en famille les itinéraires vécus avec d’autres familles.

Je m’appelle Lizon et j’ai trois ans, comme ma copine Juliette ! J’aime m’amuser à l’école avec elle, mais aussi me promener avec mon papa, ma maman, et mon grand frère.

Coucou, moi, c’est Victor ! J’ai cinq ans. Avec mes amis, Nadia et Samuel, nous aimons beaucoup partager nos jeux et faire des cabanes. J’aime aussi quand papa et maman m’expliquent ce que je ne comprends pas. Il y a tant de choses à découvrir !

Bonjour, je suis Anne, la maman de Victor et Lizon. Quelle joie que ces deux petits plein de vie et de questions ! C’est un bonheur quotidien de partager tous ces moments avec eux.

Bonjour, je m’appelle Clément. Ma famille est le plus beau des cadeaux et j’aime particulièrement transmettre à mes deux petits curieux tout ce que je sais et en quoi je crois.

Bonjour ! Lizon, Victor, Anne et Clément vont vous accompagner tout au long du chevalet. Accompagnés de leurs amis, Nadia et sa maman d’origine africaine, Samuel et sa petite sœur Zoé que ses parents ont adoptée, et Juliette, une petite métisse que va rencontrer Lizon à l’école, vous allez les retrouver au fil des saisons, des fêtes, des scènes de la vie quotidienne. Ils vous invitent à vivre, comme eux, de bons moments en famille.

C´est la rentrée L’été semble doucement prendre fin. Les couleurs flamboyantes (ocres, jaunes, rouges) éclatent avec les derniers rayons du soleil. Les oiseaux migrent vers d’autres cieux, bêtes et bestioles remplissent leurs réserves. C’est le temps des récoltes : pommes, raisins,

Le cartable de l’année dernière est trop petit, la pointure de chaussures a changé, les pantalons de l’année passée sont délavés. On est grand cette fois-ci, c’est pour de vrai. Alors on choisit avec le plus grand soin ce qu’on portera ce jour de la rentrée. La nouvelle paire de baskets soulignera de sa blancheur immaculée notre tenue de cérémonie. La coupe de cheveux dont on a rêvé tout l’été nous aidera à conjurer le sort et nous donnera le courage de les revoir, de tous les retrouver, les copains qu’on a laissés le temps d’un été. On s’observe, on se dévisage, les petits nouveaux n’en mènent pas large. Tout est calme, presque religieux, dans la cour de l’école le jour de la rentrée. Les mamans ont pris leur matinée pour accompagner leur petit dernier. Une photo devant le portail, pour ne pas oublier qu’aujourd’hui, on a grandi.

châtaignes, fruits que la nature donne en abondance. La douceur

Vanessa

de l’été laisse place aux rosées du matin, gouttelettes et guirlandes éphémères décorent le paysage, vent et giboulées emportent les feuilles. Les jours diminuent, la nature met ses habits d’automne. Les vacances sont finies, il est temps de penser à l’année qui s’ouvre. L’heure de l’école sonne, les plus petits font leur première rentrée. C’est un grand jour ! Ils vont quitter leurs parents, avec de la joie pour les uns, le cœur rempli de chagrin pour d’autres. Pour les plus grands, c’est le temps des retrouvailles. De nouvelles aventures vont débuter. Une autre page s’ouvre comme une invitation à changer, à réorganiser sa maison, à choisir de nouveaux loisirs, à retrouver un rythme et une atmosphère pour que chacun trouve sa place et apprenne à bien vivre ensemble. Pourquoi ne pas confier cette nouvelle année à Dieu dans la sérénité et la confiance afin qu’il nous accompagne sur ce chemin de nouveautés ?

Prière pour la rentrée Les feuilles dansent en cadence dans le vent de l’automne. Les vacances sont terminées. J’ai rangé mes coquillages et mon bermuda de plage. Tous mes crayons sont taillés et mon cartable neuf est plein de cahiers. Aujourd’hui, c’est la rentrée ! C’est un peu l’inconnu. Une aventure amusante mais un peu inquiétante ! Jésus tu es avec moi. Donne-moi envie de commencer cette nouvelle année dans la joie. Karine-Marie Amiot, Ma prière pour les jours d’école, Mame, 1999.

Automne

Activités d´automne

Petits personnages ou animaux rigolos MATÉRIEL

• Des marrons, des glands, des pommes de pin, des noix, etc. que tu as ramassés en te promenant dans la nature • Des yeux mobiles (ou un peu de peinture blanche pour les dessiner), • Des petits bouts de feutrine ou de papiers colorés, des fils chenilles, des perles, etc. • Des petits bouts de branches, des cure-dents • De la colle en gel ou un pistolet à colle Quand tu as réuni tout ce matériel, il ne te reste plus qu’à laisser aller ton imagination pour créer un petit personnage ou un animal rigolo. N’hésite pas à t’inspirer des créations sur cette page.

Automne

Moïse, la traversée du désert Après sa sortie d’Égypte et le passage de la mer Rouge, le peuple d’Israël accompagné par Moïse arrive au désert. La marche dans ce milieu hostile sera longue, quarante années d’errance, de doute, de révolte, de questionnement. Les épreuves se succèdent : la soif, la faim... Dieu a-t-il libéré son peuple pour le laisser mourir ? Les plaintes se font entendre : « Qu’allons-nous boire ? » La peur de mourir leur fait regretter l’esclavage. Passer de la servitude à la liberté prend du temps, c’est le sens symbolique des quarante ans, temps d’une génération, temps du changement. Dans ce contexte, le peuple fait l’expérience de la présence de Dieu, un Dieu d’alliance qui n’abandonne pas son peuple. De Lui, ils reçoivent l’eau et la manne, nourriture donnée chaque jour. C’est ainsi que petit à petit le peuple découvre qu’il peut compter sur Dieu. Les besoins vitaux sont satisfaits, mais ce n’est pas suffisant pour vivre, il est nécessaire d’organiser le vivre ensemble. Pour cela, Dieu donne la Loi comme projet de vie pour vivre des relations heureuses avec Lui et entre humains. Le peuple est face à un choix : garder la Loi et aller du côté de la vie, ou rejeter la Loi et se tourner vers ce qui conduit à la mort. Petit à petit, le peuple de Dieu fait l’apprentissage de la fraternité, et c’est ensemble, avec Dieu, que tous peuvent sortir du désert. Le thème du désert comme lieu de l’épreuve est bien souvent développé dans la Bible. Jésus, après son baptême, y passe quarante jours, tenté par le diable. C’est pour lui le lieu de la rencontre avec Dieu et de sa filiation divine. Après son passage au désert, il peut débuter sa mission, confiée par le Père.

Le sabbat, un jour consacré à Dieu Plusieurs textes bibliques parlent du sabbat comme d’un jour consacré à Dieu, un jour béni, un jour de repos. « Le Seigneur dit à Moïse : “Toi, tu parleras ainsi aux fils d’Israël : Surtout, vous observerez mes sabbats, car c’est un signe entre moi et vous, de génération en génération, pour qu’on reconnaisse que je suis le Seigneur, celui qui vous sanctifie. Vous observerez le sabbat, car il est saint pour vous. [...] Pendant six jours, on travaillera, mais, le septième jour, c’est un sabbat, un sabbat solennel consacré au Seigneur.” » Exode 31, 12-15. Aujourd’hui encore, les juifs respectent le sabbat le septième jour. Les premiers chrétiens, issus du peuple d’Israël, respectent le sabbat mais rapidement, ils célèbrent le premier jour de la semaine, jour de la résurrection du Christ. C’est ce jour, le dimanche, qui devient le Jour du Seigneur.

Vous pouvez lire l’histoire de Moïse avec votre enfant aux pages 33-50 de La Bible illustrée des petits.

C’était trop bien !

« Dieu est avec moi tous les jours de ma vie » Prière pour relire notre journée : « Tu es avec moi » Je m’assieds bien confortablement, dans une position où je me sens bien. Je ferme les yeux… je pose mes mains sur mon ventre et je sens mon ventre qui monte et qui descend avec ma respiration. Un peu en haut… un peu en bas… tout se calme en moi. Dans ce calme, dans ce silence je peux te parler Seigneur… Me voici… Tu es là, je suis avec toi... Seigneur, je viens te raconter ma journée… Je regarde ce que je fais quand je me lève… Tu es avec moi. Je regarde ce que je fais le matin… Tu es avec moi. Je regarde ce que je fais à midi… Tu es avec moi. Je regarde ce que je fais l’après-midi… Tu es avec moi. Je regarde ce que je fais au goûter… Tu es avec moi. Je regarde ce que je fais le soir… Tu es avec moi. Je regarde ce que je fais au coucher… Tu es avec moi. Je ferme mes yeux et pour cette journée avec toi… Du fond de mon cœur… je te dis merci. Que Dieu plein d’amour nous accompagne tout au long de nos journées et qu’il nous bénisse. Au nom du Père, du Fils et du Saint-Esprit. Amen.

C’était trop bien !

Importance des rites et des rythmes C’est quand qu’on arrive ? J’ai pas eu le temps de jouer ! Combien de dodos, avant de voir mamie ? Nombreuses sont les remarques de nos tout-petits concernant le temps. Et nous, nous leur répondons de la même manière : Attends ! Je n’ai pas le temps ! Deux minutes… Nos paroles, comme nos gestes, sont souvent relatifs au temps. Le temps fait intégralement partie de nos vies. Au rythme naturel des saisons, des semaines, des jours et des nuits, notre corps vit à la cadence de notre respiration, change et se transforme. Chacun, à son propre rythme, s’inscrit dans le rythme universel de la nature, un rythme régulier qui apaise et rassure. De plus, l’homme s’intègre et vit au rythme de la culture et de la société dans laquelle il évolue. Et, c’est dans la famille que l’enfant fait l’expérience des rites qui lui permettent d’habiter ces rythmes et d’entrer en relation, de s’harmoniser avec les autres. Chaque famille a sa façon de rythmer le temps qui passe avec ses propres rituels. L’heure du lever avec ses petits mots doux, le rituel de la séparation à l’entrée de l’école, le rite du goûter, l’heure du bain, l’histoire avant de se coucher... tous ces gestes et ces paroles qui réconfortent, rassurent et donnent confiance. Ces rites familiaux, répétitifs, marquent à jamais notre mémoire et notre appartenance. Ils donnent des repères qui structurent l’enfant qui grandit. Ils construisent notre être, donnent sens à la vie et permettent de créer un rythme intérieur.

Relire sa journée Dieu habite notre temps. Tout au long de notre vie, il est présent, il nous accompagne dans tout ce que nous vivons, nos moments de bonheur, nos déceptions, nos échecs. Avec nos tout-petits, il est bon de prendre le temps du repos, un temps gratuit où notre enfant peut faire l’expérience de notre présence pleine d’amour. Il est bon de s’arrêter pour regarder notre journée, de s’arrêter pour regarder ce qui s’est vécu de beau, de bon, de bien et s’ouvrir à la présence de Dieu dans nos vies. C’est au cœur de la vie ordinaire que nous rencontrons Dieu. En prenant le temps de s’émerveiller, de contempler, nous pouvons, avec nos enfants, remercier Dieu, le louer, le prier et lui confier ce jour. Ces temps permettent d’initier nos enfants à la louange et à la prière, au don d’eux-mêmes et au pardon. Petit à petit, ils entrent en relation avec Dieu et avec les autres. Ensemble, nous nous laissons habiter par Dieu, nous nous ajustons à son rythme.

C’était trop bien !

famille Faire un calendrier perpétuel Pour aider votre enfant à se repérer dans le temps et le rythme, pour l’aider à reparler de ce qu’il a vécu dans la semaine, vous pouvez lui faire un calendrier perpétuel. Selon vos préférences, il peut se faire en tissu ou en papier.

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MATÉRIEL

· Des morceaux de carton pour consolider les éléments, dont un grand pour le fond · De la feutrine épaisse de toutes les couleurs, dont un grand morceau pour le fond (ou du papier cadeau, des feuilles de couleur, etc.) · Du vernis colle ou une machine à coudre · Du velcro doux, du velcro dur et de la colle forte pour le fixer · Des feutres pour textile, des feutres classiques

Aujourd'hui

LES ÉLÉMENTS MOBILES

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Sem

Penser l’organisation du calendrier selon ce que vous désirez y voir figurer. Comme sur le modèle ci-contre, vous avez la possibilité d’ajouter l’année, la saison, la date, la météo... Vous pouvez créer une flèche mobile sous la case « aujourd’hui », orientée vers le jour de la semaine. Mettez une colonne par jour de la semaine, chacune pouvant être divisée en 5 ou 6 espaces (matin, midi, après-midi, soir, nuit...) et ajoutez des petites poches tout autour pour glisser les étiquettes. 1. P réparer le support en recouvrant un carton de feutrine ou de papier selon votre choix initial. 2. Marquer les différents espaces en superposant sur le fond des morceaux de feutrine ou de papier de couleurs différentes. 3. Préparer les petites poches en les renforçant de carton, puis les fixer sur le support. 4. En haut de chaque colonne du tableau de la semaine, écrire le jour. 5. Coller (ou coudre) des petits bouts de velcro doux à chaque emplacement où il sera possible de mettre une information.

· Une flèche · Saisons : 4 arbres représentant les quatre saisons · Météo : nuage, soleil, pluie, vent, neige... · Lieux : maison, école, cantine, chez la nourrice... · Activités : balade, piscine, en famille, parc, anniversaire, fête... · Pour les plus grands : étiquettes pour la date « jours / chiffres » et « mois / noms » Les éléments symboliques sont représentés par des petits dessins sur des étiquettes. Derrière chaque élément, fixer solidement un petit bout de velcro dur. Ranger tous ces éléments dans les petites poches.

C’était trop bien !

La prière des heures Au monastère les moines sont à leurs activités, travail, étude de la Bible... Tout à coup la cloche sonne, ils quittent leur travail. Sept fois par jour, les moines ont rendez-vous avec Dieu. En silence, ils arrivent les uns après les autres à la chapelle pour la prière communautaire. Dans le calme, les voix s’élèvent pour chanter les psaumes, la prière de louange, d’action de grâce, de supplication, la parole de Dieu est écoutée. Le temps est ainsi rythmé, au fil des heures, des journées, des semaines, des temps liturgiques. Dieu habite le temps, les différents moments de la journée sont présentés à Dieu, travail et prière s’entremêlent. La vie s’unifie. Cette prière de l’Église est aussi celle de tous les baptisés, évêques, prêtres, diacres et laïcs. Deux offices principaux sont proposés pour un temps de rencontre personnelle ou communautaire avec Dieu : les laudes, le matin et les vêpres, le soir. La prière des laudes permet de se mettre en présence de Dieu « Je me tourne vers toi, Seigneur, au matin, tu écoutes ma voix ; au matin, je me prépare pour toi et je reste en éveil » (Ps 5, 4). L’office des vêpres, à l’heure où le soir tombe est le moment de s’interroger sur la journée vécue et invite à rendre grâce pour tout ce que Dieu nous a donné et tout ce que nous lui avons offert en retour. La liturgie des heures s’inscrit dans la tradition de l’Église. Les évangiles nous montrent souvent Jésus en prière, dans le désert ou dans la montagne, de jour comme de nuit. Toute sa vie était relation au Père. Avec la liturgie des heures, à la suite de Jésus et au souffle de l’Esprit, les chrétiens sont invités à entrer en dialogue avec le Père, tout au long de leur journée.

Pâques Ascension AVENT

Assomption

TEMPS TEMPS TEMPS CARÊME ORDINAIRE PASCAL ORDINAIRE Noël Épiphanie Mercredi Rameaux Vendredi Pentecôte Toussaint saint des cendres Jeudi saint NOËL

Au rythme de l´année liturgique La vie s’organise autour du temps. Dans nos familles, il y a le temps de l’école et des vacances, des moments ordinaires et des jours de fête. Pour nous chrétiens, à ces temps, vient se juxtaposer le rythme de l’année liturgique. Celle-ci offre un chemin de vie avec Dieu en Église. Toute l’année est rythmée par des temps particuliers, des temps ordinaires et des fêtes. Chaque fête nous rappelle tout ce que Dieu a fait pour nous en Jésus, par sa venue, sa vie, sa mort et sa résurrection. Deux fêtes principales, Noël et Pâques, sont précédées d’un temps de préparation : l’Avent et le Carême.

Prier avec les tout-petits « Le petit enfant se familiarise avec des manières de prier en s’imprégnant de la prière de ceux qui l’entourent ; il apprend à poser les gestes de la foi en imitant ceux qui les font avec lui1. » Pour un tout petit, prier avec ses parents est essentiel. Il s’imprègne de tout ce qui l’entoure, avec tous ses sens. Le silence, l’écoute, la contemplation, les gestes et les mots favorisent un chemin d’intériorité. Ce chemin lui permet d’entrer en intimité avec lui-même, en relation avec les autres. Il s’ouvre à la présence de Dieu. 1. Propositions pour l’organisation de l’action catéchétique en France, conférence des évêques de France, 2006, chap. 2.4, p. 83.

C’était trop bien !

Faire un coin prière Choisir un lieu où la famille aimera se retrouver pour prier. Cet espace d’intimité familiale doit être beau et sobre afin de favoriser le recueillement et le silence, la confiance et l’écoute. Il est bon de créer un coin « cocon » où nous prenons plaisir à venir, où chacun se sent bien.

Prier, c’est laisser Dieu entrer dans la vie de notre famille, c’est l’accueillir dans notre rythme de vie, dans le rythme de notre journée. C’est s’en remettre à sa tendresse, à son amour

Nous pouvons installer un tapis, des coussins, des petits bancs… sur lesquels chaque membre de la famille trouvera sa place.

inconditionnel et à sa miséricorde. C’est

Sur une petite table basse, nous pouvons poser : · Une croix : symbole des chrétiens, elle rappelle que Jésus est mort et ressuscité, qu’il a donné sa vie pour nous sauver. Elle est le signe de l’espérance en la vie toujours plus forte. · Une icône : les icônes sont des représentations de figures de la tradition chrétienne. Le Christ, Marie, la Trinité, la Sainte Famille, des saints, des épisodes bibliques... Peintes dans la prière, elles manifestent la présence de Dieu. · Une Bible : les textes saints racontent l’histoire du peuple de Dieu, la vie de Jésus Christ et des premiers chrétiens. Quand nous les lisons, c’est la parole de Dieu qui parle à chacun d’entre nous.

lui confier notre journée, ce qui a été beau et bon, ce qui a été plus difficile. Instaurer des rites de prière familiale offre un espace de relation avec Dieu, avec soi et avec les autres, comme autant de rendez-vous.

Prière d’alliance Je reconnais Dieu présent dans ma vie. Je me tourne vers lui pour relire ma journée, les événements, les rencontres. Je lui dis ma confiance et renouvelle mon alliance avec lui.

C’était trop bien !

SOMMAIRE Lettre aux parents.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 Mode d’emploi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2 Présentation de la famille « mascotte » . . . . . . . . . .3 Automne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-5 C’était trop bien ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-11 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11 Phinphin et Cyprien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12-13 Fête de la Toussaint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14-15 Pas facile… la souffrance. . . . . . . . . . . . . . . . . 16-17 Tout au fond de moi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18-23 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 L’Avent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-27 Hiver. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28-29 Le Noël de Sarah et Léa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30-31 Le cadeau de Dieu.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32-37 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37 Le jour de l’an. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38-39 L’épiphanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40-41 Le baptême de Jésus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42-43 Tawana et le grand aigle. . . . . . . . . . . . . . . . . . 44-45 J’étais où, avant ?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46-51 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51 Je grandis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52-53 Carnaval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54-55 Mamina est morte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56-57 Mercredi des Cendres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58-59 Choisis la vie !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60-65 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65 Printemps. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66-67 Ti-Pouce et le printemps. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68-69 Jeudi saint.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70-71 Vendredi saint. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72-73 Samedi saint. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74-75 Dimanche de Pâques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76-77 La fête de Pâques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78-79

Esprit Saint, souffle de vie. . . . . . . . . . . . . . . . . 80-85 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 La maison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86-87 Pas facile… le handicap. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88-89 Fête des pères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90-91 J’ai soif !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92-97 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97 Fête de la musique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98-99 L’histoire de Petit Pinson. . . . . . . . . . . . . . . . 100-101 Été. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102-103 C’est la fête !. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104-109 Ouvrons la Bible.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104 Prions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 Nos enfants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Activités en famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107 Croire aujourd’hui. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108 Vie chrétienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 Vacances. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110-111

Prières Bénédicité de Noël �� 37 Bénédiction �� 38, 90, 96 Colère, détresse, tristesse, souffrance, deuil �� 17, 19, 23 Confiance �� 4, 7, 17, 19, 23, 43, 51, 59, 61, 81 Joie �� 19, 23, 61 Liturgie familiale �� 37 Merci �� 7, 19, 23, 43, 47, 51, 93, 105 Pardon �� 19, 59, 61 Prière à Marie �� 27 Prier avec l’Esprit Saint �� 81 Prière d’alliance �� 11 Prières gestuées �� 33, 61, 72 Prière du soir �� 47 Prière pour la rentrée �� 4 Prière pour l’Épiphanie �� 41 Prière pour le Vendredi saint �� 73 Prière pour les vacances �� 111 Prière pour relire ma journée �� 7 Psaumes �� 17, 19, 47, 93, 99, 105

ACTIVITÉS EN FAMILLE Bateau �� 95 Biscuits « croix de Pâques » �� 79 Cadre-photo �� 91 Calendrier de l’Avent �� 25 Calendrier perpétuel �� 9 Carte-colombe de Noël �� 35 Cerf-volant �� 67 Coin prière �� 11 Colombe �� 83 Couronne de l’Avent �� 25 Couronne des rois �� 41 Crèche �� 27 Décorer des œufs de Pâques �� 79 Flocons en papier �� 29 Guirlande et chapeaux pointus �� 107 Instruments de musique �� 98

INDEX PAR THÈMES Jeux de relais en famille �� 95 Mains d’ange �� 35 Moulinet �� 83 Pâte à sel �� 103 Petits personnages ou animaux rigolos �� 5 Piñata �� 107 Planter de la ciboulette ou une belle jacinthe �� 63 Pot à crayons �� 91 Roue des émotions �� 21 Toise-fleur �� 53

LA VIE CHRÉTIENNE Aimer, amour �� 70-71 Année liturgique �� 10, 24-27, 109 Avent �� 24-27 Baptême �� 42-43, 96-97 Carême �� 58, 62, 65 Choisir �� 64-65 Cimetière �� 14 Contempler ��4, 7, 11, 33, 43, 47, 50-51, 66, 71, 92-93, 105 Crèche �� 26-27, 32-33, 37 Croix �� 72 Dieu �� 6-7, 26, 32-33, 36, 42, 46-47, 50, 58, 60-61, 80, 92 Épiphanie �� 40-41 Esprit Saint �� 80-81, 84-85, 96 Fête �� 14-15, 32, 40, 65, 74-75, 77, 96, 106, 108-109 Jalousie �� 18, 60 Joie �� 108 Noël �� 27, 32-33, 37 Mal �� 16 Miracle �� 104 Miséricorde �� 22, 84 Passion �� 72-73 Pâques �� 76-77 Pentecôte �� 80, 85 Prier �� 10-11, 14, 22-23, 58, 66 Promesse �� 26 Résurrection �� 74-78 Rites, rythme �� 10 Trinité �� 84

Veillée pascale �� 74-75 Sacrement �� 84, 96-97 Silence �� 74 Spiritualité �� 94

LA VIE EN FAMILLE Admirer, contempler, louer �� 4, 50, 51, 66 Cadeaux �� 34-35 Carnaval �� 54-55 Choix �� 62, 64-65 Cimetière �� 14-15 Colère �� 18, 20 Comptine �� 29, 55, 67, 91, 103 Différence, handicap �� 88-89 Écouter �� 20 Éducation �� 20, 28, 52, 62, 66, 90 Émotion �� 20, 23 Famille �� 102 Fête �� 15, 32, 34, 38-39, 54-55, 77-78, 99, 106 Grandir �� 4, 52-53 Imprégnation �� 10 Intériorité �� 82 Jouer �� 28 Mémoire, histoire �� 14, 48-49, 78 Mort �� 14-15 Musique �� 98-99 Naissance �� 32-33, 48, 50-51 Nouveauté �� 4 Ouverture, avenir, résolutions �� 4, 38 Partage �� 58, 62 Passages, traverser �� 4, 6, 8, 14, 20 Rentrée �� 4 Relire �� 7-8 Repos, vacances �� 6, 102, 110-111 Rites, rythme �� 8 Souffrance �� 16-17 Transmission �� 14, 20, 28, 66, 90, 102 Vivre �� 7 Vœux �� 38-39

Contes Auteur Diffusion Catéchistique de Lyon Isabelle Ungeschiekt (Diocèse d’Autun) Simone Heller (Diocèse de Belfort) Valérie Parmentier (Diocèse de Grenoble) Germaine Dujoux (Diocèse d’Annecy) Remerciements Pierrette Guenebaut (psychologue), Elisabeth Courtois (conteuse), Fabienne Rosel (conteuse), Isabelle Morel et Bruno Houpert (relecteurs). Merci à Anne, Anne, Catherine, Jean-Christophe, Laurence, Vanessa, Vincent et Caroline qui ont donné leur témoignage. Merci à toutes les familles, parents, enfants, paroisses qui ont accepté d’expérimenter cet ouvrage. Illustrateurs Ève Grosset (p. 3, p. 5, p. 7, p. 9, p. 15, p. 17, p. 21, p. 23, p. 29, p. 33, p. 37, p. 39, p. 41, p. 49, p. 53, p. 55, p. 59, p. 61, p. 63, p. 65, p. 67, p. 89, p. 91, p. 95, p. 97, p. 99, p. 103, p. 111, p. 137), Adeline Avril (p. 6, p. 16, p. 18, p. 26, p. 32, p. 46, p. 60, p. 66, p. 73, p. 80, p. 104), Laure Fournier (p. 10, p. 19, p. 85, p. 109, p. 127), Carole Gourrat (pp. 12-13, pp. 44-45), Estelle Rattier (pp. 56-57, p. 129, p. 135), Vayounette (p. 65, pp. 100-101), Zazie B. (pp. 68-69), Amandine Wanert (p. 75), Florian Thouret (p. 85), Anne-Sophie Lanquetin (p. 97, pp. 115-119, p. 141), Amélie Bracq (pp. 131-133). Crédits photographiques p. 4, p. 8, p. 14, p. 20, p. 24, p. 28, p. 34, p. 40, p. 42, pp. 50-52, p. 54, p. 62, p. 64, p. 66, p. 70, p. 74, p. 78, pp. 81-83, p. 88, p. 90, pp. 93-94, p. 96, p. 102, p. 106, p. 108, p. 110 ©Shutterstock. p. 5, p. 11, p. 14, p. 25, p. 27, p. 29, p. 35, p. 41-43, p. 48, p. 64, p. 72, pp. 76-77, p. 79, p. 81, p. 83, p. 91, pp. 93-95, p. 98, p. 107 © D.R. p. 33 © Danielle Bouteaud p. 58 © Philippe Lissac/Godong.

pp. 30-31 : Claire Nadaud, Le Noël de Sarah et Léa. pp. 86-87 : Emmanuelle Duez-Luchez et Brigitte Dufour, La Maison. Œuvres d’art p. 43 : Le baptême de Jésus, icône Thaddée. p. 47 : Vitrail Magnificat, église de la réconciliation, Taizé © Ateliers et Presses de Taizé. p. 48 : Union, sculpture de Serge Morel. p. 71 : © Céramique de sœur Mercedes-Dourgne. p. 77 : La Résurrection, Petite sœur de Jésus. p. 84 : La Trinité miséricordieuse © Sœur Caritas Müller. p. 92 : La Samaritaine © Bernadette Lopez. p. 105 : Les Noces de Cana, Arcabas, Notre-Dame de la Salette, France © ADAGP, Paris, 2018.

Nihil obstat, le 23 février 2018, Père Bruno Bataillon Imprimatur à usage catéchétique, le 27 février 2018, Cardinal Philippe Barbarin, archevêque de Lyon ISBN : 9782710506348 MDS : 531752 www.mameeditions.com www.alarencontreduseigneur.fr ©AELF, Paris, pour tous les textes bibliques et liturgiques. ©Mame-Tardy, Paris, 2018, pour l’ensemble de l’ouvrage. Tous droits réservés pour tous pays. « Loi n 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse. » N° d’édition : 18070 Achevé d’imprimer en avril 2018 par Hengyuan Printing Co., Ltd. en Chine Dépôt légal : juillet 2018 Avec ce document vous soutenez la responsabilité de catéchèse dans l’Église, et vous contribuez à une solidarité financière entre les diocèses de France. Les évêques de la Commission épiscopale de la catéchèse et du catéchuménat (CECC).

Comment leur dire : « Dieu t’aime » ?

C’est qui, Dieu ?

Trésor de Dieu

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t Commen Dieu parler de its ? à nos pet

Chers parents, Vous qui portez le désir d’éveiller vos enfants à la foi, ce deuxième chevalet s’adresse à vous, et à toute votre famille. Il se veut comme un trésor présent au cœur de votre vie de tous les jours. À la manière du premier chevalet, vous trouverez ici de nouveaux contenus pédagogiques, théologiques et bibliques pour approfondir encore plus vos connaissances et continuer à ouvrir le dialogue avec vos enfants. De nouvelles prières illustrées, contes, comptines, activités et jeux vous donneront l’occasion de vivre encore de beaux moments de partage.

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La Diffusion Catéchistique-Lyon

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