9782710505556 7 8 ans doc animateur blanc

seigneur tu nous appelles

7-8 ans

- La diffusion catéchistique - Lyon -

seigneur tu nous appelles

Ces 2 modules appartiennent à une banque de données de 5 modules autonomes les uns par rapport aux autres.

Ils proposent aux enfants de 7 à 8 ans de vivre une année de catéchèse se référant au Credo et mettant en œuvre la nouvelle orientation de la catéchèse en France.

7-8 ans

Présentation de la proposition complète ● Entretiens « Pour aller plus loin » ● Animations ● Films ●

Seigneur t u n ou s ap pe l l e s

Documents de l’animateur

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Auteur : La Diffusion Catéchistique-Lyon Isabelle Quiblier (diocèse de Lyon) Florence Brias (diocèse de Valence) Isabelle Ungeschiekt (diocèse d’Autun) Colette Jeannin (diocèse de Besançon) Germaine Dujoux (diocèse d’Annecy) Geneviève Troussel (diocèse de Saint-Étienne) Geneviève Astier (diocèse de Lyon)

Remerciements : Père Pierre Lathuilière Les catéchistes, les enfants, les adultes qui ont accepté d’expérimenter ces modules.

Nihil obstat, le 23 novembre 2014, Père Bruno Bataillon.

Imprimatur à usage catéchétique, le 2 décembre 2014, Cardinal Philippe Barbarin, archevêque de Lyon.

Maquette : Anne Bordenave Montage DVD : Claire Amilhat ISBN : 978-2-7105-0555-6 MDS : 538 123 www. fleuruseditions.com www.alarencontreduseigneur.fr © Mame-Tardy, Paris, 2015, pour l’ensemble de l’ouvrage Toute reproduction interdite.

Tous droits réservés pour tous pays. © Textes liturgiques : AELF, Paris

Avec ce document vous soutenez la responsabilité de catéchèse dans l’Église, et vous contribuez à une solidarité financière entre les diocèses de France.

Les évêques de la Commission épiscopale de la catéchèse et du catéchuménat (CECC).

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La diffusion catechistique - Lyon

seigneur tu nous appelles

7-8 ans

Documents de l’animateur

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pour accompagner les modules

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Légende des pictogrammes Livre Curieux de toi Seigneur

Animateur

Livre Seigneur, apprends-nous à prier

Visée

DVD Seigneur, tu nous appelles

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Enjeu Étape

CD Seigneur, tu nous appelles

Point d’attention

Jalon personnel

Passerelle

Site Internet À la rencontre du Seigneur

Jalon collectif

Matériel

Prière

Vidéo

Chant

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introduction

Introduction générale Le Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France, voté le 7 novembre 2005 par les évêques de France réunis en assemblée plénière à Lourdes, prend acte des profondes mutations de la société et propose une nouvelle orientation pour la catéchèse.

Une catéchèse renouvelée Cette nouvelle orientation invite à passer d’une catéchèse destinée aux enfants à une catéchèse proposée à tous, enfants et adultes, à tous les âges de la vie ; à passer d’une catéchèse qui repose sur quelques personnes à une catéchèse qui prend appui sur une communauté catéchisante et missionnaire ; à passer à une catéchèse prenant acte de la difficulté d’appartenir à une vie communautaire et proposant à tous un bain ecclésial. Les familles ont particulièrement besoin d’être soutenues dans la responsabilité qu’elles ont en tant que premiers éducateurs de la foi de leurs enfants. Ces adultes, ces familles doivent pouvoir trouver au sein de leur paroisse aide et soutien. Durant la petite enfance ainsi qu’à l’âge charnière entre la petite enfance et l’enfance, « il convient de développer des propositions qui privilégient l’imprégnation.

L’enfant se familiarise avec des manières de prier en s’imprégnant de la prière de ceux qui l’entourent, il apprend à poser des gestes en imitant ceux qui les font avec lui, il aime écouter des histoires en osmose avec la personne qui les lui lit1 ». Toute proposition s’appuie donc sur la présence des parents et/ou d’adultes proches des enfants, car « le but définitif de la catéchèse est de mettre quelqu’un non seulement en contact mais en communion, en intimité avec Jésus Christ2 », c’est un défi dans une société globalement déchristianisée. Pour répondre à cette situation nouvelle, les évêques de France ont fait le choix de la pédagogie d’initiation.

C’est à la suite de ce choix que la Diffusion Catéchistique de Lyon élabore de nouveaux documents catéchétiques.

La pédagogie d’initiation La pédagogie d’initiation implique une démarche particulière qui vise à rendre « effectif, chez une personne, l’accueil de Dieu qui attire à lui3 ». Elle repose sur sept principes4 et requiert : – La liberté des personnes : liberté d’entreprendre une démarche ; liberté d’exprimer sa pensée, sa foi, ses doutes, ses questions.

– Un cheminement : la mise en place d’étapes donne le goût d’aller plus loin et propose un chemin.

1. Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France, p. 83.

2. Directoire général pour la catéchèse, n° 78.

3. Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France, p. 27.

4. Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France, pp. 46 à 60.

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– Un enracinement profond dans l’Écriture en laissant la parole de Dieu faire

introduction

son travail et en favorisant ce qui peut rendre possible l’action de l’Esprit Saint au cœur de chacun.

– La médiation d’une tradition vivante : les témoins d’hier et d’aujourd’hui, le témoignage des communautés chrétiennes à travers les âges, introduisent les personnes dans l’expérience d’une foi qui les précède toujours.

– Des cheminements de type catéchuménal qui impliquent une catéchèse biblique, l’appel à la conversion personnelle suscitée par la parole de Dieu, la rencontre d’une communauté vivante, une introduction à la vie de prière et à la vie sacramentelle.

– Une dynamique du choix qui introduit les personnes à une vie de partage fraternel en réponse à la parole et à l’amour de Dieu. Elle les aide à s’interroger sur leurs choix et décisions au quotidien.

– Une ouverture à la diversité culturelle : en favorisant tous les langages (parole, image, écrit, art, audiovisuel, multimédia). Cette diversité culturelle a donné et donne encore aujourd’hui chair à l’Évangile.

Une structure par modules Les évêques de France ont aussi fait le choix de renoncer à un parcours linéaire et progressif pour proposer un itinéraire organisé par modules.

qu’est-ce qu’un module ?

Un module forme un tout au service du cheminement des personnes. C’est un itinéraire qui demande une certaine durée et s’organise en plusieurs rencontres. Il permet de participer à l’expérience que fait l’Église dans la rencontre du Christ, et à sa connaissance de la foi.

Chaque module prend en compte la spécificité trinitaire de la foi chrétienne en Dieu Père, Fils et Esprit, et le mystère pascal – mort et résurrection du Christ. Il met en œuvre la pédagogie d’initiation demandée par les évêques5.

« À la rencontre du Seigneur » Cette nouvelle proposition catéchétique permet d’honorer chacun des quatre principes d’organisation prévus par le Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France : 1. Une organisation de la catéchèse ordonnée à toutes les étapes de la vie.

2. Une organisation de la catéchèse par lieux et regroupements de vie.

3. Une organisation de la catéchèse articulée à l’année liturgique.

4. Une organisation de la catéchèse en réponse aux demandes sacramentelles.

5. « À chaque étape de la vie devra correspondre une “banque de modules” dans laquelle les catéchistes puiseront, en ajustant les propositions selon les besoins et la situation », Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France, p. 76.

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introduction

« Seigneur, tu nous appelles » Cette collection de modules liée aux étapes de la vie répond au premier principe d’organisation. Dans ce cadre, le choix a été fait de rassembler les enfants de 7-8 ans, accompagnés ou non de leur famille, pour leur proposer de découvrir l’Évangile et de s’ouvrir à la foi. Ensuite, entre 8 et 11 ans, une nouvelle étape de la vie commence. Les enfants bénéficieront d’une nouvelle proposition, avec un nouveau type de démarche et de nouveaux outils.

Cadre de référence et contenu des modules Les évêques de France ont souhaité qu’un cadre de référence donne sa cohérence à chaque proposition catéchétique : « Nous appelons “cadre de référence” toute synthèse cohérente et vitale de la foi qui précise quels appuis de la foi sont à honorer […]6. » Le cadre de référence choisi pour la proposition faite aux enfants de 7-8 ans et à leur famille est le Credo. Celui-ci est pris de manière transversale, ce sont les grandes affirmations de la foi qui sont le socle des modules proposés.

Le document des 7-8 ans comprend cinq modules autonomes les uns par rapport aux autres ; ils peuvent être proposés dans n’importe quel ordre.

Les auteurs ont travaillé, pour chacun des modules, à partir du Catéchisme de l’Église catholique. Celui-ci sert d’appui à l’ensemble de la proposition.

Les deux modules proposés ici sont : Jésus, toi notre lumière7 Par toi Seigneur, la vie jaillit !8 Titre du module Jésus, toi notre lumière

Par toi Seigneur, la vie jaillit !

Textes bibliques

prières de l’Église

Is 9, 1-2.5, livre p. 31.

Lc 2, 4-18, livre p. 32-34.

Lc 2, 27-32 en BD, livre p. 36-37.

Mt 2, 1-3.7-12, livret enfant p. 10-13.

Gloire à Dieu, livre page 35.

1 R 19, 4-8, livret enfant p. 4-5.

Jn 15, 12-13, livret enfant p. 14.

Mc 9, 31-32, livret enfant p. 14.

Jn 5, 5-9.15-16 en BD, livre p. 66-67.

Mc 11, 9, livre p. 68.

Mc 14, 22, livre p. 69.

Jn 13, 14, livre p. 69.

Mc 14, 48, livre p. 70.

Mc 15, 3, livre p. 70.

Mc 15, 39, livre p. 71.

Mc 16, 6b, livre p. 71.

Jn 20, 11-16.18, livre p. 72.

Adaptation du psaume 117 (v. 1-4), livre p. 73.

Psaume 114 (v. 1-2.5-6.9), livret enfant p. 7.

Témoins Saint François d’Assise, livre p. 38-39.

Les Scouts et Guides de France pour l’action « La lumière de la paix », livret enfant p. 14-15.

Saint Maximilien Kolbe, livre p. 74-75.

L’association « Semeurs de Joie », livret enfant p. 8-9.

6 .Texte national pour l’orientation de la catéchèse en France, p. 76.

7. Articles nos 522-530 du Catéchisme de l’Église catholique, et plus particulièrement les nos 524, 525, 528 et 529.

8. Articles nos 631-658 du Catéchisme de l’Église catholique, et plus particulièrement les nos 631, 638, 641, 642 et 658.

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Temps liturgique Temps de l’Avent, temps de Noël, jusqu’en début février (présentation de Jésus au Temple). À tout moment sauf pour commencer l’année.

Spécialement dans le temps du Carême et le Temps pascal.

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Vocabulaire spécifique aux modules

introduction

Visée : une déclaration qui déploie l’itinéraire du module. Elle articule une expérience de la foi chrétienne et une question essentielle qui habite les enfants. Étape : un module comprend plusieurs étapes variables en nombre et en durée ; elles sont nécessaires pour l’itinéraire et doivent être réalisées dans l’ordre prévu. Chacune permet un pas de plus pour que le chemin tracé soit au service d’un processus de transformation.

Enjeu : il formule pour l’animateur, à chaque étape, ce qui est bon pour les enfants à ce moment-là du chemin.

Passerelle : elle permet de passer d’une étape à l’autre, rappelle ce qui a déjà été fait, présente ce que l’on va faire, invite à faire un pas de plus.

Jalons : ils permettent à chacun de garder des traces du cheminement qui s’opère et de prendre conscience de l’action du Seigneur dans sa vie. Ces temps d’appropriation peuvent être collectifs ou individuels.

La visée, l’étape et l’enjeu sont des points d’attention pour les animateurs.

La passerelle et les jalons sont exprimés à haute voix par les animateurs aux enfants.

Des pictogrammes permettent de reconnaître rapidement les rubriques et les documents à utiliser.

organisation et programmation Un des points forts de la collection « Seigneur, tu nous appelles » est sa souplesse, tant sur le rythme des rencontres, la constitution des groupes que la longueur de l’itinéraire.

En effet, en fonction du temps dont vous disposez (rencontre hebdomadaire, bimensuelle, mensuelle), un dispositif d’étapes « bis » et d’activités optionnelles vous permettra d’adapter votre proposition à la réalité de votre paroisse ou de votre école.

Ce document catéchétique est aussi bien adapté au cadre paroissial que scolaire. Toutes les propositions ont été pensées pour être vécues avec des parents, des adultes, ce qui est souhaitable. Mais jamais cette présence n’est impérative dans le déroulement de l’itinéraire, les classes peuvent donc s’en saisir sans aucune difficulté.

L’animation demande, chaque fois que cela est possible, des animateurs de petites équipes, et des animateurs plus expérimentés pour conduire un grand groupe. L’animation des temps adultes peut être faite par un animateur prévu pour cela ou par un membre du groupe des adultes, si celui-ci a pu préparer par avance avec les responsables de l’animation. La présence d’un prêtre sera appréciée, notamment pour participer aux temps avec les adultes. Il est également conseillé de faire ponctuellement appel à des « personnes-ressources » : adultes, grands jeunes… Cela permettra d’ouvrir l’animation et de moduler les interventions de divers acteurs de la catéchèse.

Programmation : il est nécessaire de programmer son année en choisissant quelques modules parmi les cinq à disposition. Une classe qui vit une heure de catéchèse par semaine pourra facilement vivre trois ou quatre modules dans l’année en choisissant de vivre la totalité de l’itinéraire, étape optionnelle comprise. Une paroisse qui n’a qu’une rencontre par mois de deux heures ou deux heures et demie pourra choisir de vivre soit deux ou trois modules avec les étapes optionnelles, soit trois ou quatre dans la version plus courte de l’itinéraire.

Il est préférable que le choix des modules, le rythme et la durée des rencontres soient décidés en paroisse et avec les catéchistes des enfants plus grands afin de favoriser le travail

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introduction

entre animateurs. C’est notamment conseillé pour les lieux où l’on souhaiterait vivre des temps communs avec les équipes d’enfants de 8-11 ans.

La programmation de l’année doit être souple pour tenir compte de la longueur variable des modules et du fait qu’une étape ne correspond pas forcément à une rencontre.

Les points d’attention pour les animateurs En préalable, il est fortement préconisé que les animateurs, en particulier les plus expérimentés, aient pris connaissance des nouvelles orientations de la catéchèse et surtout du choix de la pédagogie d’initiation afin de se familiariser avec cette démarche catéchétique.

L’animateur est au service d’une démarche qu’il va guider, mais qui ne lui appartient pas. Il est aîné dans la foi, il accompagne les personnes (enfants ou adultes) qui lui sont confiées et est attentif à respecter la diversité de leurs réponses, de leur implication, de leur cheminement.

Pour conduire le module, il est important que les animateurs aient vécu pour euxmêmes l’itinéraire qu’ils vont proposer.

Pour chaque texte biblique proposé dans les modules, une fiche biblique est présente en annexe afin d’aider les animateurs à le découvrir, à le méditer. À la fin de chaque module, une fiche « Pour aller plus loin » offre aux animateurs un approfondissement théologique. Les interviews des auteurs de ces fiches sont présentes dans le DVD animateur. Elles contribuent à soutenir la préparation de l’équipe d’animation.

présentation des documents Pour les enfants : Le livre Curieux de toi Seigneur est un bel album à lire et à relire en famille. Il comprend des contes et des histoires, des textes bibliques, des prières, des récits racontant la vie de témoins, de saints et les mots importants du module expliqués avec des termes simples. Il est accompagné d’un CD. Les chants ont été écrits spécialement pour accompagner les différents itinéraires. Ils permettent à tous de chanter et de prier en famille, en équipe de catéchèse. Ce livre est le document donnant accès à la parole de Dieu pour les enfants de 7-8 ans.

Le livret enfant : il y en a un par module. Il contient tous les éléments nécessaires pour que les enfants vivent le module : des pages de BD, de chants, de prières, des pages à découper, à colorier…, des emplacements réservés pour poser les jalons personnels (écrire, dessiner, coller).

Pour les adultes : Les adultes vivant l’itinéraire pour eux-mêmes ont à leur disposition une page « Mon chemin… pas à pas », elle est à télécharger et à imprimer à partir du site www. alarencontreduseigneur.fr. Cette page donne les différentes étapes de l’itinéraire, propose des emplacements pour noter son cheminement personnel (jalon) ainsi que des repères psychologiques pour les enfants de 7-8 ans en lien avec la thématique du module.

Pour les animateurs : Ce document de l’animateur contient le déroulement de trois modules, les annexes (jeux…), les fiches bibliques. Ce document est accompagné d’un DVD contenant différentes pistes vidéo par module : une porte d’entrée, une animation biblique, un documentaire sur un témoin ou une association, et l’entretien « Pour aller plus loin » de la personne ayant écrit la

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introduction

fiche. Chaque animateur a aussi le livre et les livrets enfant.

Il est intéressant que les animateurs puissent avoir à disposition les documents sources de la collection « À la rencontre du Seigneur » : Parle Seigneur, ta Parole est un Trésor est une nouvelle édition de Ta Parole est un Trésor : elle est profondément renouvelée mais garde les mêmes principes qui ont fait le succès de la première édition auprès des adultes, des jeunes et des enfants. Elle comporte des passages supplémentaires de l’Ancien et du Nouveau Testament dans leur traduction liturgique. Des notes, des commentaires, un lexique, des illustrations et des iconographies accompagnent les textes. Les textes bibliques retenus pour le livre des enfants sont souvent courts, quelques versets. En se référant à Parle Seigneur, ta Parole est un Trésor, les animateurs pourront les lire dans leur intégralité, en profitant des notes et des méditations.

Seigneur, apprends-nous à prier invite à une rencontre communautaire et personnelle avec le Christ à travers la prière du Notre Père, la prière de l’Église (liturgie et sacrements) et une initiation à la prière personnelle. Lors des temps de préparation entre animateurs, ce livre pourra aider les équipes à prier, à approfondir leur réflexion.

Le site www.alarencontreduseigneur.fr est destiné aux animateurs et à tous les acteurs de la catéchèse. Il présente tous les documents de la collection. Il met à disposition des ressources pédagogiques complémentaires, favorise les rencontres entre animateurs et propose des formations dans toute la France.

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JÊsus, toi notre lumière

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Jésus, toi notre lumière

Noël, pour de nombreuses personnes, est une fête familiale, un temps privilégié pour se retrouver toutes générations confondues. Cela prend, selon les familles, différentes formes : partager un repas, une veillée, écouter des histoires, s’offrir des cadeaux, se réunir autour de la crèche. Ce temps crée des souvenirs communs et permet aux liens familiaux de se resserrer. Cette fête donne une place particulière aux enfants. Noël ainsi que sa préparation sont entourés de nombreuses traditions, la lumière y tient une grande place : nous le voyons aussi bien dans la rue, dans les magasins que dans les maisons. Mais pourquoi toute cette lumière ?

Noël est la fête qui célèbre la naissance de Jésus, le Fils de Dieu. Cette naissance se fait dans la plus grande simplicité. Jésus vient au monde dans une crèche, il prend place parmi les petits, les pauvres du monde. Sa naissance bouleverse en profondeur nos représentations de Dieu : il n’est pas qu’un Dieu transcendant et tout-puissant, il est aussi « l’Emmanuel », c’est-à-dire « Dieu avec nous ». Par Jésus, Dieu se fait l’un de nous, il est le Messie, il vient apporter justice et paix au monde. Il est lumière.

En l’accueillant, nous pouvons devenir à notre tour lumière pour les autres. C’est un temps privilégié pour faire preuve de solidarité, pour vivre l’accueil de l’autre, l’ouverture aux plus petits, un temps pour penser aux personnes qui sont seules, isolées, éloignées et pour lesquelles Noël n’est pas vraiment une fête.

La fête de Noël peut alors devenir un temps fort de notre vie chrétienne qui nous ouvre à la joie et l’espérance.

Jésus, toi notre lumière

Un itinéraire de foi pour les animateurs

Repères Enfants À partir de six ans, l’enfant s’ouvre au monde et aux autres. Il découvre qu’il est un parmi une multitude où chacun est différent, plus ou moins gâté. L’enfant se montre concerné par celui qui est proche et dans le besoin. Il désire un monde plus juste et solidaire. À cet âge-là, l’imaginaire est très présent, l’enfant aime rêver, inventer des histoires. La période de Noël peut favoriser son imagination. Les traditions populaires liées à cette fête prennent une grande place pour lui.

Les textes bibliques lus durant le temps de Noël nous parlent d’une étoile, d’anges, d’une nuée, de mages venus du bout du monde et surtout d’un bébé né dans une famille toute simple. Ils permettent aux enfants de rêver, de s’identifier aux bergers, aux mages et d’entrer progressivement dans l’accueil de l’infini mystère de Dieu. Ils nous montrent Dieu incarné, vivant, proche de nous.

Les gestes de solidarité, de partage vécus en famille, à l’école ou dans d’autres

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mouvements permettent à l’enfant de participer à la construction d’un monde où la fraternité, l’espérance, la joie et la paix ont toute leur place.

Adultes « La lumière de la foi en Jésus éclaire aussi le chemin de tous ceux qui cherchent Dieu. […]

Jésus, toi notre lumière

L’image de cette recherche se trouve dans les mages, guidés par l’étoile jusqu’à Bethléem (cf. Mt 2, 1-12). Pour eux, la lumière de Dieu s’est montrée comme chemin, comme étoile qui guide le long d’une route de découvertes.

L’étoile évoque ainsi la patience de Dieu envers nos yeux qui doivent s’habituer à sa splendeur. L’homme religieux est en chemin et doit être prêt à se laisser guider, à sortir de soi pour trouver le Dieu qui surprend toujours. Ce respect de Dieu pour les yeux de l’homme nous montre que, quand l’homme s’approche de lui, la lumière humaine ne se dissout pas dans l’immensité lumineuse de Dieu, comme si elle était une étoile engloutie par l’aube, mais elle devient d’autant plus brillante qu’elle est plus proche du feu des origines, comme le miroir qui reflète la splendeur. La confession chrétienne de Jésus, unique Sauveur, affirme que toute la lumière de Dieu s’est concentrée en lui, dans sa “vie lumineuse”, où se révèlent l’origine et la consommation de l’histoire. Il n’y a aucune expérience humaine, aucun itinéraire de l’homme vers Dieu qui ne puisse être accueilli, éclairé et purifié par cette lumière. Plus le chrétien s’immerge dans le cercle ouvert par la lumière du Christ, plus il est capable de comprendre et d’accompagner la route de tout homme vers Dieu.

Puisque la foi se configure comme chemin, elle concerne aussi la vie des hommes qui, même en ne croyant pas, désirent croire et cherchent sans cesse.

Dans la mesure où ils s’ouvrent à l’amour d’un cœur sincère et se mettent en chemin avec cette lumière qu’ils parviennent à saisir, ils vivent déjà, sans le savoir, sur le chemin vers la foi. Ils cherchent à agir comme si Dieu existait, parfois parce qu’ils reconnaissent son importance pour trouver des orientations solides dans la vie ordinaire ou parce qu’ils expérimentent le désir de lumière au milieu de l’obscurité, mais aussi parce que, en percevant combien la vie est grande et belle, ils pressentent que la présence de Dieu la rendrait encore plus grande. » Pape François, Encyclique La Lumière de la foi, n° 35 (extraits).

Vie en Église Quand Marie et Joseph viennent présenter leur enfant au temple de Jérusalem, le vieil homme Syméon poussé par l’Esprit reconnaît en Jésus le Messie, lumière du monde.

Lorsque les chrétiens rassemblés écoutent la parole de Dieu, ils accueillent cette Parole comme une Parole vivante, actuelle, lumière pour leur vie.

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Table des matières ● Introduction générale....................................................................... p. 5 ● Jésus, toi notre lumière................................................................. p. 13 Étape 1 ou A.......................................................................................p. 19

Étape 2 ou B.......................................................................................p. 24

Étape 3 ou C.......................................................................................p. 28

Étape D (étape optionnelle).................................................................p. 32

Pour aller plus loin..............................................................................p. 35 Annexes

• Fiches bibliques

1. Une lumière a resplendi (Is 9, 1-2 .5).............................................p. 37

2. La Nativité (Lc 2, 4-18)................................................................p. 38

3. La visite des mages (Mt 2, 1-12)...................................................p. 39

4. La présentation de Jésus au Temple (Lc 2, 27-32).........................p. 40

• Les ombres chinoises........................................................................p. 41

• Jeu de l’étape 3 ou C La visite des mages.........................................p. 42

● par toi Seigneur, la vie jaillit !................................................... p. 45 Étape 1 ou A.......................................................................................p. 51

Étape 2 ou B.......................................................................................p. 56

Étape 3 ou C.......................................................................................p. 61

Étape D (étape « semaine sainte »)......................................................p. 66

Étape 4 ou E.......................................................................................p. 72

Pour aller plus loin..............................................................................p. 76 Annexes

• Fiches bibliques

1. Élie menacé s’enfuit au mont Horeb (1 R 19, 4-8)........................p. 77

2. Guérison d’un paralysé pendant le repos

du sabbat (Jn 5, 5-9.15-16)...........................................................p. 78

3. Apparition à Marie Madeleine (Jn 20, 11-18)...............................p. 79

4. Incompréhension des disciples (Mc 9, 30-32)................................p. 80

• Texte pour le temps entre adultes de l’étape 2 ou B..........................p. 82

• Jeu de l’étape 1 ou A Jeu des passages..............................................p. 83

• Jeu de l’étape D Jeu Semaine sainte..................................................p. 86

Achevé d’imprimer par Edelvives (Espagne) en janvier 2015 N° d’édition : 15041 Dépôt légal : février 2015

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Ces 2 modules appartiennent à une banque de données de 5 modules autonomes les uns par rapport aux autres.

Ils proposent aux enfants de 7 à 8 ans de vivre une année de catéchèse se référant au Credo et mettant en œuvre la nouvelle orientation de la catéchèse en France.

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Présentation de la proposition complète ● Entretiens « Pour aller plus loin » ● Animations ● Films ●

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