Valérie Leduc Pascale Pavy
MIME et THÉÂTRE
avec mon enfant 5 thèmes pour pratiquer en s’amusant 30 exercices en pas à pas
Un livre à poser :
facile à utiliser !
Sommaire L’Océan
Au jardin
Rêves
page 2
page 9
page 16
Magicien & magicienne
Pinocchio page 30
page 23
Pour les parents
..................page 37
Voici maintenant une étoile de mer. Chaque fois qu’une vague arrive, elle se recroqueville !
l’étoile de mer
• Étends-toi sur le dos et écarte les bras et les jambes comme une jolie étoile de mer. • Attention, tu es prêt ? Une grosse vague arrive ! 1, 2, 3… Mets-toi en boule en entourant tes jambes repliées avec tes mains. • La vague repart ! 1, 2, 3... Mets-toi de nouveau en position « étoile de mer ». Détends-toi en reposant ton corps au sol. • Reprends le jeu de l’étoile de mer trois fois.
6 • L’Océan
Sur un nénuphar, deux yeux tout ronds t’observent. « Oh ! Une grenouille… une grenouille verte ! »
la grenouille
• Accroupis-toi comme une grenouille : tes pieds et tes cuisses sont ouverts.
• Tes mains sont sur le sol, les bras tendus, ton poids du corps est un peu en avant. • Et hop ! Bondis devant toi en prenant appui sur tes mains et tes jambes bien pliées. Après ton saut, exprime en langage grenouille ton ravissement : « Coâââ… coâââ… coâââ… » • Bondis et coasse autant de fois que tu le désires !
14 • Au jardin
Ça y est, tout est lumineux… Que c’est beau ! Soudain, ton regard est attiré par des objets…
objets imaginaires • Regarde un endroit précis. Montre avec ton corps et tes yeux que l’objet est très grand et très impressionnant. • Le deuxième objet est tout petit, minuscule. Entre tes doigts, explore-le et observe-le très attentivement. • Cette fois-ci, l’objet est tout rond, comme un petit ballon lisse, aussi doux qu’un galet poli. Tourne-le et retourne-le dans tes mains. • Grâce à tes gestes et tes expressions, fais deviner à ton partenaire le quatrième objet : par sa forme, sa taille, sa texture…
19 • Rêves
« Gepettoooo ! Pinocchioooo ! » Ah ah ah ! Père et fils se retrouvent enfin ! Quel bonheur !!!
PINOCCHIO !
retrouvailles
• Marche tranquillement dans l’espace. Au signal de ton partenaire (taper dans ses mains), réalise une des trois attitudes : - un clap = le soulagement, « Ouf ! » - deux claps = l’étonnement, « Oh ! » - trois claps = la joie, « Waouh ! » • Mime avec ton corps les trois situations suivantes : la tranquillité sereine, puis le contentement, et enfin une très grande joie. • Reprends les mimes du dessus en disant : « Je suis content de te retrouver ! » – tranquillement, puis avec un sourire, et enfin très joyeux.
36 • Pinocchio
Pour les parents Les jeux et exercices ludiques expressifs proposés à partir de ces cinq petites histoires ont pour but d’initier les enfants à l’expression corporelle et au théâtre. Ils font appel à la spontanéité naturellement présente chez les enfants entre 3 et 7 ans. À cet âge-là, pas de barrière à l’imagination. Selon chaque personnalité, chaque sensibilité, les idées et les expressions sont différentes. Le principal est que la bonne humeur soit au rendez-vous ! Le corps est le point central du développement du jeune enfant : il explore l’environnement et vit ses émotions grâce à lui. C’est aussi par et avec son corps qu’un acteur peut exprimer l’éventail de son jeu. Expression corporelle et théâtre sont ainsi intimement liés. En suivant pas à pas le déroulé de chaque histoire, votre enfant entrera aisément dans l’univers de l’imaginaire. Il prendra mieux conscience de lui en découvrant tout le champ expressif corporel et vocal. Dans le plaisir de l’échange et du jeu, il développera ses capacités expressives, corporelles, verbales, relationnelles, sensibles et imaginatives. Concentration et confiance en lui s’en trouveront renforcées. Le chevalet pratique et ludique permet de s’exprimer corporellement et vocalement tout en suivant l’histoire et les consignes.
Intérêts des histoires jouées
• Échanger et communiquer dans le plaisir : écouter des histoires, comprendre, inventer, construire, imaginer, mettre en scène ensemble… • Identifier et verbaliser des émotions et des sentiments, toujours dans le plaisir : joie et peur près de L’Océan ; contentement, plaisir, amour dans Au jardin ; colère, soulagement avec les Collines multicolores (Rêves) ; frayeur et amusement dans Magicien & magicienne ; frustration, solitude et reconnaissance de l’autre dans Pinocchio… • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : - Langage corporel : exprimer des états émotionnels et/ou physiques par des gestes et des mouvements ; ajuster et enchaîner des actions et des déplacements ; éprouver son corps dans un contexte différent… - Langage oral : mettre des mots sur une action, une sensation, une émotion. Expérimenter le « comment dire ». Communiquer à l’autre, jouer avec sa voix, interpréter de manière expressive, ludique et vraie… • Développer la conscience de soi : Les sciences neuropsychologiques, qui étudient le développement de l’enfant, ont depuis longtemps démontré les bienfaits des expériences sensorielles, corporelles et expressives dans la construction du sentiment d’identité. Dans la joie du mouvement et de l’expression, l’enfant s’assure de ses compétences. Il apprend à mieux se connaître, à découvrir ses modes de fonctionnement. Valorisé, il peut poursuivre ses explorations et ses apprentissages. La confiance en soi s’en trouve renforcée. • Joindre le corps et la parole pour vivre pleinement son expression, harmonieusement et avec confiance dans ses possibilités, tout en développant la joie d’échanger et de partager !
37 • Pour les parents
Découvrez avec votre enfant la joie de s’exprimer par la parole et le corps !
es
À partir de cinq petites histoires, des jeux et exercices ludiques font appel à la spontanéité de l’enfant entre 3 et 7 ans. Dans le plaisir de l’échange et du jeu, vous développerez ensemble ses capacités expressives, corporelles, verbales, relationnelles, sensibles et imaginatives.
bl e!
M
s compli t n e c om
Un ec m o po llection nse ur s’initier e
5 univers poétiques pour développer l’imaginaire de l’enfant et l’aider à exprimer ses émotions.
30 exercices en pas à pas élaborés par une psychomotricienne et une professeure de théâtre pour développer naturellement le jeu de l’enfant.
Voici maintenant une étoile de mer. Chaque fois qu’une vague arrive, elle se recroqueville !
Oh ! Quelque chose t’intrigue… Tu lèves la tête : un oiseau est là ; il te regarde puis s’envole.
l’étoile de mer
• Étends-toi sur le dos et écarte les bras et les jambes comme une jolie étoile de mer.
l’oiseau
• Tiens-toi debout sur une jambe, en la gardant légèrement pliée. • Bascule le haut de ton corps vers l’avant. Monte tes6bras • L’Océan à l’horizontale, en laissant tes avant-bras relâchés.
• Attention, tu es prêt ? Une grosse vague arrive ! 1, 2, 3… Mets-toi en boule en entourant tes jambes repliées avec tes mains. • La vague repart ! 1, 2, 3... Mets-toi de nouveau en position « étoile de mer ». Détends-toi en reposant ton corps au sol. • Reprends le jeu de l’étoile de mer trois fois.
Un livre à poser :
facile à utiliser !
• Agite tes bras très délicatement, toujours à l’horizontale, comme s’ils étaient devenus de belles ailes d’oiseau. • Tes mains sont complètement détendues et suivent le mouvement. Dans cette position, quel cri d’oiseau as-tu envie d’exprimer ?
12 • Au jardin
Valérie Leduc pratique le théâtre depuis plus de 30 ans et anime régulièrement des ateliers pour les enfants. Pascale Pavy est psychomotricienne, elle a écrit de nombreux ouvrages sur l’éveil et le bien-être de l’enfant.
13,95 € TTC • MDS : MN26997