30 activités ludiques pour améliorer son écriture

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Votre enfant rencontre des difficultés pour écrire lisiblement ou bien il se fatigue vite ?

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Le surligneur

Découvrez des exercices amusants pour apprendre à votre enfant à bien tenir son stylo et s’exercer à libérer son geste : 8 cartes « gestes » pour ancrer les bonnes habitudes d’écriture et 22 cartes « créatives » pour retrouver plaisir et confiance en soi.

Un livret d’accompagnement explique comment aider son enfant à maîtriser l’écriture en favorisant le jeu et l’imagination.

Le contenu est approuvé et recommandé par l’association de graphopédagogues 5E.

> Tracer et déplacer l’avant-bras parallèlement à la ligne d’écriture

Matériel Un stylo surligneur et une feuille (A5 jusqu’à 8 ans, A4 au-delà) comprenant des lignes parallèles espacées de 2 cm.

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Maintenant que tu sais déplacer ta main entre deux lignes, tu vas pouvoir surligner ces longs traits en effectuant le même geste.

Place-toi en début de ligne avec ton stylo surligneur (correctement tenu) à la main. Vérifie que la feuille est inclinée (à gauche si tu es droitier, à droite si tu es gaucher), que ton avant-bras se trouve dans le même axe que la feuille, puis surligne le trait en déplaçant ton avant-bras (parallèlement à la ligne d’écriture) sans tourner ton poignet.

Va doucement sur le premier trait, puis de plus en plus vite, en gardant ton poignet droit.

Si ton trait de couleur suit bien la ligne, tu as réussi !

+ 8 vidéos pour bien comprendre les exercices et du matériel à télécharger.

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Un étui super pratique adapté aux 6-10 ans pour se rassurer sur ses compétences et progresser en douceur !

Yvette Aboukrat et Rébecca Gontier, graphopédagogues, ont été formées par l’association 5E qui diffuse le plus largement possible les connaissances sur l’écriture manuscrite, son enseignement initial et sa rééducation.

13,50 € - MDS : MN23620

© Mango, 2020 ISBN : 978-2-3170-2362-0 - MDS : MN23620 - Dépôt légal : avril 2020 Achevé d’imprimer en février 2020 par Hengyuan Printing en Chine N° d’édition : M20034

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6 -10 ans bien écrire

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Yvette Aboukrat - Rébecca Gontier Illustrations : Caroline Modeste

Yvette Aboukrat - Rébecca Gontier Illustrations : Caroline Modeste

30 activités ludiques pour améliorer son écriture

Avant-propos À l’origine de ce jeu, nous sommes deux graphopédagogues1, Rébecca et Yvette. Spécialistes du geste d’écriture mais aussi riches de notre pratique quotidienne de professeur des écoles d’une part et d’animatrice de Journal Créatif® d’autre part, nous connaissons les contraintes et les attentes de l’institution scolaire. Nous avons privilégié des activités qui favoriseront l’ancrage des bonnes habitudes d’écriture et qui permettront aux enfants de libérer leur potentiel créatif.

Nos deux visions se complètent : à la base du geste d’écriture, il y a un savoir-faire bien cadré qui est à transmettre de manière très explicite (les cartes « gestes », voir p. 10).

L’apprentissage de l’écriture dure des années, elle évolue sans cesse et passe par différents stades. Les élèves qui viennent nous consulter au cabinet pour des troubles de l’écriture n’ont parfois pas acquis les bonnes bases pour passer tous ces stades, ils restent coincés à un palier qui les empêche d’acquérir vitesse et lisibilité, fluidité et liberté du geste.

La créativité, quant à elle, vient soutenir l’effort considérable qu’exige l’apprentissage de l’écriture car elle suscite le plaisir d’écrire et donne du sens à ce geste. C’est ce plaisir qu’apporte le Journal Créatif®. Les cartes « créatives » (voir p. 18) trouvent ainsi leur inspiration dans cette méthode de développement personnel créée par Anne-Marie Jobin, art-­ thérapeute et fondatrice de l’école Le Jet d’Ancre® : elles offrent des activités d’écriture, de dessin et de collage qui suscitent l’enthousiasme de créer et d’écrire.

Parce qu’écrire est un geste compliqué, un savoir-faire à transmettre avec rigueur, il est important de lui associer la notion de jeu et de plaisir en proposant à l’enfant d’utiliser l’écriture comme un formidable outil de communication et d’expression de soi.

1. Formées par l’Association 5E.

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Introduction Ce coffret a été créé à destination des parents d’enfants de 6 à 12 ans qui n’ont pas de connaissances particulières dans le domaine de l’apprentissage de l’écriture. Il intéressera également les professeurs des écoles qui accompagnent les élèves au quotidien dans leur classe.

Il est destiné à installer ou réinstaller les bonnes habitudes d’écriture tout en suscitant l’envie d’écrire. Il offre des outils très concrets pour bien les ancrer : tenue de crayon, posture, ductus1 (voir p. 16) des lettres…

Toutes les activités proposées sont aisément réalisables : le matériel nécessaire est simple et les explications sont brèves mais assez détaillées. Elles permettent à l’enfant de trouver du plaisir et de la motivation à écrire. Peu à peu, il va se sentir plus à son aise et plus compétent dans l’acte d’écrire.

Nous aimerions que chaque enfant parvienne au « bien écrire » ainsi qu’au « plaisir d’écrire » grâce aux deux types de cartes : – Les cartes « gestes » (cartes vertes) qui proposent des exercices pour adopter le bon geste : l’installation (le calme, la table, la chaise…), la préparation du support (comment bien positionner sa feuille mais aussi son petit ou son grand cahier), les exercices pour délier les doigts, d’autres pour apprendre à bien tenir son crayon ou son stylo. Il faudra aussi apprendre à déplacer son bras sur son support pour toujours avoir la bonne position (la main et le crayon juste

1. Dans l’écriture, le ductus est l’ordre et la direction selon lesquels on trace les traits qui composent la lettre.

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sous le mot qu’on écrit) avant de pouvoir faire les premiers tracés verticaux, en rond et bouclés.

– Les cartes « créatives » (cartes roses, jaunes, oranges, bleues) destinées à faire naître l’envie et le plaisir d’écrire.

Chaque enfant pourra y trouver des activités qui, tout en développant sa créativité, lui proposeront des situations d’écriture diverses. Ces cartes ont pour objectif de transférer les acquis des cartes « gestes » à des situations inhabituelles propres à stimuler la créativité, l’acte d’écrire et à savoir reproduire des gestes précis dans toute situation d’écriture.

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La créativité et l’apprentissage Le contenu des cartes respecte certains points clés du processus d’apprentissage. Pour apprendre, l’enfant a besoin : - D’être attentif : les activités de motricité fine et créative contribuent à améliorer l’attention. Lorsque l’enfant crée, il est pleinement dans l’instant présent, absorbé dans son processus créatif.

- D’être actif : les cartes créatives invitent l’enfant à devenir acteur de son apprentissage. Il n’y a pas de contenu figé, imposé, de mots à recopier sans discernement mais il y a des choix créatifs à effectuer.

- D’être encouragé : la motivation positive stimulera votre enfant dans son apprentissage. Félicitez chaque effort, chaque petit pas : « Bravo, aujourd’hui ton crayon est parfaitement bien tenu ! » Évitez les jugements de valeur sur ses productions : « C’est très joli », « Ça ne ressemble à rien », « C’est sale, recommence »… Au contraire, mettez l’accent sur des petits détails qui vous parlent, sur ce qui est positif. Le jugement émis sur un dessin, un collage, une création bloque le processus créatif et nuit à l’estime de soi.

- D’être dans le jeu : le jeu de création est déclencheur de motivation et joue un rôle très précieux dans le développement de l’enfant aux niveaux sensori-moteur, affectif et cognitif.

Chaque carte propose un exercice et des variantes. Laissez libre cours à votre propre créativité en adaptant les exercices, en trouvant d’autres façons de faire ; plus vous jouerez avec votre enfant, plus sa créativité et la vôtre se libéreront, plus vous aurez tous deux de nouvelles idées. C’est ce qu’on appelle la magie créative !

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Votre enfant rencontre des difficultés pour écrire lisiblement ou bien il se fatigue vite ?

Découvrez des exercices amusants pour apprendre à votre enfant à bien tenir son stylo et s’exercer à libérer son geste : 8 cartes « gestes » pour ancrer les bonnes habitudes d’écriture et 22 cartes « créatives » pour retrouver plaisir et confiance en soi.

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Le surligneur

Un livret d’accompagnement explique comment aider son enfant à maîtriser l’écriture en favorisant le jeu et l’imagination.

Le contenu est approuvé et recommandé par l’association de graphopédagogues 5E.

> Tracer et déplacer l’avant-bras parallèlement à la ligne d’écriture

Matériel Un stylo surligneur et une feuille (A5 jusqu’à 8 ans, A4 au-delà) comprenant des lignes parallèles espacées de 2 cm.

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Maintenant que tu sais déplacer ta main entre deux lignes, tu vas pouvoir surligner ces longs traits en effectuant le même geste.

Place-toi en début de ligne avec ton stylo surligneur (correctement tenu) à la main. Vérifie que la feuille est inclinée (à gauche si tu es droitier, à droite si tu es gaucher), que ton avant-bras se trouve dans le même axe que la feuille, puis surligne le trait en déplaçant ton avant-bras (parallèlement à la ligne d’écriture) sans tourner ton poignet.

Va doucement sur le premier trait, puis de plus en plus vite, en gardant ton poignet droit.

Si ton trait de couleur suit bien la ligne, tu as réussi !

+ 8 vidéos pour bien comprendre les exercices et du matériel à télécharger.

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Un étui super pratique adapté aux 6-10 ans pour se rassurer sur ses compétences et progresser en douceur !

Yvette Aboukrat et Rébecca Gontier, graphopédagogues, ont été formées par l’association 5E qui diffuse le plus largement possible les connaissances sur l’écriture manuscrite, son enseignement initial et sa rééducation.

13,50 € - MDS : MN23620

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© Mango, 2020 ISBN : 978-2-3170-2362-0 - MDS : MN23620 - Dépôt légal : avril 2020 Achevé d’imprimer en février 2020 par Hengyuan Printing en Chine N° d’édition : M20034

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Yvette Aboukrat - Rébecca Gontier Illustrations : Caroline Modeste

Yvette Aboukrat - Rébecca Gontier Illustrations : Caroline Modeste

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