Les familles des p'tits sons

Un jeu pour découvrir LA LECTURE

CP C E1

famdesilles p’tits sons Les

CP C E1

Les

famdesilles

p’tits sons Règles du jeu

But du jeu

Les petits sons se sont échappés de leurs familles !

Pour tous les rassembler, il va falloir jouer avec, et surtout apprendre à les reconnaître…

Avant de commencer à jouer, observe bien toutes les cartes !

Les cartes 7 membres par famille du même son

L'aliment

L’animal

Le nombre La couleur

Le jouet

Le métier

Le son

7 cartes jokers

Comment se prononcent tous ces p' tits sons ?

Chaque son a son écriture phonétique, celle que tu lis entre crochets. Pour simplifier, dans ce jeu, on a choisi pour chaque son une des façons possibles de l’écrire. [ɛ̃] qui peut s’écrire IN : la langue à plat, on ouvre à peine les lèvres.

Ce son peut s’écrire : lapin, timbre, bain, faim, peinture, lynx, thym.

[ɑ̃] qui peut s’écrire AN : comme lorsque l’on est surpris, la bouche s’ouvre en laissant descendre le menton.

Ce son peut s’écrire : maman, jambon, ventre, temps. [ɔ̃] qui peut s’écrire ON : pour ce son, on ouvre un peu les lèvres et l’on fait vibrer sa gorge. Le son résonne jusque dans le nez !

Ce son peut s’écrire : rond, nombre. [u] qui peut s’écrire OU : lorsqu’on le prononce, on a l’impression de faire un bisou. Les lèvres forment un O et glissent vers l’avant.

Ce son peut s’écrire : chou, houx. [ø] qui peut s’écrire EU : il faut ouvrir un peu les lèvres, le son va de la gorge jusqu’aux lèvres qui vibrent un peu.

Ce son peut s’écrire : jeu, émeu, chanteuse. [e] qui peut s’écrire É : l’accent va vers le haut, il est aigu. On le prononce un peu comme un sourire. Les côtés de la langue touchent les molaires.

Ce son peut s’écrire : blé, dîner, les, vous savez, pied. [ɛ] qui peut s’écrire È : l’accent va vers le bas, il est grave. On le prononce en ouvrant grand la bouche.

Ce son peut s’écrire : fière, balai, ciel, rêve, poulet.

Pourquoi un son ne s'écrit pas toujours pareil ?

C’est parce qu’avec le temps, les langues se modifient. Ainsi, beaucoup de mots français viennent d’une langue que l’on parlait durant l’Antiquité romaine, le latin, et il en reste des traces dans l’orthographe d’aujourd’hui.

Jeu no 1 : la chasse aux p' tits sons

La partie se joue à deux équipes de deux. On ne joue pas avec les cartes jokers.

• Pour la première manche, on ne se sert que des familles IN, AN et ON. On retire les 3 cartes sons (les numéros 7) et on les aligne, face visible. On mélange les 18 cartes restantes et on les pose en tas, face cachée.

• Le premier joueur pioche les 9 premières cartes, une à une, et prononce seulement le son qui est en couleur sur la carte (in – an – on). Son partenaire doit lui dire de mettre la carte sur le bon son. S’il a faux, la carte est perdue. S’il a bon, l’équipe récupère la carte.

• Le premier joueur de l’autre équipe procède de même pour les 9 dernières cartes avec son partenaire.

• Ensuite, on procède de la même manière pour les 24 cartes des familles OU, EU, É et È, à raison de 12 cartes par équipe.

• L’équipe qui a bien placé le plus de sons l’emporte !

On peut ensuite faire d’autres parties pour que tout le monde ait l’occasion de prononcer ou de placer les sons.

Jeu no 2 : les sons en familles

Si on ne joue qu’à 2, on peut ne garder que 5 familles pour aller plus vite. On ne joue pas avec les cartes jokers.

• On mélange toutes les cartes familles, puis on en distribue 6 à chaque joueur. Le reste constitue la pioche.

• Les cartes familles sont numérotées de 1 à 7. Il y a sept types de mots par famille de son : l’animal, l’aliment, le jouet, le métier, le nombre, la couleur et le son lui-même, écrit en phonétique.

• Chacun son tour, dans le sens des aiguilles d’une montre, chaque joueur demande au participant de son choix une carte famille. Par exemple : « dans la famille ON, je voudrais le n° 6 » ou bien « dans la famille ON, je voudrais la couleur ». On ne peut pas demander une carte si on n’a aucun membre de la famille.

• Si l’autre joueur a la carte, il la lui tend. Il y a alors deux possibilités : - Le demandeur doit bien prononcer le mot sur la carte, sinon, l’autre joueur la garde. S’il prononce bien, il rejoue.

- Le demandeur peut garder la carte sans avoir à lire le mot.

On décide de la règle à suivre au début de la partie, en fonction du niveau de lecture des joueurs.

• S i l’autre joueur n’a pas la carte, le demandeur pioche. Si c’est la carte souhaitée, il rejoue.

• S i le joueur n’obtient pas la carte demandée, c’est au tour de celui qui est à sa gauche.

•D ès qu’un joueur réunit une famille du même son, il la pose devant lui et c’est au tour du joueur suivant. Si en posant la famille le joueur n’a plus de carte en main, il en pioche une.

• Le gagnant est celui qui pose le plus de familles.

Jeu no 3 : le huit américain des sons

On joue avec toutes les cartes.

Le but du jeu est de se débarrasser de toutes ses cartes.

• On distribue 8 cartes, l’une après l’autre, à chaque joueur. Le reste est posé face cachée au milieu des joueurs et constitue la pioche.

• On retourne la première carte de la pioche. Le premier joueur pose dessus une de ses cartes, ou pioche s’il ne peut pas jouer. Quand il pioche, si la carte est jouable, il peut la poser. C’est ensuite au joueur qui est à sa gauche.

• Sur une carte, on peut jouer : - Une carte de la même famille de son que celle qui est en dessous.

- Une carte de la même catégorie de mot portant donc le même numéro.

- Une carte son ou une carte joker.

• Quand la pioche est terminée, on mélange les cartes du milieu, sauf celle du dessus, pour faire une nouvelle pioche.

• Le premier joueur à se débarrasser de toutes ses cartes gagne la partie.

Effets des cartes : - Catégorie « son » (numéro 7) : peut être mise sur n’importe quel son. Le joueur suivant doit poursuivre avec le son de la carte.

- Catégorie « couleur » (numéro 6) : quand on joue cette carte, on peut poser à la suite plusieurs cartes du même son (mais pas de carte joker). Si dans la suite il y a une ou plusieurs cartes spéciales, seul l’effet de celle qui est au-dessus s’applique.

- Carte joker : en dehors de celui qui la pose, tous les autres joueurs doivent piocher 2 cartes. S’ils prononcent bien le mot qui est écrit sur chacune, ils peuvent la remettre sous la pioche. S’ils piochent une carte joker, ils la gardent dans leur jeu. Le joueur qui a posé la carte joker joue ensuite la carte de son choix.

Dans la même collection :

OU

LE CHOU

1

IN

Le lapin

2

EU

2 DEUX

5

È

[ɛ]

7

ony Voinchet

Les

FAMdesILLEs Marine Cazaux

p’tits sons 2à4 JOUEURS

CP CE1

56

CARTES

Les petits sons se sont échappés de leurs familles !

Pour tous les rassembler, il va falloir jouer avec, et surtout apprendre à les reconnaître…

3 règles progressives pour prononcer et écrire les sons : 1. La chasse aux p’tits sons 2. Les sons en familles 3. Le huit américain des sons

© Fleurus Éditions, Paris, juin 2020 • Dépôt légal : juin 2020 Imprimé en Chine par Hyprint en janvier 2020 • 1re édition. No d’édition : J20111 Loi no 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse, modifiée par la loi n°2011-525 du 17 mai 2011. Tous droits réservés pour tous pays.

ATTENTION ! Ne convient pas aux enfants de moins de 36 mois.

Petits éléments. Risque d’étouffement.

57 rue Gaston Tessier – 75166 Paris cedex 19, France.

Informations à conserver.

www.fleuruseditions.com

Relecture enseignante : Déborah Mirabel

MDS : FS73441