Docu DYS - Volcans

Écrit par Évelyne Pradal • Adapté par Laetitia Branciard

Volcans Ad pour l apté es enf a

DYS

nts

ou en d d’app ifficultés re n t i s sage

la co l l e c t io n de d ocument aires ad aptés qui comblent la curiosité de tous les enfants ! « L’accès aux livres et à l’écrit est porteur d’enjeux majeurs pour tous les publics. Cela permet de se forger une culture, de découvrir le monde qui nous entoure, de voyager…

C’est donc avec enthousiasme que j’ai accepté de collaborer avec les éditions Fleurus pour travailler à l’accessibilisation de ces documentaires. » Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDYS Afin que les enfants DYS ou avec des difficultés d’apprentissage puissent découvrir les volcans en toute sérénité, ce documentaire a été conçu par des spécialistes et approuvé par une communauté d’orthophonistes et d’enseignants.

Comment ça marche ?

Les noms de volcans

sont surlignés en jaune et peuvent être situés sur la carte

en début d’ouvrage.

Les mots import ants sont en gras.

Les astérisques bleus

Les photos et i llustrations

définis en bas de page.

pour mieux comprendre.

identifient les mots

sont légendées

E t en f i n d ’o u v rag e, u n q u iz pe rme t à l ’ en f a nt de vo i r s’ i l a b i en re ten u ce qu ’i l a d é co uve rt a u f i l de sa l e cture.

Volcans Écrit par Évelyne Pradal, géologue et volcanologue, et adapté par Laetitia Branciard, vice-présidente et responsable du pôle scolarité au sein de la Fédération française des DYS

CRÉDITS ICONOGRAPHIQUES Couverture : Shutterstock et L. Méhée. p. 7 : Shutterstock. p. 8-9 : L. Blondel. p. 10 : Ocean/Corbis. p. 11 : L. Blondel. p. 12 h et b : Shutterstock. p. 13 : L. Méhée. p. 15 : Mikkel Juul Jensen. p. 16 g : E. Pradal ; d : Douglas Peebles/Corbis. p. 17 hd : E. Pradal ; c et b : Shutterstock. p. 18 : Shutterstock. p. 19 : E. Pradal. p. 21 hd : Ulet infansasti/Getty Images/Afp ; bd : E. Pradal. p. 22 : Shutterstock. p. 23 : Martin Rietze/Westend61/Corbis. p. 24 h : Lothar Sablon/epa/Corbis ; b : Dr. Richard Roscoe/Visual Unlimited/Corbis. p. 25 h : DEA/C. Sappa/Getty Images ; c : Artic-Images/Corbis ; b : Gelmert Finol/epa/Corbis. p. 26 : Ifremer/Campagne Cyatherm 1982. p. 27 fond : Ifremer Victor/Campagne Phare ; hd : Ifremer Eric Lacoupelle. p. 28 h : Marcos Ferro/Aurora Photos/Corbis ; b : Alberto Garcia /Corbis. p. 29 h : Michael Melford/Getty Images ; c : Dr. Richard Roscoe/Visual Unlimited/Corbis ; b : Stéphanie Konfal-Dan Dzuris/USGS/epa/Corbis. p. 30 : E. Pradal. p. 31 h : Louise Gubb/Corbis ; b : E. Pradal. p. 32 h et b : E. Pradal. p. 33 : E. Pradal. p. 34 h : NASA/Roger Ressmeyer/Corbis ; b : Corbis. p. 35 h : Neale Clark/Biosphoto ; b : Sylvain Cordier/Biosphoto. p. 36-37 : L. Méhée. p. 38 : Hans Strand/Cobis. p. 39 : E. Pradal. p. 40 : E. Pradal. p. 41 : E. Pradal. p. 42 h : E. Pradal ; b : E. Pradal. p. 43 : E. Pradal. p. 44 d : L. Méhée ; b : Roger Ressmeyer/Corbis. p. 45 : L. Méhée.

E n parten ari at a v e c la Fé dé ra t ion fra nç a ise d es D Y S

D irectio n : Gu illa ume A r na ud D irectio n éditor ial e : Emma nue l l e Bra i ne Bonna i re Su ivi éditor ial : Ana ï s Rouga l e , S t é p ha ni e Redo ul è s Su ivi gr aph iqu e : Bl e ue nn A uffre t L’acces s ibilité cogni t i v e d e c e l i v re a été co n çu e et ré a l i sé e p a r : Mob i d y s e t La e ti ti a Bra nc i a rd D irectio n de f abri c a t i on : Thi e rry D ub us F abr icatio n : Ma ri e G ui b e rt © F leu r u s É ditions, fé v ri e r 2021 p our l a p ré se nte é di ti o n 5 7, r u e Gas to n Te ssi e r, CS 50061 75166 P a ri s C e de x 1 9 w ww.f leu r u s editions.c om D épô t lég al : f évri e r 2021 I S BN : 9782215172987 MDS : F S7 2987 N ° d’édition : J21061 Tou s dro its rés erv é s p our t ous p a y s. « L oi n °4 9- 956 d u 16 j ui l l e t 1949 sur l e s p ub l i c a ti o ns de sti né e s à l a j e une sse , m odif iée par la loi n° 2011-525 d u 17 ma i 201 1 . »

A c he v é d ’ i m pri m é e n dé c e m bre 2 0 2 0 p ar D i m o g ra f, Po l o g ne

Sommaire 6 . De s

mo nt a g ne s qu i f u m ent

8. Ré pa rt it io n 10 .

12.

14.

16 .

18.

20 .

22.

24.

26 .

28.

30 .

32.

34.

36 .

38.

40 .

42.

44.

46 .

d e s vo l can s

La Te rre a d e l a f i è v re La Te rre bo ug e L’é rupt io n vo l ca n i qu e « G ent i l s » vo l can s ro u g e s Un vo l ca n ro ug e h y pe rac t i f « M é c h a nt s » vo lcan s gr i s L’é rupt io n d e M ont se r rat Il y a d e l ’ e a u d an s l e g az !

Ple in ph a re s ur l e s abysse s Les vo l ca ns d e l a ce i nt u re d e f e u Ga re a ux g a z De s vo l ca ns ra re s e t bi z ar re s Vo l ca ns g é a nt s Vo l ca ns c h a mpion s L’ho mme fa ce a u x vo l can s La c h a l e ur d e s vo l can s Mo ns t re s s o us s u r ve i l l an ce Mé t ie r : vo l ca no lo g u e Quiz

5

Des montagnes qui fument U n volcan es t un e mont ag n e qui naît , gra n d i t , pui s me u r t …

Co mme n ou s, s auf que l es vol ca n s v i vent d e s cent a i n e s d ’a n né e s, voire de s cent a i n es d e m i lli e r s d ’a nné e s !

Des sommets percés Les volcans so nt souvent de s m o nt a gn e s po i nt ue s dont le s omm e t est pe rcé d’u n t ro u p l ut ô t ro n d a p pe l é c r atè r e .

Le crat ère pe ut m e surer j usqu’à 1 k i l o m è t re de di a m è t re.

Lor s d’u n e éruption volca nique (vo i r pa ge 14), de la lave, fa ite de roche fo n due b r ûl a nt e, s or t par le cra tè re en remont ant à tra ve rs le vol ca n par un conduit a ppelé cheminé e .

Des g az sous pre ssio n so rtent a ussi du cra t è re.

I ls prod u i sent un bruit terrible.

C e mélang e de la ve e t de ga z b r ûl a nt s e st l e mag m a.

Chaud devant !

La t empéra ture de la la ve pen da nt l ’é r up t i o n es t d ’enviro n 1 000 ° C, soi t 5 fois plus ch a ude que l e fo ur quan d on y fa it cuire un gâ t e a u !

6

Tous différents Les volcano logue s so nt des sci ent i f i que s qui é t udi ent l e s vo l ca n s.

I ls les classent en deux gra nde s f a m i l l e s :

■

les « genti ls » volca ns, rou g e s o u e f f u s i f s , d ont la la ve déborde et coul e t ra n qui l l e m ent ,

■

les « méch a nts » volca ns, g r is o u é r u pti f s , s ou s pressio n, qui explosent .

O n les appelle ro uges e t gris en rai son de la couleur de la l a ve pen da nt l ’é r up t i o n .

U n volcan est a ctif, s’i l a co n n u un e o u p l usi e ur s é r up t i o n s d u rant les 10 000 de rnière s an n é e s.

Si n on , i l est éteint… c’est-à -di re m o r t .

7

Répar tition des volcans Il y a des vol ca n s u n peu pa r t o u t d a ns le m o nd e !

On en co mpt e pl u s d e 1 0 0 0 0 s u r t e r re et au m oi n s 5 5 0 0 0 s ou s le s oc é a ns .

Ce rt ains for ment même d e s î le s -vo lca ns .

Arctique

Alaska

Presqu’île du Kamtchatka n en Îles Aléouti

es

S ai nt H e len s

Ko u

ri le

s

Su rt s ey

Ye llo w st o n e

s Île

Amérique

Japon Îles Hawaii

P ina t u bo

M au na L oa

ie Tam bora

A g u ng

Ki lau e a

Îles Philippines

és on Ind

Islande

E y j a f j öl l

P ar i c u t ín

Îles Canaries

S o u fr i è re H i lls (M o nt s er r at )

P o pocat e pe t l

Océan Pacifique

K awa h Idj en

N evad o O jo s d e S alad o

M e ra p i

Îles Tonga

Nouvelle-Zélande

8

Antarctique

Erebus

Océan Atlantique

Sur Terre…

C er t ai n s vo lca ns supportent l e f ro i d, comme l’E rebus en Ant a rctique.

D’au t res se pré la ssent a u ch a ud, comme le Nyira gongo en Afrique ou le M erapi en Indo nésie.

P resque t ous les volca ns gris, e x plo s if s , s e t rouvent a utour de l’océ a n Pa c i f i que où i ls for ment une guirla nde de vo l ca n s : l a c eint ur e d e feu d u P a cifiqu e (vo i r pa ge 28).

… et sous les mers Le s sci ent i f i que s o nt dé co uve r t de l o ngue s c h a în e s de m o nt a gn e s vo l ca n i que s qui co urent a u fo n d de s oc é a n s, su r 7 0 0 0 0 k i l o m è t re s de l o ng.

Europe

Ce so nt l e s d o r s ale s o c é ani q u e s .

La c P a v in V é s u ve

Ces vo l ca n s so nt t o us

Mont Oly mpe

Vul ca no

de s vo l ca n s ro uge s, e f f u s if s , Asie

Afrique

Ils fo nt é r up t i o n

Er t a Ale

l a c N y os Ol Doiny o Lenga ï N y ira gongo

c’est -à -di re qu’i l s co ul ent .

Océan Indien Piton de la F ournais e (Réunion)

san s que l ’o n s’en ren de co m p t e pui squ’i l s so nt ca c h é s sous de s m i l l i e r s de m è t re s d’e a u.

Mai s i l s so nt t r è s a ct i f s : i ls p rodui sent 15 fo i s p l us de mag m a que t o us l e s vo l ca n s t e r re st re s.

Vo l ca n s Vo l ca n s fo rma nt l a ce i nture de f e u du Pa ci f ique Trai ts b l a n c : Do rsa l e s océ a n i que s

9

Quiz À t o i de t rou ver l es bon n e s r é po ns e s à ce s qu e s t i o n s .

U n indice : el l es s ont t ou t e s d a n s le li v re !

1.

Le trou rond

au sommet d’un volcan est :

2.

avec des pentes douces est :

A. Un volcan bouclier

B. Un dôme

B. Un volcan actif

C . Un cratère

C. Un volcan en sommei l

Combien y a-t-i l

A . 1 5 00

6.

qui a détruit la vi lle de Pompéi en l’an 79 ?

A. L ’Etna

C . 55 000

B. Le S tromboli C. Le Vésuve

À combien estime-t-on

au cœur de la Terre ?

7.

Le volcan de Soufrière Hi lls

se situe :

A . 5 0 °C

A. S ur l’île de La Réunion

B. 5 00 °C

B. S ur l’île de Montserrat,

C. 5 5 00 °C

aux Anti lles

C. S ur l’île de Java, en Indonésie

Les projections volcaniques

de moins de 2 mi llimètres s’appellent :

A. Des bombes

46

Quel est le volcan

B. 10 000

la température

4.

Un volcan effusif

A. Un conduit

de volcans terrestres ?

3.

5.

8.

Un maar est :

A. Un gaz

B. Des lapi lli

B. Un volcan

C . Des cendres

C. Un cratère tout rond

9.

Comment s’appelle

le volcan de Bali qui est entré en éruption en 2017 ?

A. Le Nyiragongo B. L’Agung C . Le Tambora

10.

Dans le cratère du volcan

Kawah Idjen se trouve un lac :

12.

Un lah ar sur un volcan est :

A. Une coulée de lave B. U ne coulée de boue à base de cendres

C. Une coulée d’eau

13.

Comment appelle-t-on

l’uti lisation de la ch aleur naturelle du sol ?

A. De la ve

A. La géothermie

B. D’e a u

B. La volcanologie

C . D’a cide pur

C. Le magmatisme

11.

L’immense cratère

des supervolcans est :

14.

Quelle est la couleur

de la lave de l’Ol Doinyo Lengaï ?

A. Un lac

A. R o uge

B. Une caldera

B. J a un e

C . Un maar

C. No i re

Solut ions 1 . C – 2. B – 3. C – 4. C – 5. A – 6 . C – 7 . B – 8. C – 9. B – 10 . C – 1 1. B – 12 . B – 1 3. A – 14. C

47

Dès 6 ans

Volcans

D’où viennent les volcans et comment se manifestent-ils ?

Dans ce livre adapté, une volcanologue et une spécialiste des troubles DYS répondent à la curiosité de tous les enfants sur ces phénomènes fascinants.

www.ffdys.com

Réalisé en partenariat avec la Fédération française des DYS, cet ouvrage facilite la lecture et répond aux besoins des enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage.

une découpe du texte par unité de sens

une police de caractère spécifique (OpenDyslexic)

des photos et des illustrations pour mieux comprendre

des pages colorées pour éviter la fatigue visuelle

MDS : FS72987

www.fleuruseditions.com 12,90 € France TTC

Tous les critères sont réunis pour permettre une découverte sereine du sujet.

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