Corps humain

C. Gaston et C.Camara • Adapté par Laetitia Branciard

6-9 ans

Corps humain Adapté nts pour les enfa

S és DY difficult

ou en age d’apprentiss

Bien da ns sa peau

Crédits photos

Couverture : Shutterstock, Laurent Audouin et Laurent Blondel

pp. 6-7 : Amandine Wanert – p. 8 h : SPL/BSIP ; b : Amandine Wanert – p. 9 : Laurent Audouin – pp. 10-11 : Laurent Blondel – p. 12 : SCIEPRO/ Getty Images – p. 13 g et d : Laurent Blondel ; mb : JACOPIN / BSIP – p. 14 md : Amandine Wanert ; bg : Shutterstock – p. 15 : Steve Allen/Getty Images – p. 16 : Amandine Wanert – p. 17 : Laurent Audouin – p. 18 : Laurent Audouin ; p. 19 d : Laurent Audouin ; g : MedicalRF.com/Getty Images – pp. 20-21 : Amandine Wanert – p. 22 : Amandine Wanert – p. 23 : Scimat Scimat/ Science Source/Getty Images – pp. 24-28 : Amandine Wanert – p. 29 md : Shutterstock ; b : Amandine Wanert – pp. 30-31 : Laurent Audouin – p. 32 bg : Photo Josse/Leemage ; p. 33 hg : Selva/Leemage – hd et m : Shutterstock ; b : GEMS EUROPE/BSIP – p. 34 h : Shutterstock ; b : Camazine & Sue Trainor- Scott/Getty Images – p. 35 : Peter Dazeley/ Getty Images – pp. 36-41 : Laurent Audouin – p. 42 : Sciepro/Science Photo Library/Corbis – p. 43 : Shutterstock – p. 45 : Shutterstock

E n parten ari at a v e c la Fé dé ra t ion fra nç a ise d es D Y S

D irectio n : Gu illa ume P ô, G ui l l a ume A r na ud D irectio n éditor ial e : Emma nue l l e Bra i ne Bonna i re Su ivi éditor ial : Ana ï s Rouga l e Su ivi gr aph iqu e : Ma ï t é D ub oi s L’acces s ibilité cogni t i v e d e c e l i v re a été co n çu e et ré a l i sé e p a r : Mob i d y s e t La e ti ti a Bra nc i a rd D irectio n de f abri c a t i on : Thi e rry D ub us F abr icatio n : Ma ri e G ui b e rt © F leu r u s É ditions, se p t e mb re 2019 p our l a p ré se nte é di ti o n 5 7, r u e Gas to n Te ssi e r, CS 50061 75166 P a ri s C e de x 1 9 w ww.f leu r u s editions.c om D épô t lég al : s ept e mb re 2019 I S BN : 978- 2- 215-171010 MDS : 593147 N ° d’édition : J19326 Tou s dro its rés erv é s p our t ous p a y s. « L oi n °4 9- 956 d u 16 j ui l l e t 1949 sur l e s p ub l i c a ti o ns de sti né e s à l a j e une sse , modif iée par la loi n o 2011-525 d u 17 ma i 20 1 1 . »

A c he v é d’ i m pri m é e n j ui l l e t 2 0 1 9 p ar D i m o g ra f, Po l o g ne

Sommaire 6 .

8.

10 .

12.

14.

16.

18.

20.

22.

24.

26 .

28.

3 0.

3 2.

3 4.

36 .

4 0.

42.

4 4.

L’ int é rie ur d u co r p s Bi en d a ns s a pe au His t o ire d ’ o s Le s mus c l e s e t le m o u ve m ent Pl e in l e s ye ux À l ’ é co ut e Du ne rf ! À pl e ine bo uc he Le vo ya g e d e s a l i m ent s De l ’ a ir !

Circ ul e z , c irc ul e z !

Co up d e s a ng Le co rps à l ’ é preu ve L’ expl o ra t io n d u co r p s Gra nd ir e t c h a nge r 9 mo is po ur un bé bé Co mba tt re l e s m i c ro be s Le s ma l a d ie s Le co rps d u fut ur

4 6. Q uiz

5

L’intérieur Bien da ns du sa corps peau Part o ns à l a d écouver t e d u co r p s hu m a i n !

Il fo nct io n n e comme u n e m a c hi n e ave c de s pi èces qu i ont be s o i n le s u ne s d e s a u t re s : l es o r ganes, l es l i qu i d es c i rc u la nt et le s m i l l i a rd s d e cel l u le s co nt ena nt d e l’A D N* .

Chacun son travail À l’ab r i d e la pe a u, de s diza in e s d’o r ga n e s s’a ct i vent , ch acu n occupé à une tâ che :

■■

le cœu r propulse le sa ng,

■■

les vei ne s et les a rtère s fo nt c i rcul e r l e sa ng,

■■

l’est omac digère,

■■

le cer vea u co mm a nde…

Tou t cela est po ssible grâ ce a ux 10 0 0 0 m i l l i a rds de ce l l ul e s qu i s ’af f ai rent da ns no s or ga n e s.

E lles ont des t a i lles e t des fo r m e s di f f é rent e s.

Ch acu n e a so n rôle à j o uer, pa r exe m p l e,

cellules nerveuses

l e s cellule s nerve use s a ssurent l a commu nica tio n entre le s or ga n e s.

Les cellu le s ne sont visibles qu ’à l’ai d e d’un bon m icroscope.

cellules osseuses

* 6

cellules graisseuses

A D N : l ong u e mol éc ul e, p r ésent e dan s le n oy au des cellules.

El l e renfer me des infor mat io n s codées.

cellules de la peau

Les cellules C omme su r un te rra in de foot, o n j o ue co l l e ct i f da n s l ’o r ga n i sm e !

Les cellule s coo pè rent, réa lisent de s é ch a nge s car elles ont beso in le s unes de s a ut re s.

P ar exemple, le s ce llule s des po um o n s fo ur n i ssent de l ’oxy gè n e à celles de l’intestin qui, à leur tour, leur envoient de quoi se nourrir.

Les cellules de même type

L’assemblage

pour former un tissu,

forme un or gane, comme le rein

s’associent

comme celui de la peau.

de plusieurs tissus

ou le cœur par exemple.

AD N et gènes N i ché à l’i ntérieur du no ya u* de l a ce l l ul e, l ’AD N co nt r ô l e t o ut : l e fon ct i onnement des cellules m a i s a ussi ce l ui de l ’o r ga n i sm e.

L’ADN es t ré pa rti en de no m b re ux gè n e s * (25 000 da ns ch a que cellule).

C h aque gè ne a un rôle diffé rent e t si l ’un d’e ux e st dé f e ct ue ux , i l peu t provoquer une ma la die gé n é t i que.

G è n e : f ra g ment d’ ADN qui dét er mi n e l’un des caractères d’un e person n e, l a coul eur de ses yeux , ou de sa peau, par exem ple.

N o y a u d’u n e cel l ul e : par t ie de l a cellule ren f ermant l’ADN.

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Plein les yeux Co mme d eux ca méra s b ranc hé e s 2 4 h⁄ 2 4, nos ye ux f i l ment l e mon d e qu i n o u s ent o u re.

Les ye ux s ’ a d a pt ent pour qu e, s e lo n la d i s t a n ce et l’éclai ra g e, l es i ma g es s o i ent t o u j o u r s n e tt e s .

Des images en direct I l su f f i t d’ouvrir le s ye ux e t l e s i m a ge s a p pa ra i ssent .

L’œ i l est comme un a ppa re i l p h o t o .

I l reçoi t d e s rayo ns lum ineux qui se t ra n sfo r m ent en i m a ge s.

paupière

L a lumi ère a rrive da ns l’œi l. ci ls

La pupille est un orifice qui se ferme ou s’ouvre et laisse ainsi

Le cristallin, sorte de loupe,

entrer la bonne quantité

envoie les rayons lumineux

de lumière.

au fond de l’œi l.

La rétine accuei lle les rayons lumineux.

La pupi lle est noire.

L’iris est la partie la plus claire,

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autour de la pupi lle.

Le nerf optique transmet l’information au cerveau : on voit !

Branché sur le cerveau Les i mages ne se forment pa s da n s l ’œi l … m a i s da n s l e ce r ve a u.

U n choc v i olent à l’a rrière de l a t ê t e pe ut do n c f a i re pe rdre l a v ue.

Les aveugle s ont souvent une bo n n e a udi t i o n , car la z on e de leur cerve a u d é di é e à l a v i si o n es t ut i li sée en pa rtie po ur ent en dre.

Les lunettes Les an oma lies de la vision sont n o m b re use s et les plus coura nte s viennent du c r is tallin .

Trop ou pas a sse z bombé , i l projett e m a l le s ima ge s sur l a r é t i n e.

E lles appara issent a lors floue s.

Les ver res de lunettes corrig ent l es d éf au t s du crist a llin.

Si tu ne vois pas

les chiffres en vert, i l vaut mieux consul ter un

opht almologiste !

Tu es peut-être dal tonien*…

Tout le monde n’a pa s les m ê m e s dé f a ut s, c’es t pour cela qu’o n ne peut pa s s’é ch a nge r l e s l un e tt e s.

De toutes les couleurs Dan s la r étine, des cellules sp é c i a l i sé e s dé t e ct ent l e s co ul e ur s : on les appe lle les cônes.

N ous en avons trois sorte s : po ur l e ro uge, l e b l e u e t l e ve r t .

C es côn es nous pe rm e ttent d e vo i r t o ut e s l e s co ul e ur s…

D’au t res ce llule s de la ré tine, l e s bâto nn e ts , per mett ent de distingue r les fo r m e s da n s l ’o b sc ur i t é .

Des chiffres ■ ■ 320 cils pro tègent les y e ux .

■ ■ Les pa upière s se fe rm ent t o ut e s l e s 5 s e c o n d e s .

D a l t o n ie n : p er sonne qui ne dist ingue pas b i en les couleurs et les con fon d.

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À l’écoute N o s o re i ll es n ous per mett ent d’ent endre d es s on s d i f f é rent s : la s o n ne r i e d ’u n po r t a b le, un ch uchot ement ou l e pa s s a g e d ’u n a v i o n.

Elles nou s a i d ent a us s i à g a rd e r l’é qu i li b re.

Dans le creux de l’oreille Au claquement d’une po rte, l’a i r v i b re.

orei lle interne

Le b r u i t arrive dan s l’orei lle.

M A L B Le pavillon recuei lle les vibrations.

Les osselets sont des petits os

Le conduit auditif

Ils tremblent à la suite du tympan.

transmet les vibrations.

Le tympan tremble comme la peau d’un t ambour lorsque les vibrations le heurtent.

appelés marteau, enclume et étrier.

Le limaçon est un canal en forme d’escar got.

Il contient du liquide qui fait des vagues quand les osselets bougent.

Le nerf auditif perçoit les vagues et envoie un message au cerveau : on entend !

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Le bruit se mesure en décibel (dB).

Au-delà de 85-90 dB, c’est dangereux pour l’orei lle.

murmure = 30 dB

Un bouchon dans l’oreille Les o rei lle s se cr è t ent un e ci re j a un e : le c é r u m e n .

Ce tte subst a n ce n e tt o i e na t ure l l e m ent l e s o re i l les en élim ina nt l e s m i cro be s.

Lorsque le s m i c ro be s so nt t ro p n o m b re ux, i ls provoquent de s do ul e ur s

conversation normale = 60 dB

da ns la ré gi o n du t y m pa n : c’e st un e o t i t e.

Protéger ses oreilles On peut deven i r so urd pa r a cc i dent o u l’être de na i ssa n ce.

Pa rfois, le ty m pa n o u l e s o sse l e t s a b îm é s

circulation intense = 80 dB

ne vibrent p l us co r re ct e m ent ; d’a utre s fois, i l s’a gi t d’un e a n o m a l i e du n e r f a ud i ti f.

Le problè m e pe ut a ussi ven i r du ce r ve a u qui ne pa rvi ent pa s à a na l yse r l e s i n fo r m a t i o n s provena nt de s o re i l l e s. Éco ute r tro p so uvent de l a m usi que t ro p fo r t e

musique trop forte = 100 dB

peut entra în e r un e pe r t e de l ’a udi t i o n .

Garder l’équilibre Le s ore i lles pe r m e tt ent a ussi d’a vo ir les p i e ds sur t e r re ! train ou métro = 120 dB

À ch a que mo uve m ent de l a t ê t e, le dépla cement du l i qui de contenu da n s l e s ca na ux de l ’o r e ille in te r n e , informe le ce r ve a u de l a po si t i o n du co r p s.

Il a rrive que l e syst è m e n e fo n c t i o n n e p l us e t déclench e de s ve r t i ge s.

avion à réaction = 15 0 dB

Le m ê m e ph é n o m è n e e st re spo n sa b l e du ma l de me r.

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Circulez, circulez !

Les batt e ment s d u c œ ur s o nt a s s i m i lé s à la v i e.

Sans arrê t , l e c œ ur prop u ls e le s a ng, de la t ê t e a u x pi ed s, en pa s s a nt pa r le s po u m o ns .

Le cœur, une pompe infatigable U n peu plus gros que le poing, l e cœu r est un muscle cre ux, a p pe l é l e my o c ar d e .

I l se cont ra cte a uto m a tique m ent .

I l es t d i v i sé en de ux pa rtie s, ch a c un e cre usé e de de ux ca v i t e s ́ * : l e s or eillettes et les ventricu le s .

L e cœu r s e remplit de sa ng qui a r r i ve pa r l e s o re i l l e tt e s.

Propu lsé pa r le ventricule, le sa ng re sso r t pa r l e s ar tèr e s .

I l est en suite distribué a ux o r ga n e s.

Au ssi t ôt v idé , le cœur se remp l i t à n o uve a u.

Le c œ u r artère pulmonaire artère aorte

veine cave

orei llette gauche

cloison

orei llett e droite

ventricule gauche

*

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ventricule droit C a v i t é : t rou, espace.

cerveau

Une double pompe

ca pi llaires sanguins

D a n s l e s de ux m o i t i é s du c œur, l e sa ng n e se m é l a nge pa s.

artère

L a m o i t i é dro i t e du c œur

veine

(si t ué e à t a ga uch e

poumon

sur l e s de ssi n s) p ro p ul se

cœur

ve r s l e s po um o n s l e sa ng vena nt de s o r ga n e s.

rein

D a n s l a m o i t i é ga uch e du cœur,

intestin

l e sa ng a r r i ve de s po um o n s,

veine

en r i ch i en di oxy gè n e * ,

artère

e t re pa r t ve r s l e s o r ga n e s.

muscle

Inlassablement,

Le sang circule

dans les artères et les veines.

le sang l i v re so n di oxy gè n e e t re pa r t s’a p p ro v i si o n n e r da n s l e s po um o n s.

Les bruits du cœur Tac, poum… À ch a que ba tte m ent , de s valve s se f e r m ent en claquant l’une contre l’a utre, co mm e de ux po r t e s ba tt a nt e s.

À l’i nt ér i eur du ventricule, « t a c » , p ui s de l ’a r t è re, « po um » , ces valves e m pê chent le reto ur en a r r i è re du sa ng.

B oum, Boum … Ça cogne a ussi so us t e s do i gt s po sé s sur l e po i gn e t o u s ur le co u : c’est le pou ls. Ce so nt l e s p ul sa t i o n s du sa ng cont re les a rtère s, ch a que fo i s que l e c œur se co nt ra c t e.

Des chiffres ■ ■ Le cœur d’un individu me sure 1, 5 f o is l a t a i l l e de so n po i ng.

■ ■ C h aque j o ur, ton cœur ba t p r è s de 150 0 0 0 f o is !

D i o x y gè ne : c ’ est un gaz p r ésent dan s l’ai r,

indispensabl e au foncti on n em ent du corps.

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Grandir et changer Grandir, ce n ’ es t pa s s eu le m ent u ne hi s t o i re d e t a i lle.

Tout ch ang e d a n s l e cor p s : s e s p ro po r t i o n s, s e s fo r m e s et , à la p u be r t é* , s a voi x , s o n a p pa ren ce et s es or g a n es reprod uc t e u r s .

Dès sa naissance, le bébé commence à grandir.

Pendant une vingt aine d’années,

sa t ai lle et son poids augmenteront, et ses proportions ch angeront.

Le car tilage de conjugaison P ourqu oi les enfa nts gra ndiss ent co nt ra i re m ent a ux a dul t e s ?

C ar les os de le urs m e m bres se t e r m i n ent par le c ar tilag e de conju ga is o n .

C ’es t un t issu mo u, capab le de fa brique r de l’o s.

Apr ès l’ad ole scence, ce car t i lage se solidifie … et la croi ssa nce s’a rrête.

Radiographie de la main à 2 ans, 7 ans et à l’âge adul te,

*

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lorsque la croissance s’arrête.

Pu b e r t é : é t ape du dével op pement du corps qui marque l’entrée dan s l’adole s cence.

« Mange ta soupe, sinon tu resteras petit ! » Fau x ! La so upe ne fa it pa s p l us gra n di r que l e s a ut re s a l i m ent s.

Tou s apportent a u corps de s m a t é r i a ux de ba se e t de l ’é n e r gi e.

La puber té À l’adolescence, des poi ls poussent so us l e s b ra s et au t ou r des o r ga ne s sexue l s.

E nt re 10 et 14 a ns, la poitrin e de s f i l l e s gro ssi t et leu r s h a nche s se fo rm ent.

L es r ègles a ppa ra issent : tous l e s 28 j o ur s en m o y en n e, des sai g n em ents s’é coulent d e l ’ut é r us.

E nt re 12 et 16 a ns, le s ga rçon s o nt l a vo i x qui m ue et leu r mu scula ture devient p l us i m po r t a nt e.

Gar çon s et fi lle s so nt ma intena nt ca pa b l e s de se re p rodui re.

La vieil lesse Apr ès 5 0 ans, le s rides a ppa ra i ssent , l e s ch eve ux b l a n ch i ssent et les mu scle s fondent, remp l a cé s pa r de l a gra i sse.

S an s compte r le co rps qui ra pe t i sse de que l que s cent i m è t re s, ca r les d i sque s qui sépa rent l e s o s de s ve r t è b re s se t a ssent .

P er s on n e n’éch a ppe a u viei lli sse m ent !

Un logiciel de retouche d’images a viei lli le visage de cette personne.

Des chiffres ■ ■ L’homme le plus grand mesurait 2,72 m.

■ ■ L’homme le plus petit mesurait 54,6 cm.

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Corps humain Le corps humain est une machine complexe mais fascinante !

Dans ce livre adapté, deux professeurs agrégés de S.V.T. et une spécialiste des troubles DYS répondent à la curiosité de tous les enfants sur le fonctionnement du corps.

www.ffdys.com

Réalisé en partenariat avec la Fédération française des DYS, cet ouvrage facilite la lecture et répond aux besoins des enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage.

une découpe du texte par unité de sens

une police de caractère spécifique (OpenDyslexic)

des pages colorées pour éviter la fatigue visuelle

des dessins légendés pour mieux comprendre

MDS : 593147

www.fleuruseditions.com 12,90 € France TTC

Tous les critères sont réunis pour permettre une découverte sereine du sujet.

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