Je lis
comme un grand
Premiers lecteurs
CP-CE
15 histoires pour apprendre à lire tout seul
Conçu en colla boration avec une profe sseur des écoles
EN CADEAU UN JOLI MARQUE-PAGE
Histoires écrites par Charlotte Grossetête et Christelle Chatel. Encadrés pédagogiques et pages de jeux d’Annick Gabillet. Illustration de Chhuy-Ing Ia, Éléonore Della Malva et Florian Thouret.
Illustration de couverture : Éléonore Della Malva Direction : Guillaume Arnaud Direction éditoriale : Sarah Malherbe Édition : Charlotte Walckenaer, assistée de Sanandra Collard Direction artistique : Élisabeth Hebert, assistée de Bleuenn Auffret Mise en pages : Les PAOistes Direction de fabrication : Thierry Dubus Fabrication : Axelle Hosten © Fleurus, Paris, 2017 15-27, rue Moussorgski, 75895 Paris Cedex 18 www. fleuruseditions. com ISBN : 978-2-2151-3437-4 MDS : 652 704 Tous droits réservés pour tous pays. « Loi n° 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse. »
Premiers lecteurs
CP-CE
15 histoires pour lire tout seul et en s’amusant
Introduction Lire comme un grand, voilà quelque chose d’important !
Ce livre propose un chemin progressif vers une lecture autonome. Ainsi, d’une histoire à l’autre, les éléments propres à la lecture évoluent : • l’aération du texte (les histoires sont de plus en plus longues) ; • la taille des lettres ; • la difficulté du vocabulaire ; • la complexité des situations ; • les questions de compréhension. Et pour finir chaque histoire, des pages ludiques permettent à l’enfant d’apprécier le chemin parcouru et de se détendre. Ce livre est une belle aventure pour commencer à goûter le plaisir de lire.
Sommaire Le vilain petit dinosaure…………………………………… Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Chhuy-Ing Ia
p. 8
C’est la récré !………………………………………………
p. 16
L’apprenti lecteur…………………………………………… Une histoire racontée par Charlotte Grossetête et illustrée par Chhuy-Ing Ia
p. 18
C’est la récré !………………………………………………
p. 26
La lettre de Robinson……………………………………… p. 28 Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Éléonore Della Malva C’est la récré !……………………………………………… p. 36 La grotte de Léo……………………………………………… p. 38 Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Chhuy-Ing Ia C’est la récré !………………………………………………
p. 48
L’allergie d’Alga…………………………………………… p. 50 Une histoire racontée par Charlotte Grossetête et illustrée par Chhuy-Ing Ia C’est la récré !……………………………………………… p. 60 Dans la forêt de Brocéliande…………………………… p. 62 Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Éléonore Della Malva C’est la récré !………………………………………………
p. 72
La petite fille et le mammouth…………………………… Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Chhuy-Ing Ia
p. 74
C’est la récré !………………………………………………
p.84
Des épouvantails en vadrouille………………………… p. 86 Une histoire racontée par Charlotte Grossetête et illustrée par Chhuy-Ing Ia C’est la récré !………………………………………………
p.96
Interview très mordante du comte Dracula…………… p. 98 Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Éléonore Della Malva C’est la récré !……………………………………………… p. 108 La course du feu…………………………………………… Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Florian Thouret
6
p.110
C’est la récré !……………………………………………… p.120 Romuald et la bouteille à bulles………………………… p.122 Une histoire racontée par Charlotte Grossetête et illustrée par Florian Thouret C’est la récré !………………………………………………
p.132
D’Artagnan est en danger !……………………………… p. 134 Une histoire racontée par Christelle Chatel illustrée par Florian Thouret C’est la récré !……………………………………………… p. 144 Le fabuleux voyage de Ricky Jones…………………… p. 146 Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Florian Thouret C’est la récré !……………………………………………… p. 156 Les ombres du désert……………………………………… p. 158 Une histoire racontée par Charlotte Grossetête et illustrée par Florian Thouret C’est la récré !……………………………………………… p. 168 La fille de Barbe-Noire…………………………………… p. 170 Une histoire racontée par Christelle Chatel et illustrée par Florian Thouret C’est la récré !……………………………………………… p. 180
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Maman
Diplodocus
rsonnages Les pe de l’histoire
Papa
Diplodocus
Didi
Le vilain
petit dinosaure
lain petit dinosaure Le vi
Dans un large cratère tapissé de fougères, les bébés de Maman Diplodocus sortent de leur coquille nacrée et tendent leur long cou hors du nid. « Il y a six filles et six garçons ! s’extasie Maman.
Qu’est-ce que cela veut dire ? Vilain désigne quelque chose ou quelqu’un qui est laid, repoussant. Nacré
veut dire qui a le reflet brillant de la nacre.
S’extasier
signifie s’émerveiller, manifester son admiration. 9
– Et celui-là ? » demande Papa face au dernier œuf, tout gris et tout petit. Crrraccc ! Quel drôle de bébé avec sa peau tachetée et ses plaques qui rebiquent sur son dos ! « Je t’aimerai comme les autres », dit sa mère en le caressant avec son museau.
Qu’est-ce que cela veut dire ? Tacheté
veut dire marqué de nombreuses petites taches.
Rebiquer
signifie se dresser ou se redresser.
Le dernier-né
C’est le benjamin.
Faire mine 10
désigne le dernier enfant né dans une famille.
signifie faire semblant.
Papa Diplodocus s’inquiète un peu pour son dernier-né. Il grandit moins vite que ses frères et sœurs et attire leurs moqueries. « Attention de ne pas rester accroché à une branche avec ton armure ! » Le vilain petit dinosaure fait mine de ne pas entendre. Lui au moins, il voit ce qui se passe au ras du sol, et il a plein de copains parmi les rongeurs. As-tu bien compris ? 1. Comment est le dernier-né de la famille Diplodocus ? 2. Quelle est l’attitude de sa mère à sa naissance ? 3. Quelle est l’attitude de ses frères et sœurs à son égard ? 11
Par une chaude après-midi, son frère Didi lui propose un défi. « Le premier qui touche le gros rocher avec sa queue a gagné ! – Facile quand elle mesure dix mètres de long ! » marmonne le vilain petit dinosaure
Qu’est-ce que cela veut dire ? Marmonner signifie bredouiller ou murmurer entre ses dents sans
se faire comprendre, râler.
Une embuscade
est une manœuvre qui consiste à se cacher pour surprendre quelqu’un et lui tendre un piège. Acéré 12
veut dire affûté, coupant.
quand, soudain, il aperçoit en embuscade deux cératosaures : des « mangeurs de dinosaures » ! Ils s’apprêtent à planter leurs dents pointues dans le dos de Didi. Son frère se précipite et leur donne un violent coup de sa queue recouverte de pointes acérées.
As-tu bien compris ? 1. Quel défi lance Didi à son petit frère ? 2. Qu’aperçoit le petit dinosaure ? 3. Que fait-il pour sauver Didi ? 13
« Qu’est-ce que tu fabriques ici, sale petit stégosaure ? siffle l’un des prédateurs. – Un stégosaure ! Je ne suis pas un diplodocus, alors ? » Fier d’apprendre cette nouvelle, le petit dinosaure fonce, les plaques dressées, sur les carnivores qui prennent la fuite.
Qu’est-ce que cela veut dire ? Siffler
serrées.
signifie médire sournoisement en parlant entre ses dents
Se révéler veut dire se faire connaître, se montrer sous son vrai jour. 14
« Merci ! s’écrie Didi. Tu m’as sauvé la vie ! » C’est ainsi qu’un diplodocus se révéla être le plus courageux des stégosaures. Un jour, il quitta la famille Diplodocus et rejoignit son vrai troupeau, rencontra une jolie stégosaure et couva avec elle dix petits œufs tout gris !
As-tu bien compris ? 1. Que dit l’un des prédateurs au petit dinosaure ? 2. Que fait le petit dinosaure après avoir découvert qui il est ? 15
C’est la récré ! Teste tes connaissances Réponds oralement à ces questions :
1. Recherche dans le texte les principaux personnages de l’histoire. 2. L’attitude des frères et sœurs du vilain petit dinosaure est-elle sympathique à son égard ? 3. Si tu étais le vilain petit dinosaure, prendrais-tu la même décision que lui ? Explique ta réponse.
Les différentes écritures
Relie les mots écrits en attaché aux mêmes mots écrits en script.
1. Dinosaure
16
Les mots avec le son « o » Le son « o » peut s’écrire :
o Un rocher Carnivore Une moquerie
eau La peau Un troupeau Un drapeau
au Un dinosaure Chaude Un crapaud
ô Drôle Un hôtel Un hôpital
Orthographie correctement les mots contenant le son « o » : Le vilain petit din__s____re n’est pas un dipl__d__cus mais un stég__s____re. Sa p______ est tachetée. Sa mère aime son dr__le de bébé c__mme les ____tres et le caresse sur le mus______.
a. Coquille
2. Diplodocus
b. Stégosaure
3. Coquille
c. Diplodocus
4. Embuscade
d. Dinosaure
5. Stégosaure
e. Embuscade
Féminin ou masculin ? Place un ou une devant les mots. ______ sœur ______ rongeur ______ museau ______ défi
______ après-midi ______ prédateur ______ troupeau ______ mangeur
Grille de mots
Place les mots suivants dans la grille et trouve le mot mystère dans les cases colorées. Queue Carnivore Prédateur Stégosaure
2. 3.
4. 5. 6.
Le mot mystère désigne le personnage principal de l’histoire : __ __ __ __ __ __ __ __ __. 9.
7. 8.
Devinettes
D’après les définitions suivantes, colle la bonne étiquette sous chaque dinosaure. a. Diplodocus : dinosaure herbivore géant mesurant jusqu’à 27 m, ayant le cou et la queue très allongés.
1.
2.
3.
b. Cératosaure : petit dinosaure bipède, carnivore, mesurant de 5 à 6 m de long.
c. Stégosaure : dinosaure mesurant 7 m environ, ayant le corps surmonté de larges plaques ossifiées et la queue armée de pointes acérées.
Réponses : Différentes écritures : 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-e ; 5-b ; Grille de mots : 1. Diplodocus ; 2. Coquille ; 3. Carnivore ; 4. Cératosaure ; 5. Stégosaure ; 6. Mangeur ; 7. Queue ; 8. Rongeur ; 9. Prédateur. Mot mystère : Dinosaure. Devinettes : 1-c ; 2-a ; 3-b.
Rongeur Coquille Cératosaure Diplodocus Mangeur
1.
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Je lis
comme un grand Lire comme un grand : voilà quelque chose d’important ! À travers un parcours progressif d’histoires et de jeux, ce livre propose à votre enfant de plonger dans l’aventure de la lecture, pour goûter le plaisir de lire tout seul. D’une histoire à l’autre, les éléments de la lecture varient : aération du texte, taille des lettres, difficulté du vocabulaire… La complexité des situations et les questions de compréhension s’adaptent aux étapes successives de l’apprentissage pour un chemin progressif et personnalisé vers une lecture autonome !
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