Diário de Circulação Nacional
Ano 21 | Nº 5137 | 19 a 21 de dezembro de 2020
Com foco no combate à Covid-19, Estado lança o Verão Consciente
Jonathan Campos/AEN
» Em virtude da pandemia da Covid-19, o Governo do Estado montou um planejamento que visa a preservação da saúde durante a temporada de calor. A iniciativa foi batizada de Verão Consciente e a estratégia é reforçar a necessidade do distanciamento social e difundir outras medidas sanitárias como forma de conter a circulação do vírus. Os detalhes da operação foram apresentados nesta sexta-feira (18), no Palácio Iguaçu, pelos secretários Beto Preto, da Saúde, Rômulo Marinho, da Segurança Pública, e pelo superintendente-geral da Paraná Esporte, Helio Wirbiski. O programa de atividades começa neste sábado (19) e vai durar até o carnaval. Haverá reforço nas ações de saúde, segurança pública e meio ambiente tanto no Litoral quanto nas prainhas fluviais das regiões Oeste, Noroeste e Norte Pioneiro. Para evitar aglomerações de pessoas, o Estado cancelou toda a programação de atividades esportivas, artísticas, de lazer e culturais que estavam previstas, como os shows musicais, trios elétricos e queima de fogos durante a celebração do Réveillon. Em manifestação recente, o governador Carlos Massa Ratinho Junior já havia pedido apoio à população para evitar a disseminação da infecção pelo novo coronavírus. “Quem puder, fique em casa. Mais do que nunca terá de ser um verão consciente, um verão da consciência”, destacou. “Precisamos do apoio e da conscientização de todos para o que o sistema de saúde não entre em colapso”, afirmou. O Estado vai oferecer seis postos de testagem, do modelo RT-PCR (cotonete) durante o verão no Litoral. A intenção é descobrir quem pode estar com a doença para iniciar o tratamento e o isolamento. Os pontos de coleta serão instalados em Matinhos, Guaratuba, Morretes, Pontal do Sul, Ipanema e Praia de Leste e terão capacidade de realizar em conjunto até 2 mil testes por dia, por Página 3 meio do Sistema Único de Saúde (SUS).
Operação especial que começa neste sábado (19) vai reforçar a necessidade do distanciamento social e difundir outras medidas sanitárias para conter a circulação do vírus. Governo cancelou toda a programação de atividades esportivas, artísticas, de lazer e culturais
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» O prefeito Toninho Fenelon esteve reunido com o diretor de operações do Departamento de Estradas de Rodagem do Estado (DER-PR), Plínio Vivan Filho, para entregar o termo de doação do projeto de construção do Viaduto da BR 376 (cruzamento com a Rua Joinville, no antigo trevo do Bradesco). O projeto foi elaborado pela Prefeitura e apresentado ao Governo para futura adequação e execução. Segundo Plínio Vivan Filho, a intenção é que assim que o projeto seja aprovado seja incluído. Página 4
Paulo Szostak
Prefeito Toninho entrega projeto de construção do Viaduto da BR-376 com a Rua Joinville
Comunidade de Pinhais participa de ações sociais neste fim de ano
Roberto Dziura Jr
» As 140 mil crianças e estudantes da rede municipal de ensino de Curitiba iniciarão o ano letivo de 2021, no dia 18 de fevereiro, em um modelo híbrido, no qual parte deles irá presencialmente para a unidade e os demais acompanharão os conteúdos por meio de videoaulas, como tem ocorrido desde abril devido à pandemia do novo coronavírus. A escolha do modelo caberá as famílias. Quem optar pelas aulas presenciais levará o filho para unidade, ou o estudante terá acesso ao mesmo conteúdo, conforme seu ano escolar.
Ricardo Marajó/SMCS
Crianças e estudantes começarão ano letivo de 2021 com ensino presencial e videoaulas
» Nesta época do ano é o momento de doar afeto e fraternidade. Apesar da pandemia da Covid, que restringiu as confraternizações e o contato entre as pessoas, ela promoveu a inovação em um mundo novo e não coibiu a realização de ações sociais, muitas delas desenvolvidas por instituições públicas. Uma delas, voltada às pessoas que mais necessitam, foi realizada pela Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio do projeto Tempo de Esperança. Nesta a Secretaria da Prefeitura de Pinhais insti-
gou as instituições públicas municipais de ensino a realizarem ações de solidariedade. Cada unidade teve autonomia para desenvolver o projeto que mais se adequasse a sua realidade, mas que de alguma forma envolvessem os alunos.
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