Porta folio
Pontificia Universidad CatĂłlica del Ecuador Facultad de arquitectura, diseĂąo y artes Portafolio
Cv
Fernando Godoy
urriculum
ÂżQuiĂŠn soy?
itae Me llamo Fernando y soy un arquitecto en proceso, me interesa mucho el urbanismo. Una de mis aspiraciones es poder generar ciudades y edificios ambientalmente responsables en donde los espacios mejoren la calidad de vida.
Contacto: Cel: 0996679040 Email: cfernando.godoy21@gmail.com
Educación
Concurso Artefactos Urbanos de Loja
2001-2004 Escuela Profesor “Luis Merani”
Idiomas
Concursos 2018
(Loja - Ecuador)
Español Inglés
2004-2009 Escuela Particular Mixta “Charles Bourgeat” 2009-2015 Unidad educativa “Colegio San Gabriel” 2016-Actualidad Pontificia universidad católica
Software
Capacidades Planificación y Organización Liderazgo Comunicación Análisis de Problema
Cursos
Capacidad Crítica Trabajo en Equipo NetWorking
E.F. Education First 2015
(Whashington D.C. - USA)
ENEA Encuentro Nacional de Estudiantes de Arquitectura 2018
BAQ
(Quito - Ecuador) Bienal Panamericana de Arquitectura de Quito
2018
(Quito - Ecuador)
Energías Renovables
(PUCE - Quito)
El Arq. y su ENtorno Gerencial (PUCE - Quito)
Construcción en Tierras (PUCE - Quito)
Política Pública y Diseño (PUCE - Quito)
Facilidad de Aprendizaje Creatividad Sociabilidad Modelado 3D Autoconfianza
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Proyectos
Indice
Mirene
Indice pag. 7-8
pag. 1-2
Casa n.1
pag. 3-4
Recaba
Semas
Renders pag. 33-34
pag. 23-24
pag. 11-12
Ga-ma Elemento Construido pag. 29-30
pag. 19-20
Caso Radical
MiPIViC
pag. 15-16
pag. 25-26
pag. 37-38
2
Casa
a n.1
A partir de 3 figuras geométricas, se diseña una casa de espacios mínimos
Prisma verical se ubica como núcleo y el espacio de conexión de la casa
5
Se inclina el prisma vertical con la intención de generar una doble altura que relaciona los espacios además mimetizar la casa con la colina
6
Sem
mas
13
1
14
Caso R
Radical
En este proyecto se aprecia un núcleo central circular que ademas de ser el punto de reunión es el distribuidor de espacios; esto bajo el punto de vista de un usuario cuya característica principal es la sociabilidad. La Plaza de Santo Domingo es una plaza “seca” “muerta” dado que el trabajo del usuario esta destinado al servicio; el objetivo fue que la implantación genere un cambio y funcione prestando un servicio para la sociedad; esto se logró a través de una plaza en doble altura, la parte superior destinada al transito y al ingreso al proyecto y la zona inferior a una plaza de estar y relajación. Los jardines colgantes buscan generar un retorno hacia el “campo” en un paisaje urbano; a más de buscar generar un contraste en la plaza que se implanta. La vivienda esta seccionada en dos; por un lado las actividades de carácter más privado de las de carácter social; y esto se evidencia desde el núcleo; pues la mitad se secciona con muros portantes de hormigón; la otra parte por columnas redondas.
17
18
Ga -
- Ma
21
22
Reca
aba
El proyecto busca brindar un espacio apto para la reactivación econónima del lugar, esto es a través la promoción del comercio local; es decir el darles un espacio con nuevas plazas de trabajo que ayuden a dinamizar la vida, la economía y el atractivo del barrio Bellavista; de manera que sea la primera pieza para llegar a formar una economía comunitaria y vender productos con la marca Bellavista.
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E
D
C
B
14.75 18.91
A
F
9.62 7.51
G
G
Nuevo Espacio Gerárquico, que satisfaga la necesidad de espacios de comercio y encuentro, al mismo tiempo que haga publicidad turística al sector. Se busca dar una nueva imagen al barrio, y un punto de recibimiento de visitantes.
A F 19.00
2.96
7.20
29.15
C
B
E
D
1
0,1
0,5
LEYENDA 1. Viga de bambú de O 10cm 2. Vigueta de bambú de O 8cm 3. Columna de 5 bambús de O10cm 4. Cercha de bambú de O10cm 5. Entablonado de madera seike 6. Varilla roscada de 1/2´´ 7. Perno pasante de 1/2´´ 8. Arandela metálica 9. Relleno de mortero 10. Varillas de anclaje 11. Pletina metálica de 4mm espesor 12. Zapata de hormigón 13. Nudos de bambú 14.Vigueta de madea de 4cm espesor 15. Suelo mejorado 16. Replantillo
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MiP
PiViC
R
27
R
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Renders
Natur
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ActĂ
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Ciudadanía
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Educación
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Salud
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ARQ.
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