Materiales Educativos: origen y futuro

Universidad Mariano Gálvez.

Facultad de Humanidades.

Profesorado Especializado en Educación Preprimaria.

Material Educativo.

Revista Digital Materiales Educativos Origen y Futuro

Feliza Alejandra Romero Aguilar.

Carné: 4715-17-12242

24 de febrero de 2018.

Materiales Educativos Origen y Futuro

https://lanaveva.files.wordpress.com/2011/06/tha.jpeg

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http://www.sitesnobrasil.com/i magens-2010/05/criancas-comput adores.jpg

Origen de los materiales educativos o didáctico

El origen de los materiales educativos se da con la aparición de los primeros vestigios, luego se tiene registro del primer material didáctico, le llamarón así porque fue el primer libro en donde aparecen imágenes y texto que fue elaborado en el siglo XVII. Material que ayudó a facilitar la transmisión de conocimientos.

http://origamiag.com/conoces-los-incunables-en-ori gami-te-los-presentamos/

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Los libros de texto como canon de la cultura escolar del siglo XIX y XX

Los libros de texto fueron creados con la finalidad de poner en práctica las funciones pedagógicas. Las cuales ayudaron a facilitar el desarrollo de actividades didácticas dentro del aula y transmitir el conocimiento a los alumnos.

Aparecieron a mediados del siglo XIX, con la creación de sistemas

públicos

de

enseñanza,

que

buscaban

homogeneizar la formación de toda la población de un mismo país.

http://www.islabahia.com/arenaycal/1999/08agosto/Inma.htm

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Los escolares del siglo XXI: la generación de la cultura digital

Las experiencias digitales para los escolares del siglo XXI, eran un poco limitadas, pues no se tenía el acceso como se tiene ahora, no estaba tan desarrollado todo el proceso electrónico. Únicamente se tenía conocimiento como la televisión en blanco y negro, la radio, cine. http://mediosylenguajesvvm.blogspot.com /2016/02/arte-y-nuevas-tecnologias.html

http://www.elblogdeyes.com/wpcontent/uploads/plagas-en-televisi%C3%B3n.jpg

http://comofuncionaque.com/como-funciona-la-radio/

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Los nuevos materiales de la cultura digital:

Hipertextualidad, interactividad, multimedia y comunicación

A finales del siglo XX, han surgido nuevas formas de extensión y difusión a través de medios que no son impresos como: los hipertextos, videoclips, comunicación en tiempo real, navegación a través de www. Etc.

La cultura digital proporciona nuevas técnicas de comunicación y organización más flexibles, lo cual requiere de nuevos modelos de enseñanza y materiales didácticos.

http://masquevida.com/ninos-adictos-a-la-tecnologia/

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¿Por qué usar las tecnologías digitales en las aulas y centros educativos?

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Porque la escuela tiene que ir a la vanguardia de las nuevas tecnologías y adaptarse a ellas.

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Los niños y jóvenes tienen fácil acceso.

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La escuela debe

alfabetizar en distintas

competencias para el uso inteligente y crítico de las tecnologías.

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Las TICs ayudan a innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje. http://www.masarboles.es/impacto-cultural-la-tecnologia-los-ninos/

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Usar pedagógicamente los materiales digitales debe significar innovar los métodos y las actividades de enseñanza en el aula:

Para utilizar los materiales digitales para innovar en el aula, el docente debe organizar y desarrollar actividades de enseñanza – aprendizaje distintas a las que utiliza con materiales impresos y libros de texto.

Las TICs ayudan al desarrollo y práctica de distintas tareas

de

aprendizaje

que

los

alumnos podrían utilizar empleando recursos digitales,

como

medios

de

información,

comunicación y expresión.

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El Futuro inmediato debería ser una escuela en la que coexistan los libros con las computadoras: hacia un concepto de alfabetización La tecnología que se utiliza en muchas aulas es la tecnología que fue inventada en el siglo XV, que está muy atrasada comparada con los medios y lenguaje que se utilizaron en la tecnología del siglo XX y XXI.

La educación escolar alfabetizada se refiere al método de lectoescritura. http://hechingered.org/wp-content/uploads/2011/11/klaptops11.jpg

Referencias Moreira, M. A. (Octubre de 2007). Cursos en línea. Obtenido de http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/Gen02/diseno_cursos _linea/Unidad_4/4.2%20Materiales%20educativos%20origen.pdf