Universidad Mariano Gálvez. Facultad de Humanidades. Profesorado Especializado en Educación Preprimaria. Desarrollo de la Competencia Comunicativa en Preprimaria.
Guía de Trabajo 2
Feliza Alejandra Romero Aguilar. No. de carné 4715-17-12242 25 de marzo de 2017.
Mecanismos y bases fisiológicas del lenguaje La actividad verbal es una actividad dirigida por el cerebro. La actividad del lenguaje supone la recepción de señales visuales y sonoras. El lenguaje es una de las más complejas funciones psíquicas superiores del hombre y su existencia está determinada por un centro rector: el sistema nervioso central, la corteza cerebral. El hemisferio izquierdo constituía el centro de la constitución del habla. Los criterios sobre la localización dinámica de las funciones cerebrales resultan muy valiosos.
El analizador motor está compuesto por tres partes 1. La parte central 2. Las vías piramidales 3. La parte periférica La parte periférica está compuesta por tres sistemas: 1. Sistema Respiratorio (energético). 2. Sistema Fonatorio (Vocal o generador. 3. Resonador.
El mecanismo verbal se divide en dos partes: 1. Dada por los impulsos que va del centro a la periferia. (Vía eferente), se crean las imágenes de los movimientos (estereotipos dinámicos). 2. De la periferia al centro (vía aferente). La conexión de retornos se efectúa por dos vías: Vía Auditiva y Vía Cinestésica (aferentación). El control cinestésico facilita un mecanismo de antelación que permite percatarse del error de emisión antes que el control auditivo participe, tiene lugar en el momento de la emisión. El leguaje es percibido por el aparato auditivo, que ocupa la recepción de cualquier tipo de sonido. La especificidad del oído fonemático se encuentra en que realiza el análisis y la síntesis de los signos verbales y sobre la base de los cuales se diferencia una palabra de otra. Cada fonema tiene características constantes por medio de las cuales se reconocen. La percepción del lenguaje (primer nivel del análisis verbal) permite realizar el análisis y la síntesis de los sonidos y sílabas. El nivel de comprensión (segundo nivel de análisis verbal) permite realizar el análisis y la síntesis del pensamiento. Requisitos para el desarrollo exitoso del lenguaje:
La recepción de las primeras señales del lenguaje, ópticas y acústicas.
Separación de determinados grupos de sonidos (palabras).
Análisis fonemático de cada grupo de sonidos.
Relacionar la palabra con el objeto (comprensión de la palabra).
Generalización de objetos semejantes.
Comprensión de la oración (palabras unidas por reglas gramaticales).
Dominio del mecanismo de la pronunciación verbal.
Dominio para seleccionar (organizar gramaticalmente).
Bibliografía:
http://textosdepsicologia.blogspot.com/2010/05/mecanismos-y-basefisiologica-del.html
http://madavy0296l.blogspot.com/2014/01/unidad-5-bases-fisiologicasdel.html