Offerta formativa Offerta formativa per la SSII per la SSII
L’Associazione Robert F. Kennedy Foundation of Italy ONLUS (RFK Italia), ente
formatore riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione (Dir. 170/2016) e attiva nel campo
dell’educAzione ai diritti umani dal 2007, mette a disposizione delle scuole italiane di ogni ordine e grado diversi percorsi educativi che hanno come base di partenza due manuali:
L’approccio è quello
dell’apprendimento in situazione, ovvero l’accompagnamento di studentesse e studenti nella piena comprensione del fenomeno attraverso attività partecipative, calibrate a seconda del grado e dell’ordine di scuola.
Le attività educative di RFK Italia sono oggetto di protocolli d'intesa con diversi enti pubblici e privati.
A chi ci rivolgiamo A chi ci rivolgiamo
Docenti
AttraversolapiattaformaCivicAttivaaccreditatasuSOFIAeospitata daTreccaniEdulia,proponiamoaidocentidellescuolediogniordinee gradopercorsiformativiadistanzaeinpresenzasueducazionecivica, educazioneaidirittiumaniesostenibilità.
Studenti
diogniordineegrado
formazionepermanente (LIFELONGLEARNING)
offerta formativa
DIRITTI UMANI:
RFKItaliacollaboracongliattivistidei dirittiumani.Lelorostorie,anche attraversoilmanualeeducativo "SpeakTruthtoPower-Coraggiosenza confini"ciaiutanoaispiraredocenti, studentielacomunitàaessere"il cambiamentochevogliamovedere nelmondo"(MahatmaGandhi).
CONTRASTO AL BULLISMO E CYBERBULLISMO:
Grazieallacollaborazione conlaPoliziadiStatoealtri enti,RFKItaliapropone percorsiannualidi conoscenza,consapevolezza econtrastoalbullismoe cyberbullismo.
SOSTENIBILITà:
Ogginonsiparlapiùsolodi "dirittiumani",madi"diritti planetari":attraversogiochidi ruoloaffianchiamoleclassinella conoscenzadell'importanzadei 17obiettividisvilupposostenibile diAgenda2030eproponiamo azioniquotidianeper raggiungerli.
CHE GENERE DI MONDO!
CHEGENEREDIMONDO! Illavoroverteràsullapienacomprensionedella“differenzadi genere”affermarelaparitàdeidiritti.Riconoscerelediverseistanzecheogniessere umanoportainséècondizioneimprescindibileperaffermarelaparitàdeidirittidituttie diciascuno.L’istruzionediqualità,inclusivaelungotuttol’arcodellavitaaiutaad affermarelaparitàdigenereearidurreledisuguaglianze,matuttoècorrelatoall’accesso astandarddisalutealtieinclusivi.
Verrannopropostideigiochidiruolosusessoegenere:dopoaver spiegatocheilsessoèquellobiologicoeilgenereèunaconvenzione sociale,verrannodettedelleazionieverràchiestoaibambiniealle bambinedidiresesonoconnessealsessooalgenere.Verràpoiproposto ungiocodiruolosullaparitàdigenere.
CHE GENERE DI MONDO!
lavoroverteràsullapienacomprensionedella“differenzadi genere”peraffermarelaparitàdeidiritti.Riconoscerele
diverseistanzecheogniessereumanoportainséè condizioneimprescindibileperaffermarelaparitàdeidiritti dituttiediciascuno.
L’istruzionediqualità,inclusivaelungotuttol’arcodellavita,aiuta adaffermarelaparitàdigenereearidurreledisuguaglianze,ma tuttoècorrelatoall’accessoastandarddisalutealtieinclusivi.
Verrannopropostideigiochidiruolosusessoegenere.
INDOVINA CHI?
Brainstormingsuglistereotipi(cosasono?Dadoveprovengono?):aturnoauno
studenteverràattaccatosullaschienaunbigliettoconunpersonaggio fortementestereotipato,siainpositivocheinnegativo.Ilpersonaggiomisterioso dovràrivolgeredelledomandeallaclasseallequalisipotràrisponderesolocon un“sì”oconun“no”,mentreunaltrostudentedovràscrivereallalavagnale caratteristicheposseduteequellenonpossedutedalpersonaggio.
SBULLONATI:
ProgettosulcontrastoalbullismoecyberbullismoincollaborazioneconlaPoliziadi Stato,PoliziaPostaleePoliziaFerroviaria,AssociazioneContrajusealtri.
lavorosullaDichiarazioneUniversaledeiDirittiUmaniincuilestudentesseeglistudenti verrannoaccompagnatinellacomprensionedellaDichiarazioneUniversale.
PerlescuolesecondariediIIgrado,vistalagrandeeterogeneitàdeipercorsidi
studio,RFKItaliaproponeunasceltadiattivitàdarealizzarecondocentiestudenti:
EconomiaCircolare Biodiversità ScienzaeCittadinanza
DirittiUmani
CulturadiInclusioneper
leminoranze
Percorsidieducazioneconlaboratorisutemia sceltafradirittiumani,sostenibilità,economia circolareebiodiversità,culturadiinclusione socialeancheconutilizzoditeatrosocialesui temiscelti.
CITTADINI ATTIVI: IL COMUNE A MISURA DI DIRITTO
Percorsidieducazioneallacittadinanzaattraversolaboratorisultemadeidiritti umani,sullaculturadell’inclusionesociale,darealizzareancheattraversoilte sociale,curatidagliespertidiRFKItalia.
LE IMPRONTE CHE LASCIAMO: VIVERE
SOSTENIBILE OGGI PER UN FUTURO MIGLIORE
Percorsi di educazione alla cittadinanza attraverso la costruzione di laboratori sui temi legati allo stretto rapporto tra Scienza & Cittadinanza nella storia, nel dibattito attuale sui cambi climatici, la transizione energetica, lo sviluppo sostenibile con tutte le implicazioni rispetto ai diritti umani e del pianeta. Le attività saranno accompagnate da un docente espertoinscienzaedirittiumani.
TEATRO SOCIALE
AttraversoillavorosultestodiArielDorfman”Coraggiosenzaconfini–Vocioltre il buio” tratto dal libro di Kerry Kennedy “Coraggio senza confini”, gli studenti sarannochiamatiadarevoceagliattivistiperidirittiumani.
DURATA LABORATORI
GliincontriinpresenzaconiformatoriRFKItaliahannounadurata chevariadai30'perlescuoledell’infanziaalle2oreperlescuole secondariediIeIIgrado.
Ladurataverràstabilitaconidocenticheaderisconoaisingoli progettisullabasedi: tipodiprogetto specifichenecessitàdellaclasse(seundocentepuòfaredue orecontinuativeomeno)
