GRAMATICA 08

Gramática visual técnicas visuales

Competencias 1. Aplica elementos del diseño gráfico y sus características, según tipos de soportes y concepto a representar.

2da unidad

Elementos del diseño gráfico y su aplicación 1.Información visual: Equilibro, Tensión, Nivelación y Aguzamiento, Atracción y Agrupamiento, Positivo y Negativo.

2.Técnicas visuales: Contraste y armonía.

TĂŠcnicas visuales contraste vs. armonĂ­a

Expresa el contenido

CONTENIDO

+

FORMA

Base irreductible del mensaje

El mensaje debe tener FUERZA Mensaje y significado Diseño, medio y ordenación

Mensaje

debe tener un fin: EXPRESIVO EXPLICATIVO INVESTIGATIVO

etc.

la correcta y deliberada decisiรณn de composiciรณn de los elementos grรกficos de un mensaje visual

El contraste es la fuerza vital para la creaciรณn de un todo coherente.

El modelo por comparación de elementos gráficos –como el color, la trama, el valor de la línea, escala– tienen su origen en la naturaleza de las cosas.

Percibimos el mundo a través del contraste que producen los tonos; no sólo por la presencia/ausencia de luz, sino, por el efecto que produce sobre los objetos.

El contraste no es sólo visual (forma), sino también es parte del contenido del mensaje.

El uso de armonĂ­a y contraste se superpone al significado del mensaje, lo refuerzan en todos los esfuerzos compositivos.

Equilibrio

Inestabilidad

Simetría

Asimetría

Regularidad

Irregularidad

Simplicidad

Complejidad

Unidad

Fragmentaciรณn

Reticencia

Exageraciรณn

Predictibilidad

Espontaneidad

Sutileza

Audacia

Transparencia

Opacidad

Realismo

Distorsiรณn

Plano

Profundidad

Secuencialidad

Aleatoriedad

Encargo No7

Última exploración 1. Llevar a clases el día jueves 17 de noviembre: papeles de colores, plumones o marcadores de colores, lápices de colores, cera o pastel, tempera, acrílico, tinta china o acuarelas.

2. Realizar una exploración previa de afiches y anuncios de exposiciones en galerías, tiendas, salas de exposición o museos.

3. Llevar a clases los distintos resultados de su búsqueda y exploración en forma de anotaciones, bosquejos y/o impresiones.

4. Llevar una hoja de papel tabloide o de 28 x 43 cms.

5. Realizarán ese día un trabajo de composición usando el contenido de información visual visto en clases.

Pauta de evaluación Consta de 6 puntos que dan un total de 100% (100%= 7.0 / 0%= 1.0), variando en sus proporciones. Cada punto, a su vez, tiene una escala de valoración de 4 puntos: sobresaliente, logrado, semilogrado e insuficiente. a. [20%] Presentación: factura y cuidado en la entrega. b. [20%] Conceptualización: comprensión del encargo (uso de los conceptos y materia asociada a la asignatura). c. [20%] Análisis gráfico: uso adecuado de los elementos visuales propios de la gramática visual. d. [15%] Profundización: aplicación correcta y deliberada de conceptos relativos a la Conceptualización y Análisis gráfico del encargo. e. [15%] Plasticidad: uso adecuado del material. f. [10%] Concreción: realizar el trabajo dentro del tiempo asignado y de la forma en que se asignó.

Insuficiente

Semilogrado

Presentación

0–5

6–10

11–15

16–20

Conceptualización

0–5

6–10

11–15

16–20

Análisis gráfico

0–5

6–10

11–15

16–20

Plasticidad

0

1–5

6–10

11–15

Profundización

0

1–5

6–10

11–15

Concreción

0

0

5

10

15%

40%

70%

100%

máximo posible

Calificaciones

Logrado

Sobresaliente

0%

1.0

25%

2.5

50%

4.0

75%

5.5

5%

1.3

30%

2.8

55%

4.3

80%

5.8

10%

1.6

35%

3.1

60%

4.6

85%

6.1

15%

1.9

40%

3.4

65%

4.9

90%

6.4

20%

2.2

45%

3.7

70%

5.2

95%

6.7

Bibliografía Samara, Timothy. “Los elementos del diseño” /COD: 741.6 S187E Samara, Timothy. “Diseñar con y sin retícula” /COD: 741.6 S187D Lidwell, Holden, Butler. “Principios universales de diseño” /COD: 745.4 L619U.E Heller, Ilic. “Icons of graphic design” /COD: 741.6 H477I Dondis, Donis. “La sintaxis de la imagen” /COD: 760.1 D679S