INFORMACION 08

Diseño de la Información wayfinding

Competencias 1. Escoge el formato y sustrato de informaciĂłn de acuerdo a las caracterĂ­sticas del usuario y requerimientos del proyecto.

2da unidad

Recepción del mensaje 1. Formatos de información: Infografías, gráficos de visualización de datos, presentaciones multimedia.

2. Creación de bocetos digitales: wireframes.

Wayfinding llegar al lugar de destino

“Wayfinding (encontrar el camino) se refiere a las habilidades cognitivas y de comportamiento que se asocian al objetivo de llegar a un lugar deseado”.

Se asocian 3 procesos a su ejecución: 1. Se toma una decisión, luego se planea la forma en que se llegará al destino.

2. Se ejecuta la decisión, llevando el plan a cabo en un espacio determinado.

3. Se procesa la información, se le entrega al usuario la información necesaria para que tome la mejor decisión.

Wayfinding La estructura mental con que uno resuelve llegar a un destino

=

Problem solving La estructura de diseño con que resolvemos un problema determinado

Esta forma de “problem solving” se vincula con la arquitectura, con lo urbano o con cualquier espacio geográfico.

Mapa del metro de Tokio, Zero Per Zero.

Mapa del metro de SeĂşl, Zero Per Zero.

GuĂ­a del museo de Louvre.

Escape routes, Torgeir Husevaag.

Encargo No6

Infografía del tránsito 1. Observar los lugares por donde se desplazan –o pueden desplazarse– personas con impedimentos físicos.

2. ¿Necesitan ayuda? Identificar los puntos donde requieran de asistencia.

3.Registrar el tiempo de traslado de uds. y el tiempo de traslado de estas personas (distintos puntos); tengan en cuenta los distintos flujos de estudiantes como variable (presten atención al horario).

4.Entrevistar a una persona con impedimento físico para trasladarse con normalidad por la sede (entrevista descriptiva; observación de conducta).

Pauta de evaluación Consta de 6 puntos que dan un total de 100% (100%= 7.0 / 0%= 1.0), variando en sus proporciones. Cada punto, a su vez, tiene una escala de valoración de 4 puntos: sobresaliente, logrado, semilogrado e insuficiente. a. [20%] Presentación: factura y cuidado en la entrega. b. [20%] Conceptualización: comprensión del encargo (uso de los conceptos y materia asociada a la asignatura). c. [20%] Análisis gráfico: uso adecuado de los elementos visuales propios del diseño de la información. d. [15%] Profundización: aplicación correcta y deliberada de conceptos relativos a la Conceptualización y Análisis gráfico del encargo. e. [15%] Plasticidad: uso adecuado del material. f. [10%] Concreción: realizar el trabajo dentro del tiempo asignado y de la forma en que se asignó.

Insuficiente

Semilogrado

Presentación

0–5

6–10

11–15

16–20

Conceptualización

0–5

6–10

11–15

16–20

Análisis gráfico

0–5

6–10

11–15

16–20

Plasticidad

0

1–5

6–10

11–15

Profundización

0

1–5

6–10

11–15

Concreción

0

0

5

10

15%

40%

70%

100%

máximo posible

Calificaciones

Logrado

Sobresaliente

0%

1.0

25%

2.5

50%

4.0

75%

5.5

5%

1.3

30%

2.8

55%

4.3

80%

5.8

10%

1.6

35%

3.1

60%

4.6

85%

6.1

15%

1.9

40%

3.4

65%

4.9

90%

6.4

20%

2.2

45%

3.7

70%

5.2

95%

6.7

Bibliografía Baer, Kim. “Information design workbook” / COD: 741.6 B141I McCandless, David. “Information is beautiful” / COD: 741.6 M478I De Bono, Edward. “Seis sombreros para pensar” / COD: 153.9 D340S Nielsen, Jacob. “Usabilidad: prioridad en el diseño web” / COD: 005.72 N554U Cairo, Alberto. “Infografía 2.0: visualización interactiva …” / COD: 741.65 C136I