INFORMACION 03

DiseĂąo de la InformaciĂłn analizando data

Competencias 1. Identifica tipo de producto y su propósito comunicativo, en función del contexto de uso y usuario.

2.Identifica características del público objetivo al que está dirigido el producto, de acuerdo a los requerimientos del proyecto.

1ra unidad

Tipologías de información 1. Productos de información: Documentos, Interfaz digital, Interfaz física.

2. Público objetivo y sus características: Perfiles de usuario, Focus group, Encuestas/entrevistas.

Métodos de análisis de data Escritura estructurada & Sense–making

Escritura estructurada – Information Mapping

“Provee de un método sistemático para analizar cualquier materia y luego transportarla a un documento escrito”

Horn, Robert. “Information Design”. 2000.

Analizar

Organizar

Secuenciar

Estรก enfocada en las necesidades de informaciรณn del usuario.

Visualizar

concepto procedimiento proceso principio hecho estructura clasificación

Idea que concibe el entendimiento.

Método de ejecución.

Transcurso de tiempo.

Norma o idea que rige pensamiento o conducta.

Realidad inmutable.

Disposición de las partes de un conjunto.

Ordenar con jerarquías.

Al analizar la información debemos ser capaces de identificar sus componentes.

Ejemplo David Bowie ha fallecido.

Se solicita una línea de tiempo sobre su vida y música.

El público objetivo son lectores de una revista especializada.

El editor nos entrega la biografía de Wikipedia.

Analizar y organizar = Identificar y ordenar

concepto procedimiento proceso principio hecho estructura clasificación

carrera musical/discografía/vida personal ¿quién produjo sus álbumes? ¿dónde los grabó? ¿cuándo comenzó su carrera? estilo de vida/moda/costumbres hitos/premios periodos musicales e influencias lugares/familia/amigos/colegas

Músicos

Productores

Influencias

Carrera musical

Discografía

Estilos

Estudios

Colaboración

Premios

Giras

David Bowie

Hitos

Residencia

Vida privada Nacimiento Espiritualidad

Familia Enfermedad

Músicos

Productores

Influencias

Carrera musical

Discografía

Estilos

Estudios

Colaboración

Premios

Giras

David Bowie

Hitos

Residencia

Música

Vida privada Nacimiento Espiritualidad

Familia Enfermedad

Vida privada

Influencias Premios

Estilos

Músicos

Carrera musical/Discografía

Giras

Productores

Hitos

Colaboración

Estudios

David Bowie

Residencia Espiritualidad

Vida privada Familia Nacimiento

Enfermedad

Sense–making

“La información nos instruye sobre la naturaleza del mundo en que vivimos: su historia, su futuro, cómo funciona, nuestro lugar en él, las posibles acciones que podemos llevar a cabo, y las potenciales consecuencias de estas”.

Dervin, Brenda. “Chaos, Order and Sense–Making”. 2000.

No hay nada natural acerca de la información.

“La información, no importa cómo sea llamada –data, conocimiento, hecho, canción, historia, metáfora, etc.– siempre ha sido diseñada”.

A TRAVÉS DE UNA

Humano

(individual/colectivo)

SITUATION

Situación

(tiempo–espacio)

CRUZA UNA

USANDO UN

Brecha

LOGRANDO UN

Puente GAP/BRIDGE

Resultado OUTCOME

Orden de los acontecimientos sujeto a una necesidad de información de un usuario.

Situación

Barreras, limitaciones, historia, memoria, experiencia.

SENSE–MAKING

Confusiones, preocupaciones, preguntas, líos.

Ideas, conclusiones, sentimientos, opiniones, hipótesis, corazonadas.

Brecha Puente

Resultado Ayudas, dolencias, efectos, impactos, facilitaciones, obstáculo.

Diseñamos información para que otros diseñen su propia información.

Encargo No2

[Re]Diseñar un producto de diseño 1. Rediseñar la infografía expuesta como encargo No1.

2. Reestructurar la información y revalorar según la importancia y necesidad de comunicarla. Que tenga sentido para un otro.

3. Se evaluará la aplicación adecuada e ingeniosa de elementos visuales, técnicas visuales; y el análisis y composición semántica de la información.

4. Exposición en sala de lámina impresa de 50 x 80 cms.

Pauta de evaluación Consta de 6 puntos que dan un total de 100% (100%= 7.0 / 0%= 1.0), variando en sus proporciones. Cada punto, a su vez, tiene una escala de valoración de 4 puntos: sobresaliente, logrado, semilogrado e insuficiente. a. [20%] Presentación: factura y cuidado en la entrega. b. [20%] Conceptualización: comprensión del encargo (uso de los conceptos y materia asociada a la asignatura). c. [20%] Análisis gráfico: uso adecuado de los elementos visuales propios del diseño de la información. d. [15%] Profundización: aplicación correcta y deliberada de conceptos relativos a la Conceptualización y Análisis gráfico del encargo. e. [15%] Plasticidad: uso adecuado del material. f. [10%] Concreción: realizar el trabajo dentro del tiempo asignado y de la forma en que se asignó.

Insuficiente

Semilogrado

Presentación

0–5

6–10

11–15

16–20

Conceptualización

0–5

6–10

11–15

16–20

Análisis gráfico

0–5

6–10

11–15

16–20

Plasticidad

0

1–5

6–10

11–15

Profundización

0

1–5

6–10

11–15

Concreción

0

0

5

10

15%

40%

70%

100%

máximo posible

Calificaciones

Logrado

Sobresaliente

0%

1.0

25%

2.5

50%

4.0

75%

5.5

5%

1.3

30%

2.8

55%

4.3

80%

5.8

10%

1.6

35%

3.1

60%

4.6

85%

6.1

15%

1.9

40%

3.4

65%

4.9

90%

6.4

20%

2.2

45%

3.7

70%

5.2

95%

6.7

Bibliografía Baer, Kim. “Information design workbook” / COD: 741.6 B141I McCandless, David. “Information is beautiful” / COD: 741.6 M478I De Bono, Edward. “Seis sombreros para pensar” / COD: 153.9 D340S Nielsen, Jacob. “Usabilidad: prioridad en el diseño web” / COD: 005.72 N554U