Norsk nå! Arbeidsbok A2 (9788211021793)

• Autentiske foto og rik bildestøtte

Norsk nå! består av:

• Dialoger og muntlig aktivitet

• Tekstbok • Arbeidsbok A1 • Arbeidsbok A2 • Lydbok • Øvinger i lytte­ forståelse (bok+CD) • Lærerveiledning • Nettressurs for deltakere og lærere • Digital utgave av tekstboka • Språkspill og klasseromsplakat • Ordlister på flere språk

• Rolig progresjon og mange oppgaver • Lesetekster og støttet skrivetrening • Mange lytteøvinger • Virkelighetsnært og engasjerende • Oppdatert tematikk og i tråd med læreplan Gølin Kaurin Nilsen og Jorunn Fjeld har lang undervisningserfaring innen språk­ opplæring for minoritetsspråklige, og Nilsen har skrevet flere lærebøker for feltet.

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

NORSK NÅ! er et komplett nybegynnerverk i norsk for voksne innvandrere og dekker nivå A1 og A2. Verket passer for spor 2 med langsom til middels progresjon.

Norsk nå! har rik bildestøtte og legger opp til mye muntlig aktivitet.

,!7II2B1-acbhjd!

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

TEKSTBOK

ARBEIDSBOK 2

ISBN 978-82-11-02179-3

ARBEIDSBOK 2

A2

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

ARBEIDSBOK 2

NORSK OG SAMFUNNSKUNNSKAP FOR VOKSNE INNVANDRERE: A2

Copyright © 2016 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved 2. utgave / 1. opplag 2016 ISBN: 978-82-11-02179-3 Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Omslagsdesign ved Amund Lie Nitter Omslagsfoto: Tor-Åge Eriksen Design: C-form, Cecilie Forfang Hovedfotograf: Robert Jarocki Illustratører: Mateusz Pęk Øvrige foto og andre illustrasjoner: se side 164 Tekstkilder: Eventyret om høna og såkornet & Kielland, Gustava: «O jul med din glede» («Juletrefest»)

Spørsmål om denne boka kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen Tlf.: 55 38 88 00 Faks: 55 38 88 01 E-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no Materialet er vernet etter åndsverkloven.

Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.

Forord Det er to arbeidsbøker til Norsk nå!, ei bok for A1-nivået og ei bok for A2-nivået. Dette gir kursdeltakerne viktige og motiverende delmål. Til hver leksjon i arbeidsbøkene er det en «Jeg kan»-side, der deltakerne kan evaluere egne norskspråklige ferdigheter i forhold til leksjonenes kompetansemål. Til slutt i arbeidsbøkene finnes det i tillegg egne sjekklister for uttale.

Begge arbeidsbøkene er i farger og inneholder mange bilder. Språk finnes alltid i en kontekst, og skal språklæring være meningsfylt, må denne konteksten være synlig og til stede. Konteksten må også være aktuell og meningsfull for språkinnlæreren. Derfor er oppgavene preget av arbeid med autentiske situasjoner, tilrettelagte autentiske tekster og arbeid med vokabular og språkfunksjoner.

Oppgavene i arbeidsbøkene er knyttet tett til tekstboka. Hvert avsnitt i tekstboka har egne oppgaver i arbeidsbøkene. Fasit til alle oppgavene finner du på Norsk nå! nettressurs. Lyden til oppgavene i uttale og lydlære er spilt inn på verkets lydbok. Lydboka finnes som CD-pakke og på verkets nettressurs.

(I CD-pakken er lyden til arbeidsbøkene samlet på de siste CD-platene i pakken, og sporhenvisningene i arbeidsbøkene henviser til disse CD-ene.)

I tillegg til oppgavene i arbeidsboka finnes mange og varierte oppgaver på Norsk nå! nettressurs. Her finner du til sammen over to hundre interaktive oppgaver til leksjonene i verket. På lærerens nettressurs finnes det også mange ekstraoppgaver som kan skrives ut. Egne oppgaver i lytteforståelse finner du både på deltaker-ressursen og på lærerressursen, og de kan også kjøpes som trykt bok med kopieringsoriginaler og CD-er.

Ikoner:

Snakk

Snakk sammen

Lytt

Les

Skriv

Bruk datamaskin

Se i ordlista

Lytt til lydspor

Fakta

innhold

Leksjon 13 Familieliv ......................................................... 6 Daniela og Napaporn snakker om familie ...... 9 Eiendomsord: Familien min, familien din ..... 10 Adjektiv: Bestefar er eldre enn Leo .............. 13 E-post fra Thailand ....................................... 16 Jeg savner bestefar ...................................... 17 Alina forteller ................................................ 18 Uttale ............................................................ 19 Vet du det? ................................................... 20 Kan du det? .................................................. 22 Leksjon 14 Hverdagsliv ................................................... 23 Døgnet har bare 24 timer ............................. 25 Verb: Hva har du gjort i dag? ....................... 26 Erhan har det travelt ..................................... 30 Ali forteller .................................................... 32 Uttale ............................................................ 34 Vet du det? ................................................... 36 Kan du det? .................................................. 37 Leksjon 15 Etter jobb og skole ....................................... 38 Har du en hobby? ......................................... 41 Adjektiv: De nye bilene ................................ 44 Vil du bli med på konsert? ............................ 46 Adverb: Hvor ofte øver Tim på pianoet? ...... 48 Daniela forteller ............................................ 50 Uttale ............................................................ 51 Vet du det? ................................................... 52 Kan du det? .................................................. 54

4

innhold

Leksjon 16 Fra topp til tå ................................................ 55 Mitt hjerte banker for deg! ........................... 57 Bjørn føler seg dårlig .................................... 58 Det haster! .................................................... 59 Hos fastlegen ................................................ 60 Verb: Spis sunt! ............................................. 62 Bindeord: Når du smiler, skinner sola ........... 62 Ut på tur, aldri sur! ........................................ 64 Ling forteller ................................................. 65 Uttale ............................................................ 67 Vet du det? ................................................... 68 Kan du det? .................................................. 69 Leksjon 17 Hus og hjem ................................................. 70 Per og Lise ser etter ny bolig ....................... 72 Bolig til leie ................................................... 72 Hvilken bolig passer best? ............................ 74 Eiendomsord: Per frir til kjæresten sin .......... 75 Erhan forteller ............................................... 76 Uttale ............................................................ 78 Vet du det? ................................................... 80 Kan du det? .................................................. 82 Leksjon 18 Foreldremøte på tirsdag ............................... 83 Innkalling til foreldremøte ............................ 86 På foreldremøte ............................................ 88 Sammensatte ord ......................................... 91 Som-setninger: Daniela har en sønn som heter Leo .......................................... 93 Bindeord: Hvis jeg øver, blir jeg flink ............ 94 Rashid forteller ............................................. 96 Uttale ............................................................ 99 Vet du det? ................................................. 100 Kan du det? ................................................ 103

Leksjon 19 jobb.com .................................................... 104 Daniela søker jobb ..................................... 106 Ledig stilling ............................................... 108 Vedlegg 1: CV ............................................ 110 Jobbintervju ............................................... 112 Hva synes du? Hva tror du? ........................ 113 Hva sier Laila? Hva spør hun om? ............... 114 Ali forteller .................................................. 115 Uttale .......................................................... 116 Vet du det? ................................................. 117 Kan du det? ................................................ 119

Leksjon 22 Norge på kryss og tvers ............................. 146 Opplev Norge! ........................................... 148 Adjektiv: Galdhøpiggen er det høyeste fjellet i Norge .......................................... 149 Hvilke ferieplaner har du? ........................... 152 Daniela forteller .......................................... 155 Uttale .......................................................... 156 Vet du det? ................................................. 158 Kan du det? ................................................ 162 uttale a2 Uttale: Kan du det? .................................... 163

Leksjon 20 Trives du på jobben? .................................. 120 Jeg har fått jobb! ........................................ 121 Gode kollegaer ........................................... 122 Velkommen i ny jobb! ................................. 124 Daniela forteller om yrket sitt ..................... 125 Det-setninger: Det er vanskelig å finne en god jobb ............................................ 127 Uttale .......................................................... 129 Vet du det? ................................................. 130 Kan du det? ................................................ 131 Leksjon 21 Noe å feire? ................................................ 132 Høytider og merkedager i Norge ............... 134 Typisk norsk? .............................................. 135 Hvilken høytid liker du best? ...................... 137 Knut forteller ............................................... 138 Bindeord: Tid .............................................. 142 Uttale .......................................................... 143 Vet du det? ................................................. 144 Kan du det? ................................................ 145

innhold

5

LEKSJON 19 jobb.com (tekstbok s. 224–225) 1

Hva heter det på ditt språk?

3 Se i ordlista.

en arbeidsgiver

pålitelig

en arbeidstaker

pliktoppfyllende

en stilling

arbeidsom

en stillingsannonse

punktlig

en arbeidssøker

positiv

en søknad

kreativ

en CV

sosial

et kurs

omgjengelig

et intervju

sterk

en arbeidserfaring

svak

en utdanning

god

en referanse

dårlig

en egenskap

nyttig en sterk side

å søke jobb å skrive søknad å fylle ut et skjema å lete på nettet å gå på jobbintervju

104

leksjon 19

en svak side

2

Kan du ordene?

3 Skriv yrkene på riktig sted.

Håndverk og industri

Transport og lager

Helse og sosial

Utdanning og barnehage

Service og tjenesteyting

snekker

truckfører

sykepleier

lærer

frisør

snekker

renholder

psykolog

hjelpepleier

frisør

vaktmester

butikkmedarbeider

bygningsarbeider

3

lærer

barnehagelærer

servitør

rørlegger sykepleier

morsmålslærer

barnehageassistent

elektriker maler

truckfører

lagerarbeider

mekaniker

sjåfør

kokk

tannlege fabrikkarbeider

Verb og substantiv

3 Skriv riktig ord i tabellen.

Verb

Substantiv

å søke

en søknad

å arbeide å lære å male

å snekre

en snekker en jobb et valg et intervju

leksjon 19

105

Daniela søker jobb (tekstbok s. 226) 4

Husker du teksten?

3 Les i tekstboka, og svar på spørsmålene.

1 Hvorfor er Daniela på NAV-kontoret?

2 Hvorfor trenger ikke Daniela hjelp til å skrive en CV?

3 Hva slags arbeidserfaring har Daniela?

4 Hvilket kurs snakker saksbehandleren om?

5 Når begynner kurset?

6 Hvem skal betale for kurset?

5

På oppslagstavla

3 Les annonsene på oppslagstavla, og gjør oppgave A og B.

Sommerjobb?

Vi trenger to dyktige malere som kan male huset vårt i sommer. Ikke svart arbeid.

Kurstilbud Kurs i fotpleie Sted: Velvære-salongen Kursstart: 11. oktober kl. 18:00.

Pris: kr 4000,-

Ta kontakt med Ottar Andersen, mobil: 98 013 350

Datakurs Nytt kurs i data starter 24. januar kl. 17:30 To timer hver gang i seks uker Sted: Ulevik skole, datarommet Pris: kr 3500,-

106

leksjon 19

Har du jobb til meg?

Jeg er en ung mann som trenger en deltidsjobb. Jeg kan vaske, rydde i hagen, male eller gjøre annet forefallende arbeid.

Hvis du har slikt arbeid, ring til meg.

Jeg har gode referanser.

Med vennlig hilsen Oskar Polanski, mobil: 452 90 101

A Hvilken annonse passer for meg?

3 Skriv riktig tall til riktig setning.

Jeg må lære mer om data.

Jeg har mye å gjøre på jobben, men hagen min ser forferdelig ut.

Jeg trenger noen som kan rydde i hagen min.

Jeg er maler, og jeg trenger en jobb.

Jeg vil gjerne gå på kurs og lære om fotpleie.

B Spørsmål 3 Svar på spørsmålene.

1 Du vil gå på datakurs. Når begynner kurset, hvor er det og hva koster det?

2 Du trenger hjelp i hagen. Hvem kan du ringe til?

3 Hvorfor har Ottar Andersen hengt opp en lapp på oppslagstavla?

4 Hva koster kurset i fotpleie, og når begynner det?

6

Et oppslag

3 Du vil gjerne ha en jobb. På oppslagstavla i nærbutikken kan du henge opp et oppslag.

Skriv her:

leksjon 19

107

7

Prøver å …

3 Skriv ferdig setningene.

å lære

1 Daniela vil gjerne lære norsk.

Daniela prøver

norsk.

2 Daniela vil gjerne finne en jobb.

Daniela prøver

en jobb.

3 Daniela vil gjerne være ei god mor.

Daniela prøver

ei god mor.

4 Knut vil gjerne tjene mange penger.

Knut

.

5 Knut vil gjerne lage god mat.

Knut

.

6 Daniela vil gjerne sy ei skjorte.

Daniela

.

7 Daniela vil gjerne lese norske aviser.

Daniela

.

Ledig stilling (tekstbok s. 227) 8

Jobbsøknad

A Finn jobb 3 Les jobbannonsene, og fyll ut skjemaet på neste side.

1

2

Snekkere søkes!

SFO-assistenter

Vi søker etter snekkere til vårt nye byggeprosjekt ”Vågen blir ny”. Norsk eller utenlandsk fagbrev er ønskelig. Lønn i henhold til gjeldende tariffavtale.

Kommunen har fire ledige stillinger som SFOassistenter ved tre av våre skoler. Vi søker etter fleksible og positive personer. Minoritetsspråklige oppfordres til å søke.

Send søknaden til Per Kristian Tønnesen personalansvarlig p.k.tonnesen@byggogbo.no Bygg og bo AS

Registrer søknad og CV på kommunens nettside: www.kommunen.no

3

4

Vil du arbeide i et hyggelig og inkluderende miljø?

Servitør søkes til restaurant Smaksløken

Vi søker etter pålitelige lagerarbeidere i 100 % stilling til vårt nye lager på Eidsvoll.

Vi kan tilby kurs for truckfører, og vi har et hyggelig og lærerikt miljø for alle våre ansatte.

Lønn i henhold til gjeldende tariffavtale.

Send søknaden til Lise Arnevik, personalansvarlig lise.arnevik@fruktlageret.no, telefon 40 908 232 Fruktlageret AS

Du må ha erfaring fra hotell og restaurant.

Gode språkkunnskaper er en fordel. Fagbrev er en fordel, men ikke en forutsetning.

Lønn i henhold til gjeldende tariffavtale.

Du kan sende søknaden til personalansvarlig Eduardo Gomez: e-gomez@loken.no

5

6

Renholdere søkes

Full fart transportbyrå AS

Vi trenger flere renholdere, deltid ca. 15 timer/uke

Vi søker etter sjåfør. Kjøring i hele landet.

God lønn. Må ha førerkort klasse B og C.

% stilling).19 108(40 leksjon

Vi vasker på skoler, i barnehager og i industribygg.

Arbeidstida er fra 05:30 til 08:30 Lønn etter avtale.

Opplæring på arbeidsplassen.

Søknad kan sendes til Ellen Vik, ellen.vik@renogrask.no Telefon 32 90 87 63 Ren og rask AS

Send søknad til: martin@fullfart.no

Vi kan tilby kurs for truckfører, og vi har et hyggelig og lærerikt miljø for alle våre ansatte.

Lønn i henhold til gjeldende tariffavtale.

Send søknaden til Lise Arnevik, personalansvarlig lise.arnevik@fruktlageret.no, telefon 40 908 232 Fruktlageret AS

fordel, men ikke en forutsetning.

Lønn i henhold til gjeldende tariffavtale.

Du kan sende søknaden til personalansvarlig Eduardo Gomez: e-gomez@loken.no

5

6

Renholdere søkes

Full fart transportbyrå AS

Vi trenger flere renholdere, deltid ca. 15 timer/uke (40 % stilling).

Vi vasker på skoler, i barnehager og i industribygg.

Arbeidstida er fra 05:30 til 08:30 Lønn etter avtale.

Opplæring på arbeidsplassen.

Søknad kan sendes til Ellen Vik, ellen.vik@renogrask.no Telefon 32 90 87 63 Ren og rask AS

Vi søker etter sjåfør. Kjøring i hele landet.

God lønn. Må ha førerkort klasse B og C.

Jobb

Firma

Send søknad til: martin@fullfart.no

Hva må til for å få jobben?

1

2

3

4

5

6

B Snakk sammen: Hvilken jobb vil du ha?

3 Arbeid sammen to og to. Passer noen av jobbene for dere? Hvorfor? Hvorfor ikke?

C Skriv: Søknad 3 Velg én av annonsene, og skriv en kort søknad om jobb. Les søknaden til Daniela i tekstboka én gang til. Bruk denne søknaden som modell. Skriv søknaden din på datamaskin, ta en utskrift og gi den til læreren din for retting.

leksjon 19

109

Vedlegg 1: CV (tekstbok s. 228) 9

Danielas CV

3 Tenk deg at Daniela har søkt en jobb hos deg. Du ser på CV-en hennes og vil ha svar på noen spørsmål. Finner du svar på disse spørsmålene i CV-en hennes?

1 Hvor kommer Daniela fra?

2 Hvor lenge har hun bodd i Norge?

3 Har hun gått på grunnskole, og hvor lenge?

4 Har hun videre utdanning etter grunnskolen? Hva slags utdanning har hun?

5 Har hun arbeidserfaring? Hva slags arbeidserfaring? Fra hvilke land?

6 Kan hun bruke data?

7 Er hun gift? Har hun barn?

8 Hvilke språk snakker hun?

9 Hvilke interesser har hun ved siden av jobben?

10 Har hun noen referanser som du kan ringe til?

11 Får Daniela jobb hos deg?

12 Hva synes du at det er viktig å ha med på en CV?

110

leksjon 19

10 Skriv CV A Din CV 3 Skriv opplysninger om deg selv.

CV Personalia

Arbeidserfaring

Utdanning

Språk

Interesser

Referanser

B På datamaskin 3 Nå har du laget en kladd eller et utkast. Den kan du skrive på datamaskin. Dette er et viktig dokument som du trenger når du skal søke jobb eller registrere deg som arbeidssøker.

Viktig! Du må alltid spørre referansene dine før du skriver dem opp. leksjon 19

111

Jobbintervju (tekstbok s. 229) 11 Husker du teksten?

3 Les i tekstboka, og svar kort på spørsmålene.

1 Hvorfor ringer Laila Karlsen til Daniela?

2 Hvordan hjelper Knut kona si?

3 Hva forteller Daniela om seg selv på jobbintervjuet?

4 Hvilket nivå er Daniela på i norsk?

5 Skal Daniela slutte på norskkurs?

6 Hva er vanskelig, synes Daniela?

7 Sier Laila at Daniela får jobben?

12 Setninger 3 Skriv setninger. Start med det markerte ordet. Husk komma og punktum eller spørsmålstegn.

1 er – på – Daniela – jobbintervju 2 forteller – Først – litt – seg – hun – selv – om 3 spør – Laila – Daniela – ferdig – norskkurs – på – om – er 4 vil – Daniela – gjerne – lære – norsk – mer 5 Har – gjort – et godt inntrykk – Daniela – på – Laila

112

leksjon 19

Hva synes du? Hva tror du? (tekstbok s. 230) 13 Jeg tror at det blir fint vær i morgen 3 Arbeid sammen to og to. Velg fra utsagnene under, og lag setninger med «Jeg synes» og «Jeg tror».

Noen ganger kan vi bruke både synes og tror, men det betyr forskjellige ting. Hva betyr det?

rgen.

vær i mo Det blir fint

Jeg skal reise til

Du klarer denne oppgaven.

Skolen vår er fin.

en fin

by.

Det er hektisk på jobben nå.

Jeg får denne

Kona mi e

jobben.

rden.

neste i hele ve

de fi Barna mine er

Tyrkia i sommer.

Oslo er

r flink til å

lage mat.

bb.

jo til å finne en r e m m o k u D

14 Spørsmål A Synes du at …? Tror du at …?

3 Gjør setningene om til spørsmål.

1 Jeg synes at genseren er fin. Synes

du at genseren er fin?

2 Jeg tror at det blir fint vær i morgen. Tror

du at

3 Jeg synes at den nye kollegaen min er hyggelig.

4 Jeg tror at hun er gravid.

5 Jeg synes at filmen er spennende.

6 Jeg tror at hun er en pålitelig person.

7 Jeg synes at kurset er interessant.

8 Jeg tror at hun får et positivt svar.

9 Jeg synes at det er vanskelig å snakke engelsk.

10 Jeg tror at du har gjort et godt inntrykk.

B Øv sammen: Spørsmål 3 Arbeid sammen to og to: A og B. A lukker boka. B leser setningene i A-oppgaven, og A gjør setningene om til spørsmål. B sjekker at det er riktig. Etterpå bytter dere.

leksjon 19

113

Hva sier Laila? Hva spør hun om? (tekstbok s. 230) 15 Hva sier saksbehandleren til Daniela? Hva spør han om?

3 Skriv i snakkeboblene.

Han spør om Daniela skal fortsette på norskkurs.

Han sier at Daniela må skrive en CV. Han spør om hun trenger hjelp med å skrive CV. Han spør om Daniela har noe arbeidserfaring fra Norge.

Han sier at Daniela har fått plass på et hudpleiekurs.

Han forteller at kurset starter i oktober.

Han forteller at kurset koster 4 500 kroner.

Han spør om Daniela har lyst til å gå på kurs.

Han sier at NAV skal betale halvparten av kursavgiften.

Skal du fortsette på norskkurs?

Du må skrive en CV.

114

leksjon 19

16 Øv sammen: Hva lurer du på?

3 Arbeid sammen to og to: A og B. A lukker boka. B leser setningene i kolonne 1.

A lager setninger som starter med Jeg lurer på … B sjekker. Etterpå bytter dere roller.

1

2

Har du fått jobb?

Jeg lurer på om du har fått jobb.

Liker du å arbeide ute eller inne?

Jeg lurer på om du liker å arbeide ute eller inne.

Har du arbeidserfaring?

Jeg lurer på om du har arbeidserfaring.

Har du fylt ut skjemaet?

Jeg lurer på om du har fylt ut skjemaet.

Liker du å være kreativ?

Jeg lurer på om du liker å være kreativ.

Er du punktlig og arbeidsom?

Jeg lurer på om du er punktlig og arbeidsom.

Har du vært på jobbintervju?

Jeg lurer på om du har vært på jobbintervju.

Har du lang eller kort utdanning?

Jeg lurer på om du har lang eller kort utdanning.

Har du noen referanser?

Jeg lurer på om du har noen referanser.

Har du oversatt dokumentene dine?

Jeg lurer på om du har oversatt dokumentene dine.

Har dere noen ledige stillinger?

Jeg lurer på om dere har noen ledige stillinger.

Kan jeg søke på denne jobben?

Jeg lurer på om jeg kan søke på denne jobben.

Trenger du CV-en min?

Jeg lurer på om du trenger CV-en min.

Ali forteller (tekstbok s. 231) 17 Ali 3 Arbeid sammen to og to.

Snakk sammen og svar muntlig på spørsmålene:

– – – – –

Hvor lenge har Ali bodd i Norge?

Hvor hadde han arbeidspraksis?

Hvordan likte han arbeidspraksisen?

Hva jobber Ali med nå?

Hvilke ønsker har han for framtida?

leksjon 19

115

18 Snakk sammen: Å fortelle om seg selv 3 Arbeid sammen to og to. Kan dere fortelle om dere selv? Snakk alene i to minutter (ta tida).

Var det lett eller vanskelig? Prøv gjerne én gang til!

Her er noen ord og uttrykk dere kan bruke: Jeg er …

Jeg kommer fra …

Jeg har tatt …

Jeg er utdannet som …

Jeg har arbeidet som …

Jeg har søkt …

Jeg har skrevet …

Jeg har jobbet som …

Nå jobber jeg som …

Jeg skal ta …

Jeg vil gjerne …

Jeg drømmer om …

19 Skriv 3 Les teksten om Ali i tekstboka én gang til. Bruk teksten om Ali som modell, og skriv en tekst der du forteller om deg selv. Skriv gjerne på datamaskin.

Tittel: Om meg selv Du kan fortelle om – hjemland – arbeidserfaring i hjemlandet – arbeidserfaring i Norge – utdanning og kurs – hva du ønsker å jobbe med

Uttale (tekstbok s. 232) 20 Hva hører du: o eller å?

21 Hva hører du: e eller i?

CD 2 – spor 35 3 Lytt og sett kryss.

o

CD 2 – spor 36 3 Lytt og sett kryss.

å

e

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

116

leksjon 19

i

22 Diktat: vokaler

CD 2 – spor 37

3 Lytt og skriv vokalene som mangler.

1 D

t er h

ggel

2 D

t er tr

vel

3 D

t er d

rt

23 Diktat

g å m g på j N

te n

e k

bben m

llegaer.

n.

rge.

CD 2 – spor 38

3 Lytt og skriv.

Vet du det? (tekstbok s. 233) 24 Har du jobb? Hvordan fant du jobben?

3 Sett kryss.

Jeg fulgte med på Internett, søkte på en stilling og fikk jobben.

Jeg fikk jobben gjennom NAV. Jeg svarte på en stillingsannonse i avisa.

Jeg skrev en annonse og hengte opp i butikken.

Jeg fikk jobb gjennom en venn.

Jeg har eget firma.

Jeg så et oppslag på skolen.

Jeg tok kontakt med arbeidsstedet og sendte dem CV-en min.

Jeg har ikke funnet jobb. Jeg er arbeidsledig.

Jeg er registrert som arbeidssøker hos NAV. Jeg har ikke jobb fordi jeg er for syk til å jobbe.

Jeg arbeider hjemme. leksjon 19

117

25 Finn ut: Arbeidsmarked A Søkeord: finn.no 3 Kan du finne en stillingsannonse som passer for deg?

B Send en lenke 3 Kopier adressen til stillingsannonsen du fant i A-oppgaven. Send lenken i en e-post til læreren din.

26 Klar for å finne en jobb?

A Les spørsmålene og sett kryss Ja, det har jeg.

Nei, det har jeg ikke.

Nei, men det skal jeg gjøre.

Har du skrevet CV med oversikt over arbeidserfaring og utdanning?

Har du fortalt venner og kjente at du ser etter jobb?

Har du fått oversatt papirene dine?

Har du fått godkjent utdanningen din?

Har du skaffet referanser?

Har du øvd på å skrive søknad?

Har du øvd på jobbintervju?

Har du kontaktet NAV? Har du elektronisk CV? Har du registrert CV-en din hos NAV? Har du registrert CV-en din på noen nettsteder for jobbformidling?

Har du levert CV-en din hos arbeidsgivere du har lyst til å arbeide hos?

Har du fått oversikt over arbeidsmarkedet der du bor?

B Gjøreliste 3 Se på punktene med kryss i «Nei, men det skal jeg gjøre.» Skriv disse punktene. Det er din gjøreliste.

ØVE MER?

118

leksjon 19

norskna.portfolio.no

Kan du det?

Jeg kan …

Jeg Jeg kan Jeg kan det ikke det delvis kan det

fortelle om yrke og utdanning fortelle om arbeidserfaring og arbeidsønsker snakke med andre om yrke og utdanning snakke med andre om arbeidserfaring og arbeidsønsker gjennomføre et enkelt jobbintervju lese ulike jobbannonser og oppslag om jobb og kurs skrive en enkel jobbsøknad skrive CV-en min lese en tekst om utdanning og arbeidserfaring skrive en tekst om min egen utdanning og arbeidserfaring fortelle hva jeg mener, hva jeg synes og hva jeg tror bruke forskjellige ord for å fortelle hva andre sier eller spør om skille mellom vokalene o og å, e og i og i og y ord for yrker og arbeidsplasser faste uttrykk som jeg kan bruke i en jobbsøknad ordene i ordbanken bruke ordene i ordbanken litt fakta om arbeidsmarkedet i Norge søke og finne informasjon om stillinger som passer for meg

Dato: leksjon 19

119

LEKSJON 20 Trives du på jobben? (tekstbok s. 234–235) 1

Hva heter det på ditt språk?

3 Se i ordlista.

en arbeidsavtale

ei kantine

å betale skatt

en lov en praksisplass

en regel

å ta ansvar

en rutine en ansettelse

et arbeidsmiljø

å få ansvar

en lønnsslipp

en egenmelding

å innkalle

å ansette

viktig

å gå på jobb

riktig

en medarbeider

en kollega

presis en assistent

å gå på et møte

for sein fornøyd

en vikar

å samarbeide

midlertidig

en leder en avdeling

å lede

fast

å tjene penger

heltid/fulltid deltid

et team et møte

misfornøyd

å få lønn

dårlig god

120

leksjon 20

2

Kan du ordene?

A Sammensatte ord 3 Forklar ordene.

et pauserom

=

et rom der de ansatte kan ha pause

en arbeidsplass = en lønnsslipp

=

å samarbeide

=

å innkalle

=

B Ordforklaringer 3 Sett strek mellom ord og forklaring.

Etterpå legger du et ark over forklaringene. Husker du dem?

midlertidig

å gi noen en jobb

å ansette

en sjef

en kollega

å komme når du skal, ikke komme for seint

en leder

ei gruppe som arbeider sammen

å komme presis

ikke fast, bare for en periode

et team

en person som du arbeider sammen med

deltidsjobb

en jobb der du ikke jobber hver dag eller hele dagen

Jeg har fått jobb! (tekstbok s. 236) 3

Danielas lønnsslipp

3 Les lønnsslippen i tekstboka. Svar på spørsmålene.

1 Hvem er arbeidsgiver?

2 Hvem er arbeidstaker?

3 Når får Daniela lønn?

4 Hvor mye har hun arbeidet?

5 Hvor mye tjener hun i timen?

6 Hvor mye må hun betale i skatt?

7 Hva betyr forskuddstrekk?

8 Hvor mye penger får hun inn på kontoen sin? leksjon 20

121

4

Lønns-kryssord 1

1 inntekt før skattetrekk

2

2 Danielas stilling 3 en forklaring på hvorfor du har vært borte fra jobb

3 4

4 %

5

5 sjef

6

6 glad, ikke misfornøyd

7

7 en slags kafé på jobben 8

8 inntekt etter skattetrekk

Løsningsord:

Gode kollegaer (tekstbok s. 237) 5

Husker du teksten?

3 Les i tekstboka, og skriv ord som passer.

Ali og Rashid jobber på samme arbeidsplass, men på De er

. Ali er renholder, og Rashid er tospråklig

Nå sitter de og snakker han

avdelinger. .

arbeidsplassen sin. Rashid forteller at

. Han synes at arbeidsmiljøet er

synes at kollegaene er hyggelige. Ali

, og han om det går bedre med

språket. Rashid forteller at han har lært mye norsk i

.

Ali skal gå

personalfesten. Han lurer på om Rashid skal gå, men

Rashid vet

. Han vil tenke

6

På oppslagstavla

3 Les oppslagene på oppslagstavla i tekstboka, og svar på spørsmålene.

1 Når er personalfesten?

2 Når er påmeldingsfristen til personalfesten?

3 Hvem er leder i festkomiteen?

4 Hvor ofte er det trening etter jobb?

122

leksjon 20

på det.

5 Hva har de funnet?

6 Hvem har mistet et grønt silkeskjerf?

7

Oppslag

3 Arbeid sammen to og to. Velg to av situasjonene under, og lag oppslag.

Heng oppslagene opp på oppslagstavla i klassen.

Situasjon 1: Dere har mistet noe og vil spørre om noen har funnet det.

Situasjon 2: Dere har en god idé og vil foreslå noe.

Situasjon 3: Dere har funnet noe, og vil fortelle om det og spørre hvem som eier det.

8

Bilder: Arbeidsplasser

A Snakk sammen 3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen om bildene og arbeidsplassene.

Hvor er de? Er de ute eller inne? Hvordan er været? Hvilken årstid er det?

Hva gjør de? Hva arbeider de med? Hva har de på seg? Hvordan ser de ut?

B Skriv om …

3 Velg ett bilde. Skriv om bildet. Skriv gjerne på datamaskin.

Tittel: På arbeid

leksjon 20

123

Velkommen i ny jobb! (tekstbok s. 238) 9

Husker du teksten?

3 Les i tekstboka, og svar på spørsmålene.

1 Hvilken jobb har Rashid fått?

2 Hvorfor har sjefen innkalt Rashid til en samtale?

3 Hvor stor er Rashids stilling?

4 Hvor mange barnehager skal han jobbe i per uke?

5 Hvorfor må han ikke levere skattekort?

6 Når får han lønn?

7 Hva må han gjøre hvis han blir syk?

8 Hvorfor vil han søke om permisjon?

9 Hvilket kurs skal han på i neste uke?

10 Hva har de snakket om? Sett kryss: ansettelse ferie arbeidstid syke- og egenmelding lønn permisjon pauser HMS

taushetsplikt oppsigelse

10 Borte fra jobb?

A Jeg kan ikke komme 3 Du kan ikke komme på jobb. Du ringer til sjefen din for å gi beskjed. Hva sier du?

Samtale 1 Du våkner en morgen og har veldig vondt i ryggen. Du ringer til personalsjefen.

Du kan ikke komme på jobb i dag. Du har en avtale hos kiropraktor kl. 12:00.

Samtale 2 Barnet ditt på seks år kaster opp. Du må være hjemme med sykt barn.

Du ringer til sjefen din.

124

leksjon 20

Samtale 3 Du har fått influensa, og har vært hos legen. Du har fått en sykmelding.

Sykmeldingen gjelder i fire dager. Du ringer til sjefen din.

B Snakk sammen: Jeg kan ikke komme 3 Arbeid sammen to og to: A og B. A er arbeidstaker, og B er arbeidsgiver.

Spill samtalene i A-oppgaven. Etterpå bytter dere roller.

Daniela forteller om yrket sitt (tekstbok s. 239) 11 Setninger 3 Skriv setninger. Start med det markerte ordet. Husk komma og punktum.

1 kan – tjene – Hvis – mye – jobber – jeg – jeg – ganske godt 2 Hvis – kreativ – passer – er – du – å være – til – frisør – du 3 står – Hvis – kan – vondt – få – i ryggen – du – hele dagen – du 4 fagarbeider – du – Hvis – lettere – er – å få – jobb – det – er 5 lettere – å få – Hvis – språket – godt – jobb – kan – er – du – det

12 Snakk sammen: Yrke/jobb 3 Arbeid sammen to og to.

Spør hverandre om yrkene deres eller om et yrke som dere ønsker dere:

– Hvorfor valgte du dette yrket?

– Hvilke arbeidsoppgaver har en …?

– Hvilke kvalifikasjoner må du ha for å bli …?

– Hva er det beste med yrket ditt?

– – – –

Hva misliker du ved yrket ditt?

Kan du finne andre jobber som …?

Hvordan er lønna i dette yrket?

Er det lett eller vanskelig å få jobb i dette yrket?

leksjon 20

125

13 Yrket mitt/Jobben min 3 Les tekstene til Alina og Jan. Bruk tekstene som modell, og skriv en tekst om yrket ditt eller jobben din. Hvis du ikke har et yrke, kan du skrive om hva du har lyst til å arbeide med.

Skriv gjerne på datamaskin.

Tittel: Yrket mitt Yrket mitt Jeg er sykepleier. Jeg ble sykepleier fordi jeg liker å arbeide med mennesker. Det er et yrke med mange følelser. Noen ganger blir jeg trist, og noen ganger blir jeg glad. Noen ganger blir folk friske. Noen ganger blir de ikke friske. Det var vanskelig i begynnelsen. Nå går det bedre.

I Polen arbeidet jeg på et stort sykehus. Jeg vil gjerne arbeide på et sykehus her i Norge også. Papirene mine er godkjent, men jeg må lære mer norsk. Jeg må ta en prøve på B1-nivå. Det er obligatorisk. Det er ikke så vanskelig å få jobb som sykepleier, men mange sykepleiere arbeider skift. Det er litt slitsomt, særlig nattskift.

Jeg vil gjerne bli pediatrisk sykepleier. En pediatrisk sykepleier arbeider med barn og barns sykdommer. Jeg er veldig glad i barn. Jeg vil gjerne hjelpe syke barn. Derfor vil jeg prøve å ta videreutdanning her i Norge.

Alina

Yrket mitt Jeg er snekker. Jeg er utdannet i Polen. Jeg kom til Norge for snart to år siden. Jeg fikk jobb i Norge gjennom en venn. Jeg arbeider for et bra firma. Vi har mange oppdrag. Jeg begynner å arbeide klokka sju, og jeg slutter klokka tre. Det er fint å ha fri om ettermiddagen. Jeg har mye fritid, synes jeg. På fritida liker jeg å arbeide i hagen. Jeg liker å være ute. Jeg er også mye ute i jobben min. Jeg har god helse, så det passer bra for meg. Arbeidet er tungt noen ganger, og av og til får jeg vondt i ryggen.

Men det går over. Og jeg har ikke hatt noen alvorlige uhell. Bank i bordet!

Jeg liker jobben min. Jeg har gode kollegaer og en hyggelig sjef. Det er ikke så vanskelig å finne jobb som snekker i Norge, men ikke alle arbeidsplasser er like hyggelige, selvfølgelig. Jeg har vært heldig. Jeg vil gjerne arbeide som snekker i framtida også.

Jan

126

leksjon 20

Det-setninger: Det er vanskelig å finne en god jobb (tekstbok s. 240) 14 Det regner 3 Hvordan er været?

Bergen:

Det regner i Bergen.

Stavanger: Oslo: Kristiansand: Tromsø:

15 Hva har Knut gjort?

3 Svar på spørsmålene. Start med «Det er Knut som …».

1 Hvem har dekket bordet?

Det er Knut som har dekket bordet.

2 Hvem har ringt?

3 Hvem har kjøpt billetter?

4 Hvem har vasket opp?

5 Hvem har støvsugd?

6 Hvem har ryddet i stua?

7 Hvem har handlet mat?

8 Hvem har laget middag?

9 Hvem har vært på trening?

10 Hvem har jobbet overtid?

leksjon 20

127

16 Snakk sammen: Det ligger en båt på vannet 3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen om bildene. Bruk mange det-setninger. Se på eksemplet.

Det ligger en båt på vannet.

Det er stille. Det er blå himmel.

Det er sommer. Det er fint vær.

Det er varmt. Naturen er vakker, men det kryr av mygg.

17 Det er …

3 Skriv ferdig setningene. Skriv det er, er det eller det. Husk stor eller liten bokstav.

1 Daniela synes at 2 Nå 3

vanskelig å snakke om seg selv. ikke så vanskelig å finne jobb, heldigvis. fint vær i dag. Sola skinner, og

Men 4

skal bli dårlig vær i morgen, har jeg hørt. var hyggelig å hilse på deg!

5 Hvem 6

128

regner ikke.

som ringer? vanskelig å lære norsk?

leksjon 20

Laila.

Uttale (tekstbok s. 241) 18 Hva hører du: u, o, ø, å eller e?

CD 2 – spor 39

3 Lytt og sett kryss.

u

o

ø

å

e

u

1

5

2

6

3

7

4

8

o

19 Hva hører du: Spørsmål eller svar?

ø

å

e

CD 2 – spor 40

3 Lytt og sett kryss.

Spørsmål

Svar

Spørsmål

1

5

2

6

3

7

4

8

20 Diktat

Svar

CD 2 – spor 41

3 Lytt og skriv.

leksjon 20

129

Vet du det? (tekstbok s. 242–243) 21 Snakk sammen: Tre bilder 3 Arbeid sammen to og to. Snakk om bildene: Hvem? Hvor? Når? Hva skjer? Hvorfor?

22 Snakk sammen: HMS 3 Arbeid sammen i grupper på tre. Les spørsmålene om HMS i tekstboka. Snakk sammen om HMS. Svar på spørsmålene.

23 Branninstruks A Hva heter det på ditt språk?

3 Se i ordlista.

varsle

redde

slukke

begrense

forklare

B Snakk sammen: I tilfelle brann 3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen.

– – – – – – –

Hva må dere gjøre i tilfelle det brenner på skolen?

Hvor er nærmeste nødutgang?

Hvor er nærmeste brannslange eller brannslukningsapparat?

Hvem har ansvar for at alle er ute av klasserommet?

Hvor skal dere møtes etter at dere har gått ut?

Skal klasserommet låses når dere går ut?

Hva er ei branndør?

ØVE MER?

130

leksjon 20

norskna.portfolio.no

Kan du det?

Jeg kan …

Jeg Jeg kan Jeg kan det ikke det delvis kan det

fortelle hvilken jobb jeg har og hva jeg gjør på jobben min fortelle om hvordan jeg har det på jobb snakke med andre om uformelle regler på arbeidsplassen, for eksempel samvær i pausene og rydding snakke med andre om formelle regler på arbeidsplassen, for eksempel lønn, arbeidsavtale, regler for fravær og HMS snakke med ledere og kollegaer om jobben gi beskjed om fravær, enten muntlig eller skriftlig skrive en kort tekst om jobben min skille mellom vokalene u og o, ø og å og e og ø ord og uttrykk for trivsel og samarbeid på jobb ordene i ordbanken bruke ordene i ordbanken litt fakta om HMS

Dato:

leksjon 20

131

LEKSJON 22 Norge på kryss og tvers (tekstbok s. 254–255) 1

Hva heter det på ditt språk?

3 Se i ordlista.

Samfunn

ei vidde

å reise

et land

en isbre

å dra

en landsdel

en dal

å oppleve

et fylke

en skog

å besøke

en kommune

en himmel

å nyte

Dyreliv I naturen

en kultur en historie

et dyr

en dialekt

en fugl

på sjøen

Geografi

en fisk

på fjellet

en natur

en hval

i skogen

et hav

en sel

i havet

en fjord

en ørn

i lufta

en innsjø

en bjørn

vakker

ei elv

en isbjørn

spennende

en kyst

et reinsdyr

interessant

ei øy

Planteliv

kjent

ei strand

populær

ei vik

en blomst

et fjell

et tre

146

leksjon 22

2

Kan du ordene?

3 Hva heter det på norsk? Husk en, ei eller et.

3

Hva passer ikke inn?

3 Sett ring rundt ordene som ikke passer inn.

Natur:

et fjell

en innsjø

en trikk

et hus

et tre

en skog

ei ferje

Transport:

en bil

en båt

ei ferje

ei vidde

et tog

et tre

en buss

Sjø og hav:

ei strand

et fly

en fjord

en båt

en buss

et skip

en skog

By:

et hus

en buss

en vei

en skog

et fjell

en tunnel

en trikk

leksjon 22

147

Opplev Norge! (tekstbok s. 256–257) 4

Hvorfor kommer turister til Norge?

3 Skriv fordi eller derfor. Så krysser du av for riktig eller feil.

Riktig Folk liker sol og varme.

Norge.

kommer turister til

Mange turister reiser med Hurtigruten langs kysten de vil se fjorder og fjell.

Mange turister reiser til Trondheim se Nidarosdomen.

de vil

Mange turister liker i å seile i skjærgården. reiser de til Sørlandet.

Mange liker å gå i høyfjellet om sommeren. drar de til Finnmarksvidda.

Turister kommer til Oslo i mai oppleve den norske nasjonaldagen.

Mange turister elsker mygg. overnatte i telt i skogen om sommeren.

5

de vil vil de

En fin by

3 Skriv adjektivene på riktig plass i teksten.

flotte, fint, store, høye, koselig, koselig, deilig, liten, stort, vakker, forskjellige Ling forteller: For to uker siden var jeg i Ålesund sammen med ei venninne. Vi bodde på et

hotell i

sentrum. Det er mange hus i Ålesund og en

havn. Det er

alltid mange små fiskebåter der.

148

leksjon 22

og

Feil

Først gikk vi en

tur langs havna.

Så fant vi en

kafé og spiste lunsj.

Vi spiste en

fiskesuppe. Etterpå

dro vi til Atlanterhavsparken. Det er et akvarium med mange

fisker.

Rundt Ålesund er det

natur og

mange

6

fjell. Til slutt gikk vi tilbake til hotellet.

Snakk sammen: Hvor har du vært?

3 Arbeid sammen to og to. Les tekstene om opplevelser i Norge i tekstboka. Snakk sammen:

Har dere vært på noen av disse stedene?

Hvor har dere lyst til å reise? Hvorfor?

Adjektiv: Galdhøpiggen er det høyeste fjellet i Norge (tekstbok s. 258–259) 7

Stor, større, størst

3 Bøy adjektivene.

stor

•

••

•••

varmere høyest lengst kald god mindre kortest yngre gammel

leksjon 22

149

8

Den lengste, den høyeste, den største

3 Skriv riktig adjektiv.

Det fjellet i Norge heter Galdhøpiggen.

Den fjorden i Norge heter Sognefjorden.

Den isbreen i Norge er Jostedalsbreen.

Den innsjøen i Norge heter Mjøsa.

Glomma er den elva i Norge.

150

leksjon 22

9

Og hjemlandet ditt?

A Høyest, lengst og størst 3 Skriv svar.

1 Hva heter det høyeste fjellet i hjemlandet ditt?

2 Hvor høyt er det?

3 Hva heter den lengste elva?

4 Hvor lang er den?

5 Hva heter den største innsjøen?

6 Hvor stor er den?

B Snakk sammen: Geografi 3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen og still hverandre spørsmålene fra A-oppgaven.

10 Snakk sammen: Hva liker du best?

3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen om hva dere liker best:

?

Kjøtt eller fisk

By eller lan

d?

Bil eller buss?

Hund e

Kyst eller fjell? rus?

ller katt

?

TV eller kino?

Faceboo

k eller Tw

itter? er?

r somm Vinter elle

Grønt eller rødt?

Arbeid eller fri?

Kaffe

Vin eller b

eller t

e?

er sol?

Regn ell

… eller …?

Eller ja takk, begge deler!

leksjon 22

151

Hvilke ferieplaner har du? (tekstbok s. 260) 11 Husker du teksten?

3 Les i tekstboka, og svar på spørsmålene.

1 Hvor mange uker har Knut og Daniela ferie i år?

2 Hvem har invitert dem på hyttetur?

3 Hva kan Leo gjøre på hytteturen?

4 Hvor skal de reise etter hytteturen?

5 Hvordan skal de komme seg fra Bergen til Tromsø?

6 Hvor lang tid tar det?

7 Hvorfor vil Daniela reise langs kysten?

12 Fly eller tog?

A Raskere eller billigere? Dyrere eller mer miljøvennlig?

3 Skriv riktig ord i setningene: billigere, dyrere, mer miljøvennlig, raskere.

Fly er

enn tog, men det er også

å ta fly enn å ta tog. Det er altså

å reise med toget. Det er å ta tog enn å ta fly.

B Snakk sammen: Fly, tog eller bil?

3 Arbeid sammen i grupper på tre. Snakk sammen. Hva liker dere best? Å ta tog, å ta fly eller å kjøre bil?

Kan dere forklare hvorfor?

13 En rutetabell 3 Les rutetabellen, og svar på spørsmålene.

Rutetabell Steinkjer Verdal Levanger Stjørdal Trondheim

06:00 06:37 08:03

08:28 08:52 09:10 09:45 10:31

16:01 16:25 16:40 17:15 18:04

16:35 17:10

1 Hvor lang tid tar det fra Steinkjer til Levanger?

Det tar ca.

152

leksjon 22

2 Hvor lang tid tar det fra Stjørdal til Trondheim?

3 Hvor lang tid tar det fra Verdal til Stjørdal?

4 Hvor lang tid tar det fra Steinkjer til Trondheim?

14 Sommerferie A Turistbrosjyrer 3 Les turistbrosjyrene.

Oslo om sommeren «Det er sommer. Det er varmt om natten,» skriver sangeren Lillebjørn Nilsen i ei av sine kjente viser om Oslo. Og det er ofte varmt og godt i Oslo om sommeren. Dessuten er det hyggelig. Det kryr av koselige fortauskafeer, spennende butikker og grønne parker. Du kan gå en tur langs Aker Brygge eller Sørenga, beundre det flotte operabygget eller gå på interessante museer.

Vakkert på Voss Vossafår, smalahove, ekstremsportveko, Vossevangen og vossamål. Voss er kjent for så mye, men mange kjenner nok Voss først og fremst som et vintersportssted. Men Voss er også et nydelig sted om sommeren.

Her kan du gå på tur eller sykle i flott natur. Du kan kombinere friluft og småbyatmosfære.

La deg fascinere av Lofoten Lofoten fascinerer alle som besøker denne perlen av ei øygruppe. Vil du oppleve fjell og hav på samme sted?

Vil du nyte synet av midnattssol? Vil du fiske torsk på mange kilo? Vil du bo i ei rorbu, slik fiskerne gjorde før i tida? Da er Lofoten stedet for deg. Du kan ro og fiske, gå på tur eller bare slappe av i fantastisk natur.

leksjon 22

153

Sørlandet Alt du trenger, finner du på Sørlandet! Vi har landets største dyrepark i Kristiansand, vi har strender, skjærgård og hyggelige småbyer med hvitmalte hus. Her er det ikke langt mellom severdighetene. Ta toget eller bruk bilen, og dra fra sted til sted. Ta inn på hoteller eller campingplasser, spis på hyggelige kafeer eller kjøp nykokte reker og krabbe fra båtene ved brygga.

B Hvor vil du reise i sommer?

3 Svar på spørsmålene ved hjelp av turistbrosjyrene i A-oppgaven.

1 Du liker å fiske. Hvilket sted vil du reise til?

2 Du vil gjerne oppleve mange forskjellige dyr. Hvilket sted reiser du til?

3 Du liker å gå på fjelltur. Hvilket sted vil du reise til?

4 Du er glad i opera. Hvilket sted reiser du til?

5 Det er vinter, og du vil gjerne at barna dine skal lære å gå på ski. Hvilket sted reiser dere til?

6 Du har lyst til å dra på biltur med familien. Dere vil reise fra sted til sted og bo på campingplasser. Hvilket sted reiser dere til?

7 Du har aldri sett midnattssola. Hvor vil du dra?

8 Du liker å gå på kafeer og museer. Hvor vil du dra?

154

leksjon 22

15 Snakk sammen: Drømmereisen 3 Arbeid sammen to og to. Fortell: Hva er din drømmereise? Hvor vil du reise? Hvorfor?

Hvordan vil du reise? Hvem vil du reise sammen med? Hva vil du gjøre?

Først snakker dere én og én i 2–3 minutter (ta tida). Etterpå kan dere stille spørsmål til hverandre.

Dere kan også bytte samtalepartner noen ganger.

Daniela forteller (tekstbok s. 261) 16 Husker du teksten?

3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen om Danielas ferie i Tromsø.

Bruk fortellerkartet når dere snakker.

leksjon 22

155

17 Ferieminner A Snakk sammen: Ferieminner 3 Arbeid sammen to og to. Fortell: Hva er dine beste ferieminner? Hva gjorde du? Hvor reiste du?

Hvordan reiste du? Hvilke transportmidler brukte du? Hvem var du sammen med? Når reiste du?

Når kom du tilbake? Hvilken årstid var det? Hvordan var været? …

Først snakker dere én og én i 2–3 minutter (ta tida). Etterpå kan dere stille spørsmål til hverandre.

B Skriv: En fin ferie 3 Skriv en tekst om en fin ferie du har hatt eller en reise du har vært på. Skriv gjerne på datamaskin.

Tittel: En fin ferie

Uttale (tekstbok s. 262) 18 Historien om Harald Hårfagre A Ord som starter på h 3 Les i tekstboka, og finn alle ordene som starter på h. Skriv ordene her.

B Øv sammen: h-lyden 3 Arbeid sammen to og to. Les ordene i A-oppgaven høyt for hverandre.

19 H-lyden

CD 2 – spor 45

3 Lytt og gjenta.

20 Diktat 3 Lytt og skriv.

1 2 3 4 5 156

leksjon 22

CD 2 – spor 46

21 Tall på tur

CD 2 – spor 47

3 Lytt, les og gjenta.

Du hører og sier:

Du kan skrive:

1

klokka tretten tjuefem

kl. 13:25

2

klokka kvart over tolv

kl. 12:15 / kl. 00:15

3

avgang klokka fem på fem

avg. kl. 16:55 / kl. 04:55

4

ankomst klokka sytten tretti

ank. kl. 17:30

5

tre hundre og seksti tre kilometer

363 km

6

førti mil eller fire hundre kilometer

40 mil eller 400 km

7

i år to tusen og ti

i år 2010

8

Han er født i nitten sytti sju.

Han er født i 1977.

22 Diktat: tall

CD 2 – spor 48

3 Lytt og skriv tallene.

Du skriver: 1 2 3 4 5

23 Diktat

CD 2 – spor 49

3 Lytt og skriv.

leksjon 22

157

Vet du det? (tekstbok s. 263) 24 Fakta om Norge 3 Les i tekstboka, og svar på spørsmålene.

1 Hva heter hovedstaden i Norge?

2 Hva heter de fem største byene i Norge?

3 Hvilken styreform har Norge?

4 Hva heter det høyeste fjellet i Norge?

5 Hva heter Norges lengste elv?

6 Hvor lang er den lengste fjorden i Norge?

7 Hvor mange mennesker bor det i Norge?

25 Hjemlandet mitt A Finn ut 3 Arbeid sammen eller alene. Finn informasjon på Internett eller på biblioteket.

Skriv om hjemlandet ditt/deres.

Offisielle språk: Hovedstad: De største byene: 1.

2.

3.

Styreform: Areal: Lengste elv: Høyeste fjell: Største innsjø: Innbyggertall: Nasjonaldag: Nasjonalsang:

158

leksjon 22

B Snakk sammen: Hjemlandet mitt 3 Arbeid sammen to og to. Snakk sammen om hjemlandene deres. Still spørsmål og svar.

Hva heter hovedstaden i …? Hvor mange innbyggere er det i …?

Hva heter den lengste elva i …? Fortsett.

C Skriv og fortell: Hjemlandet mitt 3 Skriv en tekst om hjemlandet ditt. Skriv på datamaskin. Sett inn bilder.

Lag en presentasjon for klassen din.

Tittel: Hjemlandet mitt

26 Norgesquiz 3 Arbeid sammen i grupper på tre. Svar på spørsmålene.

(Hvilken gruppe bruker kortest tid? Hvem får flest riktige svar?)

1 Hva heter kongen i Norge?

2 Er Norge et monarki eller en republikk?

3 Hva heter hovedstaden i Norge?

4 Er det midnattssol i Nord-Norge om sommeren eller om vinteren?

5 Hvor mange innbyggere har Norge?

6 Hva heter statsministeren i Norge nå?

7 I hvilken by ligger Norges nasjonalkatedral, Nidarosdomen?

8 Finnes det isbjørn på Norges fastland?

9 Hva er det vanlig å spise på julaften i Norge?

10 Hva kaller vi fredag i påskeuka på norsk?

11 Hvilken dato er Norges nasjonaldag?

12 Hva står forkortelsen HMS for?

13 Hvor gamle er barna i Norge når de begynner på skolen?

14 Hvor mange bokstaver er det i det norske alfabetet?

15 Hva heter Norges største innsjø?

16 Hva heter Norges høyeste fjell?

17 Hva heter Norges lengste fjord?

18 Hvor mange bokstaver er det i det norske alfabetet?

leksjon 22

159

27 Mitt og ditt land

160

leksjon 22

A Hvor i Norge bor du?

3 Marker på kartet. Skriv tre setninger om ditt hjemsted.

B Hvor i Norge har du vært?

3 Marker på kartet. Skriv tre setninger om et av stedene som du har vært.

C Hvor i Norge har du lyst til å reise?

3 Marker på kartet. Skriv tre setninger om et sted som du har lyst til å besøke.

ØVE MER?

norskna.portfolio.no

leksjon 22

161

Kan du det?

Jeg kan …

fortelle om Norge og om norske severdigheter fortelle om hjemlandet mitt og om severdigheter der fortelle om ferieminner og ferieplaner fortelle om forskjellige transportmidler snakke med andre om ferieminner og ferieplaner snakke med andre om reiseruter, billettkjøp og transportmidler snakke med andre om Norge forstå når andre snakker om hjemlandet sitt lage og holde en enkel presentasjon, for eksempel om hjemlandet mitt forstå når andre forteller om ferie forstå en beskrivelse av steder i Norge skrive en tekst om en ferie eller en reise h-lyden høye tall på norsk, for eksempel avstander og antall innbyggere ordene i ordbanken bruke ordene i ordbanken litt fakta om Norge, for eksempel om geografi, folketall, klima og dyreliv søke og finne informasjon om hjemlandet mitt

Dato: 162

leksjon 22

Jeg Jeg kan Jeg kan det ikke det delvis kan det

A2 Uttale: Kan du det?

Jeg kan … vokalene: a, e, i, o, u, y, æ, ø og å skille mellom de ulike vokalene skille mellom lang og kort vokal noen vanlige konsonantforbindelser (br-, bj-, dr-, fj-, fl-, gr-, kv-, sk-, sl-, sp-, st-, str-, -ng, -nk, -gn, -rl, -rn, -rt, -rd, -lt, -ks, -lsk, -rsk, -rst) gjenkjenne antall stavelser i et ord gjenkjenne trykk i et ord gjenkjenne hvilke ord som får trykk i en setning skille mellom stigende tonefall (i spørsmål) og fallende tonefall (i svar) ta pause på riktig plass i setninger uttrykke følelser med riktig trykk og tonefall i ord og setninger bruke trykk, melodi og intonasjon i ord og setninger slik at det blir forståelig

UTTAle A2

163

• Autentiske foto og rik bildestøtte

Norsk nå! består av:

• Dialoger og muntlig aktivitet

• Tekstbok • Arbeidsbok A1 • Arbeidsbok A2 • Lydbok • Øvinger i lytte­ forståelse (bok+CD) • Lærerveiledning • Nettressurs for deltakere og lærere • Digital utgave av tekstboka • Språkspill og klasseromsplakat • Ordlister på flere språk

• Rolig progresjon og mange oppgaver • Lesetekster og støttet skrivetrening • Mange lytteøvinger • Virkelighetsnært og engasjerende • Oppdatert tematikk og i tråd med læreplan Gølin Kaurin Nilsen og Jorunn Fjeld har lang undervisningserfaring innen språk­ opplæring for minoritetsspråklige, og Nilsen har skrevet flere lærebøker for feltet.

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

NORSK NÅ! er et komplett nybegynnerverk i norsk for voksne innvandrere og dekker nivå A1 og A2. Verket passer for spor 2 med langsom til middels progresjon.

Norsk nå! har rik bildestøtte og legger opp til mye muntlig aktivitet.

,!7II2B1-acbhjd!

GØLIN KAURIN NILSEN JORUNN FJELD

TEKSTBOK

ARBEIDSBOK 2

ISBN 978-82-11-02179-3

ARBEIDSBOK 2

A2