Ledelse er en prosess der et individ påvirker en gruppe til å nå et felles mål.
Peter G. Northouse 2001
Innhold
Kapittel 1
En modell for ledelse av utviklingsarbeid 6
En helhetlig modell 7
Fasene i utviklingsarbeid og strukturelle verktøy 9
Utviklingsarbeidets tre hovedfaser og fem underfaser 11
Kapittel 2
Faktorer som påvirker utviklingsprosesser 20
Tre overgripende faktorer 21
Tillitsbasert ledelse 22
Medarbeiderskap 29
God ledelse som virkemiddel for å fremme indre motivasjon 34
Kapittel 3
Verktøyskrin til bruk i mellommenneskelig samhandling 42
Relasjoners betydning for utviklingsarbeidet 44
Emosjoners betydning for utviklingsarbeidet 53
Endringsreaksjoner må forstås og håndteres 66
Anerkjennende kommunikasjon er limet i utviklingsarbeidet 72
Kreativitet er nøkkelen til nye perspektiv og løsninger 90
Kapittel 4
Realiseringsfase – sluttevaluering og iverksettelse 96
Sluttevaluering 98
Realisering og iverksettelse 99
Sikre tilslutning fra hele medarbeidergruppa 100
Oppsummering og veien videre 101
Litteratur 102
Forfatteromtale 105
Forord
Skolen står midt i spennende og store utviklingsarbeid i sammenheng med fagfornyelsen og implementering av nye læreplaner. For å sikre felles retning, struktur og framdrift, og ikke minst motivasjon for arbeidet hos alle involverte, er det essensielt at skoleledere har kompetanse innen prosessledelse og ledelse av utviklingsarbeid.
Hensikten med denne boka er å gi ledere kjennskap til teori og grunnleggende prinsipper for ledelse av endringsprosesser som sikrer felles forståelse for retning og mål, og der tillit, medvirkning og samarbeid er gjennomgangstonen. Her får du som leder mange praktiske eksempler og konkrete verktøy og metoder du raskt kan ta i bruk i egen jobbsituasjon.
Hver dag finner det sted små og store utviklingsprosesser som ideelt sett skal føre til læring og endring. Det kan være alt fra korte personalmøter til større og mer tidkrevende prosesser som implementering av ny læreplan. Mellom ulike mennesker foregår det kommunikasjon og samskaping som kan føre til utvikling om de ledes klokt.
Ledere må være bevisst dynamikken i endringsprosesser og forstå hva som trengs for å skape god framdrift i utviklingsarbeidet. En av dine viktigste oppgaver som leder er å sitte ved roret og bevege organisasjonen din fra ett sted til et annet. Du må sikre at utviklingsarbeid planlegges, gjennomføres og realiseres på en hensiktsmessig måte.
For å skape en positiv og anerkjennende kultur i organisasjoner og team er det viktig med deltakelse og anerkjennelse. Du som leder har det sterkeste krydderet i «kultursuppa», og som rollemodell vil du til enhver tid være den som må gå foran og bidra til nødvendig utvikling ved din skole. Dersom dere skal lykkes med endringsprosesser, må du ta ansvar for utvikling av en sterk og enhetlig kultur med en solid forankring. Dine holdninger og din atferd vil bli lagt merke til og vil bli til sannheter som gir retning og mening.
Vi oppfordrer deg til å ha bokas helhetlige modell i bakhodet når du leser. Vi tar opp mange ulike temaer, og det kan være lett å miste oversikten eller glemme å reflektere over elementene i sammenheng.
Lykke til!
Hilsen Marit Onshuus Lysebo og Nina Kramer Fromreide
Copyright © 2022 by Vigmostad og Bjørke AS All Rights Reserved
1. utgave / 1. opplag 2022
ISBN: 978-82-450-4103-3
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign ved forlaget
Omslagsillustrasjon: Foto: Børre Høstland, «Langt langt borte saa han noget lyse og glitre» av Theodor Kittelsen Illustrasjoner i materien: (s. 7) Foto: Munchmuseet, «Solen» av Edvard Munch, (s. 21) Foto: Dag Andre Ivarsøy, «Møte i verdensrommet» av Edvard Munch, (s. 43) Foto: Jacques Lathion, «Fra Jotunheimen. Hurrungene» av Johannes Flintoe, (s. 97) Foto: Børre Høstland, «Der laa Soria Moria Slot» av Theodor Kittelsen
Spørsmål om denne boka kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00
E-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarframstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
