Charlotte U. Johannessen, Magritt Lundestad, Linda G. Ringen og Camilla S. Stolpe
Ledelse av kompetanseutvikling og veiledning i barnehagen
Ledelse av kompetanseutvikling
og veiledning i barnehagen
Charlotte U. Johannessen, Magritt Lundestad, Linda G. Ringen og Camilla S. Stolpe
Ledelse av kompetanseutvikling og
veiledning i barnehagen
Copyright © 2026 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
1 utgave 2026 / 1. opplag 2026
ISBN: 978-82-450-5240-4
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign: Endre Barstad
Boken er fagfellevurdert
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Forord
Denne boken springer ut fra et felles forskningsprosjekt som ble igangsatt våren 2023. Vi er fire forskere tilknyttet forskningsgruppen Ledelse, veiledning og organisasjonsbygging ved Institutt for barnehagelærerutdanning, OsloMet – storbyuniversitetet. Boken tar for seg ledelse av kompetanseutvikling og veiledning i store barnehager. Som forskere har vi vært opptatt av hvordan eiere og styrere leder arbeidet med kvalitetsutvikling, og særlig hvordan de samarbeider for å få dette til. Funn fra prosjektet er relevante i en tid med økt oppmerksomhet om kvalitetsheving i barnehagesektoren.
Mange har bidratt til boken. Tusen takk til Kari Ludvigsen, professor ved Høgskulen på Vestlandet, som har lest og kommentert utvalgte kapitler underveis i skriveprosessen. En stor takk til redaktør i Fagbokforlaget, Laila Brantenberg, for stødig kurs og konstruktive tilbakemeldinger gjennom arbeidet. Takk også til anonym fagfelle for nyttige kommentarer. Vi vil takke kollegaer i forskningsgruppen for engasjementet underveis i prosjektet. Til slutt en stor takk til de viktigste bidragsyterne – eiere og styrere som har delt sine erfaringer med oss. Vi håper forskningen vår kan bidra inn i deres ledelse av kompetanseutvikling og veiledning på barnehagefeltet – til det beste for barn.
Oslo, april 2026
Charlotte U. Johannessen, Magritt Lundestad, Linda Geelmuyden Ringen og Camilla Skredderstuen Stolpe
Veiledningsfaglig kompetanse hos styrere og pedagogiske ledere som grunnlag
kompetanse som grunnlag for ledelse av veiledning
syn på veiledningsfaglig kompetanse i barnehagen
syn på veiledningsfaglig kompetanse i barnehagen
Samarbeid mellom eiere og styrere – ansvar og roller i ledelse av veiledning
Veiledningsfaglig kompetanse som grunnlag for ledelse av veiledning
Kapittel 7 Eieres og styreres ledelse av organisasjonskultur, strukturer og metodiske
Charlotte U. Johannssen, Magritt Lundestad, Linda G. Ringen og Camilla S. Stolpe
Boks 1: Politiske føringer i barnehagefeltet, barnehageeiere
Boks 2: Barnehagens ledelse, styrere og pedagogiske
Boks 3: Pedagogiske ledere, barnehagelærere, fagarbeidere og assistenter
4: Barns utvikling, trivsel, lek og læring
Hvordan kan eiere og styrere sammen styrke kvaliteten i barnehagen?
Forfatterne viser hvordan ledelse av kompetanseutvikling og veiledning kan organiseres og utvikles i store barnehager, med særlig vekt på samarbeidet mellom eiere og styrere. Med utgangspunkt i nasjonale føringer, teori og nyere forskning synliggjøres roller, ansvar og erfaringer – og hva som skal til for å lykkes med implementering og endringsarbeid.
Boka gir forskningsbasert kunnskap, praktiske eksempler og konkrete verktøy for å utvikle barnehagen som lærende organisasjon. Den er skrevet for både studenter og profesjonsutøvere i barnehagefeltet, og gir innsikt i hvordan samarbeid om ledelse og veiledning kan bidra til høy kvalitet i arbeidet med lek, omsorg, læring og danning.
Foto: Mattias Müller
Charlotte U. Johannessen, Magritt Lundestad, Linda Geelmuyden Ringen og Camilla Skredders tuen Stolpe arbeider alle ved Institutt for barnehagelærerutdanning ved OsloMet –storbyuniversitetet.