HUMANISTISKE FAG NYHETER VÅR 2022
/ humanistiske fag
Fagbokforlaget er et av Norges største akademiske forlag. Årlig utgir vi flere hundre bøker, på papir og digitalt, innenfor alle fagfelt i høyere utdanning. Vi utgir primært lærebøker, og vi legger stor vekt på at de skal formidle innholdet på en god og pedagogisk måte.
Kristin Eliassen forlagsredaktør humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag +47 97057413 kristin.eliassen@fagbokforlaget.no
I denne katalogen presenterer vi primært nyheter og nye utgaver av våre lærebøker. Full oversikt over våre utgivelser finner du på www.fagbokforlaget.no.
May Helene Solberg forlagsredaktør humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag +47 97556619 may.solberg@fagbokforlaget.no
Ta gjerne kontakt med oss – enten om du foreleser og ønsker å vurdere noen av våre titler for pensum, eller har en idé til en lærebok som bør utgis.
Per Robstad forlagsredaktør humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag
SPRÅK OG LITTERATUR
3 +47 90920518 per.robstad@fagbokforlaget.no
NORSK SOM ANDRESPRÅK
24
FREMMEDSPRÅK
29
HISTORIE
36
Glenn Jensen Mangerøy
FILOSOFI
41
markedskonsulent humanistiske
METODE
46
ESTETISKE FAG
48
og samfunnsvitenskapelige fag +47 97556626 glenn.mangeroy@fagbokforlaget.no
Endringer i pris og utgivelsestidspunkt kan forekomme.
2
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
LESING I UTVIKLING Teoretiske og didaktiske perspektiver, 3. utgave
Lise Iversen Kulbrandstad
NY UTGAVE I boka presenterer Lise Iversen Kulbrandstad ulike teoretiske og didaktiske perspektiver på lesing. Hun følger utviklingen fra barns tidlige lek med bokstaver til utfordringene med å lese og forstå fagtekster. Sentrale temaer er begynneropplæring, prosessorientert forståelsesopplæring, utvikling av gode strategier i arbeid med lesing på tvers av fag og språklig elevmangfold. Tredje utgave er oppdatert i tråd med Fagfornyelsen og Kunnskapsløftet 2020. I det nye norskfaget er lesing særlig viktig i kjerneelementene «Tekst i kontekst» og «Kritisk tilnærming til tekst». Samtidig står norskfaget sentralt i skolens arbeid med å utnytte den ressursen språklig mangfold er og i arbeidet for et inkluderende fellesskap. Disse temaene behandles i boka. Kulbrandstad er professor ved Høgskolen i Innlandet. ISBN 978-82-450-3913-9 ISBN (EBOK) 978-82-450-3988-7 SIDETALL 332 PRIS 499,– UTGITT 2022
Vurderingseksemplar
3
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
TEMAINNGANGER TIL NORSKFAGET
DYPT OG GRUNNLEGGENDE NORSKFAGLIG
– ei verktøykasse for klasserommet
Dybdelæring i teori og praksis
Vibeke Sæther og Anita Melvold
Jorunn Øveland Nyhus og Astrid Syse Talsethagen
Hva skjer med norskfaget når man tar utgangspunkt i tidløse tema? Denne boka gir grundige metodebeskrivelser for utforskende muntlig og skriftlig dybdearbeid. Boka modellerer 30 tema med tilhørende oppgaver og tekstforslag, bl.a. språk og makt, identitet, utenforskap, ytringsfrihet og ytringsansvar. Ei tematisk tilnærming legger godt til rette for at undervisninga ivaretar sentrale prinsipp i LK20.
I fagfornyelsen er dybdelæring et helt sentralt begrep, men er det en undervisningsmetode, en vurderingsform eller et læringssyn? Denne boka gir leseren et teoretisk grunnlag og en praktisk innføring om dybdelæring i norskfaget. Norsk faget har dype røtter i dybdelæring, og forfatterne har som mål å vise at faget både kan bli revitalisert og få ny aktualitet gjennom ulike dybdelæringsprosesser.
ISBN 978-82-450-3384-7 ISBN (EBOK) 978-82-450-3951-1
ISBN 978-82-450-3259-8
SIDETALL 378
SIDETALL 191
PRIS 499,– UTGITT 2020
PRIS 399,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2020
4
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
Gratis nettressurs med oppgaver!
NORSK FOR FAGSKOLEN 3. utgave
Marion Federl og Arve Hoel
NY UTGAVE Norsk for fagskolen er ei lærebok for norskdelen av kommunikasjonsfaget i fagskolen. Boka er tilpasset fagskolens studenter og forholdene i dagens arbeidsliv. Den nye utgaven er utvidet og dekker også nye emner i læreplanen. Boka har en praktisk og konkret tilnærming til emnene i læreplanen, og det er lagt vekt på å eksemplifisere fagstoffet i størst mulig grad. Det er oppgaver til alle kapitlene, og en oppslagsdel gir oversikt over ordklasser, tegnsetting, skrive regler m.m. Bokas digitale ressurs inneholder en rekke interaktive oppgaver. Marion Federl er adjunkt med lang undervisningserfaring fra vgs. Hun har utgitt flere lærebøker i norsk og er språkansvarlig i NDLA. Arve Hoel er cand.philol. og lektor med undervisningserfaring fra vgs, fagskole og høyskole. ISBN 978-82-450-3361-8 ISBN (EBOK) 978-82-450-3725-8 SIDETALL 333 PRIS 619,– UTGITT 2020
Vurderingseksemplar
5
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SPRÅK I SKOLEN Grammatikk, retorikk, didaktikk, 3. utgåve
Ingvil Brügger Budal (red.), Rolf Theil, Bernt Ø. Thorvaldsen og Ingebjørg Tonne
Boka introduserer grunnleggjande språklege emne for grunnskulelærarstudenten og norsk læraren: grammatikk, tekstlingvistikk og retorikk. Fagstoffet vert formidla med kunnskap, entusiasme og underhaldande døme. Her er fagkunnskapen brei, vinklinga didaktisk og banda til Kunnskapsløftet tydelege. Denne tredje utgåva er revidert og oppdatert i tråd med fagfornyinga. Det vert særleg lagt vekt på korleis elevar kan nytta eigen språkkompetanse for å utvikla eit metaspråkleg medvit som etter kvart kan koplast med grammatisk terminologi. Boka har kapittel på både nynorsk og bokmål, og gjer slik studentane kjende med fagspråk på begge målformer. Redaktør Ingvil Brügger Budal er professor i nordisk språkvitskap ved Høgskulen på Vestlandet. ISBN 978-82-450-3430-1 SIDETALL 351 PRIS 465,– UTGITT 2020
6
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SPRÅKET SOM SUPERKRAFT Kristin Melum Eide
KOMMER Mange lærere og lærerstudenter savner begreper og modeller som kan forklare elevene om språk og grammatikk på forståelig og lystbetont vis. Denne boka gir en lett tilgjengelig innføring som vil være til stor hjelp for den som skal undervise i språklige emner på alle nivå. Solid fundert i ny forskning viser boka hvordan språket er et unikt og fantastisk apparat som lar oss flytte tanker fra en hjerne til en annen. Boka er rikt illustrert, den viser hvor mye grammatikk du allerede kan, og hvordan lærere kan formidle om denne kunnskapen på en pedagogisk med rivende måte. Kristin Melum Eide er professor i nordisk språkvitenskap ved Institutt for språk og litteratur, NTNU. ISBN 978-82-450-3825-5 SIDETALL Ukjent PRIS 449,– KOMMER 2022
Vurderingseksemplar
7
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SKRIV FOR LIVET!
ORD OG BEGREPER I KLASSEROMMET
Merete Henden
Gro Ulland og Renate Jensen (red.)
Hvordan kan lærere hjelpe elevene til å bli glade i å skrive? Denne boka er skrevet for lærere som ønsker å styrke elevenes skrivekondis. Boka er tro mot nasjonal og internasjonal skriveforskning, den er nyskapende og dynamisk, og den ivaretar fagfornyelsens kjerneelementer. Målgruppa er både ferske og garvede lærere som ønsker en vitamininnsprøytning med skrivedidaktikk og praktiske øvelser.
Ord- og begrepsopplæring med tydelig progresjon hjelper elevene til å systematisere kunnskap. Målet med denne boken er å tilby en faglig solid og innholdsrik verktøykasse; en bruksbok som presenterer arbeidsmåter der det å reflektere, leke, undre seg over og å samle på ord er sentralt, og som samtidig begrunner faglig hvorfor det er viktig å samtale om ord og begreper sammen med elevene.
ISBN 978-82-450-2792-1 ISBN (EBOK) 978-82-450-3953-5
ISBN 978-82-450-2512-5
SIDETALL 200
SIDETALL 187
PRIS 399,– UTGITT 2021
PRIS 359,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2020
8
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SAMISK I NORSKFAGET – FRA PLAN TIL PRAKSIS Åse Mette Johansen og Hilde Sollid
KOMMER Gjennom opplæringen skal elevene i den norske skolen få innsikt i det samiske urfolkets historie, kultur, samfunnsliv og rettigheter. De skal også lære om mangfoldet og variasjonen i samisk kultur og samfunnsliv. Denne ressursboka skal bidra til at lærere får et godt grunnlag for å undervise om urfolkstematikk, og den skal hjelpe lærerstudenter og lærere til å ivareta intensjonene i gjeldende planverk om samisk i norskfaget. Åse Mette Johansen er førsteamanuensis og Hilde Sollid er professor i nordisk språkvitenskap ved Institutt for språk og kultur, UiT Norges arktiske universitet.
ISBN 978-82-450-3855-2 SIDETALL Ukjent PRIS 429,– KOMMER 2022
Vurderingseksemplar
9
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
101 MÅTER Å LESE LESELEKSA PÅ
101 SKRIVEGREP
Leselyst og leseglede er viktige stikkord i Kåre Kverndokkens tanker om god leseundervisning. De går som en rød tråd i boka, hvor leseren får innblikk i en rik og variert lesemetodikk.
Å forløse ideer hos elevene og sette dem i stand til å komponere gode tekster – det er noe av hensikten med denne boka og dens repertoar av skrivegrep.
Boka er en skattkiste for alle som skal jobbe med å utvikle elevers lesing på ulike trinn og i ulike fag i hele det 13-årige undervisningsløpet.
101 skrivegrep er en skattkiste for alle som skal jobbe med å utvikle elevers skrivekyndighet i hele det 13-årige skoleløpet.
ISBN 978-82-450-1205-7 ISBN (EBOK) 978-82-450-2857-7
ISBN 978-82-450-1577-5 ISBN (EBOK) 978-82-450-2858-4
SIDETALL 305
SIDETALL 362
– om skriving, skrivestrategier og elevers tekstskaping Kåre Kverndokken (red.)
– om lesing, lesebestillinger og tekstvalg Kåre Kverndokken
PRIS 449,– UTGITT 2012
PRIS 449,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2014
10
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
101 MÅTER Å FREMME MUNTLIGE FERDIGHETER PÅ
101 DIGITALE GREP
Hva er muntlig kompetanse og muntlige ferdigheter? Her finner du temaer som samtale, lytting, fortelling, retorikk, muntlighet i digitale medier og vurdering av muntlighet. I de 101 praktiske oppleggene får du et rikt og variert repertoar av muntlighetsdidaktikk.
Hva vil det si at en lærer har profesjonsfaglig digital kompetanse? Hva skiller digitale ferdigheter fra andre grunnleggende ferdigheter? Hvilken rolle kan digitale ressurser spille for elevenes refleksjon og dybdelæring? Bli oppdatert på teori og få 101 digitale grep – praktiske opplegg du kan benytte i undervisningen.
ISBN 978-82-450-1205-7 ISBN (EBOK) 978-82-450-2856-0
ISBN 978-82-450-3420-2 ISBN (EBOK) 978-82-450-3428-8
SIDETALL 305
SIDETALL 383
– en didaktikk for profesjonsfaglig digital kompetanse, 2. utgave Tor Arne Wølner, Kåre Kverndokken, Mette Moe og Henriette Hogga Siljan (red.)
– om muntlig kompetanse og muntlighetsdidaktikk Kåre Kverndokken (red.)
PRIS 449,– UTGITT 2012
PRIS 449,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2020
11
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
DET (NYE) NYE NORSKFAGET
NYNORSK PÅ NYTT
Marte Blikstad-Balas og Kjersti Rognes Solbu (red.)
Norunn Askeland, Cecilie Falck-Ytter og Ingrid Ertzeid
Boka er en tekstsamling om norskfaget – som gjennom fagfornyelsen blir et nytt fag. Igjen. Eller – blir det egentlig det? Forskere, læreplan utviklere, lærere (og noen tidligere elever!) har blitt utfordret til å belyse hva fagfornyelsen innebærer, hva som er sentrale problemstillinger i norskfaget i dag. Hvordan står det til med kulturfaget norsk? Hva med språkfaget norsk og nynorskens rolle? Og mye mer.
Nynorsk på nytt er ei bok om nynorskdidaktikk for lærarstudentar og lærarar i grunnskule og vidaregåande skule. Forfattarane presenterer forsking og forsøk innanfor opplæringa for elevar med nynorsk som sidemål, og drøftar ulike tiltak som kan vere med på å skape eit språkvennleg miljø i klasserommet og samfunnet. Boka er oppdatert i tråd med Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 (LK20).
ISBN 978-82-450-3326-7
ISBN 978-82-450-3425-7
2. utgåve
SIDETALL 230 PRIS 419,– UTGITT 2019
SIDETALL 211 PRIS 399,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2020
12
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
NORSK SPRÅKHISTORIE FOR LÆRARAR Ingvil Brügger Budal (red.), Karine Stjernholm og Bernt Ø. Thorvaldsen
Denne boka gjev ei grunnleggjande innføring i norsk språkhistorie og er skreddarsydd for grunnskulelæraren. Forfattarane fortel historia om norsk språk, og skildrar dei viktigaste endringane, frå urnordisk, via norrønt og mellomnorsk, og fram til moderne norsk. Språkleg mangfald, variasjon og endringar i fortid og samtid står sentralt i fagfornyinga. I boka er det lagt stor vekt på å visa skulerelevansen til fagstoffet og korleis dette kan bli formidla i klasserommet. Ingvil Brügger Budal er professor i nordisk språkvitskap ved Høgskulen på Vestlandet. Karine Stjernholm er førsteamanuensis i norsk ved Høgskolen i Østfold. Bernt Ø. Thorvaldsen er professor i norsk ved Universitetet i Søraust-Noreg.
ISBN 978-82-450-2083-0 SIDETALL 211 PRIS 399,– UTGITT 2021
Vurderingseksemplar
13
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SPRÅKET SOM SYSTEM: NORSK SPRÅKSTRUKTUR
NORSK GRAMMATIKK ENKELT FORKLART
Kunnskap om språkets byggeklosser er helt nødvendig for å forstå språket i bruk. Denne boka gir en grundig innføring i det norske språksystemet. Bokas kapitler om fonologi, morfologi og syntaks tar for seg det grammatiske språksystemet i norsk. I siste del av boka presenteres ulike felt hvor det grammatiske språksystemet inngår i en større sammenheng: norsk som andrespråk, grammatikkdidaktikk og sammenliknende grammatikk.
Boka er skrevet for de som lærer norsk eller underviser i norsk som andrespråk eller fremmedspråk. Den bygger på nettstedet grammatikk. com og forklarer grammatikken på en enkel og oversiktlig måte, med et enkelt språk og mange eksempler. Den inneholder også mange oversikter som hjelper leseren å finne riktig form eller uttrykk. Boka er velegnet til kurs, men grundige forklaringer gjør at den også passer godt til selvstudium.
ISBN 978-82-450-2166-0
ISBN 978-82-450-3274-1
SIDETALL 376
SIDETALL 163
Heidi Brøseth, Kristin Melum Eide og Tor A. Åfarli (red.)
PRIS 529,– UTGITT 2019
Kjell Heggvold Ullestad
PRIS 315,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2020
14
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
101 GREP OM GRAMMATIKK – om språket som system og språket i bruk
Kåre Kverndokken, Jannike Ohrem Bakke og Ingvil Brügger Budal (red.)
NYHET Hva er grammatikkens rolle i fagfornyelsen (LK20)? Hva er formålet med grammatikkundervisning, og hvordan lykkes man med den? Denne boka har artikler som diskuterer grunnleggende spørsmål om grammatikk og grammatikkundervisning; en oppslagsdel om fonologi, morfologi, syntaks og semantikk; og 101 metodiske grep om grammatikk – en didaktisk skattkiste for grammatikkundervisning. Kåre Kverndokken er dosent emeritus ved USN, Jannike Ohrem Bakke er førsteamanuensis samme sted. Ingvil Brügger Budal er professor ved Høgskulen på Vestlandet.
ISBN 978-82-450-3437-0 SIDETALL 419 PRIS 429,– UTGITT 2021
Vurderingseksemplar
15
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
101 LITTERATURDIDAKTISKE GREP – om å arbeide med skjønnlitteratur og sakprosa
Kåre Kverndokken (red.)
Hva vil det si å være litteraturlærer i dagens skole? Hva skal være litteraturundervisningens funksjoner og mål? Hvilke tekster gjelder som litteratur, og hva er skjønnlitteraturens rolle i norskfaget etter Kunnskapsløftet? Slike grunnleggende norskfaglige spørsmål er utgangspunktet for bokas del I, som har tematiske artikler om den litterære kanon, retoriske analyser i norskfaget, elevers visuelle tekstkompetanse og kritisk literacy i den digitale tekstkulturen. Økokritisk orientert litteratur undervisning blir også drøftet, samt hvordan vektlegging av stedsdimensjonen kan berike forståelsen og opplevelsen av litteraturhistorien. Del II består av 101 litteraturdidaktiske grep som læreren kan bruke i litteraturundervisningen. Her bindes teori og praksis sammen.
ISBN 978-82-450-2382-4 ISBN (EBOK) 978-82-450-2855-3 SIDETALL 396 PRIS 449,– UTGITT 2018
16
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
LITTERATURKANON I NORSKFAGET – historiske liner, aktuelle utfordringar
Torill Steinfeld, Bente Aamotsbakken og Mads Claudi
KOMMER Kva skal vi lese, og korleis bør vi lese og tolke litteratur i skulen? Korleis har litteraturkanon endra seg? Slike spørsmål står sentralt i denne boka om litteraturundervisning i norskfaget frå ca. 1800 til dag. Boka omtaler og drøftar tekstutval, fagplanar, litteratursyn, lesemåtar, analysemetodar og litteraturhistorieskriving. Det blir lagt særleg vekt på litteraturutval for ungdomstrinna og vidaregåande skule. Siste kapittel tek opp fagfornyinga og dei gevinstar og utfordringar denne reforma fører med seg. Torill Steinfeld er prof.em. i nordisk litteratur og norskdidaktikk ved UiO. Bente Aamotsbakken er prof.em. ved Institutt for språk og litteratur, Høgskolen i Sørøst-Norge. Mads Claudi er førsteamanuensis ved Institutt for lingvistiske og nordiske studier, UiO. ISBN 978-82-450-4011-1 SIDETALL Ukjent PRIS 449,– KOMMER 2022
Vurderingseksemplar
17
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SAMTIDSLYRIKK I KLASSEROMMET
KRITISK TEORI I LITTERATURUNDERVISNINGEN Tatjana Kielland Samoilow og Per Esben Myren-Svelstad
Kjersti Rognes Solbu og Jon Opedal Hove
Ifølge læreplanen for norskfaget skal elevene lære å forholde seg kritisk til det de leser. Denne boka er direkte relevant for lærerstudenter og lærere som skal ivareta dette i litteraturundervisningen. Den gir en innføring i fire kritiske teorier: marxisme, postkoloniale studier, kjønnsteori og økokritikk, og den viser hvordan disse teoriene kan brukes i analyser av aktuelle ungdomsromaner.
Hovudmålet med denne boka er å vise korleis ein kan arbeide med samtidslyrikk i klasserommet: skriftleg, munnleg, analytisk, kreativt. Her er samtidslyrikken utgangspunktet for den klassiske diktanalysen, for fagsamtalen, for fordjupingsemnet, for diktopplesing, kreativ tekst og klassesamtalar om litterær kvalitet. Boka inneheld presentasjonar av nokre forfattarar og lesingar av utvalde dikt.
ISBN 978-82-450-2802-7
ISBN 978-82-450-2248-3
SIDETALL 164
SIDETALL 268
PRIS 369,– UTGITT 2020
PRIS 419,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2017
18
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
LITTERATURTEORI
LITTERÆRE GRUNNBEGREPER
Mads B. Claudi
Mads B. Claudi Hva er litteratur? Hvordan skiller litteraturen seg fra andre typer tekster? I en tilgjengelig og pedagogisk form presenterer Mads B. Claudi de viktigste retningene innenfor moderne europeisk og amerikansk litteraturteori, og gir en grundig introduksjon til sentrale tanker, tekster og teoretikere fra begynnelsen av 1900-tallet til i dag.
Litteraturens begreper er utviklet gjennom mer enn to tusen år for at vi skal kunne analysere og fortolke tekster så godt som mulig. Å tilegne seg disse begrepene er å forsyne seg av denne kunnskapen, og i denne boken presenterer og forklarer Mads B. Claudi en rekke viktige litterære begreper og anvender dem på en rik samling eksempler fra norsk litteraturhistorie.
ISBN 978-82-450-1430-3
ISBN 978-82-450-0911-8
SIDETALL 281
SIDETALL 204
PRIS 469,– UTGITT 2013
PRIS 399,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2010
19
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
FANTASTISK LITTERATUR FOR BARN OG UNGE Svein Slettan (red.)
Fantastisk litteratur er vår tids eventyrfortellinger og skaper stor leseglede hos barn og unge. Denne boka gir et innblikk i bøker og serier som barn og unge leser i dag. Boka viser mangfoldet i den fantastiske litteraturen for barn og unge, og den gir en rekke eksempler på hvordan en kan nærme seg slik litteratur analytisk. Forfatterne drøfter også hvorfor fantastisk litteratur skaper så stort engasjement, og hvilke funksjoner den kan ha for unge lesere. Fantastisk litteratur byr på god og fantasirik underholdning, og som bidragene i denne boka viser, kan den også behandle dype eksistensielle spørsmål, etiske dilemma og temaer som identitetsutvikling, flerkulturalitet og økologisk bærekraft. Svein Slettan (red.) er professor ved Universitetet i Agder. ISBN 978-82-450-2296-4 SIDETALL 261 PRIS 469,– UTGITT 2019
20
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
FILM OG FORTELLING 2. utgave
Audun Engelstad
NY UTGAVE Dette er en bok om filmanalyse. Den reviderte utgaven har et nyskrevet kapittel om tematisk analyse, og flere nye eksempler fra filmer som har preget vår moderne filmkultur. Vår forståelse og erfaring av verden er formet av fortellinger. Siden film er regnet som vår tids viktigste kulturuttrykk, får filmfortellinger en særegen posisjon i hvordan vi opplever og oppfatter verden rundt oss. Derfor er det viktig å kunne analysere filmfortellinger. Filmnarratologi handler om hvordan det fortelles på film, hvilke virkemidler som anvendes, og hvordan fortellegrepene fungerer. Forfatteren presenterer de sentrale begrepene innen narratologi, og gjennom en rekke illustrerte eksempler demonstrerer han innholdet i begrepene og hvilken betydning de har for filmfortellingen. Audun Engelstad er professor ved INN. ISBN 978-82-450-4082-1 SIDETALL Ukjent PRIS 469,– KOMMER 2022
Vurderingseksemplar
21
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
SOSIALE MEDIER 2. utgave
Ida Aalen og Magnus Hoem Iversen
NY UTGAVE Blir vi avhengige og deprimerte av sosiale medier? Er de en trussel mot demokratiet? I denne boka, som er blitt et standardverk om sosiale medier, får du svarene. Sosiale medier er for viktige til å overlates til synsing. Forfatterne har i mange år fulgt forskningen på feltet. Forrige utgave av boka kom i 2015 – før Trump og Brexit, før trollfabrikker og TikTok, og før covid-19 ga teknologiselskapene enda større påvirkningskraft. Nå gir forfatterne deg oppdatert og solid kunnskap om hvilken rolle sosiale medier spiller i de siste årenes store endringer i politikken, samfunnslivet og i private og offentlige samtaler. Ida Aalen er utdannet medieviter fra NTNU. Hennes første bok om sosiale medier kom i 2012. Magnus Hoem Iversen er utdannet medieviter med doktorgrad fra Universitetet i Bergen. ISBN 978-82-450-3525-4 ISBN (EBOK) 978-82-450-3842-2 SIDETALL 256 PRIS 459,– UTGITT 2021
22
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
S P R Å K O G L I T T E R AT U R
DESIGN MED ORD Ei innføring i innhaldsdesign og UX-skriving
Susanne Egset
KOMMER Denne boka er til studentar og alle designarar som vil bli betre skribentar, og alle skribentar som vil bli betre designarar. Boka skal lære deg korleis du kan bruke tekst og språk for å rettleie folk gjennom digitale brukargrensesnitt, og korleis du planlegger, strukturerer, skriv, forankrar, testar og gir personlegdom til innhald som skal løyse brukaroppgåver. Innhaldsdesign og UX-skriving kombinerer designmetodikk med skrivehandverket for å designe digitale brukaropplevingar med ord. Boka skal sette deg i stand til å ta rolla som innhaldsdesignar frå start til slutt i eit designprosjekt. Brukarane vil takke deg, og internett vil bli ein betre stad å vere for oss alle. Susanne Egset er innhaldsdesignar i Netlife. ISBN 978-82-450-3795-1 SIDETALL Ukjent PRIS 399,– KOMMER 2022
Vurderingseksemplar
23
/ humanistiske fag
Nor
deg !
NORSK SOM ANDRESPR ÅK
sk for
Cecilie Lønn
Norskopplæring som selvstudium eller kurs. Les mer om bøkene, digitale utgaver og ressurser på www.fagbokforlaget.no
Vurderingseksemplar
NÅ BEGYNNER VI! (A1–A2) Grunnbok 978-82-450-1759-5 Arbeidsbok 978-82-450-1760-1
Vurderingseksemplar
Vurderingseksemplar
Vurderingseksemplar
OPP OG FRAM! (B1)
DET GÅR BRA! (B2–C1)
Grunnbok 978-82-450-1884-4
Grunnbok 978-82-450-3265-9
Grunnbok 978-82-450-1952-0
Arbeidsbok 978-82-450-1885-1
Arbeidsbok 978-82-450-3266-6
Arbeidsbok 978-82-450-2211-7
Vurderingseksemplar
Vurderingseksemplar
NORSK FOR DEG: GRAMMATIKKOPPGAVER (B2)
NORSK FOR DEG: TEKSTER, GRAMMATIKK OG VOKABULAR (C1)
978-82-450-3606-0
978-82-450-2503-3
24
I SAMME BÅT! (C1)
Vurderingseksemplar
HELSENORSK FOR DEG! (A1–B2) 978-82-450-2140-0 D-BOK 978-82-450-2327-5
/ humanistiske fag
NORSK SOM ANDRESPR ÅK
Bind 1 kommer våren 2022 Bind 2 kommer våren 2023
STUP I DET! 1
Norsk for internasjonale studenter og akademikere
Toril Kristin Sjo og Trine Rørhus
Dette læreverket er skrevet for internasjonale studenter og akademikere som ønsker å lære norsk med rask progresjon. Første bind er delt i nivå A1, A2 og B1 etter CEFR-skalaen og har fokus på utvikling av vokabular, språkfølelse og forståelse av grunnleggende grammatikk. Læreverket kan brukes på alle norskkurs i høyere utdanning, både i Norge og i utlandet. Det er også godt egnet til selvstudium. I tillegg vil bøkene være nyttige på norskkurs med rask progresjon på høyere nivå i voksenopplæringen. Toril Kristin Sjo er førstelektor i norsk som andrespråk og har undervist i norsk for internasjonale studenter ved Universitetet i Oslo siden 2008. Trine Rørhus er lektor i språkfag og har engelsk, fransk, nordisk og norsk som andrespråk i fagkretsen. ISBN 978-82-450-3421-9 SIDETALL Ukjent PRIS 449,– UTGITT 2021
Vurderingseksemplar
25
/ humanistiske fag
NORSK SOM ANDRESPR ÅK
ANDRESPRÅKSOPPLÆRING FOR NYANKOMNE UNGDOMMER Tilnærminger for mestring og myndiggjøring
Irmelin Kjelaas og Rikke van Ommeren (red.)
KOMMER Ungdom med kort botid i Norge er blant de raskest voksende elevgruppene i norsk skole. Mange av disse elevene har lite formell skolegang fra før og begrenset eller ingen norskkompetanse. Skolen er lovpålagt å gi dem en reell mulighet til å gjennomføre opplæringen. Denne boka skal gi lærerstudenter, lærere og skoler et godt grunnlag for å lykkes med dette. Boka har hovedvekt på språkopplæring, men den tar også opp andre forhold det er viktig å kjenne til, som føringer i gjeldende lovverk og læreplaner. Irmelin Kjelaas og Rikke van Ommeren er førsteamanuenser i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning, NTNU.
ISBN 978-82-450-3360-1 SIDETALL Ca. 240 PRIS 479,– KOMMER 2022
26
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
NORSK SOM ANDRESPR ÅK
VURDERING AV SPRÅKFERDIGHETER
INNVANDRERES MORSMÅL
UTTALEUNDERVISNING
Hvordan går man fram for å vurdere menneskers språkferdigheter? Hvordan sikre en riktig og rettferdig bedømming? Boken gir en grundig innføring i de faglige prinsippene som ligger til grunn for utvikling og bruk av språkprøver. Den presenterer norsk og internasjonal forskning på feltet, og er skrevet for lærere, lærerstudenter, prøveutviklere og språkforskere.
Elevene i norsk skole representerer et mangfold av språk og kulturer. Lærerne skal tilpasse opplæringen til alle elever, også de som har andre morsmål enn norsk. Da er kunnskap om elevenes morsmål til stor hjelp. Denne boka gir en oversikt over hovedtrekkene i ti store innvandrerspråk i Norge, og er et nyttig oppslagsverk i opplæringen av flerspråklige elever.
Hvilke områder i norsk uttale er vanskelige for de som skal lære seg norsk, og hvorfor er det slik? Denne boka retter seg mot lærere som underviser ungdom og voksne i norsk som andrespråk. Den gir en innføring i uttalerelaterte problemstillinger som lærere bør kjenne til, og den inneholder konkrete tips og opplegg til uttaleundervisning. Boka tar for seg uttalefenomener i språk generelt og norsk spesielt.
ISBN 978-82-450-2509-5
ISBN 978-82-450-2070-0
ISBN 978-82-450-3200-0
SIDETALL 296
SIDETALL 257
SIDETALL 201
PRIS 459,–
PRIS 439,–
PRIS 369,–
UTGITT 2019
UTGITT 2017
UTGITT 2020
Cecilie Hamnes Carlsen og Eli Moe
Vurderingseksemplar
En ressursbok for lærere Olaf Husby
Vurderingseksemplar
27
Fra teoretisk innsikt til praktisk anvendelse i klasserommet Cecilie Slinning Knudsen og Olaf Husby
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
NORSK SOM ANDRESPR ÅK
INNVANDRERES MORSMÅL II En ressursbok for lærere
Olaf Husby
KOMMER Denne boka gir en oversikt over hovedtrekkene i ti innvandrerspråk i Norge: arabisk, filipino, kurmanji, litauisk, mandarin, pashto, persisk, polsk, russisk og thai. Boka gir en orientering om språkenes utbredelse og språklige slektskap, og gir kortfattede beskrivelser av alfabet, lydverk og grammatikk. Sammenligningen med norsk tydeliggjør språklige likheter og ulikheter som kan utnyttes pedagogisk. Boka er en oppfølger til Innvandreres morsmål 1. De to bøkene er svært nyttige oppslagsverk for alle lærere som underviser flerspråklige elever. Olaf Husby er tilknyttet Institutt for språk og litteratur, NTNU. Han har publisert en rekke bøker og artikler om kontrastive språkbeskrivelser og uttaleundervisning. ISBN 978-82-450-2694-8 SIDETALL Ukjent PRIS 439,– KOMMER 2022
28
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
Nettressurs med lydfiler!
CROSSOVER Fourth Edition
Marianne Roald Ytterdal
NY UTGAVE Crossover har som formål å gi leseren et allsidig og effektivt engelsk språk som fremmer kommunikasjon og samarbeid. Denne populære læreboka er skrevet spesielt for studenter som skal lære seg praktisk, sosial og forretningsmessig engelsk. Boka brukes blant annet ved forkurs for teknisk og maritim høgskoleutdanning og ved en rekke fagskoler over hele landet. Den fjerde utgaven av Crossover er nøye oppdatert, og behandlingen av temaene globalisering, teknologi, miljø og energi er gjennomgående revidert. Nye områder er kommet til, som migrasjon og kunstig intelligens. Videre er det lagt vekt på å synliggjøre hva som har endret seg i Norges forhold til Europa og verden ellers.
ISBN 978-82-450-3426-4 ISBN (EBOK) 978-82-450-3876-7 SIDETALL 330 PRIS 639,– UTGITT 2021
Vurderingseksemplar
29
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
LITERATURE FOR THE ENGLISH CLASSROOM Theory into Practice Second Edition
Gweno Williams and Anita Normann (eds.)
NY UTGAVE This book provides an informative and accessible bridge between excellent contemporary English language literature and teaching English as a for eign language (TEFL). The book amply meets the needs of the English teacher training and school curriculum. New perspectives in the fully updated second edition include extensive attention to LK20 curriculum competence aims. Four newly commissioned chapters cover Global Education and diversity, digital literature, reading approaches for all, and active engagement with poetry. Gweno Williams teaches at the Norwegian Study Centre in York. Anita Normann is Associate Professor at the Department of Teacher Education, NTNU. ISBN 978-82-450-3500-1 SIDETALL 304 PRIS 459,– UTGITT 2021
30
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
TEACHING ENGLISH IN THE 21ST CENTURY Central Issues in English Didactics Second Edition
Anne-Brit Fenner and Aud Solbjørg Skulstad (eds.)
The main aim of this book is to define and discuss concepts and competences related to the teaching and learning of English in the 21st century. This second edition has been revised and updated to take into account the changes in the Knowledge Promotion of 2020 and recent research. The book brings together historical, theoretical and practical aspects of the subject. As such, the book is an invaluable tool for teachers, student teachers, researchers and others engaged in the continuously developing field of English didactics. Anne-Brit Fenner is retired Associate Professor of English Didactics in the Department of Foreign Languages at the University of Bergen. Aud Solbjørg Skulstad (Dr.art.) is Professor of English Didactics in the Department of Foreign Languages at the University of Bergen. ISBN 978-82-450-3433-2 SIDETALL 388 PRIS 499,– UTGITT 2020
Vurderingseksemplar
31
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
PICTUREBOOKS IN THE CLASSROM
101 WAYS TO WORK WITH COMMUNICATIVE SKILLS
Hilde Tørnby
Tony Burner, Christian Carlsen and Kåre Kverndokken (Eds.)
This book presents a wide selection of picturebooks along with practical teaching ideas. It explores how picturebooks can enhance teaching contexts. Furthermore, the author provides an introduction to the theoretical fields of picturebook research.
This book offers fresh research about English Education in Norway. With its practical teaching ideas and theoretical perspectives on communicative skills, it is a treasure trove for every practicing teacher working with English in years 1–13.
Perspectives on life skills, sustainable development and democracy & citizenship
– Theoretical and Practical Approaches in the English Classroom
ISBN 978-82-450-2263-6
ISBN 978-82-450-2659-7
SIDETALL 160
SIDETALL 341
PRIS 399,– UTGITT 2019
PRIS 455,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2019
32
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
INTRODUCING ENGLISH GRAMMAR
OF COURSE YOU CAN
This book describes and explains English grammar in light of current usage. It is aimed at students of English in teacher education and students who take an introductory course in English grammar at college/ university level in Norway. The third edition has been revised and updated, but retains the key points of the previous edition.
This book provides an updated account for teachers of English as a foreign language, and presents key aspects of grammar and phonetics, different varieties of English, and useful learners’ activities. Primarily intended for KFK (Kompetanse for kvalitet).
En praktisk rettet lærebok i engelsk uttale som dekker både lydsystem og setningsmelodi. Den er spesielt egnet for lærerstudenter og er knyttet opp mot kunnskapsbehovet lærere har i undervisningssituasjonen. Denne utgaven tar opp ulike varianter av engelsk.
ISBN 978-82-450-2368-8
ISBN 978-82-450-2493-7
ISBN 978-82-450-1857-8
SIDETALL 256
SIDETALL 248
SIDETALL 226
PRIS 439,–
PRIS 455,–
PRIS 429,–
UTGITT 2018
UTGITT 2018
UTGITT 2015
Third Edition Magne Dypedahl and Hilde Hasselgård
Vurderingseksemplar
An English Language Course for Teachers Desmond McGarrighan and Kåre N. Rugesæter
Vurderingseksemplar
33
ENGLISH PHONETICS FOR TEACHERS Third Edition Thor Sigurd Nilsen and Kåre N. Rugesæter
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
SPANSK REFERANSEGRAMMATIKK
FØRSTEHJELP I SPANSK SPRÅK
VOCES DEL SUR I–III
Boken gir en grundig innføring i spansk grammatikk og dekker både europeisk og latinamerikansk spansk. Forfatteren har brukt sin lange erfaring med studenters nysgjerrighet og kritiske spørsmål i den pedagogiske utformingen av boken. Den egner seg godt både for begynnere og viderekomne i forskjellige utdanningssammenhenger.
Denne boken behandler de vanligste temaene om spansk språk sett fra et norsk perspektiv. Her finner du svar på spørsmål som dukker opp når du lærer spansk. Slik fungerer boken som en førstehjelp i spansk språk både for studenter, elever på høyere nivå, lærere og andre språk interesserte.
Voces del Sur-serien byr på nye pedagogiske metoder og innfallsvinkler i spanskundervisningen. Læreverket består av tre nivåer, med tekstbok og arbeidsbok til hvert nivå.
ISBN 978-82-450-1990-2
ISBN 978-82-450-2281-0
SIDETALL 418
SIDETALL 275
PRIS 519,–
PRIS 459,–
UTGITT 2017
UTGITT 2019
Moderne språkbruk i Spania og Latin-Amerika, 2. utgave Ana Beatriz Chiquito
Vurderingseksemplar
Cecilie Lønn
¿Cuándo, cómo y por qué? Maximino J. Ruiz Rufino og Berit Grønn
Voces del Sur-serien egner seg for bruk i videregående skole, høyere utdanning, voksenopplæring og til selvstudier. På seriens nettside Vocesdelsur.no finnes diverse ressurser. Verket består av tekstbøker, arbeidsbøker og en nettside.
Vurderingseksemplar
34
Les mer på www.fagbokforlaget.no
/ humanistiske fag
FREMMEDSPR ÅK
NARU HODO
AZBUKA
Moderne japansk grammatikk – fra det enkle til det avanserte, 2. utgave
Lærebok i russisk Trond Gunnar Nordenstam
Harry Solvang
Naru Hodo 1
Azbuka 1, 3. utgave
ISBN 978-82-450-3480-6
ISBN 978-82-450-2169-1
SIDETALL 560 PRIS 679,– UTGITT 2020
SIDETALL 291 PRIS 489,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2017
Naru Hodo 2
Azbuka 2
ISBN 978-82-450-3481-3
ISBN 978-82-450-2022-9
SIDETALL 537
SIDETALL 368
PRIS 679,– UTGITT 2020
PRIS 489,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2016
35
Vurderingseksemplar
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
HISTORIE
FOLKEMORD OG POLITISK VOLD Nikolai Brandal og Dag Einar Thorsen
KOMMER Folkemord er de mest omfattende, systematiske og grusomme forbrytelsene i menneskets historie. Hva skiller folkemord fra andre typer forbrytelser? Hvilke likheter og forskjeller finnes mellom folkemord ulike steder og til ulike tider? Denne boka er en introduksjon til historien om folkemord og andre former for politisk vold i nyere historie. Forfatterne tar for seg de politiske, sosiale og økonomiske årsakene til og konsekvensene av denne typen konflikt, og reflekterer over etiske og moralske problemstillinger. Videre studerer forfatterne en rekke enkeltkonflikter og viser hvordan man kan gå frem for å analysere folkemord og politisk vold. Brandal er førsteamanuensis ved Oslo Nye Høyskole. Thorsen er førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge. ISBN 978-82-450-3731-9 SIDETALL Ukjent PRIS 379,– KOMMER 2022
36
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
HISTORIE
POLITISKE IDEER
Norsk og vestlig tenkning fra eneveldet til i dag
Andreas H. Hvidsten
KOMMER Politiske ideer handler om idégrunnlaget for moderne politikk i Vesten og hvordan disse ideene har kommet til uttrykk i Norge. Boken er en innføring i tenkningen som har formet og fortsetter å forme vårt samfunn. Forfatteren tar utgangspunkt i de politiske brytningene og omstendighetene der ideene oppstod og utviklet seg – fra legitimeringen av eneveldet til kampen for økologisk demokrati. Et sentralt mål med boken er å overskride typiske grenser mellom fagtradisjoner som på forskjellig vis befatter seg med ideer og politikk. Boken gir studenter og andre lesere innsikt og redskaper for å se sammenhenger i og reflektere kritisk rundt idégrunnlaget for samfunnet og vår plass i det. Andreas H. Hvidsten har doktorgrad i statsvitenskap fra UiO og er ansatt som postdoktor ved MF vitenskapelig høyskole. ISBN 978-82-450-2291-9 SIDETALL Ca. 450 PRIS 579,– KOMMER 2022
Vurderingseksemplar
37
/ humanistiske fag
HISTORIE
NASJONENS VELSTAND Norges økonomiske historie 1800–1940, 2. utgave
Pål Thonstad Sandvik
NY UTGAVE Norge ble langsomt et rikere samfunn etter 1800. Nasjonens velstand drøfter hvordan og hvorfor dette skjedde. Boken viser hvordan statens rolle, synet på markedet, fordeling av godene, økonomisk frihet, sosiale rettigheter og kvinners deltagelse i yrkeslivet endret seg over tid. Alle vestlige land fikk økonomisk vekst, men på hvert sitt vis og i hvert sitt tempo. Boken drøfter norsk økonomisk historie i et internasjonalt perspektiv og belyser hva som særmerket den norske utviklingen. Pål Thonstad Sandvik er professor i økonomisk historie ved NTNU.
ISBN 978-82-450-3931-3 SIDETALL 287 PRIS 499,– KOMMER 2022
38
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
HISTORIE
MARKEDSVENDINGEN
ISLAMISMEN
Ola Innset
Bjørn Olav Utvik
Nyliberalistiske tenkere utviklet allerede i mellomkrigstida teorier om den sterke statens rolle i et moderne markedssamfunn. Selv om norske politikere i liten grad var inspirert av disse tenkerne, ble det norske samfunnet etter 1970-årenes økonomiske kriser stadig mer formet av nyliberalistisk tankegods. Denne boka gir en nyansert framstilling av den norske markedsvendingen – hva skjedde, hvordan og hvorfor?
Hva slags kraft er egentlig islamismen? Denne boka gir en brei innføring i fenomenet med utgangspunkt i kjerneområdene i Midtøsten. Forfatteren redegjør for islamismens opprinnelse, utbredelse og dagens ulike retninger. Han drøfter islamismens forhold til demokrati og menneskerettigheter, debatten om praktisering av sharia, den islamske loven, og islamismens forhold til likestilling mellom kjønnene.
ISBN 978-82-450-3196-6 ISBN (EBOK) 978-82-450-3530-8
ISBN 978-82-450-2355-8
SIDETALL 246
SIDETALL 402
Nyliberalismens historie i Norge
PRIS 419,– UTGITT 2020
3. utgave
PRIS 469,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2020
39
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
HISTORIE
NORSK LIKESTILLINGSHISTORIE
NORGE I EUROPA
I 1913 fikk norske kvinner stemmerett på linje med menn. Hvordan og hvorfor skjedde dette? Norsk likestillingshistorie gir en bred framstilling av hvordan kulturelle, sosiale og økonomiske forhold spiller sammen og skaper både likestilling og manglende likestilling.
Hvordan endte nei-landet Norge opp som EUs mest integrerte ikke-medlem? Norge i Europa analyserer norske roller i og holdninger til hele den europeiske integrasjonsprosessen og gir ny kunnskap om opprettelsen av EØS, norsk europadebatt, EFTA, EUs politikk overfor tredjeland og forholdet mellom økonomisk og politisk integrasjon.
Lise Rye
Hilde Danielsen, Eirinn Larsen og Ingeborg W. Owesen
ISBN 978-82-450-1926-1
ISBN 978-82-450-2356-5
SIDETALL 240
SIDETALL 240
PRIS 475,– UTGITT 2015
PRIS 409,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2019
40
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FILOSOFI
VITENSKAPSFILOSOFI OG KRITISK REALISME – ET IKKE-ANTROPOSENTRISK ALTERNATIV
RETTFERDIG FORDELING OG RETTFERDIG SKATT Jørgen Pedersen
Trond Gansmo Jakobsen Er det rettferdig at noen mennesker arver store formuer mens andre ikke gjør det? Har de som har mest økonomiske ressurser, også mer makt enn andre, og er det i så fall urettferdig? Bør målet for den økonomiske politikken være å bekjempe fattigdom eller redusere forskjeller? Boken er skrevet for alle med interesse for rettferdig fordeling, og berører spørsmål innenfor filosofi, jus, statsvitenskap og økonomi.
Boken omhandler de viktigste vitenskapsfilosofiske tradisjonene i den vestlige tradisjon og de virkelighetsoppfatninger som knyttes til disse. Første del tar opp hvordan debatten innen de ulike posisjonene ledet til det som i ettertid ble kalt vitenskapskrigen. I andre del gis det en innføring i kritisk realisme.
ISBN 978-82-450-2243-8 ISBN (EBOK) 978-82-450-2877-5
ISBN 978-82-450-3441-7
SIDETALL 274
SIDETALL 382
PRIS 419,–
PRIS 679,–
UTGITT 2019
Vurderingseksemplar
UTGITT 2021
41
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FILOSOFI
ARGUMENTASJONSTEORI
SPRÅK OG ARGUMENTASJON
Magne Reitan
Gunnar Karlsen
Denne boken gir en introduksjon til moderne argumentasjonsteori. Den tar opp tradisjonelle temaer som tolkning, presisering og definisjon, ulike argumentative strukturer og evaluering av argumenter. Boken drøfter induktive argumenter, analogiargumenter, argumenter om årsak og virkning m.m., og tar også for seg moderne feilslutningsteori.
Forfatteren viser hvilken betydning språklige definisjoner har for måten vi bruker språket på, og gir en fremgangsmåte for å diskutere slike definisjoner. Han presenterer en modell for å analysere argumentasjon, diskuterer retorikkens rolle og viser hvordan argumentasjon kan misbrukes. Boken er særlig tilpasset exphil, men vil være relevant for andre som arbeider med språkbruk og argumentasjon.
ISBN 978-82-450-2050-2 ISBN (EBOK) 978-82-450-2916-1
ISBN 978-82-450-1819-6 ISBN (EBOK) 978-82-450-2882-9
SIDETALL 259
SIDETALL 98
PRIS 419,– UTGITT 2016
PRIS 239,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2015
42
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FILOSOFI
TANKE OG HANDLING
VITENSKAP, ETIKK OG POLITIKK
Filosofi, vitenskap og samfunn
Dagfinn Døhl Dybvig, Magne Dybvig og Truls Wyller
Lars Johan Materstvedt
Exphil omhandler grunnleggende spørsmål i menneskelivet. For å nærme oss slike spørsmål, trenger vi kjennskap til ulike grunnsyn. Denne boken belyser slike grunnleggende temaer ved å presentere og diskutere tenkning som har fått stor betydning for vår forståelse av mennesket, naturen og samfunnet. Gjennom hele boken kobles teoriene til aktuelle problemstillinger i vår tid.
Boken viser hvordan man kan bruke etiske teorier og begreper til å analysere kompliserte tema fra offentlig debatt og politikk. Den sentrale tematikken er forholdet mellom vitenskap, teknologi, etikk og politikk. En viktig tråd er hvordan forskning legger premisser for politikk, men også hvordan politiske beslutninger bereder grunnen og setter rammer for så vel forskningen som forskningsetikken.
ISBN 978-82-450-2664-1
ISBN 978-82-450-2181-3
SIDETALL 528
SIDETALL 201
PRIS 529,–
PRIS 399,–
UTGITT 2019
Vurderingseksemplar
UTGITT 2018
43
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
FILOSOFI
EKSPERTISE
FILOSOFISKE TEMAER I SOSIALT ARBEID
Utvikling av kunnskap og ferdigheter Hermundur Sigmundsson (red.)
Terje Halvorsen
For å bli ekspert innenfor et område må man øve mye og lenge, men det er ikke tilstrekkelig. Denne boka tar for seg viktige faktorer for utvikling av ekspertkompetanse og er basert på psykologisk, pedagogisk og biologisk forskning. I bokas siste del beskriver ekspertutøvere hva som har vært de viktigste faktorene i deres utvikling. Bokas innsikter er relevant for en rekke fag der ferdighetsutvikling er sentralt.
Det er flere grunner til at sosialarbeiderstudenter bør lære filosofi. Kunnskaper fra dette faget gjør det lettere å tenke og uttrykke seg klart, og filosofisk innsikt er nødvendig for å kunne forstå og gjøre en kritisk vurdering av idémessige forutsetninger som faget sosialt arbeid er tuftet på. Boka gir en oversikt over mangfoldet av forbindelser mellom filosofi og sosialt arbeid.
ISBN 978-82-450-3286-4
ISBN 978-82-450-3498-1
SIDETALL 164 PRIS 369,– UTGITT 2020
SIDETALL 233 PRIS 399,–
Vurderingseksemplar
UTGITT 2021
44
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
HVA ANNET ER OGSÅ SANT?
En innføring i vitenskapsfilosofi Frode Nyeng
FILOSOFI
NOEN GANGER SKAL MAN LYVE En innføring i etikk Frode Nyeng
NØKKELBEGREPER I FORSKNINGSMETODE OG VITENSKAPSTEORI Frode Nyeng
Boken skal bidra til den grundige kritiske tenkningen som bør inngå i det å lære seg et akademisk fag. Den gir en innføring i en rekke klassiske vitenskapsteoretiske emner, som vitenskapens formål, falsifikasjon versus verifikasjon, realisme versus sosial konstruktivisme, paradigmer og relativisme, kausalitet, forklaringsmodeller og hermeneutikk.
Boken gir leseren en grundig innføring i den systematiske etikken – i perspektiver på og teorier om moralske spørsmål. Den er strukturert rundt fem etiske hovedtemaer: sannhet, frihet, rettferdighet, velferd og godhet. I denne tematiske gjennomgangen blir man presentert for en rekke eksempler og dilemmasituasjoner.
Denne boken presenterer de viktigste begrepene i forskningsmetode. Den er tilpasset hele bredden av det samfunnsvitenskapelige fagområdet, og har en praktisk tilnærming med mange eksempler. Boken inneholder også egne kapitler om ontologi og epistemologi, verifikasjon og falsifikasjon, fenomenologi, hermeneutikk og faglige paradigmer. Boken kan brukes i metodekurs på alle nivåer i høyere utdanning.
ISBN 978-82-450-2242-1
ISBN 978-82-450-1370-2
ISBN 978-82-450-1277-4
SIDETALL 339
SIDETALL 289
SIDETALL 183
PRIS 529,–
PRIS 459,–
PRIS 439,–
UTGITT 2017
UTGITT 2014
UTGITT 2012
Vurderingseksemplar
Vurderingseksemplar
45
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
METODE
Å TENKE OM METODE Menneskevitenskapelig forskning for fremtidige lærere
Ola Harstad
KOMMER For mange er det å forske noe fremmed. I og med at menneskevitenskapen forsøker å fortolke og forstå det menneskelige, kan vi imidlertid en hel del om å være forskere i kraft av å være mennesker. Denne boken hjelper den forskende lærerstudenten til å tenke om metode, gjennom å tilby en levende og perspektivrik innføring i menneskevitenskapelig forskning. Den diskuterer overordnede vitenskapsteoretiske perspektiver, og kobler disse til metoder og mulige prosjekter innenfor ulike fag i lærerutdanningen. Den har også et eget kapittel om det å skrive. Ola Harstad er førsteamanuensis i norsk og nestleder for forskning ved Institutt for lærerutdanning, NTNU.
ISBN 978-82-450-2286-5 SIDETALL Ukjent PRIS 349,– KOMMER 2022
46
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
METODE
HÅNDBOK I FORSKNINGSETIKK OG DATABEHANDLING Heidi Østbø Haugen og May-Len Skilbrei
KOMMER NYHET Forskningsetikk og databehandling står høyere på agendaen enn noen gang før. Denne boka er skrevet for å veilede personer og institusjoner som jobber med forskning, slik at de unngår etiske overtramp og lovbrudd. Hovedbudskapet er likevel at forskningsetikk er mye mer enn å unngå feil: Refleksjon rundt etiske problemstillinger gjør forskningen bedre og mer ansvarlig, og styrker dens samfunnsbidrag. Forfatterne gir deg oversikt over relevant regelverk, prosedyrer og prinsipper – om du er student, forsker, forskningsleder eller forskningsrådgiver. Haugen og Skilbrei er professorer ved UiO og henholdsvis leder og medlem av Den nasjonale forskningsetiske komité for samfunnsvitenskap og humaniora (NESH).
ISBN 978-82-450-3451-6 ISBN (EBOK) 978-82-450-3877-4 SIDETALL 233 PRIS 399,– UTGITT 2021
Vurderingseksemplar
47
/ humanistiske fag
E S T E T I S K E FAG
KUNSTARBEID
ARKITEKTARBEID
KREATIV YRKESVEI
Hvordan blir kunst til? Ingvill Henmo og Ika Kaminka har intervjuet et utvalg av våre fremste samtidskunstnere om hva kunsten er for dem, hvilken tilfredsstillelse det gir å skape noe nytt, og hva man må forsake for å kunne gjøre det. Utenfra kan kunstarbeid se ut til å handle om frihet, mot og risikovilje. Sett innenfra handler det også om en form for nødvendighet.
Profesjonskunnskap gjør overgangen fra arkitektstudier til en turbulent arbeidsverden lettere. Bokas hensikt er å gjøre studenter og yngre arkitekter fortrolige med de vanligste oppgaver, prosesser, begreper og verktøy arkitekten møter. Her beskrives arkitektens rolle i samfunnet, typiske oppdragssituasjoner og rammebetingelser for utøvelse av faget.
Kreativ yrkesvei handler om den snirklete, utfordrende og dypt personlige veien du må gå når du velger kreativitet som yrkesvei. Boken gir deg råd om hvordan du kan skaffe deg innsikt, trening og mot til å utvikle ideer, og om hvor du kan bruke denne kompetansen profesjonelt.
ISBN 978-82-450-2269-8
ISBN 978-82-450-1838-7
ISBN 978-82-450-2457-9
SIDETALL 234
SIDETALL 181
SIDETALL 298
PRIS 419,–
PRIS 419,–
PRIS 449,–
UTGITT 2017
UTGITT 2015
UTGITT 2019
Intervjuer Ingvill Henmo og Ika Kaminka
Vurderingseksemplar
Profesjonskunnskap for arkitekter Tarald Lundevall
Vurderingseksemplar
48
Ideer og oppgaver til talentutvikling Astrid Brodtkorb og Liv Evjan
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
E S T E T I S K E FAG
LÆREBOK I KULTURMINNERETT 2. utgave
Michael Kahn
KOMMER Kulturminnerett er læren om bruk av rettslige virkemidler i kulturminnevernet. Bruk av disse virkemidlene utløser en rekke plikter og rettigheter, både for private aktører og for offentlige organ. Denne boken er en gjennomgang av hvilke rettslige virkemidler som kan tas i bruk, og hvilken rettslig virkning dette har for kulturmiljøet og de involverte partene. Et eget kapittel er viet forvaltningsrettslige spørsmål som ofte oppstår, og det er lagt vekt på å sette leseren i stand til å løse rettslige spørsmål på egen hånd gjennom læren om juridisk metode. Boken er beregnet på studier i kulturminnevern på bachelor- og masternivå, men er også nyttig for ansatte innenfor kulturminnesektoren. Michael Høiskar Kahn er førsteamanuensis i kulturminnerett ved NTNU. ISBN 978-82-450-3762-3 SIDETALL Ukjent PRIS 549,– KOMMER 2022
49
Vurderingseksemplar
/ humanistiske fag
VIBEKE LØKKEBERG Et kunstnerbiografi
Johanne Kielland Servoll
Vibeke Løkkeberg er en av Norges mest betydningsfulle filmkunstnere. Gjennom mer enn 50 år har hun vært en markant samfunnsdebattant og en kompromissløs talsperson for utsatte grupper av befolkningen. Løkkebergs karriere rommer mange roller. Hun har vært fotomodell og feminist, sexobjekt og skuespiller, medieyndling, primadonna og persona non grata, romanforfatter, riksheks og feiret filmregissør. Dette er fortellingen om en kunstner med en usedvanlig kraft. Johanne Kielland Servoll er filmhistoriker og har særlig arbeidet med norske filmregissører. Servoll har doktorgrad fra Universitetet i Oslo.
ISBN 978-82-450-2381-7 SIDETALL 512 PRIS 529,– UTGITT 2020
Vurderingseksemplar
50
/ humanistiske fag
VIL DU SKRIVE BOK?
Vi inviterer nye og etablerte forfattere til samarbeid om å utvikle lærebøker. TA KONTAKT FOR EN UFORPLIKTENDE BOKPRAT!
Kristin Eliassen
May Helene Solberg
Per Robstad
970 57 413 kristin.eliassen@fagbokforlaget.no
975 56 619 may.solberg@fagbokforlaget.no
909 20 518 per.robstad@fagbokforlaget.no
Forlagsredaktør
Forlagsredaktør
51
Forlagsredaktør
Ny serie med innføringsbøker!
Å studere …
DE FØRSTE TITLENE LANSERES I
2022
Å studere litteratur
Å studere EU
Christine Hamm
Marianne Riddervold, Jarle Trondal
Å studere sosial ulikskap
Å studere kjønn og politikk
Johs. Hjellbrekke
Jana Belschner, Ragnhild Muriaas
Å studere rasisme
Å studere globalisering
Mette Andersson
Hans Erik Næss
Å studere sosiologi
Å studere adaptasjonar
Arnfinn H. Midtbøen
Per Esben Myren-Svelstad
Å studere samfunnsøkonomi for ikke-økonomer
Å studere medier og kommunikasjon
Camilla Bakken Øvald
Kjetil Rødje
Å studere andrespråkslæring
Å studere digital kompetanse
Ann-Kristin Helland Gujord
Vegard Frantzen, Daniel Schofield
Å studere filosofi
Å studere teologi
Einar Duenger Bøhn
Carl Petter Opsahl
Å studere politisk adferd
Å studere arbeidsliv og velferdsstat
Toril Aalberg, Anders Todal Jenssen
Å studere globale samfunnsutfordringer
Anniken Hagelund
Lise Rakner
Sirianne Dahlum, Carl Henrik Knutsen, Magnus B. Rasmussen, Tore Wig
Å studere arbeidsmiljø Ingvild Sagberg
Å studere statsvitenskap
Og mange flere er på gang …
Ta kontakt om du har en idé til en tittel!