å hjelpe barn og foreldre til å gjenopprette grunnleggende utviklingsprosesser, slik som emosjonsregulering. I denne håndboken beskriver forfatterne hvordan vi kan tilrettelegge for terapiprosesser med det enkelte barn og dets foreldre på en slik måte at de får hjelp til økt intersubjektiv relatering. Dette vil etter hvert bidra til
En terapiprosess skal representere et avgrenset innslag i barn og unges liv. I boken ivaretas dette ved at tidsavgrensning, formulering av terapifokus og parallelt foreldrearbeid vektlegges. TIB tilpasses den enkelte families behov og ressurser. En viktig forutsetning er at barnet er i stand til å dele felles oppmerksomhet om behandlingsfokus, og at foreldrene involveres og støtter opp om behandlingen. BIRGIT SVENDSEN er dr.psychol. og førsteamanuensis ved Psykologisk institutt, Norges teknisknaturvitenskapelige universitet (NTNU), Trondheim. Hun er også psykolog og spesialist i klinisk barne- og ungdomspsykologi med erfaring fra pedagogiskpsykologisk tjeneste, barnevern, barneog ungdomspsykiatrisk poliklinikk og sakkyndighetsarbeid. Hun har undervist, veiledet og forsket i flere år ut fra TIB-modellen, slik den presenteres i denne håndboken.
I TIB understrekes betydningen av å gi barn sitt eget rom, der nye relasjonelle erfaringer bidrar til økt forståelse og utvikling.
www.fagbokforlaget.no ISBN 978-82-450-1505-8
,!7II2E5-abfafi!
HÅNDBOK I TIDSAVGRENSET INTERSUBJEKTIV BARNETERAPI (TIB)
bedre utviklingsspor og bedre emosjonsregulering.
U. TANUM JOHNS og B. SVENDSEN
Målet i tidsavgrenset intersubjektiv barneterapi (TIB) er
UNNI TANUM JOHNS og BIRGIT SVENDSEN
HÅNDBOK I TIDSAVGRENSET INTERSUBJEKTIV BARNETERAPI ( TIB) Kunnskapsgrunnlag, behandlingsprinsipper og eksempler
UNNI TANUM JOHNS er psykolog og spesialist i klinisk barneog ungdomspsykologi, og førstelektor ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo. Hun har mange års terapeutisk erfaring med barn, ungdom og familier. Hun har sin kliniske stilling ved Barneog ungdomspsykiatrisk poliklinikk Furuset, Akershus universitetssykehus, divisjon psykisk helsevern, som siden 2002 har forsket på tidsavgrenset psykoterapi med barn for å utvikle metoden. Hun underviser i tillegg ved spesialistutdanningen ved Regionsenter for barn og ungdoms psykiske helse Øst og Sør, og ved masterstudiet i musikkterapi ved Norges musikkhøgskole.