Å skrive fag
2. utgave
Åse Høyvoll Kallestad (red.)
Å skrive fag
Åse Høyvoll Kallestad (red.)
2.utgave
Copyright © 2021 by Vigmostad & Bjørke AS
All rights reserved
1. utgave 2015
2. utgave 2021 / 1. opplag
ISBN: 978-82-450-3524-7
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign ved forlaget
Omslagsbilde © unsplash / Noémi Macavei-Katócz Sats og ombrekking: Bøk Oslo AS
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 Faks: 55 38 88 01
E-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Kapittel
Kapittel 7
Siri Hovda Ottesen
87
1. Å bruke fagspesifikk terminologi ................................................... 87
2. Å skrive fagtekst innenfor et kunnskapsområde ................................ 88
3. Å avgrense en tverrfaglig oppgave................................................. 89
4. Å strukturere og binde sammen fagteksten ...................................... 90
4.1. Innledningen til fagteksten ...................................................... 91
4.2. Hoveddelen i fagteksten ......................................................... 91
4.3. Avslutningen på fagteksten ..................................................... 94
Litteratur ....................................................................................... 94
Kapittel 8
Studenttekster 97
Studenttekst 1 (2020): Kritisk tenking i skulen 99
Erling Tenden Myklebust
Studenttekst 2 (2020):
Hvilket potensial har En himmel full av skyer for å kunne være et norskfaglig bidrag i arbeidet med respekt for naturen, miljøbevissthet og bærekraftig utvikling? 109
Ine Mari Buvik
Studenttekst 3 (2013): Utvinning av olje ............................................................................. 125
Yngve Hopen
Studenttekst 4 (2020): Sivilsamfunnet og Putnam................................................................. 129
Anne-Sofie Gudim
Studenttekst 5 (2020): Språk, tekst og kommunikasjon .......................................................... 133
Iselin Helland Rundhovde
Forord
Denne boka er skrevet spesielt for deg som er student i en profesjonsutdanning. Tidlig i studiet blir det stilt krav om at du skal skrive akademiske tekster i ulike fag, og vi ønsker å gi deg en kortfattet og overkommelig veiledning gjennom det som kan synes som en ganske kronglete vei. I tillegg til en innføring i de generelle kravene til å skrive en god akademisk tekst leder vi deg inn i problemstillinger som i særlig grad gjelder studenter som tidlig i studiet skal innlemme praksiserfaringer i de akademiske tekstene sine. Utgangspunktet vårt er at skriveprosessen står sentralt i alle fag i høyere utdanning, og det er viktig å bli bevisst på hva som er særegent for skriving i det enkelte faget og hva som er felles for all akademisk skriving. I denne sammenhengen dreier det seg altså om akademiske tekster skrevet i ulike fag i et yrkesrettet studium, og vi velger derfor å bruke begrepet fagtekst.
I de første kapitlene får du en gjennomgang av hva en akademisk tekst er og hvordan du som student kan gå løs på denne tradisjonsrike sjangeren. Du får også noen råd om språkføring, før Ingvil Brügger Budal, professor i norsk ved Høgskulen på Vestlandet, gjør deg bevisst på den akademiske tekstens formelle krav. Førsteamanuensis i naturfag ved NLA høgskolen, John Skartveit, og førsteamanuensis i samfunnsfag ved Høgskolen i Østfold, Harald Borgebund, har skrevet hvert sitt kapittel om fagskriving i sine fag, mens Siri Hovda Ottesen, førstelektor i norsk, tar for seg den tverrfaglige fagteksten, som særlig studentene i barnehagelærerutdanningen møter. Redaktør for boka, Åse Høyvoll Kallestad, er dosent i norsk. I en lengre periode var hun ansvarlig for kurs i akademisk skriving ved NLA Høgskolen, men har de senere årene vært ansatt ved Høgskulen på Vestlandet.
I tillegg har vi fått lov til å trykke noen studenttekster. Disse tekstene viser hvordan teorien om akademisk skriving kan gjennomfø-
res i praksis. Vi takker Erling Tenden Myklebust for oppgave i emnet «lærerarbeid» (master i undervisningsvitenskap), Ine Mari Buvik for fou-oppgave (GLU – grunnskolelærerutdanning), Iselin Helland Rundhovde for tverrfaglig studenttekst (BLU – barnehagelærerutdanning), Yngve Hopen (naturfag GLU) og Anne-Sofie Gudim (samfunnsfag GLU).
Vi ønsker velkommen til å skrive fag!
Bergen, 2021
Åse Høyvoll Kallestad
Er du student og lurer på hvordan du skal skrive en akademisk tekst? La denne boka følge deg gjennom skriveprosessen! Her får du konkret veiledning – fra du mottar oppgaveteksten, til du setter siste punktum.
I boka tar vi for oss skrivepraksiser i ulike fag. For deg som er student i en profesjonsutdanning, er det en ekstra bonus at vi drøfter yrkeserfaringenes plass i en akademisk tekst.
Denne nye utgaven er oppdatert på endringer i utdanningsløp og skrivepraksiser, og studenttekstene tar for seg dagsaktuelle temaer med et forskende blikk.
God fagskriving!
ISBN 978-82-450-3524-7