Åse Høyvoll Kallestad (red.)
3. utgave
Å skrive fag
Åse Høyvoll Kallestad (red.)
3. utgave
Copyright © 2026 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
1. utgave 2015
2. utgave 2021
3. utgave 2026 / 1. opplag 2026
ISBN: 978-82-450-6161-1
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Omslagsdesign ved forlaget
Forsidefoto: ©Polina Zimmerman/pexels
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Kopiering og tilgjengeliggjøring er ikke tillatt uten samtykke fra rettighetshaverne, avtale med Kopinor (www.kopinor.no) eller annen forvaltningsorganisasjon, eller hjemmel i lov. Forbudet gjelder også bruk av materialet i kunstig intelligens, inkludert trening av slike systemer. Tekst- og datautvinning er ikke tillatt, i samsvar med reservasjonsretten i digitalmarkedsdirektivet artikkel 4.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Forord
Denne boka er skrevet spesielt for deg som er student i en profesjonsutdanning. Tidlig i studiet blir det stilt krav om at du skal skrive akademiske tekster i ulike fag, og vi ønsker å gi deg en kortfattet og overkommelig veiledning gjennom det som kan synes som en ganske kronglete vei. I tillegg til en innføring i de generelle kravene til å skrive en god akademisk tekst, leder vi deg inn i problemstillinger som i særlig grad gjelder studenter som tidlig i studiet skal innlemme praksiserfaringer i de akademiske tekstene sine. Utgangspunktet vårt er at skriveprosessen står sentralt i alle fag i høyere utdanning, og det er viktig å bli bevisst på hva som er særegent for skriving i det enkelte fag og hva som er felles for all akademisk skriving. I denne sammenhengen dreier det seg altså om akademiske tekster skrevet i ulike fag i et yrkesrettet studium, og vi velger derfor å bruke begrepet fagtekst.
I de to første kapitlene får du en gjennomgang av hva en akademisk tekst er og hvordan du som student kan gå løs på denne tradisjonsrike sjangeren. Disse er skrevet av bokas redaktør, Åse Høyvoll Kallestad, som er dosent i norsk. Hun gir deg også noen råd om språkføring, før Ingvil Brügger Budal, professor i norsk ved Høgskulen på Vestlandet, gjør deg bevisst på den akademiske tekstens formelle krav. Førsteamanuensis i naturfag ved NLA Høgskolen, John Skartveit, og førsteamanuensis i samfunnsfag ved Høgskolen i Østfold, Harald Borgebund, har skrevet hvert sitt kapittel om fagskriving i sine fag, mens Siri Hovda Ottesen, pensjonert førstelektor i norsk, tar for seg den tverrfaglige fagteksten, som særlig studentene i barnehagelærerutdanningen møter.
Nytt i denne utgaven er noen gode råd og påminnelser fra høgskolelektor Bengt Morten Maximilian Wenstøb (Høgskolen i Østfold) for deg som skal skrive i helse- og sosialfagene, mens førsteamanuen-
sis Synne Ytre Arne fra NLA Høgskolen gir en solid innføring i utfordringer og muligheter ved bruk av KI i skriveprosessen.
I tillegg har vi også i denne utgaven fått trykke studenttekster som viser hvordan teorien om akademisk skriving kan gjennomføres i praksis. Vi takker Ingrid Kallestad, Minna Sofie Øydvin og Oskar Kornelius Emhjellen for nye tekster, og Yngve Hopen og Iselin Helland Rundhovde for at vi får trykke tekstene deres også i ny utgave av denne boka.
Vi ønsker velkommen til å skrive fag!
Bergen, juni 2026 Åse Høyvoll Kallestad
Kapittel 7
skrive tverrfaglig
Siri Hovda Ottesen
Å bruke fagspesifikk terminologi
Å skrive fagtekst innenfor et kunnskapsområde
Å avgrense en tverrfaglig oppgave
Å strukturere og binde sammen fagteksten
til fagteksten
Kapittel 8
Kapittel 9
Synne Ytre Arne
Hva står på spill når vi skriver med KI?
kan du bruke KI klokt
og instruksdesign
Hva kjennetegner gode instrukser til KI?
Sjekkliste for god instruksdesign
Ikke la KI skrive teksten for deg
Vær kritisk til kilder og referanser fra KI
Vær bevisst på regler og forventninger der du studerer
Lesingen kan ikke settes bort
Studenttekst 1 (2025)
«Den forutsigbare uforutsigbarheten» Barns livssituasjoner og utfordringer
Ingrid Kallestad
Studenttekst 2
Elevdata som drivkraft i undervisingsutvikling
Minna Sofie Øydvin
Studenttekst 3
Hva er de viktigste forskjellene mellom marxisme og liberalisme, og hvilken av disse teoriene fremstår som mest overbevisende?
Oskar K. Emhjellen
Studenttekst 4 (2013)
Utvinning av olje
Yngve Hopen
Studenttekst 5 (2020)
Språk, tekst og kommunikasjon 147
Iselin Helland Rundhovde
Er du student og lurer på hvordan du skal skrive en akademisk tekst? La denne boka følge deg gjennom skriveprosessen! Her får du konkret veiledning – fra du mottar oppgaveteksten, til du setter siste punktum. I boka tar vi for oss skrivepraksiser i ulike fag. For deg som er student i en profesjonsutdanning, er det en ekstra bonus at vi drøfter praksiserfaringenes plass i en akademisk tekst.
Denne nye utgaven er oppdatert på endringer i utdanningsløp, skrivepraksiser og teknologiske utfordringer. Vi gir deg også oppdaterte studenttekster som viser fagskriving i praksis. Ikke minst kan vi presentere to nye kapitler: om fagskriving i helse- og sosialfag og hvordan vi skriver med (eller uten) kunstig intelligens.
Åse Høyvoll Kallestad
er dosent i norsk ved Høgskulen på Vestlandet med litteratur som hovedfelt. Gjennom hele yrkeskarrieren har hun arbeidet med skriveprosessen, både på videregående trinn og ved universitet og høgskole.
ISBN 978-82-450-6161-1