Portafolio Dibujo I | Ciclo 1| Pretell, Fabrizio

DIBUJO I – 192

Profesores: Oscar Gómez y David Cerpa

2020-1

FABRIZIO PRETELL ALVAREZ 20191586

TABLA DE CONTENIDOS

TA 01

PROYECCIONES (CG1, CG6) q Ejercicio 1………………………..(pág. 6) q Lámina 01............................(pág. 7) q Lámina 02...........................(pág. 8) q Lámina 02-A.....................(pág. 9) q Lámina 03..........................(pág. 10) q Lámina 03-A.....................(pág. 11)

TA 02

AXONOMETRÍAS (CG1, CG5, CG6) q Lámina 04...........................(pág. 13) q Lámina 04-A.....................(pág. 14) q Lámina 05...........................(pág. 15) q Lámina 05-A.....................(pág. 16) q Lámina 06...........................(pág. 17) q Lámina 06-A.....................(pág. 18)

COLOR Y PERSPECTIVA I

TA 03

(CG1, CG5, CG6)

q q q q

Lámina Lámina Lámina Lámina

09...........................(pág. 20) 09-A.....................(pág. 21) 10.............................(pág. 22) 10-A.......................(pág. 23)

COLOR Y PERSPECTIVA II

TA 04 q q q q

(CG1, CG5, CG6)

q q q q

Lámina Lámina Lámina Lámina

11..............................(pág. 25) 11-A........................(pág. 26) 12.............................(pág. 27) 12-A.......................(pág. 28)

CONTENIDO ADICIONAL Reflexión...........................................(págs. 30 y 31) Contacto......................................................(pág. 32) Curriculum Vitae...................................(pág. 33) Información del curso......................(pág. 34) 3

I.

CG1

Habilidad

para

crear

diseños

arquitectónicos

que

satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

II.

CG2 Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas .

III. CG3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico.

CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA

IV. CG4 Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.

V.

CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

VI. CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la

arquitectura

en

la

sociedad,

en

particular

en

la

preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

VII. CG7

Comprensión

de

los

métodos

de

investigación

y

preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

VIII.GC8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

IX. CG9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

X. CG10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

XI. CG11 Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general.

4

TAREA ACADÉMICA 01 Proyecciones (CG1, CG6)

5

EJERCICIO 1: TRAZOS Y PROPORCIONES

CG 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario Este ejercicio fue sin calificaciรณn, donde el objetivo fue practicar la elaboraciรณn de trazos y texturas a mano alzada. Ademรกs, elaboramos la figura humana, conformada por cuerpo y rostro con sus respectivas proporciones, y los monigotes.

6

LÁMINA 01: TEXTURAS, FIGURAS Y MONIGOTES

CG 1 Calificación

15

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La primera lámina calificada del curso consistió en perfeccionar los conceptos aplicados en el primer ejercicio, los cuales fueron los trazos a mano alzada junto con la elaboración del rostro humano con sus proporciones.

Con el desarrollo de esta lámina concluimos con el aprendizaje de esta etapa que se resume como los trazos y proporciones.

7

LÁMINA 02: OBJETO 1

CG 1 Calificación

14

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina muestra la elaboración de un objeto, en este caso un frasco, en sus vistas horizontal, frontal, perfil y, por último, en perspectiva.

8

LÁMINA 02-A: OBJETO 2

CG 1

Calificación

18

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina muestra la versión mejorada de la lámina anterior.

En esta ocasión también se utilizó un frasco de colonia, pero con diferente forma

9

Lร MINA 03: VOLUMEN ESCALONADO

CG 1

Calificaciรณn

14

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lรกmina muestra el primer volumen de este tipo, el cual se trabajaron similares posteriormente.

Este ejercicio consistiรณ en elaborar un depurado, para luego construir la perspectiva o 3D con sus respectivos monigotes.

10

LÁMINA 03-A: PURUCHUCO

CG 1

Calificación

15

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina, al ser la segunda parte de la lámina anterior, conserva el mismo objetivo.

Primero se realizó el depurado que incluye a las vistas de perfil, frontal y horizontal; posteriormente se inició con la perspectiva.

11

TAREA ACADÉMICA 02 Axonometrías (CG1, CG6, CG6)

12

LÁMINA 04: INTIHUATANA

CG 1

Calificación

15

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina inicia con el capítulo de las axonometrías, que ya se tenía una noción del tema gracias al capítulo anterior de proyecciones.

La axonometría realizada a partir de un depurado es de tipo militar.

13

LÁMINA 04-A: AXONOMETRÍA CABALLERA

CG 1

Calificación

17

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina se trabajo otro tipo de axonometría, con respecto a la anterior.

En esta ocasión se muestra una axonometría caballera de 45º.

14

LÁMINA 05: IGLESIA EN VILCASHUAMÁN

CG 1

Calificación

14

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina muestra la construcción de una isometría, en base a un depurado con sus respectivas vistas F, H y P.

15

LÁMINA 05-A: ISOMETRÍA NADIR-USHNU

NADIR

CG 1 Calificación

14

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina, además de elaborar una isometría nuevamente, se hizo una de tipo nadir, para tener otra perspectiva.

16

LÁMINA 06: SECCIÓN ARCO MORISCO

CG 1

Calificación

18

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina se volvió a elaborar una isometría de tipo nadir.

Adicionalmente, se elaboró por primera vez una sección del elemento dibujado en la isometría.

17

LÁMINA 06-A: SECCIONES TEMPLO CHASK’A EN CUSCO

CG 1

Calificación

13

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina se concluye el capítulo del curso trabajado con lápices de grafito.

La lámina muestra una sección en su vista frontal y en una isometría.

18

TAREA ACADÉMICA 03 Color y Perspectiva I (CG1, CG6, CG6)

19

LÁMINA 09: SECCIÓN CAMPANARIO DE SANTA ANA

CG 1

Calificación

15

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina se muestra una perspectiva donde se aplicó por primera vez el uso de color.

En esta oportunidad se elaboró una sección en axonometría, en adición de un orden cromático de los colores primarios y secundarios.

20

LÁMINA 09-A: TORRE DE SANTA ANA

CG 1 Calificación

19

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina se desarrolló por última vez el tema de secciones, mostrándose en una axonometría militar.

Cabe resaltar que para la presente lámina la vista que más destaca es la de perfil, estando en una mayor escala.

21

Lร MINA 10: PERSPECTIVA ARBERTI I

CG 1

Calificaciรณn

18

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lรกmina se trabajo un tipo de perspectiva Alberti, ademรกs de una vista horizontal, la cual fue de ayuda al momento de elaborar la perspectiva.

22

Lร MINA 10-A: PERSPECTIVA ALBERTI II

CG 1

Calificaciรณn

20

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lรกmina muestra una perspectiva Alberti de otro tipo, respecto a la anterior lรกmina.

En esta ocasiรณn se utilizaron las vistas horizontal y de perfil como ayuda para elaborar la perspectiva.

23

TAREA ACADÉMICA 04 Color y Perspectiva II (CG1, CG6, CG6)

24

LÁMINA 11: COTAHUASI – ALBERTI MODIFICADO

CG 1

Calificación

19

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario En la presente lámina se volvió a utilizar como referencia el método de Alberti para elaborar la perspectiva; sin embargo, esta vez fue modificada.

25

LÁMINA 11-A: USHNU DE VILCASHUAMÁN

CG 1

Calificación

18

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina concluye con el uso de la perspectiva utilizando el método de Alberti.

En esta oportunidad el tipo de perspectiva Alberti que se utilizó fue aérea.

26

LÁMINA 12: IGLESIA DE ZURITE

CG 1

Calificación

20

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La perspectiva empleada en la presente lámina ya no corresponde al método de Alberti.

Personalmente considero esta mi lámina preferida, debido a la armonía de color utilizada.

27

LÁMINA 12-A: IGLESIA DE ZURITE II

CG 1

Calificación

18

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11

Comentario La presente lámina corresponde a la última con calificación del curso. Se concluyó con el tema de la perspectiva y el uso de color.

28

CONTENIDO ADICIONAL ü Reflexión ü Contacto ü CV ü Información del Curso

29

REFLEXIÓN

El curso de Dibujo I logró enseñarme todas las habilidades que poseo relacionadas al tema, debido a que no consideraba que poseía habilidades al respecto previamente a iniciar el ciclo.

Durante la primera parte del curso, considero que mis resultados no fueron los que esperaba, a pesar del esfuerzo aplicado en elaborar láminas con lápices de grafito, generalmente no obtenía lo que se esperaba; por ello, considero que aún tengo mucho por aprender en cuanto al uso de lápices de grafito.

A pesar de que obtuve algunos resultado no muy favorables, nunca perdí el interés en seguir aprendiendo los temas nuevos como, las axonometrías y secciones, y mejorar mi técnica.

30

La segunda parte del ciclo, donde vimos el tema de color, me entusiasmó mucho más, ya que disfruto mucho utilizar lápices de color. Además, logré mejorar notablemente el resultado en las láminas con el tema de color.

Se resumió el aprendizaje del curso en las dos láminas presentes en esta reflexión, un depurado y una perspectiva, elaboradas utilizando lápices de color.

En síntesis, valoro mucho lo aprendido a lo largo del ciclo en el curso de Dibujo I, dejando de lado las calificaciones obtenidas, estoy satisfecho con todo los conocimientos nuevos que fueron brindados por los docentes del curso.

A pesar de haber sido las clases de manera virtual, el constante esfuerzo y dedicación tanto por mi lado como el de los docentes, permitieron que todas las actividades propuestas se realicen a cabalidad, lo cual me hace llegar a la conclusión de que no puede haber tenido una mejor experiencia en el curso de Dibujo.

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CONTACTO +51 956700601 fpretell.a@gmail.com 20191586@aloe.ulima .edu.pe

La Molina, Lima

FOTO DEL ALUMNO

03/08/2001

Mi nombre es Fabrizio Pretell Alvarez, actualmente tengo 18 años y estoy cursando mi primer ciclo de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima.

Desde muy pequeño tuve un interés especial por todo lo relacionado al diseño, la construcción y, más adelante, el dibujo.

En mis tiempos libres me gusta pasar el rato viendo una película o serie, pasar tiempo con mi familia o amigos y, en ocasiones, leer un buen libro. También me gusta mucho nadar en mis tiempos libres, aunque constantemente trato de incluir al deporte en mi rutina diaria.

Si bien este ciclo 2020-1 estoy en el primer ciclo de la carrera, el anterior año estuve en Ingeniería Industrial; sin embargo, siempre quise estudiar Arquitectura e incluso mis pares me lo comentaban.

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CV PROGRAMAS

EDUCACIÓN

MICROSOFT OFFICE

COLEGIO SAN PEDRO (2007-2018)

ADOBE PHOTOSHOP

UNIVERSIDAD DE LIMA (2019-presente)

SKETCHUP

IDIOMAS

MATERIAS EN CURSO 2020-1

ESPAÑOL

PROYECTO DE ARQUITECTURA I

INGLÉS

DIBUJO I

ALEMÁN

HISTORIA DEL ARTE ESTADÍSTICA

INTERESES FÍSICA FOTOGRAFÍA DIBUJO LECTURA NATACIÓN

CHARLAS TALLER DE ESCOLARES – ARQUITECTURA / UNIVERSIDAD DE LIMA / 22 DE ABRIL, 2017

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NOMBRE DEL CURSO Dibujo I SECCIÓN 192

INFORMACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL PROFESOR Oscar Gómez David Cerpa SUMILLA La asignatura tiene como propósito desarrollar algunos fundamentos del dibujo arquitectónico y la geometría descriptiva orientados a la representación de la especialidad. Los temas que aborda son escala y proporción, proyecciones ortogonales y secciones, valoración de la luz y el color, y métodos de perspectiva.

II. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá́ desarrollar las capacidades y competencias perceptivas, representativas e imaginativas a través de la experiencia del dibujo de temas de índole arquitectónico.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Activar sus habilidades de observación inquisitiva y rigurosa de la realidad con la finalidad de aprender a ver y representar Arquitectura.

Desarrollar competencias gráficas a nivel de la representación arquitectónica como es el dibujo de proyecciones, axonometrías y croquis en perspectiva.

Representar de manera práctica la luz y su impacto en el color, para denotar las cualidades o las claves de la forma arquitectónica.

Dominar las técnicas gráficas idóneas para la representación de la Arquitectura con un mínimo estándar de comunicación y calidad.

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