Portafolio arquitectonico - Jonnathan Mora

PORTAFOLIO DE DISEÑO arquitectura 2018-2021

JONNATHAN FABIAN MORA ALONSO PORTAFOLIO

1

El

presente portafolio es una recopilación de mi proceso creativo por medio de los

proyectos propuestos a través de mi formación académica, en el se pueden apreciar las problemáticas planteadas y mi propuesta de solución buscando siempre proponer una arquitectura mas sensible y mas humana.

JONNATHAN MORA ARQUITECTO - TECNOLOGO DE TELECOMUNICACIONES Estudiante de arquitectura en formación, que se esfuerza para ser mejor cada dia, responsable, dinámico y cumplido, siempre con la disposición de aprender y superarme como persona y adquirir mayor conocimiento para llevar a cabo una buena trayectoria en mi carrea, con objetivos claros, destreza para el trabajo en equipo, cumplo de forma adecuada con puntualidad, honestidad y responsabilidad el cargo a desempeñar.

CONTACTO DIREECION Calle 130c #123-90 telefono 3195957133

PROGRAMAS

EXPERIENCIA 2015 - 2018

AUXILIAR DE BODEGA

SOMOS SUMINISTRO TEMPORAL S.A

Picking, packing y auxiliar de montacarga

2013 - 2015

AUXILIAR INSTALACION DE ASCENSORES

GRUPO PYC

Alistamiento y despacho de herramienta e insumos, acompañamiento técnico durante procesos de instalación y mantenimientos de ascensores.

2011- 2013 ARQUIGO.SAS

TECNICO INSTALADOR Y REPARADOR EN MUEBLES Y ADECUACIONES DE OFICINAS.

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Realizar cotizaciones de servicios, entrega de facturación, realizar instalación, mantenimiento, adecuación de mobiliario de oficina

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ESTUDIOS 2014- 2016 TECNOLOGO

SENA

2018-2021 educacion superior

UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA

INDESIGN

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instagram https://www.instagram.com/fabianbmx_

PROGRAMA FORMACIÓN TECNOLÓGICA EN DISEÑO, IMPLEMENTACION Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES.

ESTUDIANTE EN ARQUITECTURA - CURSANDO 6 SEMESTRE

REFERENCIAS JONATHAN MORALES

DANIEL MENDEZ

Administrador de empresas Telefono: 3223635652

Estudiante ingeniería civil Telefono: 3004764411

JONNATHAN MORA ARQUITECto

indice Np1

espacio Composición Colegio

05 13

Np2

lugar

20

Centro contemplativo Centro interactivo digital - la concordia

21 29

Np3

hábitat

36

¿Como se ordena mi mundo?

04

¿Cómo me relaciono con mi entorno?

¿Cómo cualifico el hábitat en el que actúo?

Proyecto los fuchas

37

PORTAFOLIO

5

Np1

PRIMER SEMESTRE

espacio

El proyecto en principio se diseña a partir de la relación. en donde cada volumen que se genera no sea visto con una función específica si no que tuviera una relación entre ellos, buscando tener un equilibrio y proporción en la composició.

“La arquitectura es el arte de organizar el espacio” Aguste Perret

Composición

PORTAFOLIO

7

REJILLA DE LOS 9 CUADRADOS ESTRUCTURA MODULAR

Concepto y aplicacion

la rejilla de los

9

cuadrados bus-

ca el poder entender la percepcion del espacio y todos sus componentes que lo organizan y definen a si como generar posibilidades de composicion y diseño aplicando conceptos como dilatacion compresion aplicados a un orden ejemplo de esto centralidad, diagonalidad entre otros.

planta general

3 x 3 genera una estructura profunda de orden, la cual se puede generar un sin fin de posibilidades de modulacion y con esta posibilidades infinitas de composicion. la rejilla de

CARACTERIZACION ESPACIAL ESPACIOS QUE DEFINEN LA ARQUITECTURA planta general ejercicio

1

Por

medio de elementos como punto

línea y planos se busca generar la composición de nuevos espacios, en este ejercicio espacios abiertos con una jerarquía por tamaño esto permite aumentar la percepción espacial y poder justificarlo a un orden que genera la rejilla con su modulación.

corte a-a

el plano de corte es una herramienta visual que aumenta la percepcion espacial logrando crear una representacion en vertical del modelo que se esta creando.

corte b-b

PORTAFOLIO

9

COMPOSICION

CENTRO EN EL NO CENTRO planta general

Este ejercicio permite definir tres espacios abiertos y uno confinado busca gene-rar un orden compositivo a través de un elemento jerárquico (el cubo) que se diferencia por forma, tamaño y ubicación al resto de los elementos, siendo el centro ordenador de los tres espacios.

Los planos de fachada permiten la vi-

Fachada norte

sualización desde el exterior hacia el interior logrando tener una visual de algunos de los

elementos verti-

cales y ver como se relacionan con el exterior en este caso vemos como el elemento ubicado entre el eje

4

3

y

bloquea visualmente el interior de

la composición visto desde la fachada occidental.

Fachada occidental

COMPOSICIÓN FINAL

A APLICACION DE LOS CONCEPTOS

El método utilizado para el desarrollo de mi proyecto fue por medio de unidades espaciales, el cual costa de la organización de volúmenes relacionados entre si generando espacios creados por medio

de las operacio-

nes espaciales como son la dilatación, compresión, repetición, colisión

El espacio desde el primer nivel hasta el tercero se relaciona con los demás recorridos que llevan a las permanencias u otros espacios similares.

PORTAFOLIO

11

PLANOS TECNICOS Y REPRESENTACION PLANIMETRIA

Axonometria

Planta general

Planta de corte

La

representación técnica de un pro-

yecto permite su correcto funcionamiento y construcción nos permite tener aclaración de todos los elementos desde su forma, dimensiones, materialidad, ensamble asi como una detallar diferentes espacios que no se aprecian en la planta general.

Planta cubiertas

En

la planta de cubiertas podemos

apreciar como remata el proyecto en altura y apreciar como es el contexto en el que se encuentra, es la planta de mayor altura del proyecto arquitectonico en la composicion que genere se aprecia como la permanencia espacial del nivel superior tiene una jerarquia esto por que es la de mayor area y por que es la unica que es confinada diferenciandose del resto por forma y tamaño.

Render

Render

Es

importante entender que en este

ejercicio no se crean lugares con una función especifica si no espacios por medio de permanencias y recorridos.

PORTAFOLIO

13

Np1

segundo SEMESTRE

espacio

el proyecto del colegio nos ubica en un entorno real donde es importante estudiar las condicionantes del lugar para generar un proyecto que se relacione con el mismo como son la topografía del lugar, la tipologia del lote, el contexto donde se ubica y de esta forma lograr establecer un usuario a quien va dirigido.

“Las formas primarias son las formas más bellas, pues tienen una lectura rápida.”

Le Corbusier

Colegio

PORTAFOLIO

15

PROPUESTA VOLUMETRICA COLEGIO COMPOCISION

Se

Axonometria propuesta voolumetrica

inicia por cumplir con los indices

de ocupacion y de construccion permitidos, razon por la que se genera una planta libre en el primer nivel con el fin de poder generar en el primer nivel 12,00

12,00

todas las actividades de recreacion y esparcimiento. las permanencias por dos bloques donde se va a ubicar los salones la biblioteca, el auditorio y la sala de maestros.

48,00 48,00

GSEducationalVersion

Modulacion 6 x 6 mts

La modulacion se genera de de 6 x 6 a dos volumenes, los cuales se ubican en dos direcciones un volumen paralelo a la carrera 13 y otro perpendicular a este con el fin de generar una yuxtaposición y por que son los dos ejes de meyor longitud del lote.

CARACTERIZACION ESPACIAL RELACION CON LO EXISTENTE

Axonometria con contexto

El

lote es medianero, sus contextos

inmediatos son de una altura de 8 y 13 pisos de altura, al oriente tras cruzar la carrera

13 son de 4 pisos como

maximo, razon por la que el colegio tiene una altura similar,

3

niveles

para se relacione con la altura las edificaciones del lugar y que se aproveche el ingreso de luz y calor en la mañana hasta la tarde que es el tiempo de la jornada educativa.

GSEducationalVersion

Corte a-a +39,600 13 Piso

+36,600 12 Piso

El lote tiene una inclinacion en sen-

+33,600 11 Piso

+30,600 10 Piso

tido oriente occidente esto siguendo

+27,600 9 Piso

+24,600 8 Piso

+39,600 13 Piso

+36,600 12 Piso

+33,600 11 Piso

+30,600 10 Piso

+27,600 9 Piso

+24,600 8 Piso

+21,600 7 Piso

+18,600 6 Piso

+15,600 5 Piso

la topografia que se proyecta desde

+21,600 7 Piso

+18,600 6 Piso

los cerros orientales

+15,600 5 Piso

+12,600 4 Piso

+9,600 3 Piso

+6,600 2 Piso

+3,600 1 Piso

±0,000 0 Planta Baja

-3,000 -1 Piso

+12,600 4 Piso +39,600 13 Piso

+9,600 3 Piso +36,600 12 Piso

+6,600 2 Piso +33,600 11 Piso

+3,600 1 Piso +30,600 10 Piso

±0,000 0 Planta Baja

+27,600 9 Piso

-3,000 -1 Piso

Corte b-b

+24,600 8 Piso

+39,600 13 Piso

+36,600 12 Piso

+33,600 11 Piso

+30,600 10 Piso

+27,600 9 Piso

+24,600 8 Piso

+21,600 7 Piso

+18,600 6 Piso

+15,600 5 Piso

+21,600 7 Piso

+18,600 6 Piso

+15,600 5 Piso

+12,600 4 Piso

+9,600 3 Piso

+6,600 2 Piso

+3,600 1 Piso

±0,000 0 Planta Baja

-3,000 -1 Piso

+12,600 4 Piso

GSEducationalVersion

+9,600 3 Piso

+6,600 2 Piso

+3,600 1 Piso

±0,000 0 Planta Baja

-3,000 -1 Piso

GSEducationalVersion

PORTAFOLIO

17

ESPACIOS Y ACTIVIDADES USUARIO A DEFINIR

Planta general

Se aprecia en la localidad un usuario de edad intermedia con edades entre

11 10 12

9

13

8 7

15

6

16

5

17

20C x 0,180 19H x 0,270

14

18 a 35 años esto por el alto numero de equipamentos de educacion superior, son pocos los colegios existentes en la zona, pero por el usuario medio

4

18

3

19

2

20

1

BAJA

SUBE

se define que el colegio debe ser de segundaria y asi generar espacios y ac10,33 %

tividades que puedan ser compartidas

10,20 %

entre las universidades y el colegio.

la topografía del lugar se tomo como

Fachada principal

una oportunidad creando permanencias por niveles y generando un auditorio abierto escalonado con el fin

GSEducationalVersion

desarrollar actividades multiples. para poder cumplir con la accesibilidad al proyecto se generan rampas que no superen el

8% de inclinacion.

Corte a-a

GSEducationalVersion

GSEducationalVersion

COMPOSICIÓN FINAL RENDERS La

materialidad del proyecto busca

aprovechar los recursos locales y a su vez permite relacionarse con la arquitectura existente de esta forma aplicando tecnicas nuevas el hormigon

la madera teca, el cristal y la

vegetacion permiten generar un proyecto atemporal y nada impositivo.

desde el principio se planteo recuperar la huella verve elevando el proyecto para que en la primer planta se pudieran disfrutar de actividades pasivas en un entorno natural

PORTAFOLIO

19

COMPOSICION FINAL PLANIMETRIA

Axonometria

Planta 2 nivel

Planta 3 nivel las aulas educativas estan en los ni-

10

10 9

11 12

11 12

9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4

18 16 17 15 16 14 15 13 14

12 13 18 16 17 15 16 14 15 13 14

20C x 0,180 18C x 0,167 19H x 0,270 17H x 0,299

12 13

3 3

19 17

19 17

2 2

36

metros

20 18

3 3 2 2

20 18

1

1 BAJA

SUBE

10

8 7 7 6 6 5 5 4 4

BAJA

9 8

20C x 0,180 18C x 0,167 19H x 0,270 17H x 0,299

veles superiores siendo

11

11 10 9

SUBE

cuadrados por aula para un aforo por aula de

20 personas esto no solo por

comodidad sino tambien en busqueda 10,33 %

10,33 %

de ofrecer una educacion personali-

10,20 % GSEducationalVersion

10,33 %

10,33 %

10,20 %

zada

Panel o render principal

La

carrera

13

es una via principal de

alimentacion al sur de la ciudad razon

CARRERA 13

por la que se definió los adolescentes como usuario puesto que para niños podia representar un riesgo estar tan

A

B

C

D

E

F

G

H

I

cerca a una via principal.

J

43,450 5,550

2,900

5,800

5,800

5,800

5,800

3,000

5,800

3,000

12

12

los salones estan orientados con vis-

11

ta hacia el interior del proyecto con

10

el fin de que tengan un espacio que no

3,000

+0,703

11 10

11

10 9

11 12

20C x 0,180 18C x 0,167 19H x 0,270 17H x 0,299

18 16 17 15 16 14 15 13 14

+3,600 +0,700

+0,283

19 17 20 18

SUBE

±0,000

+3,600

+6,600

+6,600

+3,600

9

5,800

9

3 3 2 2 1

BAJA

10

12 13

2,125 2,550

9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4

genere distractores al momento de es-

-0,151

tudiar

±0,000

8 3,000

8 -0,800 +3,600

+6,600+3,600

7

7

-1,182

10,33 %

CALLE 46

5,800

+6,600

6 -1,250

5,800

48,475

6

-1,873 -2,026

-1,582

5 5,800

5

-2,326

10,20 %

-2,026 10,33 %

4

4 +3,600

5,800

+6,600

3 5,800

3

+6,600

2 3,000

2

1

1 -2,600 -0,600

A

Foto fachada maqueta

B

C

D

E

F

G

H

Foto exterior maqueta

I

J

el colegio busca ser un hito para la localidad aprovechando suubicacion no pasa desapercibido y su forma por modular se destaca sin ser indiferente con el contexto

PORTAFOLIO

21

Np2

tercer SEMESTRE

Lugar

El

proyecto se ubica como el parque se encuentra ubicado en la ciudad de

una forma central donde se respetan los limites que tiene con los cerros orientales incluso se resalta la vista a ellos como hacían los muiscas para reconocer que el día a comenzado al salir el sol entre estas verdes montañas saber que la hora laboral termina al esconderse en el occidente de esta forma las personas pueden conocer un poco mas acerca de sus raíces y el espacio adquiere el genius loci para el que fue diseñado.

“Como arquitecto diseñas para el presente, con una conciencia del pasado, por un futuro que es esencialmente desconocido” Norman Foster

Mirador galeria

PORTAFOLIO

23

MIRADOR GALERIA Analisis del lugar

topografia y condiciones del lugar

Enrique Olaya con diferentes ca-

el parque nacional herrera cuenta

racterísticas que se tienen en cuenta al momento de ingresar a diseñar un espacio en las características únicas que lo definen y hacen de él un espacio único sensaciones que se destacan

Bogotá, pero al estar al interior fuera de ella. al estar en la ciudad de

Con

una

topografía

inclinada

se

aprovecho para ubicar el proyecto en un punto medio para ganar altura sin quedar lejos y lograr invitar al publico a ingresar

Axonometria proyecto arquitectonico

El

proyecto tiene una forma básica

cuadrada con terrazas que intentan simular una conexión al centro donde hay una fuente de agua la cual representa vida para esta cultura también de forma elevada nos lleva a una plataforma superior como el camino de la elevación para los muiscas y nos enfoca a dos visuales importantes oriente y occidente, sol y luna.

CARACTERIZACION ESPACIAL COMO ME RELACIONO CON EL ENTORNO

Maqueta propuesta urbana ingreso proyecto

responder a la topologia del lugar fue un reto pues su inclinacion supera el

30 % de inclinacion en algunas

partes razon por la que se realizo unas modificaciones estrategicas para generar permanencias por niveles y de esta forma lograr generar puntos de descanso para las rampas de acceso para las personas con mobilidad reducida.

Maqueta propuesta urbana mirador zona social

¿Como

es, de quien es, para quien es

y quien ha estado en este lugar?

Son

unas cortas preguntas que sirvieron para el desarrollo del proyecto en el parque nacional

Enrique Olaya

herrera en donde se tuvo en cuenta todos estos factores ayudaron y facilitaron el desarrollo del proyecto.

corte b-b

PORTAFOLIO

25

8

COMPOSICION

TIPOLOGIA EN BLOQUE Planta general

Se tiene en cuenta el aspecto cultural y la importancia de este espacio para las personas que lo habitan y quienes han estado así resaltar su valor con 5

arquitectura enfocada a la cultura

5

4

7,1

4

9,4

3

muisca conectando a las personas mas

2

1

1

con el lugar, su cultura y vegetación

9,4

3

2

1 2 3 4 1

3 2 1

14 13 12 11 10 9 8 7 6 5

1

4

2

3 2 1

Corte a-a lograr una buena implantación del proyecto galería y mirador se logra al valorar el aspecto mas general e

N=+21.92

N=+17.82

N=+12.96

importante y es que la naturaleza prima y es la característica mas fuerte

N=+6.48

que define este espacio partiendo de aquí se diseña una planta elevada para tener el menor contacto y no quitar

N=±.0.00 2,85

2,95

2,95

2,85

N=-2.70

N=-5.22

espacio al parque sino darle un nuevo valor al mismo respetando aspectos importantes como los materiales a

Corte b-b

utilizar e integrarlos al proyecto.

N=+21.92

N=+17.82

N=+14.58

N=+12.96

N=+11.34

N=+6.48

N=+3.80

N=±.0.00

N=-2.52 7,1

9,4

9,4

2

1

5

4

3

8

7

9

6

11

10

13

12

2,85

14

2,95

VIA

2,95

2,85

5 3 2

9

4

4

8

9 8 7 6 5

6 5

7

11 10

9 8 7

6

13 12

11 10

5

14

13 12

4

2

15

14

3

1

15

COMPOSICIÓN FINAL RENDERS

La naturaleza de este espacio se tuvo en cuenta al plantar vegetación nativa como el caucho sabanero, Chicalá, siete cueros respetando el ecosistema y relacionando a las personas que distinguen y reconocen esta vegetación.

El

proyecto se ubica como el parque

se encuentra ubicado en la ciudad de una forma central donde se respetan los limites que tiene con los cerros orientales incluso se resalta la vista a ellos como hacían los muiscas para reconocer que el día a comenzado al salir el sol entre estas verdes montañas saber que la hora laboral termina al esconderse en el occidente de esta forma las personas pueden conocer un poco mas acerca de sus raíces y el espacio adquiere el genius loci para el que fue diseñado.

PORTAFOLIO

27

COMPOSICION FINAL PLANIMETRIA

Axonometria

Fachada principal

Planta de corte

En el uso por parte de la galería cuanta con espacios de enfoques visuales tanto para el interior como el exte5

5

4

4

9,4

3

3

2

1

N+21.92

2

1

2,95

N+17.82

2,85

7

8 7 6 5 4

6 5 4 3 2 1

3 2

N-2.70

1

14 13 12 11 10 9 8 7 6 5

1

4

2

3 2 1

N-5.22

VIA

2,95

2,85

7,1

9,4

rior enmarcando puntos específicos como son visuales para la ciudad de

Bogotá y para los cerros orientales en su planta mas alta generando un contraste entre la naturaleza y la ciudad.

Planta de cubiertas

To

delibus

temp

orestio

dellaud bero

antus,

occullo

sunreptae

viti diaturi atiassinum rerrum imus maximaio exerrum faciatiscil ent.

Antotatur, od quia plautet aut inullab ipsa dentio. Sum fugitatur, ea quasperia

5

4

3

2

1

7

5

4

4

5

6

3

2

1

1

2

3 4

5

6

10

11

12

13

14

1

2

3

4

5

6

7

9 8

1

2

3

Foto maqueta estructural

Foto maqueta estructural

Por

medio de la relacion de diferen-

tes tecnologias se logra generar un espacio con poco impacto en el primer nivel la estructura aporticada se conbina junto con las cerchas con el fin de crear mayores luces y recudir la estructura al interior del proyecto.

PORTAFOLIO

29

Np2

CUARTO SEMESTRE

Lugar

El proyecto de Renovación Urbana para el Barrio la Concordia en Bogotá busca brindar soluciones a las problemáticas actuales identificadas a través de análisis efectuados al territorio objeto de intervención, desde aspectos de mayor y menor escala, la Concordia perteneciente administrativamente a la localidad de Santa Fe a tenido descuidos notables por parte de la misma administración así se a modificado su arquitectura y uso del lugar lo que ha tenido como consecuencia el daño general de la zona y la presencia de diferentes actividades que promueven a este deterioro como el uso de drogas y la prostitución a pocas calles de la concordia, estos limitantes se han tratado por medio de propuestas con el fin de ayudar a mejorar la Concordia así se han logrado generar el mayor número de equipamientos como bibliotecas, centros culturales esto en especial por la gran cantidad de universidades que hay actualmente sin embargo está limitada a un concepto tanto para los habitantes como para los visitantes quienes aun lo catalogan como un lugar peligroso y descuidado.

“La arquitectura debe pertenecer al entorno donde va a situarse y adorar el paisaje en vez de desgastarlo” Frank Lloyd Wright

centro interactivo digital la Concordia

PORTAFOLIO

31

VOLUMETRIA INICIAL VOLUMEN NORMATIVO

se crean

Propuesta volumetrica

3 niveles esto cumplimen-

to la normativa del lugar propuesto en la

UPZ

del la localidad y

mas específicamente para el barrio la concordia, a los cuales se realizan

operaciones

espaciales

de

sustracción y dilatación, se crea un espacio nuevo, que tiene a su vez una respuesta al lugar con los materiales la altura y la tipologia de claustro a un a arquitectura actual

Al ver como una oportunidad mi área de estudio, la concordia puedo empezar a dar el verdadero valor que podría generar para la ciudad, así empecé

Planta general

por validar el entorno general hasta ir cerrando el búfer o área de estudio para irlo relacionando a mi proyecto

Alzado Oeste

Corte A-A'

5,400

5,400

5,400

4,200

1

2

3

5,400

4

5

5,300

Corte B-B'

2,900

6

7

8

9

10 2,540

38,640

y con lo que busco con él para la con-

2,100

A

A

cordia.

2,100

B

B 8

7

6

5

4

3

2

1

C

9

3,200

Cuarto de bombas

C

10

3,250

Ascensor vehicular

Corte C-C'

Corte C-C'

C'

C' 18

17

16

20

19

22

10

21

11

SUBE

25,300

BAJA

Alzado Sur

BAJA

3

2

1

5

4

7

6

12

SUBE

13

Alzado Norte

14

D

15

3,250

Ascensor vehicular

D 22C x 0,182 21H x 0,255

15 8 9

13

10 11

11

12

10

4,500

12

Deposito 1

14

13

9

14

8

15 22C x 0,182 21H x 0,257

7

6

5

4

3

2

1

22

21

20

19

18

17

16

E

E 17 4,900

Deposito 2

F

F 17 4,100

Cuarto Electrico

Corte D-D'

Corte D-D'

G

G 1

GSEducationalVersion

2

GSEducationalVersion

Corte A-A'

3

4

5

6

Corte B-B'

7

8

9

10

Alzado Este

ANALISIS DEL CENTRO HISTÓRICO

CREAR UN ESPACIO NUEVO EN UN ENTORNO HISTÓRICO Planta general

Desarrollo urbano bajo el esquema de Renovación para el sector de La Concordia por medio de estrategias proyectuales que tiene como fin la búsqueda de crear nuevos espacios de interés rompiendo los límites y el concepto que se tiene del lugar como inseguro buscando mejorar y promover espacios de interés socio culturar, económico, histórico

–

patri-

monial y de movilidad aumentando el valor del centro histórico de Bogotá para los habitantes locales, visitantes locales y foráneos.

GSEducationalVersion

1.95

2.1

1.25 10.9

4.2

1.4

Fachada norte

Fachada sur

Se puede entender la importancia tanto de lo histórico en la ciudad, como el uso del espacio público y la recuperación del mismo, así pude ver desde

1.95

2.1

1.25

una perspectiva más enfocada al usuario final como estos cambios pueden

10.9

4.2

1.4

favorecer a mi proyecto y al entorno 1.95

de mi proyecto.

2.1

1.25 10.9

4.2

1.4

Fachada oriente

PORTAFOLIO

33

9 10 11

11

12

10

4,500

eposito 1

O N.A -4.00

13 12

13

9

14

8

15 SUBE

BAJA

22C x 0,182 21H x 0,257 7

6

5

4

3

2

1

20

19

18

22

21

17

16

E

17 4,900

Deposito 2

F

17 4,100

Cuarto Electrico

CONTRASTE COMO JERARQUIA

DESTACAR SIN SER INVASIVO EN EL ENTORNO

G 1

2

Corte A-A'

3

4

5

6

Corte B-B'

7

8

9

planta general

Alzado Este Alzado Oeste Corte A-A'

38,640 5,400

5,400

5,400

4,200

1

2

3

4

5,400

Corte B-B'

5,300

5

6

2,900

7

2,540

8

Bogotá tuvo fin en-

9

10

tro histórico de

10

realización de un estudio al cen-

1:100 03

La

Corte A-A'

2,100

A

contrar las debilidades actuales del 2,100

lugar y de esta forma se trazó una lí-

B 3,200

nea del tiempo para de esta forma va-

22

21

20

19

18

17

16

BAJA

7

6

5

4

3

2

1 SUBE

Alzado Norte

8

14

4,500

9

13

10

12

11

11

12

10

13

9

14

8

SUBE

+0.020

15

+0.020

BAJA

22C x 0,182 21H x 0,257 7

6

5

4

3

2

1

22

21

20

19

18

17

E

la ciudad, se analizaron estructuras

15

16

to para generar un equipamiento para

22C x 0,182 21H x 0,255

D 25,300

redonda se del lote inicial propues-

3,250

este búfer a trecientos metros a la

Corte C-C'

C'

metros a la redonda y se logró cerrar

3,250

tomando desde un búfer de dos kiló-

PLANTA INGRESO N.A +0.020

Corte C-C'

mismas así se dio inicio a este estudio

+0.020

+0.020

trar las debilidades o triunfos de las

C

+0.020

lidar propuestas anteriores y encon-

4,900

urbanas vistas desde un punto social,

F

patrimonial, histórica, comercial, de 4,100

movilidad y ambiental esto con el fin de lograr definir el uso que tendría el

Corte A-A'

G

equipamiento

1

2

Corte A-A'

3

4

5

propone un nuevo equipamiento

6

Se

Corte B-B'

7

8

9

10

1:100

corte a-a

+12,000 4 CUBIERTA ASCENSORES +11,000 3 CUBIERTA

cuyo enfoque de diseño está definido

+7,500 2 PLANTA NIVEL 2

por el contraste, esto con el fin de

D02

generar un nuevo espacio que logre

+4,000 1 PLANTA NIVEL 1

acoplarse al momento actual y junto con el lograr la revitalización de la

±0,000 0 Planta Baja

concordia el lograr ofrecer actividades muevas agregando espacios adi-

-4,000 -1 SOTANO -5,100 -2 CIMENTACION

cionales que no existentes en la zona como son los espacios verdes y de tecnología permite una mejor relación

4,100

corte a-a

4,900

G

F

4,500

3,250

E

D-01

D

3,250

C'

3,200

2,100

C

B

A

GSEducationalVersion

con el lugar. +12,000 4 CUBIERTA ASCENSORES +11,000 3 CUBIERTA

+7,500 2 PLANTA NIVEL 2

+4,000 1 PLANTA NIVEL 1

±0,000 0 Planta Baja

-4,000 -1 SOTANO -5,100 -2 CIMENTACION 2,540

10

2,900

9

5,300

8

5,400

7

5,400

6

5,400

5

5,400

4

4,200

3

2,100

2

1

COMPOSICIÓN FINAL IMAGEN FINAL DEL PROYECTO

Sin

conocer la historia es imposible

darle el verdadero valor que tiene por este motivo se inició por analizar las estructuras de interés cultural o patrimonial, de movilidad, estratificación, ambiental, de equipamientos entre otros que ayudarían a definir el estado actual de la concordia y poder lograr una propuesta que vincule estas estructuras realce el valor de la concordia y la arquitectura del lugar.

Con el proyecto se busca dar respuesta a la problemática de como crear un nuevo equipamiento

y lograr suplir

las necesidades actuales del lugar integrando tanto el diseño urbano con arquitectónico y estos dos con lo constructivo, como validación final se realiza un ultimo estudio validando el posible impacto que tendría el generar este proyecto y las posibilidades de que sea exitoso.

PORTAFOLIO

35

COMPOSICION FINAL PLANIMETRIA

axonometria

25,300 3,250

3,200

F 3,250

3,250 4,100

4,900

A

4,500

3,250

3,250

1

1

9

13 15

20C x 0,175 19H x 0,257

Alzado Norte

F 3,250

D G

3,250 4,100

4,900

E

F

El G

4,500

4,900

4,100

1

2

2

#toPZvalue

Concor-

destaca al resto del lugar de esta

Corte A-A'

Corte A-A'

15

17 18 19

2

centro interactivo la

dia por su forma y arquitectura se

25,300

4,200

4,200

14

16 20

16

20C x 0,175 19H x 0,257

3,200

Corte A-A'

Corte A-A'

Corte A-A'

5 4 3

C'

C

E

2

2

2 7

4,200

9

8

11

10

14

#toPZvalue

+7.70

1

17 18 19

2

20

1

B

2,100 4,500

1

6

6 5 4 3

A

D 25,300

4,100 3,200

Corte A-A'

Corte C-C'

Corte C-C'

Alzado Norte

2,100

2,100

2,100

13

12

2

Corte A-A'

7

BAJA

4,200

C'

G C

+7.70

SUBE

+7.60 +7.60

BAJA

SUBE

3

3

B

4,900 2,100

Corte A-A'

Corte A-A'

F

1

1

2

2

Corte A-A'

E

Corte A-A'

E

2,100 4,500

1

3,250

D G 25,300

8

3,200

Alzado Norte

11

2,100

1

planta de corte C'

C

2,100

D

B

Corte A-A'

C

A

10

B

Alzado Norte

12

A

C'

Corte C-C'

Corte C-C'

fachada principal

3

3

3

3

forma es inevitable el pasarlo por

3

3 +7.520

+7.520

PENDIENTE 8%

PENDIENTE 8%

+4,020

5,400

5,400

5,400

5,400

+4,020

+7.80

+7.80

±0.000

alto

±0.000

±0.000

±0.000 PENDIENTE 8% PENDIENTE 8%

4

4

5,400

5,400

5,400

4

4

4

4

+7.520 +7.520

+7.80

5,400 ±0.000

+4,020

Corte B-B'

Corte B-B'

+7.70

+7.80

+7.520 ±0.000

+4,020 +7.60

+7.60

+7.70

+7.70

7

7

7

7

7

7

7

7 +7.80

+7.80

+7.520

+7.520

5,300

5,300

+7.60 +7.80

+7.80

+7.70

+7.70

PENDIENTE 8%

1

PENDIENTE 8%

PENDIENTE 8%

9

9

10

10

PENDIENTE 8%

PENDIENTE 8%

3 4 5 6

7

7

9

N.A +7.520 1:100 PLANTA 05

10 Corte C-C'

1:100 05 PLANTA N.A +4.020

9

2,540

10 Corte C-C'

PLANTA N.A +4.020 04 GSEducationalVersion

10 Corte C-C'

Corte C-C'

04 GSEducationalVersion

2,540

2,540

2,540

10

10

8

8

R

9

RG

5 6

9

8

11

14

13

9

12

10

9

8

11

14

13

12

8

18 17 16 15

RG

20C x 0,175 19H x 0,258

20C x 0,175 19H x 0,258

2

4

2,900

PENDIENTE 8%

8

19

16 15

2,900

1

3

2,900

20

2 18 17

8

BAJA

20 19

2,900

SUBE

BAJA

10

9

9

8

SUBE

8

R

5,300

+7.60

5,300

+4,020

+4,020

8

Alzado Este

6

6 Corte B-B'

+7.520

±0.000 ±0.000

Alzado Este

38,640

6

+7.70

+7.80

5

5,400

Alzado Oeste

Alzado Oeste

Alzado Este

Alzado Este

5,400

38,640

5

Corte B-B'

Corte B-B'

Corte B-B'

5,400

5,400

6

6

6 Corte B-B'

Corte B-B'

+7.60

5

5,400

6

6

+7.60

5

5

5,400

Alzado Oeste

5 38,640

38,640

5

5,400

Alzado Oeste

+7.80

5

generando

intriga

curiosi-

dad pero a su vez confianza pues-

5,400

4

4

1:100 PLANTA N.A +7.520

10

1:100

to que ofrece mejoras para el lugar.

Render intervencion urbana DE GUIA

SARDIN EL PRE F

PORTAFOLIO

37

histórico y su valor representativo. forma ayudar a conservar el centro para las generaciones nuevas y de esta cual tiene un enfoque en la tecnología histórico con nuevas actividades la busca promover el uso de un espacio genera el proyecto para esta localidad destaca del resto, el contraste que concordia el cual desde su forma y uso

Fomentar

un espacio nuevo para la

FRANJA TACTIL

Render tienda digital

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

DILATACION DE CONTENCIÓ N

FRANJA TACTIL DE GUIA

ADOQUIN DE ARCILLA O PAVIMENTO ASFÁLTIC O

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm DILATACION DE CONTENCIÓ N

FRANJA TACTIL DE ALERTA

ADOQUIN DE ARCILLA O PAVIMENTO ASFÁLTIC O

SARDIN REJIL DREN EL PRE DE DR AJELAME FABRIC TÁLIC ENAJE ADO A

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

ADO

FRANJA TACTIL DE GUIA DILATACION DE CONTENCIÓ N

ADOQUIN DE ARCILLA O PAVIMENTO ASFÁLTIC O

FRANJA TACTIL DE GUIA

SARDIN EL PRE FABRIC ADO

DILATA

ADOQ UIN DE AR

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm

ESTAMPADO EN CONCRETO FRANJA TACTIL

ESTAM PADO EN

FRANJA TACTIL DE ALERTA DE GUIA

PENDIENTE 2%

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

RG

CONC

ADOQUIN ARCILLA PAVIMENTDE O ASFÁLTICOO

FRANJA TACTIL DE ALERTA

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

DILATACION DE CONTENCIÓ N

SARDIN EL PRE FABRIC ADO

R

DILAT ACION

DE CO NTEN CIÓN

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm FRANJA TACTIL DE ALERTA

FRANJA TACTIL

DE GUIA

FRANJA TACTIL DE ALERTA

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

DILATACION DE CONTENCIÓ N

DILAT ACION

DE CO NTEN CIÓN

CAD O

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

SARDIN EL PRE FABRIC ADO

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL FRANJA TACTIL 0.20cmX0.10cm

DILATACIÓN

DILAT ACION

DE CO NTEN CIÓN

ESTAMPADO EN CONCRETO PLAZOLETA DE ACCESO

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

DE GUIA LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm FRANJA TACTIL DE ALERTA

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm

SARDINEL PREFABRICAD O

SARDINEL PREFABRICAD O

SARDINEL PREFABRICAD O

AL PROYECTO LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm

LOSETA

PREFABRICADA TACTIL 0.20cmX0.10c m ADOQUÍN EN ARCILLA FRANJA TACTIL DE 0.20cmX0.10cm ALERTA

REJIL RAMP DREN A TIP AJELA DE OAMETÁ DISCA LICA PACIT ADOS

FRANJA TACTIL DE ALERTA

DILATACIÓN

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

DE GUIA

SARDINEL PREFABRICAD O

SARDIN EL PRE FABRIC ADO

FRANJA TACTIL DE ALERTA LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm

ADOQUIN DE ARCILLA O PAVIMENTO ASFÁLTICO

DILATACIÓN

FRANJA TACTIL

DILATACIÓN

RAMP A TIP OA-

DILATACION DE CONTENCIÓ N

DILATACION DE CONTENCIÓ N

DISCA PACIT AD REJILOS DREN DE AJELAME TÁLIC

A

DREN AJE

y cultural lo social y lo económico. a este centro histórico lo turístico jorando así los aspectos que dan vida lugar como es la revitalización me-

FRANJA TACTIL DE GUIA

SARDINEL PREFABRICAD O

cual trae consigo beneficios para el

DILATACION DE CONTENCIÓ N

marcara el camino de la concordia el era generar un hito para el lugar que

DILATACION DE CONTENCIÓ N

lograr el resultado esperado el cual

SARDINEL PREFABRICAD O SARDINEL PREFABRICAD O

FRANJA TACTIL DE ALERTA

ADOQUIN DE ARCILLA O PAVIMENTO ASFÁLTICO

SARDINEL PREFABRICAD O SARDINEL PREFABRICAD O

FRANJA TACTIL

FRANJA TACTIL

DE GUIA

FRANJA TACTIL DE ALERTA

SARDINEL PREFABRICAD O

DE GUIA

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm

del lugar, pero fue el punto base para

FRANJA TACTIL

DE GUIA

LOSETA PREFABRICA DA TACTIL 0.20cmX0.10cm

DILATACION DE CONTENCIÓ N

SARD INE L PR EFAB RIC ADO

FRANJA TACTIL

DE REJILLAMETÁLICA DRENAJE

DE GUIA

DISCA PACIT ADOS

pues rompe con la visual inmediata reto de diseño esto desde su forma

RAMP A TIP OA-

El diseño por contraste fue el mayor

QUÍc ADO0.20

panel o render principal

ESTAMPADO EN CONCRETO

ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

ADOQ UIN DE

ARCI LLA

O PA VIME NTO ASFÁ LTIC O ADOQUÍN EN ARCILLA 0.20cmX0.10cm

ESTAM PADO EN

CONC RETO

FRANJA TACTIL DE ALERTA

01 PLANTA DE CUBI ERTAS CON CONT

Np3

QUINTO SEMESTRE

HABITAT

el proyecto los fuchas es un proyecto de vivienda multifamiliar ubicado en fente del rio fucha en san cristobal, el proyecto busca conectar la ronda del rio con el interior del proyecto aplicando el concepto de permeabilidad y permitiendo que el espacio publico se adentre hacia el proyecto, generando una sola propuesta urbana.

“La arquitectura debe de ser la expresión de nuestro tiempo y no un plagio de las culturas pasadas” Le Corbusier

intervencion los fuchas

PORTAFOLIO

39

ESTRUCTURA MODULAR la volumetria inicial se genera con

Concepto y aplicacion

base al indice de ocupacion y construccion el cual para poderlo cumplir se generan

3 bloques de vivienda

y uno comercial con el fin de ofrecer un espacio nuevo al sector.

el proyecto como un todo busca gene-

Planta general

rar un proyecto de vivienda que tenga una relacion directa con su entorno

Alzado Norte

Seccion longitud inal

inmediato el rio fucha de esta forma

A

se genera la propuesta urbana compar-

Seccion longitud inal B

tida para ambos proyectos para sentir Alzado Oeste

que el proyecto arquitecntonico se adentra en la ronda del rio fucha.

Hoja de Trabajo

1:1000

2

estructura profunda

al

Seccion longitud inal

n

ersal

transv

1

A

Seccio

nsvers

COMPOCISION

versal 2

CARACTERIZACION ESPACIAL ESPACIOS QUE DEFINEN LA ARQUITECTURA Planta general

el habitat en el que actuo lo podemos cualificar por medio del analisis de los sitemas urbanos: vias andenes llenos vacios, alturas estructura verde historia estratos apartir de esto podemos determinas un plan de accion que responda a las necesidades de la zona.

GSEducationalVersion

4

niveles fue el maximo permitido

aun asi se genero un escalonamiento buscando aprovechar al maximo los recursos naturales como son la luz

Seccion longitudinal A

y el calor, de esta forma crear terrazas y espacios de permanencia al aire libre que promueva que permitan el

Seccion longitudinal A

Sección Construcción

1:1000

disfrute de espacios tanto al interior Seccion longitudinal A

Sección Construcción

1:1000

del proyecto como en la intevencion urbana buscando generar puntos de encuentro que fomenten una vida en comunidad.

Seccion longitudinal B

Seccion longitudinal B

Sección Construcción

Sección Construcción

1:1000

1:1000

Seccion transversal A

Seccion transversal 2

1:1000

PORTAFOLIO 1:1000

41

COMPOSICION

USUARIO Y MODELOS DE APARTAMENTOS planta general

La

vivienda actual requiere como

el texto lo indica (flexibilidad) esto se traduce en la facilidad de que un mismo espacio pueda adaptarse a tra-

16

E

15

D

BA 19JA 18 17 16 15 14 19 18 C 21 H x 0, 20 C x 0, 18 H x 0, 25 4 x 0, 167 0 29 0

14

1011 9 13 78 11 12 10 SU 3456 9 78 BE 12 SU 3456 12 BE

ves del tiempo y a las necesidades de

C

R

BA 21JA 20 19 18 17 16 15 14 13 12

13

L

quien habita el lugar, espacios sin je-

B E

A

D

rarquía puesto que estos espacios por

16 16

G

5

D 4

C 15 15

G

3

B

14 14

E

B

2 A

13 13

A

D

SU BE

lo general contaban con espacios que

C

1

1 2

Te xt BA 5

JA

D

11

4 BA JA 1213 1011 9 78 SU 56 BEC 34 12

B

C

10

3

us to m

4 L

A 9

B

2

3

Cu st om

00 %

de gran tamaño y así se diferenciaban

J

7 21 20 C H x 0, x 0, 167 28 5

1

1011 9 78 SU 3456 BE 12

BA 21JA 20 19 18 17 16 15 14 13 12

I

6

13 12 11 910 78 56 SU1234 BE

14

como la alcoba principal de los padres,

2

10,

16 15

Te xt

A

1

BA JA 9 78 56 34 12

K 8

18 17 C BA H x 0, 18JA x 17 16 0, 167 115 26 7 4

H

5 13

L K

12 J

la siguiente de mayor tamaño para la

11 BA 21 JA 20 19 18 17 16 15 14 13 12

21 20 C H x 0, x 0, 167 28 5

I

11 910 78 56 34 SU 12 BE

10

hija y de ultimo el hijo ya que los hom-

H

9 G

8

bres se consideraban más básicos.

G

7 E

6 5

D 4

C 3 B 2 A 1

corte a-a

0.

Las jerarquías dentro de un hogar ge-

Planta Baja (2)

GSEducationalVersion

neran usos adicionales y espacios por decir privados con privilegios considerados falsos puesto que son espacios

G

F

E

D

C

B

A

+12,500 4 Piso

con equipamientos adicionales que cargan de trabajo a quien desempeña labores de cuidado del hogar razón

+12,500 4 Piso

E

D

C

B

A

+9,500 3 Piso

+9,500 3 Piso

+6,500 2 Piso

+6,500 2 Piso

+3,500 1 Piso

+3,500 1 Piso

±0,000 0 Planta Baja

±0,000 0 Planta Baja

-3,500 -1 Piso

-3,500 -1 Piso

-6,500 -2 Piso

-6,500 -2 Piso

5,700

por la cual actualmente se ven espa-

6,150 D

E

6,150

5,700

C

6,450

B

A

5,850 G

5,550 F

6,300 E

6,150 D

6,150 C

5,550 B

A

cios anteriormente considerados de servicio a disposición de todos ejemplo

corte a-a

de esto la cocina americana la cual se integra con la sala comedor y permite que esta actividad se pueda realizar en compañía o que cualquiera lo pueda realizar permite la comunicación mientras se cocina arregla la cocina promueve de cierta forma la igualdad. +12,500 4 Piso +9,500 3 Piso +6,500 2 Piso +3,500 1 Piso ±0,000 0 Planta Baja -3,500 -1 Piso -6,500 -2 Piso

0,020 6,000

16

GSEducationalVersion

GSEducationalVersion

6,000

15

6,000

14

6,000

13

6,000

12

6,000 5,980

11

6,000

10

6,000

9

6,000

8

6,000

7

6,000

6

Te xt

SU BE

rios como un baño adicional un closet

Cu st om 3

5

4

actualmente se consideran innecesa-

12 C

6,000

5

6,000

4

6,000

3

6,000

2

1

EL PROYECTO COMO UN TODO ACTIVIDADES PARA TODOS

los

modulos

arquitectonicos

bus-

can persibir la mayor cantidad de luz natural por medio de vacios y movimientos en las fachadas con el fin de contribuiir al ahorro de energia, generando un proyecto mas sustentable.

Para

no afectar la huella verde del

rio fucha como propuesta se generan estaciones de permanencias por actividades como son un auditorio al aire libre, plazas de juegos para niños, canchas de futbol, zona de yoga, espacios de lectura de esta forma en los espacios de transición plantar vegetación propia del lugar.

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COMPOSICION FINAL PLANIMETRIA

axonometria

fachada principal

planta de corte

El

proyecto de vivienda pudo garan-

tizar la circulación esto teniendo en cuenta que el lugar de la implantación tiene una pendiente la cual se puede trabajar con el fin de satisfacer las necesidades de las personas en general en todos los aspectos como la circulación a pie la circulación, para personas

con

movilidad

reducida,

como del ingreso del mobiliario escaleras y pasillos con un tamaño considerable que facilite el ingreso de esto.

panel o render principal

Con

el fin de retornar la huella

verdese generan cubeirtas verdes no transitables que no solo permiten ayudar al medio ambiente si no tener un mayor control termico en las plantas superiores y a su vez mejoras las condiciones de vida para los residentes. las terrazas transitables al estar en el puento mas alto del terreno permitieron generar un mirador pues toda la visual esta direccionada a la ronda del rio fucha dando la percepcion de estar fuera de la ciudad en medio de la naturaleza.

Render tienda digital

Render intervencion urbana la productividad desde el hogar es un punto a tener en cuenta, pues en el hogar es donde pasamos gran parte del tiempo y donde se pueden tener recursos adicionales o incluso trabajar de tiempo completo, el tener en cuenta estos factores permiten el definir espacios dedicados para estas actividades como áreas de estudio que permiten desarrollar diferentes actividades sin afectar los espacios destinados a otros usos como el comedor, la sala etc..

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45

Hobiies arte

en este capitulo presento una de mis pasiones personales como lo es la fotografia la cual al momento de relacionarla con la arquitectura logro apreciar espacios y detalles que muchos pasan por alto.

“La fotografía, como medio de gran alcance de la expresión y de comunicaciones, ofrece una variedad infinita de opiniones, de interpretaciones y de ejecuciones.”

Ansel Adams

foto grafia

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FOTOGRAFIA

CENTRO CULTURAL GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

ESPACIOS QUE DEFINEN LA ARQUITECTURA

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CENTRO EN EL NO CENTRO

A APLICACION DE LOS CONCEPTOS

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51

PLANIMETRIA

PLANIMETRIA

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JONNATHAN MORA ARQUITECto