Experto en Dirección y Gestión de Centros de Atención a la Dependencia

Experto en Direcci贸n y Gesti贸n de Centros de Atenci贸n a la Dependencia

CEE

Experto en Dirección y Gestión de Centros de Atención a la Dependencia Presentación Objetivos Temporalización Metodología Evaluación Procedimiento Programación didáctica Datos económicos

Entidad reconocida de Utilidad Pública Una entidad abierta a la inclusión La Federación Almeriense de Asociaciones de Personas con Discapacidad, FAAM, nació en 1987 con objeto de coordinar el trabajo de distintas asociaciones y trabajar para conseguir la inclusión y normalización de las personas con discapacidad física y orgánica en todos los ámbitos de la sociedad.

La unión hace la fuerza Somos una entidad declarada de utilidad pública y constituida por la unión de las 19 principales Asociaciones de personas con discapacidad física y orgánica de la provincia de Almería, con más 12.000 socios y socias. Defendemos y promovemos

Valentín Sola Presidente

los derechos de las personas con discapacidad a través de la promoción y apoyo a nuestras entidades miembro, programas y servicios orientados a mejorar su calidad de vida. También ejercemos como interlocutores reconocidos en todos los foros de participación social.

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Apoyo a las familias La aprobación del Decreto 137/2002 de Apoyo a la Familias Andaluzas por parte de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social ha abierto un nuevo horizonte en la actividad prestadora de servicios del Centro Especial de Empleo de la Federación. Con estos servicios queremos mostrar el apoyo a las familias cuidadoras de personas dependientes, con la atención de un servicio de calidad en el trato y en la atención de las personas que utilicen este servicio. A partir de entonces hemos puesto en marcha 14 Centros de prestación de servicios sociosanitarios, todos nuestros centros tienen concertadas sus plazas con la Consejería de Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía: • 10 Centros de Día tanto en la provincia como en la capital de Almería para la atención de personas mayores.

• 1 Centro de Día para personas gravemente afectadas en la capital.

• 3 Escuelas Infantiles Municipales.

• 1 Centro Ocupacional para personas con discapacidad, del Ayuntamiento de Huércal Overa Todas ellas están concertadas con la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía. Asimismo FAAM está trabajando en su nuevo reto a través de la construcción de una Unidad de Gravemente afectados para 40 plazas y Residencia de Gravemente Afectados para 60 plazas.

Además, prestamos Servicios de Atención a la Dependencia a través de: • Cuidal Asistencia Personal

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• Centro de Rehabilitación Integral

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Experto en...

Dirección y Gestión de Centros de Atención a la Dependencia Normativa reguladora

Según se establece en la Orden de 5 de Noviembre de 2007, por la que se regula el procedimiento y los requisitos para la acreditación de los centros para personas mayores en situación de dependencia en Andalucía, los/las Directores/as de los Centros deberán contar, como mínimo, con titulación Universitaria de Grado Medio y haber realizado formación complementaria especializada en Geriatría, Gerontología, Gestión y Dirección de Centros Residenciales, etc., con un mínimo de 300 horas lectivas.

A quién va dirigido Destinatarios/as

El Experto está dirigido a Titulados/as Universitarios/as que desarrollen o quieran desarrollar su actividad profesional en servicios sociosanitarios y/o atención a la dependencia.

De especial interés para titulados/as en Psicología, Medicina, Derecho, Trabajo Social, Enfermería, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Magisterio, Relaciones Laborales y RRHH, Derecho, Educación Social, ADE y Pedagogía.

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Mejoramos tus Competencias Profesionales Acreditación

Una vez superados todos los contenidos teóricos prácticos del Experto, el alumnado recibirá la acreditación que le capacitará para Gestionar y Dirigir Centros de Atención Sociosanitaria.

Expertos en la formación Entidad declarada de Utilidad Pública

+

100 profesionales formados

20 años nos avalan en la Gestión y Dirección de Centros Sociosanitarios y Socieducativos

Capital Humano

240

Trabajadores/as de los cuales, más del 70 % tienen discapacidad

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Objetivos Objetivo general Adquirir formación en planificación, administración, gestión y dirección integral de los servicios sociales y sanitarios, especialmente en situaciones de dependencia, sobre la base de criterios racionalizadores de eficiencia y calidad.

Objetivos específicos 1

Reflexionar sobre los aspectos sociales, legales y administrativos de Atención a Personas en Situación de Dependencia.

2

Profundizar y lograr que el alumnado tenga un dominio pleno referente a la normativa reguladora de los Centros de Atención a la dependencia y residencial.

3

Presentar de manera pormenorizada los principales aspectos sociales y psicológicos de las personas mayores, personas con discapacidad, personas en situación de dependencia e infancia.

4

Facilitar al alumnado el conocimiento de los Recursos y Servicios Sociales dirigidos a personas mayores, personas con discapacidad, personas en situación de dependencia e infancia.

5

Reflexionar sobre el marco de Bienestar social y derechos sociales que afectan a personas mayores, personas con discapacidad, personas en situación de dependencia e infancia.

6

Explicar el proceso de valoración e intervención en personas mayores, personas con discapacidad, personas en situación de dependencia e infancia.

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Desarrollar las capacidades y habilidades en el alumnado para la adecuada planificación y gestión de recursos en Centros de Atención a la Dependencia.

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Temporalización Curso 2014/2015 El plazo previsto para la realización del experto es de 6 meses desde su inicio.

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2014

MÓDULOS Horas

Intervención Social: Marco Social, Legal y Administrativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia

100

Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención con Mayores

100

Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en Personas con Discapacidad

100

Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en la Infancia Planificación y Gestión de recursos sociosanitarios de atención a la dependencia TOTAL

CONSEJERÍA DE IGUALDAD, SALUD Y POLÍTICAS SOCIALES

55 45 400

Solicitado Reconocimiento Docente Sanitario a la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la

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Junta de Andalucía, de los distintos módulos formativos.

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Metodología E-learning La modalidad E-learning se caracteriza por la flexibilidad que proporciona al alumno/a para decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefiere estudiar, aunque dispondrá de una estructura básica y unas fechas de control que le ayudará a sacar un máximo provecho del Experto.

A través del Aula Virtual, el alumnado podrá disponer de todo el material necesario para una formación de alta calidad:

• Documentación: en la web estará disponible el programa, y semanalmente todo el material general y de apoyo necesario para realizar el curso.

• Recursos: herramientas y material de apoyo para profundizar en la materia, como vídeos, e-books, bibliografía, enlaces de interés, etc.

• Actividades: todas las actividades a realizar: actividades, evaluaciones de las sesiones, examen final, etc.

• Área personal: acceso al correo de clase, a foros temáticos del curso con los profesores, para profundizar en las materias vistas, foros con el resto de compañeros/ as para compartir conocimientos, un chat en vivo, el perfil personal del alumnado, notas y evaluaciones.

Al inicio de cada tema el/la tutor/a publicará el contenido de mismo. Además de forma paralela al contenido general el alumnado dispondrá de contenidos adicionales que facilitaran el aprendizaje.

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Evaluación Calificaciones Para superar el Experto el/la alumnos/a deberá obtener una calificación igual o superior a 5.

La calificación será una media ponderada de:

• Test de Autoevaluación: Una vez finalizado cada tema el/la alumno/a realizará un cuestionario de Autoevaluación, que podrá repetir tantas veces como preciso hasta superarlo y que le facilitará determinar si ha adquirido los conocimientos de ese tema antes de pasar al siguiente. Es obligatorio realizar las pruebas de autoevaluación, independientemente del número de intentos requeridos.

• Foro Debate: Al inicio de cada tema el/la tutor/a de forma paralela al contenido publicará un tema en el Foro Debate. Será requisito participar en el foro para obtener una calificación final positiva.

• Nota de participación: Con objeto de potenciar la comunicación entre el grupo, tutor/a y coordinador/a se valorará de forma positiva la utilización de las distintas herramientas de comunicación.

• Proyecto Final.

• Otras actividades: Cualquier otra actividad que estime el profesorado.

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Procedimiento El procedimiento establecido para la realización del Experto en Gestión y Dirección de Centros de Atención a la Dependencia es el que a continuación detallamos: • ORGANIZACIÓN DEL EXPERTO. Al inicio del Experto se le entregará al alumnado una planificación general de la acción formativa, estando esta información presente de forma continua en el Aula Virtual de Formación, donde a través Calendario de Eventos, podrán consultar los eventos comunes para todo el alumnado.

• INAUGURACIÓN. La presentación inicial del curso de formación se llevará a través de dos modalidades paralelas: VIDEO CONFERENCIA. Para beneficiarse de la opción Video Conferencia no es necesario un equipo específico sino que únicamente el alumnado con un ordenador personal, una webcam, un micrófono, altavoces, auriculares y aplicación informática que facilite la comunicación podrá utilizarla de manera cómoda y sencilla.

PRESENCIAL. Se llevará a cabo en el aula de formación que se determine para el experto.

• TUTORÍAS. A través de las tutorías el/la Tutor/a solventará las dudas, marcará los tiempos y recalcará conceptos importantes para una adecuada comprensión del tema.

Las tutorías se realizarán a través de varias herramientas: VIDEO CONFERENCIA. Una vez en semana, el/la alumno/a tendrá la opción de acceder a una tutoría en directo con su tutor/a, donde cara a cara podrán tratar las diferentes dudas surgidas durante el experto.

CORREO ELECTRÓNICO. A través del correo electrónico el/la alumno/a podrá plantear a su tutor/a, en cualquier momento, todas aquellas dudas que le pudiesen surgir para el buen aprovechamiento del curso.

CHAT. A través del chat el alumnado podrá plantear distintas cuestiones en relación a los temas que de igual modo será solventadas por el/la tutor/a, y podrá contar con aportaciones del resto de participantes.

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• MATERIAL DIDÁCTICO GENERAL. El alumnado contará con el material general de cada módulo en el Aula Virtual, obteniendo de esa forma una comprensión adecuada del tema.

Además el/la tutor/a actualizará contenidos de última hora respecto al material de estudio. El primer día de inicio de cada tema el/la tutor/a hará visible el material didáctico con objeto de que el alumnado pueda ir preparándolo de la manera que más le convenga.

• MATERIAL DIDÁCTICO ADICIONAL. Los/as alumnos/as dispondrán de material didáctico adicional que le ayudarán a profundizar en los temas de interés. Entre este material, encontraremos lecturas complementarias, apuntes técnicos, enlaces de interés,

casos

prácticos, foros de discusión, etc.

WEBINAR. Al finalizar cada módulo se realizará un seminario virtual impartido por distintos especialistas.

• COMUNICACIÓN. El Aula Virtual dispondrá de los siguientes recursos para facilitar la comunicación entre alumnado y docente.

FOROS.

Se crearán “Foros Debates” obligatorios para cada módulo. Además se

establecerán “Foros Sociales”, centrados en el alumnado para que de manera informal puedan tratar distintos temas de interés para el curso.

CHATS. Chat dirigido a que los/as alumnos/as mantengan una conversación a tiempo real a través del Aula Virtual.

CORREOS ELECTRÓNICOS. Herramienta que facilitará la comunicación entre alumnos/as y tutores/as. ÁREA DE INFORMACIÓN. Sección que permitirá editar información de utilidad relativa al curso por parte de tutores/as y alumnos/as FAQs. Información sobre las preguntas más frecuentes.

USUARIOS/AS EN LINEA. Visualización permanente de los/as alumnos/as conectados.

GRUPOS DE TRABAJO. Que permitirá realizar tantos grupos de trabajo como sean necesarios para trabajar objetivos específicos del curso.

• CLAUSURA. Al igual que la inauguración, la clausura se realizará de forma paralela a través de Video Conferencia y Presencialmente .

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Programación didáctica Módulo 1. Intervención Social: Marco Social, Legal y Administrativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia.

Unidades

Horas

Aspectos sociales, económicos y demográficos de las personas mayores, con discapacidad y en situación de dependencia

26

Bienestar social y derechos sociales: Marco Jurídico.

18

Sistema para la Autonomía y la Dependencia: Gestión y Administración Pública.

18

Normativa de los Centros de Atención sociosanitaria y residencial

18

Trabajo final del alumnado

20 100h

Módulo 2. Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en Mayores Unidades

Horas

Aspectos sociales y psicológicos de la vejez: trastornos más habituales en la patología del mayor y situaciones sociales emergentes.

16

Recursos y Servicios Sociales, Sanitarios y Residenciales para personas mayores y/o dependientes

16

Profesionales de la intervención

18

Valoración e intervención Gerontológica

18

Autonomía Personal y Vida Independiente: El uso de las TIC en personas mayores y/o dependientes

12

Trabajo final del alumno/a

20 100h

Módulo 3. Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en Personas con Discapacidad Unidades

Horas

Aspectos sociales y psicológicos en la discapacidad: trastornos más habituales en patologías asociadas a la discapacidad y situaciones sociales emergentes.

16

Recursos y Servicios Sociales, Sanitarios y Residenciales para personas con discapacidad y/o en situación de dependencia.

18

Profesionales y Recursos para la intervención en Centros para Gravemente Afectados

16

Habilidades básicas del Cuidador/a. La familia como núcleo de Intervención.

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Adaptaciones y Productos de Apoyo.

15

Trabajo final del alumnado

20 100h

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13

Módulo 4. Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en Infancia Unidades

Horas

Menores con discapacidad: Perspectiva Bio-psico-social.

12

Calidad de vida de los menores con discapacidad. Análisis de la situación en España desde la inclusión de los menores: Atención Temprana; Atención Educativa; Protección de la familia, Seguridad Social y Servicios sociales

12

Recursos y Servicios Sociales, Sanitarios y Residenciales para menores con discapacidad

14

Detección e intervención en casos de maltrato

12

Trabajo final del alumnado

5 55h

Módulo 5. Planificación y Gestión de Recursos Unidades

Horas

Recursos Humanos

6

Desarrollo de personas

8

Derecho laboral

8

Sistemas integrados de gestión: Calidad, Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente

8

Gestión de recursos en el Tercer Sector: Vías de financiación

5

Trabajo final del alumnado

5 40h

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* Profesorado sujeto a disponibilidad

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Aula Virtual Características del aula virtual para un adecuado desarrollo del experto • Disponer de un proyecto formativo donde se detalle la metodología de aprendizaje, el seguimiento y la evaluación.

• Contar con un manual online para el alumnado sobre el funcionamiento de la plataforma, y de las operaciones básicas que se pueden realizar.

• Disponer de un sistema de aprendizaje, on-line con capacidad suficiente para gestionar y garantizar la formación del alumnado.

- Reunir los niveles de fiabilidad, seguridad, accesibilidad e interactividad señalados en la norma técnica aplicable.

- Permitir un acceso simultáneo a todos los posibles participantes, garantizando un ancho de banda de la plataforma que se mantenga uniforme en todas las etapas del curso.

- Poseer las licencias adecuadas para el uso de la plataforma.

- No contener publicidad de ningún tipo.

- Editar y modificar contenidos.

- Tener disponibilidad 24 x 7 • Herramientas de comunicación: Foros, chats, correos electrónicos, calendario de eventos, área de información, FAQs, Usuarios/as en línea, Grupos de trabajo y Posibilidad de crear evaluaciones objetivas con tiempos estipulados.

• Interface de la acción formativa donde se dará a conocer el carácter público de la financiación.

• Backup con periodicidad suficiente para garantizar que en caso de que se produjera una caída del sistema se pudiera recuperar la totalidad de los datos.

• Registros de los/as alumnos/as.

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Aula Virtual PRECIO EXPERTO: 400 € Posibilidad de matricularse en módulos independientes:

Módulos

Precio

Intervención Social: Marco Social, Legal y Administrativo de Atención a Personas en Situación de Dependencia. (100 horas)

120 €

Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en Mayores. (100 horas)

120 €

Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en Personas con Discapacidad. (100 horas)

120 €

Promoción de la Autonomía y Atención a la Dependencia: Intervención en la familia. (55 horas) Planificación y gestión de recursos sociosanitarios de atención a la dependencia. (45 horas)

60 € 55 € 475 €

* Bonificable a través de los créditos de formación de la empresa. * Becas dirigidas a personas con discapacidad.

PROCESO DE MATRICULACIÓN 1. Documentación a presentar: • Documento de inscripción • Documento Ley de Protección de datos de carácter personal.

• Resguardo bancario de la cuota de inscripción (CAJAMAR ES39 3058 0076 22 2720900740) (Los documentos de inscripción y LOPD puedes descargarlos en la web de faam, o recogerlos en nuestra sede) 2. Presentación de la documentación: Ponemos a tu disposición dos formas de presentación: • A través de correo electrónico: formación@faam.es • En nuestra sede FAAM (Calle Granada, 190. Local G. Residencial “La Cartagenera” - 04008 Almería)

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CONTACTA CON NOSOTROS SERVICIOS CENTRALES Ctra. Granada, 190 Residencial La Cartanera, Local D-2 04008 - Almería

Tlf. 950 273 911 Fax: 950 278 184

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ÁREA DE FORMACIÓN Tlf. 950 273 911 Ext: 219

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