Le rôle de l’école

LES ATTENTES À L’ÉGARD DES ÉDUCATEURS

Nos élèves aiment apprendre et cela se voit particulièrement à l’école. Les enseignants, les conseillers, le personnel pédagogique et les administrateurs jouent un rôle important dans la vie et les expériences de nos élèves ainsi que dans leur immersion culturelle et linguistique. Nous sommes heureux de travailler dans le cadre des exigences et des calendriers scolaires. Nos directrices sont toujours disponibles pour aider les enseignants et les écoles à fournir les documents requis ou pour répondre à toutes questions éventuelles.

Les élèves internationaux qui arrivent dans votre établissement ont simplement besoin d'être traités comme n’importe quel autre élève. Les services de traduction ne sont pas nécessaires car les élèves apprennent grâce à l’immersion totale. Cela signifie qu'il n'y a pas de coûts supplémentaires ou de ressources supplémentaires requis par l’école. De plus, les cours dispensés dans la langue maternelle des étudiants internationaux ne doivent pas leur être proposés car l'objectif pour eux est d’être complètement immergés dans la langue étrangère (le français).

Les frères et sœurs d'échange doivent, si possible, se retrouver dans des classes différentes car cela permet aux étudiants internationaux de nouer leurs propres relations et de vivre leurs propres expériences. En fonction de la maîtrise du français et de l'âge de l'enfant, il peut être nécessaire, dans un premier temps, de diminuer la quantité de certains travaux scolaires. On attend de tous les élèves qu'ils travaillent et participent au mieux de leurs capacités. D'après notre expérience, les élèves d’EFI réussissent à s'adapter rapidement. À la fin de leurs études, un certificat de scolarité et/ou une attestation de présence aux cours peuvent être demandés à l'école.