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Fruet recebe prêmio internacional de projeto de semáforos inteligentes de Curitiba Participaram representantes de 120 países. Curitiba teve um dos quatro projetos premiados e o único brasileiro prefeito Gustavo Fruet recebeu no dia 17 de novembro, em Brasília, o Prince Michael International Awards (PMIRSA), o mais importante prêmio em segurança viária no mundo, conferido à Prefeitura de Curitiba pelo projeto do semáforo para pessoas com mobilidade reduzida, implantado este ano na cidade. sO prêmio foi entregue pela Federação Internacional de Automobilismo (Fia) durante a 2.ª Conferência Global de Alto Nível em Segurança Viária, que reúne representantes de 120 países. Curitiba teve um dos quatro projetos premiados e o único brasileiro. Além de Fruet, receberam o prêmio a secretária municipal de Trânsito, Luiza Simonelli, o gerente de Planejamento e Operação de Trânsito da Secretaria Municipal de Trânsito, Pedro Darci, e o ex-diretor da Escola Municipal de Trânsito, Cassiano Novo. Essa é a primeira vez que a FIA reconhece um projeto do Brasil de redução de acidente no trânsito. "Fico muito satisfeito de entregar esse prêmio para Curitiba pelo interesse que a cidade demonstra em segurança no trân-
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"Esse prêmio é um incentivo à educação, à conscientização, à busca da cidade por soluções de sustentabilidade, para um trânsito com mais segurança, com redução de mortes e atropelamentos. E também reconhecimento pela inovação por estre trabalho feito pela equipe da Prefeitura, da Setran em conjunto com a UFPR para trabalhar projetos que possam melhorar a convivência do trânsito da capital" Gustavo Fruet, prefeito de Curitiba
sito. Aplaudimos a ajuda que a cidade nos dá e desejamos todo o sucesso no futuro, à medida que avançamos juntos com a importante mensagem da redução de acidentes", disse o príncipe Michael de Kent.
RECONHECIMENTO O PMIRSA foi criado em 1987 na Grã Bretanha e foi estendido posteriormente para todo o mundo. É um reconhecimento de iniciativas que contribuem para a Década de Ação Global pela Segurança no Trânsito e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio - 2015 a 2030, como modelos a serem seguidos. O projeto de Curitiba foi avaliado e reconhecido nos critérios inovação, realização e avaliação, compromisso, bem pesquisado, replicabilidade e sustentabilidade. O diretor de advocacia e comunicações da Fundação FIA, Avi Silverman, explica os motivos que levaram Curitiba a receber o prêmio. "É vital que as cidades sejam reconhecidas por seus avanços nessa área e Curitiba tem sido incrível. O trabalho feito por Curitiba em segurança no trânsito Curitiba é reconhecido internacionalmente. Sua alteza real Príncipe Michael de Kent trabalha há muitos anos na promoção da segurança viária em nível global. Ele reconhece Curitiba como um exemplo para todo o mundo nessa área", disse.
COMPARTILHAR Fruet ressalta outros programas da cidade para melhoria de mobilidade e segurança. "Curitiba caminha rapidamente para ter um carro por habitante. Infraestrutura viária tem um custo muito alto. Temos que trabalhar para buscar harmonia sem dar prioridade para um só modal. Por isso são várias medidas em um processo de enfrentamento de costumes, hábitos. Por isso a implantação da Área Calma, diminuindo a possibilidade de acidentes fatais, a Via Calma, mostrando que é necessário compartilhar o espaço público. Sempre lembrando que o mais frágil é o pedestre", disse. SEMÁFOROS INTELIGENTES O sistema que beneficia pessoas com mobilidade reduzida funciona através de uma botoeira especial acoplada em 120 semáforos, em 31 cruzamentos de Curitiba, que é acionada pelos cartões da Urbs. Ao identificar o cartão, o semáforo abre por mais alguns segundos além do programado, permitindo uma travessia mais segura dos pedestres. O tempo de abertura pode ser até 50% maior do que o tempo de semáforo normal.
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Saúde
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Armando Salvatierra é médico pediatra e de adolescentes. Há anos trabalha em nossa região e colabora mensalmente com o Jornal da Barreirinha
CONVERSANDO SOBRE VACINAS
Porque devo dar vacinas aos meus filhos? (Parte II) Continuação da edição anterior Tomar vacina dói? Por vezes dói um pouquinho e a sua criança pode chorar durante alguns minutos. Pode também ocorrer um pouco de inchaço no local onde a vacina foi injetada. Contudo, a proteção da saúde do seu filho vale bem algumas lágrimas. Se o seu filho já tiver idade suficiente, explique-lhe que a vacinação serve para evitar apanhar algumas doenças graves, que teriam consequências (dolorosas) para ele durante muito tempo. Conforte e brinque com o seu filho depois da vacinação. Como é que as vacinas atuam? Quando somos infetados por um vírus, bactéria, ou outro agente causador de uma doença transmissível, o nosso corpo reage produzindo substâncias chamadas anticorpos. Estes anticorpos combatem o agente invasor (chamado antígeno) e ajudam-nos a recuperar da doença. Em geral estes anticorpos permanecem no nosso corpo, mesmo depois de estarmos curados, evitando que
apanhemos a mesma doença mais tarde. A isto chamamos ter imunidade à doença. Os bebês nascem imunes a muitas doenças, pois recebem anticorpos protetores através da placenta da mãe, bem como do aleitamento materno. Mas esta imunidade do recémnascido desaparece durante o primeiro ano de vida, deixando o bebê exposto aos agentes infecciosos. As vacinas permitem que mantenhamos o bebê imune a muitas doenças, mesmo depois dele perder os anticorpos recebidos da mãe. Dentro da vacina estão os agentes causadores de doenças (antigênos) num estado muito "enfraquecido" (atenuado). A vacina "engana" o nosso organismo, fazendo-o pensar que estamos sendo invadidos pelo agente da doença. O corpo reage produzindo anticorpos que permanecem durante muito tempo ativos. Se a criança vacinada for exposta à doença os anticorpos tem "memória" e atacam o invasor (seja eles vírus ou bactérias) O meu filho foi vacinado e ficou doente?
Muitos pais reclamam porque após os seus filhos tomarem a vacina, ficam com sintomas de doença. Mas é normal que após a vacinação surjam reações de curta duração (até 48-72 h) e pouco severas. Entre os sintomas que aparecem após a aplicação da vacina, destacam-se: vermelhidão, inchaço, febre, dores no corpo e o mal-estar geral, ficando a criança um pouco "esmorecida". No local onde é administrada a vacina poderão surgir alguns efeitos secundários como, por exemplo, um vermelhão, inchaço e ainda alguma dor. Mas irá ter apenas um ligeiro incomodo, acabando por passar ao fim de poucos dias. Isso na maioria dos casos; há casos que pode ser necessária a consulta com seu médico, o seu pediatra, ou recorrer à Unidade de Saúde próximo do sua casa. Será que organismos tão frágeis como recém-nascidos estão preparados para receber tantas vacinas? Apesar da aparente fragilidade, o sistema imunológico do recém-nascido tem capacidade para
responder à invasão por agentes estranhos (antígenos), capacidade essa já presente no feto muito antes de nascer. Alguns componentes essenciais do sistema imunológico estão presentes no feto ao fim de 14 semanas de gestação e já expressam nessa altura uma vasta gama de "receptores específicos" para antígenos. No útero, porém, há muito poucos agentes estranhos e, por isso, as células do sistema imunitário do recém-nascido são ainda muito "ingénuas". Mas elas estão lá e, pelo menos para uma vasta gama de agentes estranhos, são muito eficientes para "aprender" como atuar e a "memorizar" o que devem fazer.
inverno de Curitiba, tem pequenos resfriados, nariz escorrendo, sem maiores queixas e não há por que deixar de vacinas. Se fosse assim não poderíamos vacinar a maioria das nossas crianças nesse período Tomando antibióticos, não pode tomar vacinas? É perigoso? Não. O uso de antibióticos não é motivo para seu filho não tomar vacina, desde que ele esteja bem.
Criança com febre, podem tomar as vacinas? A maioria das vezes não há contraindicação no uso de vacinas em crianças com febre, normalmente se a febre for de moderada para alta, costumo esperar a Febre passar. Assim como resfriados simples não impedem de tomar vacinas. Reparem que a maioria dos nossos pequenos no
Matrículas o ano todo!
Sempre é bom ser orientado pelo seu pediatra sobre como fazer as vacinas, tirar dúvidas de quando não fazer, pergunte sobre vacinas que não tem nos SUS, tire suas dúvidas...
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Aprovado o novo Plano Diretor de Curitiba pós três semanas consecutivas de debate em plenário das 223 emendas A ao texto original, elaborado pela Prefeitura de Curitiba, 130 foram aprovadas, 21 rejeitadas e 72 foram retiradas pelos autores antes de serem colocadas em votação. Concluído o primeiro turno, o Plano Diretor retorna ao plenário, para uma última votação, no dia 3 de novembro. O presidente da Câmara Municipal, Ailton Araujo (PSC), declarou não se lembrar, nos últimos anos, de uma votação tão demorada. "Nós podíamos ter apressado a análise, resolvido em uma semana, pois a pressa é inimiga da perfeição. Prorrogar sessão e convocar extraordinárias para um assunto dessa relevância seriam formas de desestimular os vereadores a debaterem o futuro da cidade. Não queríamos isso", afirma o Presidente Ailton Araujo. O planejamento da cidade para a próxima década, este é o tema do novo plano diretor da cidade, são decisões que afetam todos os moradores de Curitiba, na construção do plano foi assegurada a participação da sociedade desde a elaboração do texto-base até o processo de apresentação de 223 emendas pelos vereadores que contribuíram com muitas ideias para o futuro da capital". O presidente da Câmara, Ailton Araujo (PSC), assinalou que o trabalho realizado deu "credibilidade" ao novo Plano Diretor e afirmou que "quem saiu ganhando foi a cidade de Curitiba".
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Contagem regressiva para o Natal m vários modelos, ele pode ser confeccionado em casa e trabalha tanto disciplina quanto noção de passagem do tempo na expectativa infantil pela noite do nascimento de Jesus Os diversos tipos de panetone espalhados por todos os supermercados e as decorações com Papai e Mamãe Noel, duendes e brilhantes árvores nos shoppings são um lembrete constante de
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que o Natal se aproxima. Dentro de casa, os pais podem envolver as crianças na espera pela comemoração com um calendário do advento - período religioso de reflexão, paz, fraternidade e expectativa pela chegada do filho de Deus. De origem luterana alemã no século 19 (consta que o primeiro foi feito em 1851), o calendário promove, a partir de 1º de dezembro, a contagem regressiva até o dia 24 do mesmo mês, vés-
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Faça com as crianças o Calendário do advento
pera da data do nascimento de Jesus Cristo. Atualmente, a tradição independe da religião. "Na Alemanha, tanto famílias protestantes quando católicas fazem seus calendários do advento hoje em dia. Hoje, há diversas formas de montá-lo. Com pequenos módulos, saquinhos, caixas ou gavetinhas, não importa como, o legal é aproveitar para se divertir com os filhos e a família e promover a união do espírito natalino.
IDADE IDEAL - A melhor fase para começar a estimular a criança a manipular o calendário do advento em casa é entre dois e quatro anos. Além de ser divertido e ensinar a parte religiosa do Natal, ele ajuda no desenvolvimento e no amadurecimento. É um bom treinamento para a disciplina, porque apenas uma janela ou compartimento pode ser aberto por dia. Mesmo que a curiosidade seja enorme, a crian-
ça sabe que estragará a contagem regressiva se quebrar essa regra.
Centro da Juventude recebe 1ª Ação Pedagógica de Capoeira O evento é aberto ao público e acontece no dia 05 de dezembro no Centro da Juventude Estimular potencialidades físicas, motoras, afetivas e comunicativas. Estes são alguns dos benefícios da capoeira pedagógica. No dia 05 de dezembro, a partir das 13h, o Centro da Juventude (Almirante Tamandaré) será palco da 1ª Ação Pedagógica de Capoeira. Terá brincadeiras, mu-
sicalidade e rodas de capoeira. O projeto organizado pelo professor Neco e pelo educador Lujay, visa incentivar, reconhecer e valorizar a importância da educação pedagógica dentro da capoeira. Além disso, mostrar de forma lúdica como atuar dentro do contexto infantil.
CAPOEIRA A capoeira é considerada uma modalidade de atividade física e de uma riqueza sem precedentes, que auxilia na formação integral do aluno; ela atua de maneira direta sobre os aspectos cognitivo, afetivo e psicomotor dos educandos.
Projeto oficial da Igreja Adventista do Sétimo Dia Posto da Ação Solidária R. Guilherme Lhlenfelod, no 778 Tingui - F: 9932-1344
A sua riqueza está nas várias formas de ser contemplada na escola, onde o aluno, através de sua prática ordenada, poderá assimilá-la e, assim, atuar nas linhas com as quais mais se identificar. Por existirem diversas concepções de capoeira, ela é caracterizada como multifacetada.
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Projeto Bebê de Arroz relatório do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) expressou particular preocupação com os perigos que as meninas menores de 14 anos enfrentam com a gravidez precoce. Atualmente, os partos de meninas a baixo de 14 anos correspondem a 2 milhões só nos países em desenvolvimento e é justamente este grupo que enfrenta as consequências mais graves tanto de saúde quanto social causada pela gravidez na adolescência."A menina que engravida aos 14 anos é uma menina cujos direitos foram violados e cujo futuro descarrilou", disse o diretor executivo da UNFPA Babatunde Osotimehin. "A realidade é que a gravidez na adolescência não é resultado de escolhas, mas da ausência delas e também de circunstâncias
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que vão além do controle das meninas. É a consequência de pouco ou nenhum acesso à escola, emprego, informação e cuidados de saúde". Preocupados com esta realidade, a Escola Adventista Santa Efigênia elaborou o Projeto Bebê de Arroz. Os objetivos do projeto são: - Conceituar gravidez e adolescência; - Entender como acontece a Reprodução Humana;
- Compreender as fases da gravidez e os cuidados necessários para cada uma; - Conhecer os cuidados com a saúde do bebê nos primeiros meses de vida e as primeiras vacinas. - Confeccionar um -bebêutilizando um saco de 5kg de arroz; - Elaborar o -Álbum da Vida- pesquisa científica em forma de portfólio que vai da Reprodução Humana até a Velhice;
- Preparar uma árvore genealógica e preencher a certidão de nascimento; - Fazer pesquisa sobre o número de adolescentes grávidas por região do país; - Orçar as despesas com um bebê nos primeiros meses de vida; - Conhecer o plano de Deus para a construção da família; - Vivenciar uma semana de cuidados com o bebê na escola e no ambiente familiar;
- Entender o momento ideal para construir e planejar uma família; - Saber fazer escolhas relacionadas à sexualidade. Dando continuidade ao projeto, com o intuito de auxiliar as famílias na educação dos filhos, a Escola Adventista de Santa Efigênia promoveu uma série de palestras com os alunos do 6º ao 9.º ano. As palestras abordaram o tema sexualidade, através da filosofia cristã proporcionando a construção de um conhecimento esclarecido que vem a auxiliar na tomada de decisões que são influenciadoras para toda a vida. O assunto foi abordado pelos psicólogos Christofer William Pellini Valenço e Erica Garcia DiCicco. Fonte: saude.ig.com.br
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