Guía de la Formación 2019

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SUMARIO

ERASMUS+. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .04 Erasmus+, cada vez más abierto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 Erasmus+ abre fronteras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 Erasmus+ una “marca personal” de talento profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Organigrama del Sistema Educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Cómo elegir qué estudiar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Entregados los Premios Extraordinarios de Bachillerato 2017-2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Descenso del acoso escolar en Euskadi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Acoso Escolar: Decálogo para una víctima de ciberbullying . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Planeta STEM, por el mundo estelar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

FORMACIÓN PROFESIONAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Lege Gordailua: SS-284/01 ISSN: 2605-003X • C/ Alameda Recalde nº 27 2º Oficina 2 48009 Bilbao www.europedigitalhub.eus info@europedigitalhub.eus Coordinadores: Jon Lasa eta Irene Urizar. Redación: Jon Lasa, Ana Belén Sánchez, Irene Urizar, Lourdes Sánchez, Unai Urizar, Cristina Domínguez eta Naiara Pardo. Diseño y Componsición: Fundación Orienta Zaitez Fundazioa Fotografías: Fundación Orienta Zaitez Fundazioa. Administración y Contacto: C/ Particular de Ategorrieta nº 2 Bajo local 10 20013 Donostia Tels.: 943 053 488 | 629 229 185 e-mail: asun@europedigitalhub.eus

EDITORES

La Formación Profesional en datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 La Formación Profesional, a un paso del mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Datos positivos para la Formación Profesional y la Dual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Hay trabajo para estudiantes de FP Industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Estudiantes de FP en la Feria de Ikasenpresa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 FP Dual en Euskadi equivale a Empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Superando barreras físicas y mentales gracias a estudiantes FP del Ciclo de Integración Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Formación Profesional de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

UNIVERSIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 Acceder a la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 EvAU: Evaluación para el Acceso a al Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 La UPV/EHU amplía su oferta en grado y posgrado, apostando por la especialización y por la dobles titulaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Oferta de grados y posgrados de la UPV/EHU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 La Universidad de Deusto en el top 6 mundial en excelencia docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Oferta formativa Universidad de Deusto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Oferta formativa Mondragon Unibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 ¿Qué es la Formación Dual? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Titulaciones universitarias duales en Euskadi para el curso 2019/20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 25 grados y 6 dobles grados en la nueva oferta para el curso 2019/20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Oferta formativa Universidad Pública de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 “Nuestro objetivo docente es preparar gente para trabajar en el mundo” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Oferta formativa Universidad de Navarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 UNED Pamplona, una universidad flexible que apuesta por la calidad y la innovación . . . . . . . . . 68 Somos la Universidad Nebrija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69 En la UOC, conviértete en #eltúquequieresser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Vivir fuera de casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76

+ FORMACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 A mayor conocimiento de IDIOMAS, mayores posibilidades de encontrar un EMPLEO. . . . . . . . . 78 Euskara en el mercado laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Los idiomas, mucho más que una cualidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

EMPLEO E INNOVACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82 El portal europeo para la movilidad profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 El valor de las personas emprendedoras y de las intraemprendedoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Entrevista a Gloria Gubianas (Hemper) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Entrevista a Ohiane Pardo (Amarenak) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Gaztenpresa creó 415 nuevas empresas y 812 empleos en 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Los empleos (y profesionales) más buscados en 2019 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

JUVENTUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102 Erantzunak GazteBizHitzan dituzu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 Gazte Txartela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Instituto Navarro Deporte y Juventud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

DIGITAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106 Blockchain en la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 El Blockchain llega para quedarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Estamos ante una nueva era: la Transformación Digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Nuevos perfiles laborales para el mercado digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 El mundo digital, también en el emprendimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Estonia: modelo digital de la UE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

DIRECTORIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113

AGRADECIMIENTOS

SECCIÓN ERASMUS+ SUBVENCIONADA POR:


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Erasmus+ Erasmus+ cada vez más abierto

GuíadelaFormación2019

Erasmus+, cada vez más abierto Cuando hablamos de Erasmus+ nos vienen a la cabeza estudiantes que optan por realizar un curso en el extranjero, pero este programa de movilidad no solo está dirigido a la población estudiantil; profesionales y organizaciones pueden disfrutar también de esta experiencia Erasmus+ es el programa de la UE de apoyo a la educación, formación, juventud y deporte en Europa. Su presupuesto de 14.700 millones de euros -hasta 2020ofrecerá oportunidades de estudio, adquisición de experiencia y voluntariado a más de 4 millones de europeos. El programa Erasmus+, que se extiende hasta 2020, no se dirige solo a los estudiantes. En él se han fusionado siete programas anteriores y ofrece oportunidades a una amplia variedad de personas y organizaciones. Y es que Erasmus+ ofrece a personas de todas las edades la posibilidad de desarrollar y compartir conocimientos y experiencias en instituciones y organizaciones de distintos países. La UE lleva casi 30 años financiando el programa Erasmus, que ha permitido a más de tres millones de estudiantes europeos realizar una parte de sus estudios en otra institución de educación superior o con una organización en otro país de Europa. Pero Erasmus+ amplía estas oportunidades a todos: estudiantes, personal, becarios, profesores, voluntarios, etc. No se limita a Europa ni a los europeos. Erasmus+ ofrece oportunidades a interesados de todo el mundo. En primer lugar están los y las estudiantes. Los estudios en el extranjero son una parte esencial del programa Erasmus+ y han demostrado sus efectos positivos en las perspectivas de empleo posteriores.

También representan una oportunidad de mejorar los conocimientos de idiomas, adquirir independencia y confianza en sí mismos e introducirse en nuevas culturas. Asimismo, Erasmus+ ofrece posibilidades de impartir enseñanza en una institución educativa en el extranjero, tanto al personal docente como a otras personas a las que se invita a compartir sus conocimientos y su experiencia. Sin embargo, cabe destacar que Erasmus+ ofrece al personal del sector educativo oportunidades de formación en cuestiones tanto docentes como no docentes. La formación en el extranjero puede consistir en observación de actividades profesionales o cursos específicos. Erasmus+ también ayuda a adquirir una valiosa experiencia laboral mediante periodos de prácticas en el extranjero. Pueden pedir la ayuda de Erasmus+ para prácticas los estudiantes universitarios y de formación profesional, los recién titulados y los aprendices. Pero Erasmus+ está abierto a todos los jóvenes, no solo a los matriculados en cursos de educación o formación. Con Erasmus+ se puede ejercer voluntariado en Europa u otros lugares o participar en intercambios de jóvenes. Finalmente, Erasmus+ contribuye al desarrollo profesional de las personas que trabajan con jóvenes mediante periodos de formación o integración en redes en el

extranjero. Las actividades en el extranjero pueden consistir en cursos de formación, visitas de estudio, observación de actividades profesionales en organizaciones, etc. No solo abierto a personas Erasmus+ ofrece oportunidades a un amplio abanico de organizaciones, como universidades, centros de educación y formación, grupos de reflexión, centros de investigación y empresas privadas. Las organizaciones que deseen participar en Erasmus+ pueden hacerlo mediante diversas actividades de desarrollo e integración en redes, incluida la mejora estratégica de las aptitudes profesionales de su personal, el desarrollo de capacidades y la creación de asociaciones cooperativas transnacionales con organizaciones de otros países para obtener resultados innovadores o intercambiar buenas prácticas. Además, las organizaciones deben facilitar las oportunidades de movilidad por aprendizaje de estudiantes, trabajadores, aprendices, voluntarios, animadores juveniles y jóvenes. Entre los beneficios que obtienen las organizaciones participantes están la mayor capacidad para manejarse en el contexto internacional, mejores métodos de gestión, el acceso a más oportunidades de financiación y proyectos, mayor capacidad para preparar, gestionar y seguir proyectos y una variedad más atractiva de oportunidades para los estudiantes y el personal.


GuíadelaFormación2019 En este sentido, Erasmus+ lleva a cabo diferentes acciones dirigidas a las organizaciones. La acción clave 1 fomenta la movilidad de estudiantes, trabajadores, voluntarios, animadores juveniles y jóvenes. Las organizaciones pueden enviar estudiantes y miembros del personal a países participantes, o acoger estudiantes y miembros del personal de países participantes, y organizar actividades de docencia, formación, aprendizaje y voluntariado. La acción clave 2 está pensada para el desarrollo de los sectores de la educación, la formación y la juventud mediante cinco actividades principales: 1. Asociaciones Estratégicas que promuevan la innovación en el sector e iniciativas conjuntas de fomento de la cooperación, el aprendizaje entre iguales y el intercambio de experiencia. 2. Alianzas para el Conocimiento para estimular la innovación en la educación superior junto con empresas y contribuir a nuevos planteamientos de la enseñanza y el aprendizaje, al emprendimiento en la educación y a la modernización de los sistemas de educación superior en Europa. 3. Alianzas para las Competencias Sectoriales con objeto de abordar las carencias de competencias profesionales y adecuar mejor la formación profesional a las necesidades del mercado laboral. Hay oportunidades para modernizar la FP, intercambiar conocimientos y prácticas, fomentar el trabajo en el extranjero y ampliar el reconocimiento de cualificaciones. 4. Desarrollo de las Capacidades en el ámbito de la educación superior para impulsar la modernización, la accesibilidad y la internacionalización de la educación superior en los países asociados. 5. Proyectos de desarrollo de las capacidades en el ámbito de la juventud para apoyar el trabajo con jóvenes, el aprendizaje no formal y el voluntariado, además de las oportunidades de aprendizaje no formal con los países asociados. Por otro lado, la acción clave 3 pretende incrementar la participación de los jóvenes

Erasmus+ Erasmus+ cada vez más abierto en la vida democrática, especialmente mediante debates con los responsables políticos, y el conocimiento en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud. También hay oportunidades de docencia, investigación y debate sobre la UE y sus políticas en el programa Jean Monnet; y para acabar también está el fomento del deporte, para concebir y realizar actividades conjuntas de fomento del ejercicio físico y actividades innovadoras en este ámbito, además de la organización de acontecimientos no lucrativos destinados a promover la participación en el deporte. Objetivos Erasmus+ contribuye a la Estrategia Europa 2020 para el crecimiento, el empleo, la justicia social y la inclusión, y a los objetivos del marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (ET 2020). También quiere promover el desarrollo sostenible de los países asociados en el ámbito de la educación superior y contribuir a la realización de los objetivos de la estrategia de la UE para la juventud. Dentro del programa se plantean los siguientes temas específicos: • Reducir el desempleo, especialmente entre los jóvenes. • Fomentar la educación de adultos, especialmente en las nuevas competencias y cualificaciones exigidas por el mercado laboral. • Animar a los jóvenes a participar en la vida democrática de Europa. • Apoyar la innovación, la cooperación y las reformas. • Reducir el abandono escolar. • Promover la cooperación y la movilidad con los países asociados de la UE. Erasmus+ está abierto a muchas personas y organizaciones, aunque los criterios de admisión varían según la acción y el país. Los particulares pueden participar en muchas oportunidades financiadas por Erasmus+, si bien la mayoría lo hace a través de una organización participante en el programa. Los criterios de admisión para

particulares y organizaciones dependen del país donde estén radicados. Los países que pueden optar a participar se dividen en dos grupos: países del programa y países asociados. Los países del programa pueden participar en todas las acciones de Erasmus+, mientras que los países asociados solo pueden participar en algunas y bajo determinadas condiciones. Cifras clave Para terminar, estas son algunas de las cifras más importantes respecto al programa Erasmus+: • Presupuesto total: 14.700 millones de euros; además, a través del presupuesto de la UE para acción exterior se han movilizado 1.680 millones de euros para financiar acciones con terceros países (países asociados). • Total de oportunidades de movilidad: Más de 4 millones de personas. • Educación superior: Cerca de 2 millones de estudiantes. • Estudiantes de educación y formación profesional: Cerca de 650.000 estudiantes. • Movilidad del personal: Cerca de 800.000 profesores, maestros, formadores, educadores y trabajadores en el ámbito de la juventud. • Programas de voluntariado e intercambio de jóvenes: Más de 500.000 jóvenes. • Mecanismo de garantía de préstamos para estudios de máster: Cerca de 200.000 estudiantes. • Másteres conjuntos: Más de 25.000 estudiantes. • Asociaciones estratégicas: Cerca de 25.000, que reunirán a 125.000 centros escolares, instituciones de formación profesional, instituciones de educación superior y de adultos, organizaciones juveniles y empresas. • Alianzas para el conocimiento: Más de 150, establecidas por 1.500 instituciones de educación superior y empresas. • Alianzas para las competencias sectoriales: Más de 150, establecidas por 2.000 proveedores de formación profesional y empresas.

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Erasmus+ Movilidad Erasmus+

GuíadelaFormación2019

Erasmus+ abre sus fronteras

El programa de movilidad Erasmus+ ofrece la posibilidad de realizar estudios y prácticas en países de prácticamente todo el mundo

Erasmus ya no es lo que era. Para empezar, desde el 1 de enero de 2014 cambió su denominación y pasó a llamarse Erasmus+. El motivo, el aumento del presupuesto y la ampliación de becas para estudiar en universidades extranjeras a programas deportivos y a la FP. Pero es que además, lo que antiguamente era un programa de movilidad de estudiantes entre los países europeos ha ido ampliando también los países en los que los y las jóvenes pueden vivir dicha experiencia, poniendo a su alcance la posibilidad de viajar por prácticamente todo el mundo. Así, los países del programa Erasmus+ son actualmente los Estados miembros de la UE, la antigua República Yugoslava de Macedonia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía. Además, Erasmus+ incorpora una fuerte dimensión internacional, es decir, colaboración con países asociados en todo el mundo en el ámbito de la Educación Superior, por lo que las movilidades en Educación Superior se pueden realizar no solo dentro de Europa, sino también en cualquier país del mundo desde el año 2015. Existen oportunidades para estudiantes (especial atención a participantes con necesidades especiales, inclusión o refugiados), profesorado y formadores, tanto para movilidad para estudios y/o prácticas en el caso de estudiantes, como para docencia o formación en el caso de profesorado y formadores. Presupuesto El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades destina 112,7 millones de euros para financiar proyectos de movilidad del

programa Erasmus+ de Educación Superior, que concede el Servicio Español de la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Dicha resolución, tomada en junio de 2018, permitió la movilidad de 58.120 estudiantes y personal de instituciones educativas españolas en 2018, un 8,4% más que en 2017. Desde 2014, el programa Erasmus+ ha movilizado en total a unos 210.000 estudiantes y 26.500 trabajadores de instituciones de educación superior en España, siendo Italia el destino preferido (19,3%), seguido de Reino Unido (13%), Alemania (10,3%), Francia (10,1%) y Polonia (8%). En concreto, los estudiantes reciben ayudas de entre 200 y 300 euros al mes, dependiendo del país de destino, sumando 200 euros más en el caso de personas de entornos desfavorecidos y 100 euros más si los estudiantes realizan prácticas en empresas. Cabe destacar que los estudiantes de las Islas Canarias reciben ayudas de entre 670 y 770 euros mensuales y una ayuda adicional para desplazamientos de hasta 1.500 euros dependiendo del país de destino. Movilidad internacional Se han adjudicado 19 millones de euros para financiar proyectos de movilidad en otros países del mundo, un 23% más que en 2017. En estos proyectos no solo se financian movilidades a prácticamente cualquier país del mundo, sino también movilidades desde esos países hacia España, por lo que 3.421 participantes internacionales realizan sus estancias en instituciones de Educación Superior españolas y 1.906 participantes españoles lo hacen en el exterior.

Los estudiantes reciben una ayuda de viaje de entre 20 y 1.500 euros, dependiendo de la distancia, así como una ayuda de manutención de 700 euros mensuales a los que se desplacen desde España hacia otro país, y de 850 euros al mes a los que vienen a España. Los principales destinos internacionales son Rusia, Bosnia y Herzegovina, Albania, Serbia y Marruecos.

Los principales destinos internacionales son Rusia, Bosnia y Herzegovina, Albania, Serbia y Marruecos Erasmus+ en España Un reciente estudio de impacto del programa Erasmus+ y sus antecesores realizado por el SEPIE arroja unos resultados muy positivos: el 72% de los titulados afirman que este programa les ha permitido acceder a un puesto de trabajo y el 88% piensa que han aumentado sus oportunidades laborales en el extranjero. De hecho, 9 de 10 estudiantes manifiestan que han mejorado sus competencias además de la evidente mejora de otros idiomas. Además, el 93% de las empresas conocen este programa y lo tienen en cuenta para la contratación de su personal. Por otra parte, cabe señalar que España sigue posicionada en primer lugar para es-


Erasmus+ Movilidad Erasmus+

GuíadelaFormación2019 tudiantes europeos de Educación Superior que eligen este país para realizar su movilidad Erasmus+; y España es, asimismo, el tercer país europeo en emisión de estudiantes Erasmus+ de Educación Superior a otras universidades europeas. Países participantes Estos son, pues, los países incluidos en el nuevo programa de Erasmus+: En primer lugar están los países de la Unión Europea. Vendrían a ser Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Croacia, República Checa, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Alemania, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Bajos, Polonia, Portugal, Rumanía, Eslovaquia, Eslovenia, España, Suecia y Reino Unido. También participan estados no miembros de la UE, como es el caso de República de Macedonia del Norte, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Serbia y Turquía. Entre los países asociados, los Países Asociados de la UE (Región 1) son Albania, Bosnia y Herzegovina, Kosovo y Montenegro. Los países de la Asociación Oriental (Región 2) son Armenia, Azerbaiyán, Bielorrusia, Georgia, Moldavia y el Territorio de Ucrania reconocido por el Derecho internacional. Por su parte, los Países del Mediterráneo Meridional (Región 3) son Argelia,

Egipto, Israel, Jordania, Líbano, Libia, Marruecos, Palestina, Siria y Túnez. Y también está la Federación de Rusia (Región 4), con el Territorio de Rusia reconocido por el Derecho internacional. También hay otros países asociados. Dentro de la Región 5 están Andorra, Mónaco, San Marino y el Estado de la Ciudad del Vaticano. Asia compone la Región 6 con los países Afganistán, Bangladés, Bután, Camboya, China, Corea (República Popular Democrática de), India, Indonesia, Laos, Malasia, Maldivas, Mongolia, Myanmar, Nepal, Pakistán, Filipinas, Sri Lanka, Tailandia y Vietnam. Los países de Asia Central (Región 7) son Kazajistán, Kirguistán, Tayikistán, Turkmenistán y Uzbekistán. América Latina (Región 8) participa con los países Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú y Venezuela. En la Región 9 están Irán, Irak y Yemen, y en la Región 10, Sudáfrica. Por otra parte, ACP, Estados de África, del Caribe y del Pacífico (Región 10) que participan en Erasmus+ son: Angola, Antigua y Barbuda, Bahamas, Barbados, Belice, Benín, Botsuana, Burkina Faso, Burundi, Camerún, Cabo Verde, República Centroafricana, Chad,

Comoras, Congo (República del), Congo (República Democrática del), Islas Cook, Yibuti, Dominica, República Dominicana, Guinea Ecuatorial, Eritrea, Etiopía, Fiyi, Gabón, Gambia, Gana, Granada, Guinea, Guinea-Bisáu, Guyana, Haití, Costa de Marfil, Jamaica, Kenia, Kiribati, Lesoto, Liberia, Madagascar, Malaui, Malí, Islas Marshall, Mauritania, Isla Mauricio, Micronesia (Estados federados de), Mozambique, Namibia, Nauru, Níger, Nigeria, Niue, Palaos, Papúa Nueva Guinea, Ruanda, San Cristóbal y Nieves, Santa Lucía, San Vicente y las Granadinas, Samoa, Santo Tomé y Príncipe, Senegal, Seychelles, Sierra Leona, Islas Salomón, Somalia, Sudán del Sur, Sudán, Surinam, Suazilandia, Timor Oriental (República Democrática de), Tanzania, Togo, Tonga, Trinidad y Tobago, Tuvalu, Uganda, Vanuatu, Zambia y Zimbabue. Los siguientes países industrializados, países del Consejo de Cooperación del Golfo, componen la Región 12: Baréin, Kuwait, Omán, Qatar, Arabia Saudí y Emiratos Árabes Unidos. Otros países industrializados (Región 13) miembros de Erasmus+ son Australia, Brunéi, Canadá, Chile, Hong Kong, Japón, Corea (República de), Macao, Nueva Zelanda, Singapur, Taiwán, Estados Unidos de América y Uruguay. Y por último, la Región 14 está compuesta por Islas Feroe y Suiza.

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Erasmus+ Erasmus+ marca de talento

GuíadelaFormación2019

ERASMUS+ una “marca personal” de talento en un profesional

Rafa Balparda Responsable Orientación Laboral San José de Calasanz Ikastetxea – Santurtzi Premio Excelencia en Orientación Profesional M.E.C. 2016

Tras treinta años del programa de movilidad más exitoso del mundo, las cifras asombran. Se creó en 1987 y a través de él 9 millones de estudiantes han disfrutado de una de las experiencias educativas más productiva e inolvidable de sus vidas. Ya lejos quedan aquellos 95 valientes que en 1987 hicieron las maletas hacia la aventura, en un mundo sin pantallas y con muy poca información hacía lo desconocido. Hoy día Erasmus+ es un programa consolidado y en constante evolución que este año abre sus puertas a nuevos continentes incluyendo destinos en Asia y África. Todo un logro. Además del alumnado, Erasmus+ permite anualmente a miles de profesores/as visitar nuevos centros, compartir experiencias y de-

sarrollar proyectos de colaboración internacional que redundan en la mejora del sistema educativo aportando valor a profesorado e instituciones educativas implicadas. Desde los centros de Formación Profesional venimos tomando parte en este programa desde sus inicios con unas cifras de participación creciente y un potencial muy superior al de otros niveles educativos. El hecho de que el alumnado salga de su zona de confort durante tres meses y se desplace a trabajar muy lejos de su casa ha demostrado ser una fórmula muy efectiva para formar excelentes profesionales. En el transcurso de esta experiencia el alumnado tiene que afrontar una serie de experiencias nuevas a nivel profesional y personal como son el hecho de conocer a nuevas personas, convivir con ellas, un nuevo idioma, desenvolverse en entornos de trabajo internacionales, vivir sólo por primera vez con las responsabilidades y tareas que conlleva… en definitiva tomar las riendas de su destino. A la hora de superar esos retos, los jóvenes desarrollan una serie de capacidades y competencias personales muy valiosas. Entre ellas, la capacidad de adaptación, resiliencia, comunicación, toma de decisiones, aprendizaje de idiomas, solución de problemas y sobre todo, mucho equilibrio emocional en las situaciones más estresantes. Toda esta mochila de competencias y conocimientos con las que vuelven los jóvenes que participan en el programa Eramus+ no ha pasado desapercibida para las empresas que buscan talentos. En mi experiencia como orientador profesional, empieza a ser una cosa normal que las empresas soliciten entre los requisitos ideales de un candidato/a el hecho que sea un “alumno/a erasmus” a veces por encima de una titulación concreta, basta con una titulación

genérica en una familia profesional determinada. Sin embargo, el curriculum vitae de un erasmus incorpora un valor añadido ya que normalmente se corresponde con el perfil más alto, tanto académicamente como personalmente, de cada clase. Si a esto se le añaden tres meses de “tuneado” profesional y competencial es muy lógico que a la hora de incorporarse a los puestos de trabajo o desarrollar proyectos profesionales estos alumnos/as se muestren más interesantes para las empresas que buscan jóvenes con talento. No es extraño el esfuerzo del SEPIE en difundir el programa, ni que aparezcan proyectos como #MIERASMUSENFP que pretender visibilizar y dar voz a los protagonistas en primera persona. En este proyecto de colaboración entre centros de diferentes comunidades autónomas, se da voz a las experiencias de alumnado, profesorado e instituciones de Fp que hayan participado en una movilidad Erasmus+. El proyecto pretende sensibilizar, quitar miedos y compartir experiencias contadas por los protagonistas para que sirvan de referencia y motivación a estudiantes que puedan estar valorando esa alternativa. Es sorprendente oír de boca de la mayoría de los estudiantes que es una de las experiencias más productivas e inolvidables de su vida. No son pocos los que reconocen que les ha cambiado la vida. No es fácil lograr eso con otro tipo de programas educativos. Más info: http:// mierasmusenfp.blogspot.com/ Podríamos llegar a decir que Eramus+ se ha convertido en una “marca personal” del talento de un estudiante y las empresas así lo valoran. Además de ser una de las mejores experiencias Erasmus+ se ha convertido en la guinda perfecta en un CV de FP y una garantía de inserción laboral.



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Educación y Formación Organigrama del Sistema Educativo

ORGANIGRAMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

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Educación y Formación Organigrama del Sistema Educativo

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Educación y Formación Lo que debes saber antes de elegir

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Cómo elegir qué estudiar Lo primero que debes analizar es tu propia persona. ¿Cómo eres? ¿Qué te gusta? Lo ideal es que hagas de tu afición un trabajo. ¿Dónde te ves dentro de 15-20 años? Elige tu profesión en base a algo que te gusta y trabajarás en ello toda la vida. Si eliges una profesión en función, por ejemplo, los ingresos económicos que crees vas a tener, puede que económicamente te vaya bien pero te pasarás el resto de tu vida trabajando en algo que no te gusta.

Saber qué quieres estudiar o qué profesión quieres ejercer es un buen punto de partida. De todas formas, también debes tener en cuenta si el camino para llegar a esa meta se adecua a tu persona. Para ello, es importante que analices tus puntos fuertes (¿en qué eres bueno?) y tus puntos débiles (¿qué no se te da tan bien?).

Evaluar las opciones es también importante y necesario: puedes elegir entre una formación profesional, una carrera en la universidad, una especialización. La oferta es diversa y los costos también por eso conviene que investigues seriamente qué hay y con qué te identificas. Dependiendo de lo que quieras estudiar, puede que tengas que ir a otra ciudad o a otra Comunidad Autónoma.

Una vez que consigas determinar que estudios te interesan entonces infórmate acerca de las materias que se imparten, de los centros donde podrás estudiar, de cuáles son las posibilidades en el mercado laboral estudiando eso. A mayor conocimiento más acertada será la decisión. También debes tener en cuenta que no todos los itinerarios formativos tienen la misma duración ni requieren de la misma dedicación y/o esfuerzo.

La decisión es tuya y solo tuya. Básate en la información y la experiencia que tienes. No sigas las modas, que fulano va a estudiar esto o mengano lo otro, que ésta es la carrera del futuro, qué todos en mi familia son esto. Estás decidiendo algo que en teoría harás el resto de tu vida, por eso lo más importante eres tú: tus deseos y habilidades.

Hay otros puntos importantes a considerar: cuáles son las posibilidades laborales con esos estudios, si se trata de una opción global que te permitirá trasladarte a cualquier parte del mundo, si te permitirá avanzar a nivel de conocimiento y crecer continuamente como profesional, evalúa también estos aspectos antes de decidirte.


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Educación y Formación Lo que debes saber antes de elegir

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Educación y Formación Consejos para estudiar mejor

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Consejos para estudiar mejor A la hora de estudiar diariamente o de preparar un examen son varias las pautas y consejos que se pueden seguir para mejorar el rendimiento y el aprendizaje durante el tiempo que se dedique al estudio.

Un ambiente adecuado El estudiante ha de tener en casa un área de estudio propia y específica para estudiar. En esta zona no han de hacerse otras tareas. El objetivo es disponer de un espacio determinado para que nadie moleste. También es conveniente acudir a las bibliotecas porque se crea un ambiente adecuado para el estudio.

Planificación Hay que planificar un horario de estudio que sea objetivo. No debe ser de lunes a viernes, sino que se tiene que incluir el sábado y el domingo porque no puede haber un período de corte, aunque en estod dos días -el fin de semana- no tiene por qué aplicarse el mismo horario.

Aprovechar tiempos muertos También es recomendable aprovechar tiempos muertos, como cuando se va en el autobús, porque se pueden repasar, por ejemplo, las fichas o esquemas y se consigue que la memoria sea más productiva sin hacer grandes esfuerzos. Cada asignatura o tema tiene sus particularidades porque no toda materia requiere la misma estrategia de memoria. Por ejemplo, el vocabulario de un idioma puede ser útil aprenderlo a través de fichas, pero en el caso de la literatura puede ser más difícil seguir este método.

Técnicas de memorización Sobre cómo se debe estudiar una vez se tiene ya el libro o los apuntes delante, también hay consejos y pautas que se pueden poner en marcha y que son igualmente útiles. La técnica general es hacer una prelectura, una lectura comprensiva y efectuar esquemas o síntesis. No obstante, todo depende de cada alumno, porque cada uno tiene técnicas particulares como la realización de dos lecturas compresivas. Hay más posibilidades. Cuando una persona quiere desarrollar la memoria debe coger una serie de herramientas para llevar a cabo estrategias para el recuerdo. Por ejemplo, para aprender los huesos de la cabeza, que cada uno empiezan por una letra se puede formar con cada una de ellas una palabra simple, se hace un acrónimo, que se puede utilizar para entrenar la memoria. No solo hay que trabajar la memoria, sino la memoria y la atención de forma combinada. La falta de atención puede suponer la pérdida de memoria. Igualmente, es recomendable trabajar la motivación porque si no se estudia puede deberse a cierta falta de motivación y porque no se presta la suficiente atención.


Educación y Formación Consejos para estudiar mejor

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Lecturas en voz alta Otras técnicas de estudio que se pueden poner en práctica es hacer lecturas en voz alta, realizar un esquema, elaborar fichas, subrayar,… Se trata de estar activo en todo el proceso de memorización y no como si se estuviera leyendo un libro. Si el alumno está activo se puede conseguir un mayor rendimiento de la memoria.

Descansar Es especialmente importante que se haga un pequeño descanso cada cierto tiempo. Es recomendable realizar una parada de cinco minutos cada espacio de una hora. En el caso de estudios universitarios o superiores, este descanso puede hacerse cada dos o tres horas. Aunque no hay un número máximo ni mínimo de horas aconsejables para estudiar, lo cierto es que a las cinco o seis horas de haber estado estudiando baja el rendimiento.

Dormir Y, por supuesto, no hay que olvidarse de dormir. Lo recomendable son 8 horas, aunque este número también puede variar según las personas, ya que se pueden precisar más o menos horas para realizar un descanso adecuado.

Búhos y alondras Cada persona tiene unas particularidades. Hay estudiantes “búho” porque estudian mejor por la noche y estudiantes “alondras” proque estudian mejor por la mañana y pueden levantarse perfectamente a primeras horas y ponerse a estudiar. Lo importante es conocerse bien y adaptar las técnicas generales a las tendencias y particularidades de cada hora.

El día del exámen Cuando llega el día del exámen también es recomendable poner en práctica una serie de recomendaciones. Es conveniente hacer un repaso antes de examinarse, pero nunca el día anterior, de manera que si la prueba es un sábado se debería realizar un martes. El día del exámen hay que desayunar tranquilamente para que no se cree tensión y no tomar mucho café para evitar quedarse en blanco ante la prueba. En caso de que haya nervios, tranquilidad, porque hay solución. Lo mejor es leer las preguntas y empezar por la más fácil porque así se revierte la memoria y se puede recuperar. Si se tienen nervios, hay que recordar que esa sensación dura unos cinco o diez minutos y que se pasa conforme se empieza a leer y hacer el exámen, comenzando por esa pregunta que resulte más sencilla.

Qué no hacer También hay algunas actividades que no deben llevarse a cabo bajo ningún concepto. Una de ellas es jugar con la videoconsola o videojuegos o efectuar cualquier otra actividad que aumente el nivel de tensión emocional porque no favorece el estudio al producirse una bajada del nivel de concentración. Tampoco es idóneo estudiar el día de antes del exámen por más que es una costrumbre extendida entre los estudiantes.

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Educación y Formación Premios Extraordinarios de Bachillerato

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Entregados los Premios Extraordinarios de Bachillerato 2017-2018 Los 15 estudiantes premiados disfrutarán este verano de una estancia y curso de perfeccionamiento de inglés en Toronto (Canadá) La consejera de Educación Cristina Uriarte y la viceconsejera Maite Alonso entregaron el pasado día 12 de abril los Premios Extraordinarios de Bachillerato 2017-2018 en un acto celebrado en la sede del Gobierno Vasco en Lakua. Los 15 galardonados y galardonadas recibieron de manos de la consejera el diploma acreditativo del premio, y gozarán además de una estancia y curso de perfeccionamiento de inglés en Toronto (Canadá), durante tres semanas en verano. Los estudiantes ganadores y ganadoras cursan actualmente el primer año de sus estudios de grado en la universidad. De entre los algo más de 14.400 estudiantes que el pasado curso 2017-2018 cursaron segundo de Bachillerato en Euskadi, un total de 560 participaron en las pruebas de los Premios Extraordinarios. Todos ellos y ellas cumplían con la condición de obtener una nota media igual o superior a 8,75 puntos en los dos cursos de Bachillerato. Las pruebas se realizaron el 12 junio de 2018 en la Escuela de Ingeniería de Bilbao, una vez finalizadas las pruebas de Evaluación para el Acceso a la Universidad. Estas pruebas constaban de tres ejercicios. Por una parte, una prueba relacionada con una materia propia de la modalidad de Bachillerato cursado por el alumno o alumnas, además de dos pruebas de lenguas: euskera o castellano, y lengua extranjera. Finalmente los 15 alumnos y alumnas que mejor puntuación obtuvieron han recibido este mediodía su reconocimiento. El acto, al que también asistieron familiares del alumnado premiado así como responsables de los institutos en los que éstos cursaron el Bachillerato, se desarrolló amenizado por un combo de música moderna formado por seis alumnas y alumnos del Conservatorio Jesús Guridi de Gasteiz, que interpretaron piezas de Camila Cabello y Joe Zawinul. Al término, todos los asistentes pudieron degustar un lunch elaborado por el alumnado de la Escuela de Hostelería de Gamarra. Compromiso del profesorado La consejera de Educación Cristina Uriarte felicitó en primer lugar al alumnado premiado, pero también a sus familias, “porque parte del mérito de estos reconocimientos es vuestro. Sin vuestro apoyo, seguramente no lo hubieran conseguido”, aseguró, poniendo de manifiesto de esta manera la importancia del acompañamiento familiar en el itinerario educativo y en el éxito escolar de los y las jóvenes.

Uriarte recordó que una de las principales finalidades de la etapa de Bachillerato es “proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y destrezas que le permita progresar en su desarrollo personal y social, acceder a la educación superior”. Por ello, añadió que “premiar precisamente a quienes se han distinguido en ese esfuerzo continuado es el objeto de la convocatoria de los Premios Extraordinarios de Bachillerato”.

Todos los premiados y premiadas obtuvieron en Bachillerato una nota media igual o superior a 8,75 puntos “Habéis demostrado que con esfuerzo se pueden conseguir las metas que se persiguen. Que no es fácil, que exige un esfuerzo, pero que se puede”, se dirigió a las y los jóvenes estudiantes. En este sentido, Uriarte quiso poner en valor dos de las grandes fortalezas que presenta el Sistema Educativo Vasco: la igualdad de oportunidades, y un profesorado comprometido. “Si algo cuidamos en Euskadi, si algo se ha preservado desde hace muchos años, es precisamente la igualdad de oportunidades. La equidad, la posibilidad de recibir una formación de calidad y optar a los estudios que se desean. Es una de las fortalezas de nuestro sistema educativo, junto con el compromiso del profesorado. Quiero volver a reivindicar la importancia de nuestros educadores. Habrá pocas profesiones tan importantes y sensibles que la de los profesores y profesoras. Les confiamos la formación de nuestros hijos e hijas, aunque en ocasiones nuestra

sociedad no valore suficientemente la labor que realizan. Creo que es importante insistir en ello”, concluyó. El objetivo de los Premios Extraordinarios de Bachillerato es reconocer el esfuerzo y la dedicación del alumnado que ha cursado el Bachillerato con una trayectoria académica excelente. La convocatoria para los premios correspondiente a este curso 2018-2019 se publicará en mayo. Alumnado premiado Los alumnos y alumnas premiados que asistieron al acto en compañía de familiares y responsables de los institutos en los que cursaron el Bachillerato fueron: Pablo Kowalski Kutz (CPEIPS San Patricio HLBHIP, Donostia. Gipuzkoa); Irene Campillo Pereda (CPEIPS Begoñazpi Ikastola HLBHIP, Bilbao. Bizkaia); Markel Gurrutxaga Sestelo (CPES Oiartzo Batxilergo Ikastola BHIP, Errenteria. Gipuzkoa); Unai Lejarza Alonso (IES Aixerrota BHI, Getxo. Bizkaia); Ane Sáinz de la Maza Escobal (CPEIPS Pureza De María HLBHIP, Bilbao. Bizkaia); Elvira Grouhel Otaola (CPEIPS Vizcaya HLBHIP, Zamudio. Bizkaia); Alba Fernández Pita (CPEIPS Sto. Tomás Lizeoa HLBHIP Donostia. Gipuzkoa); Leire Moro García Del Valle (CPEIPS Esclavas Sc - Fátima HLBHIP, Bilbao. Bizkaia); Maddalen Lázaro Caminero (CPEIPS Ayalde HLBHIP, Loiu. Bizkaia); Peru Amorrortu Barrenetxea (IES Ekialdea BHI, Gasteiz. Araba); Santiago Cancio Sancho (CPEIPS Summa Aldapeta HLBHIP, Donostia. Gipuzkoa); Eñaut Macazaga Zamacona (CPES Oteitza Lizeoa BHIP, Zarautz. Gipuzkoa; Aitana Torre Arístegui (IES I. Arozena-Barruetatar Benito BHI, Bermeo. Bizkaia); Izei Múgica Martínez (CPEIPS Axular Lizeoa HLBHIP, Donostia. Gipuzkoa); y Andoni Zorrozua Díaz (IES Elexalde BHI, Galdakao. Bizkaia).


Educación y Formación Acoso Escolar

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Descenso del acoso escolar en Euskadi Cristina Uriarte presentó los datos de acoso escolar relativos al curso 2017-2018 La consejera de Educación Cristina Uriarte presentó el pasado 20 de febrero la evolución que han experimentado los casos de acoso escolar en Euskadi durante el último curso 2016-2017, dando a conocer datos recabados por la Inspección de Educación. Pero además de los citados datos, la consejera también puso el foco en la iniciativa Bizikasi de prevención del acoso escolar, dando cuenta de su progresiva implantación en los centros educativos. Junto con la consejera participó en la rueda de prensa el inspector general de este servicio de Inspección de Educación, Jose Angel Ayucar. El curso 2017-2018 ha habido en Euskadi 79 casos identificados como acoso escolar en los centros vascos, el 14,29% de los 553 casos analizados por la Inspección del Departamento de Educación. En comparación con los datos del curso anterior, se observa que mientras aumenta el número de casos analizados (de 443 pasa a 553), se ha producido un descenso significativo en el número de casos confirmados como acoso, tanto en términos absolutos como en porcentuales: baja de 86 a 79 el número de casos identificados (del 19, 41% del curso 2016-2017, al 14,29% del 2017-2018). Entre los motivos que explican estos datos, la consejera Uriarte se refirió al alto nivel de sensibilización que actualmente presenta la comunidad educativa y la sociedad en general ante el bullying, la iniciativa Bizikasi, y también el papel proactivo que en los últimos años ha tomado la Inspección ante esta cuestión. Y es que, aunque el número de casos analizados ha ido en aumento año tras año, los casos identificados como acoso han ido bajando. El mayor número de casos se produce en Educación Secundaria: 45 de esos 79 casos se han producido en esta etapa educativa (57%). En Primaria se han producido 33 casos, especialmente en los cursos finales de esta etapa. Si se analizan los casos por su tipología, se observa lo siguiente: • Agresión física directa: 13,92% de los casos • Agresión verbal: 20,25% • Exclusión y marginación social: 43,03% • Intimidación, chantaje o amenazas: 11,39% • Acoso o abuso sexual, acoso sexista: 6,32% • Otra tipología de hechos: 5,06% Cabe señalar, asimismo, que en el 21,51% de los casos ese acoso se ha producido a través de redes sociales, Internet o cualquier otro medio cibernético. En estrecha relación con esta cuestión, Uriarte ha destacado que muchos de los casos de acoso que se producen entre compañeros y compañeras de clase suelen tener lugar, muy a me-

nudo, fuera del recinto y del horario escolar. La consejera recordó que “estos casos también se trabajan como acoso escolar, y es el centro quien asume la responsabilidad de canalizar y resolver la situación. Parece evidente, sin embargo, que el papel de las familias es muy importante especialmente en estos casos a los que me refiero”.

Durante el curso 2017-2018 se identificaron en Euskadi 79 casos de acoso escolar Iniciativa “Bizikasi” Durante la presentación, Cristina Uriarte también se refirió a “Bizikasi”, la iniciativa contra el acoso escolar y para la convivencia positiva que el Departamento de Educación puso en marcha a finales del año 2017. La iniciativa contra el acoso sigue implantándose progresivamente, y la consejera Uriarte detalló en qué situación se encuentra en estos momentos. • Ya están constituidos todos los grupos dinamizadores en los centros educativos, llamados grupos BAT (Bullyingaren

Aurkako Taldea), compuestos por 4 personas de cada centro. Es el núcleo que se encarga de impulsar y coordinar la labor del centro en relación a la respuesta ante el acoso escolar. • Ya se ha realizado la formación de la mayoría de los claustros. Cerca del 90% del profesorado ha recibido formación, además de materiales e información para actuar de manera correcta ante casos de bullying. • Igualmente, se está ofreciendo formación e información dirigida al personal no docente y a las familias. La implicación de toda la comunidad educativa es fundamental en esta cuestión. • Recientemente, en enero, se ha organizado una formación específica en torno a Bizikasi y al acoso escolar, dirigida a algo más de los 250 equipos directivos que este curso han tomado el relevo en la dirección de centros públicos. Han participado cerca de 300 personas. Abierta a centros, familias y a toda persona que lo desee, la página www.bizikasi. euskadi.eus ofrece información, orientaciones, materiales o herramientas para poder llevar a cabo una actuación correcta ante los casos de acoso escolar. Se trata de una web viva, que se alimenta continuamente, y que pretende ser una potente herramienta para desarrollar mejor el trabajo contra el acoso escolar.

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Educación y Formación Bullying

El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos -Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmentepara ejercer el acoso psicológico entre iguales.

Se ha recorrido ya un largo camino para sensibilizar e informar sobre la amenaza del ciberbullying o ciberacoso. Se ha conseguido llamar la atención sobre este fenómeno para movilizar a la ciudadanía y a las diversas administraciones públicas que, en muchos casos, y especialmente en el ámbito escolar, han activado planes y recursos preventivos. Sin descuidar lo anterior, porque la lucha es constante, hay que avanzar un paso más y crear recursos y procedimientos para la intervención… ¿qué hacer cuando se produce un caso? Es preciso estableces tanto servicios de apoyo como protocolos de intervención para la gestión autónoma. Cuando se descubre una situación de este tipo, la comunidad educativa trata de dar una respuesta basada en el conocimiento del bullying tradicional y los planes de convivencia diseñados. Sin embargo, son muchos los matices y diferencias en relación al tradicional acoso escolar y demasiado importantes las consecuencias como para permitirnos el lujo de equivocarnos. Cada minuto que pasa la víctima está a un click de sus acosadores. Intervenir de inmediato y hacerlo de forma adecuada es clave. En ocasiones, la iniciativa debe ser de la propia víctima y, en todo caso, es precisa su colaboración. Jorge Flores Fernández Director de PantallasAmigas www.pantallasamigas.net

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Educación y Formación Bullying

Decálogo para una víctima de ciberbullying 1

PIDE AYUDA. Si eres menor, recurre a tu padre o tu madre o, en su defecto, a una persona adulta de confianza.

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NUNCA RESPONDAS A PROVOCACIONES. Hacerlo no te ayuda en nada y puede ser un estímulo para quienes te acosen.

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NO HAGAS PRESUNCIONES. Puede que las circunstancias ni las personas que parecen implicadas sean como aparentan.

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TRATA DE EVITAR AQUELLOS LUGARES EN LOS QUE ERES ASEDIADO EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE HASTA QUE LA SITUACIÓN SE VAYA CLARIFICANDO. Si se trata de redes sociales no será difícil. Si es por teléfono, no descartes cambiar de número.

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CUANTO MÁS SEPA DE TI, MÁS VULNERABLE ERES Y MÁS VARIADO E INTENSO ES EL DAÑO QUE PUEDEN CAUSARTE. Cierra las puertas de tu vida online a personas que no son de tu plane confianza.

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GUARDA PRUEBAS DEL ACOSO DURANTE TODO EL TIEMPO, SEA CUAL FUERE LA FORMA EN QUE ÉSTE SE MANIFIESTE, PORQUE PUEDEN SERTE DE GRAN AYUDA. Trata de asegurar la identidad de los autores pero sin lesionar los derechos de ninguna persona.

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COMUNICA A QUIENES TE ACOSAN QUE LO QUE ESTÁN HACIENDO TE MOLESTA Y PÍDELES, SIN AGRESIVIDAD NI AMENAZAS, QUE DEJEN DE HACERLO. Recuerda que no deber presuponer hechos y no debes señalar a nadie públicamente.

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TRATA DE HACERLES SABER QUE LO QUE ESTÁN HACIENDO ES PERSEGUIBLE POR LA LEY EN CASO DE QUE EL ACOSO PERSISTA.

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DEJA CONSTANCIA DE QUE ESTÁS EN DISPOSICIÓN DE PRESENTAR UNA DENUNCIA. Manifiesta que dispones de pruebas y sabes dónde y cómo presentarlas.

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TOMA MEDIDAS LEGALES SI LA SITUACIÓN DE ACOSO, LLEGADO ESTE PUNTO, NO HA CESADO.

Al hablar de ciberbullying, no se puede obviar otro hecho que viene sucediendo en las aulas desde antes de que surgieran las redes sociales: el acoso escolar. Según datos facilitados por el Gobierno Vasco, el pasado curso 2017-2018 se cerró con 79 casos identificados como acoso escolar en los centros vascos, un 14,29% de los 553 casos analizados por la Inspección del Departamento de Educación. En el 21,51% de los casos ese acoso se ha producido a través de Internet, las redes sociales o cualquier otro medio cibernético. Por lo tanto, el ciberbullying es una realidad ya no tan nueva y que sigue siendo protagonista entre las acciones confirmadas como acoso escolar.

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Educación y Formación Planeta STEM

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Planeta STEM, por el mundo estelar He aquí un programa divulgativo para impulsar la ciencia, tecnología y las matemáticas

En las próximas líneas vamos a hablar de Planeta STEM. Se trata de un proyecto de Planetario de Pamplona y los Departamentos de Desarrollo Económico y de Educación del Gobierno de Navarra para dar a conocer qué es STEM (del inglés, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) y a su vez fomentar las vocaciones de la población escolar en esas áreas, con especial foco en el público femenino. Este programa se pone en marcha tras detectarse una bajada en las matriculaciones en las disciplinas anteriormente mencionadas y destaca en especial, que el número de chicas que deciden seleccionarlas como estudios superiores también ha descendido. A su vez, existen ciertos estereotipos sociales que dificultan la asociación de la mujer con campos relacionados con la Tecnología, falsas creencias que se pretenden desmitificar desde este proyecto. Es sabido que territorios que apuestan por la ciencia, tecnología, ingeniería y las matemáticas se sitúan en mejores condiciones de desarrollo económico e innovación que los que no lo hacen, y Planeta STEM pretende ser una herramienta para transmitir y enseñar a los más jóvenes en particular y a la sociedad en general, el valor social que aportan estas materias.

En resumen, el proyecto STEM trata de divulgar la ciencia y la tecnología hacia la sociedad y especialmente entre los niños y niñas de entre los 12 y los 16 años, para incrementar su curiosidad e interés por la ciencia y el funcionamiento del mundo.

Planeta STEM pretende fomentar vocaciones en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas con especial foco en el público femenino Con todo, los objetivos que se pretenden alcanzar son: z Dar a conocer qué es STEM y desarrollar las actividades al máximo nivel posible mediante los agentes implicados: centros educativos, familias y profesorado. z Crear una red de mentores de empresas, universidades, centros tecnológicos y otras entidades relacionadas para favorecer el adecuado desarrollo de las actuaciones que se realicen. z Fomentar las vocaciones STEM entre la población escolar de Educación Secunda-

ria Obligatoria en edades comprendidas entre los 12 y 16 años. z Propiciar una imagen realista y amable de las posibilidades de las carreras relacionadas con la ciencia y la tecnología en la sociedad, con foco específico en las vocaciones femeninas. Los pilares en los que se estructura el programa Planeta STEM son tres: conocer qué son las disciplinas STEM, practicar para entender su puesta en marcha en la realidad, para poder elegir así una de estas carreras, de manera similar a cómo se produce un proceso de decisión. El público directo del programa son las chicas y chicos de Educación Secundaria Obligatoria, ya que su elección de grado es inminente, pero queremos tener presentes también a los más pequeños -futuros tecnólogos/as-, a familias, a la comunidad educativa y a la sociedad en general, para fomentar un entendimiento amable de disciplinas tradicionalmente catalogadas como duras o difíciles. Planetario de Pamplona El Planetario de Pamplona se inauguró el 26 de noviembre de 1993. En la actualidad forma parte de la Sociedad Pública Navarra de Infraestructuras de Cultura, Deporte y Ocio (NICDO). Su objetivo prin-


Educación y Formación Planeta STEM

GuíadelaFormación2019 cipal es la divulgación científica utilizando como elemento motivador el firmamento estrellado. Las producciones del Planetario de Pamplona se pueden ver en muchos otros planetarios de España y de todo el mundo. Además, es un centro diseñado para desarrollar actividades muy diferentes para todas las edades: conferencias, cursos, congresos, exposiciones, eventos, talleres, conciertos, etc. en donde no solo la Ciencia, sino todas las representaciones de la Cultura tienen su espacio y cuentan con nuestro apoyo. Las actividades de divulgación y educación científica del Planetario de Pamplona cuentan con el impulso de la Obra Social “la Caixa” y la Fundación Caja Navarra.

El público directo del programa planeta STEM son las chicas y chicos de Educación Secundaria Obligatoria El edificio, que exteriormente es de ladrillo rojo, se distingue por un cilindro y un paralelepípedo que tiene proporciones áureas. Se encuentra enclavado en el Parque de Yamaguchi, una amplia zona de jardines rica en arbolado de diferentes especies, con un jardín japonés en homenaje a la ciudad de la que toma el nombre, hermanada con Pamplona. El planetario cuenta con una superficie útil total de 3.688 metros². En el semisótano (1.723 m²) se localiza la sala de talleres, dos aulas y la biblioteca. En la primera planta (1.945 m²), que se organiza en torno a un amplio vestíbulo multiusos, se localiza la sala de proyecciones, una gran sala de exposiciones, la tienda y el salón de conferencias. PLANETEC Planetec es la etiqueta que utilizan para señalar las actividades y eventos más

innovadores que ofertan. Planetec es el planetario de siempre, renovado por la tecnología y que es capaz de crear nuevas sensaciones. z Planetec es… DIVULGACIÓN CIENTÍFICA: Se sirven de los últimos desarrollos tecnológicos para la divulgación y formación sobre ciencia en Escuela de Estrellas, conferencias, cursos, talleres pequecientíficos, talleres para adultos, observaciones y actividades personalizadas con especial atención a la astronomía y a la experimentación. z Planetec es… FORMACIÓN TECNOLÓGICA: Actividades lúdico-didácticas con tecnologías actuales e innovadoras. Trabajan sobre retos actuales y futuros relacionados con robótica, programación, discurso conectado, impresión 3D, realidad virtual, etc.

z Planetec es… FORMACIÓN DIGITAL: La mejora en las competencias digitales está inmersa de manera transversal en todas las actividades de Planetario de Pamplona: desde la renovación digital en la Sala Tornamira con Escuela de Estrellas y cielos en directo acompañados de actualidad, hasta la nueva oferta de charlas y talleres para toda la familia. z Planetec es…TU EVENTO PERSONALIZADO: Ofrecen la oportunidad de personalizar un evento. En el planetario se podrán encontrar posibilidades originales y sorprendentes. Presentaciones comerciales, celebraciones (aniversarios, cumpleaños...), congresos, conciertos, teatro... Es necesario contar una idea y la ofrecen bajo las estrellas. www.pamplonetario.org

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Formación Profesional Lanbide Heziketa La FP en Euskadi LH Euskadin

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La Formación Profesional

en datos

DATOS FP CURSO 2018/19 Número de alumnos/as que realizan FP de Grado Medio, FP de Grado Superior

• Programas de Módulos de trabajo propios de su cualificación laboral. • Ciclos de formación de Grado Medio. • Ciclos de formación de Grado Superior. • Más adelante: cursos de especialización. FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL DE RÉGIMEN DE APRENDER Y HACER

FP GRADO SUPERIOR

59,41%

La Formación es el conjunto de estudios más estrechamente relacionado con los asuntos laborales y el mercado laboral y, se toma como un proceso de trabajo a seguir a lo largo de la vida de uno/a; esto es, dentro de la FP están la formación reglada, la formación para el empleo y el reconocimiento de las cualidades profesionales. La Formación Profesional ofrece cerca de 150 títulos. Los títulos se aglutinan en grupos profesionales y tienes estudios denominados módulos: tienen contenidos teóricos y prácticos, así como un tiempo de prácticas en empresas. Las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo están ordenadas así:

40,59%

FP DE GRADO SUPERIOR: 21.158 FP DE GRADO MEDIO: 14.458

FP GRADO MEDIO

Para, a través de la Formación Profesional, apoyar las medidas de agilización de grandes tasas de desempleo juvenil y promocionar la cualifiación profesional de los/as jóvenes, unir el proceso de aprendizaje y enseñanza de los centros escolares con aprender y trabajar en la empresa. Sus objetivos son: • Dar la oportunidad a la juventud de obtener un título de FP, a través de un proceso de enseñanza compartido entre el centro académico y la empresa.

34,59%

Porcentaje de Hombres y Mujeres que realizan estudios de FP

65,41%

FAMILIAS CON MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS /AS EN GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR

Fabricación Mecánica

Electricidad y Electrónica

Sanidad

• Minimizar las diferencias entre las capacidades obtenidas en el centro de Formación Profesional y las necesarias para el mercado laboral. • Que la juventud acceda al mercado laboral antes, mejorando la tasa de actividad juvenil. Y ayudar a acelerar la unión entre formación y empleo. • Dar lugar a una mejor unión entre la oferta y demanda del mercado laboral. Da a la juventud la oportunidad de obtener recursos económicos y, al mismo tiempo, cualificación profesional logro de experiencia profesional verificada. • Intento de dar soluciones a la juventud para acceder al mercado laboral. • Facilitar la cercanía del centro académico con la empresa y así, apoyar la renovación de los contenidos y métodos pedagógicos.

Administración y Gestión

Servicios Socioculturales


Formación Lanbide Profesional Heziketa La FPLH enEuskadin Euskadi

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Nº Empresas

Nº Alumnos/as

FORMACIÓN DUAL

Nº Centros

EN RÉGIMEN DE ALTERNANCIA

Tasa de contratación al finalizar el curso de Formación Dual en Régimen de Alternancia DATOS DE

CONTRATACIÓN

AL FINALIZAR EL CURSO

Ikasenpresa es un programa educativo que se desarrolla en torno a la creación de empresas escolares en las aulas. Pretende acercar el mundo de la empresa al aula, potenciando el desarrollo de capacidades emprendedoras, estimular el acercamiento a otras culturas y realidades sociales y promocionar la cooperación entre centros escolares. Sus objetivos son: • Crear una Ikasenpresa con lo que el alumnado es consciente de lo que implica emprender y los pasos que tiene que dar para ello. • Desarrollar las competencias del alumnado para convertirlos en buenos profesionales, empleables y personas activas y emprendedoras e intraemprendedoras. • Sensibilizar al alumnado para que el autoempleo sea una opción más.

96,2% Fuente: Gobierno Vasco

Urratsbat es un programa que fomenta la iniciativa emprendedora del alumnado y ex-alumnado de Formación Profesional, convirtiendo a los centros en auténticas incubadoras de empresas. Para ello, los centros ponen a disposición de los emprendedores/as la oficina del emprendedor, así como sus instalaciones para el desarrollo del proyecto en la fase de lanzamiento. El marco de actuación del programa: • El/la emprendedor/a. • El/la profesor/a - dinamizador/a. • El Centro de Formación Profesional. • La dinamización de la Red de Centros. • El liderazgo de la Viceconsejería de FP.

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Formación Profesional La FP en Euskadi

GuíadelaFormación2019

La Formación Profesional, a un paso del mercado laboral La Formación Profesional prepara al alumnado para que pueda trabajar de forma cualificada en la profesión para la que se ha formado, con unos datos de colocación excelentes Hace tiempo que la Formación Profesional dejó de ser el patito feo del sistema educativo: todo lo contrario, gana adeptos. El número de matriculaciones en la Formación Profesional en Euskadi ha ido ganando alumnos durante los últimos años y así lo ha hecho también en el curso 2017-2018. Así, según los datos facilitados por EUSTAT, en 2017-2018, en total, había 14.520 alumnos/as cursando estudios de formación profesional de grado medio y 21.505 en el grado superior. Una de las razones de este crecimiento puede deberse al grado de inserción laboral que ofrece la FP vasca. Según los datos ofrecidos a finales de 2013 por Lanbide, la tasa de colocación de los/as estudiantes de FP en la Comunidad Autónoma Vasca ronda el 70%. Como era de esperar, la crisis afectó de manera negativa a la inserción laboral que hace apenas 5 años se colocaba en el 100%. La Formación Profesional es el conjunto de estudios más relacionados con las ocupaciones laborales y el mercado de trabajo, y hoy día se interpreta como un proceso a lo largo de la vida activa de la persona, entendiéndose como Formación Profesional tanto la “formación reglada” propia de jóvenes en edad escolar, como la “formación para el empleo” dirigida a trabajadores/as en activo o el “reconocimiento de la competencia” profesional. La Formación Profesional oferta en torno a 170 títulos diferentes encaminados a que las personas logren competencia profesional y aspiren a puestos de trabajo cualificados. Los diversos títulos se agrupan en familias profesionales y se componen de asignaturas llamadas “módulos” con contenidos teóricos y prác-

ticos, incluyendo una etapa de prácticas en empresa. ¿Qué ofrece la FP? Las enseñanzas de la Formación Profesional del sistema educativo se ordenan en: z Los ciclos de Formación Profesional Básica. z Los ciclos formativos de grado medio. z Los ciclos formativos de grado superior.

Básicamente, la Formación Profesional prepara al alumnado para que pueda trabajar de una forma cualificada en la profesión que elija. Por norma general, la duración de los estudios, es de unas 2000 horas, de las cuales un 25% se realizan en centros de trabajo, como prácticas profesionales. En algunos casos, dependiendo de la familia de estudios, la duración podría ser de 1400 o de 1700 horas. El alumnado que supera las enseñanzas recibe el título de Técnico de la correspondiente profesión, que da acceso al mercado laboral y a la Formación Profesional de Grado Superior, mediante una prueba de acceso, o a cualquiera de las modalidades de Bachillerato. Además, la Formación Profesional, a través del Programa de Aprendizaje Permanente, ofrece la posibilidad de realizar las prácticas de empresa totalmente subvencionadas en otro país de la Unión Europea a través del programa Erasmus+. La FP, a través de los programas UrratsBat e Ikasenpresa, también ofrece respaldo a aquellos/as emprendedores/as que sen lanzan a desarrollar un proyecto empresarial. Formación Profesional Básica Con la LOMCE se crean los ciclos de Formación Profesional Básica dentro de la For-

mación Profesional del sistema educativo, como medida para facilitar la permanencia de los alumnos y las alumnas en el sistema educativo y ofrecerles mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional. Este formato sustituye a los anteriores Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). Las enseñanzas de Formación Profesional Básica forman parte de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo y responden a un perfil profesional. Asimismo, se ordenan en ciclos formativos organizados en módulos profesionales de duración variable. Cada perfil profesional incluye al menos unidades de competencia de una cualificación profesional completa de nivel 1 del Catálogo de Cualificaciones Profesionales. Los alumnos y alumnas que superen un ciclo de Formación Profesional Básica recibirán el título Profesional Básico correspondiente a la profesión en la que se han formado. Este título Profesional Básico permite el acceso a los ciclos formativos de grado medio de la Formación Profesional del sistema educativo. También hay cierta polémica sobre si esta titulación debe, automáticamente, suponer también el título de Educación Secundaria. Ciclos formativos Los ciclos formativos son enseñanzas que están distribuidas en módulos (materias). Estos estudios permiten obtener una titulación y tienen un valor profesional, ya que su contenido se establece de acuerdo con las necesidades del mundo laboral. Los módulos tienen una duración determinada de horas, según el ciclo de que se


GuíadelaFormación2019 trate, y se imparten en el centro educativo, excepto el módulo denominado de Formación en Centro de Trabajo (FCT), que es obligatorio para todos los ciclos y se realiza en la empresa. Normalmente, los últimos meses del Ciclo Formativo se desarrollan realizando prácticas en una empresa e incluso se pueden llevar a cabo en el extranjero a través del Programa de Aprendizaje Permanente (Leonardo da Vinci, Erasmus). La duración de los Ciclos formativos es variable: desde un curso académico y un trimestre hasta dos cursos académicos (que son la mayoría). El alumnado puede elegir entre Ciclos formativos de dos niveles: Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior. Los ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio están considerados estudios de Educación Secundaria Postobligatoria. Al superar un Ciclo Formativo de Grado Medio se obtiene el título de técnico en el Ciclo Formativo cursado. Por su parte, los ciclos formativos de FP de grado Superior están considerados estudios superiores. Con este tipo de estudios se puede obtener el título de Técnico Superior en el Ciclo Formativo cursado. Para ingresar en un Ciclo Formativo hay dos vías: acceso directo y acceso mediante prueba. El acceso directo significa que quien tenga superados estudios de ESO o equivalente puede solicitar plaza en un Ciclo Formativo de Grado Medio, y quien tenga superado el Bachillerato o equivalente, puede solicitar plaza en un Ciclo Formativo de Grado Superior. Antes de matricularse hay que pedir plaza, y cuando hay más solicitantes que plazas, tienen preferencia para matricularse en Grado Medio quienes tengan las mejores notas en la ESO; y en Grado Superior quienes hayan cursado la modalidad y asignatura de bachillerato que dan prioridad a cada uno de los ciclos, y en caso de seguir

Formación Profesional La FP en Euskadi

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Formación Profesional La FP en Euskadi

GuíadelaFormación2019

ALUMNADO MATRICULADO EN FORMACIÓN PROFESIONAL EN EUSKADI POR GRADO, FAMILIA Y TERRITORIO HISTÓRICO (2017-18) FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR Actividades Agrarias / Agraria Actividades Físicas y Deportivas Actividades Marítimo pPesqueras / Marítima Pesquera Administración / Administración y Gestión Artes Gráficas Comercio y Marketing Comunicación, Imagen y Sonido / Imagen y Sonido Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Energía y Agua Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo Imagen Personal Industrial Alimentarias Informática / Informática y Comunicaciones Madera y Mueble / Madera, Mueble y Corcho Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados / Transporte y Mantenimiento de Vehículos Mantenimiento y Servicios a la Producción / Instalación y Mantenimiento Química Sanidad Seguridad y Medio Ambiente Servicios Socioculturales y a la Comunidad Textil, Confección y Piel TOTAL FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO Actividades Agrarias / Agraria Actividades Físicas y Deportivas Actividades Marítimo pPesqueras / Marítima Pesquera Administración / Administración y Gestión Artes Gráficas Comercio y Marketing Comunicación, Imagen y Sonido / Imagen y Sonido Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Energía y Agua Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo Imagen Personal Industrial Alimentarias Informática / Informática y Comunicaciones Madera y Mueble / Madera, Mueble y Corcho Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados / Transporte y Mantenimiento de Vehículos Mantenimiento y Servicios a la Producción / Instalación y Mantenimiento Química Sanidad Seguridad y Medio Ambiente Servicios Socioculturales y a la Comunidad Textil, Confección y Piel TOTAL

EUSKADI

ÁLAVA

BIZKAIA

GIPUZKOA

228 799 247 2.428 245 1.095 608 298 2.412 114 3.200 1.019 391 22 1.850 74

86 97 460 38 195 90 48 382 30 618 156 113 369 -

90 386 135 1.088 75 476 197 199 1.225 57 1.171 610 190 22 952 -

52 316 112 880 132 424 321 51 805 27 1.411 253 88 529 74

591

94

334

163

1.433

363

420

650

462 1.518 145 2.205 121 21.505

38 227 41 301 3.746

300 751 60 1.185 42 9.965

EUSKADI

ÁLAVA

BIZKAIA

GIPUZKOA

124 540 44 719 79 7.794

264 127 188 1.089 277 373 57 98 1.346 2.110 850 867 154 983 254

99 162 38 42 40 264 311 283 117 32 174 28

90 50 95 578 111 158 42 713 880 474 495 77 474 119

75 77 93 349 128 173 57 16 369 919 93 255 45 335 107

1.153

124

687

342

1.046

333

370

343

99 2.183 982 20 14.250

35 575 280 2.937

43 965 375 20 6.816

21 643 327 4.767


Formación Profesional La FP en Euskadi

GuíadelaFormación2019 habiendo más solicitantes que plazas, la mejor nota de Bachillerato. Una vez pasado el período ordinario de matrícula, la prioridad por notas, asignatura, modalidad de bachillerato etc. desaparece, y cualquiera puede acceder por igual a las plazas que queden libres. El acceso mediante prueba se reserva para quienes no tienen superados los estudios mencionados anteriormente. La prueba y los requisitos para hacerla son diferentes según se quiere ir a un Ciclo de Grado Medio o de Superior. FP Dual El programa de FP dual en régimen de alternancia se dirige a centros públicos y privados que cuenten con jóvenes que tengan más de 16 y menos de 30 años matriculados/as en un ciclo formativo de Formación Profesional que posibiliten que el alumnado realice su aprendizaje en régimen de alternancia entre el centro y una empresa. La formación profesional dual en régimen de alternancia se desarrolla mediante la coparticipación de centros de formación y empresas, con la posibilidad de que las empresas faciliten a los centros de formación los espacios, las instalaciones o los expertos para impartir total o parcialmente determinados módulos profesionales o módulos formativos. En el centro de formación

la actividad formativa será impartida por profesorado de las especialidades o titulaciones establecidas en la normativa correspondiente. El trabajo que realiza el alumnado en la empresa debe estar estrechamente relacionado con el perfil profesional del ciclo formativo y con las especializaciones programadas, de modo que, además de la obtención del resultado productivo, esas realizaciones en la empresa posibilitan el aprendizaje y, en definitiva, la adquisición de las competencias inherentes al título, las de

la propia especialización y otras de carácter personal y social. La duración de la formación desarrollada en el centro deberá respetar, al menos, las horas atribuidas a cada módulo en el Real Decreto de creación del título correspondiente y no podrá rebasar el número de horas fijadas para cada módulo en el Decreto mediante el que se establece el currículo en la CAPV. Los programas de formación dual en régimen de alternancia estarán basados en la modalidad de contrato para la formación y el aprendizaje.

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Formación Profesional Datos positivos

GuíadelaFormación2019

Datos positivos para la Formación Profesional y la Dual Aumenta la matriculación en la Formación Profesional y sigue el incremento de la Dual fue contratado al día siguiente de finalizar los estudios. Alto grado de satisfacción Al igual que en años anteriores, las empresas, los centros de FP y el alumnado que ha participado en la formación Dual han trasladado su parecer a través de una encuesta que evalúa su índice de satisfacción. • Entre el alumnado, y con una nota media de 8,1, se ha valorado especialmente la posibilidad de adquirir conocimientos a través del trabajo directo en la empresa (8,6). También se ha valorado muy positivamente (8,4) la tutorización llevada a cabo por el centro de FP en relación a su trabajo en la empresa.

La consejera de Educación Cristina Uriarte, acompañada del viceconsejero de Formación Profesional Jorge Arévalo, dio a conocer el pasado 15 de noviembre de 2018 datos relativos a la evolución de la FP. En concreto, la consejera y el viceconsejero informaron de la evolución de la matriculación, de la presencia de las chicas en la FP, de la Formación Profesional Dual, así como del índice de satisfacción de las empresas, centros y alumnado que participan en la formación Dual. En primer lugar, la consejera quiso destacar el incremento que se ha producido en la Formación Profesional, a pesar de que la coyuntura económica pudiera hacer prever lo contrario. La FP, en su conjunto, ha experimentado un crecimiento del 3,5%, situándose en los 42.353 alumnos y alumnas. Del total, el 55% ha optado por ciclos vinculados a los servicios y el 45% a ciclos industriales.

En la FP Dual, aumenta el número de empresas y de alumnado. Su inserción laboral alcanza el 96,2% al día siguiente de finalizar los estudios Mayor presencia femenina en ciclos industriales Es importante señalar el incremento del 14,6% que se ha producido en el número

de chicas que han optado por grados industriales (de 1.549 a 1.776). Con ese incremento, las mujeres representan el 10% del alumnado total de los ciclos industriales. Ese porcentaje se eleva hasta el 53,51% del total del alumnado si analizamos la totalidad de la Formación Profesional. En cuanto a los modelos lingüísticos, las matriculaciones indican que es factible alcanzar el objetivo de lograr que en 2020 la mitad del alumnado pueda realizar sus estudios en euskera. La evolución de las matrículas indican un incremento del 22,4% en el modelo B, y del 6,3% en el modelo D. El modelo A, que sigue siendo mayoritario, baja un 1,7%. Formación Dual e inserción laboral La consejera y el viceconsejero mostraron asimismo la evolución que se está produciendo en la FP Dual. Un total de 2.295 alumnos y alumnas (el curso pasado 1.913) cursan sus estudios en el modelo Dual, a través de las 1.434 empresas que colaboran en dicha formación (el curso pasado 1.122). Esta formación se ofrece en un total de 97 centros de FP, misma cifra que el curso anterior. Del total del alumnado Dual, casi 8 de cada 10 corresponden a ciclos de Formación Profesional Superior, y el 19,5% a Grado Medio. Una buena formación redunda directamente en una mejor preparación del alumnado, y su consiguiente inserción en el mercado laboral. En ese sentido, es de destacar el altísimo grado de empleabilidad que se ha alcanzado entre el alumnado que se ha formado en la FP Dual. Tomando como referencia los datos del curso 17-18, el 96,2%

• Los centros de FP, por su parte, y con una nota media de 8,4, han puesto en valor especialmente la información recibida para poder evaluar las competencias profesionales del alumnado (8,5), o la relación y comunicación mantenida con el tutor/ tutora de la empresa (8,8) • Con respecto a las empresas, han situado su nivel de satisfacción en el 8,6. Han apreciado la valoración global sobre el modelo de formación Dual llevada a cabo (8,8), nota que se repite cuando les preguntan sobre la posibilidad de contratar el curso siguiente un nuevo alumno/a del programa de FP Dual.

La matriculación de la Formación Profesional sube un 3,5%, a pesar de la mejora de la situación laboral Ventajas de la FP Dual La Formación Profesional Dual combina los procesos de aprendizaje en la empresa y en el centro mediante la coparticipación de centros de formación y empresas. La formación realizada por el alumnado en la empresa debe estar estrechamente relacionada con el perfil profesional del ciclo formativo y con las especializaciones programadas, de modo que, además de la obtención del resultado productivo, esas realizaciones en la empresa posibiliten el aprendizaje y, en definitiva, la adquisición de las competencias para el trabajo, las de la propia especialización y otras competen-


Formación Profesional Datos positivos

GuíadelaFormación2019 cias transversales útiles para la mejora de la empleabilidad. La FP Dual posibilita la obtención de un título de Formación Profesional a través de un proceso de aprendizaje, que se desarrolla de forma compartida entre el centro de formación y la empresa. Asimismo, pretende facilitar la incorporación de la juventud al mercado laboral, promoviendo empleos de calidad. Prioriza la cualificación y capacitación sobre el producto y el proceso productivo.

Las chicas elevan su presencia en estudios industriales en un 14,6% Son muchas las empresas de Euskadi que están actualmente participando en este modelo de formación y aprendizaje y se ven beneficiadas en multitud de aspectos: - Prepara personas cualificadas adaptadas a las necesidades del tejido productivo vasco y formadas en sus procesos y cultura empresarial, incrementando la competitividad de las empresas.

- Es un sistema que ayuda a la empresa a conocer a las personas a través del programa adquiriendo la formación idónea. - Esta experiencia facilita el relevo generacional en la empresa. La modalidad de contrato contempla incentivos económicos de: - Subvención de LANBIDE. - Hasta el 100% de reducción de las cuotas empresariales a la seguridad social.

Cada año crece el alumnado que decide participar en este nuevo modelo de formación y se ve beneficiado en multitud de aspectos: - Aprende en situaciones reales de trabajo adquiriendo experiencia profesional mínima de un año. - Recibe una retribución proporcional al tiempo de trabajo según el contrato o convenio e inicia su vida laboral cotizando a la Seguridad Social. - Mejora la empleabilidad.

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Formación Profesional Trabajo FP Industrial

GuíadelaFormación2019

Hay trabajo para estudiantes de FP industrial Un estudio de HETEL arroja una tasa de inserción laboral cercana al 100% de su alumnado en ciclos formativos industriales

Prácticamente el 100% del alumnado que cursa ciclos formativos industriales logra un empleo alineado con sus estudios en un periodo de seis meses. Ese es el DNI de la FP Vasca. La Asociación de Centros Abantean de Formación Profesional de Euskadi, HETEL, que aglutina 24 centros en Bizkaia, Álava y Gipuzkoa y más de 10.000 alumnos/ as de los tres territorios, ha realizado una encuesta entre los/as 3.431 egresados/as el curso pasado (2017-2018), que ha ratificado esta realidad entre sus estudiantes. Con una respuesta del 89% de los encuestados/as, (3.059 alumnos/as han contestado a la misma), la encuesta se realizó durante los meses de noviembre y diciembre de 2018, es decir, seis meses después de finalizar sus estudios entre sus 14 centros de Bizkaia, 8 de Gipuzkoa y 1 de Álava. Conclusiones del estudio El estudio constata que la inserción laboral en los ciclos formativos del sector industrial roza el 100% y que la media de inserción de todos los ciclos formativos es aproximadamente de un 80% seis meses después de finalizar sus estudios. En cuanto a la tasa real de inserción, los ciclos con mayor porcentaje de inserción son sistemas electrotécnicos y automatizados, programación de la producción en fabricación mecánica, mecatrónica, mantenimiento electrónico y robótica industrial en grado superior y soldadura y calderería, mantenimiento electromecánico, cuidados auxiliares de enfermería y mecanizado en grado medio, todos por encima de un 90% en grado superior y del 80% en grado medio. Por el contrario, los ciclos con menor tasa laboral son integración social (45%), marketing y publicidad (53%) y sistemas microinformáticos y redes (40%). Además, un dato interesante que arroja el estudio es que un 83% de los egresados/as trabajan en un empleo alineado con su formación. Mujeres e industria La Formación Profesional Vasca ha conseguido ya que aproximadamente un 50% de los/as jóvenes opten por esta opción en vez de decantarse por la universidad. De hecho, las matriculaciones en los últimos años han ido en aumento. Y, además, de ellos, casi la mitad son mujeres. En el caso de HETEL, de los egresados del curso 20172018, un 26% -907- eran mujeres, Sin embargo, el estudio corrobora la tendencia de años anteriores de forma contundente, de tal forma que los ciclos industriales conti-

núan reflejando un porcentaje mínimo de presencia femenina. El porcentaje de mujeres que optan por realizar un curso industrial es de un 6 o un 7%. “Un porcentaje que permanece prácticamente inmóvil desde hace 10 años”, explica Julen Elgeta, presidente de HETEL. Así, mientras ciertos ciclos tienen hegemonía femenina, como estética y belleza, peluquería, actividades comerciales, arreglo y reparación textil, (100%),), Educación infantil (95%) o Cuidados auxiliares de enfermería (88%), hay ciclos en el que la presencia femenina es una mera anécdota, un tema preocupante cuando además suelen ser los ciclos con mayor índice de empleo. Es el caso de ciclos como instalaciones de producción de calor, mantenimiento electromecánico, automoción, instalaciones eléctricas y automáticas, mecanizado, soldadura y calderería, conformado por moldeo, sistemas electrotécnicos y automatizados, donde el porcentaje de mujeres se sitúa entre un 0% y un 4%. FP Dual El estudio destaca así mismo la eficacia del sistema de FP Dual Vasco para encontrar un empleo. Así, durante el curso 20172018 un total de 623 alumnos/as de HETEL optaron por esta modalidad, de las que 110, es decir, el 18% eran mujeres. De la misma, se extrae que, prácticamente en todos los ciclos formativos la inserción laboral seis meses después de finalizar su modalidad es notablemente superior a la media de la inserción laboral del resto de estudiantes. Así, ramas la como la hostelería pasan de tener una inserción cercana al 60% al 100% tras realizar este alumnado FP Dual, es el caso, así mismo, de ciclos formativos como Gestión administrativa o atención a perso-

nas en situación de dependencia, que pasan de rondan una inserción del 60-70% a rondar el 100%. En todo caso, quien realiza FP Dual, además de aumentar sus posibilidades laborales, ronda un porcentaje del 100% de ocupación en muchas familias, principalmente en las industriales, lo que demuestra la eficacia del sistema

La inserción laboral del alumnado que ha realizado FP Dual es mayor, con lo que se demuestra la eficacia del sistema La FP de Euskadi presenta unas características singulares. El 53% de la totalidad del alumnado matriculado lo está en Grado Superior, el 36% lo hace en Grado Medio y sólo el 11% en FP Básica. En el caso de las chicas este porcentaje es del 62% en grado superior, 32% en grado medio y 5,4% en FP Básica. Por último, es habitual que los alumnos/ as de los ciclos medios continúen estudios hacia los ciclos superiores. Aproximadamente el 56% de ellos están actualmente estudiando ciclos que les darán una mayor cualificación profesional. El porcentaje aproximado de los alumnos/as de ciclos superiores que siguen estudiando, bien otro ciclo superior, bien algún grado universitario, es del 22% y en FP Básica el 72% de las personas continuarán estudiando, probablemente en un ciclo formativo de grado medio.


Formación Profesional Feria Ikasenpresa

GuíadelaFormación2019

Estudiantes de FP en la Feria de Ikasenpresa Cerca de 2.000 alumnos y alumnas de FP se reunieron en la Feria de Ikasenpresa en Eibar

Un año más, el alumnado vasco de FP que en sus aulas trabaja la cultura emprendedora se dio cita el pasado 14 de febrero en Eibar, para participar en la octava edición de la Feria Ikasenpresa. En los stands y carpas ubicados en Txaltxazelai y en la plaza Untzaga, cerca de 2.000 alumnos y alumnas mostraron a lo largo de toda la mañana los productos o servicios que han desarrollado en el aula, dentro del programa Ikasenpresa de fomento de la cultura emprendedora. Este año, la cifra de proyectos Ikasenpresa que se expuso en la feria asciende a 376, provenientes todos ellos de 81 centros de Formación Profesional de Euskadi.

El programa Ikasenpresa busca fomentar el emprendimiento entre el alumnado de FP, mediante la creación de empresas en las aulas En el acto de apertura de la feria y posterior visita a los stands del alumnado participante estuvieron el director de Tecnología y Aprendizajes Avanzados del Gobierno Vasco, Rikardo Lamadrid, el alcalde de Eibar, Miguel de los Toyos, y el director ejecutivo de Tknika – Centro de Investigación e Innovación Aplicada a la FP, Iñaki Mujika.

Los productos o servicios desarrollados por el alumnado y que expusieron en la feria pertenecen a áreas o sectores tan diversos como el socio-sanitario, la informática, la energía, la robótica, hostelería, peluquería y estética, química, el turismo, la construcción, o el sector agrario, entre otros. El Programa Ikasenpresa Ikasenpresa es un programa educativo que se desarrolla en torno a la creación de empresas escolares en las aulas. Este proyecto tiene entre sus objetivos acercar el mundo de la empresa al aula, potenciando el desarrollo de capacidades emprendedoras (creatividad, innovación, trabajo en equipo, toma de decisiones, gestión de la información, iniciativa, liderazgo, compromiso, negociación, etc.), estimular el acercamiento a otras culturas y realidades sociales y promocionar la cooperación entre centros escolares.

Objetivos del programa • Crear una Ikasenpresa, con lo que el alumnado es consciente de lo que implica emprender y los pasos que tiene que dar para ello. • Desarrollar las competencias del alumnado para convertirlos en buenos profesionales: empleables, personas activas, emprendedoras e intraemprendedoras. • Sensibilizar al alumnado para que el autoempleo sea una opción más. ¿Qué se hace? Los alumnos y alumnas ponen en marcha una pequeña empresa en la que realizan todas las actividades de la misma, desde la imagen corporativa o la administración, hasta el marketing, compraventa, etc. Sus productos o servicios son reales, realizados o comercializados por ellos mismos.

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Formación Profesional FP Dual equivale a empleo

GuíadelaFormación2019

Fp Dual en Euskadi equivale a Empleo

Rafa Balparda Responsable Orientación Laboral San José de Calasanz Ikastetxea – Santurtzi Premio Excelencia en Orientación Profesional M.E.C. 2016

Así es, en junio se iniciará el séptimo curso de FP Dual en los centros vascos y con más fuerza que nunca ya que el 96% de los alumnos/as que la cursan obtienen empleo, 85% en la misma empresa en la que realizaron sus prácticas. ¿A qué es debido este éxito?. Las razones son varias, pero todas ellas se pueden explicar por la estrecha colaboración entre centros de formación, Confebask representando al tejido productivo y el Gobierno Vasco, con la Viceconsejería de Jorge Arévalo liderando el proyecto. Y es que ese ecosistema perfectamente engrasado es el hecho diferencial y el factor clave en que la FP Dual vasca se haya convertido en referente estatal y europeo como ejemplo de buena práctica educativa. Y es que eso es lo que es, educativa. Desde el diseño individual de los planes entre empresa y centro, pasando por los periódicos seguimientos de la adquisición de los resultados de aprendizaje por parte del profesorado y llegando a la evaluación compartida del aprendiz entre instructores y profesorado. Precisamente, es en esa nueva tarea para las empresas, la de formar en profundidad y evaluar, la que está apoyando también Confebask y sus delegaciones provinciales, a través de innovadoras formaciones a instructores/as de FP dual entre sus empresas asociadas. Incluso de la mano de la Viceconsejería de FP, Confebask ha publicado una “Guía para instructores de FP Dual en régimen de alternancia” lo que da muestra

de la estrecha colaboración entre todos los agentes implicados. Y si analizamos bien en qué consiste la FP Dual en Euskadi, el éxito está garantizado. Tras un año de formación en los centros, además con las nuevas metodologías como Ethazi (ciclos de alto rendimiento en FP donde los exámenes son sustituidos por retos y proyectos), el alumnado adquiere las destrezas, competencias y conocimientos básicos para incorporarse a su profesión. Con la FP Dual, a través de sus múltiples fórmulas ya que su flexibilidad es otro punto fuerte, el alumnado compagina formación en el centro con su trabajo en la empresa en un % que puede llegar al 75% de la jornada normal de un empleado/a de la empresa. Además, desde el primer momento el alumno/a recibe una retribución proporcional a su estancia en la empresa y cotiza a la Seguridad Social en sus dos formatos, contrato para la formación o beca. La contratación subvencionada por Lanbide es la fórmula más utilizada y se ha mostrado como una vía adecuada para la mayoría de las situaciones. A lo largo de un año la empresa dispone de un tiempo suficiente para ver si el alumno/a está capacitado para incorporarse a la profesión y de establecer un plan mixto entre trabajo y formación que permita al alumno/a adquirir las competencias profesionales para el desempeño profesional en la empresa. Constituye el mejor sistema de selección de personal ya que la empresa tras un período de trabajo muy superior al de una práctica convencional, puede ver la capacidad de adaptación y evolución de cada estudiante. En empresas en crecimiento o con necesidades de personal a medio plazo se está mostrando como una fórmula muy interesante de cubrir sus necesidades de recursos humanos y con un grado de satisfacción por parte de las partes implicadas muy elevado. Otro de los aspectos positivos de la FP Dual es la estrecha relación entre centros formativos, profesorado, con la empresa. Al diseñar los planes para cada alumno/a, el claustro debe estar al tanto de los requerimientos, técnicas, métodos y formación exigida por la empresa. Esto enriquece y acerca la formación que ofrecen los centros de FP respecto de las necesidades de los profesionales que demanda el mercado, mejorando a su vez la formación que reciben los estudiantes que reciben las empresas. Círculo cerrado. Por otro lado, el papel de la Viceconsejería liderando el proyecto, difundiendo y visibilizando entre el empresariado y los

medios la FP Dual vasca, es de gran utilidad para su conocimiento por parte de oferentes de empleo que en mayor medida se dirigen a centros donde son direccionados rápidamente a su responsable ya que la agilidad del sistema es clave. En definitiva, un ejemplo de sentido común institucional puesto al servicio de la sociedad y donde un profesional joven excelentemente formado en nuestras aulas recibe el barniz final justo por parte de la empresa que le acabará empleando y donde, sin duda, saben muy bien qué tipo de profesionales necesitan. Ante la escasez de jóvenes profesionales en determinados sectores la FP Dual está llamada a ser protagonista ya que las empresas se verán abocadas a buscar en la cantera de los centros a los técnicos que en el mercado no encuentran. Esto ofrece un nuevo escenario a las empresas. Ante la escasez de profesionales, la proliferación en las aulas de nuevas metodologías y jóvenes con capacidad de liderar proyectos, tomar decisiones, comunicarse en varios idiomas y con más creatividad y conectividad que nunca, será necesario rediseñar los puestos de trabajo del futuro para ofrecer retos y motivaciones profesionales al nivel de estas expectativas. Sería un drama ofrecer a esta generación puestos repetitivos y de escaso valor añadido. Este y otros escollos como la incorporación de las mujeres a las profesiones industriales son retos para superar. Sin duda, este nuevo modelo ofrece un gran abanico de oportunidades que jóvenes con talento sabrán aprovechar ya que la FP Dual en Euskadi viene como cada junio con un contrato bajo el brazo.


Formación Profesional Superando barreras

GuíadelaFormación2019

Superando barreras físicas y mentales gracias a estudiantes FP del Ciclo de Integración Social

Durante la primera semana del mes de campo, EGIBIDE-Molinuevo acogió la campaña “Sáltate las Barreras”, proyecto dirigido a estudiantes de Enseñanza Secundaria (ESO) y Formación Profesional Básica con el fin de sensibilizarles sobre las diferentes barreras tanto arquitectónicas como en la comunicación, sociales y psicológicas que limitan la accesibilidad y la participación social a muchas personas de nuestra sociedad. La organización durante la actividad matinal corrió a cargo de alumnado del Ciclo Formativo Superior de Integración Social de Egibide. Se realizaron diferentes actividades dirigidas a “eliminar prejuicios, empatizando con personas con diversidad funcional que día a día tienen que enfrentarse con esos problemas de accesibilidad”, recuerda la coordinadora del proyecto y educadora de Egibide, Belén Vicente. Durante esos días pudimos asistir a interesantes diálogos entre alumnos y alumnas organizándose en tres tipos de talleres: - diversidad motriz - diversidad sensorial - deporte adaptado Estos espacios nos permiten realizar prácticas reales utilizando recursos téc-

nicos y materiales diversos que permiten la accesibilidad a las personas con diversidad funcional. “Como novedad de este año, tuvimos una sesión formativa dirigida a personas mayores de Centros Socio-Culturales de Personas Mayores (Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz) y el Aula de Aprendizaje de Tareas”. El proyecto en sí suele concluir con un acercamiento del alumnado a personas con daño cerebral donde se les hace tomar conciencia de las situaciones que viven y expe-

rimentan ellos y ellas día a día. Para ello se cuenta con la colaboración de diversas asociaciones y entidades, y personas con discapacidades diversas, que colaborarán en este proyecto. Colaboran entidades como el Centro de Autonomía Personal, ASPACE, Centro de día EHARI, Centro Ocupacional de Adurtza, Zuzenak, Arabako Gorrak, Centro de Recursos de Invidentes (CRI), ONCE, Eginaren eginez, Ortopedia Bidari y Ortopedia Gasteiz.

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Formación Profesional Formación Profesional en Navarra

GuíadelaFormación2019

Incripción del 6 al 10 de mayo

Formación Profesional Grado Medio | Grado Superior Curso 2019-2020

848 42 65 00 / 848 42 66 16 / 848 42 64 00 www.educacion.navarra.es

CICLOS ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL

ACONICIONAMIENTO FÍSICO ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

LOCALIDAD

CENTROS

LEKAROZ

IES LEKAROZ BHI X e

LUMBIER

CIP FP LUMBIER IIP X

TUDELA

CIP ETI X

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIP M

TUDELA

CIP ETI M

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIP Xe

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN CIP Donapea IIPP XXe CI María Ana Sanz X PAMPLONA

CI Privado Cuatrovientos X CPFP Carlos III Colegio Técnico X

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

CPFP María Inmaculada X ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP Xe

ESTELLA

CI Politécnico de Estella X

SAN ADRIÁN

IES Ega X

TAFALLA

CIP Tafalla X

TUDELA

CIP ETI X CIP Donapea IIP XXe XTa

PAMPLONA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

CI María Ana Sanz Y CPFP Carlos III Colegio Técnico X CI Privado Cuatrovientos X

ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP Xe

ESTELLA

CI Politécnico de Estella X

TAFALLA

CIP Tafalla X

TUDELA

CIP ETI XXT

PAMPLONA

CI María Ana Sanz MB

APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL

PAMPLONA

CI Agroforestal X

JARDINERÍA Y FLORISTERÍA

PAMPLONA

CI Agroforestal X

PAMPLONA

CI Agroforestal Xe

PERALTA

IES Ribera del Arga X

PAMPLONA

CI Agroforestal X

ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN

AGRARIA

PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA


Formación Profesional Formación Profesional en Navarra

GuíadelaFormación2019

CI Agroforestal 

GANADERÍA Y ASISTENCIA EN SANIDAD ANIMAL GESIÓN FORESTAL Y DEL MEDIO NATURAL

PAMPLONA

CI Agroforestal  CI Agroforestal 

PAISAJISMO Y MEDIO RURAL

ARTES GRÁFICAS IMPRESIÓN GRÁFICA PREIMPRESIÓN DIGITAL

PAMPLONA

CI Privado Politécnico Salesianos 

DISEÑO Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN GRÁFICA

PAMPLONA

CI Privado Politécnico Salesianos 

COMERCIO Y MARKETING CI María Ana Sanz  ACTIVIDADES COMERCIALES

PAMPLONA

CI Privado Cuatrovientos  TUDELA

COMERCIO INTERNACIONAL

PAMPLONA

GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES

PAMPLONA

MÁRKETING Y PUBLICIDAD

PAMPLONA TUDELA

TRANSPORTE Y LOGÍSTICA

CPFP Carlos III Colegio Técnico 

PAMPLONA

CI ETI  CI María Ana Sanz B CI Privado Cuatrovientos B CI María Ana Sanz  CI CI Privado Cuatrovientos  CI María Ana Sanz  CPFP María Inmaculada T CI ETI  CI María Ana Sanz  CI Privado Cuatrovientos 

TUDELA

CI ETI T

PAMPLONA

CIP Virgen Del Camino 

REDES Y ESTACIONES DE TRATAMIENTO DE AGUAS

IMARCOAIN

CI FP Energías Renovables 

EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA

IMARCOAIN

CI FP Energías Renovables 

ENERGÍAS RENOVABLES

IMARCOAIN

CI FP Energías Renovables 

PAMPLONA

CIP Donapea IIP 

TUDELA

CIP ETI 

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL PROYECTOS DE EDIFICACIÓN

ENERGÍA Y AGUA

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES

CIP Virgen del Camino  PAMPLONA INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS

CI Privado Politécnico Salesianos  ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

TAFALLA

CIP Tafalla

TUDELA

CIP ETI 

PAMPLONA AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INDUSTRIAL

CI San Juan Donibane e

CI San Juan - Donibane eT CI Privado Politécnico Salesianos 

TAFALLA

CIP Tafalla 

TUDELA

CIP ETI 

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40

Formación Profesional Formación Profesional en Navarra

GuíadelaFormación2019 CIP Donapea IIP 

MANTEMIENTO ELECTRÓNICO

PAMPLONA

SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS

PAMPLONA

CIP Virgen del Camino 

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFROMÁTICOS

PAMPLONA

CIP Donapea IIP T

TUDELA

CIP ETI 

CI Privado Politécnico Salesianos 

FABRICACIÓN MECÁNICA PAMPLONA MECANIZADO

CI Privado Politécnico Salesianos

ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP e

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

TAFALLA

CIP Tafalla 

TUDELA

CIP ETI 

PAMPLONA SOLDADURA Y CALDERERÍA

CIP Virgen del Camino 

CIP Virgen del Camino  CI Privado Politécnico Salesianos 

ALSASUA

CIP FP Sakana LH IIP 

TAFALLA

CIP Tafalla 

CONSTRUCCIONES METÁLICAS

PAMPLONA

CIP Virgen del Camino 

DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA

PAMPLONA

CI Privado Politécnico Salesianos 

PAMPLONA PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MEÁNICA

CIP Virgen del Camino  CI Privado Politécnico Salesianos 

ALSASUA

CIP FP Sakana LH IIP 

TAFALLA

CIP Tafalla 

TUDELA

CIP ETI 

HOSTELERÍA Y TURISMO COCINA Y GASTRONOMÍA SERVICIOS DE RESTAURACIÓN

BURLADA

CI Burlada FP  CI Burlada FP 

AGENCIAS DE VIAJE Y GESTIÓN DE NEGOCIOS DIRECCIÓN DE COCINA

CI Burlada FP 

BURLADA

CI Burlada FP  CI Burlada FP 

DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN GESTIÓN DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS

ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP e

GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS

ESTELLA

CIP Politécnico de Estella 

BURLADA

CI Burlada FP 

BURLADA

CI Burlada FP 

TAFALLA

CP Tafalla 

TUDELA

CIP ETI 

IMAGEN PERSONAL ESTÉTICA Y BELLEZA PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR

ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR ESTILISMO Y DIRECCIÓN DE PELUQUERÍA

BURLADA

CI Burlada FP  CI Burlada FP 

IMAGEN Y SONIDO VIDEO DISC-JOCKEY Y SONIDO

PAMPLONA

CIP Donapea IIP T

SAN ADRIÁN

IES EGA 

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS


Formación Profesional Formación Profesional en Navarra

GuíadelaFormación2019 PROCESOS DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA

SAN ADRIÁN

IES EGA 

HUARTE

CPFP Fundación Laboral de la Construscción Navarra 

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS EXCAVACIONES Y SONDEOS

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES CI María Ana Sanz e PAMPLONA SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED

CI Privado Cuatrovientos  CI Privado Politécnico Salesianos 

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

PERALTA

IES Ribera del Arga 

TUDELA

CIP ETI T

PAMPLONA

CI María Ana Sanz  CI Privado Cuatrovientos 

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

TUDELA

CIP ETI  CI María Ana Sanz 

DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA

PAMPLONA

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB

PAMPLONA

CI María Ana Sanz 

PAMPLONA

CI Virgen del Camino 

PAMPLONA

CI Virgen del Camino 

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

PAMPLONA

CI Virgen del Camino 

ALSASUA

CIP FP Sakana LH IIP 

BERA

IES Toki Ona BHI 

HUARTE

IES Huarte 

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIP 

PERALTA

IES Ribera del Arga 

SAN ADRIÁN

IES Ega 

TUDELA

CIP ETI 

IMARCOAIN

CI FP Energías Renovables 

PAMPLONA

CIP Virgen del Camino 

ALSASUA

CIP FP Sakana LH IIP 

BERA

IES Toki Ona BHI 

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

LUMBIER

CIP FP Lumbier IIP

PERALTA

IES Ribera del Arga 

TUDELA

CIP ETI 

PAMPLONA

CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA 

CI Privado Cuatrovientos 

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN

MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUIDOS

MECATRÓNICA INDUSTRIAL

PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES

e

T

e

MADERA, MUEBLE Y CORCHO CARPINTERÍA Y MUEBLE

PAMPLONA

CI San Juan - Donibane  CI Privado Politécnico Salesianos 

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42

Formación Profesional Formación Profesional en Navarra

GuíadelaFormación2019

INSTALACIÓN Y AMUEBLAMIENTOS

PAMPLONA

CI San Juan - Donibane 

DISEÑO Y AMUEBLAMIENTO

PAMPLONA

CI San Juan - Donibane 

PLANTA QUÍMICA

PAMPLONA

CIP Donapea IIP 

LABORATORIO DE ANÁLISIS Y DE CONTROL DE CALIDAD

PAMPLONA

CIP Donapea IIP 

QUÍMICA

SANIDAD PAMPLONA

CI Escuela Sanitaria Técnico e Profesional de Navarra ESTNA  CPFP Carlos III Colegio Técnico  CPFP María Inmaculada T

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

e

ELIZONDO

CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP 

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

TUDELA

CIP ETI  CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA 

EMERGENCIAS SANITARIAS

PAMPLONA

FARMACIA Y PARAFARMACIA

PAMPLONA

CPFP María Inmaculada 

ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITODIAGNÓSTICO

PAMPLONA

CPFP María Inmaculada T CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA 

HIGIENE BUCODENTAL

PAMPLONA TUDELA

IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEDICINA NUCLEAR

PAMPLONA

LABORATORIO CLÍNICO Y BIOMÉDICO

PAMPLONA

PRÓTESIS DENTALES

PAMPLONA

SALUD AMBIENTAL

PAMPLONA

CIP ETI  CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA  CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA  CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA  CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra - ESTNA 

SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL

PAMPLONA

CI Agroforestal T

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD PAMPLONA ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y TURÍSTICA

EDUCACIÓN INFANTIL

CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II  CPFP María Inmaculada T CPFP Escuela Politécnica Navarra 

e

ALSASUA

CIP FP Sakana LH IIP 

ESTELLA

CI Politécnico de Estella 

SAN ADRIÁN

IES Ega 

TAFALLA

CIP Tafalla 

PAMPLONA

PAMPLONA

CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II  CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II e CPFP Carlos III Colegio Técnico  CPFP Escuela Politécnica Navarra 

TAFALLA

CIP Tafalla B


Formación Profesional Formación Profesional en Navarra

GuíadelaFormación2019

INTEGRACIÓN SOCIAL

PAMPLONA

CI Escuela de Educadoras y Educadores - Hezitzaileen Eskola II e CPFP Escuela Politécnica Navarra 

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS CARROCERÍA

PAMPLONA

ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES

PAMPLONA

AUTOMOCIÓN

PAMPLONA

CIP Donapea IIP  T CIP Donapea IIP  T Te CIP Virgen del Camino  CIP Donapea IIP 

Artes Plásticas y Diseño COMUNICACIÓN GRÁFICA Y AUDIOVISUAL ASISTENCIA AL PRODUCTO GRÁFICO IMPRESO ASISTENCIA AL PROFUCTO GRÁFICO INTERACTIVO

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella 

PAMPLONA PAMPLONA CORELLA

FOTOGRAFÍA

PAMPLONA

GRÁFICA AUDIOVISUAL

PAMPLONA

ILUSTRACIÓN

PAMPLONA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 

ARTES APLICADAS A LA ESCULTURA EBANISTERÍA ARTÍSTICA

PAMPLONA

TÉCNICAS ESCULTÓRICAS

PAMPLONA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona  Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 

ARTES APLICADAS AL LIBRO GRABADO Y TÉCNICAS DE ESTAMPACIÓN

PAMPLONA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona 

CORELLA

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella 

DISEÑO INDUSTRIAL MOBILIARIO (ECODISEÑO)

Significado de los símbolos l

 l lT le l Te

Oferta nueva Oferta Dual Número de grupos que se ofertan Grupo de mañana en castellano Grupo de tarde en castellano Grupo de mañana en euskera Grupo de tarde en euskera

l

 l le lT l Ta l Te lB

Oferta nueva Oferta Dual Número de grupos que se ofertan Grupo de mañana en castellano Grupo de mañana en euskera Grupo de tarde en castellano Grupo de tarde en castellano, adaptado en 3 años Grupo de tarde en euskera Grupo de mañana bilingüe con inglés

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44

uni

Universidad Acceso a la universidad

la

GuíadelaFormación2019

ver sidad

Estudiar una carrera universitaria es una de las decisiones más importantes que se pueden tomar en la vida. Así, es muy importante tener claro por qué queremos entrar en la universidad y saber qué vamos a encontrar una vez entremos en ella, qué puede aportarnos y qué sacrificios requerirá.

Control sobre los estudios Si tenemos una vocación clara, en la universidad podremos estudiar lo que deseamos. Los planes de estudios están diseñados, en su mayor parte, para que todas las asignaturas estén relacionadas con el campo del conocimiento y profesional que nos interesa.

Una de las mejores etapas de la vida Los años que se pasan en la universidad ofrecen experiencias irrepetibles. Habitualmente, a la universidad se llega en una edad que mezcla entre juventud y madurez sin una gran carga de responsabilidades. Es una etapa que puede disfrutarse plenamente y en la que conocer gente afín a nuestra forma de pensar y nuestros intereses.

Más posibilidades laborales Independientemente de dificultades y crisis económicas, siempre tendremos mejores oportunidades laborales cuantos más estudios tengamos. Tener una carrera significa haber superado unos años de estudio que han requerido sacrificio y constancia, algo muy valorado siempre. Un universitario tiene un mayor mercado laboral al que acceder.

Desarrollo cultural y emocional Superar una carrera universitaria es un ejercicio que reestructura la mente. El esfuerzo, la constancia y el trabajo diario ofrecen la sensación de estar haciendo las cosas bien y por nuestra cuenta. En definitiva, estudiar una carrera universitaria puede ser una de las experiencias más enriquecedoras de la vida.


Universidad Acceso a la universidad

GuíadelaFormación2019

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Acceder a la universidad Para acceder a las enseñanzas de Grado se requiere estar en posesión del título de Bachiller o equivalente y haber superado la prueba de acceso a la Universidad. La prueba se realiza en la Universidad pública a la que esté adscrito el centro de Educación Secundaria o de Formación Profesional en el que hayas obtenido tu título. Si procedes de uno de los centros públicos españoles situados en el extranjero, realizarás la prueba en la UNED, salvo que tu centro esté adscrito a una Universidad distinta de la mencionada, en cuyo caso será en esta donde deberás realizarla.

1 2

Tener el título de Bachiller y superar la prueba de acceso a la Universidad. Ser estudiante procedente de sistemas educativos de estados miembros de la UE que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad. Es necesario presentar la credencial de acceso a la universidad expedida por la UNED.

3

Ser estudiante procedente de otros sistemas educativos extranjeros y superar la prueba de acceso a la universidad.

4

Poseer un título de Técnico Superior o Técnico Deportivo Superior.

5

Ser mayor de 25 años y superar una prueba de acceso.

6

Tener 40 años y competencia profesional reconocida en el área de estudio.

7

Ser mayor de 45 años y superar una prueba de acceso.

8

Poseer un título universitario con reconocimiento oficial.

9

Tener 30 créditos reconocidos por la Universidad de destino, quienes hayan cursado estudios universitarios no homologados en el extranjero.

10

Estar en condiciones de acceder a la Universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica de Educación.


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Universidad Acceso a la universidad

EvAU GuíadelaFormación2019

La Evaluación para el Acceso a la Universidad tiene por objetivo valorar la madurez académica, los conocimientos y las capacidades adquiridas en el Bachillerato y la capacidad del alumnado para seguir con éxito las enseñanzas universitarias.

La Evaluación para el Acceso a la Universidad consta de dos fases: general y específica Fase GENERAL Obligatoria

Lengua Castellana y Literatura Q Lengua Vasca y Literatura Q Historia de la Filosofía o Historia Q Lengua Extranjera (Alemán, Francés, Inglés, Italiano, Portugués) Q Materia de modalidad a escoger de 2º de Bachillerato Q

Es necesario superar la media de 4

Fase ESPECÍFICA Optativa para subir nota

Q

Máximo de 4 materias de modalidad de 2º de Bachillerato, distintas de la materia elegida para realizar el ejercicio de la Fase General o de los temarios establecidos para los títulos de Técnico Superior o Técnico Deportivo Superior.

Las materias que superen el 5 son las que se tendrán en cuenta


Universidad Acceso a la universidad

GuíadelaFormación2019

Evaluación para

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el Acceso

a la Universidad ¿Cuántos puntos necesito para superar la Evaluación para el Acceso a la Universidad ?

La Evaluación para el Acceso a la Universidad se supera siempre que la nota sea igual o mayor a 5. Se obtiene de la media ponderada entre el 40% de la calificación de la Fase General y el 60% de la nota media del Bachillerato.

NOTA DE ADMISIÓN GENERAL= 0,6 x NMB + 0,4 x CFG NMB: Nota Media del Bachillerato CFG: Calificación de la Fase General

La superación de la Fase General tiene validez indefinida. No hay límite de convocatoria para la superación de la evaluación para el acceso. Q Anualmente hay dos convocatorias y te puedes presentar para mejorar la calificación de la Fase General o de cualquiera de las materias de la Fase Específica. Q En la adjudicación de plazas tienen preferencia las personas que han superado la evalución para el acceso en la convocatoria ordinaria o en cursos anteriores. Q

¿Cuándo me conviene realizar la prueba específica? Siempre que se quiera realizar estudios donde el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas. En este caso, la nota de admisión se obtiene sumando a la nota de evaluación para el acceso a la Universidad (40% de la calificación de la Fase General y el 60% de la nota media del Bachillerato) las 2 mejores notas de las materias aprobadas en la Fase Específica multiplicadas por un parámetro de ponderación. Se tendrán en cuenta estas notas siempre que el ejercicio haya superado una nota de 5. Q La nota de admisión puede variar según el Grado y la Universidad a la que se quiera acceder. Q Las calificaciones obtenidas tienen validez durante los dos cursos siguientes a la superación. Q

Nota de admisión específica =0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x M2 NMB: Nota Media del Bachillerato / CFG: Calificación de la Fase General M1 y M2: las dos mejores notas de las materias superadas en la Fase Específica a y b: parámetros de ponderación de las materias de la Fase Específica

¿Cuántas notas de admisión puedo tener? Una nota si te examinas solo de la Fase General. Si además haces el examen de la Fase Específica, en función del estudio que vayas a realizar, se tendrá en cuenta una nota u otra.


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Universidad Cómo es la universidad

GuíadelaFormación2019

Tipos de universidades Existen dos tipos de universidades: las Públicas y las Privadas. En Euskadi la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea es pública y la Universidad de Deusto y Mondragon Unibertsitatea son privadas. La UPV/EHU cuentan con la financiación de la Comunidad Autónoma. Es una institución autónoma con un régimen democrático de funcionamiento. Las universidades privadas se gestionan por un sistema de autofinanciación, poseen sus propios sistemas de admisión de alumnos y establecen sus precios académicos, con un coste superior al de las públicas.

La estructura de las Universidades Las universidades públicas están compuestas por Escuelas, Facultades, Departamentos, Institutos Universitarios de Investigación y por aquellos otros centros o estructuras necesarios para el desempeño de sus funciones.

¿Qué es un Campus? El espacio físico que reúne diversos centros (facultades, escuelas, biblioteca...) y servicios (servicio de información, servicio de deportes, cafeterías, biblioteca) se denomina “campus”.

Cómo es la UNIVERSIDAD Escuelas y facultades Escuelas y facultades son los centros encargados de la organización de las enseñanzas y de los procesos académicos, administrativos y de gestión conducentes a la obtención de títulos de grado. Pueden impartir también enseñanzas conducentes a la obtención de otros títulos, así como llevar a cabo aquellas otras funciones que determine la universidad. Por norma general, los centros, a través de su secretaría, son el núcleo de referencia para gestiones administrativas como la matrícula, la emisión de certificados, la consulta del expediente académico, la expedición del título universitario o la publicación de notas. Los centros son el primer punto de referencia para el futuro universitario, de modo que cuando nos pregunten dónde estudiamos, responderemos la mayor parte de las veces: “estudio en la Facultad de Medicina o en la Escuela de Magisterio, etc.”.

El departamento universitario Los departamentos son las unidades de docencia e investigación encargadas de coordinar las enseñanzas de uno o varios ámbitos del conocimiento en uno o varios centros, de apoyar las actividades e iniciativas docentes e investigadoras del profesorado, y de ejercer otras funciones. Los departamentos reúnen a un conjunto de profesores relacionados con determinadas áreas de conocimiento que pueden ejercer la docencia en una o más titulaciones al mismo tiempo y que, a su vez, pueden encontrarse en diferentes centros. Normalmente, los espacios físicos donde se encuentran los departamentos incluyen los despachos del profesorado y la secretaría del departamento que asume las tareas administrativas y de gestión.


GuíadelaFormación2019

Universidad Cómo es la universidad

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Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea La Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, como única universidad pública de la Comunidad Autónoma del País Vasco, mantiene una amplia oferta de grados y postgrados en todas las ramas del conocimiento. Está distribuida en tres campus, uno por cada uno de los territorios históricos de la actual Comunidad Autónoma Vasca, que agrupa 20 facultades y escuelas. La Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea se sitúa por su dimensión entre las ocho mayores universidades del Sistema Universitario Español, siendo la de mayor tamaño del Sistema Universitario Vasco con más de 45.000 alumnos y 5.000 profesionales en plantilla entre profesores, investigadores y personal de administración y servicios. Ha formado a más de la décima parte del capital humano de la población vasca.

Universidad de Deusto La Universidad de Deusto, de carácter confesional, cuenta con una trayectoria de reconocido prestigio en la formación de profesionales de elevada cualificación que han liderado algunas de las iniciativas empresariales e institucionales más relevantes no solo de la Comunidad Autónoma del País Vasco sino también a nivel estatal. Es la universidad privada de mayor tamaño del Sistema Universitario Vasco con más de 10.000 alumnos y 500 profesores. Esta universidad, con un programa tradicionalmente volcado hacia las ciencias sociales, económicas y jurídicas, ha ampliado su oferta en los últimos años hacia las enseñanzas técnicas e ingeniería dividiendo su actividad entre los campus de Bilbao y Donostia.

¿Qué es un instituto universitario? Los Institutos Universitarios de Investigación son centros dedicados a la investigación científica y técnica o a la creación artística. Pueden organizar y desarrollar programas y estudios de doctorado y de postgrado y proporcionar asesoramiento técnico. Estos Institutos pueden ser constituidos por una o más universidades, o conjuntamente con otras entidades públicas o privadas mediante convenios u otras formas de cooperación.

¿Qué es un centro adscrito? Se trata de centros de educación superior que se adscriben mediante convenio a una universidad pública para impartir estudios conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Mondragon Unibertsitatea Mondragon Unibertsitatea, también de carácter privado, capitaliza un proyecto propio de enseñanza universitaria con una idiosincrasia reconocible por su cercanía al tejido empresarial más próximo, en particular con la Corporación Mondragón de la que forma parte. Especializada en Enseñanzas Técnicas/ Ingenierías, Ciencias Empresariales, Ciencias de la Educación y Comunicación Audiovisual ha ampliado su mapa de titulaciones con una oferta de titulaciones en Ciencias Gastronómicas e Innovación. Tiene centros en Arrasate, Ordizia, Donostia, Oñati, Irún, Eskoriatza y Aretxabaleta.


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Lanbide Heziketa Universidad LH Euskadin Los estudios universitarios

¿Qué es el Grado? El Grado es el primer ciclo de las enseñanzas universitarias oficiales. Tiene como finalidad la formación general del estudiante, en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. La superación de estas enseñanzas da derecho a la obtención del título universitario oficial de Graduado/a. El título obtenido debe ser reconocible y tener relevancia en la sociedad y en el mercado laboral nacional y europeo.

GuíadelaFormación2019

•Los planes de estudios de los Grados tienen una extensión de 240 créditos ECTS (8 semestres o 4 cursos académicos), que contienen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir: aspectos básicos de la rama de conocimiento, materias obligatorias u optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado y otras actividades formativas. •Las enseñanzas de Grado concluyen con la elaboración y defensa de un Trabajo de Fin de Grado, que ha de tener una extensión entre 6 y 30 créditos ECTS. •El título de Graduado/a va adscrito alguna de las siguientes ramas de conocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas, o Ingeniería y Arquitectura.

Cómo son Los estudios universitarios El crédito ECTS

El plan de estudios

El Crédito ECTS es un sistema para medir y comparar resultados académicos. Computa las horas de trabajo del estudiante que se requieren para que éste supere una asignatura, tanto presenciales, como no presenciales. Cada crédito equivale a 25 horas de trabajo para el alumno valorado globalmente. Se estima en 60 créditos ECTS el trabajo para un curso completo, en unos 30 el de un semestre y en 20 el de cada trimestre. El ECTS facilita el reconocimiento y la transferencia de los estudios realizados en la propia o en otra universidad.

El plan de estudios son las enseñanzas organizadas por una universidad que conducen a la obtención de un título universitario oficial que tiene plenos efectos académicos y profesionales. Además de los títulos oficiales, las universidades pueden establecer enseñanzas conducentes a la obtención de diplomas y títulos propios, así como enseñanzas de formación a lo largo de toda la vida. Estos títulos pueden ser de grado o postgrado (másteres, especialistas, etc). y no pueden utilizar la misma denominación que los títulos oficiales ni tener sus mismos efectos.


Lanbide Heziketa Universidad LH Euskadin Los estudios universitarios

GuíadelaFormación2019

El postgrado

El Máster

Como su mismo nombre indica, las enseñanzas de postgrado, dentro del contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se entienden como un segundo bloque de enseñanzas universitarias al que se accede tras la obtención del título de Graduado/a. Las enseñanzas que integran este nivel son, y por este orden de acceso, las de Máster y Doctorado.

El Máster es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias. Tiene como finalidad que el estudiante adquiera una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, y orientada a la especialización académica y profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras. La superación de estas enseñanzas da derecho a la obtención del título de Máster Universitario.

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Los planes de estudios de los Másteres Universitarios tienen una extensión entre 60 y 120 créditos (entre 1 y 2 cursos académicos), que contienen toda la formación teórica y práctica que el estudiante ha de adquirir: materias obligatorias, materias optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Máster, actividades de evaluación, y otras actividades formativas. Estas enseñanzas de Máster concluyen con la elaboración y defensa pública de un Trabajo de Fin de Máster, que ha de tener una extensión entre 6 y 30 créditos ECTS.

El Doctorado El Doctorado incorpora el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias e incluye un periodo de formación y un periodo de investigación (que constituye, propiamente, el tercer ciclo). Tiene como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación. Da derecho a la obtención del título de Doctor, una vez defendida públicamente la tesis doctoral realizada sobre un trabajo original de investigación.

El Suplemento Europeo al Título El Suplemento Europeo al Título (SET) es el documento que otorga validez europea al currículum académico. Consiste en un anexo a la titulación universitaria en el que se pormenorizan las materias cursadas, idiomas impartidos, créditos realizados, competencias adquiridas, resultados académicos y cualificación profesional del graduado, máster o doctorado, con sus nombres y apellidos, entre otras acreditaciones fidedignas en toda Europa. Su objetivo principal es “promover el empleo de los ciudadanos europeos y la competitividad internacional del sistema de educación superior europeo”.


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Universidad Universidad del País Vasco UPV/EHU

GuíadelaFormación2019

La UPV/EHU amplía su oferta en grado y posgrado, apostando por la especialización y por las dobles titulaciones Una treintena de grados y once másteres permiten al alumnado obtener dos títulos, uno por la UPV/EHU y otro por una universidad extranjera La Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea ha cerrado la oferta de grado y posgrado para el próximo curso 2019-2020. En concreto, cinco nuevos dobles grados y más formación dual son las principales novedades en los estudios de grado. Los cinco nuevos dobles grados son: Gestión de Negocios Relaciones Laborales + Recursos Humanos; Farmacia + Nutrición y Dietética; Administración Dirección de Empresas + Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de la Información; Ingeniería Mecánica + Administración y Dirección de Empresas y finalmente, Administración y Dirección de Empresas + Derecho, que ya se impartía en el Campus de Bizkaia desde el curso 2013-2014, el próximo curso comenzará a ofrecerse también en Gipuzkoa. Otros dos dobles grados completan la oferta: Física + Ingeniería Electrónica (Campus de Bizkaia), la titulación con la nota de corte más alta en 2018-2019 (13,1) e Ingeniería Mecánica + Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, que el curso pasado tuvo un 11,3 como nota de corte. Otras novedades para 2019-2020 son la ampliación del número de plazas en Medicina, que pasa de 325 a 330 y diferenciará la admisión por idioma, por lo que al preinscribirse el alumnado tendrá dos opciones: el grado en Medicina (castellano) y el grado en Medicina (euskera) para el que se necesitará un nivel equivalente al B2. También Química, en la Facultad de Química (Campus de Gipuzkoa) aumenta el límite de plazas hasta 88. Completando la oferta formativa, un centenar de másteres universitarios ofrece la posibilidad de especializarse para conseguir una mejor cualificación profesional. Junto a los másteres de amplia trayectoria, se suman cada año novedades. El próximo curso serán cuatro los nuevos másteres: Soberanía en los Pueblos de Europa y tres Erasmus Mundus, másteres que han obtenido una calificación de excelencia por parte de la Comisión Europea: Erasmus Mundus en Electrónica de Microondas y Óptica; Erasmus Mundus en Comunidades y Ciudades Inteligentes, y Erasmus Mundus en Materiales para el Almacenamiento y Conversión de Energía. Los tres nuevos Erasmus Mundus se unen a los tres que se vienen impartiendo: Erasmus Mundus en Recursos Biológicos Marinos; Erasmus Mundus en Medio Ambiente y Recursos Marinos y

Erasmus Mundus en Energías Renovables en Medio Marino, con lo que solo la Universidad Autónoma de Barcelona supera a la UPV/EHU en número de másteres de esta tipología. También aumenta la oferta en lo que se refiere a formación dual universidad-empresa. Se trata de un modelo educativo en el que la UPV/EHU es pionera y que combina los procesos de enseñanza-aprendizaje en la empresa y en la universidad, de manera coordinada entre ambas y en régimen de alternancia, con estancias de duración variable, en la universidad y la empresa. A las cuatro titulaciones duales de grado que este curso se ofertaban (Ingeniería en Automoción; Ingeniería en Innovación de Procesos y Productos; Administración y Dirección de Empresas (Campus de Gipuzkoa) y Relaciones Laborales y Recursos Humanos), se unen Administración y Dirección de Empresas (Campus de Bizkaia), Ingeniería Civil e Ingeniería Eléctrica (ambas en la Escuela de Ingeniería de Gipuzkoa). En cuanto a los estudios de posgrado, actualmente hay tres másteres que se ofertan en formato dual: el Máster en Periodismo Multimedia (Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación), el Máster en Ingeniería de Sistemas Empotrados (Facultad de Informática) y el Máster en Fabricación Digital (Escuela de Ingeniería en Alternancia, centro adscrito a la UPV/EHU). Otra de las características de la oferta de la UPV/EHU es la creciente presencia de dobles titulaciones internacionales: más de una treintena en grado y una docena en máster. En esta modalidad, cursando una serie de créditos en la universidad asociada,

el alumnado obtiene dos títulos, uno por la UPV/EHU y otro por la universidad extranjera correspondiente. Por otra parte, entre los másteres hay 21 que se coorganizan con otras universidades, bien del Estado, bien extranjeras, y que ofrecen la posibilidad de cursar parte de los estudios en alguna de las otras instituciones. Las posibilidades del alumnado de cursar parte de los estudios en otra universidad no terminan ahí, ya que la UPV/EHU gestiona diferentes programas de movilidad (Erasmus +, América Latina y otros destinos, Sicue), gracias a los cuales más de 1.500 estudiantes de grado y más de un centenar de estudiantes de máster estudian cada año al menos un cuatrimestre en otra universidad. Los másteres y posgrados propios completan la propuesta formativa. Estos títulos responden, con la máxima flexibilidad, dinamismo y adaptabilidad, a las nuevas necesidades de formación provenientes de profesionales y de la sociedad en general. 57 títulos componen la oferta del próximo curso, 21 de los cuales tienen estructura modular, es decir, se subdividen en programas de menor duración, que se pueden realizar de forma independiente, y cuya suma permite obtener la titulación superior. Entre las nuevas temáticas que los títulos propios abordarán el próximo curso se pueden citar la atención temprana, la gestión de la empresa 4.0, la cultura científica, el software aplicado a la ingeniería de la construcción o química y genética en salud, nutrición y deporte. En total, la UPV/EHU ofrecerá 8.848 plazas en grado y 3.774 plazas en másteres universitarios.


GuíadelaFormación2019 Escuela de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz: • Doble Grado en Ingeniería Mecánica + Administración y Dirección de Empresas • Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática • Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas Información • Grado en Ingeniería Mecánica • Grado en Ingeniería Química Industrial • Grado en Ingeniería en Automoción Escuela Universitaria de Enfermería de Vitoria-Gasteiz (Centro Adscrito): • Grado en Enfermería Facultad de Economía y Empresa: • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas + Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información • Grado en Administración Dirección de Empresas Facultad de Educación y Deporte: • Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte • Grado en Educación Infantil • Grado en Educación Primaria (Euskera) • Grado en Educación Primaria (Trilingüe) Facultad de Farmacia: • Doble Grado en Farmacia + Nutrición Humana y Dietética • Grado en Ciencias Ambientales • Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos • Grado en Farmacia • Grado en Nutrición Humana y Dietética Facultad de Letras: • Grado en Estudios Ingleses • Grado en Estudios Vascos • Grado en Filología • Grado en Geografía y Ordenación del Territorio • Grado en Historia • Grado en Historia del Arte • Grado en Traducción e Interpretación Facultad de Relaciones Laborales y Trabajo Social: • Grado en Trabajo Social

Campus de Bizkaia Escuela de Ingeniería de Bilbao: • Grado en Ingeniería Ambiental • Grado en Ingeniería Civil • Grado en Ingeniería Eléctrica • Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

• Grado en Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información • Grado en Ingeniería Mecánica • Grado en Ingeniería en Organización Industrial • Grado en Ingeniería en Tecnología Industrial • Grado en Ingeniería en Tecnología de Telecomunicación • Grado en Marina • Grado en Naútica y Transporte Marítimo Escuela Universitaria de la Cámara de Comercio de Bilbao (Centro Adscrito): • Grado en Gestión de Empresas y Marketing Facultad de Bellas Artes: • Grado en Arte • Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales • Grado en Creación y Diseño Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación: • Grado en Ciencia Política y Gestión Pública • Grado en Comunicación Audiovisual • Grado en Periodismo • Grado en Publicidad y Relaciones Públicas • Grado en Sociología Facultad de Ciencia y Tecnología: • Doble Grado en Física y en Ingeniería Electrónica • Grado en Biología • Grado en Bioquímica y Biología Molecular • Grado en Biotecnología • Grado en Física • Grado en Geología • Grado en Ingeniería Electrónica • Grado en Ingeniería Química • Grado en Matemáticas • Grado en Química Facultad de Derecho: • Grado en Derecho Facultad de Economía y Empresa: • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho • Grado en Administración y Dirección de Empresas • Grado en Economía • Grado en Fiscalidad y Administración Pública • Grado en Gestión de Negocios (Elcano) • Grado en Marketing Facultad de Educación de Bilbao: • Grado en Educación Infantil • Grado en Educación Primaria (Euskera) • Grado en Educación Social • Grado en Primaria. Mención Lengua Extranjera (trilingüe) Facultad de Medicina y Enfermería: • Grado en Enfermería

• Grado en Fisioterapia • Grado en Medicina • Grado en Odontología Facultad de Relaciones Laborales y Trabajo Social: • Doble Grado en Gestión de Negocios + Relaciones Laborales y Recursos Humanos • Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Campus de Gipuzkoa Escuela de Ingeniería de Gipuzkoa: • Doble Grado en Ingeniería Mecánica y Ingeniería Electrónica Industrial y Automática • Grado en Arquitectura Técnica • Grado en Ingeniería Civil • Grado en Ingeniería de Energías Renovables (Eibar) • Grado en Ingeniería Eléctrica • Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática • Grado en Ingeniería Mecánica Escuela de Ingeniería en Alternancia (Centro Adscrito): • Grado en Ingeniería en Innovación de Procesos y Productos Escuela Técnica Superior de Arquitectura: • Grado en Fundamentos de Arquitectura Facultad de Derecho: • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas + Derecho • Grado en Criminología • Grado en Derecho Facultad de Economía y Empresa: • Grado en Administración y Dirección de Empresas Facultad de Educación, Filosofía y Antropología: • Grado en Antropología Social • Grado en Educación Infantil (Euskera) • Grado en Educación Primaria (Euskera) • Grado en Educación Social • Grado en Filosofía • Grado en Pedagogía Facultad de Informática: • Grado en Ingeniería Informática Facultad de Medicina y Enfermería: • Grado en Enfermería Facultad de Psicología: • Grado en Psicología Facultad de Química: • Grado en Química

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GRADOS

Campus de Álava

Universidad Oferta de grados y posgrados de la UPV/EHU


POSGRADOS

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Universidad Oferta de grados y posgrados de la UPV/EHU Arquitectura • Máster Universitario en Arquitectura • Máster Universitario en Rehabilitación, Restauración y Gestión Integral del Patrimonio Construido y de las Construcciones Existentes Arte • Máster Universitario en Arte Contemporáneo Tecnológico y Performativo • Máster Universitario en Cerámica: Arte y Función • Máster Universitario en Conservación y Exhibición de Arte Contemporáneo (CYXAC) • Máster Universitario en Investigación y Creación en Arte • Máster Universitario en Pintura Biomedicina • Máster Universitario en Biología Molecular y Biomedicina • Máster Universitario en Farmacología, Desarrollo, Evaluación y Utilización Racional del Medicamento • Máster Universitario en Ingeniería Biomédica • Máster Universitario en Investigación Biomédica • Máster Universitario en Microbiología y Salud • Máster Universitario en Neurociencias Calidad de Vida y Salud • Máster Universitario en Análisis Forense • Máster Universitario en Envejecimiento Saludable y Calidad de Vida • Máster Universitario en Psicología General Sanitaria • Máster Universitario en Salud Pública Ciencia Política y Sociedad • Máster Universitario en Antropología Social • Máster Universitario en Desarrollo y Cooperación Internacional • Máster Universitario en Economía Social y Solidaria • Máster Universitario en Estudios Feministas y de Género • Máster Universitario en Estudios Internacionales • Máster Universitario en Globalización y Desarrollo • Máster Universitario en Gobernanza y Estudios Políticos • Máster Universitario en Modelos y Áreas de Investigación en Ciencias Sociales • Máster Universitario en Participación y Desarrollo Comunitario • Máster Universitario en Soberanía en los Pueblos de Europa (Pendiente de autorización) Ciencia y Tecnología de los Alimentos • Máster Universitario en Calidad y Seguridad Alimentaria • Máster Universitario en Enología Innovadora • Máster Universitario en Nutrición y Salud Ciencia y Tecnología Espacial • Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Espacial Derecho • Máster Universitario en Abogacía • Máster Universitario en Derechos Fundamentales y Poderes Públicos • Máster Universitario Internacional en Sociología Jurídica / International Master in Sociology of Law Educación • Máster Universitario en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte • Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas • Máster Universitario en Investigación en Ámbitos Socioeducativos • Máster Universitario en Multilingüismo y Educación / European Master in Multilingualism and Education

• Máster Universitario en Psicodidáctica: Psicología de la Educación y Didácticas Específicas Empresa y Economía • Máster Universitario en Auditoría de Cuentas y Contabilidad Superior • Máster Universitario en Banca y Finanzas Cuantitativas • Máster Universitario en Ciencias Actuariales y Financieras • Máster Universitario en Dirección Empresarial desde la Innovación y la Internacionalización • Máster Universitario en Economía: Aplicaciones Empíricas y Políticas / Master in Economics: Empirical Applications and Policies • Máster Universitario en Economía: Instrumentos del Análisis Económico • Máster Universitario en Finanzas y Dirección Financiera Energías Renovables y Sostenibilidad • Máster Universitario Erasmus Mundus en Comunidades y Ciudades Inteligentes/Smart Cities and Communities (SMACCS) (En trámite de autorización internacional) • Máster Universitario Erasmus Mundus en Energías Renovables en Medio Marino / Erasmus Mundus Master in Renewable Energy in the Marine Environment ( REM) • Máster Universitario en Ingeniería Energética Sostenible • Máster Universitario en Integración de las Energías Renovables en el Sistema Eléctrico • Máster Universitario en Investigación en Eficiencia Energética y Sostenibilidad en Industria, Transporte, Edificación y Urbanismo • Máster Universitario en Materiales para el Almacenamiento y Conversión de Energía / Master in Materials for Energy Storage and Conversion (MESC) (En trámite de autorización internacional) • Física, Química y Materiales • Máster Universitario en Ciencia y Tecnología Cuánticas • Máster Universitario en Nanociencia / Nanoscience • Máster Universitario en Nuevos Materiales • Máster Universitario en Química Sintética e Industrial • Máster Universitario en Química Teórica y Modelización Computacional • Máster Universitario en Química y Polímeros Historia y Filosofía • Máster Universitario en Europa y el Mundo Atlántico: Poder, Cultura y Sociedad • Máster Universitario en Filosofía, Ciencia y Valores • Máster Universitario en Historia Contemporánea Ingeniería y Tecnología • Máster Universitario en Control en Redes Eléctricas Inteligentes y Generación Distribuida / Control in Smartgrids and Distributed Generation • Máster Universitario en Europeo en Dirección de Proyectos • Máster Universitario Erasmus Mundus en Electrónica de Microondas y Óptica / Innovative Microwave Electronics and Optics (EMIMEO) (Pendiente de autorización) • Máster Universitario en Fabricación Digital / Master in Digital Manufacturing • Máster Universitario en Ingeniería Ambiental • Máster Universitario en Ingeniería Industrial • Máster Universitario en Ingeniería Mecánica • Máster Universitario en Ingeniería Química • Máster Universitario en Ingeniería de Control, Automatización y Robótica • Máster Universitario en Ingeniería de Materiales Avanzados • Máster Universitario en Ingeniería de Materiales Renovables • Máster Universitario en Ingeniería de la Construcción

GuíadelaFormación2019 • Máster Universitario en Ingeniería en Organización Industrial • Máster Universitario en Marina • Máster Universitario en Náutica y Transporte Marítimo Lengua y Literatura • Máster Universitario en Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües (LAMS) / Language Acquisition in Multilingual Settings (LAMS) • Máster Universitario en Lingüística Teórica y Experimental • Máster Universitario en Lingüística y Filología Vascas / Euskal Hizkuntzalaritza eta Filologia • Máster Universitario en Literatura Comparada y Estudios Literarios • Máster Universitario en Neurociencia Cognitiva del Lenguaje / Cognitive Neuroscience of Language Medio Ambiente • Máster Universitario en Agrobiología Ambiental • Máster Universitario en Biodiversidad, Funcionamiento y Gestión de Ecosistemas • Máster Universitario en Contaminación y Toxicología Ambientales • Máster Universitario Erasmus Mundus en Medio Ambiente y Recursos Marinos/ Erasmus Mundus Master of Science in Marine Environment and Resources -MEREMMC• Máster Universitario Erasmus Mundus en Recursos Biológicos Marinos (IMBRSea) • Máster Universitario en Gestión del Paisaje, Patrimonio, Territorio y Ciudad Periodismo y Comunicación • Máster Universitario en Comunicación Multimedia UPV/EHU - EITB / Multimedia Komunikazioa UPV/EHU - EITB • Máster Universitario en Comunicación Social • Máster Universitario en Periodismo Multimedia Psicología • Máster Universitaria en Psicología de las Organizaciones e Intervención Psicosocial • Máster Universitario en Psicología: Individuo, Grupo, Organización y Cultura Recursos Humanos y Prevención • Máster Universitario en Gestión de los Recursos Humanos y del Empleo • Máster Universitario en Seguridad y Salud en el Trabajo Tecnologías de la Información y las Comunicaciones • Máster Universitario en Análisis y Procesamiento del Lenguaje / Hizkuntzaren Azterketa eta Prozesamendua • Máster Universitario en Ingeniería Computacional y Sistemas Inteligentes • Máster Universitario en Ingeniería de Sistemas Empotrados • Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación • Máster Universitario en Modelización e Investigación Matemática, Estadística y Computación • Máster Universitario en Sistemas Electrónicos Avanzados Másteres en Latinoamérica • Máster Universitario en Dispositivos y Sistemas Fotovoltaicos • Máster Universitario en Filosofía en un Mundo Global • Máster Universitario en Globalización: Procesos Sociales y Políticas Económicas • Máster Universitario en Minería • Máster Universitario en Políticas Lingüísticas y Planificación • Máster Universitario en Sociedad Democrática, Estado y Derecho • Máster Universitario en Tecnología, Aprendizaje y Educación



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Universidad Universidad de Deusto

GuíadelaFormación2019

La Universidad de Deusto en el top 6 mundial en excelencia docente Los títulos propios con un perfil internacional y la formación en la empresa, a través de los itinerarios duales, marcan las principales novedades para el curso próximo

La Universidad de Deusto oferta para el próximo curso 2019-20 más de 40 dobles grados, grados e itinerarios duales, menciones y títulos propios en las áreas de Derecho, Empresa, Ingeniería, Lenguas y Comunicación, Política y Relaciones Internacionales, Psicología, Educación y Deporte, Social y Teología. La apuesta por la formación dual es una realidad que cada vez se hace más patente en la oferta de titulaciones. Así, al grado dual en Industria Digital que se inició este año gracias a la alianza con Egibide y el apoyo de empresas e instituciones alavesas, el próximo curso se suman varios grados que se podrán cursar en empresas, a través de itinerarios duales. Entre estos se encuentra el doble grado de Derecho + Relaciones Laborales, el grado en Ingeniería Electrónica, Industrial y Automática, eI grado en Ingeniería en Organización Industrial y el grado en Ingeniería Mecánica. La posibilidad de combinar los grados con títulos propios para alcanzar una mayor especialización es otra de las novedades para el curso próximo. En concreto, en los grados de Filosofía, Política y Economía, Lenguas Modernas y Gestión y Turismo, en el campus de Bilbao, se puede adquirir un perfil más internacional si la carrera se cursa junto con el programa “International Trade Skills”. Con similares objetivos, Deusto ofrece a los estudiantes de Derecho el título “Skills for International Lawyers”, que es 100% en inglés para trabajar en el ámbito jurídico internacional.

Estas novedades se suman al tradicional mapa de titulaciones que ofrece la Universidad de Deusto, un centro jesuita con más de 130 años que tiene como objetivo formar personas para el mundo capaces de dar soluciones creativas a los problemas de la sociedad. En el área de Derecho destaca en el campus de San Sebastián, el doble grado en Derecho y Comunicación, un novedoso programa de reciente creación que capacita al alumnado para gestionar la información con sólidos conocimientos jurídicos. Los futuros alumnos podrán trabajar así en asesoría jurídica de medios de comunicación, como periodistas de investigación con capacidad de comprender las implicaciones legales de un delito de repercusión pública, o en departamentos de comunicación, asesorías jurídicas sobre el uso de las TIC, áreas de propiedad industrial e intelectual, gestión y protección de datos, asesoramiento en comercio electrónico y redes sociales, etc. El doble grado en ADE+Derecho es también especialmente atractivo, un doble perfil jurídico y empresarial muy demandado por las empresas y con una alta tasa de empleabilidad en ámbitos como, por ejemplo, la asesoría fiscal, mercantil y laboral de empresas, departamentos legales de marketing, de comercio y contratación internacional, etc. En el área de Empresa destacan en el campus de San Sebastián el grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), con la posibilidad de obtener

una doble titulación internacional en colaboración con otras universidades extranjeras, ADE + Digital Business Skills, la titulación que añade a la formación del grado en ADE una profundización en el desarrollo de los conocimientos y las habilidades directivas necesarias para la gestión de empresas en la era digital y Administración y Dirección de Empresas + International Management Skills, que añade a la formación de grado en ADE una profundización en el desarrollo de las habilidades directivas necesarias para la gestión de empresas y organizaciones en un entorno multinacional y multicultural. Además, existen otras titulaciones de reciente creación, con perfiles muy atractivos como son: el grado en Filosofía, Política y Economía, el doble grado en Educación Social y Trabajo Social, un nuevo programa combinado, único en nuestro entorno; el doble grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFyD) con Educación Primaria, siendo Deusto la única universidad que imparte estos estudios en Bizkaia y Gipuzkoa y el único privado en el País Vasco; y las titulaciones de Turismo, Trabajo Social y Comunicación, en este último caso destaca el grado en Comunicación + Tecnologías para la Comunicación Audiovisual y Multimedia, que permite formar a comunicadores profesionales capaces de aprovechar las potencialidades que les brindan las tecnologías para la producción, posproducción y emisión de contenidos audiovisuales y multimedia. La Universidad de Deusto, que se sitúa en los rankings como 1º en docencia, 4º en inserción laboral y 7º en investigación, tiene una fuerte conexión con el mundo empresarial e instituciones del entorno. Esta relación Universidad-Empresa supone, según los últimos datos de Lanbide, que la tasa de empleo encajado (trabajan en lo que han estudiado) es del 88%. Buenas noticias a las que se suma la obtención este año de uno de los 6 Global Teaching Excellence Award 2018, un reconocimiento internacional a la excelencia docente, promovido por las prestigiosas instituciones británicas Higher Education Academy /Advance HE y Times Higher Education, en el que Deusto se ha posicionado en el top-6 mundial.


Universidad Oferta formativa Universidad de Deusto

GuíadelaFormación2019 Campus de Bilbao

Campus de Bilbao

Programaciones Conjuntas de Estudios Oficiales • Acceso a la Abogacía + Derecho de la Empresa • Acceso a la Abogacía + Asesoría Fiscal

Sede Egibide - Deusto, Campus Arriaga (Vitoria-Gasteiz) • Grado Dual en Industria Digital

Campus de Donostia

• Grado en Educación Primaria: - Mención en Audición y Lenguaje - Mención en Educación Física • Grado en Administración y Dirección de Empresas • Grado en Comunicación • Psicología General Sanitaria + Neuropsicología Clínica • Psicología General Sanitaria + Gerontología • Psicología General Sanitaria + Psicoterapia Sistémico Relacional • Psicología de la Intervención Social + Psicoterapia Sistémico Relacional • Licentiatus in Theologia (equivalente a Máster Universitario) Estudios Propios de Posgrado • Experto en Auditoría y Compliance Sociolaboral • Experto en Derecho Digital • Experto en Responsabilidad Civil y Seguro • Experto en Ley Concursal (edición 2019/20) • Experto en Contratos Públicos (edición 2019/20) • Advanced Program in Transnational Law & Trade • Advanced Program in Public International Law • Advanced Program in International Legal Studies • Máster en Pedagogía Ignaciana • Máster en Psicoterapia Relacional Integrativa • Máster en Psicoterapia Analítica Grupal • Diploma Experto en Enfermedades poco frecuentes • Diploma de Especialización en Intervenciones Terapéuticas en Atención Temprana • Diploma de Especialización en Envejecimiento y Promoción de la Salud • Diploma en Psicoterapia Sistemático-Relacional: Supervisión Clínica y Avances Psicoterapéuticos • Experto en Fundamentos de Pedagogía Ignaciana • Experto en Intervenciones Psicoterapéuticas basadas en la Terapia Dialéctica Conductual • Experto en Intervenciones Psicoterapéuticas basadas en Mindfulness • Experto en Cronocidad, Promoción de la Salud y Autonomía Personal • Experto en Bienestar Psicológico y Acompañamiento Personal en el proceso de Envejecimiento • Experto en Dirección de Centros Educativos • Master in Business Innovation • Executive Master in Business Administration • Máster en Gestión Sanitaria • Diploma en Especialización en Dirección Financiera PEDF • Diploma de Especialización en Business Innovation Programme (BIP) • Experto en Dirección y Gestión de la Producción • Experto en Asesoramiento Financiero • Experto en Gestión Comercial-Repsol AGE • Experto en Gestión Comercial-Repsol Ventas Directas y Red Avanderada • International Leadership Program in Visual Arts Management

• Grado en Trabajo Social • Grado en Turismo • Grado en Derecho + Grado en Comunicación • Grado en Educación Primaria + Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Grado en Derecho • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Grado en Ingeniería Informática • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Diploma de Especialización en International Management Skills (TP) • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Digital Business Skills (TP) • Grado en Educación Social + Grado en Trabajo Social • Grado en Comunicación + Programa en Tecnologías de la Comunicación Audiovisual y Multimedia (TP)

Escuela Universitaria de Magisterio “Begoñako Andra Mari” (BAM) • Grado en Educación Infantil: - Mención en Introducción Temprana de las Lenguas - Mención en Arte y Educación • Grado en Educación Primaria: - Mención en Lengua Extranjera: Inglés - Mención en Educación Física - Mención en Educación Artística - Mención en Profundización Curricular • Grado en Educación Infantil + Grado en Educación Primaria: - Mención en Introducción Temprana de las Lenguas - Mención en Arte y Educación - Mención en Profundización Curricular

• Programa de Big Data y Negocios • Programa para Informador Financero • Programa en Cumplimiento Normativo y Fiscalidad • Programa Ejecutivo para la Transformación Digital de la Empresa • Programa Economía, Gestión, Finanzas y Herramientas para la toma de Decisiones Empresariales • Programa de Liderazgo Público en Emprendimiento e Innovación • Programa de Liderazgo Corporativo en Emprendimiento e Innovación • Programa en Dirección General • Programa de Innovación en Ciberseguridad (PIC) • Certificado de extensión universitaria en Asesoramiento Financiero • Experto en Acción Internacional Humanitaria • Experto en Audiencias Culturales • Experto en Estrategia de Públicos • Experto en Protección en Acción Humanitaria • Experto en Derechos Humanos de los Pueblos Indígenas • Máster Dual en Emprendimiento en Acción • Experto en Humanización de la Salud y acompañamiento espiritual en los ámbitos social y sanitario • Diploma de Especialización en Ciencias de las Religiones

Campus de Donostia - San Sebastián Estudios de Máster Universitario

• Competitividad e Innovación Competitiveness and Innovation • Dirección Internacional de Empresas - International Business • Dirección de Empresas • Marketing Avanzado • Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas • Intervención con Personas en Situación de Vulnerabilidad y Exclusión Social *

POSGRADOS

Estudios de Máster Universitario • Acceso a la Abogacía • Asesoría Fiscal • Auditoría de Cuentas • Automatización, Electrónica y Control Industrial • Derechos Humanos y Democratización - Human Rights and Democratisation • Dirección de Proyectos de Ocio, Cultura, Turismo, Deporte y Recreación • Dirección y Gestión de Centros Educativos • Diseño Estratégico * • Drogodependencias y otras Adicciones • Ética para la Construcción Social • Erasmus Mundus en Acción Internacional Humanitaria-International Humanitarian Action • Erasmus Mundus en Eurocultura • Erasmus Mundus in Human Rights Policy and Practice • Estudios Bíblicos: Historia e Inflluencia de la Biblia • Finanzas • Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. • Gerontología • Gestión de Empresas Europeas e Internacionales - European and International Business Management - Management des Entreprises Européenes et Internationales • Gestión de Empresas Marítimo Portuarias y Derecho Marítimo • Inclusión Social y Discapacidad • Ingeniería en Automoción Sostenible/ Joint Masteres Degree in Sustainable Automotive Engineering • Ingeniería Industrial • Ingeniería Informática • Ingeniería en Organización Industrial • Ingeniería en Diseño y Fabricación en Automoción • Intervención en Violencia contra las Mujeres • Intervención y Mediación Familiar • Intervención y Mediación con Menores en Situación de Desprotección y/o Conflicto Social • Necesidades Educativas Especiales • Neuropsicología Clínica • Psicología de la Intervención Social • Psicología General Sanitaria • Psicoterapia Sistémico - Relacional • Recursos Humanos

• Grado en Educación Social + Grado en Trabajo Social • Grado en Relaciones Internacionales • Grado en Relaciones Internacionales + Grado en Derecho • Grado en Filosofía, Política y Economía • Grado en Filosofía, Política y Economía + International Trade Skills (TP) • Grado en Lengua y Cultura Vasca • Grado en Lengua y Cultura Vasca + Grado en Lenguas Modernas: Estudios Ingleses • Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática • Grado en Ingeniería en Organización Industrial • Grado en Ingeniería Informática • Grado en Ingeniería Informática + Especialidad en Transformación Digital de la Empresa (TP) • Grado en Ingenierías en Tecnologías Industriales • Grado en Ingeniería en Diseño Industrial • Grado en Ingeniería Mecánica • Grado en Ingeniería en Diseño Industrial + Grado en Ingeniería Mecánica • Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática + Grado en Ingeniería Informática • Baccalaureatus in Theologia (equivalente a Grado) • Baccalaureatus in Scientiis Religiosis

GRADOS

• Grado en Derecho • Grado en Derecho + Diploma de Especialidad Económica (TP) • Grado en Derecho + Diploma de Especialidad TIC (TP) • Skills for International Lawyers (TP). Combinable con Derecho y sus Espacialidades • Grado en Derecho + Grado en Relaciones Laborales • Grado en Psicología • Grado en Educación Social • Grado en Educación Primaria - Mención en Pedagogía Terapéutica - Mención en Lengua Extranjera: Inglés • Grado en CC. de la Act. Física y del Deporte - Mención en Actividad Física y Salud - Mención en Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte • Grado en CC. de la Act. Física y del Deporte + Grado en Educación Primaria • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Dirección en Entornos Digitales (TP) • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Financial Analyst Basics (TP) (Deusto Finance Programme) • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Grado en Derecho • Grado en Administración y Dirección de Empresas + Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales • Grado en Trabajo Social • Grado en Turismo • Grado en Turismo + International Trade Skills (TP) • Grado en Lenguas Modernas y Gestión • Grado en Lenguas Modernas y Gestión + International Trade Skills (TP)

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Estudios Propios de Posgrado • Diploma de Especialización en Dirección Financiera • Experto en Dirección Comercial: marketing, ventas y digital • Programa en Marketing Digital

* En proceso de verificación La Universidad de Deusto se reserva el derecho de realizar modificaciones que afecten a cualquiera de los aspectos indicados en esta Guía


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Universidad Oferta formativa Mondragon Unibertsitatea

GuíadelaFormación2019

GRADOS Ingeniería

Gestión de empresas

Educación

• Ingeniería Mecánica (Dual) • Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto (Dual) • Ingeniería en Organización Industrial (Dual) • Ingeniería en Electrónica Industrial (Dual) • Ingeniería en Informática (Dual) • Ingeniería de la Energía (Dual) • Ingeniería Biomédica (Dual) • Ingeniería en Ecotecnologías en Procesos Industriales (Dual) • Ingeniería Mecatrónica (Dual)

• Administración y dirección de Empresas (Dual) • Business Data Analytics • Liderazgo Emprendedor e Innovación

• Educación Infantil. Itinerario Educación Infantil • Educación Infantil. Itinerario Lengua Extranjera • Educación Primaria. Itinerario Lengua Extranjera • Educación Primaria. Itinerario Educación Física • Educación Primaria. Itinerario Educación Especial • Educación Primaria. Itinerario Educación Primaria

Comunicación

Gastronomía

• Comunicación Audiovisual

• Gastronomía y Artes Culinarias

Emprendimiento

MÁSTERES UNIVERSITARIOS Ingeniería • Máster Universitario en Diseño Estratégico de Productos y Servicios (Dual) • Máster Universitario en Innovación Empresarial y Dirección de Proyectos • Máster Universitario en Ingeniería Industrial (Dual) • Máster Universitario en Energía y Electrónica de Potencia (Dual) • Máster Universitario en Tecnologías Biomédicas (Dual) • Máster Universitario en Robótica y Sistemas de Control (Dual) • Máster Universitario en Análisis de Datos, Ciberseguridad y Computación en la Nube (Dual)

Gestión de empresas • Máster Universitario en Dirección Contable y Financiera • Máster Universitario en Marketing Digital • Máster Universitario en Internacionalización de Organizaciones • Máster Universitario en Gestión Estratégica del Talento de las Personas

Cooperativismo • Máster Universitario en Economía Social y Empresa Cooperativa

Gastronomía • Máster Universitario en Ciencias Gastronómicas

Educación • Máster Universitario en Habilitación Docente para el Ejercicio de las Profesiones de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Dual) • Máster Universitario Facilitación del Aprendizaje e Innovación LIT

FORMACIÓN PARA PROFESIONALES • Comunicación • Contabilidad y Finanzas • Cooperativismo • Cultura y Sociedad • Dirección de Empresas • Dirección de Proyectos

• Diseño Industrial • Educación • Electrónica y Energía • Emprendimiento • Enomarketing • Gastronomía

• Gestión de Personas • Gestión de Restaurantes • Informática • Ingeniería Mecánica • Marketing y Ventas • Organización Industrial


Universidad Mondragon Unibertsitatea

GuíadelaFormación2019

¿Qué es la Formación Dual? La formación dual se concibe como una práctica educativa que integra una alternancia entre periodos formativos en el centro educativo y la empresa u organización

La trayectoria de Mondragon Unibertsitatea en lo que se ha venido a denominar formación dual se remonta a 1966, con la creación de ALECOP desde la Escuela Politécnica Superior y formada en su mayoría por estudiantes pertenecientes a los centros que integran en la actualidad Mondragon Unibertsitatea. Los más de 50 años de experiencia de lo que en ALECOP se ha denominado alternancia estudio-trabajo, han permitido a Mondragon Unibertsitatea desarrollar un modelo de formación pionero a nivel de Euskadi y España, emulado en otros centros y comarcas de Euskadi. El curso 2016-2017 Mondragon Unibertsitatea puso en marcha el proyecto estratégico “Marco de la formación dual universitaria en Mondragon Unibertsitartea” que pretende sentar las bases para fortalecer, ampliar y extender a otras áreas de conocimiento la formación dual universitaria. Con este objetivo, se pretende que Mondragon Unibertsitatea se convierta en la universidad de referencia de la formación dual universitaria; en número de titulaciones y áreas de conocimiento en modalidad dual y en número de estudiantes participantes. En total, el porcentaje de estudiantes en modalidad dual con respecto a los estudiantes de grado es del 7,6% y el porcentaje de estudiantes en modalidad dual con respecto a los másteres universitarios es del 28% La orientación práctica de Mondragon Unibertsitatea la convierte en una entidad en permanente relación con el mundo laboral y las empresas y organizaciones del entorno. Por eso, otorgamos una gran importancia a la formación dual en alternancia y las prácticas y los proyectos en las

empresas y organizaciones, fomentando que nuestros y nuestras estudiantes tomen contacto con la realidad laboral desde sus años de estudio. Esta estrecha relación se traduce en el conocimiento inmediato y constante de las necesidades y demandas presentes y futuras de las empresas, lo que hace posible que orientemos nuestra oferta formativa a las mismas, garantizando una alta empleabilidad a largo plazo, y un alto y rápido grado de inserción del alumnado en el mundo laboral. En Mondragon Unibertsitatea ofrecemos a nuestro colectivo de estudiantes la opción de que puedan formarse en un entorno laboral profesional, desarrollando competencias técnicas y transversales de acción profesional a la vez que pueden participar en una experiencia formativa profesional. El alumnado puede compaginar sus estudios con la actividad profesional a través de lo que hasta ahora se conocía como alternancia estudio-trabajo y que desde ahora se enmarca dentro del nuevo concepto de formación dual universitaria en alternancia: • En empresas y organizaciones • En los departamentos de la propia Universidad Esto además de proporcionar al alumno o la alumna una bolsa de ayuda (beca) para la financiación de sus estudios, le supone una formación complementaria en competencias laborales, es decir, una experiencia formativa profesional. En el curso 2018-2019 Mondragon Unibertsitatea dispone de un total de 10 títulos de Grado y 7 Másteres Univesitarios con itinerario de formación dual o en alternancia verificados y acreditados. Dichos itinerarios están recogidos propiamente en sus memorias de verificación y auto-informes de acreditación. Asimismo, los y las estudiantes realizan prácticas en distintas empresas y organizaciones, como complemento importante a la formación adquirida en la propia universidad. La duración de las prácticas varía en función del grado. No obstante, en todos los casos se ofrece un seguimiento directo del desarrollo de cada estudiante durante el periodo de la práctica, con tutorización tanto por parte de la universidad como de la empresa u organización en la que el o la alumna realiza las prácticas. Además, los y las estudiantes que cursan estudios en Mondragon Unibertsitatea realizan un proyecto fin de estudios en alguna empresa u organización. De esta manera,

OFERTA DE TÍTULOS DUALES O CON ITINERARIO DUAL GRADOS z Ingeniería Mecánica (Dual) z Ingeniería en Diseño Industrial y

Desarrollo de Producto (Dual) z Ingeniería en Organización Industrial

(Dual) z Ingeniería en Electrónica Industrial

(Dual) z Ingeniería en Informática (Dual) z Ingeniería de la Energía (Dual) z Ingeniería Biomédica (Dual) z Ingeniería en Ecotecnologías en

Procesos Industriales (Dual) z Ingeniería Mecatrónica (Dual) z Administración y dirección de Empresas

(Dual)

MÁSTERES UNIVERSITARIOS z Máster Universitario en Diseño

Estratégico de Productos y Servicios (Dual) z Máster Universitario en Ingeniería Industrial (Dual) z Máster Universitario en Energía y Electrónica de Potencia (Dual) z Máster Universitario en Tecnologías Biomédicas (Dual) z Máster Universitario en Robótica y Sistemas de Control (Dual) z Máster Universitario en Análisis de Datos, Ciberseguridad y Computación en la Nube (Dual) z Máster Universitario en Habilitación Docente para el Ejercicio de las Profesiones de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Dual) pueden poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del título, además de acostumbrarse a rutinas que deberán asumir en su práctica profesional: trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, creatividad, capacidad de tomar decisiones, etc. Los proyectos fin de estudios son un excelente complemento práctico y suponen la culminación de los estudios tanto de grado como de máster. La duración del proyecto puede ser de un año -principalmente en el caso de las titulaciones de grado- o de aproximadamente un semestre. Todos los proyectos están tutorizados por parte de la universidad y de la empresa u organización.

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Universidad Titulaciones universitarias duales

GuíadelaFormación2019

Titulaciones universitarias duales en Euskadi para el curso 2019-2020 Tras la puesta en marcha de la Estrategia Vasca Universidad-Empresa, Euskadi contará con decenas de titulaciones universitarias duales para el curso 2019-2020, un tipo de estudio que sigue en aumento

La puesta en marcha recientemente de la Estrategia Universidad-Empresa por parte del Gobierno Vasco, ha posibilitado definir por primera vez las características de los estudios Duales en Euskadi. La posterior evaluación ha corrido a cargo de Unibasq, como agencia competente para la evaluación, acreditación y la certificación de la calidad en el ámbito del Sistema Universitario Vasco.

2019-2020 Euskadi contará con decenas de titulaciones con mención Dual. Se trata de una convocatoria de reconocimiento Dual del Estado, y se alinea con las principales políticas europeas a nivel universitario. El protocolo de evaluación, elaborado por la Comisión Asesora de Unibasq, define los requisitos necesarios para que el título o el itinerario en Grado o Master cuente con la mención Dual. Entre ellos:

La puesta en marcha de la Estrategia Universidad-Empresa ha posibilitado definir por primera vez las características de los estudios Duales en Euskadi

z Número mínimo de créditos de formación práctica en colaboración con la empresa o entidad externa (25-50% de créditos en Grados, 40% de los créditos en los Másteres).

Tras el anuncio de la Estrategia Universidad-Empresa, Unibasq llevó a cabo una convocatoria abierta a las diferentes universidades, con el objetivo de que solicitaran dicha acreditación Dual para aquellos títulos universitarios que lo considerasen. Tras finalizar el proceso de evaluación, finalmente el próximo caurso universitario

z Que dicha colaboración incluya el trabajo fin de grado o máster. z Exigencia de un seguimiento a través de una comisión académica mixta que garantice la coherencia con los objetivos y competencias del título. z Compromiso por parte de la empresa para financiar la formación mediante la remuneración a los y las estudiantes que la realicen, así como a garantizar la formación de tutores y tutoras en la empresa. Estrategia Universidad-Empresa Por su parte, el Lehendakari Iñigo Urkullu presentaba en 2017 ante el Consejo Vasco de Universidades la nueva Estrategia

Universidad-Empresa del Gobierno Vasco; Una nueva herramienta al servicio de la sociedad, que hiciera de palanca para el desarrollo social y económico de Euskadi en un contexto europeo. La Estrategia Universidad-Empresa debía de perseguir dos objetivos principales: z Crear y transferir conocimiento ligando a la excelencia científica y a su aplicación en el ámbito empresarial. z Formar capital humano con altas capacidades y con una componente aplicada y adaptada a las necesidades del ámbito empresarial.

Se trata de la primera convocatoria de reonocimiento Dual del Estado, y se alinea con las principales políticas europeas a nivel universitario Tras dicho anuncio, en octubre de 2017 el Consejo de Gobierno de Unibasq, a partir de la iniciativa del Departamento de Educación, acordó aprobar la convocatoria para la


Universidad Titulaciones universitarias duales

GuíadelaFormación2019 obtención del reconocimiento de formación dual para títulos universitarios oficiales de Grado y Máster en el Sistema Universitario Vasco.

Al finalizar el curso universitario 2018-2019, Euskadi contará con un total de 22 titulaciones con mención Dual Del 6 de noviembre al 7 de diciembre de 2017, se abrió convocatoria especial para que las universidades interesadas presentaran las solicitudes correspondientes. En todo caso, las universidades pueden seguir presentando nuevas propuestas de formación dual en titulaciones existentes a

través de los procedimientos habituales de seguimiento y modificación o, en el caso de nuevas titulaciones, con el proceso de verificación de títulos. Otros retos de la Estrategia UniversidadEmpresa Además de impulsar la primera convocatoria de estudios universitarios Duales, el Departamento de Educación continúa promoviendo una mayor relación entre el mundo académico y empresarial. La Estrategia Universidad Empresa contempla otra serie de acciones- algunas ya desarrolladas- con el horizonte temporal del año 2022. Entre las acciones para apoyar la Estrategia Vasca Universidad-Empresa, destacan las siguientes: z Puesta en marcha en julio de 2017 del Clúster de la Formación en Ingenierías, Ciencia y Tecnología de Euskadi (Clúster

4Gune), con objeto de impulsar la colaboración a nivel de Facultades y Escuelas con las empresas y así atender a los objetivos de la Estrategia Vasca de Especialización Inteligente. z Puesta en marcha del I Programa vasco de aulas Empresa-Universidad alineadas con la estrategia RIS3 (Estrategia Vasca de Especialización Inteligente), dirigido a alumnado de los distintos niveles de las universidades del Sistema Universitario Vasco. z Mención de Programa de Doctorado Industrial; mención al título de grado y postgrado i-dual; modelo integral UniversidadFP para títulos de grado. z Puesta en marcha de un programa de formación y aprendizaje en empresas en Europa dirigido a alumnado de titulaciones universitarias con mención i-dual.

TITULACIONES UNIVERSITARIAS DUALES UNIVERSIDAD

Mondragon Unibertsitatea

UPV/EHU

Universidad de Deusto

TÍTULO

DENOMINACIÓN

Grado

Ingeniería Mecánica

Grado

Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Grado

Ingeniería en Organización Industrial

Grado

Ingeniería en Electrónica Industrial

Grado

Ingeniería en Informática

Grado

Ingeniería de la Energía

Grado

Ingeniería en Biomédica

Grado

Ingeniería en Ecotecnologías en Procesos Industriales

Grado

Ingeniería en Mecatrónica

Grado

Administración y Dirección de Empresas

Máster Universitario

Diseño Estratégico de Productos y Servicios

Máster Universitario

Ingeniería Industrial

Máster Universitario

Energía y Electrónica de Potencia

Máster Universitario

Tecnologías Biomédicas

Máster Universitario

Robótica y Sistemas de Control

Máster Universitario

Análisis de Datos, Ciberseguridad y Computación en la Nube

Máster Universitario

Habilitación Docente para el Ejercicio de las Profesiones de Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas

Grado

Administración y Dirección de Empresas

Grado

Ingeniería en Automoción

Grado

Ingeniería Civil

Grado

Ingeniería Eléctrica

Grado

Ingeniería en Innovación de Procesos y Productos

Grado

Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Máster Universitario

Fabricación Digital

Máster Universitario

Ingeniería de Sistemas Empotrados

Máster Universitario

Periodismo Multimedia

Grado

Derecho + Relaciones Laborales

Grado

Industria Digital

Máster Universitario

Emprendimiento en Acción

Máster Universitario

Diseño y Fabricación en Automoción

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Universidad Universidad Pública de Navarra

GuíadelaFormación2019

25 grados y 6 dobles grados en la nueva oferta para el curso 2019-20 Se implantará Psicología, Historia y Patrimonio, y Medicina (a la espera de verificación), además de 3 nuevos dobles grados

La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ofertará para el próximo curso 2019-20 tres nuevos dobles grados: el Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Ciencia de Datos, el Doble Grado en Ingeniería Biomédica e Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y el Doble Grado en Maestro en Educación Primaria y Maestro en Educación Infantil. La oferta se completa con los ya anunciados Grado en Historia y Patrimonio, Grado en Psicología y con el Grado en Medicina, este último pendiente de verificación por parte del Consejo de Universidades. Otra novedad confirmada para el próximo curso es el título propio Diploma de Especialización en Ciberseguridad y Hacking Ético, dirigido a estudiantes de los másteres en Ingeniería de Telecomunicación y en Ingeniería Informática, así como a profesionales externos. Cabe recordar que el curso pasado se implantaron otros 4 nuevos grados: Ciencia de Datos, Ciencias, Ingeniería Biomédica y Biotecnología. De este modo, sumando la nueva oferta, en el curso 2019-20 se pueden cursar 25 grados y 6 dobles grados. Toda la información sobre la oferta comple-

ta puede consultarse en el sitio web de la Universidad. Idiomas, programas internacionales y otros títulos propios La UPNA continúa con su apuesta por la internacionalización y el aprendizaje de idiomas, que se traduce en la oferta de los nueve programas internacionales que ya existían el curso pasado y en la posibilidad de completar los estudios con un título de inglés (English Learning Programme), francés (Programme d’Apprentissage du Français) o alemán (Program Für DaF). En cuanto a los programas internacionales, la UPNA impartirá estos nueve: Administración y Dirección de Empresas, Doble Grado en ADE y Economía, Doble Grado en ADE y Derecho, Maestro en Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria, Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural, Ingeniería en Tecnologías Industriales, Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación e Ingeniería Informática. Además, se ampliará la oferta de grados en los que se pueden cursar los títulos propios ya puestos en marcha. Así, se podrá realizar el Diploma de Especialización en

Educación Sexual en los grados en Enfermería, Trabajo Social, Maestro en Educación Infantil y Maestro en Educación Primaria, así como en el nuevo Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Maestro en Educación Primaria. Por su parte, el Diploma de Especialización en Internet de las Cosas e Industria 4.0 se ofertará prácticamente en todos los grados de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación (ETSIIT). El Diploma de Especialización en Marketing desde un Enfoque Industrial se ofertará en Ingeniería en Tecnologías Industriales, en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural y en el grado en Innovación de Productos y Procesos Alimentarios. Por último, el Experto en Videojuegos y Aplicaciones de Realidad Virtual podrá cursarse en el Grado en Informática. Dirección: Campus de Arrosadia s/n 31006 (Pamplona) Teléfono: 948 169 096 Web: www.unavarra.es Email: oficina.informacion@unavarra.es Twitter: @UNavarra Facebook: upnauniversidad Instagram: upna.nup


Universidad Universidad Pública de Navarra

GuíadelaFormación2019 GRADOS Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos • Doble Grado Ciencia de Datos + ADE • Doble Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural y en Innovación de Procesos y Productos Alimentarios • Grado en Biotecnología • Grado en Ciencia de Datos • Grado en Ciencias • Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural + Programme d’Apprentissage du Français + Agroecología y Desarrollo Rural + Marketing desde un Enfoque Industrial • Grado en Innovación de Procesos y Productos Alimentarios + Programme d’Apprentissage du Français + Agroecología y Desarrollo Rural + Marketing desde un Enfoque Industrial Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación • Doble Grado Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación + Ingeniería Biomédica • Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación: + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 • Grado en Ingeniería Biomédica • Grado en Ingeniería Mecánica + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 + English Learning Programme • Grado en Ingeniería Eléctrica y Electrónica + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 + English Learning Programme • Grando en Ingeniería en Tecnologías Industriales + Programa de Aprendizaje de Alemán (PDaf) + Marketing desde un Enfoque Industrial + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 • Grado en Ingeniería en Diseño Mecánico (C. de Tudela) + English Learning Programme • Grado en Ingeniería Informática + Desarrollo de Videojuegos y Aplicaciones de Realidad Virtual + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 Facultad de Ciencias de la Salud • Grado en Enfermería + Educación Sexual • Grado en Fisioterapia (C. de Tudela) • Grado en Medicina * • Grado en Psicología (*) Pendiente de verificación.

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales • Grado en Economía + English Learning Programme • Grado en Administración y Dirección de Empresas+ English Learning Programme • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho Facultad de Ciencias Jurídicas • Grado en Derecho + English Learning Programme • Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos + English Learning Programme

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales • Doble Grado en Maestro en Educación Infantil + Maestro en Educación Primaria * + Educación Sexual • Grado en Historia y Patrimonio • Grado en Maestro en Educación Infantil * + Educación Sexual • Grado en Maestro en Educación Primaria * + Educación Sexual • Grado en Trabajo Social + English Learning Programme + Educación Sexual • Grado en Sociología Aplicada + English Learning Programme (*) Euskaraz ere ikas daitezkeen graduak.

Programas internacionales (bilingües castellano-inglés) Esc. Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos • Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural + Programme d’Apprentissage du Français + Agroecología y Desarrollo Rural + Marketing desde un Enfoque Industrial Esc. Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación • Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales + Programa de Aprendizaje de Alemán (PDaF) + Marketing desde un Enfoque Industrial + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 • Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 • Grado en Ingeniería Informática + Desarrollo de Videojuegos y Aplicaciones de Realidad Virtual + Internet de las Cosas (IoT) e Industria 4.0 Facultad de CC. Económicas y Empresariales • Grado en Administración y Dirección de Empresas • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Economía • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho Facultad de Ciencias Humanas y Sociales • Grado en Maestro en Educación Infantil + Educación Sexual • Grado en Maestro en Educación Primaria + Educación Sexual

MÁSTERES OFICIALES Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos • Máster Universitario en Agrobiología Ambiental • Máster Universitario en Gestión de Suelos y Aguas (bienal) • Máster Universitario en Ingeniería Agronómica • Máster Universitario en Química Sintética e Industrial • Máster Universitario en Sistemas de Información Geográfica y Teledetección • Máster Universitario en Tecnología y Sostenibilidad en la Industria Alimentaria Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y de Telecomunicación • Doble Máster Universitario en Ingeniería Industrial y en Dirección de Empresas

• Máster Universitario en Direccion de Proyectos • Máster Universitario en Energías Renovables: Generación Eléctrica • Máster Universitario en Ingeniería Biomédica • Máster Universitario en Ingeniería de Materiales y Fabricación • Máster Universitario en Ingeniería Mecánica Aplicada y Computacional • Máster Universitario en Ingeniería Industrial • Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación • Máster Universitario en Ingeniería Informática • Máster Universitario en Modelización e Investigación Matemática, Estadística y Computación Facultad de Ciencias de la Salud • Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Salud • Máster Universitario en Promoción de Salud y Desarrollo Social (“online”) • Máster Universitario en Salud Pública Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales • Máster Universitario en Dirección de Empresas • Máster Universitario en Gestión, Organización y Economía de la Empresa* • Máster Universitario en Gestión por Procesos con Sistemas Integrados de Información (ERP) Facultad de Ciencias Jurídicas • Máster Universitario en Acceso a la Abogacía • Máster Universitario en Derecho Privado Patrimonial • Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales Facultad de Ciencias Humanas y Sociales • Máster Universitario en Intervención Social con Individuos, Familias y Grupos • Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria

DOCTORADO Arte y Humanidades • Humanidades y Ciencias Sociales • Patrimonio, Sociedades y Espacios de Frontera Ciencias • Agrobiología Ambiental • Ciencias y Tecnologías Industriales • Matemáticas y Estadística • Química Sintética e Industrial Ciencias Sociales y Jurídicas • Derecho Privado • Economía, Empresa y Derecho • Economía, Organización y Gestión (Economics, Management and Organization) • Humanidades y Ciencias Sociales • Trabajo Social Ingeniería y Arquitectura • Agroalimentación • Biotecnología • Tecnologías de las Comunicaciones, Bioingeniería y Energías Renovables (TECOMBER) Ciencias de la Salud • Ciencias de la Salud

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Universidad Universidad de Navarra

GuíadelaFormación2019

“Nuestro objetivo docente es preparar gente para trabajar en el mundo” Alfonso Sánchez-Tabernero es el actual rector de la Universidad de Navarra. También fue profesor y vicedecano de la Facultad de Comunicación de la Universidad del País Vasco y decano de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. En el año 2007 obtuvo la habilitación de Catedrático y ha sido Presidente de la European Media Management Education Association entre 1998 y 2004. SánchezTabernero nos recibió en su despacho de la Universidad de Navarra y nos concedió una entrevista para hablar sobre este centro educativo. ¿Qué nos puede decir sobre este año 2019 para la Universidad de Navarra? La Universidad de Navarra siempre es una universidad con proyectos. Yo llegué aquí a estudiar hace casi 40 años y llegué a un sitio que estaba lleno de proyectos; también ahora los tenemos. Un proyecto es concluir los proyectos que están muy en marcha. Hicimos una clínica en Madrid y hay que terminar de llenarla de pacientes. El proyecto es llenarla y está muy avanzado. Inauguramos hace unos meses una sede para másteres en Madrid y tenemos que llenarla, y pensamos que el año que viene vamos a duplicar el número de alumnos en máster en Madrid. Hemos iniciado una pequeña actividad en Bilbao, básicamente la Escuela de Arquitectura, y se trata de que coja vuelo y fuerza y vaya cuajando en esa plaza que es nueva para nosotros. Aquí tenemos en cartera la construcción de un edificio en cuanto podamos y tengamos recursos, que será un edificio docente del área de ciencias, y también un nuevo museo de ciencias naturales; las dos funciones en el mismo edificio.

“A nosotros lo que nos interesa es que el aula ya sea internacional” Según el último Ranking QS, la Universidad de Navarra está entre las 100 mejores del mundo en algunas áreas como Comunicación, Administración, Contabilidad, Filosofía… ¿Cómo reciben este tipo de noticias? Son un refrendo a que estamos haciendo las cosas bien. Nosotros tenemos una fuerte cultura de la medición y vemos satisfacción de los alumnos, producción de ciencia,

internacionalización, impacto en medios… porque al final lo que no mides no lo gobiernas y los indicadores siempre son alicientes para mejorar. Nos interesa mucho la medición externa, la que no hacemos nosotros, y cuando alguien de fuera te dice que estás avanzando y vas por el buen camino, eso es un refrendo y un motivo de alegría. ¿Qué importancia le dan a la movilidad estudiantil? Nosotros lo que pensamos es que nuestro objetivo docente es preparar gente para trabajar en el mundo. La universidad local y localista enseña a la gente de una zona para trabajar en esa zona, que es un modelo respetable. No es el nuestro. Nosotros tenemos un 30% de alumnos internacionales, que es una cifra altísima en nuestro país y en general, un tercio que procede de nuestra comunidad, de Navarra, y un tercio de otros lugares de España. Lo que nos interesa es que el aula ya sea internacional, que el estudiante de Pamplona esté con otros de Madrid y de Sevilla, de Buenos Aires y de París, Taiwán… El mundo es diverso, variado, hay diversas identidades culturales, lingüísticas, distintas perspectivas históricas y sociales, y eso genera riqueza cultural. Por tanto, a nosotros nos interesa que la universidad tenga un alumnado muy internacional. Luego también nos interesa que alumnos de otras universidades vengan aquí de intercambio, nos intere-

sa que alumnos de nuestra universidad vayan a otras universidades de intercambio… De hecho, todo el mundo dice que uno de los mejores proyectos europeos más netamente exitosos es el programa Erasmus. Hay muchas cosas que son polémicas, o dudosas, o fracasos, o que les gustan a unos y a otros no… El programa Erasmus es uno de los programas más exitosos y nosotros lógicamente participamos encantados y por eso junto a ese 30%, si se añade la cifra de la gente que viene y luego que los que estudian aquí, muchos de ellos un cuatrimestre o dos cuatrimestres, están en otros lugares, al final la experiencia docente es muy internacional y eso es excelente. ¿En qué se diferencia la Universidad de Navarra de otras universidades? Primero, en su ideario. Nosotros somos una universidad basada en las grandes propuestas del pensamiento cristiano y esto nos da una identidad. Nosotros no somos unos cínicos o unos escépticos a los que les da igual qué hace un alumno o una alumna cuando se gradúa. Nosotros proponemos unos principios que tienen que ver con veracidad, honradez, solidaridad, cooperación, paz… y los alumnos y alumnas si libremente lo desean, los asumen. Pero nosotros los proponemos con el afán de tener éxito, con el afán de que efectivamente los asuman, y creo que eso hace también que cuando antiguos alumnos de la Univer-


Universidad Universidad de Navarra

GuíadelaFormación2019 sidad de Navarra se encuentran, se sienten unidos por un vínculo bastante fuerte, que es una experiencia universitaria muy poderosa, también influida porque muchos de estos alumnos no han estudiado, sino que han vivido en la universidad. Se han desplazado de sus hogares y han hecho nuevos amigos que son amigos de por vida. Por tanto, nosotros somos una universidad de inspiración cristiana, muy internacional, y por tanto muy de experiencia completa de docencia y experiencia vital.

“La cualidad principal de los alumnos de la Universidad de Navarra son las ganas de estudiar” ¿Qué cualidades han de tener los alumnos y alumnas de la Universidad de Navarra? La cualidad principal es tener ganas de estudiar. Nosotros en primer curso de nuestros grados matriculamos a 2.200 alumnos que tienen una nota media de 8,11. Nosotros buscamos dos cosas: una, excelencia académica; nosotros queremos buenos alumnos, alumnos que realmente quieran estudiar. El mejor indicador de que un alumno vaya a querer estudiar es que en el pasado haya estudiado. Es verdad que un alumno perezoso pueda llegar a la universidad y sea diligente, y que un alumno diligente pueda llegar a la universidad y sea muy perezoso, pero como tenemos que utilizar algún indicador, para nosotros el mejor indicador de que el alumno o la alumna va a trabajar en serio es que en el pasado lo haya hecho. Lo segundo que buscamos es variedad, de perfiles, de intereses, de culturas, de lenguas, variedad étnica… porque la variedad aporta riqueza. Matriculamos 2.200 alumnos en el grado; luego unos 2.000 alumnos en posgrados o másteres, 2.000 alumnos en doctorado… y estos principios se aplican también lógicamente al máster y al doctorado. ¿Tienen algún programa de becas para ayudar a quienes no puedan costearse sus estudios? Nosotros tenemos dos tipos de becas: la beca pública, del Gobierno Español, del Gobierno de Navarra, del Gobierno Vasco, del gobierno de la comunidad autónoma o del país de origen del alumno… en este sentido yo siempre digo que los gobiernos más inteligentes y más igualitarios son los que dedican mayor porcentaje de su presupuesto a becas. Pero esto siempre es insuficiente. Nosotros también tenemos nuestra política propia de becas, que está básicamente encomendada a nuestros graduados, con un progra-

ma de becas que se llama Becas Alumni, que tiene un mensaje fácil de entender que es “tú que estudiaste en la Universidad de Navarra y luego te ha ido bien, dedica parte de tu salario o de tu patrimonio a ayudar a que otros tengan esa misma experiencia”. Nosotros tenemos ya en este momento casi un tercio de nuestros alumnos con una beca pública o privada (nuestra), beca o descuento muy relevante en el precio de la matrícula para los alumnos. Pero todavía queda camino por hacer. Todavía queda gente con capacidad y ganas de estudiar y pocos recursos a los que no podemos ayudar; con lo cual, eso también es un proyecto pendiente. Hemos avanzado pero no estamos contentos con lo que hemos conseguido y tenemos que avanzar más. De cara al curso que viene, ¿puede avanzarnos si va a haber nuevos grados, másteres…? No va a haber nuevos grados, pero sí va a haber nuevos másteres en nuestra sede de Madrid. Va a haber un nuevo máster en Big Data Science, un nuevo máster universitario en Gestión de Empresas PharmaBiotech, y un nuevo máster universitario en Ingeniería Industrial. Estos años hemos empezado bastantes grados y postgrados, y nosotros tenemos más el espíritu del maratón que el del sprinter. Creo que es interesante dar pasos con pausa, mejor hacer pocas cosas nuevas muy bien hechas que muchas no del todo bien hechas. También empieza un programa nuevo en Madrid que lo imparte el IESE, la Escuela de Dirección de Empresas de la Universidad, que es el Máster en Management. IESE hasta ahora solo impartía un programa oficial, que era el MBA, Full Time o Executive, pero el clásico MBA desde hace casi más de 50 años, que es un programa que requiere unos años previos de experiencia en gestión. Y ahora el IESE baja un poco la edad porque pone en marcha un programa que no requiere experiencia previa.

“A la juventud le diría que vaya a varios campus y elija el que más le gusta”

¿Podría darnos algunos datos de empleabilidad de la Universidad de Navarra? Sí. Como he dicho antes, según el Ranking QS somos la primera de España y entre las 60 primeras del mundo en empleabilidad, aunque según Times High Education estamos entre las 50 mejores del mundo, valiendo la pena decir que en el mundo hay 25.000 universidades.

El último dato que tenemos es que el 92,5% de nuestros alumnos, a los 6 meses de acabar la carrera, están trabajando excepto los que están haciendo un máster completando su formación. Es una cifra difícil de superar porque en estos procesos iniciales siempre hay gente que trabaja 6 meses, luego su trabajo no es renovado y tiene que buscarse otro, entonces siempre hay un ‘impasse’… Por tanto, 92,5% es un dato de empleo bueno y creo que obedece a la calidad de la formación que impartimos. Ahora nuestro esfuerzo no está tanto en incrementar ese porcentaje, que es difícil, sino conseguir que los alumnos tengan más opciones para que puedan aterrizar donde quieran y por tanto puedan elegir su primera empresa. ¿Cómo atraería a la juventud a estudiar en la Universidad de Navarra? Más que atraerle le diría que vaya a varios sitios y elija el que le guste, y que lo interesante no es lo que dice la web o lo que me dice un amigo o lo que leí en el periódico. Yo creo que vale la pena ir a ver el sitio, porque el sitio te da una información del ambiente, la cultura, cómo son los profesores, cómo son los estudiantes, qué ambiente cultural y universitario hay… Creo que eso sería lo interesante. Y digo esto también con un poco de trampa porque este es un campus muy atractivo y nosotros lo que vemos es que la gente que viene a conocer el campus, a muchos de ellos les cautiva y deciden estudiar aquí. Es un lugar multicultural, internacional, dinámico, creativo, con una gran potencia cultural y artística en su museo de arte, con laboratorios… Por lo tanto, en el fondo mi mensaje es “ven aquí y vete también a otros lugares, y luego elige lo que te guste”.

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GRADOS

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Universidad Oferta formativa Universidad de Navarra

Campus de Gipuzkoa (San Sebastián) Escuela de Ingenieros: • Grado en Ingeniería Biomédica • Grado en Ingeniería Eléctrica • Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos • Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos + Global Industrial Design Engineering Programme • Grado en Ingeniería en Electrónica de Comunicaciones • Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial • Grado en Ingeniería en Organización Industrial • Grado en Organización Industrial + International Industrial Management Program • Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación • Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales • Grado en Ingeniería Mecánica • Grado en Ingeniería de la Energía

Campus de Navarra (Pamplona) Escuela Técnica Superior de Arquitectura: • Grado en Estudios de Arquitectura • Grado en Diseño/ Design Facultad de Ciencias: • Grado en Biología • Grado en Biología + International Science Program • Grado en Biología + Science and Business Program • Grado en Bioquímica • Grado en Bioquímica (Orientación Biomédica) • Grado en Bioquímica (Orientación Biomédica) + International Science Program • Grado en Bioquímica + Science and Business Program • Grado en Química • Grado en Química + International Science Program • Grado en Química + Science and Business Program • Grado en Ciencias Ambientales (bilingüe) • Grado en Ciencias Ambientales (bilingüe) + International Science Program • Doble Grado en Química / Bioquímica • Doble Grado en Biología / Ciencias Ambientales Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: • Grado en Administración y Dirección de Empresas

• Grado en Administración y Dirección de Empresas (bilingüe) • Grado en Economía (bilingüe) • Grado en Economía (bilingüe) + Leadership and Governance Program • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas / Derecho • Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas / Derecho (bilingüe) • Doble Grado en Economía / Derecho • Doble Grado en Economía / Derecho (bilingüe) Facultad de Comunicación: • Grado en Comunicación Audiovisual • Grado en Comunicación Audiovisual (bilingüe) • Grado en Periodismo • Grado en Periodismo (bilingüe) • Grado en Marketing (bilingüe) • Grado en Comunicación Audiovisual + Programa Producción en Artes Escénicas • Grado en Periodismo + Programa Internacional en Comunicación de Moda • Grado en Marketing (bilingüe) + Programa Internacional en Comunicación de Moda • Grado en Marketing (bilingüe) + Corporate Communication Program • Doble Grado en Filología Hispánica / Comunicación Audiovisual • Doble Grado en Filología Hispánica / Periodismo • Doble Grado en Filología Hispánica / Periodismo + International Program • Doble Grado en Filosofía / Periodismo • Doble Grado en Filosofía / Periodismo + International Program • Doble Grado en Historia / Periodismo • Doble Grado en Historia / Periodismo + International Program Facultad de Derecho: • Grado en Derecho • Grado en Relaciones Internacionales • Grado en Derecho + DECO (Diploma en Derecho Económico) • Grado en Derecho + AALP (Anglo-American Law Program) • Grado en Derecho + IBLP (International Business Law Program) • Grado en Derecho + GLP (Global Law Program) • Doble Grado en Derecho y Filosofía

GuíadelaFormación2019

• Doble Grado en Relaciones Internacionales y Derecho • Doble Grado en Relaciones Internacionales e Historia Facultad de Educación y Psicología: • Grado en Magisterio en Educación Infantil • Grado en Magisterio en Educación Primaria • Grado en Pedagogía • Grado en Psicología • Doble Grado en Pedagogía / Educación Infantil • Doble Grado en Pedagogía / Educación Primaria Facultad de Enfermería: • Grado en Enfermería • Grado en Enfermería + International Nursing Program Facultad de Farmacia y Nutrición: • Grado en Farmacia • Grado en Farmacia + Diploma en Gestión Farmacéutica • Grado en Farmacia + International Pharmaceutical Certificate • Grado en Nutrición Humana y Dietética • Grado en Nutrición Humana y Dietética + International Nutrition Certificate • Grado en Nutrición Humana y Dietética + Nutrición Deportiva • Doble Grado en Farmacia / Nutrición Humana y Dietética Facultad de Filosofía y Letras: • Grado en Filología Hispánica • Grado en Filosofía • Grado en Historia • Grado en Humanidades (bilingüe) • Grado en Historia + Diploma en Estudios Curatoriales • Grado en Historia + Diploma en Arqueología • Grado en Humanidades (bilingüe) + Diploma en Estudios Curatoriales • Grado en Literatura y Escritura Creativa • Grado en Filosofía, Política y Economía Facultad de Medicina: • Grado en Medicina • Grado en Medicina + International Program ISSA - School of Management Asistants: • Grado en Asistencia de DirecciónManagement Assistant


Universidad Oferta formativa Universidad de Navarra

GuíadelaFormación2019

• Licenciatura en Teología Bíblica

Facultad de Comunicación:

TECNUN. Escuela de Ingenieros:

• Licencitura en Teología Histórica

• Máster en Gestión de Empresas de

• Máster en Ingeniería Biomédica • Máster en Ingeniería de Telecomunicación • Máster en Ingeniería Industrial

• Licenciatura en Sagrada Teología,

Campus de Navarra (Pamplona)

Orientación en Teología Dogmática • Licenciatura en Sagrada Teología,

Orientación en Teología Moral y Espiritual

Comunicación • Máster en Reputación Corporativa • Máster en Comunicación Política y

Corporativa

Escuela de Arquitectura:

Facultad de Farmacia y Nutrición:

• Máster en Guión Audiovisual

• Máster en Diseño Arquitectónico • Máster en Diseño y Gestión Ambiental de

• Máster en Investigación, Desarrollo e

Instituto Cultura y Sociedad:

Edificios Facultad de Ciencias: • Máster en Investigación Biomédica

Innovación de Medicamentos • Máster en Alimentación, Nutrición y

Metabolismo (E-MENU) • Master en Diseño Galénico y Fabricación

en la Industria Farmacéutica

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales:

Facultad de Filosofía y Letras:

• Máster en Gobierno y Cultura de las

• Máster en Enseñanza de Español como

Organizaciones

Lengua Extranjera

• Máster en Investigación en Ciencias

Sociales • Máster en Big Data Science

Facultad de Derecho: • Máster en Derecho de Empresa • Máster de Acceso a la Abogacía • Máster en Asesoría Fiscal • Doble Master de Acceso a la Abogacía

Facultad de Derecho:

• Máster en Filosofía: Realidad,

Facultad de Farmacia y Nutrición:

• Máster en Derechos Humanos

Conocimiento y Acción • Máster en Artes Liberales

• Master en Gestión de Empresas Pharma

Museo de Arte:

IESE Business School:

• Máster in Curatorial Studies

• Máster in Management

Psicológica • Máster en Matrimonio y Familia • Máster en Psicología General Sanitaria

Campus de Madrid (Madrid)

• MBA Full Time • Executive MBA • Global Executive MBA

Facultad de Enfermería:

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales:

Facultad de Educación y Psicología: • Máster en Profesorado • Máster en Intervención Educativa y

• Máster en Práctica Avanzada y Gestión en

Enfermería

Escuela de Arquitectura: • Máster en Arquitectura

Facultades Eclesiásticas:

• Máster en Banca y Regulación Financiera • Máster en Dirección de Personas en las

• Licenciatura en Derecho Canónico • Licenciatura en Filosofía

Organcizaciones • Master in Economics and Finance

Biotech

ISEM Fashion Business School: • Máster Ejecutivo en Dirección de

Empresas de Moda Campus de Barcelona (Barcelona) IESE Business School: • Master Of Research in Management

MÁSTERES

Campus de Gipuzkoa (San Sebastián)

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Universidad UNED Pamplona

GuíadelaFormación2019

UNED Pamplona, una universidad flexible que apuesta por la calidad y la innovación El Centro imparte 28 Grados, Másteres, Cursos de Acceso a la Universidad para mayores de 25 y 45 años, el programa UNED Senior e Inglés

¿QUÉ SE PUEDE ESTUDIAR EN UNED PAMPLONA? GRADOS EEES z Administración y Dirección de Empresas z Antropología Social y Cultural z Ciencias Ambientales z Ciencia Política y de la Administración z Ciencias Jurídicas de las

Administraciones Públicas z Criminología z Derecho z Economía z Educación Social z Estudios ingleses: Lengua, Literatura y

Cultura z Filosofía

Estudiar una titulación universitaria y compaginarla con otras actividades es posible en UNED Pamplona, una universidad dinámica y flexible que gracias a su metodología y la aplicación de los más novedosos recursos se consolida como una opción adecuada para aquellas personas que lo deseen. UNED Pamplona cuenta este curso con 3.953 estudiantes, que se reparten en 28 Grados, Másteres oficiales, Cursos de Acceso para Mayores de 25 y 45 años, la enseñanza de inglés en seis niveles (A1, A2, B1, B2, C1 y C2) y el programa UNED Senior para mayores de 50 años. En los últimos años, el Centro de UNED Pamplona ha ido incrementando el número de alumnos, pasando de los 2.850 alumnos en el curso 2006-2007 a los 3.953 de este año. Plazos de admisión y matrícula curso 2019-2020 GRADOS Y CURSOS DE ACCESO z Primer plazo: del 4 de julio al 22 de octubre de 2019. z Segundo plazo: del 4 de febrero al 5 de marzo de 2020. MÁSTERES z Admisión: del 16 de mayo al 9 de julio de 2019. z Matrícula: del 4 de julio al 22 de octubre de 2019. UNED SENIOR z Primer plazo: del 10 de junio al 27 de septiembre de 2019. z Segundo plazo: del 7 de enero al 7 de febrero de 2020. Excepcionalmente, el plazo de admisión para los másteres de Psicología General Sanitaria y Educación Secundaria Obligatoria

y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas es del 16 de mayo al 18 de junio de 2019.

z Física

Datos por titulaciones Por titulaciones, la carrera más demandada en UNED Pamplona es Psicología con 564 alumnos. Le siguen las titulaciones de Geografía e Historia e Historia del Arte, con 377 estudiantes; Administración y Dirección de Empresas y Economía, con 282 alumnos; Derecho, con 253 las Ingenierías, con 237 alumnos, Criminología, con 157 estudiantes, y Educación Social, 126 estudiantes. En Másteres oficiales se han matriculado este curso un total de 205 estudiantes, un 30% más que el curso pasado. Este curso se han matriculado en Inglés un total de 379 estudiantes divididos en seis niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y C2. En los últimos 10 años, el número de estudiantes de Inglés en UNED Pamplona ha aumentado, pasando de los 146 estudiantes que había en el curso 2008-09 a los 379 actuales. En UNED Senior también ha habido un incremento de estudiantes de un 17%, pasando de los 329 alumnos del curso pasado, a los 385 del primer cuatrimestre de este año.

z Historia del Arte

Datos por sexo, edad y procedencia Por sexo, el 57,5% de los estudiantes son mujeres y el 42,5% hombres. Por edades, en el Centro hay alumnos desde los 18 hasta los 87 años. Por tramos de edad, el mayor número de estudiantes se concentra entre los 22 y 41 años, siendo 27 años la edad en la que más alumnos hay en el Centro con un total de 130 estudiantes. En cuanto a la procedencia de los estudiantes de UNED Pamplona, el 88% son de Navarra y el 12% proceden de otras comunidades autónomas.

z Geografía e Historia z Ingeniería en Tecnología Industrial z Lengua y Literatura españolas z Ingeniería Mecánica z Ingeniería Electrónica Industrial y

Automática z Ingeniería Eléctrica z Ingeniería de Tecnologías de la

Información y Comunicación z Ingeniería Informática z Matemáticas z Pedagogía z Psicología z Química z Sociología z Turismo z Trabajo Social

OTROS ESTUDIOS z INGLÉS: niveles A1, A2, B1, B2 , C1 y C2. z Cursos de Acceso a la Universidad

(Mayores de 25 y de 45 años) z Programa UNED Senior

(a partir de 50 años) z Másteres oficiales EEES z Cursos de Formación Continua z Cursos de Verano

(en junio y septiembre)

MÁS INFORMACIÓN www.unedpamplona.es Teléfono: 948243250 info@pamplona.uned.es Twitter: @unedpamplona Facebook: www.facebook.com/ unedpamplona Instagram: unedpamplona


Universidad Universidad Nebrija

GuíadelaFormación2019

Somos la Universidad Nebrija En la Universidad Nebrija ofrecemos una educación personalizada, innovadora y con proyección profesional internacional para que nuestros alumnos sean la respuesta de la demanda de los nuevos perfiles laborales. Fomentamos la empleabilidad de nuestros estudiantes con el diseño de planes de estudio transversales, internacionales y exigentes académicamente, factores que desde la institución consideramos esenciales para alcanzar el éxito profesional. Nuestros estudiantes pueden construir y diseñar su propio conocimiento gracias a una formación interdisciplinar, para adaptarse y reinventarse con agilidad en sus futuras profesiones. El mundo ha cambiado. Las empresas e instituciones buscan nuevos perfiles profesionales. Los conocimientos no bastan. Es necesario aprender nuevas habilidades para desenvolverse en nuevos entornos profesionales, interconectados, digitales, internacionales y multidisciplinares. En la Universidad Nebrija estamos rediseñado la formación universitaria que prepara para el cambio y genera los nuevos perfiles profesionales que demanda el mercado.

Para ello, hemos apostado por: - Generar la máxima empleabilidad en nuestros alumnos al ser una de las primeras universidades españolas en conectar el mundo universitario con el profesional, integrando prácticas profesionales en las mejores empresas e instituciones de cada sector. Esta apuesta nos ha convertido en la universidad española nº2 en Empleabilidad en el U-Ranking 2018 de IVIE y la Fundación BBVA. - Una formación de alta exigencia académica que potencia la capacidad de esfuerzo, por lo que somos la universidad española nº1 en Docencia según U-Ranking 2018 de IVIE y la Fundación BBVA. - La inclusión de materias de competencias y asignaturas y actividades transversales en todos nuestros programas. - Un campus internacional en el centro de Madrid, donde conviven estudiantes de más de 56 nacionalidades. Todos los alumnos pueden cursar parte de sus estudios en algunas de las mejores universidades de Estados Unidos, Francia,

Alemania, Reino Unido o China y concluir los estudios con un nivel C1 de inglés, ofreciendo una experiencia internacional real a todos los estudiantes. La Universidad Nebrija, entre las mejores universidades españolas en docencia y empleabilidad El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúa a nuestra institución en las primeras posiciones de los rankings universitarios más importantes. El ranking internacional QS Stars otorga a Nebrija el máximo reconocimiento (5 estrellas) en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los egresados y la internacionalización de nuestra universidad. Los rankings nacionales también sitúan a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y la segunda en empleabilidad y destacan el elevado rendimiento en investigación, transferencia del conocimiento e internacionalización.

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Universidad Universitat Oberta de Catalunya

GuíadelaFormación2019

En la UOC, conviértete en #eltúquequieresser La nueva oferta formativa la forman 28 grados, 55 másteres universitarios y 3 dobles titulaciones

La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) es para personas decididas y perseverantes que saben que la formación a lo largo de la vida es clave para su futuro. En la UOC te lo ponemos fácil. Con una metodología de aprendizaje online única en el mundo, podrás compaginar todos los ámbitos de tu vida con la formación que desees. La clave es aprovechar al máximo tu tiempo de estudio para que estés un paso más cerca de tu meta. Para hacerlo dispondrás, desde el momento en que te matricules, de un tutor, de un profesor y de un profesor colaborador que trabajarán conjuntamente para asegurar un proceso de aprendizaje de calidad. «El contacto entre profesor y estudiante en la UOC es, seguramente, pese a su carácter virtual, más intensivo y más directo que en universidades tradicionales.» Martin Carnoy, profesor de la Universidad de Stanford Un rasgo diferencial de la UOC respecto a la resta de universidades no presenciales es la apuesta por un aprendizaje de las competencias digitales y de trabajo colaborativo indispensables para adaptarse a

los cambios y afrontar los retos de la sociedad del conocimiento. El estudiante se enriquece con los conocimientos, puntos de vista y experiencias de los compañeros y desarrolla la competencia de trabajo en equipo, tan necesaria para el mundo profesional. Según el Ranking CYD publicado en mayo de 2018, que evalúa las universidades españolas con indicadores de rendimiento, la UOC se sitúa al frente de las universidades en línea en transferencia de conocimiento. Este dato refleja el trabajo que ha hecho la UOC los últimos años para conseguir vínculos más estrechos de colaboración con las empresas, con otras universidades y con entidades de I+i, de acuerdo con el tercer objetivo que debe lograr cualquier universidad: la transferencia de conocimiento y de tecnología a su entorno. Grados con visión de mercado La oferta formativa de la Universitat Oberta de Catalunya del curso 2019-2020 incluye este año grados como el de Applied Data Science (Ciencia de Datos Aplicada). Un grado que nació para dar respuesta a las necesidades del mercado actual y que,

según Harvard, es el rol profesional más atractivo del siglo XXI. Un total de 28 grados, 55 másteres universitarios y 3 dobles titulaciones han sido pensados para llegar a las profesiones con más salida profesional en la actualidad y en un futuro inmediato. Según constata el informe EPYCE 2018, los oficios tecnológicos, las ingenierías y los perfiles comerciales serán los más demandados en los próximos 2-3 años. De hecho, ya se empieza a ver como las profesiones digitales ocupan las primeras posiciones de los ránquines de los oficios más demandados por las empresas. Un estudio realizado recientemente por Inesdi Digital Business School destaca el crecimiento de la demanda de perfiles relacionados con la gestión y optimización de la experiencia del cliente: UI/UX Designer y Customer Experience Manager. También aumentan las profesiones vinculadas con la gestión y el análisis de datos. Sin embargo, entre los puestos digitales más demandados encontramos los de Community Manager, Content Manager y Social Media Manager.


GuíadelaFormación2019

La formación, clave profesional La formación posuniversitaria continúa siendo un elemento diferenciador en el mercado laboral. La diferencia salarial entre trabajadores con formación de máster o posgrado puede ser hasta un 55 % superior sobre los que tienen una preparación más básica (educación secundaria obligatoria o similares) o de un 27,9 % sobre los titulados en formación profesional, según el informe Spring Profesional de Adecco. La UOC, en este sentido, ofrece una oferta todavía más amplia con un total de 55 másteres oficiales. Este año la oferta incorpora nueve nuevos másteres: Innovación y Transformación Digital, Dirección Financiera, Filosofía para los Retos Contemporáneos, Dirección de Empresas, Traducción y Tecnologías, Aná-

Universidad Universitat Oberta de Catalunya

lisis Económico, Ciberdelincuencia, Diseño de Interacción y Experiencia de Usuario (UX) y Diseño y Programación de Videojuegos. Como toda la oferta formativa de la UOC, los nuevos másteres universitarios han sido pensados para cubrir los perfiles profesionales más emergentes y de futuro. Es el caso de la oferta que gira en torno al mundo de los videojuegos. El Gaming es una industria imparable, que factura más de 1.000 millones de euros en España y que está generando nuevos perfiles profesionales muy solicitados, como por ejemplo diseñadores, desarrolladores, productores, analistas, relaciones públicas, abogados y realizadores, entre otros. Y saldrán otros que actualmente desconocemos, y de otras temáticas; pero ese es el trabajo de la UOC,

adelantarse al futuro, detectar oportunidades y dar respuesta a quien desee seguir desarrollándose profesionalmente. La UOC te abre las puertas a alcanzar tu objetivo personal y profesional. Somos una universidad avalada por nuestros estudiantes y resultados: un 92 % manifiesta que volvería a escoger la UOC y un 82 % consigue un trabajo relacionado con los estudios cursados. Si te consideras una persona inquieta y con un rol activo en el aprendizaje, ha llegado tu momento. Aprende en la UOC, a tu ritmo y desde donde quieras. Somos la universidad que te permite estar más cerca de ser #eltúquequieresser. ¡EMPIEZA A HACERLO REALIDAD DESDE HOY MISMO!

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Universidad Másteres

post grados

GuíadelaFormación2019

El Máster

es el segundo ciclo de las enseñanzas universitarias y ofrece una formación especializada

¿Qué objetivos persiguen los estudios de Máster?

¿Cuál es la extensión de los estudios de Máster?

Las enseñanzas de Máster tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.

Los planes de estudio tienen entre 60 y 120 créditos estructurados en formación teórica y práctica donde el estudiante ha de cursar materias obligatorias, optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Máster, actividades de evaluación y otras que resulten necesarias, dependiendo de las características propias de cada título.


Universidad Másteres

GuíadelaFormación2019

UPV/EHU: Universidad de Deusto: Mondragon Unibertsitatea:

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4.057 2.341 1.117

Alumnado matriculado en Másteres Oficiales. Curso 2018/19

¿En qué consiste un trabajo fin de Máster? Un trabajo fin de Máster es un proyecto, memoria o estudio donde el alumno debe aplicar y desarrollar los conocimientos adquiridos en el Máster. Debe contar con la dirección de un Tutor Académico y permite evaluar los conocimientos y capacidades adquiridos por el alumno dentro de las áreas de conocimiento de cada Máster. Tiene una duración de entre 6 y 30 créditos y se defiende en una exposición pública ante una comisión evaluadora.

¿Qué requisitos de acceso se piden para cursar un Máster oficial? Se exige estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. Los estudiantes extracomunitarios también pueden cursar un Máster una vez que la universidad compruebe que poseen un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles. Por otro lado, las universidades pueden establecer requisitos de admisión específicos, entre los que pueden figurar la formación previa específica en algunas disciplinas.

¿Qué es un título propio y qué valor añadido aporta? Los títulos propios son enseñanzas especializadas impartidas por las Universidades. Cada institución tiene su propio catálogo de estudios propios que, a diferencia de los oficiales, no tienen efectos académicos plenos ni la misma validez. Pueden existir estudios propios de Grado y de Postgrado. Entre estos últimos destacan el Máster, especialista universitario, experto, o cursos de postgrado. El valor añadido de cursar un título propio se encuentra en las necesidades marcadas por la sociedad y la empresa. Así, estas enseñanzas pretenden proporcionar una formación especializada orientada a una proyección profesional inmediata, actualizar los conocimientos profesionales y establecer una conexión entre la actividad académica y la realidad social.


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Universidad Doctorado

GuíadelaFormación2019

El Doctorado es el tercer ciclo de las enseñanzas universitarias y el último nivel académico que se puede alcanzar en una universidad Los estudios de doctorado forman perfiles muy especializados en un ámbito concreto. El objetivo es que el alumno adquiera unos conocimientos muy profundos y que sea capaz de generar otros basados en métodos de investigación científicos. El doctorado es un camino que implica esfuerzo y horas de dedicación, por lo tanto es importantísimo que el doctorando elija un objeto de estudio que le apasione y le estimule a continuar progresando en su investigación propia.

¿Qué es el Tercer Ciclo? Es el último nivel académico que se puede alcanzar en una universidad. Los estudios de Doctorado, tienen como finalidad la especialización del estudiante en su formación investigadora. Se trata de estudios oficiales universitarios que conducen a la obtención del título de Doctor, máximo grado académico dentro de la universidad.

Duración No está estipulada de manera oficial. Según los criterios generalmente aceptados en Europa, se considera razonable una duración media de tres años si se realiza a tiempo completo o cinco años si se cursa a tiempo parcial.

Admisión en el Doctorado Para acceder a un Programa de Doctorado en su periodo de formación, es necesario cumplir las mismas condiciones que para el acceso a las enseñanzas oficiales de Máster. Ese periodo de formación está constituido por 60 créditos ECTS, que se incluyen en uno o varios Másteres Universitarios, de acuerdo con la oferta de cada universidad.

Director de tesis El director de tesis de un doctorando debe estar en posesión del título de Doctor y tener vinculación permanente o temporal con el Departamento o Instituto Universitario que coordine el programa de doctorado. Cualquier otro doctor puede ser director de tesis siempre que sea autorizado previamente por la Comisión de Doctorado de la universidad.

¿Qué son los Programas de Doctorado? Los cursos o programas de doctorado comprenden, un periodo de formación y un periodo de investigación organizado, todo ello, en orden a la presentación y lectura de la correspondiente tesis doctoral.

En el caso de estudios previos en el extranjero, ¿qué requisitos son necesarios para cursar el Doctorado en España? Se requiere la homologación o el reconocimiento oficial en España de un título de Máster o equivalente, obtenido dentro del sistema educativo oficial de un país extranjero, y la admisión en el Doctorado por el órgano responsable del programa. Excepcionalmente, mediante autorización individual y expresa de la universidad, podrán ser admitidos estudiantes con estudios extranjeros equivalentes al Máster sin la previa homologación del título. Dicha admisión no supone el reconocimiento ni la homologación oficial del título extranjero previo. El título de Doctor que se obtiene, tras la superación de los requisitos formativos y la elaboración y aprobación de la tesis, tiene plena validez oficial.

La tesis doctoral La tesis doctoral es un trabajo original de investigación. La universidad establece procedimientos para asegurar su calidad, tales como previsiones relativas a la elección y al registro del tema de la tesis doctoral y a la lengua en la que se redacta y en la que se defiende.


Universidad Doctorado

GuíadelaFormación2019

3.674

UPV/EHU

322 152

Universidad de Deusto Mondragon Unibertsitatea

4.148

Total Euskadi (Curso 2018/19)

El proyecto de tesis El doctorando deberá presentar su proyecto de tesis antes de finalizar el Programa de Doctorado. El proyecto deberá estar avalado por el director o directores de la tesis y ser admitido por el departamento responsable del programa de doctorado. Si el proyecto es admitido, una vez finalizada la tesis, será autorizada por el director para su presentación ante la Comisión de Doctorado.

El título de doctor El título de Doctor incluirá la mención Doctor por la Universidad de... seguida de la referencia a la Universidad en la que fue aprobada la tesis doctoral. Tiene efectos académicos plenos y habilitan para el ejercicio profesional, de acuerdo con la normativa vigente. El Doctorado está habilitado para la docencia y la investigación.

Lectura y defensa de tesis

¿Quién evalúa la tesis?

Constituido el tribunal de lectura de tesis, el doctorando hará llegar a los miembros del mismo, su curriculum vitae junto con un ejemplar de la tesis. Los miembros del tribunal pueden emitir informes favorables o desfavorables sobre la tesis y la Comisión de Doctorado decidirá si procede o no su defensa. Decidida su defensa, ésta se realizará en sesión pública durante el periodo lectivo. La tesis doctoral puede ser valorada con la calificación de no apto, aprobado, notable y sobresaliente. Si la tesis es calificada como sobresaliente por todos los miembros del tribunal obtiene la calificación de sobresaliente cum laude. Esta calificación figura en el título de Doctor.

Un tribunal configurado de acuerdo con las normas establecidas por la universidad en el que todos los miembros deberán tener el título de Doctor.

Doctor “honoris causa”.

Las universidades pueden nombrar Doctor Honoris Causa a aquellas personas que, en atención a sus méritos, sean acreedoras de tal distinción. Es el máximo reconocimiento honorífico que concede una universidad a personas destacadas por su trayectoría.

Mención “Doctor Europeus” La mención “Doctor Europeus” es un título para el que se exige haber realizado una estancia en una institución de enseñanza superior de otro Estado europeo durante su etapa de formación en el Postgrado de, al menos, tres meses de duración. Parte de la Tesis (al menos el resumen y las conclusiones) debe haber sido presentada en alguna de las lenguas oficiales de la Unión Europea, distinta a alguna de las lenguas oficiales en España y haber sido dirigida por un mínimo de dos expertos de instituciones de educación superior o de investigación de Estados miembros de la Unión Europea distintos de España. Además al menos un experto perteneciente a alguna institución de educación superior o de investigación de un Estado miembro de la Unión Europea distinto de España y distinto de los mencionados anteriormente y distinto del responsable de la estancia, debe haber formado parte del Tribunal evaluador de la Tesis. El doctorando deberá defender la tesis en la propia universidad donde estuviera inscrito.

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Universidad Vivir fuera de casa

GuíadelaFormación2019

ESTUDIAR y VIVIR fuera de casa Elegir la carrera y la universidad donde se quiere estudiar no es una tarea fácil. Muchos/as jóvenes deben abandonar su hogar y desplazarse a otras ciudades para realizar sus estudios deseados. Ante esta situación, hay que tomar otra decisión no menos importante: el alojamiento. Ante esta tesitura, y sobre todo en los primeros años de carrera, los y las estudiantes y sus familias suelen optar por los Colegios Mayores y/o Residencias. Estas dos opciones son las que ocupan las preferencias de aquellas personas que deben buscar alojamiento, si bien, finalmente, la opción más habitual suele ser un piso compartido. Cualquiera que visite una facultad de una universidad cualquiera puede comprobar que los tablones de anuncios están llenos de ofertas para compartir piso. Este, o el boca a boca entre amigos/as o compañeros/as de estudio, ha sido tradicionalmente la forma más habitual de buscar piso, pero gracias a las nuevas tecnologías, esto ha cambiado. Internet al rescate Buscar un piso para estudiantes es hoy, si cabe, más fácil que nunca. Prácticamente todas las universidades ofrecen un servicio de alojamiento que ofrece de manera gratuita todo tipo de información sobre Colegios Mayores y Residencias para estudiantes. Estos servicios también ayudan a los/as estudiantes a buscar un piso compartido

en función de sus necesidades. Por si todo esto fuera poco, en Internet cada vez son más los sitios que ponen en contacto a quienes constituyen la oferta y la demanda de pisos para universitarios (pisoamedias.com, pisocompartido.com o pisosparaestudiantes.com). El piso compartido es la opción elegida mayoritariamente por los/as estudiantes universitarios/as, posiblemente por ser también la más económica, pero también son muchos/as los/as estudiantes que optan por los Colegios Mayores o Residencias. Estas opciones son claramente más caras que un piso compartido, pero también ofrecen más servicios adicionales: comedor, limpieza... Gastos de alojamiento Estudiar fuera de tu ciudad supone un gasto adicional a tener en cuenta. A los gastos de matrícula, material, etc., hay que sumar los gastos de alojamiento, por lo que muchas veces, la variable económica es básica a la hora de elegir un tipo de alojamiento u otro. El gasto medio mensual por compartir un piso de estudiantes varía, dependiendo de la localización y servicios ofrecidos, entre los 200 y los 400 euros. A estos gastos habría que sumar los gastos de alimentación, y en su caso, dependiendo de la distancia hasta el Campus, los gastos de transporte. Estos gastos adicionales pueden superar los 200 euros mensuales.

TRANSPORTES Regionales EUSKOTREN: www.euskotren.eus RENFE: www.renfe.com PESA: www.pesa.net Araba|Bizkaia LA UNIÓN: www.autobuseslaunion.com ALTUBE: http://www.altube.org/ Bizkaia|Gipuzkoa BIDAITXUNGO: www.bidaitxungo.com ALSA: www.alsa.es PIPPER: 943 85 25 87 BIKAIN: 660 427 076 Locales Araba TRANVÍA VITORIA: www.euskotren.eus URBANO: www.vitoria-gasteiz.org Bizkaia BIZKAIBUS: www.bizkaia.eus BILBOBUS: www.bilbao.eus RENFE CERCANÍAS BILBAO: www.renfe.com TRANVÍA: www.euskotren METRO: www.metrobilbao.eus Gipuzkoa DONOSTI BUS: www.dbus.eus RENFE CERCANÍAS SAN SEBASTIÁN: www.renfe.com/viajeros/cercanias/sansebastian

LURRALDEBUS: www.lurraldebus.eus GOIERRI BUS: www.goierribus.com


Universidad Vivir fuera de casa

GuíadelaFormación2019 ARABA Residencia Mª Inmaculada

100

Angulema, 6 | GASTEIZ

945 25 09 30

Residencia Virgen Niña

60

Batán Zeharbidea, 60 | GASTEIZ

945 14 28 74

Residencia San José

80

Unibertsitatean Zeharbidea, 15 | GASTEIZ

945 23 29 93

Residencia Casa 400

20

Florida, 46 | GASTEIZ

945 23 38 87

Residencia José A. Velasco

25

San Antonio, 1 | GASTEIZ

Residencia Tomás Alfaro Fournier

220

Paseo de Zumaquera, 21 | GASTEIZ

945 15 54 20

Residencia El Pilar

84

Plaza de la Constitución, 6 | GASTEIZ

945 21 72 70

La Residencia

25

Manuel Iradier, 32 | GASTEIZ

945 14 79 64

Colegio Mayor Miguel de Unamuno

180

Lehendakari Aguirre, 140 | BILBAO

94 601 74 99

Colegio Mayor Bidealde

60

Gordoniz, 10 | BILBAO

94 470 12 76

Deustuko Ikastetxe Nagusia

302

Ugasko Auzoa, 7 | BILBAO

94 475 92 00

Residencia Blas de Otero

216

Cortes, 38 | BILBAO

94 434 32 00

Residencia Andrés de Mañarikua

80

Calle Larrauri, 1 B | BILBAO

94 403 68 88

Residencia Ugasko

63

Ugasko Bidea, 55 | BILBAO

-

María Inmaculada

96

Fontecha y Salazar, 7 | BILBAO

94 445 50 60

Residencia Ntra. Sra. del Rosario

50

Unibertsitateen Etorbidea, 10 | BILBAO

94 445 86 05

Residencia Sta. María Artagan

50

Zabalbide, 110 | BILBAO

94 335 06 50

Hogar Hermanas Trinitarias

40

Avenida Jesús Galindez, 13 | BILBAO

94 446 47 32

Internacional Ría Bilbao

42

Deustuko Erribera, 32 | BILBAO

94 476 50 60

Bilboko Aterpetxea

12

Basurto-Kastrexana Bidea, 70 | BILBAO

94 427 00 54

Residencia Atalaia Claret

71

Barrio Sarriena, 173 | LEIOA

94 464 27 11

Residencia Deportistas Fadura

30

Avenida de los Chopos, s/n | GETXO

94 657 98 50

Hotel La Avanzada

30

Paseo Landaberri, 5 | LEIOA

94 464 01 94

Hotel Modus Vivendi

30

Calle Sipiri, 32 | SOPELANA

94 676 70 77

Colegio Mayor Biteri

280

Loramendi, 4 | ARRASATE-MONDRAGÓN

943 77 16 61

Colegio Mayor Ayete

102

Aiete Zeharbidea, 25 | DONOSTIA

943 21 10 00

Residencia La Salle

70

Maddalen Jauregiberri, 2 | DONOSTIA

943 45 44 00

Residencia María Inmaculada

65

Ategorrieta Etorbidea, 17 | DONOSTIA

943 29 29 48

Residencia Compañía de María

53

Calle Lizarra-Estella, 2 | DONOSTIA

943 46 47 95

Res. Esclavas Sdo. Corazón de Jesús

39

Zumalakarregi Etorbidea, 11 | DONOSTIA

943 21 08 00

Res. Misioneras Sdo. Corazón de Jesús

43

Fedearen Zeharbidea, 34 | DONOSTIA

943 45 60 72

Residencia Villa Alaidi E.H.A.

50

Heriz Pasealekua, 95 | DONOSTIA

043 21 08 66

Residencia El Carmelo

52

Illumbe, 8 | DONOSTIA

943 45 66 00

Residencia Los Ángeles Custodios

38

Intxaurrondo, 12 | DONOSTIA

943 29 01 82

Colegio Mayor Jaizkibel

50

Aldapeta, 49 | DONOSTIA

943 47 60 00

Albergue Juvenil Ondarreta

15

Igeldoko Zeharbidea, 25 | DONOSTIA

943 31 02 68

Olarain Ikastetxe Nagusia

222

Ondarreta Pasalekua, 24 | DONOSTIA

943 00 33 00

Eibarko Hezkuntza Guneko Egoitza

325

Avenida Otaola, 29 | EIBAR

943 20 84 44

Green Nest Hostel - UBA

196

Camino de Uba, 43 | DONOSTIA

943 45 71 17

Manuel Agud Querol

300

Paseo de Berio, 9 | DONOSTIA

943 56 30 00

-

BIZKAIA

GIPUZKOA

Femenina

Masculina

Mixta

Religiosa

77


78

+ Formación Aprendizaje de idiomas

GuíadelaFormación2019

A mayor conocimiento de IDIOMAS, mayores posibilidades de encontrar un EMPLEO El conocimiento de idiomas se ha convertido en una herramienta clave para olvidarse del paro Debido a la globalización, cada vez más empresas se ven obligadas a establecer relaciones comerciales con empresas establecidas fuera de su ámbito regional o estatal. Para mantener estas relaciones se emplea un idioma común, generalmente el inglés, pero también las lenguas propias donde están ubicadas dichas empresas. A la progresiva globalización de los negocios se añade el fenómeno de la creciente circulación migratoria entre los diferentes países que componen la Unión Europea. Todo ello influye en la decisión de la mayoría de empresas de contar con equipos multiculturales en sus empresas. Esta necesidad de emplear a personas capaces de comunicarse en diferentes lenguas se refleja en el aumento de la demanda de idiomas en el conjunto de las ofertas de empleo. Así, el 34,73% de las ofertas de empleo que se publican en España especifica la necesidad de conocer al menos una lengua extranjera, porcentaje que se ha incrementado un punto porcentual respecto a un año antes, según un informe de Adecco e Infoempleo. La exigencia de lenguas extranjeras en las ofertas de empleo está relacionada con tres factores: la actividad desarrollada, el conoci-

REQUERIMIENTO DE IDIOMAS EN OFERTAS DE EMPLEO DE LA CAV % Ofertas que indican idiomas

57,15%

42,85%

% Ofertas que no indican idiomas

Fuente: Informe Infoempleo Adecco Empleabilidad e Idiomas 17

miento especializado y la nacionalidad de la empresa. Dentro de los idiomas extranjeros, el inglés se reafirma como el más demandado por las empresas del Estado. Así, el 93,66% de las ofertas de empleo cualificado requieren ese conocimiento. Bastante más lejos se encuentran las ofertas que solicitan el francés y el alemán. Concretamente, el 7,05% de las ofertas demandan el alemán y el 6,85% de las ofertas solicitan el francés. Como se puede apreciar, el alemán le ha quitado el puesto al francés como segundo idioma más demandado. El portugués logra un 1,32% y el resto de idiomas ocupan el 11,19% de las ofertas de empleo. Otras lenguas que recientemente han despertado el interés de las empresas son el chino, el árabe, el japonés, así como los idiomas de países de Europa del Este como el rumano, el polaco, el ruso o el checo. Esta creciente valoración global del conocimiento lingüístico en el conjunto de la oferta está contribuyendo a un aumento general del interés de muchos estudiantes y trabajadores por aprender otras lenguas para tener un mayor número de oportunidades en el mercado laboral.

% SOBRE LAS OFERTAS QUE ESPECIFICAN IDIOMAS

93,66 6,85 7,05 1,32


+ Formación Aprendizaje de idiomas

GuíadelaFormación2019

Muchas

Eskerrik

Gracias

Asko

You Thank

79

Merci

Beaucoup

Euskara en el mercado laboral Al igual que los idiomas extranjeros, el nivel de solicitud de idiomas correspondientes a cada comunidad autónoma ha aumentado en los últimos años. Entre nosotros/as, por ejemplo, el porcentaje de ofertas de trabajos cualificados que solicitan el euskara es de un 16%. Esto no quiere decir que todas las demás ofertas no han requerido euskara u otra lengua autonó-

REQUERIMIENTO DE IDIOMAS EN OFERTAS DE EMPLEO DE LA CAV % Ofertas que no requieren lenguas autonómicas

84,0%

% Ofertas que requieren lenguas autonómicas

16,0%

mica, sino que a la hora del registro de la oferta, ha sido este el porcentaje de ofertas ha incluido el requerimiento. Puede ser que en otras ofertas se requiera euskara u otra lengua autonómica, pero no han registrado ese requerimiento y puede que en algún otro momento de la selección de personal lo hayan hecho (en la entrevista, etc.).

REQUERIMIENTO DE EUSKARA EN LAS OFERTAS DE EMPLEO QUE REQUIEREN ALGUNA LENGUA AUTONÓMICA EN LA CAV

16,0%

Fuente: Lanbide


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+ Formación Aprendizaje de idiomas

GuíadelaFormación2019

Los idiomas, mucho más que una cualidad El conocimiento de otros idiomas está cada vez más presente en la lista general de requisitos que deben reunir los candidatos para optar a un puesto de trabajo. En algunos sectores, como hostelería y turismo, telecomunicaciones o recursos energéticos, el requisito está presente en cuatro de cada diez ofertas. El escenario global en el que nos movemos, la internacionalización empresarial y la creciente circulación de trabajadores y trabajadoras entre países han hecho que las compañías se decanten cada vez más por contar con equipos multiculturales. Una tendencia que está contribuyendo a aumentar la demanda de idiomas en el conjunto de la oferta de empleo. Así, el porcentaje de ofertas en las que se requiere contar con algún idioma extranjero ha ascendido hasta el 34,84% durante 2017, una décima más que en el ejercicio anterior. Inglés repite, un año más, como el idioma más demandado por las empresas en nuestro país. La lengua que domina el mundo de los negocios se mantiene como requisito imprescindible en el 93,7% de las ofertas en las que se solicita algún idioma. Le siguen en importancia el alemán, que mantiene su peso en valores próximos al 7%, y el francés, cuya demanda se reduce por primera vez en tres años y pierde la barrera del 7% (6,85%). En valores mucho más bajos se sitúan el portugués y el italiano, que tan solo son requeridos en un 1,32% y 0,84%, respectivamente. La creciente globalización de los mercados se ve reflejada también en el incremen-

to de la demanda de otras lenguas menos tradicionales, como el árabe, el chino, el ruso y ciertas lenguas de Europa del Este, como el polaco, el checo o el rumano. En conjunto, estos idiomas están presentes en el 9,03% de la oferta en la que se requiere idioma extranjero.

Ofertas por comunidades Las comunidades autónomas que solicitan más candidatos/as con conocimientos de idiomas extranjeros son, en orden descendente, Cataluña, País Vasco, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana e Islas baleares, estando todas ellas por encima de la media nacional. En estas cinco regiones el requerimiento idiomático ha crecido con respecto al año anterior, y su solicitud media supera el 35% de las ofertas de empleo. Entre las comunidades que más se vuelcan con un único idioma están Navarra, Murcia y Castilla-La Mancha, cuyo requerimiento medio del idioma inglés supera el 96% de las ofertas que solicitan idiomas. Áreas Funcionales y Categorías Profesionales Administración de empresas, que engloba, entre otras, funciones de dirección y gerencia, consultoría y administración y finanzas, es el área que más valora los idiomas extranjeros en su oferta, incluyendo ese requisito en el 43,5% de las ofertas de empleo. Además, la demanda de candidatos que sepan comunicarse en otros idiomas también está muy presente en aquellos departamentos que están en permanente contacto con proveedores, clientes o mercados

% de ofertas que indica idioma

Sector Hostelería y Turismo Telecomunicaciones Recursos Energéticos Industrial (Otros) Consultoría General Informática Distribución Mayorista Sanidad Enseñanza / Formación Internet Distribución Minorista (Comercio) Transporte de Mercancías y Logística Agencias de Viaje, Aduanas Automóvil Servicios (Otros)

distintos. Es el caso del área de compras, logística y transporte, en la que se encuentran integradas las funciones de importación y exportación; en ésta, la valoración de idiomas en la oferta de empleo llega hasta el 42,8%. Otras áreas que ocupan una posición alta en la tabla son ingeniería y producción (42,1%) y marketing y comunicación (39,4%). En todas ellas, el inglés sigue siendo una de las principales puertas al empleo. Además, la exigencia de conocimientos en idiomas extranjeros se incrementa proporcionalmente conforme ascendemos en la categoría laboral. Así, mientras las ofertas destinadas a empleados reflejan este requisito en el 22,35% de los casos, la proporción va aumentando en la demanda de técnicos (34%) y mandos (39%) hasta llegar al 57%, que es el porcentaje de ofertas destinadas a cubrir puestos directivos en las que se indica idioma.

% sobre las ofertas que especifican idiomas

2017

2016

Inglés

Francés

Alemán

Italiano

Portugués

Otros

46,20% 42,33% 41,15% 37,80% 37,49% 36,91% 39,40% 34,83% 34,48% 34,24% 30,23% 26,34% 25,42% 24,79% 24,62%

43,63% 40,06% 40,40% 37,35% 35,33% 35,23% 33,49% 34,94% 34,04% 33,27% 32,00% 21,56% 21,54% 24,31% 23,54%

98,81% 87,50% 82,61% 95,00% 86,11% 99,51% 94,06% 86,44% 87,49% 92,00% 91,85% 89,59% 91,53% 78,31% 98,20%

10,41% 5,80% 4,69% 8,56% 5,95% 7,15% 5,78% 9,27% 7,82% 4,30% 7,98% 11,90% 9,49% 7,69% 6,22%

11,74% 5,51% 6,48% 8,53% 7,55% 9,43% 6,15% 7,22% 8,67% 5,30% 6,44% 8,94% 10,98% 4,95% 5,61%

2,66% 0,35% 0,26% 0,23% 0,12% 1,05% 1,00% 1,64% 1,13% 0,51% 0,63% 1,01% 3,50% 0,31% 0,45%

2,12% 0,81% 1,04% 0,38% 0,60% 1,09% 0,74% 1,34% 1,57% 0,64% 1,87% 0,78% 2,06% 0,36% 1,86%

11,80% 11,69% 6,54% 7,19% 3,34% 2,98% 2,84% 23,65% 7,65% 4,85% 7,00% 8,39% 6,88% 10,40% 6,78%



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Empleo e Innovación Curriculum Vitae

GuíadelaFormación2019

CURRICULUM VITAE

Tu mejor carta de presentación El curriculum vitae es el principal medio de presentación para cualquiera que aspire a un puesto de trabajo y no debe limitarse a resumir la experiencia profesional. Un CV debe ser un reclamo, una puerta que inspire interés en el empleador. Un buen curriculum puede ser de gran ayuda para lograr una entrevista e incluso un puesto de trabajo, pero un mal curriculum también puede sepultar las aspiraciones de cualquier profesional.

Condiciones que ha de reunir el curriculum Hay una serie de condiciones mínimas que debe reunir el CV y para dar con ellas basta con formularse algunas preguntas: ] ¿Se adecua el CV a cada oferta a la que se presenta? ] ¿Incluye recomendaciones y sus correspondientes contacto? ] ¿Describe adecuadamente cada labor desempeñada en la empresa? ] ¿Se adecua el CV a la web 2.0 o simplemente a Internet? ] ¿Está correctamente redactado y sin fallos gramaticales y ortográficos? ] ¿Refleja adecuadamente el CV la trayectoria profesional?

Esta última pregunta es quizás la más importante ya que un CV debe plasmar la experiencia del aspirante y su capacidad para aprender. Hay unos mínimos que toda empresa busca en cada curriculum y que este debe cumplir. No se trata de la experiencia laboral que reflejan todos los documentos, sino algunos conocimientos y perfiles personales y profesionales concretos.

¿A qué debe responder un curriculum? Algunas de las preguntas que conviene que todo CV responda para satisfacer a los departamentos de admisión son las siguientes: ] ¿Se trata de una persona capaz de adaptarse a los cambios? ] ¿Está dispuesta a asumir nuevas responsabilidades? ] ¿Cómo rellena los periodos en blanco dentro de su carrera? ] ¿Se trata de una persona con capacidad y disposición para formarse de forma continua? ] ¿Tiene margen de crecimiento laboral el candidat@? ¿Se trata de una persona con ambición

profesional?


GuíadelaFormación2019

Empleo e Innovación Curriculum Vitae

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Redactar un buen Curriculum Un curriculum con una buena presentación, sin faltas de ortografía, de extensión media y una estructura lógica es la mejor forma de presentarse para conseguir una entrevista de trabajo. Fíjate, además, en los detalles, evita cometer fallos y pon de relieve los aspectos que realmente valoran las empresas. Ahí van diez recomendaciones. Estructura el curriculum de forma lógica y ordenada. Debes cuidar el orden en que se presentan los diferentes datos: primero los datos de contacto (dirección, teléfonos, correo electrónico, información sobre redes sociales que emplees e incluso el estado civil o DNI); luego la formación y experiencia profesional en orden cronológico desde el más reciente al más antiguo; incluye además conocimientos en áreas como informática, idiomas y otros técnicos relativos al trabajo; y, por último, menciona la disponibilidad e incluye las virtudes y valores añadidos que puedes aportar a la empresa.

Cuida el lenguaje técnico y no uses un lenguaje recargado e inadecuado. Emplear términos demasiado técnicos puede dar a lugar a confusiones y malas impresiones ya que muchas veces la persona que evalúa en primer lugar un curriculum pertenece al departamento de Recursos Humanos, una persona que no tiene por qué estar demasiado familiarizada con esos términos. Si hay que utilizar siglas o términos muy específicos se puede incluir una breve explicación entre paréntesis.

Revisa la ortografía y la redacción sintáctica. Estos errores demuestran una clara falta de cuidado y que puede suponer que se te descarte sin tener en cuenta nada más.

No incluyas información irrelevante para “engordar” el curriculum. Se cree que el CV quedará mejor si se añade mucha información, pero puede provocar un efecto totalmente contrario.

La extensión máxima recomendada es de una o dos páginas.

Evita la redacción fantasiosa y pretenciosa ya que puedes parecer poco creíble.

Elimina la información obsoleta. Se debe actualizar y reciclar el curriculum de forma constante con información actual y renovada.

Aporta calidad a la presentación. El curriculum será más atractivo si utilizas un papel de buena calidad con formato estándar y no olvides la calidad de impresión.

Una foto nunca está de más. Incluir una foto en el curriculum puede ofrecer al seleccionador una visión más completa sobre nosotr@s, aunque no es obligatorio hacerlo.

El diseño del documento. La fuente no debe ser demasiado grande o pequeña, no abuses de las negritas, cursivas o subrayados. Presenta un diseño limpio, bien estructurado, legible y abstente de colores y florituras.


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Empleo e Innovación Empleo y redes sociales

GuíadelaFormación2019

Empleo y Redes Sociales Internet es una herramienta imprescindible para buscar empleo y, dentro de Internet, las redes sociales son cada vez más importantes. Prácticamente todas las empresas utilizan las redes sociales para buscar candidatos

¿Conoces a alguien que no tenga un perfil en alguna red social? El campo de la selección de personal ha evolucionado y en la actualidad la mayoría de las empresas utilizan las redes sociales para buscar candidatos/ as para un puesto vacante. De hecho, según un estudio de Infoempleo sobre redes sociales y mercado de trabajo en España, el 84% de los/as profesionales de Recursos Humanos usan las redes sociales para captar talento de forma ocasional o habitual. Los perfiles en las redes sociales empiezan a sustituir parcialmente al currículum vitae, y por eso es necesario tener presencia en las principales redes sociales profesionales para aumentar las opciones de búsqueda de empleo. Los beneficios de tener un perfil en las redes sociales son: ] Las empresas que buscan empleados/as pueden encontrarte. ] Tu perfil profesional se encuentra disponible en la red las 24 horas del día. ] A más redes sociales (siempre dentro del mismo ámbito profesional), mayores posibilidades de encontrar un trabajo. ] Crearás y ampliarás tu red de contactos profesionales. ] Conseguirás referencias. ] Puedes conocer ofertas por el boca a boca o por actualizaciones de la red social.

] Ganarás una buena reputación personal y profesional. ] Es compatible con cualquier otra acción de búsqueda de empleo ] Nunca se sabe dónde puede estar la oportunidad buscada, tienes que probar. ] No te hacen pagar nada por ello, a menos que necesites alguna opción “Premium” o especial. Según el V Informe Infoempleo-Adecco sobre Redes Sociales y mercado de Trabajo, 8 de cada 10 candidatos/as utilizan las redes sociales para buscar un empleo. El 78% de los/as profesionales recurren a ellas de forma ocasional o habitual con ese fin. Por otra parte, un 24% admite que consiguieron el trabajo tras contactar con la empresa a través de las redes sociales. LinkedIn es la red social más idónea para encontrar empleo, con el 71% de aceptación entre los/as candidatos/as. Le siguen, aunque a mucha distancia, Facebook (51%) y Twitter (33%). LinkedIn es también la red social predilecta donde comunicar que se está en búsqueda activa de empleo, con un 66%. En cuanto a los/as profesionales de RRHH, el 67% sigue utilizando como principal vía los portales de empleo web para la búsqueda de candidatos/as, mientras que las redes sociales las utilizan en un

46%. Reconocen así la importancia de las redes sociales como el aliado perfecto en los procesos de selección ya que, además de los estudios o experiencia del/de la candidato/a, permiten conocer detalles acerca de cómo es éste/a en su día a día y cómo se muestra a los/as demás. Durante el último año, 9 de cada 10 empresas han considerado idóneas las redes sociales para encontrar empleo (un 92%). Además, para el 82% de las empresas encuestadas, las redes sociales son un elemento muy importante para ser competitivo a la hora de reclutar talento. Es importante que el/la candidato/a se muestre de forma correcta y trabaje su marca personal, pues el 33% de las empresas asegura haber rechazado a un/a candidato/a por su actividad en estos canales. Los perfiles en redes sociales más consultados por parte de los profesionales de RRHH son LinkedIn (72%), Facebook (68%) y Twitter (26%). De cara a futuro, los/as responsables de Recursos Humanos encuestados/as prevén seguir utilizando los medios que mejor resultado les están dando a hoy en día: los portales web de empleo (97%), las redes sociales (95%) y las webs corporativas (94%).


Empleo e Innovación Empleo y redes sociales

GuíadelaFormación2019

EURES

El portal europeo de la movilidad profesional

Cada vez son más los/as profesionales de Recursos Humanos que recurren a las redes sociales para obtener información sobre los/as candidatos a un trabajo

Vivir y trabajar en otro país es una opción que viene generalizándose entre los/ as europeos/as de todas las edades. Cada vez más personas reconocen las ventajas de adquirir experiencia profesional de esta forma. Trabajar en el extranjero durante algún tiempo puede aumentar enormemente los niveles de capacitación y las posibilidades de encontrar un trabajo mejor en el propio país. El libre circulación de los trabajadores en la Unión Europea es uno de los derechos más importantes de los/as ciudadanos/as europeos/as. Significa que cualquier persona puede desplazarse a cualquier país de la UE, así como a Noruega, Islandia, Liechtenstein y Suiza. La Red Eures es una forma fácil de encontrar información sobre las oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa. Eures es la red creada por la Comisión Europea para facilitar la movilidad laboral en Europa. Proporciona servicios de información, orientación y colocación a trabajadores/as y empresarios/as interesados/as en el mercado laboral europeo. Eures ofrece vacantes de empleo en 31 países europeos, currículos de candidatos/as interesados/as, lo que necesitas saber para vivir y trabajar en el exterior, y mucho más.

Qué ofrece Eures ] A los/as trabajadores/as: información sobre condiciones de vida y trabajo, y so-

bre condiciones legales para la movilidad; y orientación sobre oportunidades de empleo existentes así como información sobre puestos vacantes. ] A los/as empresarios/as: asesoramiento e información sobre condiciones lega-

Mejora tu CV con la ayuda que puedes lograr en Internet En Internet puedes encontrar recursos para completar un curriculum llamativo y profesional. ] DoYouBuzz: Con la opción de diferentes plantillas adapta el contenido a la visión del diseño. Entre estos también existen versiones para imprimir. ] Vu: Éste es el más creativo, ya que los curriculums adoptan formas artísticas y son más llamativos desde el punto de vista estético. Ofrece la posibilidad de crear categorías para subrayar los datos más importantes de tu historia. ] Vizualize.me: Incluyes datos y a través de distintas variables ofrece esos datos de forma muy vistosa. Es muy apropiado para adaptar el curriculum a las demandas de cada oferta de trabajo, puesto que se les puede dar importancia a distintos datos. ] ResumUp: Es otro recurso muy apropiado para, utilizando la creatividad, dar forma a los datos que debe recoger un curriculum con gráficos y de un modo muy vistoso.

les para la movilidad; difusión de ofertas de empleo en los países que conforman la red Eures; y apoyo en procesos de reclutamiento

Servicios del Portal Eures (www.eures.europa.eu): ] Base de datos de ofertas de empleo en los distintos países del Espacio comu-

nitario. ] Información sobre las condiciones de vida y mercado de trabajo en los distin-

tos países y regiones. ] CV – en línea en una o varias lenguas, posibilidad de obtenerlo en formato

Europass. Visible para las empresas registradas en el portal. ] Información específica para titulados universitarios. ] Enlace con las páginas web de los Servicios Públicos de Empleo de los distin-

tos países europeos. ] Enlace con el portal Ploteus que informa de las posibilidades de formación en

Europa . ] Información actualizada sobre la ampliación de la Unión Europea y la libre

circulación. ] Abriendo una cuenta “Mi Eures” se accede a servicios e información persona-

lizada .

Países que integran la EURES Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Islandia, Italia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Suecia, Suiza, Bulgaria y Rumanía.

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Empleo e Innovación Entrevista de trabajo

GuíadelaFormación2019

LA ENTREVISTA DE TRABAJO

Cómo no actuar

10 actitudes que debes evitar

Una vez que el curriculum ha superado el primer filtro, llega la hora de la entrevista de trabajo. Y el principal enemigo del aspirante a un puesto de trabajo son los nervios. Evitar las actitudes negativas resulta igual de importante que cumplir con una serie de actitudes positivas, como ser puntual, conocer las características de la empresa o preparar los argumentos y puntos fuertes de cada uno. En todo caso, existen diez comportamientos que no hay que realizar en una entrevista de trabajo.

1

Ser negativo. Siempre se debe primar el enfoque positivo. El

2 3

Mostrar nerviosismo. Puede interpretarse como

4

Evitar preguntas. Es recomendable contestar a todas las

trabajador debe dejar a un lado las actitudes extremadamente críticas o derrotistas y centrarse en los valores que puede aportar a la empresa. inseguridad o falta de madurez para el puesto al que se aspira.

Criticar a anteriores empresas o compañeros. Puede ser señal de que se trata de una persona conflictiva o que no sabe trabajar en equipo. cuestiones que se planteen por lo que es recomendable tener preparadas respuestas para posibles preguntas tipo y estar muy atento al desarrollo de la entrevista. En ocasiones preguntarán lo mismo varias veces planteado de diferentes formas. Se trata de tener claros los argumentos, y en caso de no entender bien el planteamiento de alguna pregunta, comunicárselo al entrevistador.

Diez preguntas frecuentes en una entrevista de trabajo

10 preguntas que debes conocer Las entrevistas de trabajo tienen sus variantes pero, por lo general, en todas ellas hay preguntas que se repiten. Conócelas y prepara tus respuestas antes de asistir a la cita.

1

Cuéntame sobre ti. Tu respuesta debe ser clara y durar entre 3 y 5 minutos. Debes centrarte en dar cuenta de las áreas más relevantes para el trabajo en cuestión, mencionar algunos de tus logros, demostrar tu entusiasmo y evitar información irrelevante.

2

¿Cuáles son tus fortalezas o habilidades? Para responder a dicha pregunta debes centrarte en lo que la empresa a la que quieres ingresar está buscando.

3 4

¿Cuáles son tus debilidades? Elije una de tus debilidades que no sea importante para el empleo. ¿Por qué dejaste tu trabajo anterior? Tu respuesta debe ser positiva incluso si te fuiste en malas condiciones de tu anterior puesto. Y nunca critiques tu empleo previo.


Empleo e Innovación Entrevista de trabajo

GuíadelaFormación2019

5

Interrumpir. Es importante esperar a que el entrevistador

6

Hablar más de la cuenta. El estilo debe ser directo, claro

7

Mentir. Contar aspectos sobre el curriculum, experiencia

8 9

Utilizar palabras vulgares. Es importante cuidar el

10

Masticar chicle. Aunque en ocasiones sirva para aplacar

87

finalice de plantear la pregunta o sus argumentos. Interrumpir es señal de no saber escuchar y de excesiva impaciencia, lo que denota falta de profesionalidad.

y conciso, evitando entrar muy al detalle en los temas que se traten. Hay que tener en cuenta que el entrevistador normalmente tiene previsto un tiempo de duración para la entrevista. laboral, conocimientos o habilidades que no correspondan con la realidad acaba siendo contraproducente, ya que se crean falsas expectativas. lenguaje, es una muestra de educación y profesionalidad.

Adaptar una mala postura. Sentarse excesivamente

reclinado, estirar las piernas o estirar los brazos, colocar las manos en la nuca, etc.…, dan mala imagen. los nervios o aclarar la voz, entrar a una entrevista masticando chicle o comiendo un caramelo no es aconsejable.

5

¿Por qué quieres este trabajo? Debes responder

6

Cuéntame sobre un problema que hayas tenido que enfrentar y cómo lo resolviste.

7

Cuéntame sobre alguno de tus logros por los que te sientes orgulloso.

8

¿Cúales son los objetivos que persigues con tu carrera?

9

¿Cúales son tus expectativas salariales?

10

¿Qué sabes de nuestra organización? Para contestar

dando a entender que eres la persona indicaba para el puesto. Para esto, tu respuesta puede enlazar tus habilidades con las necesidades de la firma, mostrarte interesado por el producto o en el sector y nunca digas que quieres el puesto porque es local o porque solo necesitas trabajo.

Con esto, el reclutador querrá saber cómo pones en práctica tus habilidades y cómo actúas bajo presión. Como ejemplo, puedes citar una situación en la que hayas colaborado en su resolución.

Menciona un ejemplo donde sean tangibles los beneficios para la empresa.

Con esta pregunta, intentarán averiguar cuánto tiempo querrás quedarte en la empresa. Si te presionan a dar una cifra deberás dar una que sea razonable. deberás saber la estructura, finanzas, productos y servicios de la firma, sobre la competencia y las estrategias de marketing.


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Empleo e Innovación Emprendizaje

La aventura del emprendizaje La capacidad de emprender es la capacidad de percibir, de crear y de actuar. Emprender es la combinación de un acto creativo con una acción eficaz. El crecimiento del paro y la falta de confianza en encontrar un puesto de trabajo llevan cada vez a más jóvenes a emprender su propia aventura empresarial, bien sea por elección o por necesidad. Sin embargo, cuando estas nuevas empresas se topan con la realidad, la inmensa mayoría no sobrevive. Principalmente, por falta de formación del emprendedor o por desconocimiento del sector en el que se implanta el proyecto. En un momento de crisis como el actual, muchas personas en paro emprenden por necesidad sin tener en cuenta cuáles son los factores clave a la hora de poner en marcha un negocio con futuro. Un enemigo habitual del emprendedor es el exceso de entusiasmo. Pero no pasa nada por fracasar en el primer intento o en un segundo o el tercero. La experiencia en emprender ayudará a fortalecer el siguiente negocio.

¿Qué es emprender? La capacidad de emprender puede definirse como la capacidad de percibir, de crear y de actuar. Y emprender es la combinación de un acto creativo con una acción eficaz. El fenómeno de emprender implica 3 elementos: 1 Descubrimiento de una oportunidad. 2 Concepción del producto, servicio o proceso que satisfaga la necesidad detectada de forma que permita obtener un beneficio. 3 Puesta en marcha el mismo para convertirlo en resultados. El fenómeno emprendedor puede ser de dos tipos. Aquel que inicia un negocio por cuenta propia repitiendo cosas o actividades

que ya se hacen, o bien aquel que trata de innovar, crear, dando respuesta a necesidades no satisfechas hasta ese momento o satisfechas de manera incompleta. El segundo es el que puede tener más riesgos, aunque posiblemente es el más gratificante para la persona emprendedora. En cualquiera de los casos, emprender es una actitud, una cualidad que hace que nos planteemos retos y crezcamos como personas.

Valores del espíritu emprendedor 1. Confianza en ti mismo. 2. Entrega a la tarea y perseverancia. 3. Capacidad de asumir riesgos. 4. Aprovechamiento de las oportunidades, en el sentido de

creatividad, visión de futuro y ejecución. 5. Objetividad y realismo. 6. Manejo de la información como herramienta para la toma de decisiones. 7. Optimismo. 8. Iniciativa. 9. Creatividad. 10. Liderazgo y trabajo en equipo.


Empleo e Innovación Emprendizaje

8 consejos para emprendedores

1

No pienses en que puedes hacerlo todo.

2

Ilusión.

3

Paciencia.

4

Piensa.

5

Nunca emprendas a medias.

6

Viaja y comparte.

7

8

89

Necesitas tiempo y dinero en la primera fase del proyecto para construir un equipo de personas adecuado, pues es imposible que puedas hacer tú solo. Establece criterios de selección. Mantén siempre la ilusión y el entusiasmo para afrontar y vencer los obstáculos que se presenten. Marca los tiempos, haz proyecciones realistas y no te precipites. Ármate de paciencia; tardarás en obtener los resultados que buscas. Invierte tiempo en reflexionar con cuidado antes de tomar cualquier decisión. Nunca des nada por sentado; define los pros y los contras.

6 motivos para emprender Emprender y crear un negocio propio no es tan fácil. Sin embargo, las ventajas de poseer compensan ampliamente los riesgo que éste conlleva.

Si vas a iniciar un negocio, debes dedicarle mucho tiempo; por lo que si no cuentas con el suficiente, es mejor que no te arriesgues. Viajar ayuda a que te nutras de ópticas diferentes; es de gran ayuda conocer empresas en otros lugares que puedan servir de ejemplo. Debes tener muy presente a tu competencia y a las empresas que se encuentren en el sector; analiza las estrategias que utilizan.

Flexibilidad ante todo.

Siempre será necesario adaptarse a los cambios, contratiempos u otras condiciones no previstas. Ser flexible es primordial para tener éxito como empresario.

La financiación es clave.

Toma en cuenta los inversores que tienes. No rechaces ninguna oportunidad de conseguir un inversionista, pues cuando los vuelvas a necesitar, no tienes la certeza de que seguirán disponibles.

1 Podrás decidir tu futuro y el de tu negocio. 2 El trabajo produce una satisfacción mayor entre las personas empresarias que entre las personas empleadas.

3 Se satisfacen mejor necesidades como la realización personal, la libertad, la independencia y el alcanzar los retos perseguidos.

4 El potencial de ganancia y crecimiento económico es mucho mayor.

5 Emprender una nueva empresa es

emocionante en parte porque implica experimentar algo de riesgo.

6 La gestión de un negocio es una fuente interminable de oportunidades de aprendizaje.

Aprender de los fracasos Aproximadamente la mitad de los negocios no llegan a los cinco años de vida. Los motivos más habituales de fracaso son la inexperiencia, el desconocimiento del sector, los conflictos entre las personas asociadas, los problemas financieros y la planificación inadecuada. Pero hay otras muchas causas, casi todas relacionadas con la gestión empresarial.

La actitud ante el fracaso es la gran asignatura pendiente. Esta forma de pensar es un gran obstáculo para desarrollar la cultura emprendedora. Bill Gates sólo contrata a directivos que hayan experimentado el fracaso, porque considera que están mucho más curtidos.

En Europa, muchas ideas empresariales nunca llegan a ver la luz pues su viabilidad se cuestiona incluso antes de probar suerte en el mercado. El 46% de los europeos cree que “no se debería poner en marcha una empresa si existe riesgo ante el fracaso” frente al 25% de los estadounidenses.

Charles C. Manz, en su libro El poder del fracaso: 27 formas de convertir los fracasos en éxitos, defiende que el fracaso puede llegar a ser el cimiento del éxito a largo plazo. Quien nunca ha fracasado lo único que indica es que jamás ha afrontado ningún reto.


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Empleo e Innovación El valor de los emprendedores

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El valor de las personas emprendedoras y de las intraemprendedoras La importancia de las competencias emprendedoras para todos y todas

La salida de esta crisis que hemos sufrido no va a significar volver a donde estábamos antes, ni mucho menos. Entre otras cosas, el mundo laboral y empresarial resultante es muy distinto y vemos que, mientras muchas personas continúan en situación de desempleo, las organizaciones empresariales alertan sobre la falta de mano de obra bien formada y especializada. Muchos puestos de trabajo que hasta ahora habían sido muy abundantes están viendo drásticamente reducida su demanda a la par que sus condiciones económicas están empeorando (y lo harán más en el futuro) debido al uso intensivo de las nuevas tecnologías y la robotización. Por contra, cada vez hay más oportunidades y mejor pagadas en profesiones que requieren de mayor formación y especialización, o que no pueden ser desarrolladas por máquinas.

Nuestra vida profesional va a ser una continua adaptación y seguiremos aprendiendo y estudiando hasta que ésta termine

Teniendo esto claro, todavía pueden asaltarnos multitud de preguntas como: ¿En qué es mejor que me forme entonces? ¿Y si no sirvo para lo que las empresas demandan? ¿Y si no me gusta? ¿He explorado lo suficiente como para tener claro qué me gusta? ¿Podría poner en marcha un proyecto o un sueño propio? ¿Emprender puede ser una opción? Antes de intentar responder a alguna de esas preguntas, es importante tener presente lo que decía Charles Darwin: “No es el más fuerte o el más inteligente quien sobrevive, sino aquel que se adapta mejor al cambio”. Debemos tener claro que nuestra vida profesional va a ser una continua adaptación y que seguiremos aprendiendo y estudiando hasta que esta termine y, por qué no, mucho más allá. Respecto a qué tipo de formación elegir, debemos distinguir dos ámbitos a trabajar obligatoriamente: el técnico y el transversal. Respecto al primero, es conveniente elegir una rama o especialidad que nos guste y nos ayude también a desarrollarnos como persona, ya que deberemos alcanzar altos grados de conocimiento, competencia e implicación para tener éxito, y esto siempre

será más fácil en un ámbito que nos atraiga de por sí.

Las organizaciones están buscando a personas que pongan en juego dentro de su empresa las habilidades y competencias emprendedoras Merece la pena detenerse en el ámbito transversal o de las Soft Skills, ya que son éstas las competencias que sin duda van a marcar nuestro futuro profesional por dos motivos: por un lado, son algo que las máquinas y la Inteligencia Artificial de momento no pueden desarrollar y por lo tanto nos hacen insustituibles por ellas; y por otro lado, en este mundo cada vez más cambiante e interdependiente y menos estandarizado, capacidades como la creatividad, iniciativa, trabajo en equipo, etc. son cada vez más valoradas, hasta el punto de convertirse en imprescindibles. Y te voy a dar una gran noticia: aunque muchos y muchas


Empleo e Innovación El valor de los emprendedores

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no tengamos estas capacidades desarrolladas de forma innata, diversos estudios han demostrado que, al contrario de lo que pensamos, podemos trabajarlas y mejorarlas en gran medida, igual que podemos hacer con nuestro cuerpo en un gimnasio. Pues bien, esas Soft Skills o habilidades blandas que debemos ir ya trabajando y ejercitando en nuestro cerebro para destacar profesionalmente (como haría cualquier deportista o jugador profesional con las suyas), resulta que coinciden plenamente con las que debe reunir también una persona emprendedora. Si bien hasta hace poco en las empresas y talleres se oía mucho la frase “Haz lo que te digan, que aquí no se te paga por pensar”, hoy en día las organizaciones están buscando cada vez más a personas que pongan en juego dentro de su empresa las habilidades y competencias emprendedoras; es decir, buscan personas intraemprendedoras capaces de innovar y llevar la iniciativa en proyectos también dentro de la em-

presa. Lógicamente, como esto supone un gran cambio, la mayoría de empleados y empleadas no están preparados para ello y este tipo de talento escasea.

Actualmente tenemos más facilidades que nunca para acceder a todo tipo de formaciones, tanto on-line como a través de cursos presenciales Te propongo una breve lista de habilidades blandas o competencias transversales que son fundamentales y debes trabajar tanto si deseas emprender tu propio proyecto o negocio como si lo que quieres es mejorar tu empleabilidad por cuenta ajena o progresar dentro de una empresa: • Iniciativa (el auténtico fracaso es no intentar las cosas) • Capacidad resolutiva

• Creatividad e innovación • Comunicación y hablar en público • Flexibilidad y apertura a lo nuevo. Actitud positiva • Habilidades sociales • Trabajo en equipo • Compromiso De nuevo puedes pensar que no reúnes todas estas cualidades, pero esto es lo normal. Nadie nace sabiendo andar, sino que se tarda fácilmente un par de años hasta que se consigue hacerlo de forma tambaleante; sin embargo, la mayoría conseguimos hacerlo bien con tiempo y entrenamiento. Otra gran noticia es que actualmente tenemos más facilidades que nunca para acceder a todo tipo de formaciones tanto online como a través de cursos presenciales (muchos gratuitos), libros de autoayuda, etc. Toma la iniciativa y haz de ti una persona emprendedora; los resultados te sorprenderán no sólo a nivel profesional sino, y lo que es tan o más importante, también a nivel de satisfacción y crecimiento personal.

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Empleo e Innovación Entrevista Hemper

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“Debemos apostar por la gente que tenga una visión más diferente y sostenible de las cosas” Gloria Gubianas forma parte de Hemper, empresa creada hace dos años por seis jóvenes emprendedores y emprendedoras que se conocieron en los años de la escuela y la universidad y a los que les unía una motivación común: el compromiso social. Por ello, pusieron en marcha esta empresa de venta y distribución de mochilas elaboradas con las técnicas textiles tradicionales y los materiales de Nepal. Contribuyen así a la puesta en el mercado de productos sostenibles y también al desarrollo de comunidades desfavorecidas. En esta entrevista, Gloria nos habla de la historia de Hemper y de sus ilusiones de futuro. En 2018 ganasteis la edición española del ‘Global Student Entrepreneur Awards (GSEA) de emprendedores/ as universitarios/as, organizada por Entrepreneur’s Organization (EO). ¿Qué sentisteis al recibir la noticia? La verdad es que estábamos súper contentos y orgullosos porque nos cuesta mucho ganar premios en Hemper. No tenemos nada que sea realmente innovador, ya que al final estamos vendiendo un producto, moda, y a pesar de que a través de nuestra cadena de producción y con el dinero que recopilamos ayudamos a los colectivos vulnerables con los que trabajamos en las comunidades, realmente no es un producto demasiado innovador. Por lo tanto, estábamos súper contentos.

¿Cómo surgió la idea de Hemper? Dos de mis socios, Alejandro y Gonzalo, viajaron a Nepal a ayudar a una ONG y a su vuelta querían ayudar y seguir contribuyendo de alguna manera a Nepal. La fibra del cáñamo es una fibra textil muy tradicional de ahí e incorporamos productos que eran bonitos. En concreto nos gustaron las mochilas y compramos 50 para recopilar dinero, y a partir de ahí se vendieron muy bien. Todo esto como cualquier persona que empieza un proyecto solidario. Entonces, tras investigar y tras ver cómo de verdad se genera el impacto social y cómo funciona todo este mundo, quisimos generar impacto social en toda nuestra cadena de producción.

Usando nuestras mochilas ayudas al planeta

¿Cómo llegasteis a trabajar con la Comunidad de Budhanilkantha? Les conocimos y allí había varias opciones de qué tipo de proveedores podíamos escoger, algunos muy grandes y con mucha experiencia, y luego estos a quienes encontramos, que eran pequeños proveedores del área rural. Conectamos bastante emocionalmente con ellos y nos dimos cuenta de que apostando por pequeños proveedores locales podíamos generar más impacto que comprando a proveedores grandes. Y ya desde entonces hasta ahora. ¿Cuál es vuestro modo de trabajo? Nuestro objetivo es contribuir al desarrollo social y económico de Nepal. Atacamos diferentes puntos de este desarrollo; en primer lugar, generando un empleo digno y riqueza allí. Por eso tenemos toda la cadena de producción en Nepal. Para nosotros sería muchísimo más fácil producir las cosas aquí, como teniendo un taller aquí o comprando algunos materiales aquí. De manera que si tenemos una cadena de producción completa allí, estamos generando más riqueza al país, contribuyendo a su desarrollo industrial, al comercio internacional, etcétera. Por otro lado, también utilizamos en nuestra cadena de producción procesos artesanales tradicionales de allí para la preservación de la cultura, de la artesanía,

del arte, en concreto con el cáñamo, y el cáñamo a nivel ecológico tiene un montón de propiedades que son muy interesantes porque a diferencia de otras fibras naturales, no necesita tanta agua ni pesticidas…, y es una fibra que se está empezando a descubrir ahora. Y después estamos contribuyendo a esa introducción en el mercado de la moda del uso del cáñamo. Por otra parte, en toda nuestra cadena de producción están empleados colectivos vulnerables, que son gente que no ha tenido las mismas oportunidades que parte de la población en Nepal. Son gente que proviene de zonas rurales, de clases sociales en Nepal más bajas, que no tienen la educación terminada o completada, y la parte más especial es la parte de la confección de las telas, que es la parte más tradicional, y ahí tenemos un grupo de mujeres. Son unas doce mujeres que están en riesgo de exclusión social y que a todo lo que acabo de comentar se le suma el hecho de ser mujer, y lo que hacemos con esta comunidad de mujeres y con parte de los sastres es que con nuestros beneficios, aparte de darles empleo, les damos algo que llamamos un programa de beneficios sociales, que es que con parte del dinero que ganamos con la venta de nuestras mochilas, les hemos puesto a los hijos refuerzo escolar, ya que como sus padres y madres no tienen educación, tienen más riesgo de fracaso escolar que otros, y con esto intentamos contribuir a que terminen sus estudios y tengan más opciones de futuro. También les damos formación a ellas, en higiene, en gestión de residuos, en economía, para que sean capaces de gestionar sus ahorros, su familia, etc., para que superen la pobreza y no tengan riesgo de volver a caer.

“Nuestro objetivo es contribuir al desarrollo social y económico de Nepal” El equipo de aquí lo componéis 12 personas y en vuestros inicios erais 6. ¿Cómo os conocisteis? Tres de los socios son amigos del colegio y el resto somos amigos de la universidad, porque estudiamos en Mondragon Unibertsitatea LEINN, Liderazgo Emprendedor e Innovación.


Empleo e Innovación Entrevista Hemper

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Yo cuando veo alrededor mío la gente que no está emprendiendo, veo que hay muchísimas dificultades. A nivel global todo está bastante difícil. Pero por otro lado me rodeo de gente que está emprendiendo, que está contratando más y que está creciendo y que tiene equipos muy bonitos… Yo tengo bastante esperanza en que sobre todo los jóvenes apuesten por estar en una startup, una empresa que sea de recién creación o pequeña, porque al final van a aprender un montón y yo creo que hay trabajo y está creciendo.

¿Qué beneficios aporta a la sociedad el uso de vuestras mochilas? En primer lugar, en vez de estar comprando unas cuyos proceso de producción contaminan más, ya que se requieren muchísimas más aguas, más tóxicos, etcétera, con las nuestras se está contribuyendo al planeta. Por otro lado, se ayuda a que comunidades en Nepal tengan un empleo digno y más oportunidades para el futuro, que haya refuerzo escolar en los hijos de las personas que fabrican la mochila, y luego en España también se contribuye al movimiento del desarrollo sostenible y a los emprendedores jóvenes que estamos tratando de crear empresas con impacto social, a que haya más empresas como la nuestra y que salgan adelante. ¿Creéis que hacen falta empresas que aporten un valor social como la vuestra? Sí. Yo creo que hay muchas y lo que tenemos que hacer como consumidores es individualmente intentar apostar por estas y descubrir, dedicar tiempo a conocer qué está haciendo la gente y consumir estas marcas. Las empresas son gran parte de la economía y todo el movimiento mundial, entonces, si compramos a la gente que lo hace mal, serán ellos los que gobiernen el

mundo de alguna manera. Cuando compramos estamos votando, así que como consumidores, debemos ver esto en todos los sectores, a nivel de alimentación, moda, transporte…, intentar apostar por la gente que tenga una visión más diferente y sostenible de las cosas.

“Tengo muchas esperanzas de que los/as jóvenes apuesten por estar en una startup” ¿Qué es lo mejor y lo peor del emprendimiento? Lo mejor es que al final te rodeas de gente que tiene las mismas ganas y las mismas energías que tú, crear equipos que tienen la misma visión del mundo que tú. Y lo peor es que no sabes si esto se va a acabar mañana o el mes que viene o va a salir al final adelante. Te llevas los problemas a casa… Esa sería la parte más fea. Como joven emprendedora y empresaria, ¿cómo ves el mundo laboral en estos momentos?

¿Hasta dónde queréis llegar? ¿Tenéis pensado aumentar vuestra gama de productos? Lo primero que queremos es acabar de ser rentables. Llevamos dos años y los primeros vamos a tener pérdidas por la estructura que tenemos y el crecimiento que queremos tener. Este año 2019 vamos a dar pérdidas, y entonces, nuestro objetivo a largo plazo es conseguir ser sostenibles. Cuando lo consigamos, intentar llegar a un crecimiento que sea óptimo. Nosotros lo que queremos es poder vivir de esto y en Nepal poder hacer proyectos que ayuden a estas comunidades. Vamos a empezar a hacer venta física, porque hasta el momento tenemos venta online, vamos sacando nuevos productos, nuevos complementos de moda, como riñoneras, bolsos, etcétera, y también queremos lanzar una nueva línea que sea complementos para empresas…, y luego la expansión a Europa, que ya la empezamos en mayo de 2018 y creemos que en Europa tenemos un mercado enorme y muy comprometido con nuestros mismos valores, por lo que creemos que ahí tenemos muchísimas oportunidades. ¿Cómo se pueden adquirir vuestros productos? En la web, www.hemper.es, y pronto en tiendas físicas, de cara al año que viene. ¿Qué recomendarías a alguien que quiera emprender un negocio? Lo que yo recomendaría es que si tiene un equipo potente a su lado, que vaya para adelante. Yo creo que al final todo es la gente de la que nos rodeamos y el equipo que tenemos. Que se intente, porque cuando somos jóvenes, creo que es la mejor época para hacerlo porque no tenemos responsabilidades familiares de momento, no tenemos una familia ni hipoteca…, y es el momento en que tenemos las energías para hacerlo. Y que en todo momento cuando emprendamos tengamos en cuenta un poco el medio ambiente y las desigualdades sociales que hay, para intentar que a través de la generación de riqueza económica generemos riqueza social y el menor impacto medioambiental posible. www.hemper.es

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Empleo e Innovación Entrevista Amarenak

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“Emprender me ha permitido conocerme a mí misma” Oihane Pardo está de estreno. Acaba de presentar ‘Kardena’, la nueva colección de primavera de su firma Amarenak. Aprovechando este acontecimiento, el Periódico Universitario ha tenido la oportunidad de entrevistar a esta mujer emprendedora que en pocos años ha conseguido que el kaiku, esa prenda tradicional vasca tan antigua, vuelva a verse por las calles de manera actualizada y que Amarenak sea hoy por hoy una marca muy conocida en nuestro entorno. Con Oihane hablamos de Amarenak, de sí misma, del emprendimiento…

en concreto, pero también a todas esas prendas que podían pertenecer a nuestras madres y abuelas, y que nosotros hoy en día, dándoles una vuelta, podemos seguir vistiendo y manteniendo vivas de alguna manera. La parte no muy romántica es porque estaba también buscando un nombre que fuese en euskara pero que tuviera sentido en castellano y en inglés. Amarenak como tal no existe, pero amarena es una cereza, como el típico helado de amarena, y este juego hacía que fuese más fácil de recordar en gente que sabe euskara.

¿Cómo se te ocurrió crear Amarenak? Amarenak surgió a raíz de un kaiku que tenía yo de mi amona. Yo nací en Donosti y ahora sigo aquí, pero he vivido también en más sitios y siempre tenía conmigo ese kaiku. Y cuando me lo ponía, sobre todo en el último sitio donde estuve, Shangay, en China, me di cuenta de que llamaba mucho la atención de mucha gente que no sabía ni siquiera que existiera Euskadi, y me permitía contar la historia sobre de dónde venía, la conexión con el mar… Un buen día, el kaiku estaba bastante hecho polvo y decidí que me iba a hacer uno nuevo. Visto que no encontraba ninguno con la calidad que tuvieron, me hice uno nuevo, llamó mucho la atención y justo vino el programa de emprendimiento para jóvenes en Donosti y se alinearon los planetas, decidí volver y así nació Amarenak.

Acabas de estrenar la nueva temporada de primavera de Amarenak. ¿Qué novedades presenta? Esta colección es lo más diferente que ha podido ver la gente hasta ahora de Amarenak, porque yo siempre digo que Amarenak no son solo kaikus, a pesar de que todo el mundo relaciona Amarenak con kaikus. Sí que es verdad que el kaiku es el origen, pero después han venido otras muchas versiones de kaikus y otras prendas que no han sido kaikus pero sí han sido chaquetas y la gente lo confunde. En Amarenak lo que hacemos es recoger prendas y elementos de la tradición vasca que tengan una historia detrás que me apetezca contar y sea interesante, y al final a través del diseño ver algo nuevo que permita conocer esa historia y mantener esa cultura viva en la calle. Esta colección que acabo de presentar se llama ‘Kardena’ y es la primera vez en Amarenak en la que no hemos recuperado una prenda como tal, sino un elemento decorativo. Además, ya no son chaquetas, sino que son vestidos, pantalones… son prendas de vestir que he diseñado yo y que tienen un componente bastante innovador porque de alguna manera fusiona artesanía y nuevas tecnologías porque hemos cogido unos bordados que se cosían a mano antiguamente en edredones y en fundas de almohada, que formaban parte del ajuar doméstico-textil sobre todo en las familias guipuzcoanas, y nosotros lo que hemos hecho ha sido digitalizar esos bordados y estamparlos en telas, y además de estampar esos bordados, también hemos estampado directamente los patrones, que nosotras siempre hacemos en digital, propiamente en la tela. Con lo cual, hemos hecho un proceso bastante innovador. Y además, rizando el rizo y siguiendo la filosofía de sostenibilidad que ha tenido Amarenak siempre, hemos hecho que todos los patrones y prendas de la colección sean ‘residuo cero’, que consiste en aprovechar toda la tela de manera que no haya residuos. Entonces, nosotras al haber impreso los patrones en la tela, nos asegu-

¿De dónde le viene el nombre Amarenak? Aquel kaiku del que hablaba me lo dio mi madre, pero a mi madre se lo había dado mi abuela. Entonces es un homenaje a ese kaiku

ramos por un lado de que los estampados van exactamente donde nosotras queremos que vayan, pero evitamos además que haya residuos porque los patrones están pensados para aprovechar toda la tela. ¿Te han ayudado en este proyecto tus estudios en Arquitectura? Por ejemplo para digitalizar los patrones sí, porque normalmente, sobre todo en las empresas de moda pequeñitas como nosotras, hacen casi todo de una forma muy manual, y yo sin embargo, al tener esa formación de Arquitectura, hago siempre los patrones de forma digital con los mismos programas con los que dibujaba los planos como arquitecta, o sea que solo por eso ya sí que me ha ayudado. También es verdad que la forma de pensar y abordar un proyecto y materializarlo, probablemente sea una forma más cercana a como se hace en arquitectura que como se hace en moda.

“La igualdad real llegará cuando a nadie se le juzgue por su sexo, sino por el trabajo que hace” ¿Cuál ha sido la evolución de la empresa? Cuando Amarenak nació, que es cuando yo volví y decidí empezar este programa de jóvenes emprendedores, en un inicio la idea de Amarenak era coger kaikus y renovarlos y modernizarlos. Y a base de empezar a rodar e ir viendo lo que pide la gente, me di cuenta de que no me pedía quedar solo con los kaikus y sabiendo que había cosas súper interesantes por ahí escondidas en un armario que se podían sacar y, dándoles una vuelta, volver a recuperar. Entonces, por un lado ha pasado de hacer solo kaikus a hacer prendas de todo tipo, siempre siguiendo esa misma filosofía. Por otro lado, otra evolución que ha tenido ha sido el hecho de no centrarnos solo en hacer productos o prendas de vestir, sino que estamos empezando a diseñar para empresas, ya sea en forma de vestuario, en regalos de empresa, siguiendo esa filosofía de coger algún elemento que tenga unos valores o una historia que la empresa quiera contar y materializarlo mediante el diseño en otra cosa. ¿Cuál es tu forma forma de trabajo? ¿Tienes un equipo que te respalde? Ahora mismo no hay un equipo estable. Sí que colaboro con otras personas. Por ejemplo, la confección de las prendas las hacía


Empleo e Innovación Entrevista Amarenak

GuíadelaFormación2019 más bien yo, y ahora cada vez delego más esa parte en talleres y en costureras que tengo a mi alrededor y lo mismo pasa con la parte de fotografía, que también colaboro con fotógrafos locales o que conozco, lo mismo con comunicación… Dentro de la empresa de forma fija solo estoy yo, pero sí que voy colaborando con gente, y todo lo que es la parte de investigación e historia, lo que he ido tejiendo es una red de contactos en diferentes museos de Euskadi y con personas expertas en etnografía… y es la red a la que suelo acudir cuando abordo un nuevo proyecto informándome, documentándome… ¿Hasta dónde te gustaría llegar? ¿Tienes nuevos proyectos? Tengo muchos proyectos, pero lo que no tengo normalmente es tiempo, dinero ni gente para abordarlos todos a la vez. Los próximos retos a los que se enfrenta Amarenak son seguir creciendo, formar un equipo y conseguir el capital o la financiación necesaria para poder desarrollar todos esos proyectos que tengo en mente, y seguir creciendo y seguir recuperando más historias. ¿Qué es lo mejor y lo peor de ser emprendedora? Al menos para mí, entre lo mejor, algo que me ha permitido ser emprendedora, y pienso que todo el mundo que emprende pensará igual, es el hecho de aprender y conocerte a ti misma. Algo que me pasaba cuando por ejemplo trabajaba como arquitecta o al final como asalariada, era que sentía esa frustración de decir “yo sé que soy capaz de más pero no puedo, o no me dejan, o no tengo el entorno para ello”. Al ser emprendedora, para bien o para mal, los límites los pones tú y me permite sacar el máximo partido de las aptitudes que yo pueda tener, ir explorando mis límites, ir viendo hasta dónde eres capaz de llegar y qué eres capaz de hacer con lo que tienes o las herramientas que tienes. Lo peor es la inseguridad, el estar permanentemente en ese estado de no saber qué va a pasar mañana, no saber cuánto vas a cobrar a final de mes, y no tener esa estabilidad que te da un trabajo, saber que a

principio de mes siempre vas a tener dinero en la cuenta, que de tal día a tal día te vas a ir de vacaciones y nadie te va a molestar en el teléfono, que a las 18:00 h. sales y tu trabajo se queda en la oficina… Pero al final, con la satisfacción que te da ver tus proyectos hechos realidad, pasear por la calle e ir superando tus propios límites, se compensa. Como mujer y emprendedora que eres, ¿qué opinión te merece el movimiento feminista que está teniendo lugar en los últimos tiempos? Como mujer y emprendedora, yo creo que una de las cosas que está pasando con el movimiento feminista es que está tomando muchísimas direcciones. Yo reconozco que en parte me está viniendo bien, porque soy consciente de que soy un poco el prototipo de ejemplo que se quiere dar a conocer de mujer joven, emprendedora, trabajadora y luchadora que ahora está de moda y a todo el mundo le interesa conocer. Entonces, a mí como emprendedora me está viniendo bien en ese sentido, me está ayudando a dar difusión a mi trabajo. Lo que no me parece tan bien es eso mismo, ¿no?, que por ser mujer se me esté tratando diferente para bien o para mal, respecto a un hombre. Creo que la igualdad real llegará en el momento en el que a nadie se le juzgue por su sexo sino por el trabajo que hace y no tengamos que hacer esa discriminación positiva de decir “vamos a dar más bombo a las mujeres” o “vamos a dar más premios a las mujeres”… Sí que creo que es un paso previo que hay que dar para conseguir llegar a la igualdad; romper ese silencio y ocultismo que ha habido en los últimos siglos, pero estaría mucho más feliz si no hubiese esa necesidad de tener esa diferencia. Echando la vista atrás, ¿cómo valoras estos últimos años al frente de Amarenak? En el día a día tengo la sensación de que tengo tantas cosas por hacer y no me da tiempo, tengo tantas ideas en la cabeza y no salen, pero si echo la vista atrás digo “¡pero cuántas cosas han salido en tan poco tiem-

po!”. En ese sentido estoy contenta pero con ganas de crecer. ¿Qué recomendarías a la juventud que está pensando en montar una empresa? Es que en mi caso no fue algo consciente el hecho de decir “voy a montar una empresa”. Nació más bien de algo que tenía dentro y no sabía como expresar con palabras. Yo llevaba una vida relativamente cómoda, con mi trabajo, mi casa… Y en un momento sentí que necesitaba un cambio. No sabía lo que era y al final, como en la Teoría de los Puntos de Jobs, vi que era esto, pero no era un fin el hecho de ser emprededora. Creo que no es algo para todo el mundo. Deberían de valorar si lo que quieren es tener esa tranquilidad y estabilidad a final de mes, poder irse de vacaciones tranquilo y tener una vida relativamente cómoda… Si es así, emprender igual no es para ellos. Pero si son personas inquietas, si quieren conseguir hacer un cambio en el mundo, si quieren seguir aprendiendo, seguir poniéndose a prueba, seguir al límite y tienen ese dinamismo, igual sí que es para ellos. Pero en cualquier opción, yo creo que la clave es conocerse a uno mismo y saber qué es lo que quieres y te mueve, y cualquier opción estará bien. ¿Cómo se pueden adquirir vuestros productos? Ahora mismo tenemos tres vías de comercialización. Una es a través de nuestra página web (www.amarenak.com), ahí está la tienda online y también se puede pedir cita para nuestra segunda vía de comercialización que es venir directamente al taller que tenemos en Tabakalera (cuarta planta, Kutxakultur) y ahí mismo se puede comprar o pedir cosas a medida o personalizadas, y la tercera vía sería a través de los puntos de venta que tenemos en diferentes tiendas multimarca y también estamos empezando en algunos centros, como el Hotel Arima en Miramon, y otros puntos de venta como en Donosti en Noventa Grados, donde hicimos la presentación y van a estar durante un tiempo, en Bilbao… todo está en la web. www.amarenak.com

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Empleo e Innovación Empresas del futuro

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Startup, la empresa del futuro En los últimos tiempos, está ganando popularidad un nuevo tipo de empresa: la Startup. Se trata de un emprendimiento con una vida limitada, pero con grandes posibilidades de rentabilidad y desarrollo. Por lo general, son confundidas como simples pymes o mipymes, pero las startups tienen varios factores diferenciados respecto a las clásicas empresas del mercado. El crecimiento acelerado es un componente fundamental de las startups. Por ello, dichas pequeñas empresas atraen a los llamados “business angels”, quienes apuestan pequeñas inversiones en varias compañías startu-up asumiendo que existe una posibilidad muy alta de que alguno de los pujantes negocios se desmarque del resto y pueda escalar exponencialmente. La innovación a través de una idea de negocio creativa antes de finalmente ejecutar el emprendimiento es otro factor diferenciador. En este sentido, existe la marcada tendencia de las startups a entrar al mercado de las nuevas tecnologías e Internet. A favor Quienes estén pensando en crear una startup, deberían tener en cuenta los siguientes consejos y razones para lanzarse a ello:

Las startups tienen grandes posibilidades de rentabilidad y desarrollo

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Crear un ambiente sano y divertido. Ya que la mayor parte del tiempo se pasa en equipo, mejor pasarlo bien. “Todos para uno y uno para todos", sin olvidar que los primeros años pueden ser muy intensos física y emocionalmente.

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Tener colaboradores comprometidos. Manteniendo su lealtad a lo

largo del tiempo no es nada sencillo. Sin embargo, en las cooperativas digitales hay más posibilidades de lograrlo. Po otro lado, cada miembro es dirigente y dueño de la startup y eso les da a todos una posición inmejorable a nivel profesional.

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Promueve el liderazgo. Algunos tendrán más cualidades de líder que

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otros, pero todos tienen la posibilidad -y la obligación- de desarrollarlas. Puesto que las grandes decisiones se definen por mayoría de votos, es importante tener un mínimo de persuasión para defender sus puntos de vista.

Favorece la innovación. Ser responsable de su propio trabajo llevará

a cada miembro a mejorar constantemente los procesos aplicando nuevas técnicas. No habrá el famoso “mi jefe no me deja”, frustrante para los creativos.

Atrae a la prensa. Y es que la startup digital tendrá una historia interesante que contar, y eso es lo que la prensa busca.

Genera comunidad y engagement. Para ello, procurar desarrollar

valores éticos dentro del equipo y usuarios en su comunicación exterior: reciclar, proteger los datos de los usuarios… “don’t be evil”.


Empleo e Innovación Startup cooperativa

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‘Startup’ cooperativa: responsabilidad compartida Hay una forma de repartir el control de una ‘startup’, y esa es crearla como una cooperativa No todo emprendedor tiene como objetivo atraer a numerosos inversores y que un gigante tecnológico acabe comprando su ‘startup’. Algunos consideran que el capital no debe ser el centro de la toma de decisiones, que las prisas no son buenas y que lo importante es la gente que se suma al proyecto. Esta es la filosofía de las ‘startups’ que adoptan la cooperativa como forma jurídica. ¿Cuáles son los porqués de esta elección? ¿Qué tiene de especial las ‘startups’ cooperativas? Los emprendedores que deciden fundar una ‘startup’ con esta forma jurídica lo hacen para que todos los trabajadores tengan las mismas oportunidades de participar en la toma de decisiones. La misión de sus compañías no puede ser únicamente ganar dinero. A diferencia del resto de ‘startups’, los fundadores de una cooperativa no persiguen escalar constantemente, atraer inversores u obtener un elevado retorno de

la inversión, ya sea generando enormes beneficios o vendiendo la empresa generando enormes beneficios o vendiendo la empresa a otra más grande. De ahí que en una ‘startup’ cooperativa el ritmo de trabajo y creciendo sea mucho más pausado. Normalmente, su objetivo es de estabilidad económica, laboral y de desarrollo económico y social. Pros La cooperativa suele ser la forma jurídica que eligen las ‘startups’ de la llamada economía social. Es un formato que se adapta a cualquier empresa de cualquier sector, incluido el tecnológico. Lo que suele ser para la mayoría de ‘startups’ un dolor de cabeza, encontrar financiación y un buen equipo de trabajo, para la cooperativa no lo es tanto. En lo que respecta a la financiación, las ‘startups’ cooperativas no solo disfrutan de las bonificaciones que implica acoger-

se a este formato (el Impuesto de Sociedades es de un 20%, pueden acceder a subvenciones de la economía social, están exentas de la tasa que se abona al constituirse…), sino que atraen también el interés de la llamada ‘banca ética’, aquella que invierte en empresas dedicadas a obtener un beneficio social. Muchos de los emprendedores que han optado por la cooperativa como forma jurídica son jóvenes que han visto ahí la solución para crear su propio puesto de trabajo. Además, algunos jóvenes eligen la cooperativa para no tener que enfrentarse al reto de montar una empresa solos. Sin embargo, el hecho de que sean tres cerebros -el número mínimo de fundadores de una cooperativa- y no uno o dos los que decidan la hoja de ruta, no determina que la ‘startup’ vaya a ser un éxito. La ‘startup’ cooperativa debe competir en su sector si quiere perdurar y mantenerse.

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Empleo e Innovación Empleo juvenil

Gaztenpresa creó 415 nuevas empresas y 812 empleos en 2018 La Fundación para el empleo de LABORAL Kutxa ha apoyado la creación de más de 5.300 empresas y ha generado más de 9.500 empleos desde 1994 Gaztenpresa tiene la misión de que ninguna buena idea permanezca sin transformarse en empresa por falta de asesoramiento o financiación. Los datos de cierre de ejercicio 2018 reflejan que Gaztenpresa ha promovido 415 nuevas empresas durante el pasado año, lo que ha permitido que 812 personas hayan encontrado un puesto de trabajo. Ibon Urgoiti, presidente de la Fundación Gaztenpresa; Beatriz Artolazabal, consejera de Empleo y Políticas Sociales del Gobierno Vasco; e Inma Ramos, directora de Gaztenpresa, presentaron el pasado 8 de mayo en la sede de LABORAL Kutxa de Bilbao el resumen de la actividad desarrollada por la Fundación durante el pasado año 2018. El presidente de Gaztenpresa inició el turno de intervenciones agradeciendo la labor realizada y subrayó la importancia de los nuevos puestos de trabajo: “Todavía muchas personas siguen necesitando encontrar una salida laboral digna y la misión de Gaztenpresa mantiene toda su vigencia”. Asimismo, Ibon Urgoiti destacó que “las buenas ideas son esenciales, pero lo determinante es la persona que está detrás”, por lo que explicó el valor diferencial de Gaztenpresa: “Nos preocupamos por acompañar a las personas en cada hito del emprendimiento: estudio de viabilidad, plan de negocio, trámites, subvenciones, financiación y consolidación”.

Gaztenpresa acompaña en todo el ciclo del emprendimiento: estudio de viabilidad, plan de negocio, trámites, subvenciones, financiación y consolidación A continuación, la consejera Beatriz Artolazabal definió el emprendimiento como “vía para el autoempleo y la creación de riqueza”. “Fomentar la cultura emprendedora, reforzar la capacitación emprendedora, incrementar la masa crítica y dar acceso a la financiación y a los mercados son tareas que forman parte de nuestros objetivos estratégicos en materia de empleo en los diferentes planes y estrategias que tenemos en marcha”, añadió. Además, la Consejera destacó que “el emprendimiento supone un esfuerzo de largo aliento, al que debemos seguir con-

tribuyendo entre todos los agentes institucionales, educativos y empresariales”. Para cerrar el turno de intervenciones, Inma Ramos, en su calidad de directora de Gaztenpresa, realizó un breve repaso de los logros y retos de la Fundación. Emprendimiento en 4 etapas Gaztenpresa estructura su actividad en 4 programas diferenciados: creación, financiación, consolidación y el Programa de Mentoring. El primer y principal apartado lo constituye la creación de empresas. La actividad de Gaztenpresa comenzó en 1994 y, desde entonces, 5.325 empresas han visto la luz con el apoyo de la Fundación para el empleo de LABORAL Kutxa, lo que se traduce en 9.566 empleos generados. La financiación cobra una relevancia de primer orden en todo proyecto de emprendimiento. Gaztenpresa ayuda a realizar un plan para valorar las necesidades de cada proyecto y fijar las fuentes de financiación más adecuadas. Según los datos recabados en 2018, la inversión media para la puesta en marcha de nuevas empresas ha ascendido a 70.452€. La mitad de los importes se cubren mediante los propios recursos de las personas emprendedoras y el resto a través de financiación bancaria. En su conjunto, el volumen de los préstamos concedidos hasta 2018 suma 152 millones de euros, 13,5 millones en 2018. Los primeros pasos de un negocio son complicados y existe un alto riesgo de fracaso durante los primeros años. Gaztenpresa también presta su apoyo para favorecer a la consolidación de las empresas que ya han comenzado su actividad. Durante 2018 se han atendido 432 consultas

a través del servicio Consulting Pro, donde se han resuelto dudas de gestión en el día a día referentes a temas legales, fiscales, etc. Asimismo, de manera continuada durante el año se han realizado 75 talleres y seminarios a los que han asistido más de 850 personas. Por último, el Programa de Mentoring de Gaztenpresa ocupa un capítulo diferenciado dentro de la función de acompañamiento que lleva a cabo la Fundación. Gaztenpresa se establece un plan personalizado para ayudar a los proyectos que así lo requieren. Un/a profesional contrastado/a con experiencia en emprendimiento y gestión empresarial acompaña, ofrece contraste y fortalece la toma de decisiones de la persona emprendedora para la mejora de sus habilidades de gestión. Durante 2018, se han establecido 27 nuevas relaciones formales de acompañamiento o mentoring. Voluntariado Gaztenpresa cuenta con la colaboración de un grupo de más de 150 personas voluntarias para llevar a cabo las tareas de apoyo a los diversos proyectos de emprendimiento. Respecto al perfil de las personas que han sido acompañadas por Gaztenpresa en 2018, mayoritariamente han sido hombres (57%), con una edad media de 38,5 años y sin estudios universitarios (74%). Uno de los objetivos de Gaztenpresa es fomentar el espíritu emprendedor como apoyo a la creación y consolidación del empleo. La Fundación patrocina premios y participa eventos para dar a conocer su labor a las personas emprendedoras, sea cual sea su edad. Así, a modo de ejemplo, durante 2018 Gaztenpresa ha participado en más de 20 eventos y premios.



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Empleo e Innovación Los más buscados

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Los empleos (y profesionales) más buscados en 2019 Como cada año, Adecco publica un informe de los puestos de trabajo más demandados en el momento y aquellos que permiten obtener mayores ingresos, muy útil para quienes tengan dudas sobre hacia dónde dirigir sus pasos Un año más, y ya van 14, Spring Professional, la consultora de selección de mandos intermedios, medios y directivos del Grupo Adecco, especializada en los principales perfiles profesionales del área comercial, tecnologías de la información, sanitaria, financiera, legal, de ingeniería, sector logístico y sector retail, ha avanzado sus previsiones para este año a través de su informe ‘Los + Buscados’. Según este informe, 2019 se presenta como el año de la consolidación de la tendencia iniciada en años pasados. Así se espera que se frene la destrucción de empleo y a medida que avance el año, la tasa de paro vaya bajando. Los perfiles más demandados serán perfiles muy variados en función de su formación y especialidad, pero todos ellos tendrán un denominador común: son perfiles estratégicos para los sectores que los reclaman. Además, cada vez es más importante que estos/as nuevos/as profesionales tengan un perfil multidisciplinar, con una gran polivalencia, capacidad analítica y orientación a resultados, así como una visión estratégica, proactividad y adaptación al cambio, necesidades que están más presentes que nunca en las empresas. Por último, y no menos importante, el dominio de otras lenguas es un requisito que ya no se puede obviar a la hora de seleccionar un puesto cualificado. Es más, aumenta notablemente la búsqueda de personas que cuenten con experiencia internacional para los nuevos puestos. Así pues, y desde el lado empresarial, apostar por atraer y retener el mejor talento posible es uno de los principales deberes que las organizaciones deben cumplir de cara a este 2019. Y es que, en este sentido, el talento se ha convertido en la clave principal de la competitividad de las empresas. Según Hays, multinacional británica líder global en la selección de profesionales cualificados, Euskadi es una de las Comunidades Autónomas que lideran el repunte en el mercado laboral español. La recuperación es evidente en sectores como la automoción, la industria auxiliar, la alimentación y las empresas industriales. Según Hays, los perfiles cualificados más solicitados son los de ingeniero/a industrial con alemán, comerciales para la exportación, expertos/as en deslocalización

de fábricas y expertos/as en la apertura de nuevos mercados. A la hora de elegir entre diferentes opciones, los/as profesionales más jóvenes prefieren trabajar en empresas con marcas reconocidas y los/as que tienen más experiencia eligen indistintamente de acuerdo a las condiciones objetivas. Un síntoma muy positivo de esta activación del mercado es que la mayoría de los/ as candidatos/as están en diferentes procesos de selección, lo que les permite ser

más exigentes desde el punto de vista salarial. La mayoría está trabajando y lo que se produce son cambios de posición. 8 de cada 10 candidatos está trabajando. A pesar de este aumento de la oferta, según Hays, los salarios no han recuperado todavía los niveles de antes de la crisis. Desde Hays también señalan que los/as profesionales de otras zonas han empezado a mirar a Euskadi, aunque las empresas vascas prefieren candidatos de la tierra, por su cultura, honestidad y compromiso en el trabajo.


Empleo e Innovación Los más buscados

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LOS MÁS BUSCADOS 2019 ÁREA

EL + BUSCADO ESPECIALISTA EN CLOUD

TELCO

FORMACIÓN: Graduados en Ingeniería Informática / Sistemas de la Información / Telecomunicaciones o similares. Nivel alto y fluido de inglés. Otros idiomas. CISCO, CCNA, CCNP, CISM, CISA, CISSP, ISSO…

EXPERIENCIA: Experiencia previa de 3 a 7 años. Experiencia en Administración de Sistemas. Azure o AWS. Virtualización (VMWare).

EXPERIENCIA: Experiencia en: generación e implantación de políticas de seguridad de la información; garantizar la seguridad y privacidad de los datos; supervisión y administración del control de acceso a la información…

APTITUDES: Organización. Resolución de problemas. Gestión de clientes. Capacidad de trabajo bajo presión. Visión analítica. Inquietud técnica y autodidacta.

APTITUDES: Muy conectado a las tecnologías y a las tendencias que puedan suponer una repercusión en los entornos profesionales. Capacidad imaginativa. Tolerancia al estrés.

RETRIBUCIÓN: A partir de 40.000 euros brutos anuales, según experiencia.

RETRIBUCIÓN: 60.000 - 90.000 euros brutos anuales.

DEMANDANTES: Empresas integradoras, consultoras especializadas y empresas de servicios.

DEMANDANTES: Empresas que tengan algún tipo de actividad en la red y/o generen datos o información de su actividad de negocio.

DESARROLLADOR FRONTEND

EXPERIENCIA: 2 - 3 años para programadores con este perfil.

RETRIBUCIÓN: 30.000 - 42.000 euros brutos anuales con 2 - 4 años de experiencia.

RETRIBUCIÓN: 50.000 - 90.000 euros brutos anuales.

DEMANDANTES: Empresas con un modelo de negocio B2C y canal online de llegada a sus clientes, ya que el frontend se encarga de esta interacción sea satisfactoria y de calidad.

DEMANDANTES: Fintech, Banca y seguros, Telecomunicaciones, I+D, IoT o Retail.

FORMACIÓN: Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas, Economía o similares. MBA, formación específica en el área. EFPA / CFA. Inglés. Otros idiomas. Ofimática.

EXPERIENCIA: Haber asesorado a clientes en productos financieros. Conocimiento del funcionamiento de los mercados financieros y bursátiles.

EXPERIENCIA: Al menos 6 -10 años en Banca de Inversiones y servicios de asesoría a clientes.

APTITUDES: Alta capacidad de análisis de los mercados bursátiles y APTITUDES: Fuertes habilidades analíticas y numéricas. Habilidad de financieros. Visión estratégica y de negocio. Habilidades comerciales. Trabajo negociación, comunicación y venta. Asertividad, iniciativa, liderazgo… en equipo. Altas dotes de comunicación. RETRIBUCIÓN: 34.000 - 44.000 euros brutos al año fijo más variables.

RETRIBUCIÓN: Con más de 10 años de experiencia, 165.000 - 190.000 euros brutos anuales con bonus.

DEMANDANTES: Bancos, fondos de inversión y empresas del sector financiero.

DEMANDANTES: Bancos, fondos de inversión y empresas del sector financiero.

EXPORT AREA MANAGER

FORMACIÓN: Licenciados en Dirección de Empresas. Se valoran estudios técnicos relacionados con el sector de la empresa. Valorable máster en Marketing, Ventas o similares. Inglés.

FORMACIÓN: Perfiles con formación superior, especialmente en Comercio Internacional, Administración y Dirección de Empresas, Económicas. Altísima competencia en idiomas.

EXPERIENCIA: Al menos 4 años de experiencia ocupando un rol comercial.

EXPERIENCIA: 5 años de experiencia en el desarrollo de mercados internacionales. Conocimiento de la zona. Conocimiento del producto a exportar.

APTITUDES: Perfil multitask, con alta orientación al cliente y objetivos. Analítico y estratégico. Habilidades de relación interpersonal y negociación. Buen comunicador.

APTITUDES: Buen comunicador. Flexibilidad y autonomía. Trabajo en equipo. Compromiso. Responsabilidad. Proactividad. Gran atención al cliente. Habilidades de negociación.

RETRIBUCIÓN: 45.000 - 60.000 euros brutos anuales más un variable.

RETRIBUCIÓN: 45.000 - 65.000 euros brutos anuales más un variable.

DEMANDANTES: Empresas de todos los sectores. Es un rol transversal a todos los sectores y compañías.

DEMANDANTES: Variedad de empresas. A destacar las del sector industrial, empresas fabricantes de bienes de equipo o de componentes industriales.

MARKETING AUTOMATION SPECIALIST

FORMACIÓN: Universitaria. Principalmente Marketing, Publicidad, Comunicación, ADE Económicas, etc.. Valorable Máster en Marketing Digital. Inglés.

FORMACIÓN: Universitaria. Marketing, Publicidad, Comunicación, Telecomunicaciones, Informática... Se valoran Másteres o Posgrados en Analítica de datos, BI o e-commerce.

EXPERIENCIA: 3 - 5 años de experiencia gestionando la estrategia de marketing digital. SEO-SEM, Social Media, Google Analytics, reputación online…

EXPERIENCIA: 3 años de experiencia en e-commerce o departamento de CRM. Drip marketing. Experiencia de usuario (UX). Uso de herramientas de marketing cloud…

APTITUDES: Capacidad de liderazgo. Toma de decisiones. Visión estratégica. Capacidad analítica. Agilidad para detectar necesidades futura.

APTITUDES: Análisis de datos. Orientación a resultados. Dirección y planificación. Adaptabilidad tecnológica.

RETRIBUCIÓN: Entre 40.000 y 70.000 euros brutos anuales, más una parte variable por objetivos.

RETRIBUCIÓN: Entre 35.000 y 45.000 euros brutos anuales, más variables.

DEMANDANTES: Cualquier empresa o sector, pero mayoritariamente negocios orientados a cliente final (B2C).

DEMANDANTES: Principalmente, empresas digitales (pure players) o departamentos de e-commerce.

ELECTRICAL ENGINEER

INGENIERÍA E INDUSTRIA

MANAGING DIRECTOR (MD) EN BANCA DE INVERSIÓN

FORMACIÓN: Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, Economía o similares. Certificación EFPA / CFA. Inglés muy alto. Otros idiomas. Ofimática.

DIGITAL MARKETING MANAGER

MARKETING

EXPERIENCIA: Mínimo de 4 años diseñando soluciones de BI y Big Data. En ingeniaría de software. Apache Hadoop, Spark, Base, Kafka, Impala, Hive, Scala, Java… APTITUDES: Gran conocimiento de los ecosistemas actuales de datos y sus herramientas asociadas. Gestión de diferentes tareas al mismo tiempo. Actualizarse constantemente sobre las nuevas tendencias tecnológicas en el ámbito de los datos…

KEY ACCOUNT MANAGER (KAM)

COMERCIAL

BIG DATA ARCHITECT FORMACIÓN: Graduados en Ingeniería Informática y Telecomunicaciones.

APTITUDES: Aportar experiencia en la parte del cliente o frontend con lenguajes HTML, CSS y Javascript.

ANALISTA EN BANCA PRIVADA

BANCA

CISO

FORMACIÓN: Disponer de una Ingeniería técnica o superior en Informática o Telecomunicaciones. También se valora certificaciones o cursos específicos. Idiomas.

FORMACIÓN: Graduados en Ingeniería Informática y aquellos con Ciclos de Grado Superior en Desarrollo de aplicaciones web.

IT

EL + COTIZADO

BLACK BELT

FORMACIÓN: Titulación en Ingeniería Técnica o Superior. Especialización y/o posgrado en Ingeniería Eléctrica o electrónica. Nivel alto de inglés. Otros idiomas.

FORMACIÓN: 3Titulados en Ingeniería Técnica o Superior. Certificación Black Belt - Six Sigma. Nivel alto de idiomas.

EXPERIENCIA: 5 años realizando funciones de ingeniería eléctrica. Experiencia y conocimientos en software de diseño, cálculo y programación.

EXPERIENCIA: Experiencia mínima de 5 años en un rol operacional centrado en mejora continua.

APTITUDES: Liderazgo. Orientados a cumplimiento de objetivos. Habituado a situación de stress. Habilidades comunicativas. Planificación y análisis...

APTITUDES: Excelente capacidad de gestionar proyectos. Perfil orientado a objetivos. Habilidades comunicativas. Capacidad de negociación y persuasión. Capacidad de análisis y síntesis. Gestión de tiempo.

RETRIBUCIÓN: Entre 40.000 y 60.000 euros brutos anuales.

RETRIBUCIÓN: Con más de 7 - 10 años de experiencia, entre 70.000 y 90.000 euros SBA.

DEMANDANTES: Empresas industriales, principalmente del sector de la industria energética.

DEMANDANTES: Compañías industriales, especialmente automoción, alimentación, metalúrgica, gran consumo y químico.

FUENTE: XIV Informe Los + Buscados de Spring Proffesional 2019

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Juventud GazteBizHitza

GuĂ­adelaFormaciĂłn2019

Erantzunak GazteBizHitzan dituzu GazteBizHitza, Gazteentzako orientazio eta aholkularitza on-line zerbitzua da. Ikasketak, Lana edo Etxebizitzari buruz behar duzuna bilatu eta zalantzarik baduzu bidali WhatsAppa



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Lanbide Heziketa LH Euskadin

GuĂ­adelaFormaciĂłn2019


Juventud Instituto Navarro de Deporte y Juventud

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CARNÉ JOVEN NAVARRA Si tienes entre 14 y 30 años, puedes solicitar nuestro Carné Joven Europeo y aprovechar todas las ventajas que te ofrece. Disfruta de miles de descuentos en Navarra, otras CC.AA. y en más de 30 países europeos.

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Digital Blockchain en la universidad

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Blockchain en la universidad UNED y UPV/EHU van a poner en marcha una iniciativa cuyo objetivo es la divulgación y difusión de la tecnología Blockchain La UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) y la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) han presentado recientemente un nuevo proyecto denominado la “Universidad del Blockchain”. El proyecto es una iniciativa de transferencia del conocimiento impulsada desde la UNED cuyo objetivo es la divulgación de la tecnología Blockchain y la transferencia de conocimiento con valor social utilizando la tecnología de datos encadenados y encriptados. La Universidad del Blockchain es un nuevo paso para impulsar la competitividad de los profesionales españoles en un entorno global en transformación. La finalidad de este programa es organizar seminarios abiertos a la sociedad en general y a la comunidad universitaria específicamente, para la divulgación y difusión de esta tecnología, e igualmente generar otras iniciativas académicas complementarias. De acuerdo con la UNED, el objetivo es la transferencia de conocimiento con valor social utilizando la tecnología de datos encadenados y encriptados. En un artículo de divulgación de Germán Ruipérez, investigador de la UNED y codirector del proyecto de la “Universidad del Blockchain” afirmó lo siguiente: z “En 2019, el mercado Blockchain en Europa ascenderá a 609 millones de euros, con un incremento del 51%, respecto a 2018”. z “El 15% de las regiones europeas pondrá en marcha, en 2020, proyectos piloto de votación mediante plataformas Blockchain”. z “En 2020, 150 millones de personas de todo el mundo gestionarán su identidad digitalmente, gracias a plataformas Blockchain vinculadas a sus móviles”. Con estas predicciones queda claro el interés que tiene la UNED de crear esta universidad. A su vez, Ruipérez comentó que la tecnología permite la creación de plataformas que automaticen tareas como la verificación de datos. Esto supone la reducción de costes, debido a que estas tareas ya no las realizarían personas. Finalmente, señaló que “todos los datos que gestionan dichas plataformas hacen materialmente imposible el fraude o su manipulación”. Las universidades y Blockchain La UNED se encuentra familiarizada con la tecnología Blockchain puesto que dispone de iniciativas académicas centradas en la difusión de esta tecnología, entre estas iniciativas se encuentra un programa de radio en el cuál emiten difusiones sobre el tema. A su vez, la Universidad del País

Vasco es pionera en la certificación basada en tecnología Blockchain, como informó en un reciente congreso celebrado en Bilbao, Ikasnabar 2018. Pero no son las únicas. Otras universidades están llevando a cabo propuestas para dar a Blockchain un lugar en la academia. Por ejemplo, la Pontificia Universidad Católica de Chile, reconocida por su nivel de excelencia, abrió un diplomado de Blockchain. Igualmente, también en Chile otra casa de estudios, la Universidad de la Frontera, está ofreciendo para este año un diplomado en Digitalización y nuevos negocios: Industria 4.0, el cual hace énfasis en la tecnología Blockchain. A su vez, otra universidad ha optado por incluir la tecnología Blockchain en sus procesos. Es la Universidad Nacional de Colombia, la cual realizará un programa piloto para emitir sus primeros certificados académicos a través de Blockchain. Finalmente, este año la Universidad de Tsinghua, ubicada en Beijing, China, anunció que, en colaboración con Ripple, lanzará una beca de investigación en tecnología Blockchain para los estudiantes chinos graduados con excelencia durante el 2019.

El objetivo del proyecto de UNED y la UPV/EHU es organizar seminarios abiertos para dar a conocer el Blockchain ¿Qué es Blockchain? Seguramente, se ha oído este término en alguna parte y no se le ha dado mucha importancia, por el hecho que desconoce su significado. De hecho, el Blockchain se ha puesto de moda hace algún tiempo, por pocos conocer a ciencia cierta su funcionamiento. A continuación, despejaremos algunas dudas al respecto. El Blockchain o cadena de bloques es un concepto que plantea una revolución en nuestra economía y, además, en todo tipo de ámbitos que tenemos día a día. Entender cómo funciona no es tan difícil y dado que es un término que se está utilizando mucho más a nivel mundial, es necesario saber de qué se trata. El concepto y la tecnología de cadena de bloques fueron creados en 2009 con la aparición del Bitcoin; es decir, el blockchain es la tecnología que está detrás del esta moneda virtual, pero se puede separar de él para hacer otras cosas con ella. Por ejemplo, crear otras criptomonedas (monedas

virtuales que pueden ser intercambiadas y operadas como cualquier otra divisa tradicional) que se basen en los mismos principios, pero que tengan otras propiedades al haber sido cambiados el algoritmo o la política monetaria. El Blockchain también se puede utilizar para crear otros tipos de representación de valor. Es lo que se conocen como Tokens, que son básicamente los que puede usar dentro de un ecosistema para participar en un servicio o utilidad. Un ejemplo son los casinos, donde compras sus propios tokens (fichas) que luego puedes utilizar en sus máquinas y restaurantes. Utilidad El blockchain es una tecnología que permite la transferencia de datos de una manera completamente segura gracias a una codificación muy sofisticada. Se suele comparar con un libro de contabilidad de una empresa donde están registradas todas las entradas y salidas de dinero. Pero, en este caso, es un libro de acontecimientos digitales. Esta transferencia no necesita de un intermediario que compruebe y apruebe la información, sino que está distribuida en diversos nodos independientes (usuarios) entre sí que la registran y validan. Así, una vez que la información es introducida no podrá ser borrada, solo se podrán añadir nuevos registros. Además, no será legitimada a menos que la mayoría de ellos se pongan de acuerdo para hacerlo. Básicamente, el blockchain, elimina a los intermediarios, descentralizando toda la gestión. El control del proceso es de los usuarios y son ellos los que se convierten parte de un enorme banco con miles, millones de nodos, cada uno de los cuales se convierte en partícipe y gestor de los libros de cuenta del banco.


Digital Blockchain llega para quedarse

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El Blockchain llega para quedarse A pesar de encontrarse en una etapa incipiente, el Blockchain aporta transparencia y abre la puerta a muchos nuevos modelos de negocio

Una de las tendencias emergentes más prometedoras del momento es el blockchain. Esta tecnología amenaza unos modelos de negocio y abre la puerta al nacimiento de otros, pero su potencial va mucho más allá. Hay quien postula que blockchain podría revolucionar por completo Internet. Blockchain (literalmente, cadena de bloques) es la tecnología subyacente del bitcoin, la criptomoneda de moda. El bitcoin, en sí mismo, es interesante, pero no supone un gran revulsivo para el grueso de la sociedad o para la economía mundial. No así el blockchain. Éste permite realizar transacciones financieras entre dos participantes de manera segura, confiable e irreversible, sin necesidad de utilizar un intermediario para establecer una relación de confianza entre las partes. Esta eliminación de intermediarios permite, en primer lugar, un evidente ahorro de costes. El sector financiero fue pionero en el desarrollo de soluciones basadas en ‘cadenas de bloques’. Además, a través del blockchain, los datos de las transacciones son imposibles de falsificar una vez registrados. Tampoco se pueden borrar, y además la base de datos contiene un histórico de todas y cada una de las operaciones. “Las transacciones son públicas pero anónimas; no se pueden asociar a nadie”, matizan fuentes del sector. Por otra parte, una blockchain puede ser pública o privada. En el segundo caso, el nivel de transparencia se mantiene. La diferencia es que sólo pueden acceder a esa red personas autorizadas. Utilidad El primer sector en comenzar a probar esta tecnología fue el financiero. Pero si el principal intermediario son los bancos, ¿dónde está la oportunidad de negocio para estos? El blockchain permite registrar cualquier tipo de transacción financiera, no

sólo dinerarias. Aquí entran en juego los llamados smart contracts o contratos inteligentes, que abren un sinfín de nuevas oportunidades de negocio para las entidades. “Al usar blockchain como fuente de información, estos contratos inteligentes pueden ser válidos para custodiar activos y garantizan la neutralidad”, apunta Luis Pastor, socio de Consultoría Tecnológica e Innovación de Grant Thornton. También se pueden registrar bonos, acciones, transferencia de propiedades y cualquier tipo de derecho u obligación. Incluso titulizaciones totales o parciales. Se trata de una tecnología aún inmadura, con casos de uso aún por identificar y desafíos por resolver.

El Blockchain permite realizar transacciones financieras entre dos participantes de manera segura, confiable e irreversible Santander estima que el uso de las tecnologías blockchain puede suponer para el sector un ahorro de 20.000 millones de dólares para 2022. Y BNP Paribas va más allá y se atreve a comparar este invento con el de la máquina de vapor o el motor de combustión. Hoy por hoy, el desarrollo del blockchain se orienta a dos usos fundamentales: la eficiencia en los procesos de negocio, gracias a la aplicación de sus características implícitas -inmutabilidad, trazabilidad, seguridad, robustez, consenso distribuido y transparencia-; y la definición de nuevos modelos de negocio que resuelvan necesidades de los/as consumidores/as y de la

sociedad, fomentando plataformas basadas en la economía colaborativa y en modelos peer to peer. En particular, el sector industrial ha descubierto que este sistema hace posible la trazabilidad total de un producto, desde que se fabrica hasta que lo compra un/a consumidor/a final. Además, el sector energético es otro de los sectores en los que mayor actividad se está llevando a cabo en este ámbito. Aquí destacan iniciativas de trading energético, donde ya se plantea la creación de un consorcio a nivel europeo. También se está trabajando en la ideación de nuevos modelos de negocio alrededor del coche eléctrico. Otra industria que ha encontrado aplicaciones para el blockchain es la pesquera, en concreto, la pesca de atunes es Islandia. Y la farmacéutica. Y la armamentística. Y la tecnológica, para el recuento de votos de las elecciones. Y el asegurador, que encuentra al fin una vía eficiente de ofrecer microseguros. Futuro A más largo plazo, el blockchain puede llegar a redefinir nuestro sentido de la privacidad en Internet. La start up Nodalblock permite crear identidades digitales seguras para cualquier entorno digital, con tecnología basada en la red Ethereum. A largo plazo, el blockchain podría ayudar a generar una identidad digital única para cada individuo. Esta tecnología será clave también para el despliegue de la llamada Industria 4.0. “Las máquinas podrán negociar entre ellas, hacer pagos o encargar suministros por sí solas”, vaticina Oscar Lage, responsable de Ciberseguridad del centro tecnológico Tecnalia y coautor del libro ‘Blockchain: La revolución industrial de Internet’. En otras palabras, las fábricas podrán ser autónomas.

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Digital La Transformación Digital

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Estamos ante una nueva era: la Transformación Digital A continuación abordamos la Transformación Digital, un concepto que las empresas de hoy en día han de tener en cuenta si desean seguir siendo punteras y no quedarse obsoletas ante sus competidores/as

¿Qué es la digitalización? En la actualidad, la transformación digital de las empresas es una necesidad, sin embargo, no es un proceso fácil de llevar a cabo y que todo el mundo entienda. Existe mucho desconocimiento alrededor del significado de este concepto y algunos que otros mitos al respecto de cuáles son los procedimientos para implementarlo. En parte, este tema también está afectado por el miedo al cambio que suele estar instaurado en muchas organizaciones aún en la actualidad. Por ello, son frecuentes las empresas que todavía continúan llevando a cabo estrategias y procesos de trabajo antiguos o ya casi obsoletos. Sin embargo, las ventajas que brinda llevar a cabo un proceso de digitalización de un negocio son enormes, especialmente en todo lo referente a la competitividad del mismo. La Transformación Digital es el proceso por el cual las organizaciones o empresas reorganizan sus métodos de trabajo y estrategias en general, para obtener más beneficios gracias a la digitalización de procesos y a la implementación dinámica de las nuevas tecnologías. Habitualmente, se asocia todo este tema con algo puramente relacionado con la tecnología. Hay que aclarar, sin embargo, que este proceso complejo de evolución es mucho más que simplemente eso. Mediante la transformación digital se intenta, básicamente, aplicar innovaciones digitales a la búsqueda y el aprovechamiento de oportunidades que antes no se incluían.

Con ella buscamos oportunidades para nuestro negocio, en un mundo más global: Automatizando procesos; Minimizando costos; Mejorando la comunicación; Rompiendo fronteras geográficas; Maximizando la eficiencia. Ahora que ya sabemos mejor qué es este concepto, he creído interesante invitar a Sonia Duro Limia para que junto a ella tratemos de dar respuestas a esta nueva pregunta. Todo lo que hay que saber En los tiempos que corren, y tal y como suceden las cosas en la actualidad, no se puede comprender el significado real de lo que es un negocio si no se habla previamente de la Transformación de las empresas en la era Digital. La globalización, así como la rápida evolución tecnológica, han conducido a que muchas de estas empresas estén rezagadas y no consigan mantener este vertiginoso ritmo. Algunos directivos son muy conscientes de ello y ya han puesto en marcha su proceso de digitalización. Otros, en cambio, intentan solo mantener actualizado un blog o abrir perfiles en las redes sociales, pensando que con eso es suficiente para estar al día en un mundo 2.0. A pesar de estos esfuerzos, la mayoría de PYMEs españolas o latinoamericanas no acaba de encontrar el camino adecuado para no quedarse atrás. Las razones de ello, son de lo más variopintas. Van desde el puro ninguneo de todo aquello que sea “nuevo” hasta la simple falta de presupuesto.

Entre estas razones, por supuesto, no está ausente la falta de profesionalidad de las personas que lideran las acciones de comunicación en las empresas, algo que lamentablemente se traduce en la ausencia de resultados positivos. Además de todo lo anterior, está claro que la falta de entendimiento a raíz de este concepto es, probablemente, la principal razón por la que las empresas no comienzan profesionalmente este proceso. A tener en cuenta La Transformación Digital es un proceso disruptivo, pero su implantación debe ser personalizada y adecuada al ritmo de cada compañía, para poder así asumir cambios de manera más natural. Esta metamorfosis afecta a todos los departamentos de la empresa, incluso a la dirección. Su implementación, a su vez, debe ser paulatina para que la totalidad de los integrantes de la organización pueda asimilar sus implicaciones. La digitalización de una empresa no tiene por qué ser algo traumático. Muchas veces se la explica, reductivamente, como un proceso que pone patas arriba todo el organigrama y el conjunto de procedimientos internos. Así, muchas empresas ubicadas en España están perdiendo terreno en la carrera global con otras en las que la digitalización ya es un hecho. Y pierden terreno, sobre todo, en lo que respecta a la dinámica con sus clientes.


Digital La Transformación Digital

GuíadelaFormación2019 Esto sucede porque los usuarios dan por sentada la existencia de lo digital para resolver nuestras o satisfacer necesidades. He aquí 6 claves para tener en cuenta al iniciar el proceso:

1. Formación Digital de las personas Hablar de las personas como uno de los aspectos claves para que la Transformación Digital de una empresa sea exitosa, es muy habitual. Es evidente que si los/as implicados/as no ponen de su parte para construir y participar activamente en un proyecto (el que sea), éste no llegará a buen término, da igual si hablamos de digitalización o de constituir una asociación de vecinos. Por eso, para lograr que los empleados remen en la dirección que buscamos, han de entender en qué consiste este cambio. Y no solo eso: también necesitan saber qué beneficios van a obtener ellos/as en su carrera profesional, además de valorar cómo afectará a su vida personal. Deben conocer, entre otras cosas, qué se va a hacer, cuándo, con quién y… cómo les afectará diariamente.

2. Conocimiento de las herramientas digitales

Muchas PYMEs no acaban de comprender en qué consiste la Transformación Digital. Es habitual que piensen que con una nueva web y con estar presentes en LinkedIn y Facebook es más que suficiente. Sin embargo, es importante que sepan que hay otros procesos importantes en la empresa que forman parte de este avance tecnológico que quieren efectuar. Por supuesto, tener un Plan de Social Media Marketing es una de esas piezas clave en la estrategia a aplicar, pero también lo es, por ejemplo, tener un ERP en la nube. También hay empresas reticentes a utilizar aplicaciones que ya existen en internet y que están creadas especialmente para ellos/as. Es muy común que en las empresas haya reticencias a salir del software propio. Por eso es muy importante demostrar que esta oposición supone un aumento de costes (en actualizaciones del sistema) y que la falta de inversión en algo nuevo puede dejarles fuera de juego a mediano plazo. Es por eso que, si es necesario, es recomendable tener la mente abierta a la contratación de servicios externos que ayuden a la consecución de los objetivos marcados por la empresa.

3. Brand Awarensess o reconocimiento de marca

En la economía global en la que vivimos, ser una marca reconocida y respaldada por una buena reputación digital abre puertas a nuevas oportunidades de negocio. Aspirar a ser una marca “Top of Mind” en su sector implica mucho trabajo, y del que no se ve, pero también implica muchas posibilidades de vender más.

Ser la primera marca en la que piensa un cliente no se crea de la noche a la mañana: necesita planificación y presencia en donde el cliente esté. Y la Conversación digital y el engagement social son los pilares básicos para lograrlo.

4. Ser innovador/a Cualquier empresa u organización que esté en este proceso o que ya haya pasado por él debe saber la importancia que la innovación disruptiva tiene que crear un modelo de negocio que aporte una dosis extra de valor para el consumidor. Por eso, el hecho de dedicar esfuerzos y recursos a I+D+i hacen que una marca se diferencie del resto. Cualquier invento o novedad que implique reducción de costos o aumento de beneficios puede convertir a una empresa en el foco de atención de su sector.

5. Utilización del Big Data El Big Data es uno de los elementos estrella en la Transformación Digital de una empresa. La organización y exploración de los datos que una empresa posee ofrece la posibilidad de enfocar el negocio hacia esa demanda sobre la que se ha obtenido información. Hay que pensar si la empresa tiene o no una buena base de datos. Si la empresa no es nueva, sí, la tiene. Si no, ¿cuál ha sido el producto o servicio de mayor demanda?; ¿cuál ha sido la variante de ese producto más vendido que has tenido que fabricar?; ¿cuáles son las mayores dudas que te han planteado tus clientes?; ¿qué es eso que más les cuesta entender? De las respuestas a esas preguntas se obtendrá un punto de partida para que el Big Data ayude a avanzar hacia los objetivos empresariales.

6. Compromiso del equipo directivo El/la directivo/a de una empresa es el ejemplo de lo que desea que su equipo realice. Su implicación en ello debe ser evidente, ser vista por todos/as. No es necesario que sea un/a directivo/a quien lidere este cambio o evolución, pero sí lo es que él/ella forme activamente parte de ella. Los/as directivos/as son los/as encargados de fomentar una cultura de cambio y de transmitir este momento disruptivo como algo ilusionante y positivo para todo el organigrama. Su postura ha de ser la de facilitar todos los cambios que lleva consigo este proceso, ya que ellos/as son los espejos en los que se ve la evolución de su empresa. Ventajas de la Transformación Digital Y ahora, estos son los beneficios de la Transformación Digital:

1. Mejora en la comunicación con los/as clientes

La Transformación Digital de una empresa la coloca al mismo nivel de digitalización que sus clientes. Esto permite que la

organización utilice los mismos canales de comunicación, facilitando el entendimiento entre ambas partes.

2. Acceso a nuevas oportunidades de negocio

Ella acerca a las estructuras empresariales a mercados a los que no tenía acceso a través de los modelos de negocio tradicionales. Así, se abren nuevas puertas para comerciar en un mundo global, donde la facilidad de trato con un cliente no depende de los kilómetros que separan a los interlocutores.

3. Alarga la vida de las empresas La adaptación al entorno forma parte de cualquier ser vivo. Quien mejor la realiza, vive; quien no, se extingue. Las nuevas tecnologías se implantan cada vez en más y más organizaciones. Las actualizaciones de softwares se suceden unas a otras, y los sistemas tienen que saber hablar el mismo lenguaje de los/as clientes y colaboradores/as. Fuera de su entorno, los procedimientos se desarrollan y exigen avances sociales, culturales y empresariales y, para participar en ese baile, hay que saber llevar el ritmo. La Transformación Digital de una empresa permite estar al día de lo que ocurre fuera, no deja desfasado/a y favorece la continuidad del negocio.

4. Reduce costos La optimización de los procesos internos en todos los departamentos genera ahorro de tiempo, de diseño, de materiales, de transporte y, en general, de todas las variables que intervienen en la realización de tareas. Todo ello hace que la venta de un producto o servicio se realice con mayor facilidad y rapidez.

5. Facilita la captación de personal cualificado

Actualmente, los/as empleados/as más capacitados/as están formados/as digitalmente. Entienden a la perfección el mundo tecnológico en el que transcurren los negocios. Si se es capaz de ofrecer una empresa que ponga a su disposición la posibilidad de aplicar sus conocimientos y habilidades, sin dudas querrán ir con uno/a. Si no se hace, se corre el riesgo de quedarse obsoleto y sin mano de obra cualificada.

6. Empleados/as felices No solo las nuevas incorporaciones tienen que estar contentas de trabajar con uno/a. La formación continuada a los/as actuales empleados/as les hará sentir seguros/as y motivados/as, ya que también se darán cuenta de que la digitalización traerá mejoras a sus puestos de trabajo. Todo ello se traduce, para ellos/as, en pura motivación. Y para uno/a, como empresario/a o responsable de departamento, en aumento de producción.

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Digital Nuevos perfiles laborales

GuíadelaFormación2019

Nuevos perfiles laborales para el mercado digital La formación en competencias digitales se ha convertido en la llave de los/as nuevos/as profesionales para acceder a los puestos más solicitados y los nuevos nichos de mercado El mercado digital crece tan rápido como muta. ¿Es posible que el perfil que lidere la transformación digital del mañana hoy no exista? Sí, es lo más probable. Los nuevos modelos de negocio reclaman nuevas competencias y profesionales que las defiendan. Constantemente. No es reciclaje, es anticipación y visión. Hoy más que nunca, la digitalización de nuestra economía supone un gran desafío dentro de las organizaciones y los/as profesionales/as más rápidos/as en entenderlo comerán antes del pastel digital. Casi el 30% de las operaciones comerciales y las compras de productos se realizan de manera online. Nuestra economía será irreversiblemente digital. Sin embargo, solo el 31% de los/as españoles/as cuenta con formación específica avanzada. La velocidad con la que surgen nuevas necesidades -y se convierten en competencias de negocio- provoca un desajuste entre oferta y demanda de profesionales preparados/as para dar respuesta. Un obstáculo que, eso sí, pone el mercado al alcance de aquellos que quieren disparar su carrera. Hay una pregunta muy común entre los/ as profesionales: “¿Cuáles son los empleos más demandados?”. La respuesta, los que facilitan el avance de la sociedad hacia modelos de negocio 100% digitalizados. Aquellos que imaginan las nuevas maneras de relacionarse en él y las dominan. Desarrollan, programan, analizan, mejoran, comunican, venden, posicionan, escalan, innovan... Son los/as profesionales más buscados del momento. Tan buscados que no existen: en 2020, se espera que en Europa haya 900.000 puestos de trabajo relacionados con las tecnologías aún sin cubrir. En España, esta cifra se eleva hasta los 200.000 puestos.

En 2020, se espera que en Europa haya 900.000 puestos de trabajo relacionados con las tecnologías aún sin cubrir Desarrollar, programar, analizar, escalar, innovar… ¿Pero son estos perfiles patria potestad del marketing y las nuevas tecnologías? No. De hecho, ningún sector (por mucho que se resista) permanecerá ajeno. Si quiere sobrevivir deberá contar con ellos pues el

análisis de datos, la gestión de la venta online, el control del tráfico digital, la mejora de la experiencia del usuario, la estrategia en redes sociales, las aplicaciones móviles o la creación de contenidos los incumbe a todos. Formarse en esos campos supone ir por el carril más rápido hacia la empleabilidad. ¿Y cómo se traducen estas competencias en puestos de trabajo? Comúnmente más demandados en sectores vinculados con el marketing, la comunicación o ventas, hoy todos los sectores reclaman perfiles que van desde el Social Media Strategist o Ecommerce Manager, hasta los Paid Media Manager o Growht Hacker. En los rankings también destacan los especialistas en SEO y SEM, los Chief Data Officer (CDO) y Chief Information Officer (CIO), Data Analyst, Chief Experience Officer, Content Manager, etc. El pastel es grande. “No estamos en una época de cambios, sino en un cambio de época. Aquellos/as que no sean capaces de reinterpretar este nuevo ecosistema digital, se encontrarán en una desventaja competitiva creciente”. Formación, clave para el éxito digital Es recomendable seleccionar estudios de máster o posgrado con un ojo puesto siempre en las tendencias emergentes. Son másteres intensivos de calidad, que miran la realidad, le toman el pulso a las necesidades de las empresas e imaginan cómo será el futuro en el que tengan que desenvolverse sus profesionales. Una visión práctica y anticipada, necesaria para facilitar a sus alumnos/as las herramientas y habilidades que reclama la transición digital y el mercado del mañana. Su compromiso: ofrecer una formación constantemente revisada y actualizada. Las aulas de este tipo de estudios están lideradas por profesores/as en activo que,

antes que profesores/as, son profesionales digitales que habitan el mercado laboral. Un claustro académico que dirige algunas de las empresas digitales más relevantes. El objetivo no es otro que entender, sin filtros, qué es lo que lo que se cuece en los negocios que transforman la sociedad día a día. Trabajadores/as que cambian a las empresas En este nuevo mercado, los/as profesionales hacen crecer a las empresas y las empresas cambian gracias a sus trabajadores/as. Es el espíritu con el que se han desarrollado formaciones como el Master en Internet Business (MIB), primer máster integral de transformación, profesionalización y especialización del negocio digital. Un módulo integral dirigido a profesionales que quieren reciclarse hacia el mundo del marketing digital enfocado a negocio, emprendedores/as que quieran lanzar su propia startup o cualquier persona que quiera entender y potenciar sus competencias digitales.  La profesionalización inmediata es otra condición sine qua non que no solo se apoya en el programa formativo y en la visión de su profesorado. Lo hace también a través de la bolsa de empleo para profesionales digitales, desarrollo de networking, etc. Y lo consiguen: al acabar el MIB, el 24% de los alumnos/as crean empresas en Internet y el 68% accede a profesiones digitales. Entre profesionales formados/as en estos estudios, encontramos fundadores/as de algunas de las startups más punteras del panorama nacional, directores/as de transformación de grandes cerveceras o directores/as de marketing en compañías de sectores tan diversos como el deporte o la educación.


Digital Emprendimiento digital

GuíadelaFormación2019

El mundo digital, también en el emprendimiento Es el momento de hablar de un tipo de emprendimiento que tiene en cuenta un factor muy importante: el mundo digital El emprendimiento digital puede facilitarle mucho las cosas a los/as emprendedores/as y abrirles nuevas oportunidades con las que antes seguramente no podían contar. Pero, ¿cómo definir a un emprendedor digital? Es aquel o aquella que realiza sus tareas generalmente en medios digitales y canales relacionados con la tecnología. Un ejemplo son aquellos/as que trabajan con teléfonos móviles, tablets y herramientas para su funcionamiento, como aplicaciones. Estos/as emprendedores/as muchas veces utilizan exclusivamente el medio digital para ejercer sus tareas y ofrecer sus servicios o productos. Ser emprendedor/a digital tiene muchas ventajas, ya que las oportunidades son infinitas y el mercado demanda cada vez más este tipo de profesionales. Sin embargo, hay gran cantidad de emprendedores/as que buscan triunfar y sacar adelante sus proyectos por lo que la competitividad es altísima. Eso sí, hay que tener en cuenta que la tasa de éxito también es elevada y ya son muchos los casos de éxito. Es bueno aconsejar a todos/as aquellos/ as emprendedores/as digitales que nunca se desanimen. Lo mejor para el emprendimiento digital es tener una idea clara e innovadora, buscar nuevas oportunidades para el negocio, planificar y establecer una estrategia acorde a los objetivos. Además, el mundo digital está en constante evolución, por lo que lo ideal es introducirse y especializarse en este ámbito, formarse continuamente y adquirir una experiencia progresiva. De esta forma, uno/a puede convertirse en emprendedor/a digital y profesional de éxito. Y es que hay que tener en cuenta que el mundo digital no es el futuro, ya es el presente y estamos totalmente inmersos en él. ¿Qué hacer? Los negocios digitales no son grandes generadores de empleo en comparación con otros sectores como la distribución y comercialización de productos de consumo. No obstante, ¿qué se puede hacer para que los negocios emergentes crezcan y alcancen al menos la escala de pequeña o mediana empresa? Al hablar de negocios emergentes, vienen a la mente dos ideas contrapuestas: Por un lado, la imagen de los que alcanzan en pocos años un ámbito mundial y un valor de cientos de millones de dólares. Por otro, los numerosos proyectos que llegan a ser

negocios rentables, pero no pasan de la escala de una microempresa. Esto es notorio en España, donde el 95% de las sociedades son micros. Con insistencia se afirma, en ámbitos académicos y empresariales, que para desarrollar un negocio emergente es necesario: - Identificar necesidades reales y relevantes en un segmento de clientes, que no estén resueltas o que requieran una solución más satisfactoria que las disponibles. - Desarrollar una solución (producto o servicio) y un modelo de negocio capaz de resolver esas necesidades de manera eficaz y mejor que otros negocios. Hacerlo a partir del lanzamiento y la validación de un PMV. - Asegurarse que el target de mercado es suficientemente grande y asequible, en tamaño y capacidad de compra. - Definir con acierto cuál es el valor que se le aporta a los clientes. - Encaminar todas las estrategias del negocio emergente (comerciales, operacionales, de gestión, de personal y financiera) a producir y proporcionar el máximo de ese valor a los clientes. Hacer crecer un negocio emergente Ahora toca hacer crecer el negocio emergente ya rentable. Hay negocios cuyo modelo es escalable en sí mismo y, aplicando estrategias adecuadas, principalmente de marketing, se consigue crecer de forma exponencial. Es el caso de las RRSS digitales y las plataformas de ocio. Hay otros negocios que no cuentan con un modelo escalable por su propia naturaleza, pero a los que se les puede incorpo-

rar elementos de escalabilidad. Eso hizo en 1955 Ray Croc cuando fundó McDonalds Systems Inc. para lanzar un nuevo tipo de negocio: la franquicia. Es un modelo válido para hacer crecer negocios emergentes no escalables. Otra vía es la creación de canales de distribución o redes de colaboradores, como la Microsoft Partner Network. En cualesquiera de los casos, tanto si se quiere crecer orgánicamente como a través de franquicias o redes de colaboradores/as, hay una condición imprescindible: sistematizarlo todo. Crear sistemas y procedimientos comerciales, operacionales, administrativos y financieros. No hay otra forma. Improvisando no se puede crecer, y se requieren sistemas para: - Conseguir que todos/as los/as que realicen una misma actividad en una empresa y en sus colaboradores/as lo hagan con igual eficacia y eficiencia dondequiera que estén. Asegurar que el resultado sea siempre exitoso. - Incorporar a la práctica de todo el negocio las mejores experiencias e innovaciones para crecer y ser más competitivos. - Transmitir a los/as empleados/as, colaboradores/as y franquiciados/as el knowhow del negocio. Las tecnologías digitales son un medio idóneo para contar con sistemas altamente eficaces y eficientes, los ERPs, CRMs, workflows y otras aplicaciones facilitan y optimizan la actividad de las empresas. Los/as interesados/as en crear negocios emergentes requieren una formación adecuada en el diseño de sistemas y en el uso de las tecnologías digitales para hacerlos crecer.

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Digital Estonia modelo digital

GuíadelaFormación2019

Estonia: modelo digital de la UE Estonia ha sido una lección mundial de cómo construir una sociedad digital, siendo la primera nación en declarar Internet como un derecho humano

En el centro histórico de Tallin, la capital de Estonia, que alberga a un tercio de la población del país (400.000 de 1,3 millones) es fácil sentirse en el Medioevo, con castillos y calles adoquinadas. Son las mismas calles en las que hace 15 años nació Skype, la compañía que revolucionó las comunicaciones, que fue adquirida por Microsoft por 8.500 millones de dólares y que sigue inspirando a los/as emprendedores/as estonios/as.

En Estonia el 99% de los trámites oficiales se hacen online Hoy, el 70% del PIB se nutre del sector servicios, y aquellos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son los que más aportaron al crecimiento de la riqueza nacional en el 2016. Estonia se presenta ante el mundo como el primer país 100% digital, un camino que empezó en 1991. Trabajo, salud y educación fueron los pilares de esta nación que todavía no tiene 30 años de independencia. La tecnología también fue un aliado clave. Su universidad tecnológica, que también cumple cien años, tuvo un rol fundamental en el desarrollo. Estonia es la primera nación en declarar Internet como un derecho humano. El 99% de los trámites oficiales se hacen online, en las escuelas enseñan robóticas, se crean compañías en tres horas y como mencionamos anteriormente, cuenta con residentes digitales de todo el mundo. En la educación enseñan habilidades digitales, se estudia programación desde primer

grado, luego ciberseguridad y robótica. Hay talleres de drones y realidad virtual. Otros pilares de esta nación son el arte, el deporte y la autodisciplina, no hay timbres en los recesos, los/as alumnos/as saben el momento que deben retornar al aula de clases… Experiencia en ciberseguridad Además de ser el primer país digital, Estonia se enorgullece de ser la nación con mayor experiencia en ciberseguridad y esto también explica cómo innovaron por necesidad cuando en el 2007 recibieron un ataque casi letal presuntamente hecho por Rusia por desacuerdos políticos (aunque nunca reconocido) que lo dejó fuera de gran parte del mundo digital. De un día para otro los/ as estonios/as no tuvieron acceso a bancos, trámites, y a principales diarios del país. Hoy, las bases de datos de Estonia se apoyan en tecnología Blockchain que distribuye los datos por la red y usa criptografía y algoritmos para validar las transacciones. Se convirtieron en especialistas mundiales en seguridad informática y exportan profesionales de esta disciplina a todo el mundo. Ya no están desprotegidos/as: si todo falla, tienen una embajada de datos en Luxemburgo, un lugar secreto, con protocolos diplomáticos fuera de sus fronteras donde se almacena un backup de todo. En octubre de 2014, el gobierno lanzó su programa e-residency, que ofrece a todas las personas del mundo una identidad digital con la oportunidad de iniciar y operar un negocio online bajo regulaciones de Estonia. X-Road es un sistema de bases de datos gubernamentales conectados. Facilita la confirmación de puntos de datos, pero sin mover los datos en sí, básicamente es una oficina gubernamental, que guarda todos los datos y

está disponible las 24 horas, los 7 días de la semana. Si hay una compañía que, por ejemplo, proporciona transporte público que tiene que verificar algún lugar de residencia, ese control se puede hacer de noche, porque el sistema está completamente automatizado y los datos están siempre disponibles.

Estonia ha sido una lección mundial ‘made in UE’ de cómo construir una sociedad digital Blockchain en Estonia Desde que comenzaron a usar Blockchain, siempre saben cuándo hay un ataque cibernético y dónde está sucediendo, por lo que pueden detectarlo de inmediato. Esta nación tiene su propio gran evento en el tema: una de las conferencias de Blockchain y criptomonedas más grandes de Europa, el llamado Moontec. Se celebra en Tallin, la capital, una ciudad con WI-FI gratis en todo su territorio. Uno de sus últimos proyectos ha sido autorizar, en pruebas, la circulación de vehículos sin conductor. La noticia ha pasado inadvertida en un país en el que casi todo el mundo usa su móvil y su DNI para firmar un documento oficial, un contrato laboral o un préstamo, hacer pagos, pedir una receta a distancia al médico, matricular un coche, crear una empresa, registrar el nacimiento de un/a hijo/a o presentar la declaración de impuestos. Estonia sin duda alguna ha sido una lección mundial ‘made in UE’ de cómo construir una sociedad digital.


DIRECTORIO CENTROS SECUNDARIA OBLIGATORIA Álava ...................................................................... 114 Bizkaia ................................................................... 114 Gipuzkoa ............................................................... 116 BACHILLERATO Álava ...................................................................... 118 Bizkaia ................................................................... 118 Gipuzkoa ................................................................ 119 CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Álava ...................................................................... 120 Bizkaia ................................................................... 121 Gipuzkoa ................................................................ 122 CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Álava ...................................................................... 122 Bizkaia ................................................................... 123 Gipuzkoa ................................................................ 123 CENTROS DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS .............. 124

ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA DE REGIMEN ESPECIAL ............................................ 124 UNIVERSIDADES ....................................................... 125 OTRAS ENSEÑANZAS Álava ...................................................................... 125 Bizkaia ................................................................... 106 Gipuzkoa ................................................................ 134 CENTRO DE INICIACIÓN PROFESIONAL ................... 138 AGENCIAS DE DESARROLLO LOCAL ......................... 139 CENTROS DE EMPRESAS E INNOVACIÓN.................. 139 RED DE CENTROS DE LANBIDE ................................... 140 OFICINAS DE INFORMACIÓN JUVENIL ....................... 140 NAVARRA Bachillerato ........................................................... 141 Centro de Formación Profesional ...................... 142 Universidades ....................................................... 142


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GuíadelaFormación2019

Directorio CENTROS DE SECUNDARIA OBLIGATORIA | ARABA CENTROS PÚBLICOS Agurain. IES Aniturri BHI. Galzar, 4. 945300400 Amurrio. IES Zaraobe BHI. Etxebarriaur, 6-8. 945393000 Arratzua-Ubarrundia. CPI Ikasbidea Ikastola IPI. Iturribero, 3. 945299517 Iruña Oka/Iruña De Oca. IES Badaia BHI. Langraiz, 4. 945364990 Laguardia. IES Samaniego-Laguardia BHI. Sancho Abarca, 3. 945262233 Llodio. IES Laudio BHI. Zumalakarregi, 34. 946720086 Kanpezu/Campezo. IES Mendialdea BHI. El Egido, 2. 945415293 Vitoria-Gasteiz. IES Ekialdera BHI. Juan XXIII, 2. 945263745 IES Francisco De Vitoria BHI. El Salvador, 1. 945270655 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano, 14. 945230250 IES Koldo Mitxelena BHI. Behenafarroa z/g. 945262233 IES Lakua BHI. Xabier, 1. 945171 575 IES Los Herran BHI. Los Herran, 70. 945270500 IES Miguel de Unamuno BHI. Vicente González de Echávarri. 945241712 IES Mendealdea BHI. Donostia, 3. 945179622

CPI Samaniego IPI. Monseñor Estenaga, 1. 945260458 CPI Sansomendi IPI. Martín Susaeta, z/g. 945170415 Zuia. IES Murguia BHI. Domingo de Sautu, z/g. 945430228

CENTROS CONCERTADOS Agurain. CPEIPS Lautada Ikastola HLBHIP. San Jorge,17. 945300215 Amurrio. CPEIPS Aresketa Ikastola HLBHIP. Aresketa, 2 - 27 P.K. 945890360 CPEIPS Virgen Niña HLBHIP. Dionisio Aldama, 18. 945393544 Iruña Oka/Iruña De Oca. CPES Apostólico San José BHIP. Langraiz, 2. 945371007 Lapuebla De Labarca. CPEIPS Assa Ikastola HLBHIP. Mª Cruz Sáenz Díaz, 3. 945607199 Llodio. CPEIPS La Milagrosa HLBHIP. Lezeagabide, 2. 946720701 CPEIPS Laudio Ikastola HLBHIP. Motxotekale, 16. 946726737 Oion. CPEIPS San Bizente Ikastola HLBHIP. Fueros, 5. 945601206 Vitoria-Gasteiz. CPEIP Armentia Ikastola HLHIP. Portal De Castilla, 101. 945145445 CPEIPS Calasancio HLBHIP. Paula Montal, 9. 945242942 CPEIPS Calasanz HLBHIP. Federico Baraibar, 36. 945284000

CPEIPS Carmelitas Sagrado Corazon HLBHIP Fueros, 49. 945282942 Egibide-Arriaga. Pozoa, s/n. 945010110 Egibide-Nieves Cano. Nieves Cano, 10. 945010130 CPEIPS Hogar San Jose HLBHIP. Ariznavarra, 1. 945130399 CPEIPS Inmaculada Concepcion HLBHIP. Plaza 1 de Mayo, 3. 945265398 Egibide-Jesús Obrero. Francia, 32. 945000333 CPEIPS Nazareth HLBHIP. Alava, 35. 945232967 CPEIPS Niño Jesus HLBHIP. Beato Tomás De Zumarraga, 24. 945242495 CPEIPS Ntra. Sra. De Las Mercedes HLBHIP Cuadrilla De Laguardia, 1-B. 945256922 CPEIPS Padre Raimundo Olabide HLBHIP Lasarteko Erp. 101. 945011963 CPEIPS Paula Montal HLBHIP. Paula Montal, 9. 945242942 CPEIPS Pedagogica San Prudencio S.C.L. HLBHIP. Duque De Wellington, 4. 945171957 CPEIPS Presentacion De María HLBHIP. Cruz Blanca, 4. 945217394 CPEIPS Sagrado Corazon HLBHIP. Fray Francisco, 1. 945151709 CPEIPS San Viator HLBHIP.

San Viator, 15. 945220500 CPEIPS Sta. María HLBHIP.

Luis Heintz, 5. 945134107 CPEIPS Urkide HLBHIP.

Magdalena, 8. 945133100 CPEIPS Vera Cruz HLBHIP.

Fray Francisco, 15. 945143660 CPEIPS Virgen Niña HLBHIP.

P. Del Batan, 60. 945143768

CENTROS DE SECUNDARIA OBLIGATORIA| BIZKAIA CENTROS PÚBLICOS Abadiño. IES Abadiño BHI. Trañaetxoste, 10. 946203188 Abanto-Zierbena. IES Dolores Ibarruri BHI. El Minero Etorb. 28. 946362725 Amorebieta-Etxano. IES Urritxe BHI. Urritxe, Z/G. 946732012 Arratzu. IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143 Arrigorriaga. IES Arrigorriaga BHI. Arrigorriaga-Kristo Zeharkalea, 15. 946714191 Balmaseda. IES Balmaseda BHI. Arbiz y Barrios,10. 946800236 Barakaldo. IES Antonio Trueba BHI. Aldapa, 5. 944375948 IES Beurko BHI. Arauti, z/g. 944376608 IES Cruces BHI. Siebe, 84. 944998811 IES Minas BHI. La Bondad, 28. 944376104

Basauri. CPI Soloarte IPI. Soloarte, 2. 944499560 IES Urbi BHI. Agirre Lehendakaria, 93. 944492996 IES Uribarri BHI. Uribarri, 11. 944400111 Bermeo. IES I. Arozena-Barrueta/Tar Benito BHI Matxitxako, Z/G. 946186740 Berriz. IES Berriz BHI. Elizondo Plaza, 7A. 946824962 Bilbao. IPI Deustuko Ikastola IPI. Iruña, 2-B. 944473645 IES Escurtze BHI. Eskurtze, 11. 944444408 IES Gabriel Aresti BHI. Artalandio, 5. 944127500 IES Ibaizabal BHI. Zamacola, 45-Bis. 944151335 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2. 944477016 IES Ignacio Ellacuria-Zurbaran BHI. Zumaia, 1. 944132650 IES Karmelo Ikastola-Solokoetxe BHI Solokoetxe, 17. 944159974

IES Luis Briñas-Santutxu BHI. Iturriaga, 58. 944111181 IES Martín De Bertendona BHI. Bertendona, 5. 944164115 IES Miguel De Unamuno BHI. Licenciado Poza, 1. 944002700 IES Rekaldeberri BHI. Larraskitu, 56. 944215243 IES San Adrián BHI. Martin Barua Picaza, 14. 944701293 IES San Ignacio BHI. Islas Canarias, 71. 944479773 IES Txurdinaga-Artabe BHI. Doctor Ornilla, 2. 944125712 IES Txurdinaga Behekoa BHI. Gabriel Aresti, 8. 944121811 IES Zorroza BHI. San Miguel Auz. 10. 944393334 IES Zurbaran BHI. Zumaia, 1. 944132650 Derio. IES Derio BHI. Gernikako Arbola,14. 944543258 Durango. IES Fray Juan De Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan De Zumarraga, Z/G. 946817325 Elorrio. IES Elorrio BHI. San Roke, 12-2. 946582713


GuíadelaFormación2019 Erandio. IES Astrabudua BHI. Mezo, 36. 944675349 IES Erandio BHI. Kukularra, 8. 944671513 Ermua. IES Anaitasuna Ikastola BHI. Ongaray, Z/G. 71 P.K. 943254525 IES Ongarai BHI. Ongaray, Z/G. 943170983 Etxebarri. IES Etxebarri BHI. Santa Marina, 21. 944495456 Galdakao. IES Bengoetxe BHI. Sixta Barrenetxea 13-A. 944568631 IES Elexalde BHI. Elexalde 45. 944561365 Gernika-Lumo. IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo. IES Aixerrota BHI. Peña Santa Marina, 14. 944911786 IES Julio Caro Baroja BHI. Salsidu, 42. 944306443 Gueñes. IES Eretza Berri BHI. Padura, Z/G (Sodupe). 944033910 Igorre. IES Arratia BHI. Olabarri, 32. 946736237 Iurreta. IES Juan Orobiogoitia BHI. Olaburu, 3. 946810461 Karrantza. IES Carranza BHI. Concha, 48. 946107070 Leioa. IES Artaza-Romo BHI. Amaia 28. 944801005 IES Jose Miguel Barandiaran BHI. Santsoena, 6. 944648933 Lekeitio. IES Lekeitio BHI. Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Markina-Xemein. IES Markina BHI. Bekobenta, 3. 946168826 Mungia. IES Mungia BHI. Aita Elorriaga, 22. 946740600 Muskiz. IES Muskiz BHI. Gurugu Memerea, 12. 946708345 Ondarroa. IES Ondarroa BHI. Artibai, 5. 946830098 Ortuella. IES Ortuella BHI. Minero, 28. 946641370 Plentzia. IES Uribe-Kosta BHI. Gatzamina, Z/G. 946571040 Portugalete. IES Ballonti BHI. Grumete Diego, 3. 944835677 IES Juan Antonio Zunzunegui BHI. Doctor José Zaldua, 20. 944936281 CPI Antonio Trueba BHI. Abatxolo, 30. 944958914 Santurtzi. IES Axular BHI. Camino de los hoyos 12b. 944832750

Directorio IES Kantauri BHI. José Miguel Barandiaran, Z/G. 944935013 Sestao. IES Saturnino De La Peña BHI. Doctor Ferrán, 5. 944961355 IES Ángela Figuera BHI. Pablo Sarasate 7. 944954033 Sopelana. IES Sopelana BHI. Iberre, Z/G. 946766285 Trapagaran. IES Burdinibarra BHI. San Gabriel, Z/G. 944921701 Zalla. IES Zalla BHI. Euskadi, 3. 946391212

CENTROS CONCERTADOS Amorebieta-Etxano. CPEIPS Andra Mari Ikastola HLBHIP. Larra z/g. 946732950 CPEIPS El Carmelo HLBHIP. Kalbario, 4. 946730902 CPEIPS Karmengo Ama HLBHIP. Sabino Arana, 24. 946730935 CPEIPS Lauaxeta Ikastola HLBHIP. San Miguel Dudea (Euba). 946300020 Balmaseda. CPEIP Zubi-Zaharra Ikastola HLHIP. Cuesta, 56. 946103095 Barakaldo. CPEIPS Alazne HLBHIP. Arteta 4-La Paz Pol. (Cruces). 944990222 CPEIPS El Regato HLBHIP. Olarte, 2. 944991866 CPEIPS La Inmaculada MSJO HLBHIP. Etxatxu, 2. 944373271 CPEIPS La Milagrosa HLBHIP. Lezeagabide, 2. 946720701 CPEIPS Ntra. Sra. De Begoña HLBHIP. Arteagabeitia, 33. 944993904 CPEIPS Ntra. Sra. Del Rosario HLBHIP. Burtzeña, 7. 944991018 CPEIPS San Juan Bosco HLBHIP. Magallanes, 23 (Cruces). 944991900 CPEIPS San Paulino De Nola HLBHIP. Larrea, 4. 944373225 CPEIPS San Vicente De Paul HLBHIP. Arauti, 3. 944377103 Basauri. CPEIPS Cooperativa Basauri HLBHIP. Basozelai, Z/G 38 P.K. 944492038 LBHIP San Jose LBHIP. Nafarroa, 18. 944491644 Berango. CPEIPS The American School Of Bilbao HLBHIP. Soparda Bidea ,10. 946680860 Bermeo. CPEIPS Eleizalde Ikastola HLBHIP. Arene Pelaio Deuna, 6. 946187593 CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Matxitxako Etorbidea, 4. 946880222 Bilbao. CPEIPS Abusu Ikastola HLBHIP. Cam. Del Ponton, 20. 944339203 CPEIPS Alemán San Bonifacio HLBHIP. Jesús Galíndez, 3. 944598090 CPEIPS Amor Misericordioso HLBHIP. Urizarko Bidea, 1. 944212109 CPEIPS Ángeles Custodios HLBHIP. Zabalbide, 21. 944339803 CPEIPS Artxandape Ikastola HLBHIP. Anselma De Salces, 1-Bis. 944132420

CPEIPS Begoñazpi Ikastola HLBHIP. Jesús Galíndez, 15. 944005300 CPEIPS Berrio-Otxoa HLBHIP. Marcelino Menendez y Pelayo, 25. 944334903 CPEIPS Calasancio HLBHIP. Alam. De Recalde, 19. 944241403 CPEIPS El Ave María HLBHIP. Zabalbide, 116. 944463996 CPEIPS El Salvador HLBHIP. Iturribide, 78. 944329100 CPEIPS Esclavas SC- Fátima HLBHIP. Tiboli, 2. 944455501 CPEIPS Hijas De La Caridad- Ntr.Sra. de Begoña. Padre Esteban Pernet, 22. 944110799 CPEIPS Ibaigane HLBHIP. Av. De Madariaga, 58. 944478836 CPEIPS Ikasbide HLBHIP. Simon Bolivar, 5. 944210330 CPEIPS Jesús María HLBHIP. Enekuri-Artxandako Erp. 36. 944456100 CPEIPS Kirikiño Ikastola HLBHIP. Gabriel Aresti, 22. 944598100 CPEIPS La Inmaculada-Hijas De Jesus HLBHIP. Zabalbide, 141. 944454200 CPES La Salle- Bilbao BHIP. Av. De Madariaga, 67. 944470950 CPEIPS Madre De Dios HLBHIP. Etxepare, 20. 944759983 LBHIP Ntra. Sra. De Begoña LBHIP. Doctor Areilza, 32 214 P.K.. 944271818 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HLBHIP. Arechavaleta, 8. 944212061 CPEIPS Ntra. Sra. Del Pilar HLBHIP. Licenciado Poza, 21. 944437300 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa Bidea, 57. 944124992 CPEIPS Presentación De María HLBHIP. Cruz Blanca, 4. 945217394 CPEIPS Pureza De Maria HLBHIP. Sabino Arana, 5. 944418308 CPEIPS Sagrado Corazon HLBHIP. Artatzu-Bekoa 45. 944222080 CPEIPS Salesianos Deusto-M. Aux.-Sa HLBHIP. Lehendakari Aguirre, 75. 944472650 CPEIPS San Pedro Apostol HLBHIP. Campo De Volantín, 36. 944451775 CPEIPS Trueba De Artxanda HLBHIP. Artxandako Erp. 15. 944452999 CPEIPS Urretxindorra Ikastola HLBHIP. Martin Barua Picaza, 21. 944701314 Durango. CPEIPS Kurutziaga Ikastola HLBHIP. Galtzareta, 13. 946200822 CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Bruno Mauricio Zabala, 6. 946810946 CPEIPS San Antonio-Sta. Rita HLBHIP. Balbino Garitaonaindia, 3. 946816776 CPEIPS San Jose-Jesuitak HLBHIP. Kurutziaga, 1. 946810050 Elorrio. CPEIPS Elorrioko Txintxirri Ikastola HLBHIP. San Pio X-3. 946582261 CPEPS Lourdeseko Ama LBHIP. Lourdes, 8. 946820056 Erandio. CPEIPS Jado-Compasión HLBHIP. Tartanga, 13. 944672558 Ermua. CPEIPS San Pelayo HLBHIP. B. Betiondo z/g. 943170468 Galdakao. CPEIPS Eguzkibegi Ikastola HLBHIP. Egia, 11a. 944560264

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GuíadelaFormación2019

Directorio Gernika-Lumo. CPEIPS San Fidel Ikastola HLBHIP. Carlos Gangoiti ,11. 946250980 CPEIPS Seber Altube Ikastola HLBHIP. Zearreta, Z/G. 946270003 CPEIPS Sta. María Del Socorro HLBHIP. San Bartolome, 7. 946250496 Getxo. CPEIPS Azkorri HLBHIP. Zientoetxeko Erp. 11 P.K. 944911829 CPEIPS Madre Del Divino Pastor HLBHIP. Gobela, 17. 944631910 CPEIPS Ntra. Sra. De Europa HLBHIP. Estrada Goñi, 3. 944910392 CPEIPS San Nikolas Ikastola HLBHIP. Areneazpi, 15. 944305478 CPEIPS Santisima Trinidad HLBHIP. Algortako Etorb. 108 (Algorta). 944911085 Güeñes. CPEIPS Avellaneda HLBHIP. Gallarraga, 24 (Sodupe). 946692328 Leioa. CPEIPS Askartza Claret HLBHIP. Sarriena, 173. 944642600 CPEIPS Betiko Ikastola HLBHIP. Artatza Auz. 84. 944642364 CPEIPS B.V. Maria HLBHIP. Santsoena, 1. 944807051 LBHIP Gaztelueta LBHIP. Artatza Auz. 87. 944633000 CPEIPS Ntra. Sra. De Las Mercedes HLBHIP. Eusko Guardiak Etorb. 944639906 CPEIPS San Jorge S.L. HLBHIP. Artazagane, 51. 944636658 Lekeitio. CPEIPS Resurreccion Mª. De Azkue Ikastola HLBHIP. Atea, Z/G. 946840959

Loiu. CPEIPS Ayalde HLBHIP. Aiartza Bidea, 5. 944541567 CPEIPS Lauro Ikastola HLBHIP. Goitiko Antzubiaga, 2. 944710444 LBHIP Munabe LBHIP. Lauroeta, 14. 944531405 CPEIPS Ntra. Sra. De La Merced HLBHIP. Larrakoetxe-Derio Etorb. 19. 944543508 CPEIPS Padre Andrés Urdaneta HLBHIP. Lauroeta, 6. 944533308 Markina-Xemein. CPEIPS Bera-Kruz Ikastola HLBHIP. Abesua 5-7. 946166030 Mungia. CPEIPS Fundación Escuelas Ventades HLBHIP. Bentades, 7. 946740137 CPEIPS Larramendi Ikastola HLBHIP. Madalen, 20. 946749080 Muskiz. CPES Somorrostro BHIP. San Juan, 10. 946706045 Ondarroa. CPEIPS Txomin Agirre Ikastola HLBHIP. Iturribarri,13. 946832139 CPEIPS Zubi-Zahar Ikastola HLBHIP. Ibaiondo, 15. 946831416 Ortuella. CPEIPS San Felix De Cantalicio HLBHIP. Lasagabaster, 1. 946640230 Portugalete. CPEIPS Asti-Leku Ikastola HLBHIP. Grumete Diego, 19. 944937020 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HLBHIP. Cantón de La Iglesia, 2. 944954712 CPEIPS Sta. Maria HLBHIP. Alberto Palacio, 2. 944937330 CPES Xabier BHIP. El Cristo Z/G. 944963411

Santurtzi. CPEIPS Bihotz Gaztea Ikastola HLBHIP. San Juan De Dios Z/G. 944937311 CPEIPS San Francisco Javier HLBHIP. José Miguel Barandiaran, 29. 944610541 CPEIPS San José De Calasanz HLBHIP. Cuesta del Hospital, Bajo 11. 944613519 CPEIPS San José HLBHIP. Parque Santurtzi, 7. 944612536 CPEIPS Sta. María-Hijas De La Cruz HLBHIP. Sabino Arana, 1. 944832821 Sestao. CPEIPS Amor Misericordioso HLBHIP. San Diego, 1. 944963432 CPEIPS Begoñako Andra Mari HLBHIP. Gran Vía De J.A. Aguirre,14-18. 944960806 Sopelana. CPEIPS Ander Deuna Ikastola HLBHIP. Gatzarriñe, Z/G. 946760266 Sopuerta. LBHIP San Viator. San Cristobal 2. 946104800 Orduña. Cpes Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Foru, 5. 945384830 Trapagaran. CPEIPS Itxaropena Ikastola HLBHIP. Severo Ochoa, 2. 944862129 CPEIPS Franciscanas De Montpellier HLBHIP. Funikular, 14. 944920156 Zamudio. CPEIPS College Francais De Bilbao HLBHIP. B.Galbarriatu, 10. 944544013 CPEIPS Vizcaya. Galbarriatu, 6. 944541400 Zalla. CPEIPS Maristas-San Miguel HLBHIP. Lehendakari J.A. Agirre 12-14. 946390029

CENTROS DE SECUNDARIA OBLIGATORIA | GIPUZKOA CENTROS PÚBLICOS Alegia. IES Aralar BHI. Aralar, Z/G. 943650078 Andoain. IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Aretxabaleta. IES Kurtzebarri BHI. Herriko Plaza, 1. 943795740 Arrasate. IES Arrasate BHI. Santa Teresa 25. 943794447 Azkoitia. IES Azkoitiko Ikastola-Xabier Munibe BHI. Estrada. 943851889 Azpeitia. IES Urola Ik. Azkoitia-Azpeitia BHI. Perdillegi, 3. 943812665 Beasain. IES Alkartasuna BHI. Foru, 8. 943882684 IES Loinazpe BHI. Igartza Oleta, Z/G. 943882644 Bergara. IES Ipintza BHI. Boni Laskurain, 19. 943763142 Deba. IES Mendata BHI. Itziarko Bidea, 20. 943191118

Donostia-San Sebastián. IES Altza BHI. Paseo de Altza, 43. 943351044 IES Antigua-Luberri BHI. Xalbador Bertsolaria, 9. 943210908 IES Arantzazuko Ama BHI. Paseo de Martutene, 48. 943457754 IES Bidebieta BHI. Serapio Mugica, 31. 943390240 IES Lauaizeta Ikastola BHI. Gabriel Aresti Ibil., 165. 943293005 IES Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI. Aitzol Parkea, 1. 943454366 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. José Miguel Barandiaran, 12. 943278700 Eibar. IES Itzio BHI. Arrate Bidea, 24. 943702289 IES Mogel Isasi BHI. sasi, 37. 943203094 Elgoibar. IES Elgoibar Arreiturre BHI. Arregitorre, 2. 943748397 Errenteria. IES Cristobal Gamon BHI. Esnabide, Z/G. 943525036 IES Koldo Mitxelena BHI. Galtzaraborda, 43. 943513741 IES Bizarain BHI. San Marcos, Z/G. 943344370

Hernani. IES Elizatxo BHI. Florida, 28. 943552633 IES Langile BHI. Santa Bárbara, Z/G. 943333084 IES Urumea Ikastola BHI. Elkano, 7. 943330080 Hondarribia. IES Talaia BHI. Aspune, 2. 943642048 Irun. IES Hirubide BHI. Pagogaña, 18. 943613261 IES Dunboa BHI. Berio, 6. 943572595 IES Toki Alai BHI. Gazteluzahar, 1. 943635260 IES Txingudi BHI. Jaizubia, z/g. 943667050 Lasarte-Oria. IES Landaberri BHI. Pintore, 2. 943372890 IES Lasarte-Usurbil BHI. Buenos Aires Aldapa, 1. 943372852 Legazpi. IES Olazabal BHI. San Martin, 16. 943734340 Lezo. IES Lezo BHI. Tomas Garbizu, 21. 943511208


GuíadelaFormación2019 Mutriku. IES Mutriku BHI. Hirigibel, 1. 943603627 Oiartzun. IES Elizalde BHI. Manuel Lekuona Etorbidea, 5. 943491017 Oñati. IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, Z/G. 943782150 Ordizia. IES Oianguren BHI. Gernikako Arbola,1. 943880862 Soraluze. IES Soraluze BHI. Frontón, 3. 943752365 Tolosa. IES Orixe BHI. Santa Lutzia, 16. 943651387 Urnieta. IES Egape Ikastola BHI. Azkorte, Z/G. 943009141 Urretxu. IES J.M. Iparragirre BHI. Nekolalde, 16. 943721403 Villabona. IES Erniobea BHI. Otelarre, 35. 943693733 Zarautz. IES Lizardi BHI. Araba, 18. 943834350 Zumaia. IES Zumaia BHI. Aita Mari, 45. 943860809

CENTROS CONCERTADOS Andoain. CPEIPS La Salle-Berrozpe HLBHIP. La Salle, 5. 943590557 CPEIPS Aita Larramendi Ikastola HLBHIP. Txistoki, z/g. 943593525 Anoeta. CPEIPS Anoeta Ikastola HLBHIP. Ergoien Bailara, 5. 943652932 Arrasate. CPEIPS Gaztelupe-Arimazubi Ikastola HLBHIP. Arrasate,10-18. 943772025 Azpeitia. CPEIPS Azpeitiko Ikastola-Ikasberri Koop. HLBHIP. Loiolako Etorb., 26. 943151246 CPES Iraurgi BHIP. Etxe-Alai, 18. 943810210 Azkoitia. CPEIPS San José de Floreaga HLBHIP. Izarraitz. 943853043 Beasain. CPEIPS La Salle-San José HLBHIP. Andre Mari, 2. 943880139 Bergara. CPEIPS Aranzadi Ikastola HLBHIP. San Martin Agirre, 1. 943769071 CPEIPS Mariaren Lagundia Ikastola HLBHIP. Espoloia, 1. 943762540 Donostia-San Sebastián. CPES J.M. Barandiaran Lizeoa BHIP. Manuel Lardizabal, 26-Ibaeta. 943213355 CPEIPS Axular Lizeoa HLBHIP. Arostegi, 10. 943316066 CPEIPS Belén HLBHIP. Aldapeta, 25. 943467022 CPEIPS Catolico Sta. María HLBHIP. Aldapeta, 17. 943461055

Directorio CPEIPS Compañia de María HLBHIP. S. Bartolome Goiko Bidea, 24. 943462666 CPEIPS Ekintza HLBHIP. Igeldo Parke Berria-Tontorgoxo, 18. 943210307 CPEIPS Eskibel HLBHIP. Paseo Agorrene, 28. 943213255 CPEIPS Herri-Ametsa Ikastola HLBHIP. Guardaplata, 28. 943392421 CPEIPS Inglés HLBHIP. Alcalde J.Elosegui 64 (V.Ashun). 943272304 CPEIPS La Anunciata HLBHIP. Cam. De Lorete, 2. 943513050 CPEIPS La Asunción HLBHIP. Alcalde José Elosegi, 279. 943288411 CPEIPS La Salle HLBHIP. Mad. Jauregiberri, 2. 943454400 CPEIPS Maria Auxiliadora HLBHIP. Lizardi, 12. 943326496 CPEIPS Maria Reina HLBHIP. Av. De Ametzagaña, 58. 943271596 CPEIPS Mariaren Bihotza Ikastola HLBHIP. Av. De Navarra, 1. 943279449 CPEIPS Manuel De Larramendi HLBHIP. Paseo de Heriz, 82. 943213922 CPEIPS Mary Ward HLBHIP. Larrañategi Bidea, 27. 943455921 CPEIPS Niño Jesús De Praga HLBHIP. lunbe 8. 943456600 CPEIPS Ntra. Sra. De Aranzazu HLBHIP. Paseo de Errondo, 121. 943212307 CPEIPS Presentación De María HLBHIP. Duque de Mandas, 1. 943271689 CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Fray Francisco, 1. 945151709 CPEIPS Deutsche Schule San Alberto Magno HLBHIP. P. De Oriamendi, 25. 943212244 LBHIP San Ignacio De Loyola LBHIP. Calz. Vja. Ategorrieta, 28. 943289500 CPEIPS San Luis-La Salle HLBHIP. Cam. De Guardaplata, 16. 943396709 CPEIPS San Patricio HLBHIP. Lanberri Kalea, 25. 943215997 CPEIPS Sta. Teresa HLBHIP. Manuel Lardizabal 25. 943211764 CPEIPS Sto. Tomas Lizeoa HLBHIP. Manuel Lardizabal 24. 943216044 CPEIPS Zurriola Ikastola HLBHIP. Indianoene, 1. 943272587 Eibar. CPES Ntra. Sra. De Azitain BHIP. Gorosta Balle, 34. 943121698 CPEIPS Sta. Maria De La Providencia HLBHIP. Aldatze, 5. 943701150 Elgoibar. CPEIPS Elgoibar Ikastola HLBHIP. Ermuaran Bide, 7. 943744441 CPEIPS Ntra. Sra. Del Pilar HLBHIP. Urasandi, 1. 943741330 Errenteria. CPEIPS Sagrado Corazón HLBHIP. Bittor Idiazabal, 1. 943511233 CPEIPS San Jose HLBHIP. Zamalbideko Erp., z/g. 943510654 CPEIPS Orereta HLBHIP. Koldo Mitxelena, 6. 943520397 Eskoriatza. LBHIP Almen Ikastola LBHIP. Torrebaso, z/g. 943772025

Hernani. CPEIPS La Inmaculada HLBHIP. Sandiusterri, 4. 943550233 Hondarribia. CPEIPS Ama Guadalupekoa HLBHIP. Bidasoa, 11. 943641016 CPEIPS San Jose HLBHIP. Fraxkueneko Murrua, 1. 943641036 Ibarra. CPEIPS Uzturpe Ikastola HLBHIP. Egialde, 2. 943671299 Irun. CPES Irungo La Salle BHIP. Av. De Elizatxo, 14-16. 943628411 CPEIPS El Pilar-Cia. De Maria HLBHIP. Señor De Aranzate, 1. 943621700 LBHIP Erain LBHIP. Ventas 29. 943490737 CPEIPS San Vicente De Paul HLBHIP. Fuenterrabia, 23. 943619990 Lazkao. CPEIPS San Benito Ikastola HLBHIP. Euskadi Z/G. 943880800 Legazpi. CPEIPS Haztegi Ikastola HLBHIP. Santikutz, 5. 943731097 Oiartzun. CPEIPS Haurtzaro Ikastola HLBHIP. Elorrondo, z/g. 943491659 Ordizia. CPEIPS Jakintza Ikastola HLBHIP. Altamira, z/g. 943160540 Orio. CPEIPS Orio Ikastola. Abeslari, 8. 943834704 Oñati. CPES Elkar Hezi BHIP. Santa Marina, 2. 943782870 CPEIPS Txantxiku HLBHIP. San Juan, 1. 943781204 Pasaia. CPEIPS Pasaia Lizeoa HLBHIP. Larrabide, 5. 943526850 Tolosa. CPEIPS Hirukide Eskolapioak HLBHIP. San Blas. 943670311 CPEIPS Usabalgo Laskorain Ikastola HLBHIP. Usabal, 26. 943697122 Urnieta. CPES San Jose Obrero Seminario Salesiano BHIP. Ergoyen, 6. 943551789 Urretxu. CPEIPS Urretxu-Zumarraga Ikastola HLBHIP. Pagoeta Auzoa, 4. 943720026 Usurbil. CPEIPS Udarregi HLBHIP. Gernika,11. 943361216 Villabona. CPEIPS Jesusen Bihotza Ikastola HLBHIP. Nueva, 55. 943692321 Zarautz. CPEIPS Antoniano Ikastetxea HLBHIP. Gipuzkoa, 5. 943830286 CPEIPS La Salle-San Jose HLBHIP. La Salle, 2. 943130060 CPEIPS Salbatore Mitxelena HLBHIP. Maria Etxetxiki, 14. 943831752 Zumaia. CPEIPS Maria eta Jose HLBHIP. Axular, 6. 943860462 Zumarraga. CPEIPS La Salle-Legazpi HLBHIP. Iñigo De Loiola, 7. 943721514

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GuíadelaFormación2019

Directorio CENTROS DE BACHILLERATO | ARABA CENTROS PÚBLICOS Agurain/Salvatierra. IES Aniturri BHI. Galzar, 4. 945300400 Amurrio. IES Zaraobe BHI. Etxebarriaur, 6-8. 945393000 Arrazua-Ubarrundia. IPI Ikasbide Ikastola IPI. Iturribero, 3. 945299517 Laguardia. ES Samaniego-Laguardia BHI. Sancho Abarca, 3. 945600900 Llodio. IES Canciller Ayala-Gregorio Marañon BHI. Zumalacarregui, Z/G. 946720086 IES Municipal Llodio BHI. Virgen Del Carmen, 17. 946720505 Vitoria-Gasteiz. IBD Ramiro De Maeztu Ubi. Alava, 41. 945233312

IES Ekialdea BHI. Juan XXIII, 2. 945263745 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano 14. 945230250 IES Francisco De Vitoria BHI. El Salvador 1. 945270655 IES Koldo Mitxelena BHI. Behenafarroa z/g. 945262233 IES Mendebaldea BHI. Donostia, 3. 945179622 IES Miguel De Unamuno BHI. Vicente Gonzalez de Echavarri. 945241712 IES Los Herran BHI. Los Herran, 70. 945270500

CENTROS CONCERTADOS Lapuebla De Labarca. CPEIPS Assa Ikastola HlBHIP. María Cruz Sáenz Díaz, 3. 945607199 Llodio. CPEIPS Laudio Ikastola HlBHIP. Motxotekale, 16. 946726737

Vitoria-Gasteiz. Egibide - Nieves Cano. Nieves Cano, 10. 945010130 Egibie - Jesús Obrero. Francia, 32. 945000333 CPEIPS Urkide HIBHIP. Magdalena, 8. 945133100 CPEIPS Padre Raimundo Olabide HlBHIP. Lasarteko Errp. 101. 945011963 CPEIPS Pedagógica San Prudencio S.C.L. HlBHIP. Duque De Wellington, 4. 945171958 CPEIPS Presentación De María HlBHIP. Cruz Blanca, 4. 945217394 CPEIPS Sagrado Corazón HlBHIP. Fueros, 49. 945282942 CPEIPS Sagrado Corazón HlBHIP. Fray Francisco, 1. 945151709 CPEIPS San Viator HlBHIP. San Viator, 15. 945220500 CPEIPS Sta. María HLBHIP. Luis Heintz 5. 945134107

CENTROS DE BACHILLERATO | BIZKAIA CENTROS PÚBLICOS Abanto-Zierbena. IES Dolores Ibarruri BHI. El Minero Etorb. 28. 946362725 Amorebieta-Etxano. IES Urritxe BHI. Urritxe Z/G. 946732012 Arratzu. IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143 Arrigorriaga. IES Arrigorriaga BHI. La Peña Erp, Z/G. 944013840 Balmaseda. IES Balmaseda BHI. Arbiz y Barrios, 10. 946800236 Barakaldo. IES Antonio Trueba BHI. Aldapa, 5. 944375948 IES Beurko BHI. Arauti, 7. 944376608 IES Cruces BHI. Siebe, 84. 944998811 Basauri. IES Bidebieta BHI. Agirre Lehendakaria, 97. 944262777 IES Urbi BHI. Agirre Lehendakaria, 93. 944492996 IES Uribarri BHI. Uribarri, 11. 944400111 Bermeo. IES I. Arozena-Barruetar Benito BHI. Matxitxako, Z/G. 946186740 Bilbao. IBD De Bizkaia/Bizkaiko UBI. Sarrikue, 15. 944464985 IEFPS Elorrieta-Erreka Mari GLHIB. Lehendakari Aguirre, 184. 944028000 IES Botica Vieja BHI. Ribera Botica Vieja, 1. 944457388 IES Emilio Campuzano BHI. Santos Juanes, 7. 944333305 IES Escurce BHI. Eskurtze, 11. 944444408

IES Gabriel Aresti BHI. Artalandio, 5. 944127500 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2. 944477016 IES Ignacio Ellacuria BHI. Zurbaranbarri, 34-A. 944460454 IES Martin De Bertendona BHI. Bertendona, 5. 944164116 IES Miguel De Unamuno BHI. Licenciado Poza, 1. 944002700 IES Recaldeberri BHI. Larraskitu, 56. 944215243 IES San Adrian BHI. Martin Barua Picaza, 14. 944701293 IES Txurdinaga-Artabe BHI. Artalandio, 3. 944125712 IES Txurdinaga Behekoa BHI. Gabriel Aresti, 8. 944121811 IES Zorroza BHI. San Miguel Auzoa, 10. 944393334 Derio. IES Derio BHI. Gernikako Arbola, 14. 944543258 Durango. IES Fray Juan De Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan De Zumarraga, Z/G. 946817325 Erandio. IEFPS Tartanga GLHIB. Tartanga, 11. 944675261 Galdakao. IES Andra Mari BHI. Elexalde, Z/G. 944562720 IES Elexalde BHI. Elexalde, 45. 944561365 Gernika-Lumo. IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo. IES Aixerrota BHI. Peña Santa Marina, 14. 944911786 IEFPS Fadura GLHIB. Bizkerre, Z/G. 944069000 IES Julio Caro Baroja BHI. Salsidu, 42. 944306443

Igorre. IES Arratia BHI. Olabarri, Z/G. 946736237 Iurreta. IEFPS Iurreta GLHIB. Olaburu, 3. 946810461 Leioa. IES Artaza-Romo BHI. Amaia, 28. 944801005 IES Jose Miguel Barandiaran BHI. Santsoena, 6. 944648933 Lekeitio. IES Lekeitio. Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Mungia. IES Mungia BHI. Aita Elorriaga 22. 946740600 Ondarroa. IES Ondarroa BHI. Artibai 5. 946830098 Plentzia. IES Uribe-Kosta BHI. Gatzamina, Z/G. 946571040 Portugalete. IEFPS Repelega GLHIB. Repelega Bidea Z/G. 944955903 IES Ballonti BHI. Grumete Diego 3. 944835677 IES Juan Antonio Zunzunegui BHI. Doctor Jose Zaldua 20. 944936281 Santurtzi. IES Axular BHI. Camino de los Hoyos, 12b. 944832750 IES Kantauri BHI. Jose Miguel Barandiaran, Z/G. 944935013 Sestao. IES Angela Figuera BHI. Pablo Sarasate, 7. 944954033 IES Saturnino De La Peña BHI. Doctor Ferran, 5. 944961355 Trapagaran. IES Burdinibarra BHI. San Gabriel, Z/G. 944921701

CENTROS CONCERTADOS Amorebieta-Etxano. CPEIPS El Carmelo HlBHIP. Kalbario, 4. 946730902


GuíadelaFormación2019 CPEIPS Lauaxeta Ikastola HlBHIP. San Miguel De Dudea (Euba). 946300020 Barakaldo. CPEIPS El Regato HlBHIP. Olarte, 2. 944991866 CPEIPS La Inmaculada HlBHIP. Etxatxu, 2. 944373271 CPEIPS San Paulino De Nola HlBHIP. Larrea, 4. 944373225 CPEIPS San Vicente De Paul HlBHIP. Arauti, 3. 944377103 Basauri. CPEIPS Cooperativa Basauri HlBHIP. Basozelai Z/G. 944492038 Berango. CPEIPS The American School Of Bilbao HlBHIP. Soparda Bidea, 10. 946680860 Bilbao. CPES Arangoya BHIP. Ercilla, 18. 944230033 CPES Oscus-Dolores Sopeña BHIP. Hurtado De Amezaga, 44. 944223152 CPES Esclavas Del Sagrado Corazón BHIP. Tiboli, 2. 944455501 CPES La Salle BHIP. Av. De Madariaga, 67. 944470950 CPES María Inmaculada BHIP. Fontecha y Salazar, 7. 944459923 CPES San Luis BHIP. Licenciado Poza, 31. 944395062 CPES Sta. María De Artagan BHIP. Zabalbide, 110. 944450650 CPES Zabalburu BHIP. Esperanza, 12. 944163195 CPEIPS Alemán San Bonifacio HlBHIP. Jesús Galindez, 3. 944598090 CPEIPS Begoñazpi Ikastola HlBHIP. Jesús Galindez, 15. 944005300 CPEIPS Berrio-Otxoa HlBHIP. Marcelino Menendez y Pelayo, 25. 944334903 CPEIPS Calasancio HlBHIP. Al. De Recalde, 19. 944241403 CPEIPS El Salvador HlBHIP. Iturribide, 78. 944329100 CPEIPS Jesús María HlBHIP. Artxandako Erp,. 36. 944456100

Directorio CPEIPS Kirikiño Ikastola HlBHIP. Gabriel Aresti 22. 944598100 CPEIPS La Inmaculada-Hijas De Jesus HlBHIP. Zabalbide, 141. 944454200 CPEIPS Madre De Dios HlBHIP. Etxepare, 20. 944759983 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HlBHIP. Arechavaleta, 8. 944212061 CPEIPS Pureza De María HlBHIP. Sabino Arana, 5. 944418308 CPEIPS Salesianos Deusto-M. Aux.-Sa HlBHIP. Lehendakari Aguirre, 75. 944472650 CPEIPS Trueba De Artxanda HlBHIP. Artxandako Erp., 15. 944452999 CPEIPS Urretxindorra Ikastola HlBHIP. Martin Barua Picaza, 21. 944701314 CPEPS Ntra. Sra. De Begoña LBHIP. Doctor Areilza, 32. 944271818 Derio. CPES Txorierri S. Coop. Ltda. BHIP. Untzaga Ibaia, 1. 944034060 Durango. CPEIPS San José-Jesuitak HlBHIP. Kurutziaga, 1. 946810050 CPES Ibaizabal Koop. E. Ikastola BHIP. Intxaurrondo, 54. 946215877 CPES San José-Maristak BHIP. Fray Juan Antonio Abasolo, 6. 946810058 Getxo. CPEIPS Azkorri HlBHIP. Zientoetxeko Erp. 11. 944911829 CPEIPS Ntra. Sra. De Europa HlBHIP. Estrada Goñi, 3. 944910392 Leioa. CPEIPS Askartza Claret HlBHIP. Sarriena, 173. 944642600 CPEIPS B.V. María HlBHIP. Santsoena, 1. 944807051 CPEPS Gaztelueta LBHIP. Artatza Auz. 87. 944633000 CPEIPS San Jorge S.A. HlBHIP. Artatza Auz. 51. 944636658 Loiu. CPEIPS Ayalde HlBHIP. Aiartza Bidea, 5. 944541567 CPEIPS Lauro Ikastola HlBHIP. Goitiko Antzubiaga, 2. 944710444

CPEPS Munabe LBHIP. Lauroeta, 14. 944531405 CPEIPS Ntra. Sra. De La Merced HlBHIP. Larrakoetxe Derio Etorb.,19. 944543508 CPEIPS Padre Andrés Urdaneta HlBHIP. Lauroeta, 6. 944533308 Markina-Xemein. CPES Lea-Artibai BHIP. Xemein, 19. 946169002 Mungia. CPEIPS Larramendi Ikastola HlBHIP. Madalen, 20. 946749080 Muskiz. CPES Somorrostro BHIP. San Juan, 10. 946706045 Portugalete. CPEIPS Asti-Leku Ikastola HlBHIP. Grumete Diego, 19. 944937020 CPEIPS Ntra. Sra. Del Carmen HlBHIP. Canton de La Iglesia, 2. 944954712 CPEIPS Sta. María HlBHIP. Alberto Palacio, 2. 944937330 CPES Xabier BHIP. El Cristo Z/G. 944963411 Santurtzi. CPEIPS San Francisco Javier HlBHIP. José Miguel Barandiaran, 29. 944610541 CPEIPS San José HlBHIP. Parque Santurtzi, 7. 944612536 Sopelana. CPEIPS Ander Deuna Ikastola HlBHIP. Gatzarriñe, Z/G. 946760266 Sopuerta. CPEIPS San Viator HIBHIP. San Cristobal, 3. 946104800 Urduña/Orduña. CPES Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Foru, 5. 945384830 Zamudio. CPEIPS College Francais de Bilbao. Galbarritu, 10. 944544013 CPEIPS Vizcaya HlBHIP. Galbarritu, 6. 944541400 Zeanuri. CPES Arratiako Zulaibar Lanbide Ikastegia BHIP. Zulaibar Auzoa, 17. 946739116

CENTROS DE BACHILLERATO | GIPUZKOA CENTROS PÚBLICOS Andoain. IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Arrasate. IES Arrasate BHI. Santa Teresa, 25. 943794447 Azpeitia. IES Urola Ik. Azkoitia-Azpeitia BHI. Perdillegi, 3. 943812665 Beasain. IES Txindoki-Alkartasuna BHI. Ugartemendi, 6. 943880753 Bergara. IES Ipintza BHI. Boni Laskurain, 19. 943763142 Donostia-San Sebastián. IBD Indalezio Bizkarrondo Bilintx UBI. Zemoriya, 20. 943288211 IEFPS Easo GLHIB. Av. De Felipe IV, 1. 943455422

IES Altza BHI. P. De Altza, 43. 943351044 IES Antigua-Luberri BHI. Xalbador Bertsolaria, 9. 943210908 IES Bidebieta BHI. P. De Serapio Mugica, 31. 943390240 IES Martutene BHI. Cam. De Barkaiztegi, 5. 943453655 IES Usandizaga-Peñaflorida-Amara BHI. Av. De Felipe IV 1-A. 943454366 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. José Miguel Barandiaran 12. 943278700 Eibar. IEFPS Armeria Eskola GLHIB. Isasi, Z/G. 943203244 IES Ignacio Zuloaga BHI. Jardiñeta, 3. 943208349 IES Uni Eibar-Ermua BHI. Otaola, 29. 943208444 Elgoibar. IES Elgoibar BHI. Arreitorre, 2. 943748019

IES Arreiturre BHI. Arregitorre, 2. 943748397 Errenteria. IEFPS Don Bosco GLHIB. San Marcos, Z/G. 943510450 IES Koldo Mitxelena BHI. Galtzaraborda, 43. 943513741 Hernani. IES Hernani BHI. Santa Bárbara, 27b. 943551188 Hondarribia. IES Talaia BHI. Aspune, 2. 943642048 Irún. IES Pío Baroja BHI. Elkano, Z/G. 943615468 IES Plaiaundi BHI. Plaiaundi, z/g. 943617547 Lasarte-Oria. IES Lasarte-Usurbil BHI. Buenos Aires Aldapa, 1. 943372852

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GuíadelaFormación2019

Directorio Legazpi. IES Olazabal BHI. San Martín, 16. 943734340 Mutriku. IES Mutriku BHI. Hirgibel, 1. 943603545 Oñati. IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, Z/G. 943782150 Ordizia. IES Oianguren BHI. Ordizia. Gernikako Arbola, 1. 943880862 Tolosa. IES Orixe BHI. Santa Luzi, 16. 943651387 Urretxu. IES J.M. Iparragirre BHI. Nekolalde, 16. 943721403 Zarautz. IES Lizardi BHI. Araba, 18. 943834350 Zumaia. IES Zumaia BHI. Aita Mari, 45. 943860809

CENTROS CONCERTADOS Andoain. CPEIPS La Salle-Berrozpe HlBHIP. La Salle, 5. 943590557 CPEIPS Padre Manuel De Larramendi HlBHIP. Txistoki, z/g. 943593525 Arrasate. CPEIPS Gaztelupe-Arimazubi HIBHIP. Arrasate, 10-18. 943772025 Azpeitia. CPEIPS Azpeitiko Ikastola-Ikasberri Koop. HlBHIP. Loiolako Etorb., 26. 943151246 CPES Iraurgi BHIP. Etxe-Alai, 18. 943810210 Bergara. CPEIPS Aranzadi Ikastola HlBHIP. Herrilagunak, 1. 943769071 Donostia-San Sebastián. CPEIPS Axular Lizeoa HlBHIP. Arostegi,10. 943316066

CPEIPS Católico Sta. María HlBHIP. Aldapeta, 17. 943461055 CPEIPS Compañía De María HlBHIP. S. Bartolome Goiko Bidea, 24. 943462666 CPEIPS Ekintza HlBHIP. Tontorgoxo, 18. 943210307 CPEIPS Eskibel HlBHIP. Agorrene, 28. 943213255 CPEIPS La Anunciata HlBHIP. Camino de Lorete, 2. 943513050 CPEIPS La Asunción HlBHIP. Alcalde José Elosegi, 279. 943288411 CPEIPS La Salle HlBHIP. Mad. Jauregiberri, 2. 943454400 CPEIPS Manuel De Larramendi HlBHIP. Pº de Heriz, 82. 943213922 CPEIPS Sagrado Corazón HlBHIP. Mundaiz, 30. 943327002 CPEIPS Deutsche Schule San Alberto Magno HlBHIP. P. De Oriamendi, 25. 943212244 CPEPS San Ignacio De Loyola LBHIP. Calzada Vieja de Ategorrieta, 26. 943289500 CPEIPS San Patricio HlBHIP. Lanberri Kalea, 25. 943215997 CPEIPS Sta. Teresa HlBHIP. Manuel Lardizabal, 25. 943211764 CPEIPS Sto. Tomas Lizeoa HlBHIP. Manuel Lardizabal, 24. 943216044 CPES J.M. Barandiaran Lizeoa BHIP. Manuel Lardizabal, 26. 943272587 CPES Nazaret BHIP. Aldakonea 36. 943326666 Eibar. CPEIPS Sta. María de la Providencia HlBHIP. Aldatze, 5. 943701150 CPES Ntra. Sra. de Azitain BHIP. Gorosta Balle, 34. 943121698 Elgoibar. CPEIPS Elgoibar Ikastola HlBHIP. Ermuaran Bide, 7. 943744441 Errenteria. CPEIPS Oiartzo Batxilergo Ikastola HIBHIP. Zamalbide Auzoa. 943523804 CPEIPS Orereta HlBHIP. Koldo Mitxelena, 6. 943520397 Eskoriatza. CPEPS Almen Ikastola LBHIP. Torrebaso, z/g. 943772025

Hondarribia. CPEIPS Ama Guadalupekoa HlBHIP. Bidasoa, 11. 943641016 Irun. CPEPS Erain LBHIP. Ventas, 29. 943490737 CPES Irungo La Salle BHIP. Av. De Elizatxo, 14-16. 943628411 Lazkao. CPEIPS San Benito Ikastola HlBHIP. Euskadi, Z/G. 943880800 Legazpi. CPEIPS Haztegi Ikastola HlBHIP. Santikutz, 5. 943731097 Oñati. CPEIPS Elkar Hezi HIBHIP. Arantzazuko Ama, 18. 943718272 CPEIPS Txantxiku HlBHIP. San Juan, 1. 943781204 CPES Eteo L.H.B.E. BHIP. Larraña, 33. 943718009 Ordizia. CPEIPS Jakintza Ikastola HlBHIP. Altamira, z/g. 943160540 CPES Del Goierri BHIP. Arranomendia, 2. 943880062 Pasaia. CPEIPS Pasaia Lizeoa HlBHIP. Larrabide, 5. 943526850 Tolosa. CPEIPS Hirukide Eskolapioak HlBHIP. San Blas. 943670311 CPEIPS Usabalgo Laskorain Ikastola HlBHIP. Usabal, 26. 943697122 Urnieta. CPES Salesianos BHIP. Ergoyen 6. 943551789 Urretxu. CPEIPS Urretxu-Zumarraga Ikastola HlBHIP. Pagoeta Auzoa, 4. 943720026 Zarautz. CPEIPS Antoniano Ikastetxe Politeknikoa HlBHIP. Gipuzkoa, 5. 943830647 CPEIPS Oteiza Lizeo Politeknikoa HIBHIP. Gipuzkoa, 5. 943111000 Zumarraga. CPES Urola Garaiko Lanbide Eskola BHIP. Av. De Beloki, z/g. 943725477

CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL | ARABA CENTROS PÚBLICOS Amurrio. IES Zaraobe BHI. Etxebarriaur, 6-8. 945393000 Laguardia. IES Samaniego-Laguardia BHI. Sancho Abarca, 3. 945600900 Llodio. IES Laudio BHI. ZumalaKarregi, 34. 946720086 IES Municipal Llodio BHI. Virgen Del Carmen 17. 946720505 Vitoria-Gasteiz. IEFPS Mendizabala GLHBI. Portal De Lasarte, Z/G. 945000440 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano 14. 945230250 IES Francisco De Vitoria BHI. El Salvador, 1. 945270655

IES Ciudad Jardín (ITB) BHI. Álava, 39. 945233714 CIFP Construccion LHII. Avda. De Los Huetos, 33. 945001200 CIFP Hosteleria LHII. Presagana, 1. 945258025 IES Itxas Mendikoi Arkaute BHI. Arkaute, 18. 945285387 IES Koldo Mitxelena BHI. Behenafarroa z/g. 945262233 Zuia. IES Murgia BHI. Dom. Sautu Z/G. 945430228

Vitoria-Gasteiz.

CENTROS CONCERTADOS

Egibide - Mendizorrotza.

Llodio. CPES Almi BHIP. Viña Vieja 2. 946721940

CPEIPS Sagrado Corazón Carmelitas HlBHIP. Fueros 49. 945282942 CPEIPS Urkide HlBHIP. Magdalena 8. 945133100 Egibide - Nieves Cano. Nieves Cano 10. 945010130 Egibide - Jesús Obrero. Francia 32. 945000333 Egibide - Arriaga. Pozoa, s/n. 945010110 Egibide - Molinuevo. San Ignacio de Loyola, 6. 945010120 Plaza Amedeo García Salazar, 2. 945010140 CPES Presentación de María BHIP. Cruz Blanca 4. 945217394


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Directorio

CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL | BIZKAIA CENTROS PÚBLICOS Abanto-Zierbena. IES Dolores Ibarruri BHI. El Minero Etorb., 28. 946362725 Amorebieta-Etxano. IEFPS Zornotza GLHBI. Urritxe, z/g. 946730251 Arratzu. IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143 Arrigorriaga. IES (ITS) Construccion Bizkaia (ITB) BHI. El Progreso, Z/G. 944013840 Barakaldo. IEFPS Nicolas Larburu GLHBI. Aldapa, 3. 944180266 Basauri. IES Bidebieta BHI. Agirre Lehendakaria, 97. 944262777 IES Urbi BHI. Agirre Lehendakaria, 93. 944492996 Bermeo. IES Nautika eta Arrantzako BHI. Bermeo. Ongintza Z/G. 946881862 Bilbao. IEFPS Elorrieta-Erreka Mari GLHBI. Lehendakari Aguirre, 184. 944028000 IES Botica Zahar BHI. Ribera Botica Vieja, 1. 944453878 IES Emilio Campuzano BHI. Santos Juanes, 7. 944333305 IES Eskurtze BHI. Eskurtze, 11. 944444408 IES Fundación Peñascal BHI. Belategi, 1-Behea. 944700704 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe 2. 944477016 IES Txurdinaga-Artabe BHI. Artalandio 3. 944125712 Derio. IES Derio BHI. Gernikako Arbola, 14. 944543258 IES Escuela Agraria Mendikoi Derio BHI. Berreaga, 5. 944541421 Durango. IES Fray Juan De Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan De Zumarraga, Z/G. 946817325 Erandio. IEFPS Tartanga GLHBI. Tartanga, 15. 944675311 Galdakao. IES Andra Mari BHI. Elexalde, Z/G. 944562720 IES (ITS) Hosteleria/Ostalaritza (ITB) BHI. Sixta Barrenetxea, 24. 944560458 Gernika-Lumo. IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo. IEFPS Fadura GLHBI. Bizkerre, Z/G. 944069000 Iurreta. IEFPS Iurreta GLHBI. Olaburu 19. 944668800 Leioa. IES (ITS) Escuela De Hosteleria (ITB) BHI. Barrio Sarriena (Unibertsitatea). 946012446 IES José Miguel Barandiaran BHI. Santsoena 6. 944648933

Lekeitio. IES Lekeitio BHI. Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Mungia. IES Mungia BHI. Aita Elorriaga, 22. 946740600 Ondarroa. IES Ondarroa BHI. Artibai 5. 946830098 Portugalete. IEFPS Repelega GLHBI. Miguel de Unamuno, 19. 944955903 IES Juan Antonio Zunzunegui BHI. Doctor José Zaldua, 20. 944936281 Plentzia. IES Uribe-Kosta BHI. Gatzamina, Z/G. 946770082 Santurtzi. IEFPS San Jorge GLHBI. Pajares, 34. 944004930 IES Kantauri BHI. José Miguel Barandiaran, z/g. 944935013 Sestao. IES Angela Figuera BHI. Pablo Sarasate, 7. 944954033 IES Saturnino De La Peña BHI. Doctor Ferrán 5. 944961355

CENTROS CONCERTADOS Amorebieta-Etxano. CPES Orue Eskola BHIP. San Miguel Dudea, z/g. 946300058 Balmaseda. CPES Bagabiltza BHIP. Correrías, 62. 944731444 Barakaldo. CPES Beurko Check BHIP. Ibaibe Pol. Beurko Viejo, 13-15. 944378179 CPES Ikasauto BHIP. Ibaibe, 1-2. 944378179 Bilbao. CPEIPS Ángeles Custodios HlBHIP. Zabalbide, 21. 944339802 CPEIPS Salesianos Deusto-M. Aux.-Sa HlBHIP. Lehendakari Aguirre, 75. 944472650 CPES Almi BHIP. Lehendakari Agirre, 29. 944232089 CPES Arangoya BHIP. Ercilla, 18. 944230033 CPES Armengol BHIP. Bailén, 7. 944162018 CPES Arce BHIP. Santa María, 16-18. 944150193 CPES Bagabiltza BHIP. Julián Gayarre, 41-43. 944731444 CPES Ceinmark BHIP. Iturribide, 20-22. 944157298 CPES Cruz Roja BHIP. Jose María Olavarri, 6. 944247614 CPES Oscus-Dolores Sopeña BHIP. Hurtado De Amezaga, 44. 944223152 CPES Es. De Química Y Electrónica BHIP. Doctor Areilza, 32. 944415978 CPES Escuela Superior De Hostelería y Gestión BHIP. Ctra Enekuri-Artxanda Km 3. 944745110 CPES Fernando BHIP. Iturribide 68-Behea. 944335373 CPES Harrobia BHIP. Harrobia Pl., 4. 944724366

CPES Hermanos Larrinaga S.L. BHIP. Hurtado De Amezaga, 20. 944153400 CPES María Inmaculada BHIP. Fontecha y Salazar, 7. 944459923 CPES Mikeldi BHIP. Autonomía 62. 944211131 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa Bidea 57. 944124992 CPES San Luis BHIP. Ldo. Poza 31. 944395062 CPES Zabalburu BHIP. Esperanza, 12. 944163195 CPES Sta. María De Artagan BHIP. Zabalbide, 110. 944450650 Derio. CPES Txorierri S. Coop. Ltda. BHIP. Untzaga Ibaia, 1. 944034060 Durango. CPES Ibaizabal Koop. E. Ikastola BHIP. Intxaurrondo, 54. 946215877 CPES San José-Maristak BHIP. Fray Juan Antonio Abasolo, 6. 946810058 Getxo. CPES Escuela Técnica BHIP. Ferrocarril,17. 944600688 CPES Ibaiondo BHIP. Venancio Echevarria 18. 944636507 Güeñes. CPEIPS Co.En.En. HlBHIP. Lambarri 10. 946690010 Markina-Xemein. CPES Lea-Artibai BHIP. Xemein, 19. 946169002 Loiu. CPES Esperanza Alhama BHIP. Larrondo, 2. 944710151 Muskiz. CPES Somorrostro BHIP. San Juan, 10. 946706045 Ondarroa. CPES Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Iñaki Deuna, 19. 946830206 Portugalete. CPES Ibar Ezkerra Ikastola S. Coop BHIP. Grupo Alonso Allende, Z/G. 944724366 CPES Xabier BHIP. El Cristo Z/G. 944963411 Santurtzi. CPES Eide BHIP. Jenaro Oraa 6. 944937005 CPEIPS San José De Calasanz HlBHIP. Cuesta del Hospital, 11. 944613519 Sestao. CPES Bagabiltza BHIP. Gran Vía, 51. 944731444 Sopuerta. LBHIP San Viator LBHIP. San Cristobal, 2. 946104800 Urduña. CPES Ntra. Sra. De La Antigua BHIP. Foru 5. 945384830 Zalla. CPES Bagabiltza BHIP. B. Inmaculada, z/g. 944731444 CPEIPS Maristas-San Miguel HlBHIP. Lehendakari J.A. Agirre, 12-14. 946390029 Zeanuri. CPES Arratiako Zulaibar Lanbide Ikastegia BHIP. Zulaibar. 946739116

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GuíadelaFormación2019

Directorio CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL | GIPUZKOA CENTROS PÚBLICOS Andoain. IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Aretxabaleta. IES Aretxabaleta Laubide Eskola BHI. Etxebarri, z/g. 943797900 Azpeitia. IES Urola Ik. Azkoitia-Azpeitia BHI. Perdillegi, 3. 943812665 Bergara. IEFPS Miguel Altuna GLHBI. Ibargarai, 1. 943762491 Donostia-San Sebastián. IES Construcción. Casa Nao, 1. 943000500 IEFPS Politécnico Easo Politeknikoa GLHBI. Av. De Felipe IV, 1. 943455422 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. José Miguel Barandiaran, 12. 943278700 Eibar. IEFPS Armeria Eskola GLHBI. Isasi, Z/G. 943203244 IES Uni Eibar-Ermua BHI. Otaola, 29. 943208444 Elgoibar. IEFPS Elgoibar Meka GLBHI. Arregitorre 2. 943748019 IES (Iit) Maq.-Herram./Makina-Erreminta(BTI)BHI. Azkue Auzoa, 1. 943744132 Errenteria. IEFPS Don Bosco GLHBI. San Marcos, Z/G. 943510450 IES Koldo Mitxelena BHI. Galtzaraborda, 43. 943513741 Hernani. IES Hernani BHI. Santa Bárbara, 27B. 943551188 Irun. IEFPS Bidasoa GLHBI. Av. De Elizatxo, 10. 943666010 IES Plaiaundi BHI. Plaiaundi. 943617547 Mutriku. IES Mutriku BHI. Hirigibel, 1. 943603545

Oñati. IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, Z/G. 943782150 Ordizia. IES Oianguren BHI. Altamira, Z/G. 943160540 Pasaia. IES Itsas Mendikoi BHI. Los Marinos, 2. 943404005 Tolosa. IEFPS Tolosaldea GLHBI. Santa Luzi. 943651147 IES (Iit) Escuela Del Papel (BTI) BHI. Paper 1 299 P.K. 943672900 Urretxu. IES J.M. Iparragirre BHI. Nekolalde, 16. 943721403 Usurbil. IEFPS Usurbil GLHBI. Etarte, 9. 943364600 Zarautz. IES Monte Albertia BHI. San Inazio, 25. 943134223 Zizurkil. IES Agraria Mendikoi Fraisoro BHI. Elbarrena. 943692162 Zumaia. IES Zumaia BHI. Aita Mari, 45. 943860809

CENTROS CONCERTADOS Andoain. CPEIPS La Salle-Berrozpe HlBHIP. La Salle, 5. 943590557 CPEIPS Padre Manuel De Larramendi HlBHIP. Polígono 43. 943593525 CPES Zine Eta Bideo Eskola BHIP. Ama Kandida, 21. 943594190 Arrasate. CPES Mon. Goi Esk.Polt.J.M.Ariz.,S.Cop BHIP. Loramendi, 4. 943794700 CPES San Frantzisko Xabier BHIP. Otalora Lizantziatua, 8. 943772025 Bergara. CPEIPS Mariaren Lagundia Ikastola HlBHIP. Espoloia 1. 943762540

Donostia-San Sebastián. CPES Cebanc-C.D.E.A. BHIP. Berio Ibiltokia, 50. 943316900 CPES Ceinpro BHIP. P. De Heriz, 95. 943310873 CPES Centro De Estudios A.E.G. BHIP. P. Heriz, 82. 943313907 CPES Centro de Estudios de Peluquería & Estética BETA BHI. Av. Navarra, 18 Bajo. 943283601 CPES J.M. Barandiaran Lizeoa BHIP. Manuel Lardizabal 26-Ibaeta. 943272587 CPES María Inmaculada BHIP. Av. De Ategorrieta 17. 943292948 CPES Nazaret BHIP. Aldakonea 36. 943326666 CPES Seim BHIP. Miracruz 10. 943275819 Hernani. CPES La Inmaculada BHIP. Sandiusterri 4. 943550233 Irun. CPES Irungo La Salle BHIP. Av. De Elizatxo 14-16. 943628411 Oñati. CPES Eteo L.H.B.E. BHIP. Larraña 16. 943718009 Ordizia. CPES Del Goierri BHIP. Arranomendia, 2. 943880062 Tolosa. CPES La Inmaculada BHIP. Kondeko Aldapa 5B. 943673629 Urnieta. CPES Cesa BHIP. Erratzu 81. 943336491 CPES Salesianos BHIP. Ergoyen 6. 943551789 Zarautz. CPES Escuela de Hostelería BHIP. Urdaneta Bidea 5. 943134600 CPES Oteiza Lizeo Politeknikoa BHIP. Gipuzkoa 5. 943111000 Zumarraga. CPES Urola Garaiko Lanbide Eskola BHIP. Av. De Beloki z/g. 943725477

CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN ESPECIAL | ARABA CENTROS PÚBLICOS

Aiara. IES Etxaurren Ikastola BHI. Ibaguen, 1. 945399287 Alegría Dulaintzi. CEP Dulaintzi LHI. Ntra.Sra. de Aiala, 20. 945420030 Artziniega. BHI CEP Arteko Gure Ama LHI. La Barcena, 1. 945396046 Elciego. IES Elciego BHI. Marqués de Riscal, 4. 945606149 Erribera Beitia. IES Umamunzaga BHI. Parrales, 21. 945355037 Laguardia. IES Samaniego BHI. Sancho Abarca, 3. 945600900 Llodio. IES Canciller Ayala. Zumalacarregui, z/g. 946720086

Vitoria-Gasteiz. CEPA. López de Guereñu. Arana, 33. 945268348 CEP Divino Maestro-María de Maeztu LHI. Cofradía de Arriaga, 7. 945227308 IES Federico Baraibar BHI. Nieves Cano, 14. 945230250 IES Francisco de Vitoria BHI. El Salvador, 1. 945270655 IES Gorbeialde BHI. Blas de Otero, 2. 945171132 IES Los Herran BHI. Los Herrán, 70. 945270500 IEFPS Mendizabala GLBHI. Portal de Lasarte, z/g. 945000440 IES Pedro Ignacio Barrutia Ikastola BHI. Espoz y Mina z/g. 945172131 CEP Samaniego LHI. Monseñor Estenaga 1. 945260458 CEP San Ignacio LHI. Iturritxu, z/g. 945135412

CEP San Martín LHI. Adriano VI, z/g. 945221493 CEP Toki Eder Ikastola LHI. Duque de Wellington, 6. 945171210

CENTROS CONCERTADOS Aiara. CPEE Amor Misericordioso BHIP. Mendieta, 18. 945399049 Vitoria-Gasteiz. CPEIPS Calasancio HLBHIP. Paula Montal, 9. 945242942 CPEIPS Calasanz HLBHIP. Federico Baraibar, 36. 945284000 CPEIPS Niño Jesús HLBHIP. Beato Tomás de Zumarraga, 24. 945242495 CPES Diocesanas BHIP. Nieves Cano, 10. 945010130


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Directorio

CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN ESPECIAL | BIZKAIA CENTROS PÚBLICOS Abadiño. CEP Traña Matiena LHI. Trañaetxoste, 10. 946203188 Amorebieta-Etxano. CEP Amorebieta-Larrea LHI. Llarra, z/g. 946730430 Arratzu. IES Barrutialde BHI. Barrutia, 7. 946251143 Arrigorriaga. IES Arrigorriaga BHI. Arrigorriaga-La Peña Err., z/g. 946714191 Barakaldo. IES Antonio Trueba BHI. Aldapa. 5. 944375948 CEP Gurutzeta LHI. Labrostegi, 5. 944902981 IEFPS Nicolas Larburu GLHBI. Aldapa, 3. 944180266 IES Minas BHI. La Bondad, 28. 944376104 CEP Sta. Teresa-Bagaza-Beurko LHI. Gabriel Aresti, z/g. 944377575 Berango. CEP Berango Merana LHI. Torrekolanda, 8. 946681117 Bilbao. CEP Artatxe LHI. Julian Gaiarre, 100. 944121561 CEP Cervantes LHI. Lersundi, 10. 94424033 IEFPS Elorrieta-Erreka Mari GLHBI. Lehendakari Agirre, 184. 944028000 IES Emilio Campuzano BHI. Santos Juanes, 7. 944333305 IES Escurtze BHI. Eskurtze, 11. 944444408 IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2. 944477016 IES Martín de Bertendona BHI. Bertendona, 5. 944164116 IES Zurbaran BHI. Zumaia, 1. 944132650

Durango. CEP Landako LHI. MuruetaTorre, 20. 946810643 IES Fray Juan de Zumarraga-Durango BHI. Fray Juan de Zumarraga, z/g. 946817325 Erandio. CEP Ignacio Aldekoa LHI. Mezo, 37. 944175099 IEFPS Tartanga GLNBI. Tartanga, 15. 944675311 Ermua. IES Ongarai BHI. Ongaray z/g. 943171033 Galdakao. IES Andra Mari BHI. Elexalde z/g. 944562720 IES Bengoetxe BHI. Sixta Barrenetxea, 13. 944568631 Gernika-Lumo. CEP Allende Salazar LHI. Zeharreta 11. 946251455 IES Gernika BHI. Carlos Gangoiti, 23. 946250589 Getxo. CEP Romo LHI. Gobelaurre, 41. 944638304 IES Aixerrota BHI. Peña Santa Marina, 14. 944911786 IES Julio Caro Baroja BHI. Salsidu, 42. 944306443 Leioa. IES Artaza-Romo BHI. Amaia, 28. 944801005 IES Jose Miguel Barandiaran BHI. Santsoena, 6. 944648933 Lekeitio. IES Lekeitio BHI. Larrotegi Auzoa, 5. 946841311 Markina-Xemein. EP Bekobanta LHI. Bekobenta, 3. 946166130 Mungia. IES Mungia BHI. Aita Elorriaga, 22. 946740600 Portugalete. CEP Maestro Zubeldia LHI. Maestro Zubeldia, z/g. 944961848

CEP Ruperto Medina LHI. Campazar Auzoa, z/g. 944621594 IEFPS Repelega GLHBI. Miguel de Unamuno, 19. 944955903 Santurtzi. IES Kantauri-Axular BHI. José Miguel Barandiaran, z/g. 944935013 Sestao. IES Saturnino de la Peña BHI. Doctor Ferrán, 5. 944961355

CENTROS CONCERTADOS Bilbao. CPEE Aldamiz HBIP. Iruña, 5. 944760381 CPEIPS Calasancio HLBHIP. Alameda Rekalde, 19. 944241403 CPEE Sordos de Bizkaia -Gregorio Ybarra HBIP. Madariaga, 58. 944745927 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa, 57. 944124992 CEP San Ignacio LHI. Cantabria, 2. 944758364 Derio. CPEE Asbibe HBIP. Larrauri, 1. 944542312 IES Derio BHI. Gernikako Arbola, 14. 944543258 Loiu. CPEE Zabaloetxe Goikoa HBIP. Katea Loiu, 18. 944533171 Portugalete. IES Ballonti BHI. Grumete Diego. 944835677 CPEE Ibai HBIP. Padre Cortazar, 7. 944830028 IES Juan Antonio Zunzundegui BHI. Doctor José Zaldua, 20. 944936281 Sopuerta. CPEPS San Viator LBHIP. San Cristóbal, 2. 946104800 Trapagarán. CPEE Elguero HBIP. Elguero z/g. 944958601

CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN ESPECIAL | GIPUZKOA CENTROS PÚBLICOS Andoain. IES Leizaran BHI. Plazaola, 23. 943300078 Arrasate. IES Arrasate BHI. Santa Teresa, 25. 943794447 Beasain. IES Txindoki Alkartasuna BHI. Ugartemendi, 6. 943880753 Bergara. IES Ipintza BHI. Boni Laskurain, 19. 943763142 Donostia-San Sebastián. IES Antigua-Luberri BHI. Xalbador Bertsolaria, 9. 943210908 IES Xabier Zubiri-Manteo BHI. Jose Mig. Barandiaran, 12. 943278700

Elgoibar. IES Arreiturre BHI. Arregitorre, 2. 943748397 Errenteria. IES Cristobal Gamón BHI. Esnabide, z/g. 943525036 Irún. IES Dunboa BHI. Berio, 6. 943572595 Legazpi. IES Olazabal BHI. San Martín, 16. 943734340 Oñati. IES R.M. Zuazola-Larraña BHI. San Lorentzo, z/g. 943782150 Tolosa. IES Orixe BHI. Santa Luzi, 16. 943651387 Zarautz. IES Lizardi BHI. Araba, 18. 943834350

Zumaia. IES Zumaia BHI. Aita Mari 45. 943860809

CENTROS CONCERTADOS Arrasate. CPEIPS Gaztelupe- Arima Zubi Ikastola HLBHIP. Arrasate, 10-18. 943772025 Beasain. CPEE Aspace HBIP. Igartza Oleta, 2-behea. 943880687 Bergara. CPEE Aspace HBIP. Boni Laskurain, 25. 943761477 CPEE Arans-Gui HBIP. Boni Laskurain 13. 943762703 Donostia-San Sebastián. CPEE Arans-Gui HBIP. Mons, 103. 943275055

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GuíadelaFormación2019

Directorio CPEE Aspace HBIP. Ilarra Bidea, 2. 943216055 CPEE Aspace HBIP. Ángel, 2. 943293623 CPEE Azcarate Enea HBIP. Fco. López Alen, 4. 943215249 CPEIPS Compañía de María HLBHIP. S. Bartolome Goiko Bidea, 24. 943462666 CPEE Ortzadar HBIP. Calzada Vieja Ategorrieta, 159. 943287423

Eibar. CPEE Aspace HBIP. Santaines, z/g. 943208550 Irun. CPEE Aspace HBIP. Pl. de Urdanibia. 943629915 Ordizia. CPES del Goierri BHIP. San Isidro Granja, z/g. 943880062

Tolosa. CPEE Aransgui HBIP. Santa Luzi, 13. 943652036 Urretxu. CPEE Aspace HBIP. Labeaga, 12. 943721469 CPEIPS Urretxu-Zumarraga Ikastola HLBHIP. Pagoeta Auzoa, 4. 943720026

CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN PARA ADULTOS ÁLAVA

Llodio. CEPA Llodio HHI. Lateorro, 8. 946721734 Vitoria-Gasteiz. CEBAD Vitoria-Gasteiz UOHI. La Florida, 62a. 945252789 CEPA Paulo Freire HHI. Colegio de San Prudencio, 1. 945278299 CEPA Ntra. Sra. Del Carmen HHI. Judizmendi, 5. 945287399

BIZKAIA

Barakaldo. CEPA Barakaldo HHI. Arana, 26. 944374013 Basauri. CEPA Basauri Denon Eskola HHI. Ibaigane, Z/G. 944402022 Bermeo. CEPA Bermeo HHI. Atalde, 8. 946179175 Bilbao. Cebad Bilbao UOHI. Miraflores, 83. 944116856 CPES Fundación Peñascal BHIP. Belategi, 1. 944700704 CEPA Iturribide HHI. Iturribide, 5-2. 944164301 CEPA Irala HHI. Medina De Pomar, Z/G. 944443210 CPES Oscus- Dolores Sopeña VIP. Hurtado De Amezaga, 44. 944223152 CPES María Inmaculada BHIP. Fontecha y Salazar, 7. 944459923 CPES Otxarkoaga BHIP. Arbolantxa Bidea, 57. 944124992 CPES San Luis BHIP. Licenciado Poza, 31. 44395062

CPEPA Atenea HHIP. Autonomía, 26. 944440652 Durango. CEPA Durango HHI. Santikurutz, 4. 946814253 Galdakao. CEPA Galdakao HHI. Urreta, 4-6 Trasera. 944566098 Gernika-Lumo. CEPA Gernika-Lumo HHI. Artekalea, 8-2. 946270157 Leioa. CEPA Leioa HHI. Langileria, 106. 944646335 Portugalete. CEPA Portugalete HHI. Casilda Iturrizar, 8. 944729316 Santurtzi. CEPA Santurtzi HHI. Santa Eulalia, 43. 944937365 Sestao. CEPA Sestao HHI. Rebonza, Z/G. 944961335 Trapagaran. CEPA Valle De Trapaga HHI. Leonor Elias, z/g. 944862278 Zalla. CEPA Zalla HHI. Lusa, 3. 946670250

GIPUZKOA

Arrasate. CEPA Arrasate HHI. Arrasate 1-3-5. 943771172 Beasain. CEPA Goierri HHI. Oriamendi, 18-Behea. 943888758 Bergara. CEPA Bergara HHI. Barrenkalea, 33-2. 943764452

Donostia-San Sebastián. CPES A.E.G. Centro De Estudios BHP. Pº Heriz, 82. 943313907 Cebad- Donostia UOHI. Zemoriya, 20. 943276705 CEPA Ignacio Zuloaga HHI. Atarizar, 22. 943270010 CPES María Inmaculada BHIP. Av. De Ategorrieta, 17. 943292948 CPES San Miguel-Fundación Vda. Elizaran BHIP. Campanario, 12. 943422427 CPEPA Oscus HHIP. General Etxague, 15. 943421253 Eibar. CEPA Eibar HHI. Isasi 39. 943208856 Errenteria. CEPA Oarsoaldea HHI. Markola Etorb., 24. 943526486 Hernani. CEPA Hernani HHI. Antziola, 62. 943335318 Irún. CEPA Irún HHI. Pagogaña, 18, Bajo. 943629513 Lasarte-Oria. CEPA Lasarte HHI. Zumaburu, 13. 943366608 Tolosa. CEPA Tolosa HHI. Igaralde, 23-Izaskun Auz. 943672660 Zarautz. CEPA Zarautz HHI. Lanpardo, Z/G. 943130013 Zumarraga. CEPA Zumarraga HHI. Legazpi, 7. 943724067

ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA DE REGIMEN ESPECIAL IDIOMAS |ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS ALAVA EOI Vitoria-Gasteiz. Portal de Lasarte, 23. 945139046 BIZKAIA EOI Barakaldo. Juan de Garay, s/n. 944383540 EOI Basauri. Bentako Pl, 1. 944266881 EOI Bermeo. Zubiaurtar Kepa, 72. 946187091 EOI Bilbao. Plaza de San Pedro, 5. 944754972 EOI Durango. Zubiaurrea, 1. 946816645 EOI Getxo. Pl. de las Escuelas, s/n 944805238 EOI Santurtzi. José Miguel Barandiarán, 12.

EOI Zalla. La Inmaculada, 15. 946670345 GIPUZKOA EOI Donostia. Zemoria, 24. 943286312 EOI Eibar. Jardiñeta, 3. 943200618 EOI Irun. Alcaldía de Sacas, 13. 943623381 EOI Ordizia. Parque Barrena, s/n. 943888675 EOI Tolosa. Paper, 1. 943697560

BIZKAIA Bilbao. Conservatorio Profesional de Música Juan Crisóstomo de Arriaga. Plaza Ibarrekolanda, 1. 944157888 GIPUZKOA Donostia-San Sebastián. Conservatorio Profesional de Música Francisco Escudero. Easo, 45. 943466488

MÚSICA

ALAVA Vitoria-Gasteiz. EASD Vitoria-Gasteiz. Cuadrilla de Salvatierra, s/n. 945123395 BIZKAIA Bilbao. CAAPD Inutec APDIB. Puente de Deusto, 7. 944762890

ALAVA Vitoria-Gasteiz. Conservatorio Profesional de Música Jesús Guridi. Plaza de la Constitución, 9. 945282400

DANZA

ALAVA Vitoria-Gasteiz. CPD José Uruñuela DKP. Plaza de las Vascongadas, 8.

ARTES PLASTICAS Y DISEÑO


GuíadelaFormación2019 Bilbao. IES Ibarrekolanda BHI. Arbolagañe, 2 944477016 Bilbao. CAAPD Argi Arte APDIB. Travesía de Tivoli, 6-8. 94-4131110 GIPUZKOA Donostia-San Sebastián. IES Usandizaga BHI. Avda. Felipe IV-1. 943454366 Irun. CAAPD Kuntsthal APDIB. Colón Ibilbidea. 101. 943616466

Directorio ENSEÑANZAS DEPORTIVAS ALAVA Vitoria-Gasteiz. CAED Alava KIIB. Florida, 96-behea. 945258155

GIPUZKOA Donostia-San Sebastián. CAED Gipuzkoa KIIB. Anoeta, 5. 943473109

ENSEÑANZAS ARTISTICAS SUPERIORES

BIZKAIA Bilbao. CAED Bizkaia KIIB. Cosme Echevarrieta, 5-1 944243459

ALAVA

UNIVERSIDAD DE DEUSTO

UNIVERSIDAD DE NAVARRA

Campus de Bilbao. Avda. de las Universidades, 24. 944139000 Campus de San Sebastián. Camino de Mundaiz, 50. 943326600 Campus de Vitoria. Antiguo Conservatorio Las Escuelas, 10. 945254669

Escuela de Ingenieros.TECNUM. Pº Manuel Lardizábal,13. 943219877 Inst. Superior de Secretariado y Administración ISSA. Aldapeta, 49. 943467144

Vitoria-Gasteiz. EASD Vitoria-Gasteiz. Cuadrilla de Salvatierra, s/n. 945123395

UNIVERSIDADES UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA Cursos de Verano. Palacio Miramar s/n. 943219511 Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa Edif. Ignacio Mª Barriola.Pza. Elhuyar, 1. 943018141 Negociado de acceso. Campus de Bizkaia. Bº Sarriena s/n. 946015555 Vicerrectorado del Campus de Alava. C/Comandante Izarduy, 2. 945014444

MONDRAGON UNIBERSTITATEA Mondragon Unibertsitatea. Loramendi, 4 Apartado 23. 943794700/943712185

UNED Uned Bizkaia. Parque Ignacio Ellacuria, 2-3. 944936533 Uned Alava. Pedro Asua, 2. 945244200 Uned Gipuzkoa. Martin Aguirre Deunaren enparantza, 4. 943769033

OTRAS ENSEÑANZAS | ARABA ACADEMIAS DE DIBUJO Y PINTURA Vitoria-Gasteiz. Artebidea. Pintor Obdulio López de Uralde Kalea, 7. 945249404 Estudio de Arte Perseus. Polvorín Viejo, 11. 945285867 Ikas Marraz. Sierra de Andia, 21. 661967955 Taller de Arte. Canciller Ayala, 5. 945202551 Zuia. Beristain Amallobieta. F. Pagazuri, 11. 945462443

ACADEMIAS DE DISEÑO Y MODA Vitoria-Gasteiz. Escuela Superior de Arte y de Diseño. Cuadrilla Salvatierra/Agurain z/g. 945123395 M Class. Don Juan II, 5. 945263782

ACADEMIAS DE ENSEÑANZA: OPOSICIONES Vitoria-Gasteiz. Instituto Vasco de Oposiciones. José Erbina Kalea, 9. 945277172 Opebask. San Antonio Kalea, 15. 945565261 Doble P Consultoría de Formación. Calle Florida, 51. 945043608

ACADEMIAS DE ENSEÑANZAS DIVERSAS Alegría Dulaintzi. Apoyo Escolar Gaur. Ortubitarte, 5. 945400783 Vitoria-Gasteiz. Academia Aranzabal. Aranzabal, 1. 653722202 Academia San Martín Ikastegia. Pintor Pablo Uranga, 13. 945213063

Academia Omega. Pasahe Arrieta, 6. 945281782 Academia Irati. Canciller Ayala, 13. 945276915 Academia Latorre. Pº. Salvador Aspiazu, 3. 628608900 Academia Olaguibel, CB. Nuestra Sra Estíbaliz, 2. 945257145 Academia Teknos S.L. Bastiturri, 7. 945132303 Academia Zaldiaran. Manuel Iradier, 72. 945284959 CEAM Gil. Comandante Izardy, 3-5. 945144685 Cum Laude. El Prado, 20. 945287511 EXQUO Formación. Benito Guinea, 8. 945220816 Grupo Eraiki. Aranzabal, 8. 945060238 Honorato Fernández Ruiz. José Domingo Olarte, 20. 945175972 Instituto Europa. Manuel Iradier, 46. 945123000 Jakintza. Isunza, 4. 945121086 Kumon Araba. Arantzabal, 9. 945131977 Pagazaurtundua Onaindia, PA. Pintor Aurelio Vera Fajardo, 21. 945227848

ACADEMIAS DE UNIVERSITARIOS Vitoria-Gasteiz. Instituto de Historia Social Valentín de Foronda. Nieves Cano, 33. 945014311 Telex ELHUIAR. Fueros, 3. 945258579

ACADEMIAS DE IDIOMAS Alegría Dulaintzi. CLIP Centro Lingüístico. Martinostea, 13. 945400727 Polly-Parrot. Ortubitarte Kalea, 5. 945420866

Amurrio. A-Level. Landako Kalea, 4. 945393360 It’s Elementary English Academy. C. Com. San Antón, 2. 688905174 Navarro Aldayturriaga, EJ. Dionisio Aldama, 5. 945892288 Idiomas Amurrio Don’t. Calle Frontón, 12. 945891236 Academia Murillo Linguistic. Dionisio Aldama, 5. 945892288 Llodio. London English Academy. Solozelai, s/n. 944030652 Ishtar English Academy. Pl. Ostegieta, 5A. 654163406 Murgia. Asociación Feyda. Domingo de Sautu, 65. 945430710 Vitoria-Gasteiz. Alianza Francesa. Sebastián Fdz. De Leceta, 4-6. 945223088 Aurora Cuadrado Fernández. Avda. de Gasteiz, 65. 945220039 Bai & By. Adriano VI, 12. 945157110 Brandon. Torno, 6. 945263806 British School of English. Avda Gasteiz, 49. 945229222 Boston English Academy. Ramiro de Maeztu, 1. 945288655 Cathy Idiomas. Adriano VI, 10. 945134619 DINI Idiomas. Beato Tomás de Zumárraga, 27. 945156015 Escuela Oficial de Idiomas. Portal de Lasarte, 21. 945138760 Escuela de Idiomas Lord’s. Voluntaria Entrega, 10. 945173628 Euroidiomas. Burgos Kalea, 11. 945280983 Friend’s. Médico Tornay, 1. 945252444

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GuíadelaFormación2019

Directorio Fundación Instituto de Idiomas. Monseñor Estenaga, 1. 945257666 Get Idiomas. Postas, 27. 945270478 Ikasmedia. San Ignacio de Loyola, 13. 945046483 Instituto Europa. Domingo Beltrán, 64-66. 945245900 John’s School. Avenida de Bruselas, 7. 671486180 Kids Gasteiz. Pintor Pablo Uranga, 22. 945217393 Kids & Us. Gaztelako Atea, 17. 636547541 Kinsela Idiomas. Donostia, 64. 945004695 Komalingua. Sierra de Andía, 2. 945170057 Landaberde, 29. 945191227 KOMM!. Dato, 42. 686269002 Konnos. San Antonio, 15. 945565261 Learning Out. Adriano VI Kalea, 14. 945156990 Level English Services. F. Javier de Landaburu, 24. 945175809 MC Donnell English Services. Manuel Iradier, 3. 945233341 Mondragon Lingua. Florida, 8. 945150155 Newlink. Pedro Asúa, 69. 945215330 O’CLOCK, Centro Idiomas. Obdulio López de Uralde, 1 y 6. 945247506 People. Jacinto Benavente, 40. 945283648 Jacinto Arregi, 7. 945175801 Plaza Pepe Ubis, 3. 945283648 Quilligan’s. San Antonio, 43 Bis. 945142125 San Martín Ikastegia. Pintor Pablo Uranga, 13. 945213063 SK Formación. Avenida Bruselas, 8. 945103038 She Herencia SL. General Alava, 7. 945231821 Speak Smile. Portal de Gamarra, 1. 945711478 Teachers Centro de Idiomas. San Prudencio, 25. 945232209 Fueros, 47. 945280347 Think English Vitoria. San Prudencio, 27. 945280347 Todo Alemán. Labastida, 48-58. 688853321 UptoU English School. Los Herrán, 28A. 945102963 Wahed. Salvador de Azpiazu Ibilbidea, 12. 945043426 Weimar Schule. Aranzabal, 2. 945000542 YES. Manuel Iradier, 50. 945278890 ZADOR. Language Center. Cercas Bajas, 15. 945234895

EUSKALTEGIAK

Agurain. AEK. Zapatari, 31. 945300040 Amurrio. AEK. Etxegoien, 8. 945892334 Kiribila SL Amurrioko. Alara, 7. 945892665

Llodio. AEK. Zubiaur, 5. 663194177 Udal Euskaltegia. Lamuza, 13. 946722838 Vitoria-Gasteiz. AEK. Arana, 30. 945252400 Hegoalde Euskaltegia. José Lejarreta, 9. 945284196 IKA Euskaltegia. Adriano VI, 18. 945154341 Errege Katolikoak 15. 945288922 Zaldiaran Plaza, 2. 945244902 Udaberri Euskaltegia. Avda. Gasteiz, 46. 604170047 Uruguay, 9. 945244965 Zadorra AEK Euskaltegia. Barcelona, 28. 945217508

IDIOMAS EN EL EXTRANJERO

Vitoria-Gasteiz. Learning Out. Adriano VI, 14. 945156990 Level English Services. F. Javier de Landaburu, 24. 945175809 O’CLOCK, Centro Idiomas. Obdulio López de Uralde, 1. 945225180 Quilligan’s. San Antonio, 43 Bajo. 945142125 Uslan, SL. San Vicente de Paul, 7. 945122795 ZADOR Language Center. Cercas Bajas, 15. 945151719

ACADEMIAS DE INFORMÁTICA

Miñano Menor. EBM Informática. Domingo Beltrán de Otazu, 57. 945214173 Telbask. Paduleta, 55. 945001150 Vitoria-Gasteiz. Academia Jakintza. Los Isunza, 4. 945121086 Centro de Estudios Álava. Aldabe, 20. 945144531 Informática ManuPC. Sierra de Aralar, 17. 945069281 Instituto Europa. Domingo Beltrán, 64-66. 945245900 Inverbastida. General Loma, 9. 945155006 Kzgunea Ibaiondo. Landaberde, 31. 945062549 LessLan Informática. Avendaño, 25. 945213397 Nobel Informática. Portal de Gamarra, 1A. 945001212 Robótica Educativa. General Alava, 10. 658725946

ACADEMIAS DE MODELOS Vitoria-Gasteiz. M Class. Don Juan II, 5. 945263782

ACADEMIAS DE MÚSICA & CANTO Llodio. Estíbaliz Villanueva Campo. Kukutza, 6. 946726229 Vitoria-Gasteiz. Academia de Música Mamen. Zaldiarán, 15. 945224771 Avant Music Center. Pintore, 76. 945128810 Carrión Música. Manuel Iradier, 20. 945230749

Conservatorio Municipal de Danza José Uruñuela. Plaza de las Provincias Vascongadas, 8. 945162606 Conservatorio de Música Jesús Guridi. Plz. De la Constitución, 9. 945282400 Duo Iberia Georgia. Adriano VI, 7. 945148475 Escuela Privada de Música Udaberria Elem. Gasteiz, 46. 945244964 Escuela Privada de Música Vedruna. Fueros, 49. 945282294 Escuela Privada de Música Viena. Magdalena, 8. 629238609 Hermanos Zubia. Heraclio Fournier, 17. 945137095 Musical Eduardo. Sebastián Fdez. de Leceta, 3. 945240858 Music Piano. Gorbea, 37. 945247957 Musikaldi Ross. Independentzia, 2. 677738581 Luis Aramburu Udal Musika Eskola. Correría, 108. 945161688 TaldeGune Musika Eskola. Juan Pablo II, 20. 617477303 Centro Comercial Salburua. 688723715 Miravalles, 6. 658728452 Txovafj-Rey. Tomás Alfaro, 15. 945010202 Udaberri Musika Eskola. Abendaño, 48. 945244965

ACADEMIAS DE PELUQUERÍA & ESTÉTICA

Vitoria-Gasteiz. Estética Nueva Imagen. Avda. Santiago,14. 945279133 Itziar. Arana, 18. 945275246 Academia de Peluquería Katys & Ces. Olaguibel, 61. 945120360 Loly de Pedro. Cercas Bajas, 5. 945232500 Suzanne. Beato Tomás de Zumarraga27. 945246922 Tauro. Los Herrán, 44. 945276393

ACADEMIAS DE BAILE

Vitoria-Gasteiz. A bailar Salsa Vitoria. Basoa Kalea, 10. 680629852 Adurtza Dantza Taldea. Ulibarri de los Olleros, 12. 945293020 Algara Danza Taldea. Aska, 2. 652754789 Atelier. Oreitiasolo Pabellón, 5. 634452872 Bailalo Dancenter. Beato Tomás de Zumárraga, 27. 687424852 Centro Danza Gisela. Ferrán González, 5. 945203881 Centro de Danza Dunia. Bulevar de Mariturri, 26. 945774189 Estudio de danza Sofia Abaitua. Ricardo Buesa, 2. 945227995 Escuela de Baile DameSwing. Postas, 32. 683290952 Lakua Danza. Cataluña Plaza, 6. 609286654 Paso Triple, Escuela de Swing. Del Cubo, 2. 656784288 Tarima Escuela de Danza. Badaya, 6. 945141741 Traspasos centro de Danza y Movimiento. Domingo Beltrán de Otazu, 61. 945248358


GuíadelaFormación2019

Directorio

OTRAS ENSEÑANZAS | BIZKAIA ACADEMIAS DE DIBUJO & PINTURA Amorebieta-Etxano. Academia de Pintura Estudio2. San Miguel, 21. 946733016 Barakaldo. Estudio de Pintura. Avda. Libertad, 8. 944374128 Bilbao. Arteleku. Pérez Galdós, 18-20. 664857010 Argi Arte. Travesía Tívoli, 6. 944131110 Asunción Undabeitia Santisteban. José María Escuza, 1. 944412446 Bilbao Formarte. Zankoeta Kalea, 1. 946076895 Dekonet Mirivilla. Jardín Gernika Lorategia, 11. 944159613 Estudio de Pintura. Salbe, 3. 626922128 El Pincel. Urkixo Zumarkalea, 28. 619504599 Estudio Arrieta. Arbidea, 12. 944110708 Estudio Unzalu. Zabalbide, 51. 944335824 El Lienzo Azul. General Concha, 16. 944220473 Factory. Ledesma Musikariaren. 699679348 Galería Lápiz, centro de arte y diseño. Alcalde Felipe Uhagón, 12. 944103611 Inutec Diseño. Puente de Deusto, 7. 944762890 Isabel Mediavilla de La Fuente. Zamacola, 55. 944159614 Javier Romero Ibarra. María Díaz de Haro, 15. 944278531 José Abel. Santutxu, 28. 944127350 Paloma Eraña. Costa, 8. 626726874 Durango. Academia Kurutxiaga. Kurutxiaga, 24. 946030527 Erandio. Estudio Codes. Juanene, 3. 944672800 Galdakao. Escuela de Arte. Lapurdi, 43. 944571109 Marta Velasco Sanz. Lapurdi, 43. 944571096 Justo San Felices Gil. Ermitaondo, 8. 944566051 Getxo. Academia de Dibujo y Pintura Agirre. Club, 2. 605765244 Academia Donpi. Club, 1-1º Dpto 3. 608242610 Arteskola. Andrés Cortina, 28. 666921919 Artezale. Villa de Plencia, 14. 944801208 Leioa. La Vaca Pinta. José Ramón Aketxe, 9. 619944561

Portugalete. Artelan. Juan José Conde Pelayo, 9. 688647034 Santurtzi. Academia Studio. Cristobal Murrieta, 42. 944832829 Estudio Creativo Artelier. Jenaro Oraá, 42. 647139967

ACADEMIAS DE DISEÑO Bilbao. Argi Arte. Travesía Tívoli, 6. 944131110 Factory. Ledesma Musikaria. 699679348 Inutec Diseño. Puente de Deusto, 7. 944762890 Marta Terán. Gazteluondo, 5. 944103646 Mac Line. Juan Ajuriaquerra, 19. 944235822 Centro de Estudios Superiores San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771

ACADEMIAS DE ENSEÑANZA: OPOSICIONES Bilbao. Academia Albia. Ibáñez de Bilbao, 8. 944230711 Belandia. Hurtado de Amezaga, 10. 944155607 Educación Técnica Profesional. Licenciado Poza, 8. 944045829 Escuela de Finanzas. Navarra, 6. 944240148 Gesforem Selección y Formación. María Díaz de Haro, 12. 944270083 Instituto Bask de Oposiciones. Simón Bolívar, 27. 944020315 Implika. Iparraguirre, 37. 944101900 Instituto Europeo. Rodríguez Arias, 23. 944445181 Juritecnia Centro de Formación. Areatza, 5. 944794520 Master D. Lehendakari Agirre, 5. 944759730 Newton. Alda. Urqujo, 83. 944418350 San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771

ACADEMIAS DE ENSEÑANZA SANITARIA Abadiño. Escuela Vasca de Emergencias. Andra Mari, 6. 944669444 Bilbao. Andramari, Formación Sanitaria. Andra María, 16. 944790040 Ised. Amistad, 7. 944354133 Aureliano Valle, 4. 944101294 Getxo. Instituto Terapias Manuales. Elcano, 25. 946010300 Portugalete. José María Martínez Santos. Av. Abaro, 13. 944837585

ACADEMIAS DE ENSEÑANZA DIVERSAS Abadiño. Academia Marian. Trañabarren, 13. 946819036 Amorebieta-Etxano. Asoc. Zabaltzen. Izerango, Pol. Ind. Biarritz, 49. 946309068 Libe Txasko Barrenetxea. Andramariko, 3. 946730598 Barakaldo. Academia San Vicente. Franciso de Goya, 10. 616061478 Adeyp SL. Gabriel Aresti, 4. 944372106 Centro Estudios Hamar. Av. Miranda, 3. 944381174 Erreka. Errekatxu, 2. 944386394 Estudio Aitziber Aguirre. Ferrerías Olaeta, 2. 944048036 Lanor Elkartea. Plaza Europa, 3. 944382803 Basauri. Academia Ikasleku. Uribarri, 6. 620693975 Academia Lakatos. Lehendakari Aguirre, 67. 944263334 Bilbao. Academia Albia. Ibáñez de Bilbao, 8. 944230711 Almi. Lehendakari Aguirre, 29. 944103837 Artebi. Jon Arrospide, 14. 944758533 CEBAD. Miraflores, 83. 944116856 Centro Bezain. Pelota, 1. 944160843 Centro Enseñanza Idus. Ctra. Errekalde-Larraskitu, 1. 610921825 Centro Estudios ABC. Santutxu, 28. 944121577 Centro Estudios Mikeldi. Autonomía, 62. 944211131 Centro Fernando. Iturribide, 68. 944157613 Desarrollo Intelegencia Rekreum. Kardenal Gardoki, 9. 944248855 Escuela Animadores Gaztetxos. Henao, 33. 944245842 Gabinete Expertos Seguridad. Gpo. Sto. Domingo de Guzmán, 14. 944667577 Garaia. Iturribide, 104. 944120666 Gremio Confitería y Pastelería. Masustegi Estrata, 347. 944393498 Grupo Bentas Esp. Formadores. Músico Ledesma, 10. 944156329 Hilargi Fotografía. Pérez Galdós, 5. 944211593 Imval Estudios Audiovisuales. Luzarra, 10. 944756078 Indautxu Formación. Ávila, 3. 944212298 Master D. Lehendakari Aguirre, 5. 944759730 Nobel, Centro de Estudios. Lehendakari Aguirre, 11. 944755502

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GuíadelaFormación2019

Directorio San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771 San Luis Centro Profesional. Licenciado Poza, 31. 944395062 Durango. Centro Estudios Ikasi. Juan Mari Altuna, 12. 946203794 Escuela Cocina Saltsan. Kurutziaga, 40. 946200427 Jamik Academia. Avda. Askatasun, 6. 946200107 Juan Carlos Montero. Frai Juan de Zumárraga, 15. 946203468 Sasoia Educ. Salud. Aliendalde, 11. 946216019 Studio. Fray Juan de Zumárraga, 4. 946816616 Erandio. Astrabudua. Meso, 30. 944671519 Jo Ta Ke. Iturrimingo Zeharkalea, 1. 944670791 Ermua. Akerlei. Bizkaia, 5. 943176632 Eremu Academia. Diputación, 15. 943170188 Etxebarri. Kzgunea Etxebarri. Egetiaga Uribarri, 1. 944033347 Galdakao. Alfa Formación. Lapurdi, 27. 946010303 Gernika. Centro Iniciativas Profesionales. Bekoibarra, 6. 946255758 Getxo. Academia Bidean. Juan Bautista Zabala, 12. 944910653 Academia Edison. Torrene, 9. 944914641 Academia Landeta. Villamonte, 5. 944302554 Centro de Estudios Ernesto. Bidebarri, 18. 944307708 Club Hípico La Galea. Goinetxe Estrata, 11. 944603266 Colectivo Romo. Lope de Vega, 21. 944632984 Rosa Carrera Zuñiga. Ctra. Ollaretxe, 9. 944307708 Mungia. Centro de Estudios Egizu. Mitxine, 8. 656703685 Izkabe. Aita Arrupe, 3. 946742673 Portugalete. Academia Ashbrook. Juan Larrea, 1. 944963042 María Victoria Ortuzar. San Ignacio, 3-5. 944619425 Santurtzi. Academia Platón. Part. Sabino Arana, 2. 944612951 Centro de Estudios Kabieces. Av. Antonio Alzaga, 39. 944837794 EIDE. Genaro Oraa, 6. 944937005 Sestao. Centro de Estudios Hontza. Juan Tomás de Gandarias 13. 944961436

Centro de Estudios River. Dr. Ferrán, 2. 688724645

ACADEMIAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Sopelana. Pinpoil Ocio. Ibergoiko, 1. 946763981

Basauri. Academia Lakatos. Lehendakari Aguirre, 67. 944263334 Academia Ikasleku. Uribarri, 6. 620693975

Trapagarán. Centro Ecuestre Burdin Zaldia. Ctra. San Andrés, 31. 656754981 Zalla. Ortíz Hingelmo. Bº Ibaiondo, 7. 946390606 Zamudio. Tamar Las Arenas SA. Santimami Auzoa s/n. 944710218

ACADEMIAS DE PRIMARIA, ESO & SELECTIVIDAD Barakaldo. Academia Barakaldo. San Juan, 18. 944387927 Edison. Elcano, 11. 944781272 Basauri. Ikasleku. Uribarri, 6. 620693975 Lakatos. Lehendakari Aguirre, 67. 944263334 Bilbao. Edison. Gordóniz, 6. 944440047 Educabitat. Dendarikale, 14. 902021899 Newton. Sarrikoalde, 3. 944750708 Ikastek. Briñas, 9. 665703399 San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771 Taldez. Padre Esteban Pemet, 4. 944732347 Vega. Plaza Nueva, 8. 944164642 Durango. La Rotonda. Pl. Durangoko Plateruena, 1. 946200793 Galdakao. Academia Ijaitz. Ander Deuna Kalea, 25. 944571690 Academia Alfa Zamakoa. Zamakoa, 21. 946547247 Getxo. Aula 10. Villa de Plentzia, 6. 944316628 Centro Estudios Urquijo. Las Mercedes, 8. 944635060 Cima. Plaza Ganeta, 4. 946081888 Edison. Torrene, 9. 944914641 Landeta. Villamonte, 5B. 944302554 Ortuella. Siglo XXIII. Catalina Gibaja, 44. 946354763 Portugalete. Marian. Correos, 10. 944957791 Zamudio. Ikasi Ikastegia. Enara, 10. 944520496

Bilbao. Academia Aritza. Puente de Deusto, 7. 944751797 Academia Matemas. Erdikoetxe, 1. 944757424 Academia Vega. Plaza Nueva, 8. 944164642 Centro Estudios San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771 Campus Consultoría y Formación. Pérez Galdós, 22. 944395655 Campus Training. Don Diego López de Haro, 63. 946405010 Ikastek. Briñas, 9. 665703399 Intec. Luis Briñas, 13-15. 944700121 Juritecnia Centro de Formación. Areatza, 5. 944794520 Loroño. Luis Briñas, 7. 944221379 Newton. Sarrikoalde, 3. 944750708 Sarriko Business School. Erdikoetxe, 1A. 944763060 Zilargi. Blas de Otero, 8. 944751637 Gexto Academia Landeta. Villamonte 5B. 944302554 Academia Lipper. Abasota, 16. 627796522

ACADEMIAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Bilbao. Academia Veracruz. Don Diego López de Haro, 51. 944413539

ACADEMIAS DE IDIOMAS Amorebieta-Etxano. Aims & Goals. Anboto, 3. 946732036 Alfa. Anboto, 3. 946309734 Cheswick School of English. Txiki Otaegi,4. 946734329 Zornotzako Barnetiga. Lugar Barrio Larra, s/n. 946308304 Arrigorriaga. Farnham English Schol. Plaza Urgoiti, 7. 946713535 Gailur Centro de Estudios. Mikel Alostegui, 3. 946713942 Barakaldo. Academia Europa. Zaballa, 13. 944382003 San Vicente, 15. 946470920 Europa Plaza, 3. 946413413 Academia Geroa. La Siebe, 10. 722337910 Academia Inglés. Plaza Santa Teresa, 5. 600075735


GuíadelaFormación2019 Academia Yes. San José, 14. 946120561 Arundel Idiomas. Astarloa, 2. 946555450 British Council. Colegio Paules, s/n. 944763650 Bremen Institut. Landaburu, 8. 944782024 Brick Lane. Tellería, 5. 634411727 Capital Kids. Magallanes, 2. 946526680 Capital Languages Cruces. Cruces Plaza, 2. 654379181 Escuela Oficial de Idiomas. Juan de Garai s/n. 944383540 Estudio Aitziber Aguirre. Ferrerías Olaeta, 2. 944048036 Interland. San Vicente, 15. 944385838 Kangaroo School. Elkano, 15. 946413342 Kdis & Us. Castor Andetxaga, 12. 615782123 Maxus Formación. Euskadi Etorbidea, 9. 946852106 Mcgeoch, Colín. Askatasuna Etorb, 41. 944383709 U-Ground School of English. Castilla-La Mancha, 16. 946568769 Basauri. Academia Británica Basauri. Marcelino Menéndez y Pelayo, 3. 944406832 Academia Ikasleku. Uribarri Kalea, 6. 620693975 After School. Pedro López Plaza,7. 946450758 Británica, Centro de Idiomas. Balendin Berriotxoa, 28. 944261271 Eighty Eight. Kareaga Goikoa, 115. 944407514 Escuela Oficial de Idiomas. Bentako Plaza, 1. 944266881 Euskarabila. Leon Kalea, 13. 944409016 Kids & Us. Doctor Fleming Kalea, 8. 691824797 Kith, Instituto de Inglés. Kareaga Goikoa, 115. Premium English. Dr. José Garai, 15. 944028294 Open Mind. Pozokoetxe Kalea, 4. 944014824 Oxford Language School. Lehendakari Aguirre, 80. 944077442 Try English. Abaroa, 5. 944260101 Berango. Chicago School. Sabino Arana, 6. 609120518 Bermeo. Arancha Ubierna González. Atalde, 13. 946884443 Escuela Oficial de Idiomas. Zubiaur Tar Kepa, 72. 946187091 English School - Esteban Ayerde. Anasagasti-Tar, 2. 946186526 Lennon Ikastegia. Armendurua, 6 bajo. 688621501

Directorio Imagine. Atalde Kalea, 14. 688643188 London. Bizkaiko Jaurerría, 7. 946885379 Welcome English Center. Askatasun Bidea, 31. 946186364 Bilbao. Academia Idiomas Bilbao. Iparragirre, 54. 944443662 Academia de Alemán. Avda. del Ferrocarril, 10. 673296701 Academia de Idiomas Mondrangon Lingua. Buenos Aires, 7. 946613467 Academia de Inglés e Idiomas Koma. Simón Bolívar, 7. 944448679 Academia T&S Idiomas. Hurtado de Amézaga, 27. 944219641 Ase Bilbao. Lehendakari Aguirre, 11. 944472753 Bai & By. Urkixo Zumarkalea, 22. 944701857 Bellmount. Avenida Zumalakarregi, 34. 944120896 Bilbao School of English. Rodríguez Arias, 17. 944102962 British Council. Lehendakari Agirre, 29. 944763650 California Idiomas. Travesía Tivoli, 2. 944462307 Capital English. Oil Mendia, 1. 944457304 Centro Idiomas UD. Avenida Universidades, 24. 944139212 Class Projects. Máximo Aguirre, 12. 944425921 Don’t. Garat Txomin, 6. 944127039 Eidal Idiomas. Jaén, s/n. 944438620 Escuela de Idiomas Cámara de Bilbao. Alameda de Recalde, 50. 944792485 Escuela Oficial de Idiomas. Done Petri Plaza, 5. 944754972 EuroWelt 2000. Zabalbide, 70. 944113599 Deutschfabrik Escuela de Alemán. Plza. Sagrado Corazón, 4. 944055587 Grupo Esperantista. Barrenkale Barrena, 7. 944164449 Herrmann Brown. Juan de Ajuriaguerra, 19. 944230102 Iberlingua. Henao, 52. 944247777 I.C. Bilbao Idiomas. Lehendakari Aguirre, 11. 944483135 Instituto Hemingway. Bailén, 5. 944167901 Institut Francaise. Ezpalza, 1. 944132000 Instituto Mozart. Licenciado Poza, 56. 944393191 Language School. Kanariar Uharteen, 2. 944154959 Don Diego López de Haro, 17. 944154959 Lanser English Training. Alameda Recalde, 25. 944150688 Lenser Idiomas. Rekalde Zumarkalea, 18. 944242202 Linguaviva. Sagarminaga,4. 946071746

Oxford Language School. Gran Vía, 30. 944077442 Raquel Albaina. Begoñalde, 1. 944450577 Speak International. Avenida Ferrocarril, 10. 944273349 Studies. Fernández del Campo, 29. 944216407 St. George’s English Academy. Urkixo Zumarkalea, 100. 944772989 Tandem Idiomas. Malmasin, 1. 666869869 The English Institute. Sombrerería, 6. 944165212 Velvet School. Simón Bolívar, 7. 944448178 Derio. AEK. Gorbea, 5. 944543967 Idiomas Evergreen. Euskal Herria, 4. 944540082 Julia Alcorlo García. Euskal Herria, 4. 944540082 Durango. Academia Cris. Juan Mari Altuna, 11. 606368929 Academia de Inglés Clemente. Komentu, 21. 944668702 Azoka Idiomas. Azoka, 1. 946819088 Ads Academia de Alemán. Uribarri Kalea, 11. 656766750 BVRNS Academy. Kalebarria, 44. 946203668 Escuela Oficial de Idiomas. Zubiaurrea, 1. 946816645 Idiomas Bartholo’s. Kurutziaga, 16. 946202084 Ikusi eta Ikasi Akademia. Andra Mari, 16. 685754299 Kids & Us. Durangoko Plateruen Plaza, 8. 609533343 Milu’s House. Kurutziaga, 17. 626933614 Let’s Talk. Askatasun Etorb., 29. 675486805 Pym’s Academia. Grupo Mureta Torre, 5A Bajo. 946815677 Tiptree Language Centre. San Ignacio Auzunea Etxataldea, 6. 946203409 Elorrio. On Track Hizkuntza Zerbitzuak. Balendin Berrio-Otxoa, 18. 946584673 Erandio. Bristol School of Languages. Fundación Jado, 10. 944676332 Brixton Languages School. Consulado de Bilbao, 23. 650028104 Mundo Idiomas. San Jerónimo, 20. 946569857 Ermua. Academia Edel. Bizkai Kalea, 5. 944571732 Academia Zugarramurdi. Bizkaia, 42. 944570547 AEK. Joxe Miguel Barandiaran, 8. 944564119 Akerlei Centro de Formación. Bizkaia, 5. 943176632

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GuíadelaFormación2019

Directorio Alfa. Zamakoa, 21. 946547242 Urreta, 5. 946010303 Babblink. Zeharkale, 36. 943177193 Eremu Akademia. Diputación Foral, 15. 943170188 Galdakao. Academia Well. Lapurdi, 36. 944570639 Dawn Enlgish. Bizkai, 38. 944562955 Idiomas Arland. Euskadi, 6. 944566326 Isabel Rayouela Arroyo. Bizkaia, 38. 944562295 Jatton Park. Juan Bautista Uriarte, 35. 944563128 Kids & Us. Lapurdi, 9. 693551312 O’Neill School of English. Iberluze, 20. 944564917 Gernika. Grupo Esperantista de Bilbao. Barrenkale-Barrena, 7. 944164449 Startford English. Carlos Gangoiti, 3. 946256895 Welcome English. Nere Kabia, 3. 946255730 Getxo. Attic Idiomas. Las Mercedes, 25. 944800232 Behal Idiomas. Villa de Plencia, 2. 944647428 Bonjour Getxo! Amezti, 6. 946039371 Chatterbox Native Language School. Amezti, 6. 685354405 Bai & By. Mayor, 2. 944808391 Big Ben. Santa Ana, 17. 944640005 Casa Italia Idiomas. Ibaigane, 2. 944630001 Concord Idiomas. Las Mercedes, 5. 944648172 Dani Idiomas. Joaquín Arellano, 6. 635724625 Deutsche Sprachschule. Mayor, 20 Bis. 944801788 Dover Idiomas. Juan Bautista Zabala 12. 944600038 English Today. Iturribide, 4. 944319119 Escuela Oficial de Idiomas. Eskoletako Enparantza z/g. 944805238 Execom Inglés. Areneazpi, 67. 944304279 Hey! Let’s English Getxo. Las Mercedes, 11. 944361658 Kisd & Us. Ollaretxe Errepidea, 43. 615782124 Alangobarri, 6. 944606991 Mc Grogans. Avda. Los Chopos. 944300116 Mount Jata. Jata, 13. 944910018 Treland. Reina María Cristina, 10. 944631926

Roberto Meschini. Lexerreta, 20. 609475279 Rochester Idiomas. Club, 2. 646508971 Shamrock Akademy. Novia Salcedo, 3. 944640145 Sheridan School Of English. Luis López Oses, 4. 944643308 Oxford Language School. Mayor, 20. 946024916 Igorre. AEK. Elexalde, 33. 946315657 Erinn English School. Olabarri Auzoa, 17. 665289259 Seven Akademia. Olabarri, 10. 946315245 Kendall. Elexalde, 38. 946577348 Leioa. Academia Una Jerez. Kandela Zubieta, 7. 655738177 Bizkiak Akademia. Elexalde, 26. 628519835 Centro de Estudios Primeran. Pº Landaberri, 50. 944009249 Exit Language Centre. José Ramón Aketxe Plaza, 10. 944802364 Jolasikas Akademia. José Ramón Aketxa Plaza, 9. 689407712 Kings Language Academy. Estartetxe, 5. 944150417 Lynx Idiomas. Landabarri, 4. 944805536 McLawrence. Doctor Don Luis Bilbao, 20. 944050049 Simply English. Mendibil, 4 Bis. 639983216 St. George’s English School. Artazagane, 51. 944633692 Markina-Xemein. Iauele Hizkuntza Zerbitzuak. Xemein Hiribidea, 12A. 946038422 Zubialde. Arretxinaga, 15. 688643913 Mungia. AEK. Berteiz, 8. 946744316 Eire School. Zubiaga, 6. 677369200 Elaia Akademia. Errekatxu, 9. 666689765 Elliot School. Gamiz Bidea, 11. 946156263 Elsa And Friends S.L. Aita Aurrepe, 3. 946743183 La Academia Bristol Languages. Gamiz Bidea, 17. 946155877 Muskiz. Kids School. Artekale, 10. 946706435 Gema Elena Echevarría. Crucero, 6. 946708814 Ondarroa. Delfituarte. Kamiñazpi, 83. 9460088 Roberto García Ilzarbe. San Juan Txurru, 8. 946832550 Ortuella. Academia Siglo XXIII. Catalina Gibaja, 44. 946354763

Portugalete. Academia Ahsbrook School. Juan Larrea, 1. 944963042 Academia Kalaris. Doña Mári Díaz de Haro, 11. 946430702 British Council. Alberto Palacios, 2. 944763650 Brixton British Center. San José, 2. 944629121 Centro Estudios Reader. Barrengoitia, 8. 944960345 CIO. M.Días de Haro, 15. 944720751 Euroidiomas. Almirante Cristóbal Mello, 2. 944832839 Kids & Us. Santiago, 4. 674477977 King’s English. Avenida Simón Bolivar, 3. 944831700 Mugakoa Idiomas. Mugakoa, 21. 944830664 Profe de Inglés 4U. Víctor Chábarri, 22. 687620516 Talking Heads Academia English. Ortuño de Alango, 6. 944667606 Santurtzi. Academia Inglesa English Centre. N. Sra. Begoña, 4. 944832672 Big Ben Center. Avenida Iparragirre, 16. 944936599 EIDE School of English. Jenaro Oraá, 6. 944937005 Balleni, 3. 946037112 Escuela Oficial de Idiomas. José Miguel Barandiarán, 12. 944834311 Kids & Us. Máximo García Garrido, 12. 672707770 María Isabel Martín Albizu. La Portalada, 1. London City School. Jenaro Oraá, 47. 946000885 Antonio Alzaga, 33. 946000885 St. George’s English School. La Portalada, 1. 944834696 Sestao. AEK. Iberia, 1. 944960900 Sondika. AM Formación. Errementeria, 16. 944536408 Sopelana. Living English. Zubigane, 10. 946760440 Hamilton Idiomas. Doctor Landa, 6. 946763012 Trapagaran. Valley’s English. Axular, 3. 944921404 Urduliz. MacNamara. Marutze Auzoa, 7. 669541108 Zalla. Escuela Oficial de Idiomas. Bº La Inmaculada, 15. 946670345 Joyce Study Center. Avenida Fernando Lanzagorta, 3. 946391276 Celtic School Zalla. Lanzagorta Hiribidea, 29. 946568084


GuíadelaFormación2019 Zamudio. Academia de Inglés Oakland Enlgish. Leizaola Lehendakari, 2. 946522857 E. Class Zamudio. Txorierriko, 14. 944520331 ParkWay. Pol. Teknologia Elkartegia, 208. 944036850 Second Language Adquisition. Txorierriko, 13. 944522511

IDIOMAS EN EL EXTRANJERO Bilbao. Active Languages. Garat Txomin Hiribidea, 13. 946440197 British Council. Lehendakari Aguirre, 29. 944763650 Class Projects. Máximo Aguirre, 12. 944425921 EF Bilbao. Rodríguez Arias, 14. 944221007 ESL, Idiomas en el Extranjero. Plaza Circular, 4. 946448170 Eurocentres. Santi Mami, 28. 946054485 King’s College. Ercilla, 38. 944273436 My Way Idiomas en el Extranjero. San Mamés Zumarkalea, 28. 944222244 Language School. Don Diego López de Haro, 17. 944154959 Speak International. Avenida Ferrocarril, 10. 944273349 Step Language Services. Rodríguez Arias, 23. 944161388 T&S. Hurtado de Amézaga, 27. 944219641 Terra Lingua. Plaza San Pedro, 4. 944762068 Velvet School Idiomas. Simón Bolívar, 7. 944448178 Getxo. Attic. Las Mercedes, 25. 944800232 Behal Idiomas. Lugar Villa de Plentzia, 2. 944647428 Concord Idiomas. Las Mercedes, 5. 944648172 Deutsche Sprachschule. Mayor, 20 Bis. 944801788 Treland. Reina María Cristina, 10. 944631926

Directorio EUSKALTEGIAK Abanto. AEK. Peñucas, 13. 946369447 Amorebieta - Etxano. AEK. San Pedro, 3. 946734370 Udal Euskaltegia. San Pedro, 5. 946732026 Zornotzako Barnetegia. Larrea C/11. 946308304 Arrigorriaga. AEK. Argala Enparantza, 1. 946714076 Udal Euskaltegia. Argala Enparantza, 2. 944002060 Barakaldo. AEK. San Vicente, 11. 944372087 Barakaldoko Udal Euskaltegia. Bizkaia, 2. 944372219 Basauri. Bolintxu AEK. Solobarria, 4. 944408264 Basauriko Udal Euskaltegia. Urbi, 33. 944406217 Bermeo. Gotzon Garitoanaindia Euskaltegia. Atalke, 17. 946885938 Bilbao. Bilbo Zaharra Euskaltegia. Posta, 8. 944158292 Euskaltegia Mikelats. Canciller Ayala, 1. 944153295 Gabriel Aresti Euskaltegia. Done Bikendi, 2. 944237591 Indautxu-Iralako AEK Euskaltegia. Urkixo Zumarkalea, 88. 944413474 Juan Mateo Zabala Euskaltegia. Gordóniz, 22. 944221388 Lizardi AEK Euskaltegia. Txakur Kalea, 1. 944168200 Matxintxu-Larrako AEK. Ramón y Cajal, 8. 944752233 Santutxuko AEK Euskaltegia. Arbidea, 21. 944117656 Ulibarri Euskaltegia. Gandoki, 3. 944162472 Zorrotzako AEK. Zalbide Estarta, 7. 944414920 Derio. AEK. Gorbea, 5. 944543967

Txorierriko Udal Euskaltegia. Euskal Herria, 1. 944540006 Durango. AEK. Pinondo, 3. 946817349 Durangoko Udal Euskaltegia. Saibi, 10. 946030040 Elorrio. AEK. San Juan, 21. 946582111 Erandio. Erandioko Udal Euskaltegia. Desanexio, 4-3. 944676075 Ermua. Euskaltegi Municipal de Ermua. Edif. Teresa Murga Goienkale, s/n. 943170925 AEK. Bizkaia Etrobidea, 13. 943171940 Etxebarri. Etxebarriko Udal Euskaltegia. Bekosolo Parkea, 3. 944262802 Forua. AEK. Elejalde Auzoa, 43. 946258292 Galdakao. AEK. Joxe Miguel Barandiaran, 8. 944564119 Galdakaoko Udal Euskaltegia. Muguru, 6. 944566174 Gernika-Lumo. Aita Villasante Udal Euskaltegia. Artekale, 8. 946270211 AEK. Andra Mari, 1. 946253596 Getxo. Getxoko Udal Euskaltegia. Lope de Vega, 12. 944646299 J.A. Agirre Euskaltegia. Algorta Hiribidea, 104. 944606671 Uribe Kostako AEK Euskaltegia. Iparbide, 6. 944304734 Gorliz. AEK. Sendebero Iberre, s/n. 946773646 Igorre. AEK. Elexalde, 33. 946315657 Leioa. AEK. Doctor Don Luis Bilbao Líbano, 58. 944646063 Mastitxu Euskaltegia Leioako Udala. Avenida Iparragirre, 78. 944640002

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GuíadelaFormación2019

Directorio Lekeitio. AEK. Atea, 7. 946842869 Markina-Xemein. AEK. Urbitarte, 11. 946167597 Mungia. AEK. Berteiz, 8. 946744316 Muskiz. AEK. Sobalbadun, 10. 946707774 Udal Euskaltegia. Cendeja, 29. 946706611 Ondarroa. AEK. Artabide, 13. 946134021 Ortuella. AEK. Mendialde Etxetaldea, 13. 946640797 Plentzia. AEK. Escaleras de Kristo, 8. 946773607 Portugalete. Udal Euskaltegia. Julio Gutiérrez Lumbreras z/g. 944628512 AEK. Almirante Cristóbal Mello, 8. 944938284 Santurtzi. AEK. Fleming Doktorea, 17. 944938807 Udal Euskaltegia. J.M Barandiaran, 12. 944610215 Sestao. AEK. La Iberia, 1. 944960900 Udal Euskaltegia. Sotera de la Mier, 12. 944960927 Sopela. Udal Euskaltegia. Enrike Urrutikoetxea, 10. 946763154 Trapagaran. Udal Euskaltegia. Zuberoa, 8. 944923457 Zalla. AEK. Lusa, 3. 946670312 Juan Mateo Zabala Euskaltegia. Gordóniz, 22. 944221388

ACADEMIAS DE INFORMÁTICA Amorebieta-Etxano. KZ Gunea. Zelaieta Parkea, 1. 944033303 Arakaldo. KZ Gunea. Bº Elexalde, 3. 944046131 Arrigorriaga. Gailur. Mikel Alonsotegi, 3. 946713942 KZ Gunea. Paseo Urgoiti, 3. 944033311 Barakaldo. Academia Ikas. Askatasun Etorbidea, 61. 946565317 Centro Informático y de Gestión Measte. Avenida Miranda, 3. 944780388

KZ Gunea. La Florida, 14. 944033319 Basauri. Academia Ikasleku. Uribarri, 6. 620693975 KZ Gunea. Ibaigane, 2. 944033321 Basozelai, 11. 944033322 Megatraining Norte. Avenida Cervantes, 51. 944269001 Bilbao. Albía. Ibañez de Bilbao, 8. 944230711 Almi. Lehendakari Aguirre, 29. 944103837 Asimag. Caminos Ugasko, 1-5. 902399269 Bilbao Ofimática. Islas Canarias, 89. 944221155 Ceintec. Ercilla, 42. 944414497 Ceimark. Iturribide, 20. 944153348 Centro de Estudios Unatec. General Egía, 13 bajo. 944222952 Cipsa Bilbao. Rafaela Ibarra, 10. 944482133 Gesco Informática Txesmika S.A. General Concha, 12. 9444446521 Inutec. Puente Deusto, 7. 944762890 KZ Gunea. Clara Campoamor, 1. 944033333 Casals Pau, 19. 944033131 Avenida Lehendakari Aguirre, 42. 944033330 Mass Media. Lehendakari Aguirre, 11. 944445632 San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771 Servicios Informáticos Santutxu. Santa Clara. 946004994 Taldez. Aita Esteban Pernet, 4. 944732347 Durango. Albaina Estudios Informáticos. Txatxiena, 4. 946202863 KZ Gunea. Monago Torre, 2. 944033337 Erandio. Centro de Cualificación y Empleo. Ibarra, 7. 944670868 KZ Gunea. Atxutegi, 6. 944033343 Easo Informática Vizcaya. Ribera de Axpe, 11. 944355390 Ermua. Enter Informática. Lugar Villa Sexto Centenario, 19. 943179037 KZ Gunea. Goienkale, 4. 944033345 Gautegiz-Arteaga. KZ Gunea. Herriko Enparantza, 1. 944033357 Genika-Lumo. KZ Gunea. Iparragirre, 5. 944033358 Getxo. KZ Gunea. Otoño, 1. 944033361

Instituto Vasco de Informática. Salsidu, 23. 944303029 Gorliz. KZ Gunea. Eloisa Artaza, 1. 944033364 Ibarrangelu. KZ Gunea. Ibaeta, 4. 944033366 Igorre. KZ Gunea. Elexalde, 8. 944033367 Ispaster. KZ Gunea. Barrio Elexalde, 9. 944033368 Iurreta. KZ Gunea. Bidebarrieta, 4. 944033369 Karrantza. KZ Gunea. Barrio Concha, 46. 944033371 Laukiz. KZ Gunea. Lauaxeta Olerkari, 12. 944033375 Leioa. Asimov Ikastegia. Errekalde Plaza, 10. 629835391 KZ Gunea. José Ramón Aketxe Plaza, 11. 944033376 Lemoa. KZ Gunea. Barrio Arraibi, 2. 944033378 Lemoiz. KZ Gunea. Portubide, 13. 946879312 Markina Xemein. KZ Gunea. Xemein, 10. 9440233384 Maruri. KZ Gunea. Erdigune Auzoa, 37. 944033385 Mundaka. KZ Gunea. Matadero, 1. 944033390 Muxika. KZ Gunea. Kurtzero Auzoa, 20. 944033395 Ortuella. KZ Gunea. Grupo Eiega Auzunea, 54. 944033399 Otxandio. KZ Gunea. Nagusia Plaza, 6. 944033400 Portugalete. Academia CIO. María Díaz de Haro, 15. 944720751 Centro San Roque. Correos, 39. 944614773 KZ Gunea. Casilda Iturrizar, s/n. 944033402 Santurtzi. KZ Gunea. Capitán Mendizábal, 26. 944033403 Sestao. KZ Gunea. San Diego, 12. 944033404 Sopuerta. KZ Gunea. Carmen Quintana Zabala Auzoa, 6. 944033407


GuíadelaFormación2019 Trapagaran. KZ Gunea. Navarro, 21. 944033414 Gaztenet. Avenida Primero de Mayo, 1. 944924021 Zalla. KZ Gunea. Bº Ibarra, Pol. El Longar, Edificio. El Longar. 944033416 Zaratamo. KZ Gunea. Arkotxa Auzoa, 17. 944573289

ACADEMIAS DE MODELOS Bilbao. SF40 - Agencia de Modelos. San Francisco, 40. 946522650 Lanca. Autonomía, 40. 944440050

ACADEMIAS DE MÚSICA & CANTO Amorebieta-Etxano. Escuela Pública de Música Zubiaur. Elizalde, 2. 946301510 Arrigorriaga. Artizarra Musikaltegia. Paseo de Urgoiti, 30. 946713951 Barakaldo. Arteta. Avenida Miranda, 3. 944375671 Conservatorio de Música o Danza Barakaldo. Avenida Miranda, 4. 944789575 Escuela de Música María Belén Arteta. Gipuzkoa, 2. 944386392 Hala Dzipo Escuela Privada de Música. Francisco Gómez, 63. 944385541 Myriam Música. Errekatxu, 13. 635513180 Rock Factory. Avenida Libertad, 23. 651462096 Suzudi Kids. Bizkaia, 47. 655567323 Basauri. Centro Oficial de Música Arizgoiti. Pl. Arizgoitiko, 1. 944407029 Escuela de Música Basauri. Luis Petralanda, 1. 944020259 Bilbao. Academia Muzzik Arte S.L. Pérez Galdós, 18. 944055986 Amadeus Bilbao Musika. Gordóniz, 48. 944431225

Directorio Artebi. Jon Arrospide, 14. 944758533 Baffle Dj’s. Tiboli Zeharkalea, 3. 946073415 Bedmar, Escuela de Música. Pablo Picasso, 2. 944222711 Clases Guitarra. General Concha, 25. 650335388 Crescendo Enseñanza Musical. Don Diego López de Haro, 56. 946071202 Escuela de Flamenco Carmen Díaz. General Egía, 45 Bis. 946420584 Escuela Privada de Música Adagio Eskola. Alameda Doctor Areiltza, 32. 944414205 Jazz Cultural Theatre Of Bilbao. Bertendona, 2. 946794040 Musicatulado. General Salazar, 4.. 659221242 Mr.JAM Centro Moderno Música. Luzarra, 16. 944763815 Labayru. Alda. Recalde, 76. 677553842 La Sociedad Coral de Bilbao. Felipe Serrate, 2. 944157148 Liceo Musical Vizcaíno. Aita Esteban Pernet. 944121754 Loroño Musikaltegia. Hurtado Amézaga, 27. 944218496 Lur Soinuak. Barria, 3. 944793232 Play Music School. José María Escuza, 24. 634590592 Durango. Escuela de Música y Conservatorio Bartolomé Ertzilla. Montevideo, 7. 946030035 Soinua. Kalebarria, 1. 946030338 Rock Izar Eskola. Alluitz, 3. 946032750 Galdakao. Escuela de Música Máximo Moreno. Urreta, 21. 946014455 Musika Hezkuntza Musika Eskola. Urreta, 18. 611092865 Gernika.

Getxo.

Escuela Pública de Música Segundo Olaeta.

ACADEMIAS DE VETERINARIO

Karmelo Etxegarai, 2. 946270214 Escuela Privada Julia Foruria.

Bilbao. ISED, Inst. Sup. de Estudios. Amistad, 7. 944354133

San Juan Ibarra Plaza, 2. 946255587

Conservatorio Privado Urtiaga. Santa Ana, 15. 944634681 Escuela de Música El Taller. Aldapa, 1. 944303916 Escuela de Música María Isusi. Andikoetxe, 23. 635009402 Escuela Pública de Música Andrés Isasi. Las Mercedes, 6. 944646011 MS Music School. Reina María Cristina, 10. 944635325 Musikan. Los Puentes, 5. 944036374 Leioa. Conservatorio Municipal de Leioa. Iparraguirre, 76. 944638683 Mungia. Academia de Guitarra y Piano Roland. Aita Arrupe, 3. 946155058 Portugalete. ADIMUSIK, Centro de Música y Artes Escénicas. Lugar Grupo Alfredo Alonso Allende, 1 Bis. 646535555 Centro de Estudios Musicales Nerea. Gipuzkoa, 36. 630365481 Escuela de Baile y Danza Swing. Darío Regoyo, 3. 665708975 Escuela Pública de Música Euterpe. Casilda Iturrizar, 10. 944729922 Sopelana. Soineder. Iberre, 5. 946569480 Ritmo. Zubigane, 8. 946763911

ACADEMIAS DE SECRETARIADO Bilbao. Academia Albía. Ibañez de Bilbao, 8. 944230711 Academia MasterD. Lehendakari Aguirre, 5. 944759730 Almi Bilbao. Lehendakari Aguirre, 29. 944103837 San Agustín. Licenciado Poza, 53. 944423771 Bilbao.

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GuíadelaFormación2019

Directorio OTRAS ENSEÑANZAS | GIPUZKOA ACADEMIAS DE BAILE

Azpeitia. Danzaki. Iñaki Azpiazu. 943885651 Itsasi Dantza Taldea. Urola, 6. 943151849 Beasain. Escuela de Baile Dantzaki Eskola. Andre Mari, 5. 943885651 Donostia-San Sebastián. Academia de Danza Ana Lamsfus. Escolta Real, 24. 600812397 Pío Baroja Pasalekua, 47. 600812397 Academia de Danza María Teresa Fagoaga. Euskal Herria, 9. 943428700 Academia de Danza Studio. San Bartolomé, 8. 943421236 Artequín Ballet S.L. Puerto, 20. 943433327 Bamboo. Real Compañía Guipuzcoana de Caracas, 2. 695401161 Carmen Garmendia. General Jauregi, 12. 943430870 Centro Flamenco El Duende de La Sole. Plaza de los Marinos, 6. 667321998 Danza Anaiak. Ramón y Cajal, 6. 943279398 Escuela Baile Danzarín. Avenida de Navarra, 26. 943114988 Escuela de Baile Nushu. Erregezaintza, 22. 600716247 Escuela de Danza Carol Gómez. Escolta Real, 8 Bajo. 661586605 Escuela de Danza Leire Hathor. Particular de Ategorrieta, 1. 654132514 Escuela de Danza Oriental Samadhana. Errentería, 5. 645336450 Estudio de Danza 84. Errotatxo, s/n. 943218313 Goizadi Dantza Taldea. Easo, 45. 943446177 Isabel Verdini. Paseo de Rodil, 8. 667618481 Kandela. Plaza de los Marinos, 4. 675388742 Thalia. Secundino Esnaola, 55. 943288954 Trebeska Kultur Elkartea. Pº Duque de Mandas, 30. 943297753 Hondarribia. Escuela Carlos Zapirain. Mendeluku, 53. 943642054 Pilar Peña Danza Eskola. Polígono Txiplao, 24. 6068833891 Irún. Academia de Baile, Danza y Fitness Tatiana. Estación, s/n. 943614889 Academia de Baile Danza Tatiana. Estación, s/n. 943614889 Academy 22. Bartolomé de Urdinso, 4. 943509894 Ainhoa Danza. Arbelaiz, 3. 600642441 Asociación Cultural Flamenco del Norte. Peñas de Aya, s/n. 689551235 Dantzaka. Darío de Regoyos, 23. 943633888 Eraiki Dantza Taldea. Endarlaza Hiribidea, 6. 943628893 El Sótano Tango Irún. Gipuzkoa Hiribidea, 10. 699327310 Escuela de Danza Oriental Analia Bellydance. Hilanderas, 84. 690337775 Estudio Danza Juncal. Plaza Istillaga, 3. 669737878 Kultur Elkartea. José Antonio Loidi Bizcarrondo, 12. 686872207

My Dance Studio. Paseo Colón, 39. 943054907 Pauso K Dance. Euskal Herria, 20. 943045364 Lezo. Asociación Baile Claqué. Donibane,12. 630705559 Zarautz. Aizpitarte Goñi. Geltoki bidea, 11. 943133716

ACADEMIAS DE DIBUJO & PINTURA Donostia-San Sebastián. Baleube Talleres de Expresión. Balleneros, 3. 635746536 El Estudio Arte Akademia. Ametzagaña, 21. 692828009 Mikel Diseño. Plaza de Alkiza, 2. 943315258 Pintura Eskola. Astilleros, 12. 675193509 Taller Mihise. Aguirre Miramón, 1. 625864371 Irún. Clases de Dibujo y Pintura Elena Lusa. Martxoak 8, 4 Bajo. 600797076 Kunsthal Artes Plásticas y Diseño. Txanaleta Plaza, s/n. 943616466 Thexicon. Lope de Irigoyen, 4 Bajos. 943531886

ACADEMIAS DE MAQUILLAJE Donostia-San Sebastián. Academia de Peluquería y Estética Beta. Avenida de Navarra, 18. 943283601 All Make Up. Añorga Hiribidea, 2. 94366362

ACADEMIAS DE DISEÑO & MODA Donostia-San Sebastián. Asun Domínguez Academia de Moda. Gregorio Ordoñez, 6. 659204360 Centro de Estudios AEG. Heriz Pasalekua, 82. 943313907 Espacio E-Mod. Fermín Calbetón, 45. 943423716 Master D Donostia. Usundizaga, 3. 943326821 Irún. Kunsthal. Plaza Txanaleta, s/n. 943 616466.

ACADEMIAS DE ENSEÑANZA: OPOSICIONES Donostia-San Sebastián. Academia Ekain. Iparragirre, 17. 943289066 Academia QUID. Andrestegui, 6. 943313370 Churruca Formación. Padre Larroca, 7. 943424044 Edutek. Avenida Libertad, 27. 943427086 Master D. Usandizaga, 3. 943326821 Zubeldia Formación. Paseo de los Olmos, 14. 943399877 Irún. Academia Escales. Iglesia, 4 Bajo. 943636347

ACADEMIAS DE ENSEÑANZA SANITARIA Donostia-San Sebastián. Escuela Lukai Eskola, SL. Duque de Mandas, 31. 943283634 MasterD Donostia. Usandizaga, 3. 943326821

ACADEMIAS DE ENSEÑANZAS DIVERSAS Andoain. Elduaien Andoain. Mimendi s/n. 943594053 Galindo Muñoz, F. Nagusia, 51. 943593379 Arrasate-Mondragón. Academia Bastida, SL. Araba Etorbidea, 3. 943793533 Beasain. Ikaskide. Joan de Iturralde, 5. 943160120 Donostia-San Sebastián. Academia Cosmos. Tolosa Hiribidea, 41. 943470370 Academia Elizalde. Mauleón, 6. 943278533 Antxon García Goikoetxea. Carlos I, 14. 660382251 Aromaterapia Etxea. Avenida Isabel II, 3. 943475331 Casa Armendariz Escuela Cocina. Aldamar, 4. 943422218 Cristina Churruca. Avenida Felipe IV, 3. 943570007 Ikasi. Larramendi, 23. 943463636 Jesús Irastorza Música. Iñigo, 5. 943422796 Jumpa. Catalina de Erauso, 9. 943466176 MasterD Donostia. Usandizaga, 3. 943326821 Luis Irizar Escuela Cocina. Mari, 5. 943431540 Paz Macazaga. San Martín, 30. 943425478 Taller Artes Escénicas. Paseo Salamanca,14. 943423376 Tiempo Libre Urtxintxa. Mundaiz, 8. 943270033 Zarrak. Avenida Madrid, 15. 943456127 Eibar. CEAM- Gil. Arane, 3. 943207697 Hernani. Urolalde. Orkolaga, 14. 943333711 Hondarribia. Ekintza. Sabin Arana Goiri, 12. 943644003 Irún. Academia de Enseñanza Domínguez. Aduana, 4. 943615604 Academia Ederki. Berako Karika, 12. 943579076 Merino de la Fuente, Pedro. Los Fueros, 1. 943630998 Opotest. Pinar, 15. 943615644 Lasarte. Zitek. Gokale, 12. 943363106 Zarautz. Mecarapid. Bizkaia, 1. 943833899


GuíadelaFormación2019 ACADEMIAS DE PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO Azkoitia. Jausoro Ikastegia, SL. Barriada de Jausoro, 2. 943850483 Donostia-San Sebastián. Academia Oihana. Paseo Bertsolari Txirrita, 1. 943393263 Arriberri Formación. Arriberri Etxetaldea, 6. 943352476 Donostiako Irakasleak. Avenida Isabel II, 6. 943466361 Ikasi. Larramendi, 23. 943463636 Eibar. Centro de Estudios Ipurua. Argatxa Jardinak, 3. 655702332 Errenteria. Akademia Tulle. Tulle, 6. 943535000 Gauss Akademia. Pje. Aitzbitarte, 7. 943510001 Legazpi. Ziur Baietz!. Latxartegi, 11. 943737279

ACADEMIAS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Donostia-San Sebastián. Academia EKOS. Donibane Garazi, 5. 943275741 Centro de Estudios Zarrak. Avenida de Madrid, 15. 943456127 Cosmos. Avenida Madrid, 41. 943470370 Ikasi. Larramendi, 23. 943463636 La Academia. Easo, 77. 943474872 Elizalde. Mauleón, 6. 943278433 Errenteria. Teknika. Zamalbide Auzoa, s/n. 943082900

ACADEMIAS DE IDIOMAS

Andoain. Academia de Idiomas Lake. Nagusia, 10. 943245546 Inglés para Niños Kids & Us. Aita Larramendi, 20. 639164294 Elduaien. Mimendi, s/n. 943594053 Pausoka Akademia. Pío Baroja, 3. 633387438 Wesney, R.J. Ondarreta, 7. 943300839 Arrasate-Mondragón. Academia Idiomaster. Otalora Lizentziatua, 29. 943790784

Directorio Kids & Us. Plaza Euskal Herria, 13. 656740578 Mondragón Koma. Iturriotz, 35. 943712631 Mondragon Lingua. Araba Etorbidea, 4. 943712055 Parlance. Ferrerías, 26. 943770683 Astigarraga. Maple Tree. Egorbia Ibilbidea, 3. 943573994 Tranvía, 3. 943573994 Azkoitia. Oxford England. Guardia, 5. 943850326 Subway. Aizkibel, 1. 943850085 Azpeitia. CenterPoint Academy. Olazko Amaren Plaza, 8. 943816503 Eduardo Zabala Etxeberria. Plaza Iberotarren, 6. 943150092 Kids & Us Azpeitia. Loiolako Inizio Hiribidea, 12. 717774567 O’Clock Ikastetxea. Paulo VI Auzunea, 6. 943815319 Beasain. Alemán Eskola. Esteban Lasa, 5. 647702959 DO’S Formación. Nafarroa, 1. 943880346 Canden English. Plaza Bideluze, 2. 943889096 Elduaien. Nafarroa Etorbidea, 1. 943104296 Kids & Us. Dolare, 5. 647992483 Lacunza. San Ignacio, 17. 943464700 Speak Up English School. Dulce María Loinaz Plaza, 2. 943883388 Bergara. Dual Academia. Bidekurutzeta, 19. 617798500 Espolón School of English. Ibargarai Kalea, 31. 943760353 Global Studies Academia. Pol. Indus. San Lorenzo, 19. 605763272 Puente al Inglés. Burdiñate Plaza, 5. 943540912 Stone House Hizkuntzak. Ibargarai, 18. 943760687 Deba. Zuhatza Euskera Elkartea. Ifar, 12. 943191383 Donostia-San Sebastián. A Interaction. Gipuzkoa Plaza, 2. 943426179 Academia de Idiomas Mondragon Lingua. Sánchez Toca, 11. 943433102

Academia de Inglés YES. Paseo Mikeletes, 20. 943211028 Academia de Alemán Grimm. General Etxagüe, 15. 943428791 Academia Linguarium Idiomas. Autonomía, 6. 943446618 Centro de Alemán Berlín. Arrasate, 25. 943101121 Bai & By. Prim, 14. 943461927 Best Centre. Erregezaintza, 45. 943219394 Campus Francés. Andrestegi, 6. 943311525 CEF Francés. Prim, 29 . 943450276 Centro de Idiomas Donostia. Pasaia, 4. 943326705 Cross Roads. Federico García Lorca, 10. 943504443 Durham English School. Basotxiki, 13. 943320721 EAS Vele S.L. Prim, 1. 943428060 El Aula Azul. San Martín, 50. 943452981 Elduaien. Infanta Cristina, 15. 943310753 Escuela Oficial de Idiomas. Bizkaia Pasalekua, 22. 943286311 Hana’s School. Paseo Los Arbustos, s/n. 644360250 Helen Doron. Txofre, 3. 688872467 Kids & Us. Ternuako Arrantezeleen, 4. 943100828 José Arana, 3. 666156448 Avenida Tolosa, 39. 943227599 Klasse! Academia de Alemán. Plaza Carlos Santamaría, 4 Bajo. 674720674 Lacunza. Eustasio Amilibia, 14. 943464700 Bertsolari Xalbador, 8. 943464700 Moraza, 5. 943464700 Urbieta, 14. 943427707 San Bartolomé, 8. San Bartolomé, 10. 943430056 Secundino Esnaola, 39. 943464700 Mundaiz, 8. 943326680 Language House. Catalina de Erauso, 9. 943473169 Learning. Avenida de Navarra, 32. 943275052 Limerick Language Center. Paseo de Aiete, 64. 943310390 London School Of Languages. Ategorrietako Hiribidea, 27. 943507507 M. Ángeles Lizancos. Paseo Doctor José Beguiristain, 99. 943468180

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GuíadelaFormación2019

Directorio Play & Say. Paseo Árbol de Gernika, 11. 943469373 SERLANG. Easo, 13. 943431165 Seymour School. Paseo Bertsolari Txirrita, 16. 943391179 SOHO English. Catalina de Erauso, 10. 943472258 Speak Your Mind. Autonomía, 6. 943389372 Sunflower Comunication. Elkano, 1. 943420831 Talbot English. Plaza de las Armerías, 3. 943471641 The British School. Amezketa, 12. 943458679 Vidaurre Doyle. José María Soroa, 3. 943320108 WELL & WILL. Karmelo Etxegarai,5. 943317999 Bertsolari Xalbador, 18. 943317999 Eibar. Abbie White English School. Bista Eder, 7. 943203197 Academia Humboldt. San Agustín, 2. 656722609 Academia de Idiomas Nekane Pastor. Pagaegi, 8. 943201393 Eibar Idiomas Hizkuntzak. Urtzaile, s/n. 943121100 English Academy Meeting Point. Tirburzio Anitua, s/n. 625092560 Elena Kortaberria Bergaretxe. Bidebarrieta, 20. 943700092 EOI Eibar. Jardiñeta, 3. 943200618 Kids & Us. Ego Gain, 8. 688607638 Kilt. Julian Etxeberria, 8 Bajo. 943208121 Link idiomas. Juan Gisasola, 5. 943203959 Round Table. Txaltxa Zelai, 3. 943207928 S&P Idiomas. Uzkizu Paselekua, 32. 600212678 Target Schools of English. Urki, 17-19. 607833613 Elgoibar. Academia de Idiomas Key. Trenbide, 19. 943743044 Centro de Estudios Bart. San Bartolomé, 25. 652763264 ILS Industry Language Services. Uparitzaga, 12 Bajo. 943744040 Kensington. San Ignacio, 4. 943740236 Errenteria. Academia Izarra. Avenida de Navarra, 59. 943517340 Collin’s. Juan Ignacio Gamón Zamardia Aldapa, 7. 943527681 Imagine English School. Alfonso XI, 7. 943522367 Kelly’s English Academy. Pablo Iglesias Hiribidea, 10. 943525350 Kids & Us. Martín Etxeberria, 12. 943340817 Lacunza. Plaza Xavier Olaskoaga, s/n. 943464700 Pumpkin English Institute. Tulle, 5. 943523088 Koldo Mitxelena Plaza, 943010079 Hernani. Hernani Hizkuntzak. Nagusia, 41. 943331108 Kids & Us. Antziola Auzoa, 7. 673812144 Morris Academy. Agustindarren Plaza, 6. 943537830

Yaben. Perkaiztegi, 13. 943331763 Hondarribia. Academia de Idiomas Mitch. Donostia, 25. 943644968 Academia Anzaran. Plaza Anzaran, 7. 943610324 Big Ben. Damarri, 3. 943645350 Cambridge San Sebastián S.L. Jaizkibel Hiribidea, s/n. 943633303 Denglisch Idiomas. Sebastián Errazu, 7. 695542849 Etxegoien English School. San Pedro, 17. 659155284 Muara Kultur Elkartea. Santiago Konpostela, 3. 943111181 The English Corner. Minatera Ibilbidea, 6. 943645435 Win Win School Of Enlgish. Zezen Plaza, 3-4. 943110091 Wink English School. Donostia, 25. 638382887 Irún. Academia de Chino Ye. Iparralde Hiribidea, 1. 651123347 Academia de Enseñanza Domínguez. Aduana, 4. 943615604 Academia de Inglés Koma. Señor de Arantzate, 14. 943628682 Academia de Iñigo Martínez. Paseo Colón, 40. 943617768 Academia Gilbert. Juncal, 24. 650928878 Academia Juego. Antoine D-Abadie Plaza, 6. 943841143 Chri’s Escuela de Idiomas. Lepanto, 6 Bajo. 605743605 English Actually. Lekaenea, 18. 943614260 Escuela Oficial de Idiomas. Alcaldía de Sacas, 13. 943623381 Kiddies. Paseo Colón 27. 943628986 Kids & Us. López de Becerra, 4 Bajo. 943610832 Ketty’s Academy. Karrika Nagusia, 27. 943635259 María Teresa Zapiain Atucha. Salis Hiribidea, 19. 943630409 Lacunza. José Ramón Aguirreche, 1. 943464700 Lernraum. Pelegrín de Uranzu, 21. 656770752 T.A. FRANCES. Lope de Irigoyen, 15. 943619501 The English Flat. Hondarribia, 33. 943614436 Welcome School of English. Avenida de Gipuzkoa, 2. 943613061 Legazpi. Academia de Idiomas Blotch. Patricio Etxeberria, 5. 943730757 You. Plazaola, 1. 943731642 Lasarte. Elduaien Lasarte. Pablo Mutiozábal, 2. 943372781 Stratford Inglés. Plaza Caddie, 9. 943377715 Tolosa. Academia Bridge Language School. Rondilla, 2. 943650070 Bridge Language School. López Mendizabal, 1. 943653077 Elduaien, Academia Idiomas. Kondeko Aldapa, 30. 943674733 Pablo Gorosabel, 40. 943652372 Martín José Iraola, 8. 943670052 Nafarroa Hiribidea, 12. 943674733

Escuela Oficial de Idiomas. Paper, 1. 943697560 Garun Akademia. Felipe Gorriti Plaza, 4. 943900380 Irene San Martín. Kondeaneko Aldapa, 12 Bajo. 607669015 Kids & Us. Iurre Auzoa, 17-18. 943674229 Oñati. Academia de Idiomas Mondragon Lingua. Montxon, 7. 943716000 Academia de Inglés Oñati Koma. Olakua Auzoa, 7. 943718208 Ikas Hiru Akademia. Bidebarrieta, 5. 943783103 Ordizia. Escuela Oficial de Idiomas. Parque Barrena, 1. 943888675 Clock. Zuberoa, 7. 680231871 Urnieta. Elduaien Urnieta. Dendaldegi, 6. 943555858 Eldugar LS S.L. Errekalde, 14. 9435009983 London School of Languages. Zelai Alde Plaza, 8. 943009291 Urretxu. Academia AIN Inglés. Labeaga, 40. 943725298 Koplin, Dirk. Labeaga, 33. 943721665 Usurbil. Elduaien. Zubiarrenea, 6. 943371402 Kamden Hizkuntzak. Zubiaurrenea, 6. 943371402 Tobyngana English Academy. Alperro Buru, 2. 686499775 Villabona. Elduaien. Nueva, 14. 943696373 Zarautz. AEK. Araba, 13. 943130017 A & E The Academy Of English. Justo, 3. 943004244 Academia de Alemán Tipp-Topp. Orape, 1. 943010430 I-On Academy. Gipuzkoa, 57B. 943134090 Kids & Us. Salbide, 1C. 638527949. Lacunza- International House. Gipuzkoa, 15. 943464700 Morris Academy. María Etxetxiki, 3. 943130257 The Apple Tree. Altxola, 7. 943086136 Tweens & Teens by Kids & Us. San Francisco, 11 Bajo. 638527949 Solid Rock English. Urdaneta, 9. 661643092 Up English. Santa Marina, 30. 615008905 YES English School. Herrikobarra, 21. 943834060 Zumaia. Golden Gate. Erribera, 1. 943865020 Glencoe. Zunbibo, 12. 670391777 Harvest. San José, 11. 943143334 Lur Akademia. Basadi Auzategia Auzoa, 1. 943119415 Religiosas Carmelitas de la Caridad. Axular Ibiltikoa Hiribidea, 6. 943861346 Tekin Skall. Foruen Enparantza Plaza, 5. 692510142 Zumarraga. Academia AIN Inglés. Labeaga, 40 A. 943725298


GuíadelaFormación2019 Q&A English School Guttierige & Imaz. Legazpi Etxetaldea, 6. M.A. English School. Elizalde, 5. You. Avenida Urdaneta, 7. 943723709

IDIOMAS EN EL EXTRANJERO Donostia-San Sebastián. EAS-VELE. Prim, 1. 943428060 EF. Igara, 17. 943647710 EMY Cursos en el Extranjero. Olaeta, 18. 943463099 Lacunza. Eustasio Amilibia, 14. 943464700 Bertsolari Xalbador, 8. 943464700 Moraza, 5. 943464700 Urbieta, 14. 943427707 San Bartolomé, 8. San Bartolomé, 10. 943430056 Secundino Esnaola, 39. 943464700 Mundaiz, 8. 943326680 YES Courses. Portuetxe, 16. 902363549 Tandem. Pasajes, 4. 943326705 Elgoibar. ILS Industry Language Services. Uparitzaga, 12 Bajo. 943744040 Irún. Lacunza. Jose Ramón Aguirreche, 1. 943464700 Urnieta. London School of Languages. Zelai Alde Plaza, 8. 943009291

ACADEMIAS DE INFORMÁTICA

Andoain. Ángel Martín Vicioso. Etxeberrieta Plaza, 3. 943366161 Auge Informática S.L. Nagusia, s/n. 943572283 Ikasmin Ikasketa Zentrua. Etxeberri Plaza, 7. 645991362 KZ Gunea. Ondarreta, 6. 943023610 Astigarraga. Ikasti. Donostia Ibilbidea, 15. 943336946 Beasain. KZ Gunea. Oriako Pasalekua Ibilbidea, 12. 943023622 Bergara. KZ Gunea. Barrenkalea, 33. 943023626 Donostia-San Sebastián. Academia Goñi Informática. Paseo Colón, 9. 943293168

Directorio Akain Ikastetxe. Ategorrieta Hiribidea, 27. 943283955 Área. Juan Fermín Gilisagasti, 4. 943320431 Ceimpro SL. Paseo de Heriz, 95. 943310873 Dodgson Formación Productiva. Zarautz, 82. 667808893 Faregui Formación y Sistemas. Paseo Madalena Jauregiberri, 4. 943454947 Ikasti Academia de Informática. Donostia Ibilbidea, 15. 943336946 KodamaRed. Ronda, 4. 943291264 KZ Gunea. Anoeta Pasalekua, 7. 943248634 Ijentea, 1. 943023630 Avenida de Navarra, 7. 943023636 Heriz Pasalekua, 20. 943023635 Camino Darieta, 1. 943023631 Igeldo Enparantza, 4. 943023634 Manic Tablet. Alameda del Boulevard, 25. 646369041 S.E.I.M. Centro de Estudios de Informática. Mirakruz, 10. 943275819 SINTESYS. Miguel Imaz, 5. 943459177 Sociedad Informática del Gobierno Vasco. Ijentea, 1. 943423865 Zubeldia Formación. Paseo de los Olmos, 14. 943399877 Eibar. Academia Ikasnet. Jacinto Olabe Plaza, 6. 943120015 KZ Gunea. Bista Eder, 10. 943023637 Ikasnet Informatika. Avenida Otaola, 5. 943120156 Kein Ingenieros. Karmen, 13. 943121418 Hondarribia. Myriam Informática. Lapurdi, 8. 629404283 KZ Gunea. Harresilanda, 5. 943023652 Irún. CEI Formación. Paseo Colón, 56. 943666012 Juan de la Cruz, 2. 943666012 Infor Kids. Berako Karika, 4. 648257107 KZ Gunea. Pío XII Plaza, 2. 943023656 San Juan Arria Plaza, s/n. 943023656 Tus Infoguias. Berio, 1. 943632919 Lasarte. Mecanográfica Audiovisual. Oria Etorbidea, 10. 943376840 Oñati. KZ Gunea. Santa Marina Plaza, 1. 943023672

Ordizia. KZ Gunea. Domingo Unanue Plaza, 8. 943086023 Tolosa. KZ Gunea. Amarotz Auzoa, 31. 943571230 Urretxu. KZ Gunea. Jáuregui, 21 Bajo. 943534928 Zarautz. Centro de Innovación Pedagógica. Urdaneta, 12. 943134098 KZ Gunea. Zigordia, 34. 943023687

EUSKALTEGIAK Andoain. AEK. Plazaola, 2. 943591704 Aretxabaleta. Leintz Udal Euskaltegia. Nafarroa, 2. 943792168 Arrasate-Mondragón. Udal Euskaltegia. Plaza Arimazubi, 2. 943797077 AEK. Garibai Etorbidea, 14. 943770369 Azkoitia. AEK. Herriko enparantza z/g. 943151089 Azpeitia. AEK. Nagusia, 62. 943151089 Azpeitiko Udal Euskaltegia. Perdillegi, 1. 943811194 Beasain. AEK. José Miguel Iturriotz, 14. 943889340 Udal Euskaltegia. José Miguel Iturrioz, s/n. 943028100 Donostia-San Sebastián. AEK. Gregorio Ordoñez, 7. 943474592 Erregezain, 22. 943218088 Baso Txiki, 29. 943289965 Zumalakarregi, 9. 943525545 Altza Euskaltegia. Paseo Bertsolari Txirrita, 23. 943400316 Hitze Euskaltegia. Paseo Colón, 5. 943278155 Ilaski Euskaltegia. Plaza de la Constitución, 5. 943424910 Legazpi 6 Euskaltegia. Guridi Maisua, z/g. 943219907 Campanario, 1. 943424366 Urumea Euskaltegia. Prim, 9. 943464655 Urrats Euskaltegia. Avenida Carlos I, 10. 943465593 Amezketarren Plaza, 12 Behea. 943465593

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GuíadelaFormación2019

Directorio AEK. Sostoatarren Kalea, 1. 943201379 Udal Euskaltegia. Bista Eder, 10. 943700023 Elgoibar. AEK. Aita Agirre Plaza, 3. 943741133 Debabe Udal Euskaltegien. Kalebarren Plaza, 2. 943742731 Errenteria. AEK. Biteri, 30. 943340233 Udal Euskaltegia. Mikel Zabaleta, 14. 943449680 Eskoriatza. Leintz Udal Euskaltegia. Nafarroa, 2. 943792168 Hernani. AEK. Larramendi, 11. 9435557801 Udal Euskaltegia. Lugar Barrio Karobieta, 63. 943331896 Hondarribia. Udal Euskategia. Alondegia, 2. 943641216 Irún. AEK. Leguia, 6. 943628834 Herri Jakintza Euskaltegia. Avda. Letxumborro Hiribidea, 13. 943635266 Udal Euskaltegia. Urdanibia Plaza, 5. 943505273 Lasarte-Oria. Udal Euskaltegia. Beko Kale Bidea, 1. 943361621 AEK. Geltoki Kalea, 17. 943372863 Lezo. AEK. Donibane, 12. 943519144 Mutriku. Debabe Udal Euskaltegien Mankomunitatea. Bajada Sabanika, s/n. 943603094 Oñati. Udal Euskaltegia. Bidebarrieta, 18. 943782496 Ordizia. AEK. Nafarroa Behera, 1. 943889174 Pasaia. Udal Euskaltegia. Euskadi Hiribidea, 61. 943004340 AEK. Zumalakarregi, 9. 943525545 Soraluze. AEK. Biltegieta, 2. 943751143 Tolosa. Aitzol Udal Euskaltegia. Rondilla, 34. 943651006

Urretxu. Udal Euskaltegia. Labeaga, 40A. 943723310 Usurbil. AEK. Nagusia, 43. 607609379 Zarautz. AEK. Araba, 13. 943130017 Udal Euskaltegia. Iturribidea, 28. 943131153 Zumaia. AEK. Bidasoa, 1. 943860024

ACADEMIAS DE MODELOS Donostia-San Sebastián. FIRST MODELS. Aldamar, 24. 943422306 KoöKoö Escuela de Modelos. Avenida de Navarra, 38. 685733315

ACADEMIAS DE MÚSICA & CANTO Arrasate. Escuela Privada de Música Arrasate Musical. Zarugalde, 1. 943770540 Azpeitia. Juan de Antxieta Musika Eskola. Perdilegi, 1. 943816263 Azkoitia. Musika Eskola Bizkargi. Guardia, 14. 943851070 Bergara. Bergarako Musika Eskola. Espaloia, 1. 943765780 Deba. Escuela Pública de Música Deba Musikal. Astillero, 12. 943192016 Donostia-San Sebastián. Academia Arbos. Avenida Carlos I, 24. 943472171 Biurrun Musika Eskola. Autonomía, 20 bajo. 943118474 Cartemobi. Urdaneta, 4. 943474490 Donostiaeskola.eus. Atotxako Zelaia Plaza, 3. 943297830 Escuela de Piano Gurlitt. Bergara, 23. 635700407 Escuela Privada MusiKabi San Ignacio. Calzada Vieja de Ategorrieta, 26. 943285104 Escuela Privada Jakintza Kultur Elkartea. Paseo Mikelete, 10. 943212824 Musikanaiz. Xabier Lizardi, 1. 943225942 Hernani. Hermanito Udal Musika Eskola. Atzieta, 4. 943337050

Irún. Academia de Música Garbiñe Etxenagusia. Santiago, 5. 943632231 Agustín Santano Arroyo. Alberto Larzabal, 2. 943615495 Auntxa Trikitixa Eskola. Monte Aldabe, 31. 943618839 Aula de Música: Aurora Escales. Plaza Gabarrari, 4. 943635223 Conservatorio de Música Municipal de Irún. Parque Mendibil, s/n. 943505710 José Luis Marugan Rábano. Avenida Elizatxo, 4. 943617914 María Mercedes Rekarte Masedo. Anaka, 40. 943616658 Sociedad Cultural Coro Ametsa. Plaza Istillaga,5. 943626971 Skola Musik. Euskal Herria Hiribidea, 20. 626421150 Oiartzun. Ibargain Musika Eskola. Aialde, 6. 943493885 Modern Music Eskola. Astigarragako Bidea, 4. 670027746 Oñati. Colegio Santa Escolástica. Arantzazuko Ama, 18. 943717038 Musika Eskola José Azpiazu. J. Moiua, 26. 943783174 Ordizia. Ordiziako Musika Eskola. Nikolas Lekuona Plaza, s/n. 943888752 Tolosa. Esnaola eta Urruzola Musika Eskola. Foruen Etorbidea, 9. 943651382 Zarautz. Kame. Egaña, 9. 943133283

ACADEMIAS DE PELUQUERÍA & ESTÉTICA Donostia-San Sebastián. All Make Up. Añorga Hiribidea, 2. 943366362 BETA, Estética. Avenida de Navarra, 18. 943283601 HAIR. Duque de Mandas, 40. 943291285 Ramiro Mata. Autonomía, 5. 943103326 Errenteria. Sarita, Academia de Peluquería. Alfonso XI, 15. 943511697 Irún. Academia Irina Malyarenko. Serapio Múgica, 10. 943021998 Zarautz. Monte Albertia. San Ignacio, 25. 943134223

CENTROS DE INICIACIÓN PROFESIONAL ARABA C.I.P Ignacio Ellacuria. Castro Urdiales 12. 945161860 C.I.P Vitoria-Gasteiz. Zorrostea 6 (Ali Gobeo). 945229944 BIZKAIA C.I.P Barakaldo. Buen Pastor, 52 . 944789494 C.I.P Etxebarri-Basauri. Kareaga Behekoa, s/n . 944263617 C.I.P Bermeo. Atalde 8 . 946179175 C.I.P Bilbao. Uribitarte 6-1º. 944205300

C.I.P Durangaldea. Santikurutz 4. 946232522 C.I.P Erandio. Tartanga, 32-34. Apdo: 52. 944170963 C.I.P Ermua. Ayuntamiento de Ermua. 943176322 C.I.P Gernika-Lumo. Bekoibarra 6 . 946255758 C.I.P Getxo-Leioa. Avda. Iparagirre 98 (pabellón Astola). 944806030 C.I.P. Arratia-Behargintza. Lehendakari wAgirre 23. 946312282 C.I.P Lea-Artibai. Arretxinaga 22 . 946168915 C.I.P Mungialdea. Elordugoitia 16-b ( Pab. Munic.). 946744335

C.I.P Muskiz. San Juan, 10. 946706045 C.I.P Meatzaldea. Mendialde 54. 946640079 C.I.P Portugalete. Casilda Iturrizar 8. 944729310 C.I.P Santurtzi. Avenida Cristóbal Murrieta, 6. 944613700 C.I.P Sestao. Rebonza s/n. 944964404 GIPUZKOA C.I.P Andoain. Avenida de Gudaris 12. 943300816 C.I.P Deba Garaia. Avenida Nafarroa, 19. 943792890


GuíadelaFormación2019 C.I.P Donostia. Avenida Pasajes de San Pedro 13. 94340 0021 C.I.P Deba Behera. Bista Eder 10. 943708435 C.I.P Errenteria. Barrio de Alaberga s/n. 943529533 C.I.P Hernani. Karobieta 63. 943557854

Directorio C. Formac. Ocupac. del Bidasoa. Agerre 7 bajo. 943616820 C.I.P Lasarte-Oria. Ayto. de Lasarte-Oria Nagusia 56. 943376183 C.I.P Goierri. Bº La Granja s/n. 943889200 C.I.P Pasaia. Euskadi Etorbidea 27 bajo. 94300 4320

C.I.P Tolosaldea. Edif. Unipapel Barrio San Esteban 20. 943654501 C.I.P Usurbil. Ayto. de Usurbil. 943371951 C.I.P Urola Garaia. Pol. Argixao 43-44. 943725205 C.I.P Urola Kosta. Estazioko Industrialdea Urola Plaza 10. 943862576

AGENCIAS DE DESARROLLO LOCAL Arrasate. Debagoieneko Mankomunitatea. Nafarroa Etorbidea, 23. 943793399 Amurrio. Amurrio Bidean S.A.U El Refor, s/n. 945891721 Azkoitia. Iraurgi Lantzen S.A. Julio Urkijo Hiribidea. 943851100 Barakaldo. Inguralde. Aldapa 3. 944789400 Basauri. Behargintza Basauri-Etxebarri. Baskonia, 1. 944262999 Bermeo. Behargintza. Zubiaur Tar Kepa 26-28. 946179190 Bilbao. Bilbao Metrópoli 30. Gran Vía, 45. 944158685 Bilbao Ría 2000 S.A. J.M Olabari 4. 946613500 Garapen. P.Empre. Boroa, 19, Módulo O16. 944243223 Lan Ekintza Bilbao S.A. Lezamako Trenbide Zaharreko Bidea, 75. 944 132208 Donostia-San Sebastián. Fomento de San Sebastián. San Roque Kalea, 120. 943482800 Reina Regente 8, edificio Teatro Victoria Eugenia. Camino 2 (edificio Mª Cristina) Eibar. Debegesa. Polígono Industrial Azitain 3 BIS. 943820110 Erandio. Behargintza Erandio. Dexanesion Kalea, 4. 944175616

Ermua. Behargintza Ermua. Marqués de Valdespina Kalea, 1. 943179010 Galdakao. Behargintza Galdakao. Zabalea Auzoa, 35. 944010580 Gernika. Behargintza Gernika-Lumo. Alhóndiga 6. 946255758 Getxo. Getxolan. Calle Ogoño, 1. 944660140 Gizaburuaga. Behargintza Lea Ibarra. P.I.Okamika. 946843077 Igorre. Arratiako Behargintza. Elexalde, 2. 946311784 Irún. Bidasoa Activa. Hendaya Kalea, 8. 943509600 Laguardia. Asoc. de Desarrollo Rural de la Rioja Alavesa. Vitoria Errepidea, 2. 945621169 Leioa. Behargintza Leioa. Mendibil Kalea, 3. 944004195 Lekeitio. Behargintza Lekeitio. Sabino Arana, 14. 946034111 Markina-Xemein. Lea Artibai. Xemein Etorbidea, 13. 946169088 Mungia. Behargintza Mungialde. Gamiz Bidea, 30-32. 946156244 Muskiz. Forlan. Calle la Cendeja, 21. 946706016

Oiartzun. Oarsoaldea S.A. Astigarragako Bidea, 2. 943494129 Ordizia. Goieki. Mallutz Kalea, 18. 943160970 Portugalete. Behargintza Portugalete. Paseo de la Canilla, s/n. 944729306 Santurtzi. Behargintza Santurtzi. Itsasalde 26. 944936341 Sestao. Agencia de Desarrollo Local Sestao. San Diego, 3. 944721726 Sondika. Behargintza Txorierri. Berreteaga Bidea, 14. 944536370 Sopelana. Behargintza Uribe Kosta. Karabiazpi Auzoa, 1. 946760638 Tolosa. Tolosaldea Garatzen S.A. Pol. Ind. Apatterreka, C/ Apatta, 1 . 943654501 Urduña. Urduñederra Urduña Ederra. Burdin Kalea, 2. 945383076 Vitoria-Gasteiz. Álava-Agencia de Desarrollo S.A. Joaquin Jose Landazuri Kalea, 15. 945158070 Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. C/ Fray Zacarías Martínez, 3. 945161210 Zarautz. Urola Kostako Udal Elkartea. Urdaneta Bidea, 6. 943890808 Zumarraga. Uggasa. Patricio Etxeberria, 3 entrep. 943725829

CENTROS DE EMPRESAS E INNOVACIÓN BIC ARABA http://www.bicaraba.eus/ Edificio BIC - C/Albert Einstein, 15. Parque Tecnológico de Alava. 01510 Vitoria. Teléfono: 945 29 82 82 bicaraba@bicaraba.eus

BIC Bizkaia Ezkerraldea http://bicezkerraldea.eus/ Avda. Altos Hornos de Vizcaya, 33 48902 Barakaldo Teléfono: 94 418 41 00 info@bicezkerraldea.eus

Parque Tecnológico de Álava http://www.parke.eus/alava/ Hermanos Lumiere, 11. 01510 Vitoria Teléfono: 945 01 00 55 alava@parke.eus

Parque Tecnológico de Bizkaia http://www.parke.eus/bizkaia/ Ibaizabal Bidea, 101. 48170 Zamudio. Teléfono: 94 403 95 00

Beaz https://beaz.bizkaia.eus/index.php?lang=es-es Sabino Arana 8, 48013 Bilbao Teléfono: 94 439 56 22

BIC Gipuzkoa https://www.bicgipuzkoa.eus/ Parque Cientifico Tecnológico de Gipuzkoa Paseo Mikeletegi, 83. 20009 Donostia. Teléfono: 943 000999

Parque Tecnológico Gipuzkoa http://www.parke.eus/gipuzkoa/ Paseo Mikeletegi, 53. 20009 Donostia. Teléfono: 943 011 000 gipuzkoa@parke.eus Saiolan http://www.saiolan.com/ Polo de Innovación Garaia - Goiru Kalea 1, Edificio A, 4º. 20500 Mondragón Teléfono: 943712072 info@saiolan.com Garaia, Parque Tecnológico de Mondragón http://www.ptgaraia.eus/ Goiru Kalea, 1. 20500 Arrasate-Mondragón. Teléfono: 943 03 88 46 garaia@ptgaraia.eus

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GuíadelaFormación2019

Directorio CENTROS DE LANBIDE. SERVICIO VASCO DE EMPLEO www.lanbide.euskadi.eus | 945 160 600 - 630 305 452 Araba Oficina Terrritorial Alava. Pasaje de las Antillas 14. 01012. araba.lurraldea@lanbide.eus Lanbide Amurrio. Armurulanda Plaza 4. 01470. amurrio@lanbide.eus Lanbide Laudio/Llodio. Virgen del Carmen 25. 01400. llodio@lanbide.eus Lanbide Oyón/Oion. Giralda 1. 01320. oion@lanbide.eus Lanbide Salvatierra/Agurain. Donibane Plaza 1. 01200. agurain@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz San Martín. Pintor Clemente Arraiz 5-7. 01008. vitoria-sanmartin@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz SSCC. José Atxotegi 1. 01009. info.lanbide@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz Txagorritxu. José Atxotegi 1. 01009. vitoria-txagorritxu@lanbide.eus Lanbide Vitoria-Gasteiz Zumakera. Paseo de la Zumaquera 17-19 bajo. 01006. vitoria-zumakera@lanbide.eus

Bizkaia Oficina Terrritorial Bizkaia. Cristo 1 4º-5º. (Temporalmente) . 48009 bizkaia.lurraldea@lanbide.eus Lanbide Bilbao Miribilla. Plaza Saralegi 3-4-5. 48003. bilbao-miribilla@lanbide.eus Lanbide Bilbao Txurdinaga. Julián Gaiarre 8 Trasera. 48004. bilbao-txurdinaga@lanbide.eus Lanbide Barakaldo Gurutzeta. La Paz, 14. 48903. barakaldo-gurutzeta@lanbide.eus

Lanbide Barakaldo Beurko. Bulevard de Beurko 5. 48902. barakaldo-beurko@lanbide.eus Lanbide Basauri Urbi. Urbi 5. 48970. basauri-urbi@lanbide.eus Lanbide Basauri Uribarri. Uribarri 14. 48970. basauri@lanbide.eus Lanbide Bilbao Mazarredo. Alameda de Mazarredo 39. 48009. bilbao-mazarredo@lanbide.eus Lanbide Bilbao Rekalde. Jaén s/n. 48012. bilbao-rekalde@lanbide.eus Lanbide Bilbao San Inazio. Cataluña 1-3. 48015. bilbao-saninazio@lanbide.eus Lanbide Bilbao Santutxu. Santutxu s/n (frente 49). 48004. bilbao-santutxu@lanbide.eus Lanbide Durango. Zubiaurre 10 y 12. 48215. durango@lanbide.eus Lanbide Erandio. Educador Hno. Benjamín Plaza 5. 48950. erandio@lanbide.eus Lanbide Gernika-Lumo. Karmelo Etxegarai 8-10. 48300. gernika@lanbide.eus Lanbide Getxo. Negubide 1. 48930. getxo@lanbide.eus Lanbide Mungia. Olalde Beresia, 3 B. 48100. mungia@lanbide.eus Lanbide Ondarroa. San Inazio, 40. 48700. ondarroa@lanbide.eus Lanbide Portugalete. Miguel de Unamuno 37- 39. 48920. portugalete@lanbide.eus Lanbide Santurtzi. Avda. Murrieta 22. 48980. santurtzi@lanbide.eus Lanbide Sestao. Vía Galindo 14. 48910. sestao@lanbide.eus Lanbide Zalla. Plaza de Euskadi 9. 48860. zalla@lanbide.eus

Gipuzkoa Oficina Terrritorial Gipuzkoa. San Marcial 12. 20005. gipuzkoa.lurraldea@lanbide.eus Lanbide Arrasate-Mondragon. Nafarroa Etorbidea 12. 20500. arrasate-mondragon@lanbide.eus Lanbide Azpeitia. Urola 6. 20730. azpeitia@lanbide.eus Lanbide Beasain. Plaza Gipuzkoa 1 Edif. Urbieta. 20200. beasain@lanbide.eus Lanbide Donostia-Intxaurrondo. Castilla 2. 20015. donostia-intxaurrondo@lanbide.eus Lanbide Donostia-San Sebastián Antiguo. Avda. Zarautz 58-60. 20018. donostia-antiguo@lanbide.eus Lanbide Donostia-San Sebastián Gros. Marino Tabuyo 14. 20013. donostia-gros@lanbide.eus Lanbide Eibar. Bittor Sarasketa 9. 20600. eibar@lanbide.eus Lanbide Elgoibar. Gabriel Krutzelaegi 8. 20870. elgoibar@lanbide.eus Lanbide Errenteria. Maurice Ravel 14-16. 20100. errenteria@lanbide.eus Lanbide Irún. Basurko s/n Bº San Miguel. 20301. irun@lanbide.eus Lanbide Lasarte-Oria. Donostia Etorbidea 5. 20160. lasarte-oria1@lanbide.eus Lanbide Tolosa. Larramendi 3 B. 20400. tolosa@lanbide.eus Lanbide Zarautz. Araba 13. 20800. zarautz@lanbide.eus Lanbide Zumárraga. Nafarroa Enparantza 3. 20700. zumarraga@lanbide.eus

OFICINAS DE INFORMACIÓN JUVENIL Araba Centro Coordinador de Información y Documentación Juvenil de Euskadi Donostia, 1 | 01010 Gasteiz | 945 019539 www.gazteinformazioa.eus | gazteinformazioa@euskadi.eus | gazteinfoeuskadi@gmail.com Centro Territorial de Información y Documentación Juvenil de Álava Siervas de Jesús, 5 bajo | 01001 Gasteiz | 945 181700 | 670 281 700 | www.gazteinformazioa.eus | www.araba.eus/gazteria | informazioa@gazteria.araba.eus Oficina Municipal de Información Juvenil Plaza de España Bajo | 01001 Gasteiz | 945 161330 | www.vitoria-gasteiz.org/omij | www.vitoria-gasteiz.org/juventud | www.netvibes.com/omij | coordinaomij@vitoria-gasteiz.org Punto de Información Juvenil del Campus de Álava Pabellón Universitario Los Apraiz, 1 | 01006 Gasteiz | 945 014336 | www.ehu.eus | www.gazteinformazioa.net | oij-ar@ehu.eus Punto de Información Juvenil de Llodio Herriko Plaza, s/n | 01400 Llodio | | 944034850 | www.gazteinformazioa.net | | educacion@laudio.eus Punto de Información Juvenil de Araca Ctra. Gamarra, s/n | 01013 Vitoria-Gasteiz | | 945 209 876 | www.gazteinformazioa.net | | ofapet406@et.mde.es

Bizkaia

Centro Territorial de Información y Documentación Juvenil de Bizkaia Alameda Rekalde, 30 | 48009 Bilbao | 94 4068000 | www.gaztebizz.eus | gaztebizz@bizkaia.eus Oficina de Información Juvenil de Amorebieta-Etxano Parque Zelaieta, s/n | 48340 Amorebieta-Etxano | 94 6300649 | 94 63000650 | gazteinfo@ametx.net Oficina de Información Juvenil de Arrigorriaga Ugertza bidea, 1| 48480 Arrigorriaga | 94 6001876 | www.arrigorriagagaztea.info | gaztegunea@arrigorriaga.org Punto de Información Juvenil de Artzentales Lehendakari Aguirre, 53 | 48870 Artzentales | 638 050762 | gazteplana@enkarterrialde.org Punto de Información Juvenil Gaztezer Pío Bermejillo, 19 | 48800 Balmaseda | 94 6800240 | www.balmaz.org/ | info@balmaz.org Centro de Información Juvenil de Barakaldo San Juan, 17| 48901 Barakaldo | 94 4789596 | 94 4789599 |www.gaztebulegoa.net | gaztebulegoa@barakaldo.org Zirtzart Gazte Bulegoa Basozelai, 11 | 48970 Basauri | 94 4666430 | www.facebook.com/zirtzartbasauri | zirtzart@basauri.net Oficina de Información Juvenil de Bermeo Gizarte-Kultura Etxea Irakaskintza, 14-16 | 48370 Bermeo | 94 6179158 | www.giz.bermeo.org | giz@bermeo.org Oficina de Información Juvenil del Txorierri Txorierri Etorbidea, 9 Bajo | 48160 Derio | 94 45460350 | 688 629965 | www.gaztetxorierri. eus | gib@txorierri.eu

Oficina de Información Juvenil de Durango Pinondo Plaza, 1 | 48200 Durango | 94 6030030 | informazioa@durango-udala.net Oficina de Información Juvenil de Erandio Irailaren 23 Enparantza |48950 Erandio | 94 6025891 | www.gaztetxorierri.eus | gazteinfo@erandioko-udala.net Oficina de Información Juvenil de Ermua Goienkale, 10 | 48260 Ermua | 943 708700 | oij-gib@udalermua.net Punto de Información Juvenil Mugarri Mugarri Gazte Etxea. Acceso a la Iglesia, 2 | 48450 Etxebarri | www.mugarri.net | mugarri@mugarri.net Galdameseko Gazte Informazio Gunea San Pedro, 6 | 48191 Galdames | 618 645690 | gazteplana@enkarterrialde.org Oficina de Información Juvenil de Gernika Foru Plaza, 2 | 48300 Gernika-Lumo | 94 6270215 | gazteger@sarenet.es Oficina de Información Juvenil de Getxo Algortako Etorbidea, 98 | 48991 Getxo | 944 660 353 | gaztebulegoa@getxo.net Gordexolako Gazte Informazio Gunea Molinar Plaza, 11 | 48192 Gordexola | 638 050 762 | gazteplana1@enkarterrialde. org Punto de Información Juvenil de Gorliz Krutzeta, 5 | 48630 Gorliz | 94 6774000 | gazteria@gorliz.net Punto de Información Juvenil de Güeñes Enkarterri, 2 | 48840 Güeñes | 94 6690877 | www.gugaz.org | info@gugaz.org Centro de Información Juvenil Aterpe Leioa Aldapabarrena, 2 | 48940 Leioa | 94 4055850 | www.kulturleioa.com/agenda/actividades/ gaztegunea/?lang=es | gazte@leioa.net


GuíadelaFormación2019 Punto de Información Juvenil de Mañaria Andra Mari, 1 | 48212 Mañaria | 94 6818998 | kultura.manaria@bizkaia.org Oficina de Información Juvenil de Mungia Aita Elorriaga, 3 | 48100 Mungia | 94 6553353 | gaztegunea@mungia.eus Muskizko Gaztegunea Meatzari Plaza, 2 | 48550 Muskiz | 94 6708037 | www.muskizkogaztegunea.blogspot.com | | www.muskizkogaztegunea.blogspot.com/ Punto de Información Juvenil de Orduña Andra Mari, s/n | 48460 Orduña | 945 383003 | xarteaga@urdana.com Induma Informazio Bulegoa Zubieta, 16 (parte trasera) | 48410 Orozko | 94 6339945 | infoinduma@yahoo.es Punto de Información Juvenil de Plentzia Goenkale, 25 | 48620 Plentzia | 94 6770989 | gazteinfo.plentzia@bizkaia.org Centro de Información Juvenil de Portugalete Martín Fernández Villarán, s/n | 48920 Portugalete |94 4729313 | www.juventudportugalete.org | juventud@portugalete.org Punto de Información Juvenil Aula Joven de Portugalete Maestro Zubeldia, s/n | 48920 Portugalete | 94 4729284 |94 4616638 | www.juventudportugalete.org | aulajoven@portugalete.org Gaztebox Oficina de Información Juvenil de Santurtzi Parque de Santurtzi, s/n | 48980 Santurtzi | 94 4836110 | gaztebox@santurtzi.net | Punto de Información Juvenil de Sodupe Cadagua, s/n | 48830 Sodupe |94 6693736 | www.gugaz.org | info@gugaz.org | Oficina de Información Juvenil de Sopela Kurtzio Kultur Etxea. Mendieta, 11 | 48600 Sopela |94 4065505 | www.sopelanagaztea.blogspot.com| www.sopelaudala.org |oij@sopela.eus | Oficina de Información Juvenil de Sopela Kurtzio Kultur Etxea. Mendieta, 11 | 48600 Sopela |94 4065505 | www.sopelanagaztea.blogspot.com| www.sopelaudala.org |oij@sopela.eus |

Directorio Punto de Información Juvenil de Ugao Udiarraga, 39 |48490 Ugao-Miraballes | 94 6322014 |gazteinfo.ugao@ortzadar.es | Centro de Información Juvenil de Sestao La Iberia, s/n |48910 Sestao |94 4956127| 94 4950601 |cijsestao@sestao.net | Oficina de Información Juvenil/ Gazte Zentro de Zalla Madres Irlandesas, 4 |48860 Zalla | 94 6391396|oij@zalla.org | infogazte@zalla.org

Gipuzkoa Oficina de Información Juvenil de Andoain Ambrosia Olabide Egoitza. Pío Baroja, 1| 20140 Andoain | 943 593911 | www.gaztelokala.com | gibandoain@gaztelokala.com Oficina de Información Juvenil de Arrasate Biteri Etorbidea, 3 | 20500 Arrasate | 943 252065 | www.gaztebulegoa.eus | gaztebulegoa@arrasate.eus Punto de Información Juvenil de Astigarraga Tomás Alba, 13 | 20115 Astigarraga | 616 599334 | www.astigarraga.eus/gazteria | gazteinfor@astigarraga.net Oficina de Información Juvenil de Azkoitia Aita Madinabeitia Plaza, z/g | 20720 Azkoitia | 943 026027 | www.gazteriazkoitia.eus | gazteinfo@gazteriazkoitia.eus Oficina de Información Juvenil de Azpeitia Plaza Txikia, s/n | 20730 Azpeitia | 943 157160 | www.azpeitia.eus | gib@azpeitia.eus Centro Territorial de Información y Documentación Juvenil de Gipuzkoa Anoeta, 28 | 20014 Donostia | 900 110111 | 943 472617 |www.gipuzkoangazte.eus | gipuzkoangazte@gipuzkoa.eus Oficina de Información Juvenil de Donostia-San Sebastián Palacio Goikoa. Mari, 1 | 20003 Donostia | 943 481435 | www.donostia.eus/gazteria | gazteinfo@donostia.eus Punto de Información Juvenil de Elgoibar Santa Ana, 2 trasera | 20870 Elgoibar | 943 741050 | www.elgoibarkogazteinformazioa.info | gazteinformazioa@elgoibar.net

Oficina de Información Juvenil de Errenteria Pablo Iglesias, 3| 20100 Errenteria | 943 449640 | www.gaztebulegoa.errenteria.eus | gazteria@errenteria.eus Oficina de Información Juvenil de Hernani Elkano, s/n | 20120 Hernani | 943 552185 | www.hernani.eus | kirola@hernani.eus Oficina de Información Juvenil de Hondarribia Javier Ugarte, 6 | 20280 Hondarribia | 943 644752 | gip@hondarribia.eus Oficina de Información Juvenil de Irún Plaza San Juan, s/n | 20302 Irún | 943 505440 | 943 505440 | www.irun.org/igazte | igazte@irun.org Oficina Municipal de Información Juvenil de Lasarte-Oria Jaizkibel Plaza, 14 | 20160 Lasarte-Oria | 943 376181 | www.kultura.lasarte-oria.eus | gaztelekua@lasarteoriasarean.eus Oficina de Información Juvenil de Legazpi Latxartegi, 3 | 20230 Legazpi | 943 737203 | www.gipuzkoangazte.info/legazpi | gazteria@legazpi.eus Punto de Información Juvenil de Oñati Foruen Enparantza, 4 Bajo | 20560 Oñati | 943 718257 | www.oñati.eus | gazteinformazioa@onati.eus Oficina de Información Juvenil de Ordizia Barrena Jauregia Kultur Etxea, s/n | 20240 Ordizia | 943 805634 | www.ordizia.eus | www.gipuzkoangazte.infor/ordizia | gazteria@ordizia.eus Oficina de Información Juvenil de Tolosa Triángulo, 1 | 20400 Tolosa | 943 670383 | www.tolosa.eus | gazteria@tolosa.eus Punto de Información Juvenil de Urnieta Idiazabal, 13 | 20130 Urnieta | 943 333973 | www.urnieta.eus | gazteinformazioa@urnieta.eus Oficina de Información Juvenil de Villabona Kale Berria, 79 | 20150 Villabona | 943 694787 | www.villabona.eu/es | gazteria@villabona.net Oficina de Información Juvenil de Zarautz Zigordia Kalea, 34| 20800 Zarautz | 943 005122 | www.zarautz.eus | gazteinformazioa@zarautz.eus

NAVARRA | NAFARROA CENTROS DE BACHILLERATO CENTROS PÚBLICOS

Altsasua/Alsasua. IES Altsasu BHI. San Pedro Bidea, 51. 948 564 835 Barañain. IES Alaitz BHI. Avenida de Pamplona, 18. 848 431 190 IES Barañáin. Avenida Central, 3. 948 286 016 Bera. IES Toki - Ona BHI. Eztegara Pasalekua, 34. 948 625 500 Burlada/Burlata. IES Askatasuna BHI. Calle Elizgibela, 10. 948 136 630 IES Ibaialde. Calle Ermita, 28. 848 430 080 Corella. IES Alhama. Avenida del Villar, 44. 948 782 015

Escuela de Arte de Corella. C/ Santa Bárbara, 2. 948 556 307 Estella/Lizarra. IES Tierra Estella BHI. Calle Remontival, 7. 948 556 307 CIP Estella. C alle San Pol, 8. 948 550 412 Iruñea/Pamplona. IES Biurdana BHI. Camino Biurdana, 3. 848 430 600 IES Eunate BHI. Calle Ezkaba, 36. 848.431 030. IES Iturrama BHI. Calle Serafín Olave, 16. 848 430 630 CIP Donapea IIP. Calle Donapea, s/n. 948 198 653 Escuela de Arte Pamplona. Calle Amaya, 27. 948 291 203 IES Basoko. Calle Pintor Zubiri, 8. 848 430 360

IES Julio Caro Baroja. Calle Biurdana, 2. 848 430 880 IES Mendillorri BHI. Calle Concejo de Ustarroz, 2. 848 430 500 IES Navarro Villoslada. C/ Arcadio Mª Larraona, 3. 848 431 150 IES Padre Moret Irubide. Calle Lumbier, 2. 848 430 750 IES Plaza de la Cruz. Calle San Fermín, 51. 848 430 200 Leitza. IES Amazabal BHI. Calle Amazabal, 1. 948 510 915 Lekaroz. IES Lekaroz BHI. Camino Lekaroz, 1. 948 581 803 Lodosa. IES Pablo Sarasate. Calle Hilarión Eslava, 1. 948 662 301

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GuíadelaFormación2019

Directorio Marcila. IES Marqué de Villena. C/Don Miguel Javier Urmeneta s/n. 948 708 009. Peralta. IES Ribera del Arga. Calle del Río, 53. 948 751 613 San Adrián. IES Ega. Calle Paletillas, 17. 948 672 010 Sanguesa. IES Sierra de Leyre. Avenida Príncipe de Viana, 14. 948 871 414 Tafalla. IES Sancho III El Mayor. Camino Macocha, 3. 948 700 240 Tudela/Tutera. IES Benjamín de Tudela. Avenida del Instituto s/n. 948 848 041 CIP ETI Tudela. Avenida Tarazona s/n. 848 430 140 IES Valle del Ebro. Carretera Tarazona s/n. 848 430 250 Zizur Mayor. IES Zizur BHI. Ronsa San Cristóbal , 196. 848 430 660

CENTROS CONCERTADOS Burlada/Burlata. Irabia-Izaga. C/ Trselarre, 1. 948 293 633 Estella. Nuestra Señora del Puy. Calle San Pol, 1. 948 550 948 Iruñea/Pamplona. Calasanz. Calle Olite, 1. 948 228 530 Salesianos Pamplona. Calle Aralar, 7. 948 229 465 Cardenal Larraona Claret. Avenida Pío XII, 45. 948 229 465 Hijas de Jesús. Avenida Corella, 29. 948 127 211 Liceo Monjardín. Calle Aoiz, 1. 948 242 550 Nuestra Señora del Huerto. Calle Monasterio de Urdax, 25. 948 252 354 Sagrado Corazón. Calle Media Luna, 43. 948 247 758 San Cernin. Avenida Barañáin, 3. 948 176 288 San Ignacio. C/ Francisco Bermingan, 32. 948 233 800

Santa Teresa de Jesús. Calle Francisco Alesón, 1. 948 260 998 Santo Tomás. Calle Santo Domingo, 43. 948 224 420 Vedruna. Calle San Fermín, 28. 948 234 450 Mutilva. Luis Amigó. Carretera Tajonar, Km 2. 948 236 850 Puente La Reina. Seminario Padres Reparadores. Calle del Crucifijo, 1. 948 340 050 Sarriguren. Santa María la Real. Paseo de Campagnat, 2. 948 290 162 Tudela/Tutera. San Francisco Javier. Calle San Francisco Javier, 1. 948 821 550 Paz de Ziganda Ikastola. Calle Ermitaldea, 1. 948 136 614 Zizur Menor. Miravalles - Redín. Paseo Belzeta, s/n. 948 280 195 San Fermín Ikastola. Carretera de Pamplona, 7. 948 183 904

FORMACIÓN PROFESIONAL CENTROS PÚBLICOS Altsasua/Alsasua. CIP FP Sakana LH IIP. Zelai Kalea, 93. 948 564 815 Bera. IES Toki Ona BHI. Eztegara Pasalekua, 34. 848 431 710 Burlada/Burlata. CI Burlada FP. Calle Ermita, s/n. 848 430 110 Corella. Escuela de Arte y Superior de Diseño de Corella. Calle Santa Bárbara, 2. 948 782 016 Elizondo. CIP Elizondo Lanbide Eskola IIP. Avenida de la Diputación, s/n. 948 581 805 Estella. CI Politécnico de Estella. Calle San Pol, 8. 948 550 412 Huarte. IES Huarte. Carretera de Olaz Txipi, 16. 948 337 772 Imárcoain. CI Superior de Energías Renovables. Calle Aduana s/n. 848 431 407 Lekaroz. IES Lekaroz BHI. Barrio de Huarte s/n. 948 581 803 Lumbier. IES FP Lumbier. Avenida Salazar, 9. 948 880 603 Iruñea/Pamplona. CI Agroforestal. Avenida Villava, 55. 848 431 120

CI En Administración, Comercio e Informática María Ana Sanz. Calle Milagro s/n. 848 430 530 CI Escuela de Educadoras y Educadores Hezitzaile Eskola II. Calle Mayor, 65. 848 430 970 CI Escuela Sanitaria Técnico Profesional de Navarra ESTNA. Calle Irunlarrea, 3. 848 431 060 CI San Juan-Donibane. Calle Biurdana, 1. 848 430 910 CIP Donapea IIP. Calle Donapea s/n. 948 198 653 CIP Virgen del Camino. Calle de Imarcoáin, 1. 848 430 700 Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona Iruñeko Arte eta Goi Mailako Diseinu Eskola. Calle Amaya, 27-29. 848 341 310 Peralta. IES Ribera del Arga. Calle del Río, 53. 948 751 613 San Adrián. IES Ega. Calle Paletillas, 17. 948 672 010 Tafalla. CIP Tafalla. Avenida de Tudela, 6. 948 700 391 Tudela/Tutera. CIP ETI. Carretera Tarazona s/n. 848 430 140

UNIVERSIDAD Universidad Pública de Navarra. Iruñea/Pamplona. www.unavarra.es. 948 169 000 Universidad de Navarra. Iruñea/Pamplona. www.unav.es. 948 425 600 Centro Asociado UNED PAMPLONA. Iruñea/Pamplona. www.uned.es/ca-pamplona. 948 243 250 Centro Asociado UNED TUDELA. Tudela/Tutera. www.unedtudela.es. 948 821 535 Universidad Pública de Navarra TUDELA. Tudela/Tutera www.unavarra.es/campustudela 948 417 800

CENTROS CONCERTADOS Iruñea/Pamplona. CI Privado Cuatrovientos. Avenida San Jorge, 2. 948 124 129 CI Privado Salesianos Pamplona. Calle Aralar, 7. 948 229 465 CPFP Carlos III Colegio Técnico. Calle Paulino Caballero, 53. 948 236 150 CPFP Escuela Politécnica Navarra. Avenida Zaragoza, 23. 948 312 030 CPFP María Inmaculada. Avenida Roncesvalles, 1. 948 225 008

CENTROS PRIVADOS Cizur Menor. CPFP Foro Europeo Escuela de Negocios. Esparza Bidea, 5. 948 131 460 Huarte. Fundación Laboral de la Construcción Navarra. Pol. Ind. Areta C/ Bideberri, 28. 948 382 348 Iruñea/Pamplona. CENETED Mutilva. Carretera Tajonar, KM 2. 659 063 666 CPFP CTL Formación. Calle Buenaventura Iñiguez, 18. 948 291 756 CPFP Ramiro Mata. Avenida Sancho El Fuerte, 6. 948 273 854 Tudela/Tutera. CENETED Tudela. Calle San Francisco Javier, 1. 635 098 653