Relatório avaliação BEESSPS- 2014

2013/2014 2012 -2013

Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca

Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul Biblioteca da Escola Secundária

Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca 2013/2014

ÍNDICE Introdução ........................................................................................................................................................ 3 Constituição da Equipa da Biblioteca ................................................................................................................ 4 Cumprimento das atividades propostas ............................................................................................................ 5 Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagem ................................................................................................ 5  Receção ................................................................................................................................................... 5  Dia da Biblioteca Escolar ......................................................................................................................... 6  Apoio ao currículo ................................................................................................................................... 7  Literacia tecnológica e digital ................................................................................................................. 8  25 de Abril – 40 anos ............................................................................................................................... 9 Domínio B - Leitura e literacia ........................................................................................................................... 11  Encontro com o Escritor ........................................................................................................................ 11  Feira do Livro ......................................................................................................................................... 13  Concurso Nacional de Leitura – PNL...................................................................................................... 14  Concurso Faça lá um poema ................................................................................................................. 15  Projeto Crescer+ a Ler ........................................................................................................................... 16  Semana da Leitura ................................................................................................................................ 17 Conferência “Aquilino Ribeiro, Uma vida pela liberdade” ..................................................................... 18 Audiobook ............................................................................................................................................. 19 Comemoração do Dia Mundial da Poesia Dia Mundial e Dia Mundial da Árvore ................................. 19  Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor – 23 de abril ................................................................... 20  Dia do Autor Português – 22 de maio ................................................................................................... 22  Livro do mês .......................................................................................................................................... 23  Top Leitor .............................................................................................................................................. 23  Apoio ao Projeto Individual de Leitura (PIL) .......................................................................................... 24 Domínio C - Projetos e parcerias ........................................................................................................................ 25  Dia Europeu das Línguas ....................................................................................................................... 25  Exposição “Álvaro Cunhal, “Vida, pensamento e luta, exemplo que se projeta na atualidade e no futuro” ................................................................................................................................................... 26  Exposição “Aquilino Ribeiro nas Terras do Demo” ................................................................................ 27 Semana da Leitura (continuação) ......................................................................................................... 27  Exposição “100 anos da Linha de Caminho-de-ferro do Vale do Vouga” .............................................. 28  Exposição “Portugal e a Europa: uma história contada através dos selos” .......................................... 31  Workshop de Fotografia........................................................................................................................ 31 Domínio D - Gestão da biblioteca escolar .......................................................................................................... 33  Recursos Humanos materiais e financeiros ........................................................................................... 33  Desenvolvimento, Organização, difusão e uso da coleção.................................................................... 34  Promoção e divulgação da coleção ....................................................................................................... 36  Utilização dos recursos tecnológicos da Biblioteca ............................................................................... 39  Utilização da BE em contexto de aula ................................................................................................... 42  Utilização global da Biblioteca .............................................................................................................. 42 Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 1 de 44

Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca 2013/2014 Outras atividades ............................................................................................................................................ 44

No Egito, as bibliotecas eram chamadas ''Tesouro dos remédios da alma''.

De facto é nelas que se cura a ignorância, a mais perigosa das enfermidades e a origem de todas as outras.

Jacques Bossuet

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INTRODUÇÃO Apresenta-se um relatório síntese das atividades mais significativas desenvolvidas pela equipa da Biblioteca Escolar (BE), de acordo com o Plano Anual de Atividades elaborado com base nos objetivos prioritários de ação para o ano letivo 2013/2014, enunciados no Projeto Educativo da Escola e no Plano de Organização das Escolas do Agrupamento (POE) e de acordo com o Plano de Melhoria elaborado para este ano letivo, apresentado à Direção da Escola e enviado à Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), tendo em consideração os recursos humanos, materiais e financeiros indispensáveis à sua concretização.

As atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo procuraram dar resposta às necessidades e solicitações da comunidade escolar, tendo sido realizadas atividades não previstas no PAA inicial. A maioria das atividades e projetos abrangeram os quatro domínios de ação da biblioteca, propostos pela RBE e o presente relatório é elaborado de acordo com os capítulos dessa estrutura, que será também a estrutura e o conteúdo do Relatório de Avaliação do Plano de Melhoria a submeter na plataforma Web da RBE, até 15 de julho.

Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagem; Domínio B - Leitura e literacia; Domínio C - Projetos e parcerias; Domínio D- Gestão da biblioteca escolar.

A Biblioteca Escolar do Agrupamento manteve-se organizada nas áreas funcionais já anteriormente estabelecidas (atendimento, leitura informal, consulta formal, leitura multimédia, lazer/jogos, zona de trabalho individual e de grupo), tendo funcionado, ininterruptamente, das 8:30 horas às 17:30 horas.

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CONSTITUIÇÃO DA EQUIPA DA BIBLIOTECA Nome

Grupo

Função

Alexandre Vasconcelos

Grupo

Apoio na área das tecnologias e equipamentos

Ana Cristina Santos

Grupo 430

Colaboração direta na organização de eventos e atividades Apoio no tratamento documental …

Francisco Santos

Assistente Operacional

Atendimento, limpeza e manutenção, apoio no tratamento documental, arrumação nas estantes, apoio na animação de atividades, empréstimos domiciliários

Graça Mouta

Ensino Pré-Escolar

Apoio ao registo de atividades e apoio na animação das atividades, (execução de brindes manufaturados) Apoio ao tratamento documental

Idalina Silva

Grupo 300

Cooperante no tratamento documental e monitorização dos alunos (hora de almoço)

Isabel silva

Grupo 300

Cooperante - 3º período.

Colaboração na monitorização dos alunos (hora de almoço)

Lurdes Cardoso

Grupo 300

Apoio direto à Professora Bibliotecária Apoio nas atividades e projetos

Lurdes Meneses

Grupo 300 Professora Bibliotecária

Conceção, planificação, coordenação, divulgação e avaliação das atividades e projetos. Tratamento documental.

Elaboração de materiais, manutenção do blog …

Paula Monteiro

Grupo

Cooperante no domínio do tratamento documental e monitorização dos alunos (hora de almoço)

Paulo Lopes

Grupo 600

Elaboração de cartazes de divulgação das atividades

Teresa Rocha

Grupo 430

Registo e Catalogação, tratamento documental Organização da Biblioteca Apoio nas atividades desenvolvidas Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 4 de 44

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CUMPRIMENTO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS Todas as atividades da Biblioteca previstas no Plano Anual de Atividades foram cumpridas.

DOMÍNIO A - CURRÍCULO, LITERACIAS E APRENDIZAGEM Receção Receção aos novos alunos na Biblioteca Escolar e aos Encarregados de Educação dos alunos do 8º ano. Visita guiada à Biblioteca: divulgação das normas de funcionamento.

No primeiro dia de aulas, os alunos do 8º, 9º e 10º anos (que frequentaram a Escola pela primeira vez) foram convidados a visitar a Biblioteca. Durante a visita guiada, foram dados a conhecer os diferentes espaços funcionais, os serviços e recursos disponibilizados pela Biblioteca, bem como algumas atividades e projetos a desenvolver ao longo do ano letivo.

Foram também divulgadas as regras de disciplina a observar e distribuído o Guia de Utilizador da Biblioteca. Os encarregados de educação dos alunos do 8º ano foram também convidados a visitar o espaço e tomaram conhecimento dos horários, serviços e recursos da Biblioteca.

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Dia da Biblioteca Escolar Comemoração do “Dia da Biblioteca Escolar” integrado no «Mês Internacional da Biblioteca Escolar» A Biblioteca Escolar (BE) da Escola Secundária de S. Pedro do Sul comemorou esta efeméride com atividades de apoio à integração dos alunos e formação do utilizador.

Os novos alunos participaram em sessões formais de Formação do Utilizador, de 29 de outubro a 1 de novembro, tendo realizado uma atividade prática, Bibliopaper, com a finalidade de conhecer e utilizar corretamente os recursos da BE, bem como interiorizar as normas de funcionamento e conhecer algumas atividades específicas.

Formação do utilizador

Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul Escola Secundária de São Pedro do Sul Ano letivo 2013/2014

Bibliopaper ________________________________________________________________ data ___/ ___ / 2013

Nome do grupo ______________________________ Ano/turma______ Classificação ______________________ Nº /Nome dos alunos

1ª etapa – Vamos começar pelas regras elementares da Biblioteca. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Consulta o Guia do Utilizador para ultrapassar a 1ª etapa com sucesso. ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Lê com atenção as afirmações e diz se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

A Biblioteca não é um mistério. Os livros é que Para os desvendares tens 1. têm Na mistérios.

Biblioteca, posso de descobrir as regras deste jogo.

a. fazer pesquisas e trabalhos de grupo.

Se estiveste com atenção durante a apresentação, superarás as etapas do questionário

b. ler um livro ou uma revista.

com facilidade. Também podes consultar o Guia do Utilizador da Biblioteca.

Boa sorte.

c. conversar em voz alta com os meus colegas. d. escrever notas nos livros da Biblioteca. e. receber apoio dos professores da equipa para a realização de trabalhos

Depois de responder ao questionário sobre a Biblioteca Escolar, o grupo entrega

de pesquisa ou trabalhos de casa.

o questionário a um dos elementos da equipa que se encontra na Zona de Acolhimento.

f.

comer, beber e falar ao telemóvel.

2ª etapa - Continuamos com a organização do espaço.

Os resultados do Bibliopaper serão afixados, na próxima semana, no expositor da Biblioteca e no Blog.

A Biblioteca tem espaços distintos para as diferentes atividades que pretendes

Bibliopaper

realizar.

2. Escreve o nome desses espaços/zonas de acordo com as pistas.

a. Zona de ____________________________________________________ (leio uma revista ou um jornal) b. ___________________________________________________________ (consulto uma enciclopédia ou um dicionário. Realizo trabalhos ou estudo em pequenos grupos) c. ____________________________________________________________ (tenho sempre prioridade para a realização de trabalhos ou fazer pesquisas na Internet) d. ____________________________________________________________ (leio ou consulto um livro, tiro notas, apontamentos, estudo individualmente)

Bibliopaper

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Avaliação: Participaram nesta atividade 119 alunos do 8º ano (100%) e 7 docentes com as respetivas turmas. O resultado dos questionários dos alunos no Bibliopaper foi Muito Bom: (média de 81%). Em resposta a um questionário de avaliação da atividade em que o nível 5 era MUITO e o nível 1 era NADA, 40% considerou que a atividade contribuiu muito (5) para o conhecimento da Biblioteca e 47% considerou que contribuiu bastante (4).

Apoio ao currículo Apoio regular aos utilizadores no acesso, na procura e produção da informação.

A Professora Bibliotecária elaborou e disponibilizou a todos os docentes do Agrupamento um guia de elaboração de trabalhos de pesquisa e um guia de referências bibliográficas, em formato digital editável. Este último foi disponibilizado em formato impresso aos alunos participantes nas sessões de Literacia da Informação e ficou disponível na biblioteca para ser cedido sempre que um aluno solicitava apoio para a realização de trabalhos. Foram impressos e disponibilizados 300 folhetos.

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Apoio específico no domínio da literacia da Informação. A Professora Bibliotecária realizou 6 Sessões de informação /formação sobre “Citações e referências bibliográficas” para os alunos das turmas de Filosofia e Psicologia (10º A, 11º A, 11º B, 11º C – Filosofia; 12º A e 12º B – Psicologia), englobando um total de 154 alunos - 67% do alunos do ensino secundário regular.

Susana Pinto, a docente promotora da atividade, referiu que “as sessões tiveram um impacto muito positivo nos trabalhos dos alunos”. Foram disponibilizados no Blog da BE (http://biblioteca-essps.blogspot.pt/p/alunos-escrevem.html) alguns trabalhos cedidos pelos alunos para evidenciar a utilização da metodologia sugerida nas sessões.

Literacia tecnológica e digital Ferramentas Web 2.0 A Professora Bibliotecária dinamizou uma sessão sobre recursos e ferramentas de trabalho facilitadores do processo de ensino e aprendizagem para professores, em que houve a partilha de experiências com ferramentas pedagógicas online, nomeadamente “Google drive” - ferramenta de armazenamento e partilha de informação e de trabalho colaborativo, e “Prezi” uma ferramenta dinâmica de apresentação de conteúdos e de trabalhos.

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Avaliação. Participaram 6 docentes (6,7%), que avaliaram positivamente a sessão.

A equipa da BE, na qual se incluiu o assistente operacional, divulgou e incentivou o uso das ferramentas tecnológicas digitais e auxiliou os alunos na apresentação formal dos seus trabalhos de pesquisa e outros.

25 de Abril – 40 anos

Livros e documentos relativos à efeméride Mostra de monografias existentes no acervo documental da Biblioteca sobre a efeméride e de documentação diversa fornecida pelo grupo de História.

Foi enviada aos docentes e alunos, por e-mail, e publicada, no blog, uma brochura com a bibliografia e sinopse de cada um dos documentos existentes na BE acerca do tema.

Simbologia do cravo Oferta aos docentes de cravos vermelhos em papel com uma mensagem alusiva à efeméride.

Documentação digital

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Foi elaborado um documento informativo pormenorizado (194 diapositivos) sobre as ações levadas a cabo pelos militares entre o dia 24 e 26 de abril, 25 de Abril Hora a Hora, disponibilizado online no Blog e Website da BE, através da ferramenta e slideshare e envio, por e-mail, a todos os docentes do Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul (AESPS).

Foram selecionados e disponibilizados, no blog da BE, alguns sites informativos de vídeos e músicas, e outros alusivos a aspetos históricos e culturais significativos sobre a efeméride.

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DOMÍNIO B - LEITURA E LITERACIA Encontro com o Escritor Encontro com o Escritor António Mota e feira dos livros do autor

A equipa da BE organizou o encontro com escritor infanto-juvenil, António Mota. O público-alvo desta iniciativa foram os alunos do 8º ano que analisaram e trabalharam, na disciplina de Português, Os sonhadores, uma das obras mais emblemáticas deste autor.

As docentes de Português do 8º ano colaboraram com a BE na preparação do encontro com o escritor, concretizando o estudo e a exploração da referida obra.

A Professora Bibliotecária elaborou alguns materiais sobre a obra, que disponibilizou às docentes de Português, a saber, Guião de leitura em formato Word, Guia/esquema de trabalho, proposta de atividades complementares sobre a obra e ficha de verificação de leitura da obra. Selecionou ainda um documentário vídeo e proporcionou o seu visionamento na Biblioteca.

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Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul

1. Ficha de leitura (guião de leitura).

Biblioteca da Escola Secundária

2. Elaboração de textos (algumas atividades coincidem com as propostas de

Guião de Leitura: Os sonhadores, de António Mota1

trabalhos de grupo apresentadas no guião…

Nome: ___________________________________________________________/Turma________

Encontro com o escritor António Mota (Biblioteca da Escola Secundária -5 de dezembro de 2013)

a. Inclusão de um capítulo intercalar entre a 1ª e a 2ª parte b. Elaborar um final diferente

Antes da Leitura

A - teria O autor c. Recriação de uma das histórias que o avô Zeferino contado ao

Textos dos alunos do 8º D

1. Assiste a um excerto da entrevista a António Mota, realizada no dia 11 de janeiro de 2010, por

narrador, num dos passeios que deram juntos ( p. 36).

João Paulo Sacadura, no programa Livraria Ideal, toma notas e completa a barra cronológica.

Leitores: Márcia Figueiredo, Margarida e André

As histórias do avô Zeferino

Os alunos podem pedir a alguém da família (avô ou avó, por exemplo, que https://www.youtube.com/watch?v=7ASilJbgxOs lhes conte uma história do seu tempo, real ou imaginária. Como alguns

Nasceu em 1957, (onde?) alunos dominam as tecnologias, a história pode ser gravada no telemóvel,

Numa das passeatas com o avô Zeferino, o Gilinho ouviu uma das histórias mais por exemplo. Na espantosas que alguma vez alguém lhe tinha contado. Ficou de pulga atrás da orelha telemóvel na aula, devido ao problema do seu avô.

___________________________________________ . aula, transcrevem-na… (usam excecionalmente o _____________anos, (o que fazia para ganhar ou se não quiserem abrir precedentes, Aos enviem-nos à

dinheiro?) ________________________________

Biblioteca…

- Sabes Gilinho, o avô tem muita idade, muitas experiências, e, portanto muitas histórias de vida que gostava de te contar. Há muito tempo, aqui na aldeia, havia um d. Dramatização /leitura dialogada de um excerto, por exemplo, o momento homem muito rico chamado Figueiredo que era cobiçado por todas as mulheres, para Aos _______anos, torna-se professor primário. além da sua… em que Armando Rosas e Hermenegildo Sousa se reencontram.

Eles moravam no cimo do Plameiro, mas da nossa casa ainda se via um pouco do e. Elaboração telhado deles.

de uma página de um diário (personagem à escolha)

Um dia, em véspera de Natal, estava eu sentado à lareira, quando se ouviu um f. Ilustrações de algumas grande grito vindo da casa do senhor Figueiredo. A sua mulher, Eugénia Fonte, tinha cartolina por turma) reparado que o seu marido estava morto. Toda a aldeia soube, mas nunca ninguém descobriu o porquê.

Em ______, com apenas 19 anos ______________________________________,

passagens da história para afixar num cartaz (uma

Em __________, é publicada a sua primeira obra, __________________.

g. …

No dia do enterro, depois da missa o padre pediu a quatro homens fortes que Para o encontro levassem o caixão. Como agricultor, tinha muita força, por isso, fui um dos eleitos e, propriamente dito mesmo sendo por um triste motivo, no fundo, senti-me orgulhoso. Pegámos no caixão 3. Escolher um aluno ou dois para e começamos a caminhada em direção ao cemitério que, na altura, se situava no cume escritor. da serra do Marão.

4. Elaboração Tivemos imensa dificuldade em transportar o caixão, pois o caminho era muitode estreito e pedregoso. Passámos um riacho onde o Zé Vinagre se ia desequilibrando, colocarão mas eu ajudei-o e lá continuámos.

Já na última subida, antes de chegar ao cimo da Serra, veio o Tojo, o cão do Figueiredo empinar-se no caixão, o que fez com que nós nos desequilibrássemos e o Hermínio, que na altura ajudava o Zé Vinagre na barbearia, não conseguiu segurar o caixão. Este resvalou e caiu por cima dele, ferindo-o de morte. Na aldeia, começou a dizer-se que o defunto Figueiredo estava amaldiçoado. Eugénia Fonte, sua mulher, saiu da aldeia, ficando aterrorizada com o ocorrido e sentindo-se culpada pela morte de Hermínio.

O livro Pedro Alecrim conquista, em 1990, o _____________ de Literatura para Crianças.

lerem um pequeno texto com a vida e obra do

questões sobre a obra e sobre o autor e escolher os alunos que as 1 COSTA, Fernanda e MAGALHÃES, Vera. “Guiões de leitura”. Diálogos – Língua Portuguesa 8º ano. Porto: Porto Editora, p. 2-5.

19 de novembro de 2013 Lurdes Meneses

Avaliação. Durante a Feira que se realizou durante o mês de novembro, foram vendidas 80 obras do autor, a preço de custo.

No encontro com o escritor, estiveram presentes 119 alunos do 8º ano (100%) e 7 docentes.

Foi elaborado um questionário com 3 questões de resposta rápida, no “Google Drive”, parar avaliar os seguintes aspetos: preparação da atividade na aula, a sessão com o escritor e o encontro na globalidade. Os alunos responderam aos questionários por e-mail ou através do blog da Biblioteca. Foram registadas 42 respostas, cujos resultados se apresentam.

A preparação na aula foi avaliada com Muito Bom por 45% dos alunos e com Bom por 48%.

A sessão com o escritor foi avaliada com Muito Bom por 71% dos alunos e com Bom por 24%. Na globalidade, o encontro foi avaliado com Muito Bom por 81% dos alunos e com Bom por 14%.

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Feira do Livro

A primeira edição da Feira do Livro realizou-se na Biblioteca da Escola Secundária, de 9 a 13 de dezembro. A Feira esteve aberta ao público, em horário contínuo, das 9h às 18h. A equipa da BE elaborou um calendário de visita que propôs a todas as turmas do 2º e 3º ciclos.

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Visitaram a Feira do Livro 25 turmas (80,6%) do 2º e 3º ciclos acompanhadas e supervisionados pelos respetivos docentes, uma turma do Ensino Secundário e duas turmas do Ensino pré-escolar, num total de, aproximadamente, 575 visitantes. Estiveram à venda, além de obras de literatura para diversos públicos, obras de apoio ao estudo como dicionários, livros de preparação para os exames nacionais e gramáticas, com descontos atrativos entre 15% e 20%. A Biblioteca recebeu 5% do resultado total das vendas, em livros, no valor de 41,76€. A Feira do Livro esteve a cargo de uma livraria de S. Pedro do Sul.

Concurso Nacional de Leitura – PNL A equipa da BE da ES em cooperação com a Biblioteca da EB2 promoveu o Concurso Nacional de Leitura junto dos docentes de Português. Inscreveram-se 10 alunos de 4 turmas do 3º ciclo (3,6%) e 4 do ensino secundário (1,7%). A Professora Bibliotecária e a equipa da BE da ES lideraram a primeira fase do concurso, na ES, com a colaboração de docentes do grupo 300, a saber, proposta de aquisição das obras selecionadas, elaboração do regulamento, inscrição dos alunos, elaboração de guiões de leitura, marcação das datas da realização das provas, preparação da logística necessária à sua realização e correção, elaboração dos certificados de participação, divulgação dos resultados e aquisição dos prémios.

A participação das seis alunas da ES (três de cada ciclo) na fase distrital foi organizada pela Professora Bibliotecária da ES, desde a sua inscrição no Concurso Nacional (PNL), aquisição das obras selecionada para a 2ª fase, seleção e envio às alunas de materiais didáticos para a leitura e compreensão das obras, esclarecimento de dúvidas, transmissão das informações oriundas da organização distrital do concurso, obtenção de autorizações dos encarregados

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de educação, e acompanhamento das 6 alunas participantes a Viseu para a realização das provas.

Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul

Agrupamento de Escolas de São Pedro do Sul

Escola Secundária

Escola Básica nº 2

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA 2014 - 1ª Fase

Escola Secundária

Alunos apurados para a 2ª fase – Finais Distritais

Concurso Nacional de Leitura 2014 3º Ciclo

REGULAMENTO 1ª FASE (a nível de escola)

Catarina Martins Ventura

8º A

Susana Gomes Rodrigues

8º D

Margarida Oliveira Machado

8º D

Artigo 1º Enquadramento e Objetivos

Ensino Secundário

a) A promoção da leitura e da escrita está presente na maioria das atividades e projetos Tatiana Filipa Correia Martins promovidos pela Biblioteca Escolar e pelo Grupo de Português do Agrupamento de Escolas de Patrícia Daniela Ferreira Pereira São Pedro do Sul, facto que motivou a adesão ao Concurso Nacional de Leitura promovido pelo Joana Cristina Soares Martins Plano Nacional de Leitura.

11º D 11º D 11º D

b) Neste âmbito, no ano letivo de 2013/2014, a Biblioteca Escolar e o Grupo de Português aderem ao desafio do Plano Nacional de Leitura, promovendo o Concurso Nacional de Leitura, com o objetivo de estimular a leitura entre os alunos do 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário.

BOA SORTE!

c) O Concurso Nacional de Leitura decorrerá em três fases diferentes: a 1ª Fase, a realizar nas 20 de Janeiro de 2014 O Júri escolas até 20 de janeiro; a 2ª Fase, a realizar nas Bibliotecas Municipais escolhidas, entre 3 de março e o final da primeira semana de maio de 2014; a 3ª fase Concurso corresponde à 2ªdo Fase – Eliminatórias a realizar nas Bibliotecas Municipais - Finais Distritais 2ª Fase do CNL Final Nacional. Trata-se de uma prova pública, a ser efetuada Aentre 6 de maiodecorrerá e o finalentre de 03 de Março e o final da 1ª Semana de Maio de 2014.

Esta Fase do CNL traduz-se pela realização de provas públicas, organizadas e realizadas junho de 2014, em data e local a anunciar. pelas Bibliotecas Municipais designadas pela Direcção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, DGLAB, e dirigidas aos vencedores da 1ª Fase.

d) O presente regulamento refere-se exclusivamente à 1ª Fase – eliminatórias nívelobras, de escola, A listaa das nesta Fase, será elaborada pelos Júris Distritais que poderão propor até um máximo de três obras para cada nível de ensino. da responsabilidade de cada escola, mas tem subjacente o regulamento do concurso a nível Nesta prova, concebida e organizada por um Júri Distrital, será seleccionado um (1) vencedor por Distrito, em cada um dos níveis de ensino (3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino nacional, que deve ser consultado no sítio do PNL. Secundário), que competirão na Final Nacional.

Nesta 2ª Fase não se torna necessário preencher qualquer Formulário.

A DGLAB fornece ao PNL a lista dos vencedores de cada Distrito e Regiões Autónomas, por Nível de Ensino, que a publicará na sua página CONCURSOS1.

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/index.php?s=concurs 1 http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/Concursos/index.php?s=concursos&tipo=1&concurso=66 os&op=regulamento&tipo=1&concurso=66

Avaliação. Embora a participação dos alunos na 1ª fase tenha sido fraca, salienta-se muito positivamente o empenho dos concorrentes na leitura e estudo das obras propostas, em particular, o trabalho das alunas que participaram na fase distrital.

Concurso Faça lá um poema O concurso, que constituiu uma forma de incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de poesia, destinou-se a premiar, individualmente, poemas escritos por alunos do 3º ciclo e ensino secundário.

Os poemas dos vencedores do concurso foram enviados

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para o concurso a nível nacional, cuja final se realizou no dia 22 de março no Centro Cultural de Belém.

Avaliação. Participaram neste concurso 17 alunos num universo de 614 (2,7%).

Concurso FAÇA LÁ UM POEMA - 2014 Participantes no Concurso Ensino secundário - 7 Títulos

Aluno

Ano /turma

O fim de mais um para sempre

Inês Moita

10º C

O calor da tua mão

Sónia, nº 19

10º C

As estrelas para teu rosto

Sónia, nº 19

10º C

Os problemas sociais

Rodrigo Soares

10º B

Mãe

Rodrigo Soares

10º B

O caminho certo

Sandra Santos

10º C

Para sempre

Sandra Santos

10º C

3º ciclo - 10

Os poemas participantes revelam bastante maturidade e qualidade. Todos farão parte de uma coletânea, a quarta,

Títulos

Aluno

Ano /turma

Inverno

Mariana Costa

9º A

Coisas da vida

Daniela Chaves

7º A

O Mar

Ana Filomena

7º C

A felicidade

Ana Filomena

7º C

O meu professor

Inês Soares Pereira

O Mar

Mariana Fernandes Soares de Almeida

7º C 7º C

Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 15 de 44 A música e a vida

Inês Moreira

7º A

A Escola

João Tomás

7º A

Mar

Inês Tavares Branco

O sonho

Beatriz Monteiro Pinto

7º C

8º B 26 de fevereiro 2014

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que será divulgada no blog e na página Web da Biblioteca da Escola Secundária. Os poemas dos anos anteriores podem ser lidos e a sua qualidade apreciada em http://bibliotecaessps.blogspot.pt/p/as-publicac.html

Projeto Crescer+ a Ler

O projeto Crescer+ a Ler, uma parceria da Escola Secundária Biblioteca Escolar - com o Jardim Escola da Misericórdia de Santo António de S. Pedro do Sul, desenvolveu-se em duas fases de três etapas cada uma. O público-alvo desta atividade foram as crianças de 5 anos do Jardim de Infância, como recetores das histórias, e os alunos do 8º ano da Escola Secundária, como leitores e/ou contadores das histórias que escreveram.

Avaliação. Na primeira fase, os alunos do 8º ano (100%), com a coordenação da Biblioteca Escolar em Oficinas de Escrita promovidas pela Profª Bibliotecária e pelas docentes de Português, no âmbito do programa desta disciplina, escreveram e reescreveram histórias que

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foram depois selecionadas, corrigidas e a sua leitura trabalhada em função da faixa etária das crianças a quem eram destinadas.

Foram realizadas três sessões de leitura (uma em cada período), com a participação de 17 alunos de todas as turmas do 8º ano (14,2%), 5 docentes, 16 crianças, a educadora e a assistente. No final de cada sessão de leitura, os alunos do 8º ano interagiam com as crianças no sentido de clarificar o enredo da história. Depois foi a vez das crianças contarem a história, mas através de desenhos. Estes foram digitalizados para ilustrar as três histórias do livrinho com o título “Crescer+ a ler Histórias”. O livrinho, elaborado pela Biblioteca Escolar e financiado pelo AESPS, foi oferecido a todas as crianças e disponibilizado aos alunos e docentes participantes no projeto que o pretendam adquirir.

O balanço final foi muito positivo e gratificante para ambos os parceiros. Todos os alunos que participaram no Projeto obtiveram classificação positiva a Português.

Semana da Leitura Na Semana da Leitura foram realizadas e desenvolvida diversas atividades de leitura e culturais: Conferência “Aquilino Ribeiro, Uma vida pela liberdade”; Lançamento e divulgação do audiobook “Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente”; Comemoração do Dia Mundial da Poesia e da Árvore; Exposição “Aquilino Ribeiro nas Terras do Demo”.

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Conferência “Aquilino Ribeiro, Uma vida pela liberdade”

Foi orador convidado o Dr. Paulo Neto, estudioso e especialista do consagrado Mestre Aquilino Ribeiro que centrou a sua palestra na vida e obra do autor, dando a conhecer aos presentes um escritor que foi “injustificadamente” retirado dos programas de Português.

Esta palestra deu início às atividades da Semana da Leitura.

Avaliação. Participaram 89 alunos de 5 turmas do ensino secundário que receberam antecipadamente um flyer informativo sobre a vida e obra do Mestre. Os docentes presentes consideraram a palestra muito oportuna e a escolha do tema e do orador muito pertinentes.

A palestra era dirigida aos alunos dos cursos de Humanidades, por isso, o nº de participantes excedeu o número inicialmente previsto.

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Audiobook Lançamento e divulgação do audiobook “Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente” As leituras das diversas personagens da obra, realizadas por alunos do 9º ano, foram gravadas no mês de fevereiro e março em diversas sessões.

O documento, em ficheiro áudio foi apresentado publicamente na Semana da Leitura, enviado a todos os docentes do Agrupamento e encontrase publicado no blog da BE no seguinte endereço: http://bibliotecaessps.blogspot.pt/2014/03/apresentacao-e-publicacao-do-audiobook.html

Comemoração do Dia Mundial da Poesia Dia Mundial e Dia Mundial da Árvore Árvore Poética e Chá com Poesia

Dia Mundial da Poesia/ Dia Mundial da Árvore

Inserido na Semana da Leitura, no dia 21 de março, e em parceria com o Clube de Ciências do Ambiente, foi comemorado o Dia da Poesia e o Dia da Árvore. A BE ofereceu 100 poemas em pacotinhos “de chá”, executados pela equipa da BE, a todos quantos degustaram o aromático chá príncipe, o saboroso chá de cidreira e outros, durante a manhã, no recinto Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 19 de 44

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escolar, junto à barraquinha de mostra e venda de plantas, promovida pelo Clube de Ciências do Ambiente. Beber um chá, comer um biscoito, retirar um pacotinho e ler o poema em voz alta foi o desafio que muitos alunos e professores aceitaram de bom grado, apesar do frio que se fazia sentir naquele que foi o primeiro dia de primavera.

Alguns destes poemas foram lidos em voz alta no local, outros foram até à sala de aula e lidos por alunos e professores.

Foi solicitado aos professores da equipa da BE que durante a Semana da Leitura pedissem aos alunos para elaborar, na aula, pequenos poemas ou frases sobre as seguintes temáticas: poesia, leitura, ecologia, preservação da natureza, árvores, etc. As turmas 9º B, 12º D, 11º A, 11º D e 12º D (20% das turmas) responderam ao desafio e uma árvore cobriu-se de mais de 80 folhas decoradas com sábias mensagens sobre poesia, ecologia e preservação do meio ambiente.

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor – 23 de abril O ÚLTIMO LIVRO QUE LI Partilha de leituras na sala de aula Exposição na Biblioteca da Escola Secundária

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Foi proposto a todos os docentes e alunos se fizessem acompanhar do último livro que leram e que partilhassem a leitura de um trecho na 1ª ou 2ª aula do dia 23 de abril. Foi ainda proposto que escrevessem, num modelo previamente distribuído pela equipa da BE, uma opinião sobre o livro ou apenas uma frase ou trecho desse mesmo livro, indicando o título e o autor do mesmo. No final, deixariam esse livro na BE para ficar exposto até ao dia 30 de abril.

Os livros ficaram expostos na Biblioteca e as brochuras com as sugestões de leitura de alunos e professores foram afixadas na Biblioteca e no placar da Biblioteca, no Polivalente.

Avaliação. Participaram na atividade de leitura 12 docentes (13%) com as respetivas turmas num total de 240 alunos, 140 do 3º ciclo (50%) e 107 do ensino secundário (43%). Os docentes consideraram que a iniciativa foi muito positiva e uma maneia diferente de promover e partilhar leituras.

Recolheram-se brochuras com sugestões de leitura de 201 alunos e de 17 docentes e assistentes operacionais e técnicos. Estas sugestões foram reescritas em formato digital e estão a ser divulgadas no blog da BE em http://biblioteca-essps.blogspot.pt/2014/07/oultimo-livro-que-li-publish-at.html.

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Dia do Autor Português – 22 de maio “Na rota da Língua Portuguesa”

”Seleção e divulgação de autores de Língua Oficial Portuguesa”

Mostra de livros de autores de língua oficial Portuguesa, tendo predominado os Africanos, Brasileiros e Portugueses.

Divulgação, no blog da biblioteca de um concurso online “Quem é quem?”. O concurso foi pouco participado, porém as respostas obtidas estão corretas e completas.

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Livro do mês Divulgação mensal de materiais de apoio à leitura de um livro escolhido por alunos e docentes ou pela equipa da BE, em função das preferências de alunos, ou de obras de leitura integral em lecionação, ou atividades de leitura promovidas pela BE ou pelo PLN. Remete-se para o blog onde foram publicados todos os materiais que ficaram expostos em suporte de papel nos placares e outros materiais sobre o livro escolhido mensalmente http://bibliotecaessps.blogspot.pt/p/livro-do-mes.html

Top Leitor Mensalmente, identificaram-se os leitores com maior número de movimentos, e divulgou-se uma lista dos mesmos nos placares e no blog da Biblioteca.

No final do ano letivo, os três leitores mais assíduos recebem um livro como prémio. É mais uma forma simples de incentivar a leitura e a requisição de livros na Biblioteca Escolar.

Destacaram-se os alunos Luana Silva Rodrigues Almeida, 11º C, com 57 movimentos, Marta Almeida Gaidão, com 39, e Helena da Rocha Moreira, Ricardo Van Den Bossche Rodrigues e Valéria Noémi Gomes Santos, com 27.

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Apoio ao Projeto Individual de Leitura (PIL) A equipa da BE colaborou com a docente de Literatura Portuguesa das 2 turmas do Curso de Humanidades, 10º e 11º anos, num total de 33 alunos (100%), na escolha das obras ou excertos de textos de autores portugueses de diferentes tipologias e géneros literários, para o PIL. Avaliação. Os alunos referidos deslocaram-se à BE com a docente 5 vezes, durante o ano letivo. De acordo com a docente e com os trabalhos que publicámos em http://bibliotecaessps.blogspot.pt/p/alunos-escrevem.html, as competências de leitura da maioria dos alunos melhorou consideravelmente neste ano letivo.

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DOMÍNIO C - PROJETOS E PARCERIAS Dia Europeu das Línguas Comemoração do Dia Europeu das Línguas (articulação com o Departamento de Línguas, em algumas atividades)

A equipa da BE colaborou com o Departamento de Línguas na execução das tarefas da atividade do DEL (mostra e degustação de característicos sabores europeus).



Promoveu, na Biblioteca, uma sessão de cinema com a apresentação do filme L’Auberge Espagnole, um filme que aborda uma grande multiplicidade de culturas e de saberes e é falado nas línguas mais representativas da Europa. Dinamizou também a realização de jogos interativos sobre a Europa e as línguas europeias previamente instalados nos computadores Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 25 de 44

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da BE, como recurso lúdico, para os alunos que frequentaram habitualmente este local nos intervalos e horário de almoço.

Avaliação. Participaram na atividade 53 alunos do ensino básico, secundário e profissional (8% dos alunos da Escola Secundária) e 100% dos utentes da biblioteca no dia 26 de setembro.

Exposição “Álvaro Cunhal, “Vida, pensamento e luta, exemplo que se projeta na atualidade e no futuro” Por proposta do Presidente da CAP, Dr. José Manuel Gonçalves, de 7 a 16 de janeiro de 2014, a equipa da BE organizou, dinamizou e divulgou uma exposição sobre a vida e obra de Álvaro Cunhal, no âmbito das comemorações do centenário do aniversário do seu nascimento. A exposição tem como tema “Vida, pensamento e luta: exemplo que se projeta na atualidade e no futuro”. O público-alvo foram os alunos de História da Escola Secundária e respetivos docentes.

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Estiveram expostos 15 painéis que transmitem, em imagens e em documentos autênticos, a vida e a obra de Álvaro Cunhal. A mesma incluía cópias de 25 "Desenhos da Prisão", executados de 1951 a 1959 nas cadeias da Penitenciária de Lisboa e do Forte de Peniche, e 8 projetos de pinturas executados pelo mesmo autor. A visita foi guiada e explicada pelos docentes de História e pela equipa da BE. No final de cada visita, os alunos visionaram um documentário com os aspetos mais marcantes da vida e obra do líder histórico do Partido Comunista, sintetizando em 16 minutos uma vida repleta de persistentes “lutas pela liberdade, dedicando a sua inteligência, energia, determinação e coragem e imensa capacidade de trabalho à causa da libertação e melhoria das condições de vida dos trabalhadores e do povo português”.

Cerca de 300 alunos (62% dos alunos do 3º ciclo e ensino secundário regular) visitaram a exposição.

Exposição “Aquilino Ribeiro nas Terras do Demo” Semana da Leitura (continuação) Durante a Semana da Leitura, de 17 a 21 de março, na Biblioteca da Escola Secundária esteve aberta ao público a Exposição “Aquilino Ribeiro nas Terras do Demo”. Estiveram igualmente expostas para consulta dos visitantes a maioria das obras de Aquilino Ribeiro.

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A exposição, constituída por 16 painéis, foi cedida pela Câmara Municipal de Vila Nova de Paiva. Uma parte das monografias expostas pertence à Biblioteca da ES, outra foi cedida pela Dra. Ana Cristina Santos e outra pela Câmara Municipal de Sernancelhe que, gentilmente, ofereceu à Biblioteca desta escola um DVD sobre a Vida e Obra de Aquilino Ribeiro e o número dois da Revista Literária “Aquilino” lançada pela Câmara Municipal de Sernancelhe.

Também colaborou nesta iniciativa a Câmara Municipal de S. Pedro do Sul cedendo uma viatura para o transporte da exposição. Aproveitando o ensejo, esta Câmara também solicitou à CM de Vila Nova de Paiva a cedência da mesma.

Avaliação. A equipa da BE recebeu e guiou, dando explicações e comentando a exposição, aproximadamente 73 alunos do ensino secundário (32%), cerca de 120 utentes habituais da biblioteca, 23 professores, assistentes operacionais e técnicos e público. A Biblioteca recebeu comentários de apreço pela iniciativa e a Exposição foi muito elogiada pela forma clara e concisa como aborda a vida e a obra de Aquilino Ribeiro, pelo modo como perpetua as memórias das gentes das “Terras do Demo” e por dignificar e engrandecer inequivocamente a obra do Mestre e também a Literatura Portuguesa.

Exposição “100 anos da Linha de Caminho-de-ferro do Vale do Vouga” Para comemorar o centenário desta efeméride que assinalou e influenciou decisivamente a vida das gentes da região de Lafões - a chegada do comboio a vapor a S. Pedro do Sul, no dia 5 de fevereiro 1914 - a Biblioteca da Escola Secundária organizou uma Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 28 de 44

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Exposição, de 20 a 28 de janeiro, por proposta do Presidente da CAP, Dr. José Manuel Gonçalves e com a colaboração da comunidade escolar do AESPS. Estiveram expostos objetos (bilhetes, postais, medalhas comemorativas, apito, crachás, um picador de bilhetes) e fotografias da época (paisagens, locomotivas, estações, pontes) e fotografias recentes que traduzem a memória desta comemoração, e desenhos alusivos a esta linha férrea elaborados por alunos. Foi deveras apreciada por jovens e adultos a pista de comboios cedida e “armada” pelo Dr. Bandeira Rodrigues. Contribuíram inequivocamente para o sucesso desta iniciativa, além dos já referidos, a Direção do AE, Equipa da BE, Prof.

Altivo Ribeiro, Profª Paula Alves e A. O. Isabel Valadares.

Avaliação. A realização desta atividade foi muito positiva, na medida em que serviu de fonte de informação para os mais jovens acerca das realidades do passado recente do seu concelho, próximas no tempo, mas entretanto desaparecidas. Permitiu a divulgação de aspetos de vital importância para o desenvolvimento da vila de então, marcada pela interioridade e reuniu um memorial do modo de vida das gentes, da sociedade e da paisagem do princípio do século XX. A exposição, guiada pela equipa da BE, recebeu a visita de 698 alunos: 250 do 2º ciclo, 12 turmas (100%); 376 do 3º ciclo, 11 turmas (100%) e 20 formandos EFA, todos acompanhados pelos respetivos docentes. Individualmente, contou com cerca de 50 visitantes, entre professores, assistentes operacionais e técnicos e público.

A PB elaborou, no Google drive, um questionário sobre a exposição com 5 questões claras e concisas que foi enviado, por e-mail, aos docentes e assistentes operacionais e técnicos.

Foram obtidas 37 respostas de que se registam os resultados.

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Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca 2013/2014 1. Qual o grau de importância que atribui a este tipo de atividades culturais? – Muito Importante:78% e Importante 22%.

2. Considera que a Biblioteca é o local ideal para a realização de Exposições? – Sim: 86%; Não: 8%, e Talvez: 5%.

3. Em relação a esta exposição, quais os aspetos que considerou mais atrativos? - A pertinência e a oportunidade da exposição: 21%; A informação relativa à linha do Vale do Vouga: 33%; Os objetos e o material exposto: 26%; A inclusão de trabalhos de alunos: 10%; A pista de comboios: 8%.

4. Relevância dos documentários vídeo para a perceção da realidade do Vale do Vouga e das suas transformações ao longo dos últimos anos - Muito importante: 70%; Importante: 30%.

5. Avaliação global da Exposição – Muito Bom:76%; Bom: 22%.

78% dos inquiridos considera que este tipo de atividades culturais é Muito Importante e 22%, Importante. 86% considera que a Biblioteca é o local ideal para a realização de Exposições.

Os inquiridos consideraram importantes os seguintes aspetos: pertinência e oportunidade da exposição: 21%; a informação relativa à linha do Vale do Vouga: 33%; os objetos e o material exposto: 26%; a inclusão de trabalhos de alunos: 10%; a pista de comboios: 8%. 70% considerou Muito Importante a relevância dos documentários vídeo para a perceção da realidade do Vale do Vouga e das suas transformações ao longo dos últimos anos e 30%, Importante. Globalmente, a Exposição foi avaliada com Muito Bom por 76% dos inquiridos e com Bom por 22%.

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Exposição “Portugal e a Europa: uma história contada através dos selos” A Exposição foi promovida pelo Clube Europeu e cedida pelo Centro de Informação Europe Direct de Aveiro. Esteve patente na BE em dois períodos, entre 10 e 28 de março.

Esta exposição pretendeu sensibilizar o público mais jovem para a questão do processo de integração de Portugal no seio das Comunidades Europeias.

A exposição foi visitada por 105 alunos do ensino secundário, incluindo cursos profissionais (29%), acompanhados pelos respetivos docentes; por 18 utentes da Associação de Solidariedade Social de Lafões (ASSOL), assistidos pelas respetivas monitoras, e pelos utilizadores habituais da Biblioteca.

Workshop de Fotografia Em parceria com o Agrupamento de Escolas de Castro Daire, a equipa da BE convidou os Formadores do Curso Técnico Profissional de Fotografia e respetivos alunos para promoverem e dinamizarem um Workshop de Fotografia destinado a duas turmas do Curso Profissional da Escola e a uma turma do 9º ano.

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Avaliação. Registaram-se vários aspetos positivos, entre eles, a interação entre alunos e alguns professores dos dois Agrupamentos de Escolas, Castro Daire e S. Pedro do Sul, a agregação de um momento lúdico e formativo em simultâneo, o contacto visual com exposição de fotos de trabalhos de alunos do Curso Profissional Técnico de Fotografia nas suas diversas vertentes: Foto Retrato, Foto Paisagem, Foto Criativa, Foto Macro e Foto Reportagem, a visualização in loco dos diversos equipamentos utilizados (câmaras fotográficas, objetivas, flashes, tripés, kit de iluminação interior) e das potencialidades dos programas informáticos, nomeadamente Fotoshop, para edição retoque de retrato e a transmissão de uma boa imagem que pode contribuir para a dignificação dos cursos profissionais como oferta formativa a não descurar nas escolas.

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DOMÍNIO D - GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR Recursos Humanos materiais e financeiros Todo o acervo documental está registado em Excel no livro de registos da Biblioteca, em suporte digital.

O catálogo está disponível em linha na plataforma Web da RBE no seguinte endereço http://catalogos.rbe.mec.pt/bibliopac/bin/wxis.exe/bibliopac/?IsisScript=bibliopac/bin/biblio pac.xic&db=DB1816369&lang=P&start=cfg2-drec1.

Foi atualizado em junho de 2014. Está acessível em todos os computadores da BE, e é atualizado automaticamente após cada registo no programa Bibliobase.

Documentos em diversos suportes Documentos

Nº

Monografias – texto impresso

6866

DVD, outros suportes digitais

248

VHS

31

Registos sonoros

15

Multimédia

96

Portefólios temáticos (PAPs)

103

Jornais

4

Revistas

10

Jogos, puzzles, outros

29

Documentos disponibilizados em linha

31

Total da coleção

7433

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Subscrições ativas de periódicos Adquiridos Audácia

Doados

X

Boa Nova DESCLA revista trimestral (a partir do 2º Período)

X X

Família Cristã GRANTA (a partir do 2º Período)

X X

Mensageiro National Geographic

X X

O Amigo dos Leprosos

X

Super Interessante

X

Visão Júnior

X

Nº de Documentos por utilizador Nº de documentos por utilizador Impressos Digitais

Nº 10 1

Total

2

Desenvolvimento, Organização, difusão e uso da coleção  Verba proveniente do Agrupamento disponibilizada para o desenvolvimento da coleção: 1.500€  Desenvolvimento da coleção. Inventariação das necessidades de Fundo Documental dos grupos disciplinares (livros e filmes).  Avaliação da coleção - Promoção da avaliação e desbaste da coleção com o apoio dos grupos disciplinares.

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 Registo e catalogação de todos os documentos que deram entrada na Biblioteca no ano de 2013/2014 e no ano letivo transato.

Aquisições e/ou registos no ano letivo de 2013/2014 Documentos

Adquiridos

Monografias Filmes (DVD) Periódicos Dossiês Temáticos (PAP) Total

Doados

123 34 2

Doados (Cursos Profissionais)

Oferta (FNAC)

655

Doados (RES)

ABATE

209

- 72

2

103 159

655

103

Total

915 36 2 103

2

209

- 72

1056

Nº de documentos existentes no final de cada ano letivo nas respetivas bases

Registo em Excel (nº de documentos Catalogação e indexação (nº títulos)

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

----

----

3884

5180

6622

7301

----

----

4774

3901

4607

5642*

2013/2014

*Corresponde ao número de títulos, uma vez que para cada título poderão existir vários documentos, como é o caso das enciclopédias que são registadas num único MFN (registo de catalogação), entre outros. Estão catalogados 6150 documentos (09 de julho de 2014).

Os periódicos, exceto os jornais, são registados num documento Excel onde é escrito um sumário de cada um e disponibilizado online, através do Blog da Biblioteca ou em https://docs.google.com/a/aesps.pt/spreadsheets/d/1LrHbPwNBZlrEOmEJxqFLkYDZRLj31PI3 avjsFM50es0/edit#gid=1938042652.

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Promoção e divulgação da coleção As novas aquisições/novidades documentais foram divulgadas no blog da BE http://biblioteca-essps.blogspot.pt/p/ultimas-aquisicoes.html, por email e no espaço da BE, em expositor próprio. No blog, foram publicadas as sinopses de alguns filmes e monografias.

Utilização e circulação da coleção

Utilizadores inscritos Alunos

Nº 657

Professores

80

Funcionários e público

17

Total de leitores registados na base de dados

728

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Nº de requisições domiciliárias para a sala de aula e presenciais Requisições

2012/2013 2013/2014

Registo no programa Bibliobase

1442

1618

326

240

1768

1858

Registo manual Total

A diminuição gradual no registo manual das requisições deveu-se ao facto de ter aumentado consideravelmente o número de documentos catalogados e, por isso, passíveis de serem requisitados no programa Bibliobase. Procedeu-se à requisição manual para os manuais escolares (que não são catalogados) e para os dossiês temáticos que, pelo seu caráter efémero, apenas constam do livro de registos.

A média de documentos emprestados por utilizador foi de 2,6, incluindo docentes e assistentes operacionais e técnicos, mais 0,2 do que no ano letivo 2012/2013, que foi de 2,4.

A taxa de utilização da coleção foi de 25,45%.

Nº de movimentos por tipo de documento Tipo de documento Monografias (livros, dicionários) Dicionários Manuais escolares DVD Multimédia Total

2012/2013

2013/2014 1232

1227

147

63

0

71

389

489

---

8

1768

1858

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Multimédia 1%

Nº de registos de movimentos

DVD 26% Manuais escolares 4% Dicionários 3%

Monografias (livros, dic) Dicionários Manuais escolares

Monografias (livros, dic) 66%

DVD Multimédia

Leitores ativos Bibliobase Leitores (sexo)

Nº

%

Feminino

523

74%

Masculino

180

26%

Total

703

100%

*Taxa de utilização da coleção, 2013/2014: Cada leitor ativo requisitou, em média, 2,6 documentos.

Leitores ativos 180; 26%

Feminino

523; 74%

Masculino

Gráfico 1

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Utilização dos recursos tecnológicos da Biblioteca Computadores Existem 6 computadores com ligação à Internet, porém a maior parte do ano só 5 se mantiveram funcionais. O cálculo foi feito por amostragem, tendo sido contabilizadas 25% das utilizações (42 dias em 166 dias de aulas).

Apresentam-se alguns estudos estatísticos da utilização dos computadores em duas variáveis: por ciclo de escolaridade e por finalidade de utilização.

2013/2014

LAZER

3º ciclo Secundário Total

TRABALHO

TOTAL

%

Nº 520

% 72%

Nº 359

% 52%

Nº 879

% 62%

201

28%

327

48%

528

38%

721

100%

686

100%

1407

100%

Finalidades da utilização 2012/2013 39%

Finalidades da utilização 2013/2014 49%

51%

61%

ENTRETENIMENTO

TRABALHO

LAZER

TRABALHO

A utilização dos computadores para trabalho teve um acréscimo de 10% em relação ao ano letivo de 2013/2013.

Ciclo dos utilizadores 2012/2013

Ciclo dos utilizadores 2013/2014 38%

37%

62%

63% 3º ciclo

Secundário

3º ciclo

Secundário

Relativamente ao ciclo, verificou-se o aumento de 1% dos alunos do ensino secundário em relação ao ano anterior.

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FINALIDADE DA UTILIZAÇÃO 100,0% 80,0% 60,0%

55,4%

54%

44,6%

46%

45%

55%

40,0% 20,0% 0,0% 1º período

2º período LAZER

3º período

TRABALHO

A utilização dos computadores para trabalho aumentou 10% no 3º Período em relação ao 1º.

CICLO DOS UTIIZADORES 100% 80% 60%

67,2% 54%

57% 46%

43% 32,8%

40% 20% 0% 1º período

2º período 3º ciclo

3º período

Secundário

Os computadores continuam a ser mais utilizados pelos alunos do 3º ciclo.

No 3º Período, verificou-se um aumentou cerca de 13% de utilizações em relação ao 1º período.

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Lazer 100,0% 80,0%

67,9%

68%

60,0% 40,0%

32%

32,1%

57,6% 42,4%

20,0% 0,0% 1º período

2º período 3º ciclo

3º período

Secundário

TRABALHO 100,0% 80,0% 60,0% 40,0%

75,1%

64,1% 44%

35,9%

56% 24,9%

20,0% 0,0% 1º período

2º período 3º ciclo

3º período

Secundário

O 3º ciclo liderou a utilização dos computadores para lazer, porém verificou-se um decréscimo de cerca de 10%, no 3º período, em relação ao 1º.

Por outro lado, aumentou a utilização para trabalho no 3º período em cerca de 39%, em relação ao 1º.

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Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca 2013/2014

Utilização da BE em contexto de aula A BE é utilizada para atividades de pesquisa orientada, em contexto de aula com professor e sem professor. Nesta circunstância, os alunos, normalmente em grupos, são acompanhados e apoiados na pesquisa por um elemento da equipa da BE. Em qualquer dos casos deverá o professor efetuar a requisição previamente, na Biblioteca ou por e-mail.

A BE e os seus recursos são utilizados pelos docentes em atividades de apoio educativo, com professor.

De acordo com os registos diários, verifica-se que a utilização da BE nos contextos descritos é a seguinte: Contexto de aula (166 dias)

1º Per

2º Per

3º Per

Total

Média diária

Com Professor

96

80

291

240

1,8

Sem Professor

26

46

51

123

0,7

122

126

166

414

2,5

Total

De acordo com os dados obtidos, a Biblioteca foi utilizada em contexto de aula, aproximadamente 2,5 vezes por dia, 1,8 vezes, com professor e 0,7 vezes, sem professor.

Utilização global da Biblioteca Apresenta-se um gráfico com os registos de utilização da Biblioteca no período compreendido entre 15 de setembro e 13 de junho, para as seguintes atividades: PIL (Projeto individual de Leitura das turmas de Humanidades); utilização dos computadores para pesquisa e trabalho; trabalho de grupo, realização de TPC e estudo; leitura informal; realização de trabalhos com apoio específico de um professor da equipa “Apoio BE”; visionamento de filme; aula com professor e aula sem professor.

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Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca 2013/2014

Registos de utilização da Biblioteca 1º 2º 3º Trimestre Trimestre Trimestre PIL (Projeto Individual de Leitura) 66 69 33 Computador/Pesquisa/Trabalho 94 1291 858 Trabalho de grupo 244 443 595 TPC/Estudo/trabalho Individual 471 578 329 Leitura Informal 57 226 65 Apoio BE (Apoio de um docente da equipada BE) 17 29 28 Visionamento de filme 9 34 66 Aula com professor 25 516 543 Aula sem professor 20 211 242 1003 3397 2759 Totais

Aula sem professor 7%

Total 168 2243 1282 1378 348 74 109 1084 473 7159

Registos de utilização PIL 2% PIL Computador/Pesquisa/Trabalho

Visionamento de filme 2%

Trabalho de grupo TPC/Estudo Leitura Informal

Apoio BE 1%

Aula com professor 15%

Computador/Pesq uisa/Trabalho 31%

Apoio BE Visionamento de filme Aula com professor Aula sem professor

TPC/Estudo 19%

Trabalho de grupo 18%

Leitura Informal 5%

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Relatório de Avaliação de Atividades da Biblioteca 2013/2014

OUTRAS ATIVIDADES 

Pensamento do mês - Divulgação no Blog e no placar da BE, no Polivalente.



Top Documento - Afixação e divulgação da lista de documentos mais requisitados e divulgação no blog.



Formação informal dos novos elementos da equipa da BE e professores cooperantes.



Apoio ao currículo - Apoio regular aos utilizadores no acesso, na procura e produção da informação.



Apoio no domínio da literacia da Informação aos alunos do ensino secundário, com base no Guia “Citações e referências bibliográficas” elaborado pela Biblioteca.



Promoção do empréstimo domiciliário - Aconselhamento de novas leituras sempre que um aluno devolve um livro.



Regularização do processo de empréstimos - Informação / aviso continuado aos alunos que se atrasam na entrega dos livros (diretamente ou através do Diretor de Turma), no sentido de evitar a aplicação de coimas que demoveriam a requisição.



Utilização da Web - Atualização do Blog da Biblioteca: promoção da leitura, divulgação de atividades, notícias sobre as atividades e disponibilização de sites fidedignos de apoio ao currículo em geral e às disciplinas, em particular. Concursos e resultados de concursos, etc.



Utilização regular da página Web da Escola para difusão da informação.



Utilização do e-mail e de ferramentas web 2.0 (Google drive, myebook, Calaméo, Kizoa, Slideshare, Scribed, Issuu, Youtube…) para edição e publicação de trabalhos e de reportagens fotográficas das atividades e projetos.



Relatórios de atividades - Elaboração de relatórios trimestrais de atividades e estatística de utilização da Biblioteca e dos seus recursos (computadores e acervo documental).



Avaliação das atividades e projetos desenvolvidos - Avaliação das atividades e projetos, em formulário normativo da escola.

8 de julho de 2014 A Professora Bibliotecária Maria de Lurdes Meneses Biblioteca Escolar - Escola Secundária Pág. 44 de 44