Projeto oficina de escrita criativa

2012/2013 Projeto de Oficina de Escrita Criativa

Lurdes Meneses Biblioteca da Escola Secundรกria de S. Pedro do Sul 2012/2013

Direção Regional de Educação do Centro

Escola Secundária de S. Pedro do Sul Ano letivo: 2012/2013

OFICINA DE

ESCRITA CRIATIVA

O gosto pela escrita cresce à medida que se escreve (Erasmo de Rotterdam)

ENQUADRAMENTO Este projeto enquadra-se no Plano de Ação da Biblioteca Escolar (BE). É transversal aos domínios de ação da BE: Leitura e Literacia, Apoio ao Desenvolvimento Curricular e Projetos e Parcerias. Considerando que a leitura e a escrita são estratégias importantes para o sucesso escolar dos alunos, a BE propõe aos alunos uma atividade que visa simultaneamente desenvolver a criatividade, e fornecer ferramentas e técnicas que lhes permitam adquirir competências de escrita e mecanismos de autocorreção. É do senso comum a ideia que «os alunos que leem muito escrevem melhor», por isso, este projeto é também para dar resposta a alguns alunos que escrevem autonomamente, mas não têm quem leia os seus textos.

Numa primeira etapa, serão abordadas algumas técnicas de escrita, em termos práticos. Os temas são de escolha livre, porém com a orientação da Professora Bibliotecária.

Não tem vínculo a qualquer conteúdo programático, e apesar de ser de caráter facultativo, na primeira fase, poderá tornar-se uma modalidade de apoio aos alunos com dificuldades na expressão escrita, desde que haja disponibilidade dos docentes de Português.

A Oficina de Escrita terá uma periodicidade semanal ou quinzenal e funcionará mediante inscrição, em dois horários semanais: um no intervalo do almoço (entre as 12:15h e as 13:00h e outro entre as 16:05h e as 17:00h).

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1\1OBJETIVOS: 1.

2.

3.

4.

Desenvolver o gosto pela escrita, Aperfeiçoar, de forma lúdica, a expressão escrita, Promover formas alternativas de expressão, Desenvolver métodos e técnicas de planificação, produção e avaliação de diferentes tipos de texto, 5. Promover o gosto pela leitura como meio de enriquecimento pessoal, mas também como ferramenta de trabalho, 6. Descobrir e valorizar o gosto e o talento para a escrita.

CONTEÚDOS (ALGUNS ASPETOS A OBSERVAR) 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Ortografia.

Caligrafia.

Pontuação.

Coerência e coesão frásica.

Estrutura do texto (introdução, desenvolvimento e conclusão).

Planificação de diferentes tipologias textuais.

Aspetos gramaticais.

DESTINATÁRIOS 

Alunos

MODALIDADES  

Inscrição dos alunos.

Proposta pelos docentes como complemento de APA (com calendário a definir pelos próprios docentes).

PERIODICIDADE 

quinzenal /semanal

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Procura o que escrever, não como escrever (Séneca)

ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES 1.

2.

3.

4.

5.

Indicação das regras de trabalho.

Diagnóstico global do grupo.

Contacto com várias técnicas de escrita.

Escolha dos temas a redigir pelos alunos, com a orientação da docente.

Realização dos trabalhos durante as sessões (arquivados em dossier na Biblioteca).

6. Identificação e classificação dos erros.

7. Correção e/ou conclusão dos textos escritos.

8. O texto será dado por concluído quando o aluno o entender e quando não tiver erros ortográficos ou sintáticos.

9. Só serão corrigidos os textos elaborados durante as sessões de escrita.

10. Os textos criativos com melhor qualidade serão publicados num livro digital (ebook) a publicar pela Biblioteca Escolar numa ferramenta de publicação Web 2.0.

CRONOGRAMA Apresentação e regras de funcionamento da oficina.

1ª sessão

Auscultação das expectativas dos alunos.

novembro

Exercícios de diagnóstico.

História e origem da escrita.

Sessões seguintes

Técnicas de escrita.

novembro de 2012 a maio de 2013

Elaboração e correção dos textos.

1 a 15 de maio

Seleção de textos para publicação.

15 a 30 de maio

Publicação do livro digital.

Reescrita, autocorreção e heterocorreção, correção …

AVALIAÇÃO  

Autoavaliação dos alunos Qualidade dos textos elaborados

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BIBLIOGRAFIA E RECURSOS Marques, Elsa (2003). Escrita e escritores. «História e origem da escrita».

Disponível em http://escritaeescritores.com.sapo.pt/Historia_e_origem_da_escrita.htm.

Consultado a 13/11/12.

O nascimento da escrita (s.a.). (s.d.). [Recurso online]. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=GC8ClPNWv3k&feature=related. Consultado a 13/11/12.

O Nascimento da Escrita (s.a.). (s.d.). [Recurso online]. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=uF9kNYH1EQg&feature=watch_response.

Consultado a 13/11/12.

20 de novembro de 2012 A Professora Bibliotecária Lurdes Meneses

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