Revista Espacio Enero 2018

PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA CIENCIA EN MÉXICO Director General: LAE Carlos Martínez Infante MCA

ENERO 2018

Riesgo y Consecuencias de Operaciones Simuladas Importancia de los

Pronósticos de Datos

Elecciones y sus Características

ENERO 2018

IEST

Prestigio y Calidad Educativa Considerada como una de las universidades de mayor prestigio académico en la zona, el Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas (IEST), cuenta con una amplia gama de maestrías y un doctorado que responden a las necesidades de la sociedad actual.

Inició sus actividades académicas en 1974 y desde entonces ofrece diversas carreras profesionales en las áreas de ciencias económicas administrativas, ciencias exactas, ciencias de la salud y humanidades.

Actualmente dirigido por su Rector, Act. Abraham G. Cárdenas González, el IEST imparte estudios de Maestría en Administración Área Alta Dirección, Finanzas, Calidad y Competitividad, Derecho Privado, Dirección de Mercadotecnia, Educación, Gestión del Capital Humano, Impuestos, Humanidades, Ingeniería de Procesos, Ingeniería Petrolera, Logística y Negocios Internacionales y Optimización Energética, así como un Doctorado en Liderazgo y Gestión Educativa.

Cabe destacar que sus profesores cuentan con una amplia experiencia académica y profesional y sus programas de Maestría responden a las necesidades que la sociedad actual a través de su enfoque teórico-práctico que permite la aplicación inmediata de los conocimientos adquiridos en el aula a problemas reales que se viven día a día.

Además, actualiza constantemente sus programas, dispone de recursos didácticos un mejor proceso de enseñanza aprendizaje y su enfoque pedagógico se centra en la relación directa maestro-alumno, así como con todos los participantes del grupo.

Asimismo, coadyuva en la formación integral de sus alumnos quienes ejercerán su liderazgo contribuyendo a la transformación positiva de la sociedad.

DIRECTORIO Revista Espacio Para la Ciencia y la Investigación en México

Elecciones y sus Características Página 5 Riesgo y Consecuencias de Operaciones Simuladas Parte 2 Página 11

Director General

Importancia de los Pronósticos de Datos Página 25

Consejo Editorial

Código abierto para emprender proyectos tecnológicos Página 30

L.A.E. Carlos Martínez Infante M.C.A

M.D.F. Jorge Luis Caballero Acosta Lic. y DCF. Guillermo Espinosa Nuñez Dr. Aarón Catalán de León Ing. Gil Santana Dr. Rubén Pérez Monsiváis

Importancia de los Pronósticos de Datos

DISEÑO:

LDG David Mario España Rendón

Misión Promover el conocimiento científico y difundir la labor de los investigadores de nuestro Estado y el país, en las distintas disciplinas del conocimiento, a través de información veraz y actualizada.

Visión

Revista Espacio es una publicación digital con periodicidad mensual, dirigida a la comunidad científica y tecnológica en general. Editada por COMPAÑÍA PERIODISTICA. Dirección: Niños Héroes 702 Pte. Zona Centro Ciudad Madero, Tam. Tel. 833 119-6996. Correo electrónico:revista_espacio@hotmail.com.

Editor responsable: Víctor Palacios Azúa. Registro en Trámite.

Se aceptan artículos, trabajos de investigación y colaboraciones sujeta a aprobación del Consejo Editorial.

Las opiniones y contenido de los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no reflejan necesariamente el criterio de la revista ni de sus editores.

PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA CIENCIA EN MÉXICO

Ser un órgano de difusión serio y responsable, abierto a todas las corrientes del pensamiento y enfocado a impulsar el desarrollo de nuevas tecnologías que se traduzcan en un avance constante de la ciencia en México.

Valores RESPONSABILIDAD en todas las actividades que realizamos para lograr la confianza de nuestros lectores y anunciantes.

CUMPLIMIENTO en la labor periodística que nos hemos echado a cuestas, para mantener la preferencia de nuestro público.

CALIDAD en los trabajos que publicamos, a fin de mantener de un creciente nivel de interés académico y profesional.

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EN ESTE NUEVO AÑO Iniciamos 2018 con la voluntad y la determinación que nos ha caracterizado desde que emprendimos este andar impulsando la investigación y la ciencia dando un Espacio para la publicación de nuevas ideas, proyectos e innovaciones en las ciencias de humanidades, socioeconómicas, exactas, biológicas, administrativas, etc., siempre con el objetivo prioritario de que esta publicación siga siendo un faro en la búsqueda de difundir y promocionar los avances tecnológicos y científicos en todos los campos del conocimiento.

En este nuevo año continuaremos en Espacio siendo una revista electrónica mensual que publica y presenta artículos tanto de resultados de investigaciones multidisciplinares como de ensayos y discusiones teóricas sobre diferentes aspectos de la educación, o bien resultados de investigaciones relevantes en torno a cuestiones de organización educativa desde una perspectiva amplia e incluyente.

Desde su nacimiento la Revista Espacio surge con la voluntad de vincular más estrechamente los campos de la investigación y la ciencia publicando artículos relevantes centrados tanto en el análisis de las ciencias, como en los procesos de investigación integrándose a las revistas que tratan de combinar la excelencia, la solidaridad y la sostenibilidad, por eso comparten el conocimiento que ayudan a generar casi de inmediato, una vez aseguradas la calidad, la continuidad y la supervivencia en el estudio de los períodos de avance y transformación social a través de la educación y la investigación.

EDITORIAL

ENERO 2018

Esta revista divulga principalmente temas de investigación basados en el conocimiento científico, académico y profesional de alto nivel, la revista publica mensualmente, es hasta hoy de distribución gratuita y acceso abierto, está dirigida por personas interesadas en la ciencia, la tecnología, pero sobre todo a la investigación, y está encaminada principalmente a autoridades, académicos, docentes, investigadores y administradores de políticas públicas, con ese ánimo elevado es nuestro propósito continuar nuestro avance en este nuevo año en el que esperamos alcanzar nuevas metas y nuevos propósitos, a fin de entregar a nuestros lectores una publicación cada vez con mejores índices de calidad académica.

L.A.E. CARLOS ANTONIO MARTINEZ INFANTE M.C.A. DIRECTOR GENERAL

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Elecciones y sus Características

Según O’Donnell y la Legislación Mexicana Por Mtro. Victor Manuel Landa Celis Este artículo tiene por objetivo establecer un trabajo teórico con enfoque cualitativo, que tiene como interés una interpretación de los textos y contextos (de O’ Donnell) en que se inscriben tanto los fenómenos como las teorías. Termina por concluir una reflexión de las teorías de O’Donnell sobre el concepto de régimen democrático sustentado en las elecciones en relación con la realidad y visión legal de la materia electoral en México.

El análisis constituye un marco teórico con cierto propósito comparativo, empírico y crítico, para desarrollar posteriormente las figuras de régimen democrático y elecciones, planteando a la sociedad o al Estado como titular del control político, desde la visión de O’Donnell y la legislación mexicana en la materia, sin pretender agotar el tema en comento.

Hasta la fecha en la actualidad latinoamericana, no son los procesos de democratización, o la regresión a regímenes autoritarios, como los vividos en Argentina con Videla o en Chile con Pinochet, en su momento, o a sistemas autocráticos con apariencia de democráticos, como en Venezuela con Maduro, Bolivia con Morales y Ecuador con Correa. Sino que más bien el centro del debate se encuentra en establecer a las elecciones como tema de ciencia política que se refieren a las condiciones que afectan la visión de un régimen democrático desde la visión de O’Donnell y la realidad jurídica mexicana.

Si bien la circunstancia mexicana se refiere al modo en que se conforma el gobierno, desde la perspectiva del sistema electoral por la vía del control legislativo.

Régimen Democrático y Elecciones Es posible iniciar el desarrollo del tema diciendo que un régimen democrático es aquel que determina el acceso a las principales posiciones de gobierno mediante elecciones limpias, entendiendo por limpias que sean competitivas, libres, decisivas, inclusivas e igualitarias, que quienes compitan, sean estos partidos o ciudadanos, tengan posibilidad razonable de que sus posiciones sean conocidas por los potenciales votantes, es decir, donde los individuos, como ciudadanos políticos, tienen la posibilidad de participar en estas contiendas, habilitados y protegidos por el ejercicio de sus derechos de participación, relacionados no sólo con la posibilidad de votar, sino también con el derecho igualitario de ser elegido y de ocupar un cargo en la burocracia estadual, en el entendido que la unidad individual que le da soporte al régimen democrático es el ciudadano político que goza de libertades en el marco de limitaciones que resultan de las normas jurídicas de la materia.

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Ahora bien, si se parte de la conceptualización general de la democracia como régimen político, O’Donnell recurre a la definición de poliarquía elaborada por Robert Dahl. Aunque se puede decir que Dahl, no da propiamente una definición de democracia, pero si lo que él llama ¨rasgos¨. Y qué, como recuerda O’Donnell, Dahl señala que la poliarquía –lo que para él ya multicitado O’Donnell es lo mismo que democracia política o régimen democrático–, supone la existencia de siete instituciones, enunciadas a continuación:

1. Funcionarios electos, 2. Elecciones libres e imparciales, 3. Sufragio inclusivo.

4. Derecho a ocupar cargos públicos, 5. Libertad de expresión, 6 . Variedad de fuentes de información, 7. Autonomía asociativa. (Dahl, 1991) Sin embargo, el empleo que hace O’Donnell de esta particular definición del régimen democrático no está libre de polémica.

Incluso, el politólogo argentino critica a Dahl por no precisar si los atributos que brinda a la poliarquía son necesarios y suficientes en su conjunto, o solo bastan algunos rasgos por separado. Y lo más importante, a partir de la experiencia latinoamericana, también argumenta la insuficiencia de los criterios apuntados por Dahl, por lo que se permite añadir cuatro ¨rasgos¨ más a su concepción de régimen democrático.

Los atributos que agrega son: 1) los que “ocupan las posiciones más altas en el gobierno no deben sufrir la terminación de sus mandatos antes de los plazos legalmente establecidos”; 2) “que las autoridades electas no deben estar sujetas a restricciones severas o vetos, ni ser excluidas de ciertos ámbitos de decisión política por actores no electos” (como las fuerzas armadas); además, 3) “debe existir un territorio indisputado que defina claramente el demos votante”; y, finalmente, 4) debe darse “la expectativa generalizada de que el proceso electoral y las libertades contextuales se mantendrán en un futuro indefinido”.

Sumados estos ajustes adicionales que O’Donnell hace al concepto de poliarquía de Dahl. Una de las ventajas que el autor asigna a esta definición es que pone en primer plano los elementos más importantes que definirían a un régimen democrático.

Uno de estos elementos, y el más relevante para el argentino, son las elecciones.

En la visión y experiencia de O’Donnell, desde un régimen autoritario se busca la instalación de un gobierno democrático y desde ese tipo de gobierno la consolidación democrática, es decir, la vigencia efectiva de un régimen democrático a través de elecciones, para las cuáles establece ciertas características ya mencionadas.

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Parte O’ Donnell del concepto de que el régimen implica necesariamente elecciones competitivas e institucionalizadas, proporcionando además como uno de sus dos componentes fundamentales para su existencia una ciudadanía política, entendiendo por ello a aquellos ciudadanos que tienen derecho a votar, intentar ser electos y ejercer un cierto conjunto de libertades todo ello consagrado por el sistema legal de un país que contiene un régimen de este tipo, ese sistema es parte constitutiva del Estado para llegar al ámbito de democracia.

Y define, el académico argentino, al régimen como una mediación entre el Estado y la sociedad: consistente en un conjunto de instituciones, reglas y prácticas que regulan el acceso desde la sociedad a las más altas posiciones del Estado. (O’Donnell,2010,31).

Es decir, para el politólogo “régimen” es un conjunto de prácticas vigentes, aunque no necesariamente institucionalizadas, a través de las cuáles se definen a) el reclutamiento y acceso a los cargos gubernamentales y b) los criterios de representación de los sectores sociales. Por lo tanto “Gobierno”, refiere a las instituciones cupulares del aparato estatal que se definen a partir del régimen.

Ahora bien, el doctorado en Yale, constantemente hace referencias a latinoamérica sin embargo, en su latinoamérica no se visualiza a México, aparecen, sí, y de manera relevante y recurrente Argentina, Uruguay, Chile, Perú y hasta Brasil, inclusive los países centroamericanos son referidos eventualmente, se podría colegir en consecuencia que no asume que México tuviese el mismo proceso para arribar a un régimen democrático que el resto de los países del centro y sur del continente.

Por otro lado y desde esa perspectiva es de entender que la democratización asumió una postura ideológica donde Guillermo O’ Donnell y su equipo de investigadores, enuncian lo que al paso del tiempo se ha convertido en un modelo descriptivo y prescriptivo del cambio político refiriéndolo especialmente a países que guardan las peculiaridades de los antes mencionados.

Aunque una característica genérica de nuestro país, consistió en el papel decisivo que ejercían los actores que se encontraban en el poder. Estos controlaban institucionalmente el rumbo, el ritmo y el tiempo a que estuvieron sujetos los procesos políticos, pues el gobierno era más fuerte que los actores de la oposición.

El proceso mexicano especialmente excluía de forma sistemática la violencia como mecanismo de cambio, prescribiéndose como un modelo reformista basado en la negociación entre las élites, entendiendo a la violencia como golpe de Estado por lo que se puede decir que no es igual al del resto de latinoamérica.

No obstante para reflexionar crítica y constructivamente sobre la democracia en la actualidad, particularmente en nuestro país, donde el Estado democrático de derecho ha tenido aciertos y desaciertos. Presentándose estos últimos como los grandes desafíos de la democracia á venir y en ese orden de ideas la obra de O’Donnell sirve para esa construcción.

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Tiene México como base fundamental de su estructura electoral a su base legal tanto constitucional, básicamente a través del Decreto de reformas constitucionales número 216 de 10/02/2014, dónde se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de 30 artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM), además de 21 artículos transitorios, los cuáles marcan un derrotero de transformación institucional, que inciden en el sistema de gobierno y en los sistemas políticos, el nacional y el de las entidades federativas, como reglamentaria, especialmente la Ley General de Instituciones y Procedimientos Electorales que en sus primeros dos artículos establece qué: Artículo 1.-…..4. La renovación de los poderes Ejecutivo y Legislativo de la Federación, así como las correspondientes a los poderes Ejecutivo, Legislativo y de los Ayuntamientos en los estados de la Federación, y del Jefe de Gobierno, diputados a la Asamblea Legislativa y los jefes delegacionales del Distrito Federal, se realizarán mediante elecciones libres, auténticas y periódicas, mediante sufragio universal, libre, secreto y directo.

Artículo 2.- 1. Esta Ley reglamenta las normas constitucionales relativas a: a) Los derechos y obligaciones político-electorales de los ciudadanos; b) La función estatal de organizar las elecciones de los integrantes de los Poderes Legislativo y Ejecutivo de la Unión; c) Las reglas comunes a los procesos electorales federales y locales, y d) La integración de los organismos electorales.

Además de otras que hoy inundan el ámbito electoral, a raíz de la reforma político-electoral de 2014, como son la Ley General de Partidos Políticos, la Ley General del Sistema de Medios de Impugnación en Materia Electoral, la Ley General en Materia de Delitos Electorales entre algunas más que resulta prolijo enunciar.

Estas son las herramientas con las que la sociedad en el poder pretende caminar hacía un estado en democracia, y que si bien son herramientas necesarias, también es responsabilidad del Estado mexicano formar a ciudadanos que tengan la capacidad de hacer cumplir sus derechos y participar en la estructura política de la que forman parte.

Hemos discurrido ideas sobre régimen democrático, ciudadanía y elecciones, sin embargo todas estas ideas van ligadas entre sí. Pues la democracia es un ideal político-social que implica el concepto de una ciudadanía activa y responsable que a su vez, necesita de un Estado para poder desempeñar su labor.

Cuando hablamos de régimen democrático hablamos también de poder, poder que pertenece al pueblo. Hablamos de un pueblo capaz de votar, un pueblo capaz de hacer valer su opinión, un pueblo lo suficientemente bien informado como para tomar las decisiones que guiarán el rumbo que tomará su país.

Las elecciones no son una simple forma de designar puestos políticos, es una manera de administración de recursos nacionales que debe incluir a la sociedad civil, educada para que sea capaz de intervenir en los asuntos que le conciernen.

Las leyes electorales son fundamentales para esa participación ciudadana, ya que conceden a las personas la capacidad de elegir la forma de vida que quieren para sí, y la manera en la que quieren llegar a ello, dado que sin participación ciudadana no hay régimen democrático que tenga sustento popular.

Pero no se alcanzará ese estadio de vida sólo con elecciones, sino que se requiere que la población tenga una educación que le permita hacerse de habilidades y competencias para poder analizar, criticar y proponer maneras en las que el país podría acercarse al ideal democrático.

En virtud de que en las postrimerías del siglo XX, las dictaduras militares se fueron desvaneciendo. En buena parte de la región surgieron sistemas de democracia representativa, en los cuáles pudieron verse algunas novedades: disminución sustancial de la cuota de poder de las fuerzas armadas, elecciones no fraudulentas, desaparición parcial del terrorismo de Estado, posibilidades de la rotación electoral, gradual sustitución de la cultura del terror por la cultura democrática.

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No obstante el neoliberalismo implantado en nuestro país desde la llegada al poder de la llamada “tecnocracia” camina en sentido inverso a lo que es la democracia en su definición mínima: el conjunto de reglas, valores e instituciones que garantizan la existencia de la ciudadanía, escudados en un denostar permanente en contra de la política escondiendo su verdadero rostro de la economía neoliberal, es decir, no es la política la que maneja el rumbo de la nación sino la economía vía el neoliberalismo.

Por varias razones, el neoliberalismo es fuente y nuevo contexto de la violencia que hoy vive América Latina. Profundiza la injusticia social y con ello los conflictos sociales, construye un Estado que privilegia las penas y condenas del delito en lugar de su prevención; al mismo tiempo debilita la presencia estatal en la sociedad y crea los vacíos por donde se cuelan crimen organizado, delincuencia común y poder corrupto y justicia informal. Y todo esto provoca el denuesto popular en contra de las elecciones, contexto que contribuye a la crisis de legitimidad que ha sido la base de rebeliones y protestas populares de los últimos años en nuestro país y la región.

A Modo de Conclusión

Es posible decir que en los países contemporáneos democráticos, la mayoría de los derechos y obligaciones son sancionados o respaldados por el ordenamiento jurídico del Estado y se supone que los gobernantes se encuentran sometidos a controles. Donde lo electoral es importante para evaluar la calidad de un régimen democrático, tanto que la falta de una sociedad vigorosa y autónoma o la falta de ejercicio de la autoridad son indicadores de un régimen democrático de baja calidad.

Además, el sistema legal presupone no sólo la creación de normas adecuadas, sino también una red de instituciones estatales que operan con el fin de garantizar la eficacia de un sistema legal que es en sí mismo democrático. Dicha eficacia depende del enlace de sus reglas con una red de instituciones estatales, que suponen la actuación de propósitos y resultados consistentes con un Estado democrático de derecho.

El ordenamiento jurídico que hace prevalecer las normas constitucionales, establece que los ciudadanos, cuando intervienen en elecciones limpias, sean la fuente de la autoridad ejercitada sobre el gobierno y el origen y justificación del mando y de la autoridad que el Estado articula cuando toman decisiones colectivamente vinculantes.

Y que si bien las características de las elecciones se vuelven de importancia vital para la constitución de un régimen democrático, tal como lo enuncian Dahl, y O’Donnell en sus “rasgos” 2 (elecciones libres) y 3 (sufragio inclusivo) y la LGIPE en el inciso 4 de su artículo 1 indican. (…“mediante elecciones libres, auténticas y periódicas, mediante sufragio universal, libre, secreto y directo.), también es cierto que esas características por sí solas no bastan.

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Dado que no todo régimen democrático se acompaña por un contexto social que provee un mínimo de derechos fundamentales y sociales. Es por ello que la efectividad de los derechos de la ciudadanía política requiere de un contexto social que incluya fuentes de información múltiple y diversa, no monopolizadas y censuradas por el Estado, pues son necesarias para hacer posible un voto significativo, y para lograr que la libertad de decidir qué expresar y con quién asociarse, no se vuelva una ilusión.

Así que el contexto social diverso importa tanto para la realización de los derechos políticos vinculados al régimen democrático, como para que los ciudadanos ejerzan los derechos que no han transferido al Estado.

Por lo tanto, podríamos comenzar por formar una ciudadanía responsable, y abrir espacios para romper la enorme barrera que separa a la sociedad civil de la sociedad política.

Dándole además a la ciudadanía la importancia que merece en la consolidación de una cultura democrática, que nos permita edificar un pensamiento crítico para poder contribuir a la construcción de un mejor régimen democrático en lugar de tantas soluciones espontáneas sacadas de la manga.

Referencias en bibliografía

Carpizo, Jorge. Elecciones, Diálogo y Reforma. Nuevo Horizonte, Editores, México, 1994 Carpizo, Jorge y Madrazo Jorge. Derecho Constitucional Mexicano. UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, México, 1994 Dahl, Robert (2002). La poliarquía. Participación y oposición. Madrid: Tecnos.Dahl, Robert, La Democracia, http://sociologiapolitica.sociales.uba.ar/files/2013/09/Dahl-POstdata.pdf Consultado el 10 de marzo de 2015 Mariani, Rodolfo. O’Donnell, Guillermo. Hacia un Estado de y para la Democracia en América Latina, 2010, México: PNUD, FCE, OEA. Martínez, Víctor, Calidad Democrática y Partidos Políticos, Antología, Universidad Von Humboldt, Ciudad Madero, Tamps. 2015.

Manual de Derecho Electoral. Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación. Centro de Capacitación Electoral, México. 2016.

Ley General de Instituciones y Procedimientos Electorales, México. INE, FEPADE, UNAM, IIJ, TEPJF. 2014, Ley General de Partidos Políticos, México. INE, FEPADE, UNAM, IIJ, TEPJF. 2014.

Ley General del Sistema de Medios de Impugnación en Materia Electoral, México. INE, FEPADE, UNAM, IIJ, TEPJF. 2014, Ley General en Materia de Delitos Electorales, México. INE, FEPADE, UNAM, IIJ, TEPJF. 2014, Ley Federal de Consulta Popular, México. INE, FEPADE, UNAM, IIJ, TEPJF. 2014,

VICTOR MANUEL LANDA CELIS Licenciado en Derecho por la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Tamaulipas Maestría en Docencia en Educación Superior por la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Tamaulipas Cargos Laborales • Ex Director de Difusión Cultural de la Universidad Autónoma de Tamaulipas • Cofundador de la hoy Facultad de Música y Artes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas • Ex Director de Servicios Sociales y Culturales del H. Ayuntamiento de Tampico • Ex secretario de Acción Electoral del Comité Municipal del PRI en Tampico • Catedrático Fundador de la materia de Derecho Electoral en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UAT • Actualmente Presidente de la Academia de Maestros del Área de Derecho Internacional y Comercio Exterior de la FADYCS de la UAT • Catedrático de las materias de Derecho Internacional Público, Derecho Internacional Privado, Régimen Jurídico de Comercio Exterior, Sistema Internacional de Derechos Humanos, Derecho Electoral, Derecho Aduanero y Derecho Fiscal, en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Tamaulipas

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Riesgo y Consecuencias

de Operaciones Simuladas SEGUNDA PARTE

POR: MDF. Jorge Luis Caballero Acosta.

Tráfico de comprobantes: Consiste en colocar en el mercado comprobantes fiscales auténticos y con flujos de dinero comprobables aunque los conceptos que se plasman en los mismos, carecen de sustancia o la poca que pudieran tener no es proporcional a las cantidades que amparan los referidos comprobantes.

Colocar en el mercado comprobantes fiscales auténticos

Se cierra el círculo con el objetivo de deducir y/o acreditar un concepto por el cual en realidad erogó una cantidad mucho menor y así los traficantes obtienen una utilidad por expedir los CF.

Adquirente del CF recibe directamente o a través de interpósita persona la devolución de la erogación inicialmente facturada menos el cobro de comisiones cobradas por el traficante.

MODELO DE OPERACIÓN EN VENTA DE FACTURAS QUE AMPARAN OPERACIONES INEXISTENTES

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Con flujos de dinero comprobables

Conceptos carecen de sustancia o la que tienen no es proporcional

Características de “traficantes de comprobantes”.

Objeto Social muy amplio.

Comprobantes fiscales correspondientes a operaciones que no se realizaron.

Comprobantes fiscales cuya contraprestación realmente pagada por las operaciones consignadas en los mismos es sólo un mínimo porcentaje y no tiene proporción con dichas operaciones.

No tienen personal.

No tienen activos.

Reciben ingresos que no tienen proporción a las características de su establecimiento.

Cuentas bancarias o de inversiones que se encuentran activas y después son canceladas o las dejan con saldos ínfimos después de haber manejado cantidades elevadas.

Domicilios que no corresponden al manifestado ante el RFC. Sociedades se encuentran activas durante un periodo y luego se vuelven no localizables.

Ingresos son casi idénticos a sus deducciones.

Prestan servicios y a la vez reciben servicios por casi exactamente los mismos montos.

Comparten domicilios con otros contribuyentes

Artículo 69-B Código Fiscal de la Federación

Contribuyente ha estado emitiendo facturas sin contar con:

x Activos x Personal x Infraestructura o Capacidad Material

x No localizado

Directa

Se presumirá la Inexistencia de las operaciones

Indirecta

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integrida los fiscales les, cent las sigu áreas es

Párrafo segundo Argumentación del Contribuyente Buzón Tributario

Notificación a Contribuyente

Página de Internet del SAT

Objeto: Aportar Documentación e información para desvirtuar los hechos que llevaron a la autoridad ´ a notificarlos.

DOF

Reglamento del CFF CAPÍTULO VI De la Presunción de las Operaciones Inexistentes Para los efectos del artículo 69-B, tercer párrafo del Código, la Autoridad Fiscal podrá requerir información adicional al contribuyente, a fin de que éste la proporcione dentro del plazo de diez días contado a partir de que surta efectos la notificación del requerimiento, en cuyo caso, el plazo para valorar las pruebas comenzará a computarse a partir de que el requerimiento haya sido cumplido.

Resolución Miscelánea Fiscal para 2017.

Regla 1.4.

Presunción de operaciones inexistentes o simuladas y procedimiento para desvirtuar los hechos que determinaron dicha presunción Para los efectos del artículo 69-B, segundo párrafo del CFF, respecto de la notificación por buzón tributario, cuando las autoridades fiscales presuman la inexistencia o simulación de operaciones amparadas en comprobantes fiscales emitidos por los contribuyentes, notificarán un oficio individual mediante el cual se informará a cada contribuyente que se encuentre en dicha situación.

Asimismo, la autoridad fiscal emitirá los oficios que contengan la relación de los contribuyentes que presuntamente se ubicaron en los supuestos previstos en el artículo 69-B, primer párrafo del CFF, a fin de que sean notificados a través del Portal del SAT y en el DOF, de conformidad con lo dispuesto en el segundo párrafo del citado artículo.

Los contribuyentes podrán manifestar a través del buzón tributario dentro de los quince días contados a partir de la última de las notificaciones a que se refiere el artículo 69-B, segundo párrafo del CFF, lo que a su derecho convenga y aporten la documentación e información que consideren pertinente para desvirtuar los hechos notificados, observando lo que para tal efecto dispone la ficha de trámite 156/CFF “Informe y documentación que deberá contener la manifestación con la cual se desvirtúe la presunción del artículo 69-B del Código Fiscal de la Federación”, contenida en el Anexo 1-A

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de emas cionadose en tes tres Los contribuyentes podrán solicitar a través del buzón tributario, por única ocasión, una prórroga de diez días al plazo previsto en el artículo 69-B, segundo párrafo del CFF para aportar la información y documentación a que se refiere el égicas: citado párrafo, siempre y cuando la solicitud de prórroga se efectúe dentro del plazo que dicho precepto legal establece.

Independientemente de la prórroga señalada en el párrafo anterior, la autoridad fiscal podrá efectuar el requerimiento previsto en el artículo 70 del Reglamento del CFF, por lo cual, la información y documentación aportada será valorada por la autoridad fiscal dentro del plazo de cinco días hábiles contados a partir de que ésta se haya aportado, o bien de que se haya atendido el requerimiento Una vez realizado lo anterior, la autoridad emitirá la resolución a que hace referencia el artículo 69-B, tercer párrafo del CFF, misma que se deberá notificar dentro de un plazo máximo de treinta días siguientes a aquél en que se haya aportado la información y documentación o bien se haya atendido el requerimiento. Transcurridos treinta días posteriores a dicha notificación, la autoridad publicará un listado en el DOF y en el Portal del SAT, de los contribuyentes que desvirtuaron la presunción de operaciones inexistentes o simuladas a que se refiere el primer párrafo del citado artículo.

CFF 69-B, RCFF 70

Párrafo tercero: Valoración de pruebas.

Autoridad valorará las pruebas y defensas en un plazo que no exceda de 5 días.

Notificación a contribuyente que no hayan desvirtuado los hechos que se les imputan y se encuentren definitivos.

Buzón Tributario Página de Internet del SAT DOF

En ningún caso se publicará el listado antes de los 30 días posteriores a la notificación Párrafo cuarto: Efectos de la difusión.

Efectos de la publicación de este listado:

Considerar, con efectos generales, que las operaciones contenidas en los comprobantes fiscales no producen ni produjeron efecto fiscal alguno.

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Párrafo quinto: Cancelación de efectos de los comprobantes o pruebas.

Personas físicas o morales que hayan dado efecto fiscal a los comprobantes expedidos por un contribuyente del listado: 2 30 días siguientes a la publicación

Comprobar que: * Adquirieron los bienes * Recibieron los servicios * Corregir su situación fiscal .

Párrafo Sexto: Delito

Autoridad Determinará el Crédito Fiscal y las operaciones amparadas en los CF se considerarán actos o contratos simulados para efectos de delitos.

En uso de sus Facultades de Comprobación, detecta que una PF o PM, no acreditó

Efectiva Prestación del Servicio

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Adquisición de bienes

No corrigió su situación fiscal

ESTADISTICAS DE ACTOS DE FISCALIZACIÓN RELACIONADOS CON EL ARTÍCULO 69-B DEL CFF 2014 - 2017 AÑO 2014 618 CONTRIBUYENTES

Estadística Presuntos 69-B año 2014 180

163

# DE CONTIBUYENTES

160 140 120 98

100 80

51

60

42

41

40

42

18 de agosto

19 de septiembre

14 de octubre

41

40

Estudiantes solicitan aumentar el presupuesto de Ciencia y Tecnología 40

30

30

20 0

23 de enero

11 de febrero

11 de abril 15 de mayo 23 de junio 17 de julio

11 de 17 de noviembre dicimebre

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F.

TOTAL EN EL AÑO 2015 411 CONTRIBUYENTES

Estadística Presuntos 69-B año 2015 80

# DE CONTRIBUYENTES

69

68

70 60 50 40 30 20

32

33

30

26

25

27

26

30

25

20

10 0

MESES PUBLICADOS EN D.O.F.

16

TOTAL EN EL AÑO 2016 1,674 CONTRIBUYENTES

Estadística Presuntos 69-B año 2016

450

396

# DE CONTRIBUYENTES

400

421

350 300

252

250

193

200 150 100 50

15

104

70

38

49

66

37

33

0

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F.

TOTAL EN EL AÑO 2017 2,197 CONTRIBUYENTES

Estadística Presuntos 69-B año 2017

500

462

454

450

407

# DE CONTIBUYENTES

400 350 300

319

301 254

250 200 150 100 50 0 19 DE ENERO DE 2017

16 DE FEBRERO DE 2017

25 DE ABRIL DE 2017

14 DE MARZO DE 2017

29 DE MAYO DE 2017

01 DE JUNIO DE 2017, FECHA DE PUBLICACIÓN EN PÁGINA DEL SAT

Meses Publicados en el D.O.F.

CONTRIBUYENTES PRESUNTOS 69-B: 4,900

Estadística Presuntos 69-B 2014-2017

# DE CONTRIBUYENTES

6000 4900

5000 4000 3000

2197 1674

2000 618

1000

411

0

AÑOS

17

2014

2015

2016

2017

TOTAL

LISTADOS DESVIRTUDADOS ARTÍCULO 69-B CFF

TOTAL DEL 2015 AL 2017: 36 CONTRIBUYENTES 40

36

# DE CONTRIBUYENTES

35 30 25

25 20 15 9

10 5 0

2

15 de abril de 2015

21 de marzo de 2017

10 de abril de 2017

TOTAL

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F. NUMERO DE CONTRIBUYENTES

TOTAL EN EL AÑO 2014 119 CONTRIBUYENTES

Estadística Definitivos 69-B año 2014 45 39

# DE CONTRIBUYENTES

40 35 30 25 19

20 15 10

12 8

9

17 de julio

5 de agosto

9

9 6

5 0 26 de agosto

1 de octubre

22 de otubre 27 de noviembre 2 de diciembre 24 de diciembre

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F.

18

TOTAL EN EL AÑO 2015 439 CONTRIBUYENTES

ESTADÍSTICA DEFINITIVOS 69-B AÑO 2015 70 58

# DE CONTRIBUYENTES

60

47

50 40

32

30

25

20

9

10

30

26

23 14

13

36

33

29

17

13

8

13

7

6

0

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F.

TOTAL EN EL AÑO 2016 542 CONTRIBUYENTES

Estadística Definitivos 69-B año 2016 80 70

# DE CONTRIBUYENTES

73

69

60 50

42

40

32

30 20 10

24 13

11

28

28

8

26 19

19 7

40

38

20

24

23

11

0

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F.

19

TOTAL EN EL AÑO 2017 630 CONTRIBUYENTES Estadística Definitivos 69-B 2017 200 172

180

# DE CONTRIBUYENTES

160 140 120 100

95

84

80 60 40

31

40

42

7 de febrero

02 de marzo

50

52

43

21

20 0 11 de enero de 2017

30 de enero

14 de marzo de 30 de marzo de 10 de abril de 2017 2017 2017

27 de abril de 2017

24 de abril de 2017 fecha de publicación en pagina del sat

16 de mayo de 2017 fecha de publicacion en pagina del sat

MESES PUBLICADOS EN EL D.O.F.

TOTAL DE CONTRIBUYENTES DEFINITIVOS 69-B: 1,730 Estadística Definitivos 69-B 2014-2017 2000 1730

1800

#DE CONTRIBUYENTES

1600 1400 1200 1000 800 542

600

630

439

400 200

119

0 2014

2015

2016

AÑOS

20

2017

TOTAL

LOS ESTADOS QUE CONCENTRAN A LAS EMPRESAS FANTASMA (EFOS) Entre 2014 y 2016 el SAT publicó a 4,327 empresas que presumiblemente facturaron operaciones simuladas.

El segundo lugar lo ocupo Nuevo León con 11% (476), seguido por Jalisco con 10% (432); mientras Veracruz y el Estado de México concentraron el 10%, con 5% cada uno (216).

LAS ENTIDADES QUE CONCENTRARON LOS DOMICILIOS DE ESTAS EMPRESAS (EDOS)

Entre 2014 y 2016, el número de empresas cliente registrado fue de 172, 118.

Las entidades que concentraron los domicilios de estas empresas con la CDMX con 20%, Nuevo León con 11%, Jalisco 10%, el Estado de México 7% y Sinaloa con 6%.

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En el mismo período el SAT detectó 172, 118 empresas que compraron facturas a empresas fantasma.

El monto de lo facturado llegó a 1 billón de pesos.

Los domicilios de estas empresas se concentran en estas entidades.

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Universidad del Golfo

DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN LÍNEA Una de las modalidades educativas que ha tenido gran impacto en la formación de nuevos profesionales lo es sin duda la enseñanza en línea.

La Universidad del Golfo, consciente de la necesidad de ofrecer nuevas opciones de acceso a la educación superior en México, cuenta con una División de Estudios en Línea, la cual ofrece la posibilidad de estudiar a distancia las Maestrías en Educación, Educación Tecnológica, Administración, Ciencias Administrativas y Ciencias Penales.

La Lic. Elizabeth, coordinador de Estudios de Posgrado, señaló que desde sus inicios, la Universidad del Golfo ha sido y será una institución educativa de excelencia, para forjar personas con un gran nivel en educación.

Reconoció que en un mundo dinámico el tiempo es limitado pero a la vez demanda una actualización constante de la información valiéndose de los recursos tecnológicos.

Por ello, la Universidad del Golfo ofrece la oportunidad de estudiar una de las cinco maestrías en su modalidad a distancia, haciendo uso del portal de Internet Moodle y realizar los trabay en corto tiempo ser un postgraduado con alto nivel académico.

Por ello, la institución invita a los interesados a formar parte de una nueva generación de investigadores.

En el caso de la Maestría en Ciencias Penales, por ejemplo, el objetivo es formar investigadores y expertos en el área penal, así como personal docente en este ámbito, quienes por medio del análisis de las materias jurídicas que tienen relación con el delito, delincuente, penas y medidas de seguridad, serán capacitados en las tareas propias de esta materia, utilizando los de la información.

Así, el egresado de la Maestría en Ciencias Penales será capaz de desarrollar funciones como titular o coadyuvante en los organismos de la administración pública, al igual que en los diferentes sectores de la procuración de justicia y en los órganos integrantes de la judicatura. Asimismo, podrá incursionar en las diferentes áreas de asesoría, consultoría, postulancia, investigación y docencia en ámbito del derecho penal.

La maestría tiene una duración de 6 módulos llevados por medio de e-learning.

Maestría en Fiscal

en la Universidad del Noreste Modalidad Presencial Con gran éxito se imparte en la Universidad del Noreste la Maestría en Fiscal, dentro del Área de Ciencias Económico Administrativas, con RVOE NS/22/09/2014 y en horario de sábados de 09:00 a 15:00 hrs.

El objetivo del mismo es formar profesionistas capaces de analizar, interprecomercio exterior, así como de seguridad social que sean adecuadas y pertinentes al interés público y privado de los contribuyentes.

Dicha Maestría está dirigida a profesionistas de las áreas de Ciencias Econódel público como en el privado, interesados en reforzar sus conocimientos Los egresados podrán aplica los principios de la teoría de las contribuciones en base a la regulación jurídica existente con sentido crítico, solucionar residentes en el país, de manera interdisciplinaria y propone alternativas de medios de defensa existentes de manera responsable y oportuna. exterior tienen los contribuyentes, a través de los medios de defensa que en esta materia existen de manera ética y profesional y sin menoscabo de los intereses de las Instituciones, así como ofrecer alternativas prevenir y y conciliatoria, fundamentada en las disposiciones procesales en la materia.

Asimismo, la Maestría en Fiscal, durante el tercer semestre, ofrece al participante la alternativa de elegir entre una de las siguientes dos áreas: Maestría en Fiscal en el área de Medios de Defensa y Maestría en Fiscal en el área de Seguridad Social

IMPORTANCIA DE LOS

PRONÓSTICOS DE DATOS Introducción.

DSC. Julia Patricia Melo Morín

En el ámbito empresarial la toma de decisiones es de gran importancia, ya que es conveniente contar con una visión de lo que puede suceder en el futuro, por lo que se convierte en una actividad permanente y relevante.

Un mecanismo que puede ayudar a la toma de decisiones son las predicciones, las cuales permiten realizar un análisis sobre los datos anteriores y actuales, considerando que el "futuro solo puede ser inferido a partir de un profundo estudio del pasado" (Cortez, 1992).

El pronóstico es una herramienta utilizada para llevar a cabo la predicción y los pronósticos económicos constituyen una de las bases de información más importante para la planificación. El objetivo básico de un pronóstico consiste en reducir el rango de incertidumbre dentro del cual se toman las decisiones que afectan el futuro del negocio; el pronóstico no sustituye el juicio administrativo en la toma de decisiones, simplemente es una ayuda en ese proceso.

Los pronósticos son usados en diferentes áreas ya sea científica, de ingeniería o de negocios. La definición de pronóstico de acuerdo a la Real Academia de la Lengua es la predicción de algo futuro a partir de indicios.

Los enfoques tradicionales para el pronóstico son el análisis de series de tiempo. Una serie de tiempo es una secuencia de observaciones, medidas en determinados momentos del tiempo ordenados cronológicamente y espaciados entre sí de manera uniforme.

I. Conceptos básicos.

1.1 Predicción (Forescasting) La Predicción es una expresión que anticipa aquello que, supuestamente, va a suceder. Se puede predecir algo a partir de conocimientos científicos, relevaciones de algún tipo, hipótesis o indicios. Consiste en anticipar el comportamiento cuantitativo y cualitativo de las variables económicas a partir del conocimiento de su comportamiento pasado y presente.

La predicción es el proceso de hacer predicciones del futuro sobre la base de los datos anteriores y actuales y análisis de tendencias. Un ejemplo común podría ser la estimación de alguna variable de interés en alguna fecha futura determinada.

La predicción aplica métodos estadísticos formales que emplean series de tiempo, transversales o longitudinales de datos, o como alternativa a los métodos menos formales de juicio.

25

Hay diversos métodos de predicción, desde aquellos que hacen un listado de factores que puedan influir en el curso futuro de los acontecimientos, hasta los métodos más sofisticados que utilizan ciertas técnicas econométricas y modelos matemáticos (Infante, 2014).

Han J. & Jamber M. 2006 indican que el análisis predictivo sirve para la detección de fraudes, predecir enfermedades, el clima, análisis de personas para enviar información de los datos, entre otros. El proceso de la predicción consta de las siguientes etapas:

• Describir el problema a resolver.

• Recolección de datos.

• Demostración.

• Construir el modelo.

• Monitoreo del modelo, para determinar las mejoras.

González, 2009 indica los siguientes tipos de predicción. a) Predicción de los efectos de un suceso.

En este caso, se sabe que un suceso se va a producir en un futuro con certeza y se quiere determinar cuáles serán sus efectos.

Por ejemplo, saber quién ganará las próximas elecciones, o qué efectos tendrá una ley que se promulgara próximamente o cuáles serán las ventas futuras de una nueva marca que sale al mercado, etc. b) Predicción del tiempo en que se produzca un suceso.

Esta clase de predicciones se cuestionan cuando y si es que, se va a producir un determinado suceso, es decir, cuando serán las próximas elecciones o cuando se producirá la recuperación de la economía o cuando sacaran mis competidores un nuevo producto al mercado. c) Predicción de series temporales.

La predicción de series temporales supone decir algo sobre el valor que tomara la serie en momentos futuros.

1.2 Pronósticos.

García Echavarría en 1974, indica que el pronóstico económico constituye una de las bases de información más importantes de las que precisa la planificación. Considerando la planificación empresarial es importante el pronóstico económico global y el pronóstico de crecimiento económico, conociendo su contenido y su problemática. Por lo que se exige al pronosticar en la empresa un elevado conocimiento, no sólo de los problemas y evoluciones de la empresa y del sector, sino también del "medio ambiente" en el que se mueve y desarrolla la empresa.

De acuerdo a la Real Academia de la Lengua la definición para pronóstico es "Predecir algo futuro a partir de indicios".

Hanke J. & Reitsch A., en 1996 indican que se requiere hacer pronósticos en las áreas de finanzas, comercialización, personal y de producción, tanto en organizaciones gubernarnentales y de búsqueda de ganancias, como en pequeños clubes sociales y en los partidos políticos nacionales.

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Los métodos de pronóstico se pueden dividir en forma genérica en dos enfoques: métodos que usan los enfoques tradicionales de análisis de series de tiempo y métodos menos estructurados que se enfocan en las propiedades estadísticas de las mediciones históricas.

1.3 Series de tiempo

Considerando a Villacencio, una serie tiempo es una secuencia de observaciones, medidas en determinados momentos del tiempo, ordenados cronológicamente y, espaciados entre sí de manera uniforme, así los datos usualmente son dependientes entre sí. El principal objetivo de una serie de tiempo, es su análisis para hacer pronóstico.

Una serie temporal es la sucesión de valores que una variable toma en momentos sucesivos e igualmente espaciados en el tiempo. El estudio del comportamiento de una serie unidimensional da lugar a lo que se denomina "Análisis univariante de series temporales" (Pena et all, 1999).

Las series de tiempo describen la evolución de un fenómeno o variable a lo largo del tiempo. Las series de tiempo pueden representar desde los precios de un articulo, las tasas de desempleo, la temperatura máxima diaria, la velocidad del viento, hasta los esfuerzo y temperaturas en diversos puntos de una obra civil (Cortez, 2011).

Las observaciones de tiempo pueden ser representados como sigue:

Y1,Y2, Y3, Y4..., Yt-1, Yt Donde:

• Yt es el valor tomado por el proceso en el instante t • t = 1,2,3,4,...etc

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Maestrías y Doctorados en el Instituto Tecnológico de Ciudad Madero.

Con seis décadas de historia a cuestas, el Instituto Tecnológico de Ciudad Madero (ITCM) es uno de los más importantes centros de educación superior del país, que ha evolucionado en forma acelerada a través de los años, ofreciendo servicios educativos de alta calidad.

Su actual directora, la Dra. Ana María Martínez Mendoza resaltó al inicio del nuevo ciclo escolar, su invitación a redoblar esfuerzos y aceptar el reto de llevar al Instituto Tecnológico de Cd. Madero al más alto desempeño académico, con el concurso de todos sus integrantes.

Dentro del amplio programa académico con que cuenta dicho Instituto, destacan los estudios de posgrado reconocidos por su pertinencia y alto nivel de profesionalización.

En sus aulas y laboratorios se imparten las siguientes Maestrías: • Ingeniería Mecánica • Ciencias en Ingeniería Química • Ingeniería Eléctrica • Ciencias de la Computación • Gestión Administrativa • Ciencias de la Ingeniería • Además, cuenta con los siguientes Doctorados: • Ciencias en Ingeniería Química • Ciencias en Computación • Ciencias en Materiales • Ciencias de la Ingeniería Así por ejemplo, la Maestría en Ingeniería Mecánica es uno de los pocos posgrados que hay en esta disciplina, dentro del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. formación integral para mejorar los procesos industriales y de servicio en el ámbito local y nacional. demandas del entorno regional.

Octubre del 2017

29 30

Código abierto para

emprender proyectos tecnológicos

La Dirección General de Innovación y Gobierno Digital del estado de Jalisco impulsó la iniciativa con el objetivo de que se detone la creación de proyectos de alto impacto social. La plataforma denominada Jalisco Código Abierto tiene la finalidad de brindar a las personas que lo requieran herramientas digitales de forma libre y gratuita.

Alfonso Fonseca, titular de dicha dependencia, dijo en entrevista con la Agencia Informativa Conacyt que desarrollar e implementar tecnologías de la información servirá para consolidar el ecosistema de innovación y emprendimiento que actualmente existe en Jalisco.

-

El prototipo desarrollado por la dependencia ofrece a los usuarios licencias de código abierto de aplicaciones, y las empresas o usuarios que las utilicen pueden analizarlas, mejorarlas, redistribuirlas e implementarlas, además de generar un beneficio económico.

Hasta el momento, en la página hay cinco códigos fuente de los cuales tres fueron creados por el gobierno del estado y los otros dos por emprendedores que han participado en concursos promovidos para incentivar la iniciativa. Este desarrollo fue premiado en "Las más innovadoras del sector público" de Innovation Week Magazine, que tiene el objetivo de distinguir los mejores sistemas digitales de gobierno en México.

-

Otros de los desarrollos que fueron premiados fueron el Sistema de información Geográfica de Web Jalisco del Banco de Proyectos, y Movapp obtuvo mención especial “A la integración”. Fue diseñado por la Subsecretaría de Planeación en coordinación con el Instituto de Información Estadística y Geográfica (IIEG). Este sistema facilita la consulta, descarga y análisis de información georreferenciada a través de realizar aproximaciones de capas y extracción de información a escala estatal, regional, municipal y de localidad. La información que contiene primordialmente es de tipo socioeconómica, ambiental, riegos y político-administrativa.

El proyecto permite a las instituciones del gobierno de Jalisco otorgar servicios de calidad con la mayor satisfacción para los usuarios finales sin excederse en los costos asignados en el presupuesto estatal, ya que mientras las dependencias logran reducir costos y tiempos de respuesta en el desarrollo de soluciones tecnológicas, a la sociedad se logra ofrecer servicios públicos más veloces y accesibles usando tecnologías y aplicaciones móviles con soluciones de código abierto empresarial, siendo el único requisito contar con acceso a Internet.

-

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La División de Posgrado e Investigación del ICEST

Una de las universidades que ha tenido un acelerado crecimiento desde su creación en 1980 es sin duda alguna el Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas, A. C., cuya División de Estudios de Postgrado e Investigación desempeña con liderazgo la formación de nuevos especialistas, maestros y doctores, ampliando los conocimientos y destrezas de su ejercicio profesional en las diversa áreas.

ción de calidad que sustente una sólida formación de Las Especialidades, Maestrías y Doctorados del ICEST, concentran los elementos para la formación y especialización de profesionales de alto nivel y permiten adquirir las herramientas necesarias para generar nuevos conocimientos y un pensamiento crítico, base de las aportacioDestaca por su amplia oferta educativa el área de Ciencias de la Salud, la cual es una de las más completas en este rubro ya que se imparten las especialidades de Fisioterapia y Rehabilitación, Enfermerías Pediátrica, Geriátrica y Oncológica, Enfermería en Cuidados Intensivos,

Administración de los Servicios de Enfermería, Enfermería Materno-Infantil, Especialidad en Enfermería Quirúrgica, Salud Pública, Psicología Social, Psicoterapia, Psicología Clínica, Social en el Sector Salud, Trabajo Social Industrial, Trabajo Social con Orientación Familiar y Trabajo Social Escolar.

Asimismo, imparte las Maestrías en Enfermería, Enfermería Pediátrica, Enfermería Quirúrgica, Cuidados Intensivos, Administración de los Servicios de Enfermería, Salud Pública, Administración de Hospitales, Sexualidad Humana, Enfermería Materno Infantil, Geriatría, Nutrición, Maestría en Pediatría, Ginecología y Obstetricia, Cirugía General, Medicina Interna, Psicoterapia de la Pareja, Psicología del Desarrollo y Desempeño Escolar, Psicología Clínica, Psicología Social, Psicoterapia y Psicología y Análisis Organizacional

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Los valores de una serie de tiempo se clasifican en continuos o discretos. Los valores continuos son aquellos que se miden con cifras decimales. Por ejemplo: Y1=12.35, Y2=45.67, etc., los valores discretos son aquellos que solo se miden en enteros.

Por ejemplo: Y1=24, Y2= 56, etc. (Pankratz, 1983).

Algunos ejemplos donde se puede utilizar las series de tiempo son:

Economía y Marketing • Proyecciones del empleo y desempleo.

• Evolución del índice de precios de algún producto.

• Beneficios netos mensuales de cierta entidad bancaria.

• Desempleo.

• Tipos de interés.

• Rentabilidad de acciones.

Demografía • Número de habitantes por año.

• Tasa de mortalidad infantil por año.

Medioambiente

• Evolución horaria de niveles de óxido de azufre y de niveles de óxido de nitrógeno en una ciudad durante una serie de años.

• Lluvia recogida diariamente en una localidad.

• Temperatura media mensual.

• Medición diaria del contenido en residuos tóxicos en un río.

Conclusiones.

Los pronósticos de datos permiten establecer criterios que permiten a la empresa la toma de decisiones.

Existen diferentes tipos de metodologías para llevar a cabo el pronóstico de los datos y es de gran importancia identificar la más adecuada para proporcionar información útil y relevante a la empresa.

La tecnología permite aplicar y llevar a cabos los pronósticos de una forma rápida y fácil para el tratamiento de los datos.

Referencias • Aguirre J. (1994). Introducción al tratamiento de series temporales. Madrid España. Ediciones Días de Santos.

• Box G. & Jenkins G. (1970). Time series analysis, forecasting and control. San Francisco: Holden-Day. • Cortez J. (1992). Técnicas Estadísticas de predicción aplicable en campo empresarial.

• Cortez J. (2011). Aplicación de series de tiempo en el monitoreo estructural. Tesis de grado de Ingeniería. Universidad Nacional Autonoma de México. México D.F. • García E. (1974). Introducción a la Economía de la Empresa", Unidades Didácticas, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid 1974, (Múltiples reediciones). Consultado el 15 de Febrero de 2016 en http://www3.uah.es/garcia_echevarria/men10.html • González M. (2009). Técnicas de predicción económica. Universidad del país Vasco. facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Consultado el 29 de Febrero de 2016 en https://addi.ehu.es/bitstream/10810/12493/1/05-09pil.pdf • Han J. & Jamber M. (2006). Data Mining: Concepts and Techniques. Segunda Edición. Elsevier Inc • Hanke J. & Reitsch A. (1996). Estadística para Negocios. McGraw Hill.

• Pankratz A. (1983). Forecasting with univariante Box-Jenkins model. E.U.A. John Wiley & Sons.

• Pinzon L. (2009). Taller series de tiempo con SPSS. Memorias VIII Encuentro Nacional de Educación Matemática y Estadística. Centro Virtual de Noticias.

• Sánchez L. (2013). Pronóstico de la producción de leche, mediante modelos ARIMA. Caso UBPC “Maniabo”. Tesis de master en Bioestadistica. Facultad de Matemática y Computación "Universidad de La Habana".

• Scientific Computing Associates, Corp. (1994). Manual Forecasting and time series analysis using the sca statistical system. Consultado el 29 de Enero de 2016 en http://scausa.com/SCADocs/SCAFTS_V1.pdf • Villacencio J. (sn). Introducción a series de tiempo. Instituto de Estadísticas de Puerto Rico. Consultado el 08 de Febrero de 2016 en http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/LinkClick.aspx?fileticket=4_BxecUaZmg%3D

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En el Área de Humanidades y Ciencias Sociales, el ICEST cuenta con las especialidades en Análisis Político, Derechos Humanos, Derecho Privado, Seguridad Pública y Derecho Electoral Mexicano.

Las Maestrías son en Administración de Justicia, Derecho Privado, Derecho Penal, Seguridad Pública y Derecho Corporativo.

Ofrece también los Doctorados en Derecho, Derecho de la Empresa y Derecho Privado.

En el Área de Ingeniería y Ciencias, el catálogo de Maestrías incluye Ingeniería Petrolera, Ingeniería Área de Calidad, Ingeniería Área de Investigación de Mercados, Ingeniería Área de Planeación, Ingeniería Área de Transporte, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería Electrónica, Ecología, Ciencias de la Computación con especialidad en Administración, Ciencias de la Computación con especialidad en Sistemas y Ciencias de la Computación con especialidad en Computación Educativa.

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En lo que respecta al Área de Negocios y Administración, se imparten las Maestrías en Administración, Administración de Empresas, Economía, Finanzas, Impuestos, Auditoría, Seguros, Mercadotecnia y Doctorados en Administración y Economía.

Dentro del Área de Ciencias de la Educación, se dictan las Maestría en Educación, con énfasis en Metodología de la Enseñanza Superior; Maestría en Educación, con énfasis en Organización y Administración de la Educación Superior; Maestría en Educación, con énfasis en Educación Básica; Maestría en Educación, con énfasis en Educación Tecnológica; Maestría en Educación Superior, con énfasis en Comunicación Educativa; Maestría en Educación Superior, con énfasis en Planeación y Administración Educativa y Maestría en Educación Superior, con énfasis en Medición Educativa.

Además un Doctorado en Educación.

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