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REVISTA DE DIFUSIÓN EDUCATIVA DE LAS ESCUELAS SAN JOSÉ

Nº 81 • TERCER CUATRIMESTRE DE 2008

E ditorial

INNOVACIÓN Y PROYECTOS En los dos últimos cursos hemos podido abordar, con la ayuda de la mayor parte de las familias y de la propia Entidad Titular, la Compañía de Jesús, las inversiones y mejoras que, poco a poco, nos están permitiendo disponer de mejores instalaciones sanitarias o de aulas y de mobiliario renovado. Hemos podido invertir en medios para la implantación de nuevas tecnologías y de los recursos para hacerlas presentes en la vida cotidiana de los que trabajamos y estudiamos en las Escuelas; también se han podido cubrir las muchas goteras y filtraciones que generaban incomodidad y preocupación. La tarea no está terminada, quedan muchas obras por realizar y seguiremos en esta tarea mientras podamos contar con la ayuda de los Padres y Madres y de la propia Compañía de Jesús. Ciertamente la situación económica nos preocupa. Las crisis económica que afecta a nuestra sociedad puede obligranos a frenar algunos proyectos de renovación. En este sentido es grave que la aportación de la Administración Pública, en la financiación de los gastos generales de funcionamiento de los centros docentes concertados, solo se incremente en un 2% para el próximo año 2009. Un incremento del 2%, por debajo de la inflación, nos puede obligar a ser más austeros en el presupuesto del nuevo año, si no somos capaces de encontrar fuentes de financiación para compensar esta situación. Pero renovar no implica únicamente dedicar nuestros esfuerzos a recuperar los inmuebles o adquirir mejor tecnología, ni tampoco que funcionen mejor los servicios que ofrecemos. Para cambiar un centro

educativo, se impone, por fuerza, un cambio profundo y estable de los proyectos educativos o de los planes estratégicos que constituyen nuestra declaración de intenciones y nuestros objetivos a corto, medio y largo plazo. Al respecto, queremos informaros, con ilusión, que las tres Etapas, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, están dedicando tiempo y esfuerzos en la tarea de renovar y actualizar sus proyectos educativos, tutoriales y curriculares, así como sus planes estratégicos. Esta tarea, menos visible desde el exterior, nos deparará, sin duda, una importante mejora en lo que es la esencia y el sentido fundamental de nuestras Escuelas, la calidad educativa y docente. Como muestra de nuestro deseo de renovación, hemos constituido un equipo, formado por representantes de las tres Etapas, para que asesoren e impulsen la innovación y el desarrollo. Como cualquier empresa, para nuestras Escuelas es fundamental que este equipo de I+D nos proponga líneas de trabajo para ir construyendo ese futuro del que queremos ser protagonistas.

SUMARIO Ángel Serrano, la voz del teléfono de Las Escuelas, nos cuenta su experiencia en puertas de su pre-jubilación.

Educación Primaria

Los más pequeños llevaron a las Escuelas el olor del otoño, como reflejan sus trabajos.

Educación Secundaria

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4

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Alumnas de 4º nos cuentan su experiencia con el aprendizaje por proyectos. • 13

Bachillerato

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Para terminar, deseo aprovechar esta ocasión para desearos una felices Navidades a toda la Comunidad Educativa, alumnos, profesores, personal y familias. Que en el nuevo año 2009 se cumplan todos nuestros sueños. Feliz Navidad.

Vicente Fuster, Director General de Las Escuelas San José, en nombre del equipo de redacción de la revista

Segundo de Bachiller visitó Mora de Rubielos en una jornada donde el frío fue protagonista. • 16

Formación Profesional

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EUCARISTÍAS DE FAMILIAS Dirigidas a las familias de los alumnos/as de las Escuelas. Son eucaristías preparadas por algunas de las familias de nuestro centro. Calendario para 2008-2009: • Misa del Gallo: 24 de diciembre de 2008 (19.30 horas) • Eucaristía de Cuaresma: Domingo, 1 de marzo de 2009 (12.30 horas) • Eucaristía de Pascua: Domingo, 26 de abril de 2009 (12.30 horas) Lugar: Capilla de las Escuelas San José

Alumnos de FP han realizado el módulo obligatorio de formación en centros de trabajo. • 18

Especial Camboya en Las Escuelas

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