Memoria de Actividades de EC 2013

MEMORIA DE ACTIVIDADES

2013

Memoria actividades

2013

Contenidos

C arta ...................................................................6 I dentidad ..............................................................8 R elaciones institucionales, acuerdos y negociación colectiva .........................................23

S omos ................................................................36 • Formación

(39)

• Información

(43)

• Innovación Pedagógica • Pastoral

(47)

• Cooperación • Asesoría

(53)

• Europa

(55)

• Calidad

(57)

• TIC

(49)

(59)

• Valores deportivos • Gestión

(61)

(63)

• Representativos • Comunicación • Fundaciones

(65)

(67) (69)

• Escuela creativa • Más que cifras

(71)

(73)

(45)

6 MEMORIA 2013

E

Carta

laborar la Memoria de una organización no es sólo cumplir con un deber estatutario, haciendo un elenco de las tareas que se han llevado a cabo a lo largo de un año. Es, sobre todo, dar fe de la coherencia con unos objetivos y unos ideales que justifican y dan sentido a las actividades.

En nuestro caso, tratándose de una organización que agrupa a centros educativos católicos, es más cierto aún. La Memoria pone de manifiesto la vida que hay detrás y la dedicación de muchas personas que creen en el trabajo que hacen porque están convencidas de la actualidad de los principios evangélicos que lo inspiran. Refleja un concepto de persona, una visión del mundo y de la sociedad, una manera de entender la educación.

Ni los centros educativos ni Escuelas Católicas viven aislados. Las relaciones que establece una organización, numerosas y significativas en este caso, y el alcance que se les da, definen de alguna manera su identidad. Por eso, la exposición de los diálogos emprendidos y los acuerdos alcanzados son una buena muestra de lo que pretende ser EC y de lo que representa en el panorama educativo español.

Todo esto es lo que nos gustaría que vierais con la lectura de estas páginas que recoge la Memoria de EC 2013. Su contenido constituye una buena muestra de que, desde los distintos departamentos de nuestra sede, se ha trabajado con intensidad, profesionalidad y dedicación. Esperamos que, una vez más, podáis reconocer los principios que inspiran toda la actividad: convicción respecto a la importancia de la presencia de la Iglesia en el mundo de la educación; análisis riguroso de realidades y retos; disposición al diálogo con otras instituciones, aunque no siempre coincidimos en los planteamientos; apuesta decidida por la innovación y por la formación de educadores y directivos; deseo de contribuir al perfeccionamiento del sistema educativo español en su conjunto; sentido de unidad.

José María Alvira Secretario General

7 MEMORIA 2013

Identidad

8 MEMORIA 2013

9 MEMORIA 2013

Quiénes somos

E

scuelas Católicas (EC) es la marca de FERE-CECA, que agrupa a los titulares de los centros educativos católicos desde 1957, y de Educación y Gestión, organización empresarial de dichos centros desde 1989. EC está llamada a unir y a servir a todos los titulares de centros católicos con una vocación abierta e integradora, porque su cohesión y unidad son fundamentales para reforzar su fortaleza y ampliar su misión educativa.

A lo largo de su historia FERE-CECA y EyG han alcanzado importantes niveles de valoración y grandes logros en sus respectivas competencias. Trabajamos diariamente para que todo lo conseguido hasta ahora por ambas, ese inmenso caudal de experiencia, valoración y riqueza institucional, se consolide y se proyecte aún con mayor dinamismo. Durante 2013 se apostó firmemente por la libertad de enseñanza, por desempeñar un papel significativo en el panorama educativo español y por fomentar una escuela creativa, participativa, emprendedora y con sentido.

EC, una realidad que integra a más de 500 entidades titulares, con más de 2.000 centros educativos en los que trabajan más de 80.000 profesores CC.AA. ANDALUCÍA

Centros

Aulas

Alumnos

Personal

Profesores

407

8.745

217.579

17.072

13.643

ARAGÓN

88

2.197

51.862

4.581

3.646

ASTURIAS

59

1.348

32.350

2.864

2.281

ILLES BALEARS

77

1.474

37.976

3.575

2.780

CANARIAS

49

1.264

32.360

2.519

1.956

CANTABRIA

41

870

19.497

1.780

1.481

CASTILLA-LA MANCHA

90

1.790

45.181

3.732

2.973

202

4.460

103.474

9.759

7.703

38

1.056

26.067

2.304

1.815

280

6.457

162.617

14.263

11.481

48

1.084

26.950

2.140

1.694

GALICIA

114

2.546

59.603

5.382

4.269

MADRID

309

8.567

216.983

17.936

14.464

MURCIA

45

1.180

30.026

2.364

1.939

NAVARRA

42

1.008

24.588

2.300

1.932

EUSKADI

135

3.851

81.980

7.677

6.179

LA RIOJA

26

593

15.041

1.188

997

6

127

3.546

242

203

2.056

48.617

1.187.680

101.678

81.436

CASTILLA Y LEÓN CATALUÑA COMUNIDAD VALENCIANA EXTREMADURA

CEUTA Y MELILLA TOTALES

10 MEMORIA 2013

Organigrama Asamblea General/Confederal Junta Directiva /Confederal Comité Ejecutivo

Presidenta

Inmaculada Tuset Garín

Vicepresidente

Juan José Etxeberría Sagastume

Conferencia de Secretarios Autonómicos

Secretario General

José María Alvira Duplá Seguros

Dep. Pastoral

José Antonio Solórzano

Europa RR.HH.

Estadística EMDE

Consejo de Dirección

Dep. Calidad

Carmen Agudo García

Dep. Jurídico Económico

Dep. Innovación Pedagógica

Luis Centeno Caballero

Irene Arrimadas Gómez

Dep. Administración

Serv. TIC

Javier Poveda González

Dep. Comunicación

Dep. Cooperación

Victoria Moya Segura

Javier Poveda González

Asamblea La Asamblea es el órgano supremo de dirección de Escuelas Católicas. Desde la unión funcional de FERE-CECA y EyG las asambleas de ambas instituciones se celebran de forma conjunta respetando los mandatos estatutarios de cada una de ellas.

La Asamblea General ordinaria de 2013 se celebró el 21 de marzo. En ella se aprobó la gestión de la Junta Directiva y Confederal; la Memoria de actividades de 2012; el Plan de Actuación 20132014; el balance y cuentas de 2012; y los presupuestos y cuotas de afiliación para el año 2013.

Se procedió también a la renovación de la Junta Directiva para cubrir la vacante de Piedad Martínez (como vocal) y a la designación del nuevo Vicepresidente en sustitución de Manuel Tamargo.

Se informó además sobre la celebración del XII Congreso de EC que se celebraría los días 21, 22 y 23 de noviembre en el Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid; las Fundaciones Territoriales de

(De izda. a dcha.) Salvador Giménez, Inmaculada Tuset, Modesto Romero y José Mª Alvira en la Asamblea 2013

EC; la situación del la negociación del VI Convenio Colectivo; la iniciativa de financiación colectiva de proyecto de cooperación al desarrollo (“colaboramas/gracias”); y el proceso de aprobación de la LOMCE.

11 MEMORIA 2013

Entre las cuestiones que se abordaron en las distintas reuniones se encuentran:

Mesa inaugural de la Asamblea 2013

La Asamblea fue inaugurada por Alfonso González Hermoso de Mendoza, director general de Evaluación y Cooperación del Ministerio de Educación, y Salvador Giménez Valls, Obispo de Menorca y miembro de la Comisión de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Española. Asimismo, el salesiano Francesc Riu intervino con la ponencia “Nueva evangelización en la escuela católica”.

• Las fundaciones canónicas, con la aprobación de la Fundación Escuela Viva.

• La nueva configuración de las entidades titulares.

• El proceso de tramitación de la LOMCE. • La formación de directivos.

• La programación estatal y autonómica.

• La renovación de conciertos.

• La situación del sistema educativo para el curso escolar 2012-2013.

• La negociación colectiva.

• La entrada en la CEOE. • Las XXII JP 2013 y las XV JP Autonómicas 2013 (presentación y aprobación del tema, lema y ponentes).

Presidenta

Reunión de la Junta

Junta Es el órgano de gestión de EC, formado por el Presidente, el Vicepresidente, los Presidentes de las Secciones Autonómicas, seis vocales representantes de los Institutos y entidades afiliados a Escuelas Católicas y el Secretario General de Escuelas Católicas. A lo largo de 2013 la Junta se ha reunido en siete ocasiones en los meses de febrero, marzo, mayo, junio (extraordinaria), septiembre, octubre y diciembre.

Se informó especialmente sobre la negociación del VI Convenio Colectivos, la tramitación de la LOMCE, el XII Congreso de EC, las Asambleas de FERE-CECA y EyG, y los preparativos del XXV Aniversario de EyG.

El presidente de Escuelas Católicas es elegido por la Asamblea General de FERE-CECA y Educación y Gestión, por un período de cuatro años pudiendo ser reelegido para un mandato más. El Presidente convoca y preside las reuniones de la Asamblea General y la Junta Directiva de FERE-CECA, así como las reuniones de la Asamblea Confederal, de la Junta Confederal y del Comité Ejecutivo de EyG. Ostenta la representación legal de la Institución ante la Administración, los juzgados y tribunales de cualquier grado y jurisdicción, ante cualquier entidad pública o privada y en general ante terceros.

Inmaculada Tuset

12 MEMORIA 2013

A lo largo del año Inmaculada Tuset, actual presidenta de EC, ha mantenido contactos con el Nuncio y con la Conferencia Episcopal Española, especialmente con los Obispos de la Comisión de Enseñanza y Catequesis.

También con los Obispos de las Diócesis de Alicante, Valencia, Valladolid, y Teruel. Se ha deseado y procurado una relación franca, dialogante y cordial y se ha tratado de solucionar algunos problemas, sobre todo los derivados de la celebración de las Jornadas de Pastoral a nivel estatal.

Presidenta Inmaculada Tuset Garín Vicepresidente Juan José Etxeberría Sagastume (desde el 21.03.2013) Secretario General José María Alvira Duplá Vocales Jesús Félix Martínez Martínez Avelino Revilla Cuñado Ángel Camuñas Sánchez José Ignacio Rodríguez Oscar Martín Vicario Piedad Martínez Martínez

Ha trabajado en contacto continuo con el Secretario General y con los miembros de la Junta.

Ha realizado las siguientes acciones:

Presidentes autonómicos Mª del Rocío Ortiz Guillén (Andalucía) Consuelo Sáinz Maissonave (Aragón) Begoña Morán Fernández (Asturias) Bernat Alemany Ramis (Baleares) Maximiliano Nogales Morales (Canarias) Mª del Socorro Sánchez Martín (Cantabria) José Félix Martín Bernal (Castilla-La Mancha) Máximo Blanco Morán (Castilla y León) Vicenta Rodríguez Arroyo (Comunidad Valenciana) Joseba Kamiruaga Mieza (Euskadi) Marco Antonio Romero Temblador (Extremadura) Celsa Boquete Fuentes (Galicia) Ramón Mª Iceta Olaizola (La Rioja) Concepción Viviente Core (Madrid) Alicia Plaza Mazón (Murcia) José Jorge Lanchas Rivero (Navarra)

• Participación en las Juntas Directivas (excepto en la de septiembre por estar en Roma en el Capítulo General de su Congregación).

• Presidencia de la Asamblea anual de FERE-CECA y de EyG. • Participación en la preparación y celebración del XII Congreso de Escuelas Católicas celebrado en Valladolid del 21 al 23 de noviembre.

• Visitas a la sede nacional y reuniones con los directores de los distintos Departamentos, así como contacto con el personal de la sede.

• Encuentros con el Secretario General de la Fundació de l’Escola Cristiana de Catalunya.

• Contacto con los titulares de los centros, siempre que le ha sido posible.

• Relaciones con CONFER, especialmente con el Presidente y la Secretaria General.

• Presencia en la consagración episcopal de Monseñor Rodríguez Carvallo en Santiago de Compostela.

• Prólogo del libro de Publicaciones Claretianas y Editorial CCS “Educar: exigencias y pasión. Desafíos para los educadores cristianos”, con textos de Jorge Mario Bergoglio.

Inmaculada Tuset recibe a Ricardo Blázquez en la sede del XII Congreso de EC 13 MEMORIA 2013

Juan José Etxeberría en la Eucaristía del XII Congreso de EC

Vicepresidente Desempeña las funciones que habitualmente le delegue el Presidente, además de sustituirle en caso de ausencia, enfermedad o vacante.

A comienzos de 2013 cesó en su cargo como Vicepresidente Manuel A. Tamargo, al terminar su mandato como Superior Provincial de la Provincia de Santiago de los Misioneros Claretianos. Fue sustituido por Juan José Etxeberría, Superior Mayor de la Provincia de Loyola de la Compañía de Jesús (Jesuitas), nombrado para este cargo por la Asamblea General/Confederal el 21 de marzo de 2013.

Por coincidir con los numerosos compromisos contraídos antes de su nombramiento, no pudo participar en todas las reuniones y encuentros a los que estaba convocado. No obstante asistió, junto con la Presidenta y el Secretario General, a la entrevista con el Nuncio de Su Santidad en España, Renzo Fratini, el 16 de abril, así como al encuentro con la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis, el 17 del mismo mes. Participó en el XII Congreso de Escuelas Católicas celebrado en noviembre en Valladolid, donde presidió la Eucaristía de clausura junto con el Padre José Antonio Solórzano -director del Departamento de Pastoral- y el Padre Gonzalo Aemilius, último ponente del Congreso.

FERE-CECA y EyG. José María Alvira fue nombrado Secretario General por la Junta nacional del 18 de mayo de 2012 por un período de cuatro años, que comenzaron cuando asumió sus funciones el 1 de septiembre del mismo año.

Las funciones principales del Secretario son la ejecución de los acuerdos de la Junta Directiva, la coordinación de departamentos y sedes autonómicas, la dirección de la gestión económica y el mantenimiento de las relaciones institucionales. Ostenta además la presidencia de EMDE y de las reuniones de la Junta Directiva Nacional de dicha institución.

Principales actividades • • • •

• •

Secretario General La Secretaría General es el órgano ejecutivo de la Asamblea General y de la Junta Directiva de Escuelas Católicas. A su frente figura el Presidente y está constituida por el Secretario General y los Directores de los distintos departamentos de

•

•

• • Entrega del Premio COFAPA 2013 a EC

Internas Coordinación del Consejo de Dirección y del grupo asesor.

Organización de la Asamblea y de reuniones de la Junta Directiva/Confederal.

Reuniones de coordinación de los Secretarios Autonómicos.

Participación en los Patronatos de la Fundación de Religiosos para la Salud y de la Fundación Educación Católica. Asistencia a la clausura de los actos del XX Aniversario de FEC (22 de junio).

Reuniones de coordinación y seminarios de las Fundaciones Territoriales de FERE-CECA. Reuniones como Presidente de la Junta de Partícipes y Consejo de Administración de Integra, información y comunicación SL. Reuniones como Presidente de EMDE: Asamblea, Junta y Comité ejecutivo, visitas y firmas de acuerdos en el lugar de la celebración de los Juegos nacionales (Torremolinos).

Asistencia a reuniones de Asesores autonómicos de los distintos departamentos, así como a diversos cursos organizados por EC, con objeto de hacer un saludo institucional.

Visto bueno a las circulares informativas que se envían desde la sede, y que en 2013 fueron 230.

Participación en Jornadas informativas sobre el VI Convenio Colectivo y la LOMCE en diversas comunidades autónomas.

14 MEMORIA 2013

• • • • • • • • • •

• • •

• • • • • • •

Externas Reuniones con responsables del Ministerio de Educación.

Encuentros con parlamentarios y responsables políticos.

Comparecencia en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados el 4 de julio para exponer las consideraciones de Escuelas Católicas sobre el Proyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

Reuniones con sindicatos y con otras patronales, acompañado del servicio jurídico, especialmente en las negociaciones relativas al VI Convenio Colectivo de Centros de enseñanza privada sostenidos total o parcialmente con fondos públicos, cuya firma tuvo lugar en nuestra sede el día 19 de junio.

Participación en el pleno y en distintas reuniones del Consejo Escolar del Estado.

Reuniones con distintas organizaciones educativas como COFAPA, Fomento, Fundación Encuentro, CECE, CANAE, etc.

Reuniones de EyG en la CEOE. Entrevista con directivos del Instituto Cervantes (5 de noviembre).

Reunión de representantes de Escuelas de Magisterio de la Iglesia (ACUM).

Diversos contactos con la Conferencia Episcopal Española, entrevista con su Presidente, reuniones con la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis y con el Presidente de la misma, con el Nuncio de Su Santidad, con representantes del Consejo General de la Educación Católica. Visita y entrevista con el Arzobispo de Oviedo y con el Obispo de Málaga.

Participación en el Comité ejecutivo de la CEEC (22 de enero y 11 de junio en Bruselas) y en sus Asambleas (19 y 20 de abril en Bruselas, 10-12 de octubre en Dublín).

Participación en el Consejo de la OIEC (Johannesburgo, Sudáfrica) del 25 al 28 de abril.

Encuentro con responsables de la organización de escuelas católicas de Portugal, junto con miembros del equipo jurídico (Salamanca, 18 de enero).

Representación Asistencia a actos de entrega de premios de distintas instituciones (Grupo SM, Edelvives, HazteOír, Ministerio de Educación, BBVA).

Asistencia al acto de entrega del Premio COFAPA 2013 a Escuelas Católicas (26 de noviembre).

Participación en mesas redondas y foros sobre temas educativos (Profesores de religión del Arzobispado de Madrid, CANAE, Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Razón y Fe, SM y Magisterio).

Asistencia a actos institucionales de otras organizaciones (BBVA-FAD, Universidad Pontificia de Comillas, PP. Claretianos, Nueva Economía, Fundación Encuentro, La Razón, Magisterio, Fundación Santo Domingo, CONFER, ACADE, ANPE).

Asistencia a los actos inaugurales de los Congresos de FSIE, FETE-UGT y CC.OO. Reuniones con AECID; asistencia al acto de celebración de su XXV Aniversario.

Participación, junto con la Presidenta, en la Eucaristía de consagración episcopal de Monseñor Rodríguez Carballo, nuevo Secretario de la CIVCSVA, en Santiago de Compostela el 18 de mayo.

Del mismo modo y con objeto de conocer de cerca la realidad autonómica, ha visitado las sedes de las Comunidades Autonómicas en las que no había estado el año anterior: Baleares (29 de enero), Aragón (30 de enero en la sede y 29 de noviembre en la Asamblea), Canarias (4 y 5 de febrero), Asturias (18 y 19 de febrero), Andalucía (8 de marzo en la sede, 15

de marzo en la Asamblea), Madrid (13 de marzo), La Rioja (14 de marzo), Extremadura (9 de mayo), Euskadi (28 de junio). En algunas de estas visitas se ha podido entrevistar además con el Consejero de Educación o responsables de la Consejería de la comunidad autónoma correspondiente, con el Obispo de la diócesis y con medios de comunicación.

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Premios Magisterio 2013

Departamentos Jurídico-Económico

Cooperación Internacional

Asesora a los afiliados a Escuelas Católicas sobre todo lo concerniente al funcionamiento de los centros educativos. A través de él se estudian las necesidades e implicaciones jurídicas en los convenios colectivos y se establecen los criterios de actuación sobre nuestro marco legislativo en cada momento.

Innovación Pedagógica Pone a disposición de los centros proyectos de investigación, recursos didácticos, itinerarios formativos y experiencias, con el objetivo de impulsar el desarrollo de líneas de acción orientadas a la mejora de la calidad de los proyectos educativos de las Entidades Titulares y centros, a renovar las competencias profesionales de los docentes, y a reforzar la identidad de Escuelas Católicas.

Pastoral Entendemos nuestra acción educativo pastoral como clave para acompañar y alentar la identidad específica de escuela evangelizadora, una de nuestras tareas fundamentales.

Administración Entre las tareas del Departamento de Administración destaca la aprobación y seguimiento del balance económico y de los presupuestos para el año, el estudio de planes de ahorro de costes y financiación, el seguimiento de acuerdos y el análisis de la auditoría de cuentas, así como la gestión ordinaria de la sede.

FERE-CECA es ONGD “Calificada en el sector Educación” por la AECID y como miembro de la Coordinadora de ONGD de España (CONGDE) ha obtenido el Sello de “ONGD evaluada”.

Además está inscrita en el Registro de ONGD de la AECID, de Agentes de Cooperación al Desarrollo de Castilla y León, Extremadura, Galicia, Cantabria y Generalitat Valenciana. Asimismo, es miembro de la coordinadora estatal de ONGD, y de las Federaciones de ONGD de la Comunidad de Madrid y La Rioja.

Comunicación Es nuestra tarea difundir una imagen apropiada de la escuela católica y realizar una comunicación adecuada con nuestros asociados, con todo el sector educativo y con la sociedad en general, tanto a través de los medios de comunicación tradicionales como de las redes sociales. Asimismo, ofrecer apoyo, desde el punto de vista de la comunicación, a los centros en situaciones de crisis.

Calidad Es nuestra misión impulsar, ayudar, facilitar y favorecer la aplicación del Modelo EFQM de Excelencia en todos los centros pertenecientes a Escuelas Católicas, en estrecha colaboración con las diferentes sedes autonómicas.

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Coordinación autonómica y servicios a las autonomías Desde Escuelas Católicas nacional se lleva a cabo una labor de coordinación entre las sedes de las distintas comunidades autónomas, así como la oferta de una serie de servicios a las mismas.

Para potenciar la coordinación entre la sede nacional y las autonómicas se han visitado a lo largo del año las sedes de Baleares, Aragón, Canarias, Asturias, Andalucía, Madrid, La Rioja, Extremadura, Euskadi y Castilla y León (para preparar la celebración del XII Congreso de EC que tuvo lugar en el mes de noviembre).

Asimismo, se celebraron reuniones de coordinación de asesores de los distintos departamentos de la sede nacional y de las autonómicas.

Reunión de Asesores Pedagógicos

Reunión de Secretarios Autonómicos

Reunión de secretarios autonómicos Se han celebrado durante el año tres reuniones de secretarios (en enero, abril y octubre). En ellas se han estudiado y se ha debatido sobre diversos asuntos de interés para la actividad de las sedes autonómicas y nacional.

Información y coordinación con las asesorías autonómicas y provinciales y con asesores jurídicos de otras instituciones religiosas Se han celebrado reuniones conjuntas en las que se han tratado diversos temas entre los que se encuentran: la LOMCE, eficiencia energética, colegios profesionales, Agencia Tributaria e inspecciones, fiscalidad de los premios de loterías y apuestas del Estado, extraescolares, pago delegado, auditorías de centros, uso de imágenes en Internet, régimen de conciertos, Ley de Transparencia, venta de libros y uniformes, FP Dual, seguridad social, etc.

Reuniones de asesores pedagógicos A lo largo del año se han celebrado cinco reuniones: 24 de enero, 6 marzo, 24 abril, 5 junio, 25 septiembre.

En ellas se ha informado y coordinado de los siguientes temas: gestión del crédito de formación y de los permisos individuales de formación de la FTFE, Congreso EC 2013, Escuela de Verano Itinerante, SAME, web “Por la innovación educativa”, proyecto “Escuela 21”, jornadas autonómicas “Gestión del Cambio”, desarrollo de la 2ª Edición del Programa “Profesores para el cambio y la innovación” y programación y comienzo de la 3ª Edición, Módulos Intensivos Autonómicos del Programa “Profesores para el cambio y la Innovación”, Planes de formación de oferta, presenciales y on-line de la FTFE, Jornadas autonómicas de gestión del cambio y módulos autonómicos de “Profesores por el cambio y la Innovación”.

Algunos de los temas de reflexión han sido: la creación de una red colaborativa de orientadores escolares, la LOMCE, la dinamización del equipo de trabajo de Educación Especial en EC, la prevención de situaciones de crisis en nuestros centros o PISA 2012, etc.

17 MEMORIA 2013

Reunión de asesores de comunicación El 2 de octubre se celebró la reunión anual de asesores de comunicación de las comunidades autónomas. En ella se ofreció información general sobre la actividad del Departamento de Comunicación de Escuelas Católicas, y se compartieron algunas de las experiencias en materia de comunicación en distintas comunidades. Los asistentes recibieron además un curso formativo en redes sociales.

Proyectos de cooperación autonómicos

Reunión de Asesores de Comunicación

Reuniones de asesores de calidad A lo largo del año se han celebrado cuatro reuniones de coordinación con asesores de calidad en febrero, abril, julio y octubre.

En ellas se ha presentado el plan de trabajo de las diferentes sedes autonómicas y los requerimientos del Club de Excelencia.

Además, se llevó a cabo la planificación del Departamento de Calidad para el curso 2013-14, se proporcionó información sobre la nueva Herramienta Perfil© y se establecieron los criterios comunes de actuación de los integrantes de la Red de Evaluadores, facilitándoles la formación necesaria para poder homologar autoevaluaciones con la Herramienta Perfil©.

Existe una línea de colaboración esencial entre las secretarias autonómicas y el Departamento de Cooperación de FERE-CECA. A través de los representantes de nuestra institución en cada una de las autonomías, nuestra ONGD puede acceder a las Convocatorias para proyectos de cooperación que los gobiernos autonómicos realizan periódicamente para ONGD y que exige tener una delegación autonómica.

Reuniones de asesores de pastoral En 2013 se han celebrado dos reuniones de coordinación con asesores de pastoral (el 26 de junio y el 10 de julio) en las que se han tratado diversos temas de interés, entre los que se encontraban las JP.

Reunión de Asesores de Pastoral

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Distintos servicios a las autonomías • Consolidación y coordinación de las contabilidades de todas las comunidades autónomas: recepción y revisión de todas las contabilidades y elaboración de la misma en su totalidad en el caso de algunas autonomías (Cantabria, Las Palmas-Tenerife, Castilla-La Mancha, Asturias y Extremadura).

• Coordinación laboral para el cumplimiento de las obligaciones del Sistema RED de la Seguridad Social a través del servicio de la gestoría laboral del Secretariado Permanente (nóminas, contrataciones, seguros sociales), de secciones autonómicas de FERE-CECA: Asturias, Cantabria, y Castilla-La Mancha.

• Preparación de la información económica para las asambleas de algunas autonomías, así como colaboración para la elaboración de presupuestos del ejercicio siguiente o emisión de remesas de cuotas.

• Sobre el sistema de bonificaciones de la FTFE con cargo al Crédito de formación de cada colegio se elabora una guía de la aplicación oficial, que se entrega a cada asesor nuevo para el ejercicio de sus funciones; se coordina la contestación de requerimientos que se realizan a las FERE-CECA autonómicas; se organizan las actualizaciones de la aplicación FERE-CECA requeridas por cambio en la normativa o solicitadas por los diferentes usuarios; se comunica a las FERE-CECA autonómicas las inspecciones de la FTFE y se ofrece asesoramiento global.

• Reunión de coordinación con gestores de formación: se trató de forma monográfica qué son los Permisos Individuales de Formación (PIF) y cómo ofrecer un servicio desde las sedes autonómicas para que los trabajadores de nuestros colegios puedan beneficiarse de esa financiación.

• Gestión y mantenimiento de las cuentas de correo electrónicas de los dominios de Escuelas Católicas, FERE-CECA y Educación y Gestión.

• Proyecto de web e intranEC que permite a las CC.AA. compartir los contenidos y optimizar los gastos ocasionados por el alojamiento de las páginas web que se generen entre todas las autonomías a través de una herramienta común. Durante el año se han comenzado a valorar y estudiar la posibilidad de subir los contenidos a la nube a través del servicio gratuito que ofrece Microsoft (Office 365) para lograr eliminar o reducir gastos fijos de alojamiento.

• Asesoría sobre la imagen corporativa de cada una de las CC.AA. con el objetivo de mostrar una imagen coherente y homogénea que a su vez respete las particularidades de cada una de las sedes.

• Asesoría de comunicación para ayudar a las sedes que no cuentan con la colaboración de un profesional en las relaciones con los medios (notas de prensa, ruedas de prensa, etc.).

• Asesoría en situaciones de crisis, apoyando la labor del asesor de comunicación, de haberlo, o acompañando a los centros directamente de no haberlo.

• Jornadas europeas y reuniones Célula Europa en colaboración con las sedes autonómicas de Madrid, Galicia, Cantabria y Castilla-La Mancha (Guadalajara y Ciudad Real).

• Colaboración con el Secretariado de FP de Escuelas Católicas de Madrid en relación con el diseño de una campaña europea y la formación en proyectos europeos Leonardo y Erasmus.

19 MEMORIA 2013

Relaciones institucionales, acuerdos y negociaci贸n colectiva 20 MEMORIA 2013

21 MEMORIA 2013

A lo largo de 2013 EC ha consolidado e impulsado las relaciones con numerosos agentes educativos y organismos nacionales e internacionales

22 MEMORIA 2013

Relaciones institucionales nacionales

Iglesia

Ministerio de Trabajo y Seguridad Social

A lo largo de 2013 se ha mantenido el diálogo tanto con responsables de la Conferencia Episcopal Española, como de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis y con los Obispos de algunas diócesis. Se visitó al Nuncio de Su Santidad en España y se mantuvieron varias reuniones con representantes del Consejo General de la Educación Católica.

También se participó en la ceremonia de consagración episcopal de Monseñor Rodríguez Carballo, nuevo Secretario de la CIVCSVA.

Durante el año 2013 se han mantenido diversas reuniones con la Directora General del Instituto Nacional de la Seguridad Social (INSS) en las que se han abordado temas relativos a la entrada en vigor del nuevo régimen de la jubilación parcial y ordinaria lo que ha permitido que las empresas puedan suscribir Pactos de Jubilación Parcial con sus trabajadores que permiten regirse por la normativa anterior.

Se ha participado además en reuniones conjuntas con CONFER, especialmente, con su presidente, Elías Royón y su secretaria general, Julia García Monge.

Asimismo, se ha contado con la presencia de distintas autoridades de la Iglesia en Asambleas, jornadas, etc. como el Nuncio en España, Renzo Fratini, el Arzobispo de Valladolid, Ricardo Blázquez y el Obispo de Zamora, Gregorio Martínez, quienes asistieron en distintos momentos al XII Congreso de EC. Por su parte, Salvador Giménez, Obispo de Menorca, estuvo en la Mesa inaugural de la Asamblea nacional de EC.

Como consecuencia de la firma del VI Convenio Colectivo de Empresas de Enseñanza Privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos se han tenido contactos con la Tesorería General de la Seguridad Social para abordar el asunto de las cotizaciones de los atrasos abonados.

Ministerio de Educación Se han celebrado diversos encuentros con representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: con la Secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional (Montserrat Gomendio), con el Subsecretario de Educación (Fernando Benzo) y con el Secretario de Estado de Universidades (Federico Morán) a fin de dialogar sobre el proceso de tramitación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), sobre el Reglamento de Normas Básicas de conciertos educativos y otros asuntos.

Asimismo, se han celebrado reuniones de trabajo con el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial (Alfonso González Hermoso de Mendoza), el Director General de Formación Profesional (Ángel de Miguel), la Subdirectora General de Ordenación Académica (María José Fabre) y la Subdirectora General de Cooperación Territorial (Esther Castilla).

González de Mendoza, director general de Evaluación Territorial del Ministerio junto a la Presidenta de EC

24 MEMORIA 2013

Consejo Escolar del Estado Se ha mantenido la presencia de Escuelas Católicas, en representación de las organizaciones de titulares de centros privados, en la Comisión Permanente y en el Pleno del Consejo Escolar del Estado con dos representantes, habiéndose formulado numerosas enmiendas a todos los proyectos de textos normativos, sometidos a informe por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, destacando especialmente el segundo dictamen del Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y el Informe sobre la situación del sistema educativo 2011-2012. En total el Consejo Escolar del Estado ha emitido 16 dictámenes.

Julia García Monge y Salvador Giménez en la Asamblea EC 2013

Partidos políticos

CEOE

Se han mantenido diversas reuniones y entrevistas con representantes de los grupos parlamentarios mayoritarios en el Congreso y en el Senado, especialmente con ocasión del desarrollo del programa electoral del partido en el Gobierno y los planteamientos de base del Anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), particularmente en todo lo que hace referencia a la estructura del sistema educativo (duración y esquema de las distintas enseñanzas) y al funcionamiento del régimen de conciertos, en los aspectos vinculados a la libertad de enseñanza y obligaciones económicas de la Administración educativa.

Asimismo, se han celebrado reuniones de trabajo con los principales partidos políticos a fin de trasladar propuestas de cara a, entre otras, la Ley de Transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, así como a la Ley de Presupuestos Generales del Estado de 2014, medidas fiscales, asistencia sanitaria a los religiosos, reforma laboral y de las pensiones, etc.

Educación y Gestión es miembro de la CEOE con tres vocalías. De esta manera, EC está presente en la Junta, en la Asamblea General

(De izda. a dcha.) Javier Poveda, Juan Rosell y Luis Centeno

25 MEMORIA 2013

y en las siguientes comisiones: Diálogo Social; Relaciones Internacionales; Unión Europea; Investigación; Desarrollo e innovación; Seguridad Social; Formación; Prevención de Riesgos y Mutuas; Educación y Gestión del Conocimiento; Responsabilidad Social Empresarial; Sanidad y Asuntos Sociales; Promoción de la Empresa y de su Entorno; y Asuntos Jurídicos y Regulatorios de la Empresa.

“Integra”

ntegra

IN FO RM A C IÓ N Y C O M U N IC A C IÓ N

Como socios mayoritarios de la mercantil INTEGRA, ostentamos los cargos de Presidente de la Junta de Partícipes y Consejo de Administración, así como de Consejero Delegado. Se ha realizado el seguimiento de los acuerdos de los órganos de gobierno propios de la sociedad.

Coalición de Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras y Entreculturas EC ha vuelto a participar con esta coalición y con otras organizaciones en la programación, seguimiento y actos centrales de la SAME (Semana Mundial por la Educación). En 2013,

las organizaciones participantes se han reunido el 28 de mayo con la Comisión de Cooperación Internacional para el Desarrollo del Senado, para mostrar el trabajo que más de 50 organizaciones han realizado conjuntamente para llamar la atención sobre la necesidad de hacer real y efectivo el derecho a una educación básica de calidad.

Red Española de Aprendizaje-Servicio Participación en acciones formativas para profundizar en las estrategias eficaces para la difusión del ApS desde los distintos ámbitos (centros, entidades sociales y municipios) dando mayor impulso en su aplicación.

Otras entidades Se ha mantenido relación con distintas Redes de Cooperación al Desarrollo como CONGDE, FONGDCAM-Comunidad de Madrid o la Coordinadora de ONGD’s de La Rioja.

Asimismo, se ha organizado formación sobre coaching educativo para la Fundación Educativa Francisco Coll, para la Obra Social y Cultural Sopeña (ECONGRAL), para quien también se ha organizado formación sobre gestión de personas.

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Relaciones institucionales internacionales

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OIEC Se participó, por medio del Secretario General, en el 87 º Consejo de la OIEC (Johannesburgo, Sudáfrica) del 25 al 28 de abril.

ORGANIZACIÓN DE ESCUELAS CATÓLICAS DE PORTUGAL El 18 de enero se celebró Salamanca un encuentro entre responsables de la organización de escuelas católicas de Portugal y representantes de EC, para tratar sobre diversos asuntos de interés común y estudiar las particularidades de la educación católica en cada uno de los dos países.

Asamblea anual CEEC

ECNAIS Escuelas Católicas es miembro del Comité Europeo de asociaciones de escuelas privadas, ECNAIS. Participa en sus actividades y estuvo presente en la Conferencia: “Las escuelas como reservas de esperanza. Los nuevos paisajes de las escuelas independientes: oportunidades y límites”, celebrada en La Haya (Holanda), y en el Seminario: “El rol que la sociedad civil juega en el desarrollo de la escuela independiente”, celebrado en Bucarest (Rumanía).

CONSEJO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN CATÓLICA (CEEC) Los días 24 y 25 de junio visitó nuestra sede el nuevo Secretario Regional del Consejo Europeo de la Educación Católica (CEEC), Guy Selderslagh, acompañado de Etienne Verhack, que había desempeñado el mismo cargo hasta la última Asamblea de dicha institución. El objetivo de la visita fue conocer más de cerca la realidad de la educación católica en España y de sus organizaciones.

ACCEGE Se mantiene una relación fluida con la Asociación de Centros Católicos de Enseñanza de Guinea Ecuatorial, contraparte local para los proyectos que desarrolla FERE-CECA en el ámbito de la cooperación en el sector educativo. El trabajo abarca tanto la gestión ordinaria como el proceso de estrategia futura ante la AECID y el Gobierno de Guinea.

El 23 de julio se mantuvo una reunión entre ambas instituciones.

Seminario de ECNAIS en Rumanía

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IDEUCA (INSTITUTO DE EDUCACIÓN XABIER GOROSTIAGA, S.J.) DE LA UCA (UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA) DE NICARAGUA El IDEUCA es uno de los Institutos de la UCA, la cual forma parte de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL). Este instituto es la contraparte local con la que FERE-CECA, desde su Departamento de Cooperación Internacional, mantiene una comunicación constante para la preparación de una intervención a largo plazo de creación de Comunidades de Aprendizaje en Nicaragua.

CENTRO DE ESTUDIOS Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN HAITÍ (CECI) Junto con nuestro Socio Local, Clérigos de San Viator (CSV) y el CECI (que a través de sus proyectos mejora la calidad de vida de una importante parte de la población haitiana) se está ejecutando el Proyecto financiado por la AECID en Haití para construir un complejo educativo que integra los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional en apoyo a las víctimas del terremoto, en Croix-des-Bouquets. También se formará a los docentes y aumentará la economía local mediante la creación de PYMES, y se movilizará a la población para que tome conciencia de sus derechos y participen de manera activa.

COMISIÓN EPISCOPAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA DE HAITÍ (CEEC) Durante el año 2013 se han dado nuevos pasos para avanzar en el proyecto de apoyo a la construcción de la Oficina de la CEEC de Haití, destruida en el terremoto de 2010. Dicha oficina central ofrecerá los servicios y atenderá a todas las escuelas católicas en Haití.

Este proyecto se realiza, en parte, gracias a la campaña de recaudación impulsada desde EC después del terremoto.

British Council Se mantuvo la colaboración y contacto para fomentar las relaciones entre centros españoles y británicos, y se enviaron invitaciones para dar la oportunidad a docentes y alumnos de visitar ferias de Universidades de Reino Unido.

Embajada Alemana Promoción del idioma alemán y de intercambios entre centros educativos de ambos países.

OAPEE – Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos Establecimiento de una línea de comunicación para acercar los proyectos educativos de becas e intercambios de la Unión a los colegios de Escuelas Católicas a través del OAPEE y de los responsables autonómicos de estos proyectos.

Oficina del Parlamento Europeo y Representación en España de la Comisión Europea Participación en reuniones y actos de promoción de la dimensión europea. Colaboración y entrega de materiales promocionales editados por las oficinas de publicaciones de las instituciones europeas.

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En su vertiente empresarial ha negociado distintos pactos y acuerdos, y ha desarrollado una intensa labor en el รกmbito de los convenios colectivos

30 MEMORIA 2013

Negociaci贸n colectiva

riales para 2012 y 2013 correspondientes a los Anexos II, II bis y III.

VI Convenio Colectivo de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos En 2013 se mantuvieron numerosas reuniones con las organizaciones patronales y sindicales para desbloquear los puntos que hacían difícil un acuerdo. En el segundo trimestre se incrementaron los encuentros entre las partes, llegándose a presentar por parte de CC.OO. una solicitud de Mediación ante el SIMA, que finalizó con el compromiso de un acuerdo básico en materia de salarios, complemento de incapacidad temporal y paga por antigüedad en la empresa. Las numerosas reuniones posteriores permitieron alcanzar un texto de Convenio Colectivo que se firmó el día 19 de junio por las organizaciones patronales EyG, CECE, APSEC y FED-ACES, y por las organizaciones sindicales FSIE, USO y FETE-UGT. A lo largo del proceso se informó a los centros de la situación de la negociación a través de circulares. Una vez firmado el VI Convenio Colectivo se han impartido jornadas informativas en: Madrid, Valladolid, Santiago de Compostela, Sevilla, Granada, Zaragoza, Cáceres, Valencia, Tenerife, Las Palmas, Alicante y Santander. Estas jornadas se celebraron en septiembre y octubre.

Dentro del procedimiento ordinario de funcionamiento, la Comisión Paritaria de este Convenio Colectivo se ha reunido en 2013 en tres ocasiones para resolver consultas.

XI Convenio Colectivo de ámbito estatal de Centros de Asistencia y Educación Infantil Se mantuvieron reuniones de la mesa Negociadora del XI Convenio Colectivo de ámbito estatal de Centros de Asistencia y Educación Infantil para la negociación de las Tablas Sala-

Dentro del procedimiento ordinario de funcionamiento, la Comisión Paritaria de este Convenio Colectivo se ha reunido en cuatro ocasiones para resolver consultas.

Convenio Colectivo de Colegios Mayores Se han mantenido reuniones de las organizaciones negociadoras para estudiar las necesidades del sector, y analizar y estructurar los aspectos más importantes a tratar en la firma del VIII Convenio Colectivo.

XIII Convenio Colectivo de Centros Universitarios e Investigación Se mantuvieron las reuniones de mesa y bilaterales para avanzar en la suscripción de las tablas salariales correspondientes a 2013 del XIII Convenio Colectivo. Actualmente, se mantiene abierta la negociación de las tablas salariales.

Durante el año se hizo un seguimiento sobre la aplicación del nuevo texto del Convenio Colectivo, pues el texto final plasma la transformación de la antigua configuración de la Universidad en la nueva que trae el proceso de Bolonia, especialmente la adaptación de las Escuelas Universitarias a la impartición de titulaciones de grado.

Se han mantenido reuniones con los centros de enseñanza universitaria (ACUM), donde se hace un seguimiento e interpretación del XIII Convenio Colectivo, se propone la elaboración de documentos internos y se explica la legislación vigente.

XIV Convenio Colectivo de Educación Especial Se estudiaron las posibles situaciones de solución colectiva a los centros de Educación Especial ante la situación creada con la firma del XIV Convenio Colectivo de Atención a las Personas con Discapacidad, Convenio no suscrito por Educación y Gestión.

32 MEMORIA 2013

Acuerdos

33 MEMORIA 2013

Fraternidad

UNIR

Se han mantenido numerosas reuniones con el Servicio de Prevención Ajeno FRATERNIDAD-PREVENCIÓN en las que se ha negociado el programa anual de actuaciones del SPA, la adecuación de los contratos del SPA a la legislación vigente, los planes de autoprotección para los centros educativos, así como los distintos cursos de formación que FRATERNIDAD-PREVENCIÓN imparte a nuestros centros dentro del programa de prevención.

También se han mantenido reuniones con la Mutua FRATERNIDAD para coordinar los trabajos conjuntos en aquellas materias que supongan una mejora para los centros, como puede ser el plan de absentismo, la gestión de la Incapacidad Temporal, etc.

CEPAL y FEMXA Han sido renovados los acuerdos de EyG con estas dos consultoras para el apoyo en la organización de dos planes de oferta agrupados de la FTFE, uno para Centros Concertados, Universidades y Colegios Mayores, y otro para centros de Educación Infantil y de Educación Especial.

Además, se ha conseguido financiación para un nuevo Programa de Cualificación y Mejora de la Empleabilidad de Jóvenes menores de 30 años.

Durante 2013 se ha mantenido vigente el acuerdo de colaboración de la UNIR en el Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación” para seguir apoyando el movimiento generado por EC por la innovación pedagógica y la difusión de los resultados de dicho programa a todos nuestros centros a través de moodle, las redes sociales y la página web “www.porlainnovacioneducativa.es”. Además ha sido empresa colaboradora en el Congreso EC 2013.

ALKORA A través de la Correduría ALKORA se ha venido gestionando la cobertura de riesgos.

Ello genera además de unas condiciones deseables de precio-servicio, dos modalidades de reversión: la participación en beneficios y una cesión de comisión. La primera se destina íntegra a los centros desde la bajada del coste al precio técnico, y la segunda revierte íntegramente a las Entidades Titulares por medio de su entrega directa desde la Confederación.

ACUERDO DE GASÓLEO C Y GAS El año 2013 ha sido el último año del acuerdo en vigor con CEPSA para el suministro de Gasóleo C. Por ello, se ha conseguido formalizar un nuevo Acuerdo con REPSOL para el nuevo año 2014 que consigue integrar el gasóleo C, el gas propano y el combustible de vehículos con la tarjeta Solred. Este nuevo acuerdo consigue ofrecer ventajas en precios a los consumos, y además la vía de un rappel anual por volumen para las entidades titulares agrupando sus consumos.

Firma acuerdo con REPSOL 34 MEMORIA 2013

Fundación Tripartita

BANCO POPULAR

Se han celebrado varias reuniones de las distintas comisiones paritarias sectoriales donde participa Educación y Gestión: Convenio de Centros de Enseñanza Privada sostenidos total o parcialmente con fondos públicos; Convenio de Centros de Asistencia y Educación Infantil; Convenio de Centros Universitarios e Investigación; y Convenio de Centros y Servicios de Atención a Personas con Discapacidad. En todas estas mesas se realizó un estudio de la situación de la formación de los trabajadores en cada uno de los sectores en los que participa EyG. SM Se ha mantenido el apoyo de la Editorial SM como patrocinador principal de las Jornadas de Pastoral y Equipos Directivos, así como el Congreso EC 2013, además de diferentes colaboraciones puntuales a actividades y proyectos.

EDEBÉ y EDELVIVES Se ha mantenido el apoyo de las editoriales EDEBÉ y EDELVIVES como colaboradores en las Jornadas de Pastoral, así como en el congreso EC 2013, además de otras colaboraciones.

Se mantiene el acuerdo de patrocinio con la entidad bancaria para la página web institucional, y además ha sido empresa colaboradora del Congreso EC 2013.

CLUB DE EXCELENCIA EN GESTIÓN Se renovó el acuerdo de colaboración con el Club de Excelencia en Gestión Vía Innovación por el que nuestros centros se pueden beneficiar de un importante descuento económico en la obtención de algún tipo de Sello de Reconocimiento, en la formación oficial del Club, así como en la adquisición de la Herramienta Perfil© de Autoevaluación.

AYUNTAMIENTO DE TORREMOLINOS En el 2013 se ratificó el acuerdo entre EMDE y el Ayuntamiento de Torremolinos y que vinculará a ambas instituciones hasta el año 2017. Esta colaboración, entre otras cosas, permite la cesión de espacios deportivos para albergar los juegos, el pago de los arbitrajes de los campeonatos nacionales, así como facilitar el desarrollo de la Asamblea General de la Federación Internacional de Deporte de la Enseñanza Católica (FISEC).

Mc YADRA Se han realizado actuaciones singulares con dicha entidad, además de haber sido una de las empresas colaboradoras en el Congreso EC 2013.

José Mª Alvira, presidente de EMDE y Pedro Fernández, alcalde de Torremolinos tras la firma del acuerdo

Acuerdo con McYadra 35 MEMORIA 2013

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Somos ...

37 MEMORIA 2013

Cifras Comunicación Asesoría Cooperación Deporte Representativos Formación

Representativos información TIC Fundaciones Calidad

Innovación Pedagógica Pastoral Escuela Creativa Europa Gestión

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Somos ... Formación Porque a lo largo del año 2013 la oferta formativa de Escuelas Católicas ha sido amplia, diversificada y encaminada a preparar más y mejor a los trabajadores de los centros concertados católicos para afrontar los retos actuales y futuros.

39 MEMORIA 2013

Formación para directivos • Curso de Experto en Dirección

de Centros Educativos Concertados

Durante el curso 2012-13 se celebró la XIV Edición de este curso, configurado como un título propio de la Universidad Pontificia de Comillas, organizado y desarrollado por EC en virtud del oportuno Acuerdo de Colaboración.

Tuvo una duración de 375 horas, desarrolladas desde octubre de 2012 hasta julio de 2013, con participación de 37 alumnos.

• Novedades del VI Convenio

Colectivo y de la LOMCE

Jornadas sobre “Novedades del VI Convenio Colectivo y de la LOMCE” dirigidas a directores generales o titulares, directores pedagógicos, miembros de equipos directivos, administradores y responsables de educación de las instituciones titulares. Hubo un total de 1.327 participantes.

gestionarlas y prevenirlas; Elabora tu blog de orientación: un espacio para compartir; Claves para la entrevista con familias: un nuevo enfoque; Diseño de proyectos de emprendimiento social para la mejora de la convivencia en el centro; y Estrategias de intervención en el aula para alumnos con TDAH.

Formación para educadores de centros de Educación Especial e Integración • Diversidad: un valor en alza En el año 2013 se celebraron dos jornadas dirigidas a centros de Educación Especial e Integración. La primera de ellas, titulada “Diversidad: un valor en alza” se celebró 29 de mayo en el Colegio Hospital San Rafael y asistieron 60 profesores. Las ponencias giraron en torno a: Metodologías activas en el aula inclusiva, Tecnología aplicada a la Educación Especial, Calidad de vida y educación, Gestión económica de los centros y fuentes alternativas y de financiación, y Exposición de experiencias.

• La estimulación temprana en

niños con discapacidad

Jornada sobre el VI Convenio Colectivo

Formación para orientadores escolares

La segunda jornada se celebró en el Colegio Ponce de León de Madrid el 25 de octubre con el título “La estimulación temprana en niños con discapacidad”, en la que 60 profesores compartieron las claves de la utilización de programas de estimulación en alumnos con discapacidad auditiva, visual y cognitiva, y otras buenas prácticas en Educación Especial.

• Impulso, participo, comparto...

Soy orientador

La XI Jornada para Orientadores se celebró el 11 de octubre en el Colegio Menesiano de Madrid con 200 asistentes y sus contenidos fueron la competencia clave “Innovación y Espíritu Emprendedor”; Recursos y herramientas para la comunicación. ARASAAC: Portal aragonés de la comunicación aumentativa y alternativa; Manual de comunicación de crisis. Cómo

Jornada de Educación Especial e Integración

40 MEMORIA 2013

Formación para directores, profesores y equipos pedagógicos • Gestión del cambio Jornadas Autonómicas de Innovación Educativa sobre “Gestión del Cambio”, con Montserrat del Pozo como ponente, celebradas en cuatro ciudades (Valladolid, Santander, Sevilla y Alicante) y en las que han participado más de 1.200 asistentes.

en colegios repartidos por toda la geografía española, tanto de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret como de otros instituciones participantes.

Celebración del Módulo Intensivo Autonómico del Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación” en tres ciudades (Pamplona, Zaragoza y Murcia) con más de 650 educadores para trabajar IIMM, metodologías participativas y PBL.

• Escuela de Verano Itinerante Se celebró del 1 al 5 de julio con el título “Dibuja tu presente y tu futuro en la escuela”, en el Colegio Obispo Perelló de Madrid. Participaron 70 personas pertenecientes a equipos directivos, profesores de todos los niveles educativos, orientadores y coordinadores pedagógicos. En total 72 horas de formación sobre creatividad en mi materia, ajedrez en el aula, mobile learning y el modelo de escuela 2.0.

Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación”

• Coaching Título de Experto en Habilidades de Coaching Educativo. Se celebra desde noviembre a abril de 2013, en la sede de EC, con 25 asistentes de entre responsables de entidades titulares, equipos directivos de centros y otros profesionales interesados en el tema. El curso completo es de 120 horas presenciales, más sesiones de coaching individuales y prácticas tutorizadas.

• Profesores para el Cambio y la

Innovación

Finalización de la 2ª promoción e inicio de la 3ª promoción del Programa “Profesores para el Cambio y la Innovación”, en el CES Don Bosco y en el Colegio Menesiano (Madrid), con 375 participantes de las comunidades educativas de entidades titulares de toda España. El programa completo tiene una duración de 150 horas presenciales, más seguimiento online y prácticas tutorizadas que se realizan

Formación para responsables de Calidad • Catálogo de Formación 2013

De enero a diciembre se han ofertado distintos cursos con el título “Catálogo de formación 2013” en la sede de EC, dirigidos a equipos directivos, equipos de titularidad y coordinadores de calidad. Asistieron 342 personas, en modalidad presencial, con un total de 107 horas de formación. También, se ha continuado ofertando formación oficial del Club Excelencia en Gestión en modalidad on-line con 40 participantes.

Formación pastoral para fundaciones y equipos de titularidad • En 2013 se celebraron tres reuniones de formación pastoral para fundaciones y equipos de titularidad desarrollados en un total de 12 horas.

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• Célula Europa

Jornadas de Pastoral Educativa y Jornadas Autonómicas de Pastoral • Las JP 2013 se celebraron en seis sedes y las JPA 2013 en otras seis sedes.

En total hubo una asistencia de 4.300 personas.

Acción formativa sobre este proyecto propio de Escuelas Católicas.

Participaron 50 personas en las distintas ediciones de esta formación de 2 horas de duración.

Formación para responsables TIC

Programa de Prevención para Tutorías y Sinergias entre Familia y Escuela

• Título de Especialista TIC

• En 2013 se han renovado dos materiales (Libro del Alumno de 3º y 4º de Primaria) y se han impreso 3.000 cuadernos.

Formación para responsables europeos y departamentos de idiomas

VIII Convocatoria del Título de Especialista en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Se celebró del 22 de octubre de 2012 al 21 de julio de 2013 en modalidad on-line. Participaron 164 directores, profesores y coordinadores TIC, con un total de 260 horas de formación ofertadas.

Formación para asesores de comunicación

• Proyectos europeos Acercamiento de los proyectos europeos Comenius, Leonardo, Erasmus y Grundtvig y los nuevos ERASMUS+ 2014-2020. Acciones formativas celebradas en la sede de EC y en distintos colegios. Con una asistencia de 300 profesores y 6 horas de formación celebradas en Guadalajara, Ciudad Real, Madrid, Santander y Santiago de Compostela.

• Contenidos para la web 2.0 Curso de “Contenidos para la web 2.0”, impartido por Semanticae, dirigido a los asesores de comunicación de las comunidades autónomas y personal de la sede nacional de EC, que tuvo lugar el 2 de octubre dentro del encuentro anual de asesores de comunicación, con un doble objetivo, por una parte, seguir profundizando en la implantación, gestión e impacto de las redes sociales institucionales de EC, especialmente con motivo del XII Congreso, y por otra analizar nuestra comunicación en redes en este último año.

• Comunicación de crisis

Curso “Contenidos para la web 2.0”

A lo largo del año se impartieron distintas charlas formativas en Valencia, Madrid y Valladolid, sobre gestión de la comunicación en situaciones de crisis. Estuvieron dirigidas a asesores de comunicación, orientadores y, en el caso de la Comunidad Valenciana, a su Asamblea.

42 MEMORIA 2013

Somos... INFormación Porque Escuelas Católicas informa a través de distintos canales: libros, revistas, CD, publicaciones digitales, etc. sobre temas y actividades de interés para desarrollar nuevas capacidades profesionales en el sector educativo, defender sus intereses y estar al día de cuestiones que le afectan.

Revista Escuelas Católicas

Revista Educadores Descripción: publicación trimestral, con una tirada de 1.500 ejemplares cada número. La realiza el Departamento de Pastoral en colaboración con el Departamento Pedagógico.

Educadores es una publicación educativa que pretende dar respuesta al proceso de innovación y cambio en el que se encuentran nuestros centros y aulas.

Descripción: publicación bimestral, con una tirada de 4.500 ejemplares, cuyo objetivo es reflejar la situación educativa, y cómo nos posicionamos ante ella y la realidad institucional. En 2013 se han publicado seis números, más un número especial sobre el XII Congreso en el mes de diciembre.

En 2013 Educadores expande sus fronteras con un número doble especial dedicado al proyecto Escuela21, en el que se revelan las claves que comparten escuelas de todo el mundo para la educación de hoy.

Incluye noticias de actualidad, entrevistas con personas relevantes en el campo de la educación y la religión; y artículos sobre dimensión europea, pastoral, cooperación, innovación pedagógica, nuevas tecnologías, asesoría jurídica y económica, seguros, calidad e informaciones de las sedes autonómicas de EC. Con motivo de la celebración del XII Congreso a lo largo del año se incluyó una sección dedicada a informar sobre este evento. Otros artículos publicados en 2013 versaron sobre la financiación de la educación y de la enseñanza concertada, la reforma educativa y el convenio colectivo.

Autores: varios.

Boletín ec.digit@l Descripción: Publicación digital dirigida a directores de centros educativos de EC y a la Junta, secretarios autonómicos y personal de la sedes de EC. Ofrece noticias relativas a Escuelas Católicas, novedades legales y económicas de interés, así como información de todas las acciones formativas organizadas desde los distintos departamentos de la institución. De periodicidad mensual, en 2013 se enviaron 10 boletines.

Autores: Departamento de Comunicación en colaboración con el resto de la sede.

La Revista EC ha mantenido los mismos anuncios publicitarios que en el año 2012, un total de 97, una buena cifra teniendo en cuenta la situación económica, que consolida nuestra publicación como un soporte de referencia de las empresas para dar a conocer su actividad.

Autores: Departamento de Comunicación en colaboración con el resto de departamentos de EC. Boletín Célula Europa Descripción: publicación digital periódica que recoge noticias, convocatorias, concursos y buenas prácticas de ámbito europeo.

Durante 2013 se enviaron 11 números a 5.000 destinatarios de Escuelas Católicas.

Autor: Servicio de Europa.

44 MEMORIA 2013

Somos ...

Innovación Pedagógica Porque apoyamos y promovemos las iniciativas de renovación de los proyectos educativos, basadas en modelos pedagógicos de innovación, liderazgo, acompañamiento pedagógico (coaching) y por supuesto, en la sólida trayectoria de los propios centros e instituciones de EC. Todo, bajo el cometido de continuar y crecer en la identidad y misión educativa de Escuelas Católicas.

Principales líneas de actuación en 2013 • I Premios a la Innovación Educativa 2013: “Mil mundos en el aula” Estos premios fueron creados para que los centros e instituciones mostrasen sus proyectos de innovación, con tres rutas definidas para visibilizar experiencias de aula teniendo como protagonista el aprendizaje de los alumnos: “Ruta de la Mente Científica”, “Ruta de la Expresión y la Belleza” y “Ruta de la Espiritualidad y la Transformación Social”. Todas las rutas premiaron, no sólo la aplicación de contenidos curriculares a la realidad y el uso de la tecnología, entre otros recursos, sino la creatividad del enfoque o de las aportaciones de los alumnos. Los más de 100 proyectos presentados evidenciaron realidades educativas que muestran creatividad, emprendimiento, participación y el sentido con el que se trabaja en los centros de EC.

• Movimiento “Por la innovación educativa” “Por la innovación educativa” está liderado por Escuelas Católicas y protagonizado por una amplia comunidad de instituciones y docentes de toda España.

El blog www.porlainnovacioneducativa.es se afianza en 2013 como un espacio de contenidos, experiencias y recursos dirigidos a la puesta en marcha de metodologías en el aula. Fue

visto más de 44.000 veces en 53 países diferentes entre los que destacan España, México y Colombia. De los artículos que más han interesado a nuestros lectores fueron “Rutina de pensamiento: Generar, clasificar, conectar y desarrollar” y “Recursos para trabajar la inteligencia lógico-matemática”. El blog “Por la innovación educativa” tiene su difusión a través de Twitter @porlainnovacion, donde cuenta con más de 1.800 seguidores y a través de otras herramientas de la web 2.0 como Pinterest o Slideshare.

• Presentación del Plan de Formación 2013 de EC ante el MECD Escuelas Católicas ha presentado ante el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el Plan de Formación Permanente del Profesorado, que recoge 37 acciones formativas, organizadas por Entidades Titulares, Fundaciones, y por el Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas Católicas. Este año seguimos apostando por los cursos on-line, potenciando nuevas formas de acceder a la información y nuevos métodos de transmitirla. Otras de las modalidades de las acciones formativas que tienen mayor presencia en el plan son congresos y cursos.

Otras actuaciones • Aprobación de dos planes de formación de oferta agrupados, uno para centros de enseñanza concertada, colegios mayores y universidades; y otro para centros de Infantil y de Educación Especial (100 acciones formativas, con una media de 50 horas cada una). Han participado más de 2.500 directores, profesores, orientadores y PAS..

• Aprobación de un programa específico de mejora de la empleabilidad, la cualificación y la inserción profesional de jóvenes menores de 30 años. Se trata de formación gratuita y consta de 135 horas presenciales o en teleformación y 75 horas de prácticas profesionales.

• Gestión y organización de 90 Acciones Formativas con crédito de formación FTFE (1.506 horas en distintos centros de varias comunidades autónomas).

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Somos ... Pastoral Porque la razón de ser de nuestras escuelas católicas es “evangelizar educando”, acompañamos a nuestros centros en su misión educativo-pastoral a través de jornadas, orientaciones, oraciones y celebraciones. En todo momento el recuerdo del año eclesial de la FE ha estado muy presente.

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Principales líneas de actuación en 2013 • Proyecto Educativo Institucional (PEI) Se ha asesorado a 25 congregaciones e instituciones a redefinir el Proyecto Educativo Institucional, de forma que elaboren un PEI común a todos los centros de su organización. El objetivo es lograr un impacto sistémico y estructural para implantar nuevos modelos de pastoral en nuestros centros.

• Jornadas de Pastoral Educativa y Jornadas Autonómicas de Pastoral Se celebraron las JP 2013 en seis sedes (Madrid, Valencia, Valladolid, Santiago, Tenerife, Zaragoza (en tres sedes no se celebraron: Oviedo, Granada y Bilbao). El título fue “Cartografía de la fe” y hubo una asistencia de 3.100 personas, menos que en ocasiones anteriores al no celebrarse en todas las sedes habituales.

Otras actuaciones • Elaboración de celebraciones, oraciones, material de trabajo pastoral, tanto interno como externo (75 oraciones y celebraciones).

• Artículos para revistas: Padres y Maestros, Vida Religiosa, Vida Nueva, Aldebarán y Religión y Escuela (22 artículos).

• Asesoría personalizada a todos los centros que la requieren.

• Atención religiosa en la sede nacional.

Las JPA 2013 se celebraron en seis sedes (Badajoz, Logroño, Pamplona, Santander, Castilla-La Mancha y Palma de Mallorca) con una asistencia de 1.200 personas. Se titularon “En el principio fue la acción... ¿y después? Aprendizaje-servicio”.

Celebración del Miércoles de Ceniza en la sede

Jornada de Pastoral Autonómica celebrada en Madrid

48 MEMORIA 2013

Somos ... Cooperación Porque trabajamos con el objetivo de facilitar el acceso a fuentes de cofinanciación pública y privada para proyectos en el sector educativo a las entidades titulares presentes en países receptores de ayuda oficial al desarrollo. Durante 2013 hemos buscado dinamizar esta realidad por medio del asesoramiento a las entidades y por medio de la sensibilización sobre la realidad de la pobreza y la desigualdad.

49 MEMORIA 2013

Principales líneas de actuación en 2013 • Gestión de proyectos Se han gestionado un total de 2.127.700 euros por Proyectos en Ejecución y conseguido 725.000 euros para el nuevo proyecto en Guinea Ecuatorial. (Ver tabla adjunta con desglose de proyectos y organismos).

Además, durante el 2013 se ha continuado trabajando en la ejecución y seguimiento de varios proyectos ya informados en la Memoria del año 2012, pero que prolongan su período de ejecución por diferentes motivos: ─ Reconstrucción del área de Educación Primaria en el Colegio Sagrado Corazón (Granada, Nicaragua). Subvención: 165.187 euros. ─ Construcción de una escuela Maternal, Fundamental, de Secundaria y

Formación Profesional en apoyo a las víctimas del terremoto, Haití. Subvención: 660.000 euros. ─ Reconstrucción y ampliación del Instituto Inocencio Jácome en San Antonio, Imbabura, Ecuador. Subvención: 224.000 euros. ─ Campaña Recaudación Haití 2010.

Dadas las circunstancias de crisis mundial que estamos atravesando y donde la cooperación es una de las áreas que está teniendo los mayores recortes, hasta un total de doce proyectos han sido identificados y formulados sin haber conseguido financiación. Los presupuestos de Ayuda Oficial al Desarrollo han descendido de manera vertiginosa, y más en las partidas destinadas a cooperación vía proyectos o convenios de ONGD. Por fin, después de iniciar en 2012 un proceso de petición de amparo al Defensor del Pueblo,

Subvenciones ejecutadas en el año 2013 Subvención

PROYECTO. País Sector – Socio Local

ORGANISMO COFINANCIADOR

9.000.000 Apoyo y fortalecimiento del sistema educativo C-12/13 de Guinea Ecuatorial -ACCEGE(2.000.000) II fase: construcción del centro de atención educativa y nutricional ‘St. Mark’ a favor de niños y niñas necesitados de Lokitaung, 5.000 Turkana, Kenia Educación- (Misioneras Sociales de la Iglesia) Dotación de nuevas infraestructuras educativas necesarias en el 107.500 área rural de Bellavista, Ecuador Educación- (Fundación Uriel) II fase: construcción del centro de atención educativa y nutricional ‘St. Mark’ a favor de niños y niñas necesitados de Lokitaung, 1.200 Turkana, Kenia Educación- (Misioneras Sociales de la Iglesia) Apoyo al centro de formación del barrio de los Rosales para la promoción de la mujer y el apoyo escolar en la ciudad de 14.000 Coca, Orellana, Ecuador Educación – (Vicariato Aguarico/MM. Escolapias) TOTAL

Nuevos proyectos aprobados en 2013

Subvención 725.000

AECID

Fundación Manuel María Vicuña

Xunta de Galicia Ayuntamiento de Cendea de Galar (Navarra) Ayuntamiento del Valle de Egües (Navarra) 2.127.700 euros

PROYECTO. País Sector – Socio Local

ORGANISMO COFINANCIADOR

Fortalecimiento del sistema educativo de Guinea Ecuatorial para la mejora de la calidad de la educación en el país Educación – (ACCEGE-Gobierno de Guinea)

AECID

50 MEMORIA 2013

en Filipinas (Lagonoy) con las Siervas de María Ministras de los Enfermos, en el ámbito de la educación y la salud.

Niños de Primaria del Colegio Teresiano de Paraguay

por impagos pendientes por parte de dos administraciones públicas, que afectaban a dos proyectos de cooperación desde 2010 y 2011, este año hemos podido cobrar sendas subvenciones, a través del procedimiento abierto con la Agencia Tributaria de pago a proveedores.

• Convenio AECID FERE-CECA ha buscado posicionarse ante la AECID como un socio capaz de aportar alto valor añadido a las acciones de cooperación en el sector educativo, no sólo en alianza con actores locales en los países en vías de desarrollo sino también aportando conocimiento y experiencia que puedan servir al desarrollo de políticas educativas nacionales.

Desde esta visión se ha formulado y aprobado el nuevo proyecto de acción en Guinea Ecuatorial orientado a la detección de necesidades formativas del profesorado y la evaluación de la práctica docente, como base para el desarrollo de un Plan Nacional de formación del profesorado, incluyendo la creación de una primera red de formadores guineanos tanto docentes como directivos.

Dentro de esta iniciativa se ha impulsado un perfil propio en Facebook y Twitter, además de una web específica www.colaboramas.org/GRACIAS donde se ofrece información sobre proyectos y vías concretas para hacer donaciones a las diversas iniciativas. Se han desarrollado además otras propuestas, entre las que cabe destacar la presencia de esta iniciativa en el XII Congreso de EC, el Concierto Solidario Navideño (con casi 300 asistentes), y la Pulsera Solidaria.

Para dar más relieve al proyecto, realizamos un viaje a Senegal al que nos acompañó el locutor y periodista Javi Nieves (Cadena 100 y COPE), que dedicó amplios espacios en su programación a explicar la iniciativa y los proyectos, que también han tenido relieve en otros programas como el de Cristina López Schlichting.

Colaboramas.org/GRACIAS INGRESOS

Donativos

2.686,45 euros

SMS

1.516,47 euros

Pulseras Solidarias

3.863,63 euros

Concierto de 2.965,50 euros Navidad y mercadillo TOTAL

11.032,05 euros APLICACIÓN

• Iniciativa “colaboramas.org/ GRACIAS” Junto con la Fundación de Religiosos para la Salud, FERE-CECA desarrolla la iniciativa “colaboramas.org/GRACIAS”, cuyo objetivo es dinamizar la visibilidad de las organizaciones de la vida religiosa en España con trabajo en cooperación al desarrollo, en apoyo a los misioneros/as, así como la búsqueda de microfinanciación para proyectos.

A SenegalPouponniere

2.748,57 euros Alimentación y cuidados bebés de 0-12 meses con FRS

A Kenia-Turkana

1.414,35 euros Equipamiento escuela rural

A Filipinas

6.869,13 euros Becas 100 niños/as y Equipamiento sala de partos FRS

Durante el año 2013 se han apoyado 3 proyectos: uno de ellos en el ámbito de la salud en Senegal (Pouponniere), de las Franciscanas Misioneras, otro proyecto educativo en Kenia (Turkana) de las Misioneras Sociales de la Iglesia, y el último

Voluntarios en el concierto solidario 51 MEMORIA 2013

• Filipinas

• Voluntariado

Después de la tragedia del tifón Haiyan sufrido por Filipinas el 11 de noviembre de 2013, se organizó una recogida de fondos (29.697,45 euros a fecha de 21.12.2013), que irán destinados a reconstrucción de infraestructuras escolares afectadas por la tragedia (además de lo reseñado por la iniciativa colaborasmas.org/gracias).

• Cooperación con Haití Se ha seguido desarrollando la gestión del proyecto subvencionado por la AECID con 660.000 euros para la construcción, en Croix-des-Bouquets, de una Escuela Maternal, Fundamental, de Secundaria y de FP en apoyo a las víctimas del terremoto. La construcción del complejo educativo ha sido finalizada y el proyecto estará centrado en los próximos meses en la propuesta educativa, la creación de PYMEs para aumentar la economía local y la difusión del centro escolar a la población para aumentar su acceso a la educación. Asimismo, se ha hecho el seguimiento de la intervención porst-emergencia realizada en Haití gracias a la campaña de recaudación que se hizo desde EC después del terremoto.

• Jornada de Sensibilización en Cooperación “Dale una vuelta al mundo desde la escuela” El 11 de abril se celebró en el Colegio Santa Teresa de Jesús de Valladolid la Jornada de Sensibilización en Cooperación “Dale una vuelta al mundo desde la escuela”, a la que acudieron más de 50 asistentes. La iniciativa, coordinada por las sedes de FERE-CECA nacional y autonómica de Castilla y León, invitó a los participantes a reflexionar sobre la solidaridad, la cooperación y el desarrollo, y cómo llevar algunas de las claves más relevantes a la praxis en las aulas con los educandos. Esta actividad de sensibilización ha sido financiada por la Junta de Castilla y León dentro de la subvención concedida al proyecto recientemente finalizado en Nicaragua “Mejora de la Calidad Educativa en el Barrio de San Alejandro, en Granada”.

La Junta de Castilla y León eligió a FERE-CECA, entre más de 100 ONGD, para participar en un nuevo Programa de Voluntariado para sensibilizar a los empleados de la Administración Pública de la Junta de Castilla y León. Nuestra ONGD, junto con la Compañía de Santa Teresa, de Nicaragua, llevó a cabo un proyecto que hizo posible la finalización de la reconstrucción del área de Primaria del Colegio Sagrado Corazón en la ciudad de Granada, en Nicaragua, subvencionado por la Junta de Castilla y León.

FERE-CECA junto con la contraparte local “Compañía de Santa Teresa de Jesús” acompaña a las voluntarias seleccionadas para vivir durante un máximo de cuatro semanas su inmersión en el proyecto.

Otras actuaciones • Participación en la herramienta desarrollada por la CONGDE para la verificación del cumplimiento de indicadores de Transparencia y Buen Gobierno. Nuestra ONGD FERE-CECA ha sido evaluada y ha cumplido con todos los bloques.

Somos ONGD con Sello de Transparencia.

• Presencia en la CONGDE, así como en algunas coordinadoras autonómicas.

• Contacto con otros organismos públicos y privados como potenciales financiadores (Fundación Botín, Banco Sabadell, Fundación Mapfre, Fundación Barclays...).

• Participación en cursos sobre búsqueda de financiadores, financiación con fondos Unión Europea...

• Asesoramiento a congregaciones, entidades titulares y ONG sobre obligaciones formales de las asociaciones y/o fundaciones, estatutos, registro nacional de ONGD en la AECI, etc.

• Atención y orientación personalizada a todas las peticiones de proyectos.

• Relación con organismos de cooperación descentralizada en Madrid, Valencia, La Rioja, Castilla-La Mancha, Galicia, Navarra, Castilla y León, País Vasco, Cantabria y Extremadura.

• El 12 de mayo La 2 emitió en el programa “BABEL” de Televisión Española en La 2, el reportaje “Un puente de ida y vuelta” sobre el proyecto de Sensibilización y Educación para el Desarrollo Kueñ Foas.

52 MEMORIA 2013

Somos ... Asesoría Porque ofrecemos información y respuestas a los centros en el ámbito jurídico y económico, defendemos sus intereses y los de Escuelas Católicas, formamos a directores y representamos a las instituciones en aquellos aspectos que les afectan tanto en el orden administrativo como laboral.

Principales líneas de actuación en 2013 • Asesoramiento a los centros e instituciones Se ha continuado con el envío de circulares de interés para los centros en el ámbito administrativo, fiscal-tributario y laboral, y se han atendido consultas sobre estas cuestiones por telefóno, correo electrónico o a través de entrevistas. Entre otras informaciones se informó del estado de tramitación del Proyecto de LOMCE y sus principales novedades y enmiendas aprobadas, así como su posterior publicación y desarrollos reglamentarios, la firma y publicación en el BOE del VI Convenio Colectivo de Enseñanza Concertada, la renovación de exenciones en IBI e IAE para centros concertados por la Ley de Haciendas Locales, etc.

Insertada en la web de EC se ha potenciado la página del Departamento Jurídico-Económico con la incorporación de la nueva sección “Protocolos Jurídicos y Auditoría de Centros”, una práctica herramienta recopilatoria de los modelos y documentos jurídicos útiles y necesarios.

En las secciones “Informes jurídicos” y “Apunte Fiscal” se han incorporado nuevos documentos.

En “Informes jurídicos”: ─ Económico. Cuadro comparativo módulos económicos conciertos 2013. ─ Jurídico. Informe sobre viajes escolares. ─ Jurídico. Propuesta de Reglamento de transporte escolar.

En “Apunte Fiscal”: ─ Nuevos Apuntes: en relación al IAE (alta y exenciones de la actividad de enseñanza reglada, así como venta de libros, comedor escolar e internado por centros de enseñanza reglada); en relación a la Ley 49/2002 (exención en el Impuesto sobre el Incremento de Valor de los terrenos de naturaleza urbana para las entidades que tributan de

acuerdo al régimen especial de esta Ley); y, en relación al IBI (sujeción al impuesto, comunicaciones a realizar al Catastro Inmobiliario y exenciones aplicables a inmuebles destinados a enseñanza). ─ Actualización de Apuntes: como consecuencia de los cambios normativos aprobados durante 2013 en materia tributaria. ─ Financiación de los centros concertados.

Se han emitido notas sobre defensa del régimen de conciertos y la necesidad de acometer las imprescindibles reformas estructurales en el mismo (autonomía, financiación adecuada, reconocimiento de la demanda social, etc.), y se ha llevado a cabo un seguimiento exhaustivo de las incidencias en los retrasos del abono de la partida de otros gastos en varias CC.AA.

• Dirección y preparación de asuntos judiciales Han sido varios los asuntos judiciales que se han dirigido desde la Asesoría Jurídica. Así, se ha prestado apoyo y asesoramiento a los procesos seguidos desde las sedes autonómicas, en casos como: conflictos colectivos motivados por los recortes salariales, impugnación de normas contra la financiación y autonomía de los centros y el derecho de creación de centros, admisión de alumnos, etc.

Otras actuaciones • Atención específica a las ciudades de Ceuta y Melilla (sin transferencias educativas), fundamentalmente a través de circulares y contestación de consultas vía correo electrónico. Se ha mantenido la liberación en pago delegado de dos asesores pedagógicos para Ceuta y Melilla, uno por cada ciudad.

• Propuestas para los dictámenes de la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado y presentación de enmiendas.

• Participación en las Comisiones de Trabajo de CEOE: Educación, Relaciones Laborales, Fiscalidad, etc.

54 MEMORIA 2013

Somos ... Europa Porque queremos contribuir a la igualdad de oportunidades ofreciendo movilidad para todos, jóvenes autónomos, responsables, sociales y solidarios. Porque creemos en el aprendizaje de lenguas y el acercamiento a las diferentes realidades del mundo. Porque creemos en una formación internacional que facilite la inserción en la vida laboral. Porque queremos abrir el horizonte europeo a los alumnos y prepararles para ello en destrezas e idiomas. Por ello asesoramos y formamos para lograr una educación con dimensión europea entre los centros de Escuelas Católicas.

Re

id n U ino

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Luxemburgo

Países B

Malta Italia

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Alemania Bélgica

Austria Europa

España

Grecia

Francia Portugal

Chipre

Encuentro de jóvenes europeos

Principales líneas de actuación en 2013 • Notificación y asesoramiento de líneas de acción educativa que se perfilan en la Unión Europea Implica un servicio de información sobre las principales tendencias y novedades comunitarias en materia de educación. ─ Información sobre el Programa Europeo PAP (Programa Aprendizaje Permanente 2007-2013), y sus acciones Comenius, Eramus y Leonardo da Vinci, a directivos y docentes. ─ Información sobre el Programa Europeo ERASMUS+ 2014-2020.

Estos son los principales mecanismos de financiación europea en el campo de la educación, ya que el PAP contó con un presupuesto de 7.000 millones, y ERASMUS+ contará con 14.700 millones de euros para financiar proyectos y actividades que estimulen el intercambio, la formación, la cooperación, el voluntariado y la movilidad entre los sistemas de educación.

• Desarrollo del Proyecto Célula Europa Mantenimiento de una red de trabajo en la que participan 615 colegios, información para la implantación del proyecto, distribución del Manual de Implantación Célula Europa, entrega de banderas europeas, envío de materiales europeístas a los centros, búsqueda de socios para intercambios, e información de convocatorias y concursos escolares europeos.

Otras actuaciones • Red de colaboraciones, patrocinios y acuerdos con el Parlamento Europeo, la Comisión Europea, el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, la Secretaría de Estado para la Unión Europea, el British Council, el Instituto Alemán y diversas editoriales para promocionar la dimensión europea de la educación.

• Formación europeísta y metodológica para la enseñanza de lenguas extranjeras dirigida a directores y responsables del departamento de idiomas.

• Día de Europa - 9 de mayo.

Preparación, difusión y entrega de materiales.

• Publicación y seguimiento de acciones de buenas prácticas realizadas por los centros pertenecientes a la red Célula Europa.

• Colaboración en el envío digital de la Revista ECNAIS a coordinadores europeos y miembros del proyecto Célula Europa.

Entrega de Premios Europa Junior 56 MEMORIA 2013

Somos ... Calidad Porque trabajamos para lograr la mejor aplicaci贸n del modelo EFQM en los centros educativos y porque entendemos que la participaci贸n de todos los implicados es clave para lograr la calidad. Por ello, en 2013 hemos aumentado la presencia activa de los equipos directivos, equipos de titularidad, equipos intercongregacionales y coordinadores de calidad de las sedes auton贸micas en las actividades del departamento.

Jornada de información “Desde el ideario a la estrategia”

• Se han establecido contactos con la Asociación Española para la Calidad (AEC)

Principales líneas de actuación en 2013 • Organización de encuentros, actividades de sensibilización y formación en las sedes autonómicas Durante el año 2013 se han producido diferentes encuentros en distintas sedes autonómicas: Andalucía y Baleares. En unos casos se han realizado jornadas de sensibilización para motivar a los centros en su camino hacia la Excelencia y en otros casos, se han desarrollado jornadas formativas relacionadas con el Modelo EFQM.

• Investigación y diagnóstico en los centros de Escuelas Católicas en materia de gestión Se ha concluido, en colaboración con la Universidad Pontificia Comillas, y a través de un cuestionario enviado a todos los centros, el estudio para hacer un diagnóstico de los centros de Escuelas Católicas sobre su gestión y para conocer la situación real de los mismos, detectando sus posibles necesidades.

En el año 2013 se han puesto las bases para formalizar un acuerdo institucional y un marco de colaboración permanente entre ambas instituciones, con el fin de facilitar el acceso de los profesionales que trabajan en los centros afiliados a Escuelas Católicas a los servicios ofertados por la AEC, principalmente en el campo de la formación, con los descuentos que se aplican a todos los socios de la AEC. Otras actuaciones • Mantener con las consultoras adheridas al Departamento de Calidad un acuerdo que beneficie a todas las partes.

• Participar en Sellos de Reconocimiento Europeos.

• Relaciones con el Club Excelencia en Gestión.

• Formar y mantener una red de evaluadores de Escuelas Católicas.

• Oferta de cursos oficiales de la EFQM. • Atención sistemática a las demandas recibidas.

Jornada Marketing Educativo

58 MEMORIA 2013

Somos ... TIC Porque ofrecemos a los centros e instituciones que agrupa Escuelas Cat贸licas un modelo de referencia en cuanto a la integraci贸n de las TIC en su labor educativa que les ayude a posicionarse.

Principales líneas de actuación en 2013 • Coordinación del Acuerdo entre Escuelas Católicas e Integra El servicio TIC coordina con Integra el acuerdo de mantenimiento de los equipos de la sede, el alojamiento de los distintos dominios y recursos en la nube y la gestión de las cuentas de correo electrónico de la sede nacional y autonómicas.

Colegio Teddington de Londres

• VIII Convocatoria del Título de Especialista TIC con la Universidad de Comillas Consolidación de la Convocatoria del Título con las novedades aplicadas en el curso pasado, consistentes básicamente en la adaptación de los contenidos a los estándares de competencia TIC establecidos por la UNESCO en su “ICT competency standards for teachers”. Como en la convocatoria anterior, se sigue financiando a través de la Fundación Tripartita y se proporcionan recursos adicionales mediante la curación de contenidos y el aprovechamiento de los perfiles sociales de Escuelas Católicas.

• Puesta en marcha de la primera fase de la tienda de Escuelas Católicas Junto al Servicio de Estadística y Departamento de Administración en septiembre y con motivo del XII Congreso se puso en marcha la primera fase de la tienda de Escuelas Católicas que posibilitará por una parte la inscripción en jornadas o cursos a través de una TPV para la transacción electrónica segura y la compra de libros y publicaciones en 2014.

BETT 2013

El BETT se celebró en Londres en el mes de enero

Otras actuaciones • Representación de Escuelas Católicas en todos los eventos sobre educación y tecnología a los que hemos sido invitados. Destacan en 2013 la participación en BETT London 2013, la Feria internacional de Educación y Tecnología, el IV Fórum de Educación organizado por Microsoft, la visita al Colegio Teddington de Londres y los encuentros educativos de Apple.

• Reuniones y presentaciones con empresas relacionadas con el ámbito de las TIC y Educación como Fundación Telefónica, Microsoft, Toshiba, Apple, ACER, Epson, HP, Smart, Xtend, Aula Planeta, Global Tecnology 4E... con el objetivo de lograr acuerdos y colaboraciones de interés para los centros que forman Escuelas Católicas.

60 MEMORIA 2013

Somos ...

Valores deportivos Porque entendemos el deporte escolar como medio de transmisi贸n de valores humanos, deportivos y cristianos a los participantes en los campeonatos escolares cat贸licos de car谩cter nacional e internacional que organizamos.

• XIX Juegos Nacionales Escolares Cadetes EMDE 2013 Organización y gestión de los juegos de Torremolinos del 24 al 29 de junio, con 701 jugadores participantes (3º y 4º de ESO) de Asturias, Ciudad Real, Córdoba, Granada, Las Palmas, Madrid, Málaga, Sevilla, Tenerife y Valladolid.

Asamblea General Extraordinaria de EMDE

Principales líneas de actuación en 2013 • XII Juegos Nacionales Escolares Alevines EMDE 2013 Organización y gestión de los juegos de Torremolinos del 14 al 19 de junio. Participaron 782 escolares (5º y 6º de EP), un 4,63% menos que el año anterior, que se vio compensado con el aumento en la categoría infantil, 9,83%, y en la categoría cadete, 4,47%. Los equipos procedían de: Ciudad Real, Granada, Las Palmas, Madrid, Málaga, Sevilla, Tenerife y Valladolid.

• XII Juegos Nacionales Escolares Infantiles EMDE 2013 Organización y gestión de los juegos celebrados en Torremolinos del 19 al 24 de junio. Participaron 827 deportistas (1º y 2º de ESO) de Ciudad Real, Córdoba, Granada, Las Palmas, Madrid, Málaga, Sevilla, Tenerife y Valladolid.

• Asamblea General Ordinaria FISEC 2013 Participación de EMDE en la Asamblea de Malta del 27 al 30 de noviembre, con 40 participantes representantes de 13 países, Alemania, Austria, Bélgica, Brasil, España, Francia, Holanda, Hungría, India, Italia, Malta, Portugal y Reino Unido.

Se tomaron varias decisiones entre ellas: la elección de Viena como sede de los Juegos FISEC 2014, donde participarán colegios españoles como San Patricio de Madrid, en atletismo y baloncesto masculino; Claret de las Palmas, en baloncesto masculino; Regina Mundi de Granada y Virgen del Carmen de Córdoba, en baloncesto femenino; y St. George de Málaga, en futsal masculino. Se aprobó también la presentación y aceptación de la candidatura de España para organizar los Juegos FISEC 2015; y la elección de Javier Esteban, miembro de EMDE, como Organizador Técnico Internacional de Fútbol Sala.

Otras actuaciones • Celebración de la Asamblea General Ordinaria de EMDE, el 26 de enero. Se aprobaron las cuentas, la memoria, los presupuestos y el proyecto para 2013. En la Asamblea General Extraordinaria fue elegido Presidente José María Alvira, secretario general de EC. • Participación en la Junta Directiva Nacional de EMDE (26 de enero), que eligió al Comité Organizador, al Comité Técnico y al Comité de Honor de los Juegos Nacionales EMDE 2013.

• Reunión de la Junta Directiva Nacional de EMDE, el 22 de mayo, donde se informó de la organización de los campeonatos nacionales.

• Celebración de la 2ª programación conjunta de coordinadores EMDE Tenerife, EC Málaga, EC Sevilla y EC Madrid, durante el 17 y 18 de julio en el Colegio Mayor Alcalá de la Ciudad Universitaria de Madrid para planificar y consensuar políticas comunes. Destacar los acuerdos sobre aspectos pedagógicos del deporte para los campeonatos provinciales y nacionales.

• Reunión Junta Directiva Nacional de EMDE, el 12 de septiembre, en la que se evaluaron los Juegos EMDE y FISEC 2013 y se ratificaron los acuerdos alcanzados en la reunión previa.

• Reunión Junta Directiva Nacional de EMDE, el 11 de diciembre.

Evaluó la Asamblea FISEC 2013 y se refrendó la candidatura de España para organizar los Juegos FISEC 2015.

Juegos Escolares EMDE 2013 62 MEMORIA 2013

Somos ... Gestión Porque asumimos la gestión económica de la sede estatal (tanto de FERE-CECA como de la Confederación EyG) y, además, en el ámbito FERE-CECA, el desarrollo de funciones y tareas de coordinación y ejecución directa en ámbitos fiscales, contables y laborales al servicio de todas las sedes autonómicas.

Principales líneas de actuación en 2013

Otras actuaciones

• Organización y ejecución del presupuesto anual Dicha organización incluye, además, la realización de todas las tareas propias para la gestión (recepción de documentación, supervisión y control, emisión de facturación y cuotas, emisión de remesas, control de impagados, gestión de tesorería, cobros y pagos, archivo documental, gestión publicitaria, bases de datos de suscriptores y contabilización).

• Elaboración y seguimiento de las obligaciones fiscales de las organizaciones IVA, IRPF, Alquileres, Impuesto de Sociedades, Modelos 347-Operaciones con Terceros y 182-Donativos, así como las incidencias y requerimientos de los mismos (tanto de particulares, empresas y la Agencia Tributaria), para ambas organizaciones, haciéndose en el caso de FERE-CECA a nivel consolidado con todas las sedes autonómicas.

• Contabilidad y consolidación de la información económica Tanto de FERE-CECA (a nivel nacional incluidos los procesos básicos comunes del ejercicio contable de toda la institución) como la Confederación EyG, así como la elaboración de los Libros Anuales de Cuentas para su legalización en el Registro Mercantil. Seguimiento y actualización del Inventario. Adicionalmente, se prepara información para el proceso de auditoría anual externa de las contabilidades.

• Gestión de acuerdos económicos y reversión a Titulares El departamento coordina la gestión de la reversión de los acuerdos económicos en vigor (reversiones del programa de Seguros y Mutua laboral, así como de gasóleo C); y además la evaluación de los mismos y la búsqueda de alternativas y mejoras.

• Relación con la gestoría laboral para el cumplimiento de las obligaciones derivadas del personal contratado.

• Coordinación del Depósito Legal, ISBN e ISSN, sistema Delt@ de la SS, firma digital, etc.

• Relación con empresas proveedoras de servicios a la sede, así como búsqueda de presupuestos y alternativas, al igual que con la Subcomunidad de Vecinos (a la que se realiza la contabilidad oficial).

• Mantenimiento informático y general de la sede.

• Organizar la información económica del Secretariado Permanente.

• Apoyo para la justificación económica de subvenciones relacionadas con programas o proyectos, así como los distintos programas con financiación Forintel y Contratos Programa.

• Gestión financiera de la sede.

• Seguimiento y mantenimiento del Plan General de Contabilidad de FERE-CECA. • Actividad de Fundraising: búsqueda de convocatorias y nuevas líneas de financiación para actividades y proyectos.

• Gestión de publicidad para las revistas y otros canales informativos de EC. • Justificación económica de subvenciones de programa y proyectos ante la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo y la Fundación para la Prevención de Riesgos Laborales y participación en las campañas de difusión.

• Estudios para la ejecución de obras en planta primera: proyecto técnico, pre-selección de empresas, estudio de presupuestos iniciales, gestión de proyecto técnico y licencias, etc.

64 MEMORIA 2013

Somos ...

Representativos Porque tratamos de mostrar la situaci贸n de los centros educativos cat贸licos a nivel nacional, con el objetivo de dar a conocer la realidad y la representatividad de nuestro sector dentro del sistema educativo espa帽ol y tener un conocimiento profundo de la escuela cat贸lica.

Estadística Curso 2012-2013

Principales líneas de actuación en 2013

Se ha trabajado en el mantenimiento de la base de datos general de Escuelas Católicas. Para ello, se han actualizado los datos de centros, entidades titulares, cargos de la estructura de la organización (Junta Directiva, secretarios autonómicos, asesores jurídicos, pedagógicos y resto de personal de las sedes autonómicas), suscriptores a los servicios de información y a la Revista EC, etc.

Se ha rediseñado, con la colaboración de las distintas sedes autonómicas de la organización, la aplicación informática que recoge la información de los centros católicos, reduciendo el volumen de datos que se solicitan y facilitando de esta manera la actualización de los mismos. Esta nueva herramienta recogerá los datos desde el curso 2013-2014.

El objetivo es lograr un sistema que información que sirva de apoEstadística yo a la toda la organización de Escuelas Católicas y que permita detectar posibles necesidades y la creación de los instrumentos necesarios para la mejora de dichas necesidades.

DATOS Y CIFRAS DE LA EDUCACIÓN CATÓLICA

• Gestión y actualización del sistema de información

DATOS Y CIFRAS DE LA EDUCACIÓN CATÓLICA

Curso 2012-2013

Consejo General

de la Educación Católica

• Estadística anual Preparación de la estadística anual correspondiente al último curso académico finalizado, y publicación de “Datos y cifras de la educación católica. Estadística curso 20122013”.

Otras actuaciones • Mantenimiento y actualización de la base de datos del programa de envío de Notificaciones (circulares vía correo electrónico).

• Gestión de usuarios de www.escuelascatolicas.es: ─ Generación de claves, actualización, altas y bajas de usuarios. Existen unos 3.200 usuarios registrados. ─ Asignación de cada usuario a los grupos a los que pertenece.

• Explotación de la base de datos. Elaboración de mailings de etiquetas postales o correos electrónicos, listados y consultas demandadas por el resto de departamentos del secretariado. En este apartado cabe destacar la: ─ Preparación y la impresión para el departamento de Administración de las facturas y recibos tanto de FERE-CECA como de la Confederación Educación y Gestión. ─ Impresión de las fajas para el envío de la Revista EC y de Educadores.

• Mantenimiento, actualización y atención al usuario de la página Web de recogida de datos de la Estadística anual de los Centros Católicos. Comprende todos los centros católicos, tanto los de FERE-CECA y Educación y Gestión, como los que no están afiliados a ninguna de las dos instituciones.

• Colaboración con el resto de los departamentos del Secretariado facilitando información, listados, informes, etc.

• Facilitar los datos solicitados por el Instituto Nacional de Estadística (INE).

• Facilitar los datos estadísticos de la Educación Católica en España a los organismos internacionales que los solicitan como la OIEC o la CEEC.

66 MEMORIA 2013

Somos ...

comunicación Porque desde Escuelas Católicas se trabaja para ser referente en el mundo educativo y por tanto en la sociedad en general; para posicionar adecuadamente a los centros católicos concertados y a la propia institución; y para informar a sus asociados y ayudarles a realizar una adecuada política de comunicación, especialmente en momentos de crisis.

Principales líneas de actuación en 2013 • Relaciones con los medios Se han escrito 34 notas de prensa y realizado declaraciones en los principales diarios nacionales, agencias y medios especializados.

El Secretario General ha realizado entrevistas en Aleteia.org, Páginadigital.es, Radio Intereconomía, COPE, Vida Marianista, El Heraldo de Aragón, Magisterio, Alfa y Omega, Vida Nueva, Escuela, TVE, La Razón, Ser, Mundo Cristiano, La Sexta TV, EFE, EP... Y la Presidenta en la revista de CONFER y COPE; y apareció, por segundo año consecutivo, en el ranking de El Mundo “Los 500 más influyentes en educación”.

El programa Últimas Preguntas (La 2) realizó un reportaje del XII Congreso y Escuela publicó experiencias de innovación de nuestros centros.

• Redes sociales Los perfiles de EC han tenido una importancia decisiva en el XII Congreso. El blog Escuela creativa ha supuesto la consolidación de nuestras redes.

Twitter cuenta con 3.481 seguidores al cierre de esta Memoria (más de la mitad nos siguieron en 2013). Flickr y Youtube se han consolidado. En Youtube es importante el número de suscriptores conseguidos tras el Congreso.

Las publicaciones de EC se subieron en su mayoría este año a Issuu.

• Comunicación de crisis Desde el Departamento se ha seguido asesorando y ayudando a los centros e instituciones titulares asociados a gestionar de manera adecuada las crisis que han provocado una amenaza para la imagen y el equilibrio natural de una organización. Durante 2013 se ha trabajado (bien directamente desde la sede o en colaboración con las autonomías) un protocolo de actuación para 11 centros.

Además, con objeto de concienciar a titulares y

directores de la importancia de estar preparados ante las crisis potenciales a las que están expuestos los centros educativos, se ha participado en tres jornadas en las que se ha presentado el “Manual de Comunicación en situaciones de crisis” elaborado por el Departamento en 2009.

• Intranet y web Se han creado nuevos grupos de trabajo en la IntranEC y actualizado y adaptado otros.

La web continúa actualizándose con nuevos apartados y contenidos. Siguiendo el proceso de mejora y estandarización se han actualizado apartados como “Publicaciones”; “Nuestros centros” y el “Observatorio de la Educación” que ahora se llama “X la concertada, x la Educación”. Destacan también la creación de nuevas secciones: “Fundaciones”, “Protocolos jurídicos y de auditoría de los centros” y “Acuerdo Repsol”.

Además, a lo largo de este año se ha finalizado la página web de Murcia y se ha comenzado a trabajar con Cantabria.

Otras actuaciones • Elaboración y ejecución del plan de comunicación del XII Congreso.

• Seguimiento y análisis de prensa diario de noticias de educación e Iglesia.

• Elaboración del Dossier de prensa (2.645 noticias publicadas sobre EC y 844 de centros asociados).

• Gestión del diseño de la felicitación navideña.

• Colaboración en la difusión y asistencia al III Congreso de Marketing educativo.

• Edición y gestión de 3.264 fotografías y 1.415 del XII Congreso.

• Coordinación y actualización de materiales y folletos, y actualización del Manual.

• Elaboración de un plan de comunicación para difundir “Colaboramas”.

• Finalización de los cursos de formación Comunity Management y Comunicación y Diseño Social..

68 MEMORIA 2013

Somos ...

Fundaciones y equipos de titularidad Escuelas Cat贸licas ha animado las autonom铆as a poner en marcha fundaciones que puedan acoger a colegios de ideario cat贸lico que tengan dificultades para seguir manteniendo la titularidad en el futuro.

tarios ejecutivos de dichas fundaciones. Durante 2013 dicha Comisión se ha reunido en cuatro ocasiones (febrero, junio, octubre y diciembre), con un total de diez asistentes y cuatro horas de duración por sesión.

Asimismo, se han celebrado cinco reuniones de coordinación pedagógica de entidades titulares, equipos de titularidad y fundaciones (7 de febrero, 4 de marzo, 9 de mayo, 13 de junio, 14 de noviembre) donde, con metodologías de participación y reflexión conjunta, se han abordado los siguientes temas:

Curso de Fundaciones y Equipos de Titularidad 2013

Pricipales líneas de actuación en 2013 Además de la Fundación Educación Católica (FEC), de ámbito nacional, Escuelas Católicas ha ido promoviendo a lo largo de los últimos años diversas fundaciones territoriales para acoger a colegios de ideario católico que tengan dificultades para seguir manteniendo la titularidad en el futuro, y animando a los centros a tener presente esta alternativa.

Las Fundaciones territoriales creados a partir desde 2008 hasta 2012 con objetos de mantener y reforzar la oferta católica y asegurar la continuidad de centros católicos viables en ámbitos regionales (“Fundació Escola Católica de Illes Balears”, “Fundación Educación y Evangelio”, “Fundación Educere” y “Fundación Escuela Viva”) han ampliado su actividad a lo largo de 2013 asumiendo la titularidad de varios centros educativos. Este mismo año se ha promovido la Fundación Educativa del Sur “Santo Tomás de Aquino” para el ámbito territorial de Andalucía, Canarias y Extremadura, erigida como fundación canónica privada al amparo de los criterios aprobados la Conferencia Episcopal Española, tras el diálogo que mantuvo con FERE-CECA. Desde Escuelas Católicas se ofrece un asesoramiento jurídico e institucional tanto a la Fundación Educación Católica como a las otras cinco fundaciones territoriales y se lleva a cabo una coordinación a través de la Comisión de coordinación de las Fundaciones territoriales de FERE-CECA, en la que participan los presidentes y secre-

─ Protocolos de Visita Pedagógica a Centros: valorar para conocer y crecer. ─ Experiencias de uso e integración de las TIC en la comunicación y coordinación de redes de centros. ─ Programas de desarrollo profesional docente. ─ Selección, formación y acompañamiento para líderes intermedios.

Formación para fundaciones y equipos de titularidad • Los días 22, 23 y 24 de mayo de 2013 se celebró en Madrid la VI Edición del Curso sobre Fundaciones y Equipos de Titularidad, dirigido a responsables de fundaciones educativas, miembros de equipos de titularidad y representantes de instituciones titulares. Se celebró en modalidad presencial, con un total de 30 asistentes y 20 horas de formación.

• Se celebraron en la sede de Escuelas Católicas distintas reuniones del Seminario sobre Fundaciones y Equipos de Titularidad en el que se analizaron temas jurídicos, económicos y fiscales vinculados a la titularidad y al funcionamiento de los centros desde una visión en conjunto, poniéndose en común las experiencias de las fundaciones y los equipos de titularidad de las distintas instituciones.

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escuela creativa

Escuela Creativa en cifras XII Congreso de EC • Escuelas Católicas celebró su XII Congreso en Valladolid, en el Auditorio Miguel Delibes, los días 21, 22 y 23 de noviembre de 2013. Con el lema “Escuela creativa. Emprender, participar, dar sentido”, logró transmitir una imagen profesional, innovadora y optimista.

Más allá de la difícil situación social, económica y educativa que estamos viviendo y de la que somos muy conscientes, Escuelas Católicas quiso alzar el vuelo para mirar más allá, con perspectiva e ilusión, a una EDUCACIÓN con mayúsculas. Una educación con “e” de escuela, de escuela católica y de escuela creativa. 1.300 creativos acudieron a Valladolid y otros 10.000 nos siguieron por Internet. Muestra palpable de la apuesta de la escuela católica, una escuela que cree y que crea siempre con la mirada en el Evangelio y en su misión educativa.

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PONENTES COLABORACIONES   

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13 ponentes: Carla Rinaldi, Juan Carrión, Greg Whitby, Dolors Reig, Mario Alonso, Alfredo Hernando, Christian Felber, José Rodríguez Carballo, Gonzalo Aemilius, David Criado, Marta Esteve, Uriel Francisco Romero y Daniel Losada

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• ACTIVIDADES FORMATIVAS S.L. • ALCESA • ALKORA EBS, CORREDURÍA DE SEGUROS S.A.

• CEPSA • ENASUI S.L. • FEDERICO GINER S.A. • FUNDACIÓN UCLES

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ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

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AECID AYUNTAMIENTO DE LA CENDEA DE GALAR (NAVARRA) AYUNTAMIENTO DEL VALLE DE EGÜÉS (NAVARRA) AYUNTAMIENTO DE TUDELA (NAVARRA) COMUNIDAD DE MADRID JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN DIRECCIÓN GENERAL DE VOLUNTARIADO Y COOP. DE LA COMUNIDAD DE MADRID DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICA SOCIAL Y CONSUMO FUNDACIÓN MANUEL MARÍA VICUÑA FUNDACIÓN TRIPARTITA PARA LA FORMACIÓN EN EL EMPLEO (FTFE) MINISTERIO DE EDUCACIÓN MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN XUNTA GALICIA-PRESIDENCIA DE SECRET. GNRAL. DE RELACIONES EXTERIORES

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