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E D U C I E N C I A

26.06.2012 Nº 1

Secciones

Nota de la Editorial Es una revista digital que se publicará en formato papel y en el aula virtual. En la misma se tratarán diferentes temas del área de Ciencias Naturales (ejemplo: fósiles, educación sexual, etc.) Se van a generar espacios que fortalezcan la confianza en expresarse y compartir las inquietudes que se tienen constituye uno de los primeros puntos de partida para poder dar la palabra a la comunicación que hace posible expresar las reflexiones y demostrar los sentimientos. Por eso, la escuela ofrece herramientas, recursos para poder colaborar en la construcción de nuevos escenarios educativos relacionados con la enseñanza en la era web2.0.

Fòsiles Educación Sexual Sida Pagina 2 Fósiles ¿Sólo huesos? ¿De qué se alimentaban? Fósiles que hablan

Pagina 3 Educación Sexual Sexualidad

Pagina 4 Sida


¿Sólo huesos? Argentinosaurus es un género saurópodo titanosauriano que representado por una única vivió a medidos del período espécie de dinosaurio Cretácico, hace 95 millones de años, en el Cenomaniano, que habitaba en lo que hoy es Suramérica. Es el animal terrestre más grande del que se tiene un buen conocimiento, pudiendo llegar a medir 40 metros de largo y a pesar 80 toneladas.

descubiertos en la Formación Río Limay, en la Provincia del Neuquén, en 1989 y por una comisión paleontológica integrada por el Museo Carmen Funes, el Museo de Cipolletti, la Universidad Nacional del Comahue y el equipo de excavación de YPF de Plaza Huincul. Sus restos fueron estudiados por Bonaparte y Coria, quienes publicaron su descripción en Los materiales de 1993. Argentinosaurus fueron

¿De qué se alimentaban? DINOSAURIOS HERVÍBOROS: Los dinosaurios que se alimentaban de plantas tenían muchos más problemas para comer que los carnívoros. Los dinosaurios fitófagos se alimentaban de varias formas: Saurópodos: No masticaban; solo engullían. La planta pasaba a su estómago directamente y era triturada por piedras de molleja que se

tragaban adrede o era fermentada por una bacteria.

dinosaurios de pelvis de ave se alimentaban de plantas.

Adrosaurios o dinosaurios de pico de pato: Tenían dientes específicos que molían y picaban el alimento antes de tragarlo. Ceratópsidos: Troceaban las plantas duras con sus mandíbulas y sus dientes cortantes. Todos los

Fósiles que hablan Los dinosaurios fueron descubiertos el siglo pasado. Una de las primeras personas que descubrieron huesos de dinosaurios fue Gideon Mantell. En 1820, junto con su mujer, descubrieron unos grandes dientes incrustados en la piedra; más tarde, descubrió huesos y llegó a la conclusión de que éstos pertenecían a un reptil giganta, al que bautizó con el nombre de Iguanodon (diente de iguana).

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En 1841 Richard Owen declaró que estos reptiles debían de llamarse dinosaurios. Hasta la fecha se han desenterrado e identificado fósiles de más de 1.000 especies diferentes, encontradas en Mongolia, China, Australia, EE.UU y América del Sur.

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Sexualidad La sexualidad está conformada por los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse como hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo. Entonces se puede entender por sexualidad a la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, de acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su época. Así pues, los seres humanos en todas sus acciones manifiestan su sexualidad, desde la forma de vestir, hablar, caminar, etcétera, hasta en aquéllas en que se demuestran los afectos, las relaciones con los demás y la búsqueda de la intimidad y del placer. Al igual que con la palabra sexo, en muchas ocasiones el término sexualidad se ha usado

para referirse sólo a las actividades que tienen que ver con el placer sexual; sin embargo, como ya se mencionó, la sexualidad forma parte de cualquier expresión humana, ya sea con búsqueda de placer sexual o sin ella. La sexualidad se va modificando en cada etapa de la vida del individuo, y está básicamente determinada por el aprendizaje adquirido en el medio que le rodea. Es por eso que de una edad a otra los intereses sexuales van cambiando, coincidiendo generalmente con los cambios corporales. La sexualidad al irse construyendo ofrece la posibilidad de modificarse para permitir un mejor desarrollo del ser humano.

los elementos biológicos, es decir, el sexo; los psicológicos, como es el sentirse y pensarse como hombre o mujer; y los sociales, que hacen referencia al comportamiento que establece la sociedad para cada sexo. Entonces se puede entender por sexualidad

a la forma en la que cada ser humano se manifiesta como hombre o como mujer, de acuerdo a las normas y valores propios de su cultura y de su época.

La sexualidad está conformada por

Familia y educacion sexual En los hogares de nuestra sociedad, la mayoría de padres no hablan directamente sobre sexualidad con sus hijos o, si lo hacen, la información es limitada a la menstruación y a vagas formas de expresar expectativas sociales (''cuidaraste", "haraste hombre"). Por ejemplo, la mayoría de niñas reciben información sexual de sus madres, quienes topan principalmente el tema de la menstruación. Desafortunadamente, esta información suele ser dada con un tono de secretismo, vergüenza, y como "algo que tenemos que soportar". Lo ideal sería que la niña concibiera la menstruación como una experiencia de "convertirse en mujer y de ser potencialmente capaz de ser madre".

Otro tema que las madres topan con sus hijas es el de las relaciones pre-matrimoniales. Este diálogo se desarrolla en un tono de "cuidaraste de los hombres" y se proyecta la idea de que "los hombres son peligrosos". Estos mensajes no son educativos porque no hacen consciente a la mujer de su propia sexualidad, sino únicamente de la fuerza sexual masculina. Con este tipo de mensajes, se inicia en ella un proceso de desconocimiento e incapacidad de control sobre sí misma. La mujer se quita la responsabilidad personal y se convierte en víctima de la "sexualidad masculina". Es curioso que en la mayoría de hogares a los hijos varones no se les da ninguna o muy poca información sexual. Por lo

general, el niño varón se enfrenta a su primera eyaculación sin tener idea de lo que ésta significa. El varón no pregunta por vergüenza y queda un vacío de conocimientos muy difícil de llenar. Así, el varón no recibe el mensaje de "convertirse en

hombre y ser capaz de ser padre". Mensaje que le haría valorar su sexualidad, respetar su cuerpo, y seleccionar la mujer con la que lo comparte.

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SIDA ¿Qué significa la sigla SIDA?Significa Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Síndroma: Conjunto de manifestaciones (síntomas) que caracterizan a una enfermedad. Inmuno: Relacionado con el sistema de defensas de nuestro cuerpo. Deficiencia: Indica que el sistema de defensas no funciona o funciona incorrectamente. Adquirida: Que se adquiere. No es congénita ni hereditaria. ¿Qué causa el SIDA?El SIDA es una enfermedad infecciosa causada por un virusdenominado Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH o HIV) o virusdel SIDA. Una enfermedad infecciosa es aquella que es causada por ungermen y que puede transmitirse de una persona a otra. Un virus esuna pequeña partícula infecciosa que sólo puede vivir como parásitode las células del organismo, donde se multiplica. Fuera de las célulassobrevive con dificultad y durante poco tiempo. ¿Cómo actúa el HIV?El HIV tiene la particularidad de atacar a los linfocitos que son losdirectores de nuestro sistema de defensa. Inicialmente el HIVpermanece en estado latente, es decir, "dormido" dentro de loslinfocitos. En algunos casos, al cabo de un tiempo, a menudo años ypor causas aún no bien determinadas, el virus se activa, es decir, se"despierta" y comienza a destruir los linfocitos. De esta forma, el HIVdebilita progresivamente el sistema inmune, logrando que nuestroorganismo no pueda luchar adecuadamente contra diversos gérmenes ¿De qué manera se transmite el HIV?Se puede transmitir por 3 vías: Sanguínea: A través del intercambio de agujas

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y jeringas y/o cualquier elemento punzante. Durante el embarazo y el parto y por transfusiones de sangre no controladas. Transmisión sexual: Las relaciones sexuales pueden transmitir el HIV, ya sean homosexuales o heterosexuales. El paso del virus se realiza a través de las lesiones o heridas microscópicas. Transmisión perinatal: Una mujer portadora del HIV puede transmitir la infección a su bebé durante el embarazo, el parto o la lactancia. Este riesgo se puede reducir en forma sustancial si la mujer es tratada precozmente durante su embarazo y evita darle de mamar a su bebé.

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