Educació Especial

A l’escola treballem les emocions!

Si entenem l’educació com a un procés integral de la persona en tots els seus àmbits, les emocions juguen un paper essencial. Són decisives en el desenvolupament i creixement dels infants i incideixen directament sobre els aprenentatges.

El desenvolupament emocional comença des del naixement. Des d’aquest moment fins als 12 mesos van apareixent les emocions primàries: alegria, tristesa, ràbia, ... A partir de la interacció amb els altres apareixen les emocions secundàries: , culpa, enveja, orgull... Aquestes emocions comencen a estructurar el sentit del jo, l’infant comença a avaluar l’adequació social a la seva conducta. Té un paper fonamental la valoració que faci l’entorn dels seus actes, això li dona una referència de com s’ha d’autoregular. Dels 3 als 6 anys comença a aprendre a emmascarar les seves emocions reals quan, per exemple, ha interioritzat que socialment són inacceptables. És en aquesta etapa quan el nen/a pot entendre el sentiment de l’altre i donar una resposta empàtica. Dels 6 als 12 anys aquesta capacitat d’emmascarar sentiments es perfecciona. És capaç de mostrar expressions externes diferents i/o oposades als sentiments interns. També es perfecciona la resposta empàtica. Aprèn que davant d’una mateixa situació, diverses persones poden experimentar reaccions emocionals diferents. Milloren les seves estratègies d’autoregulació emocional: augmenta la seva capacitat d’esperar per obtenir alguna cosa, pot tolerar millor la frustració...

L’educació emocional afavoreix el creixement integral dels infants, ajuda als més petits a ser pacients, participatius, empàtics, aprendre a reconèixer i regular les seves pròpies emocions, a entendre-les i a expressar-les, amb la finalitat d'augmentar el seu benestar personal i social i, capacitar-los per a la vida.

Com treballem les emocions a l’escola? - Identificant-les: prenent consciència de les emocions pròpies i de les dels altres - Comprenent-les: entenent que apareixen per un motiu concret - Expressant-les de manera correcta - Aprenent a regular-nos: gestionar les emocions per respondre de manera adequada - Aprenent a transformar-les per prendre decisions.

Cal tenir en compte que les emocions són energia humana, per tant, ni es creen ni es destrueixen, es transformen. És important que els infants aprenguin a identificar, comprendre, expressar, regular i transformar les seves emocions per ser competents emocionalment i poder afrontar amb èxit els reptes de la vida.

La taula periòdica de les emocions els dona un ampli ventall d’emocions per poder anar gestionant aquesta transformació.