NOVEMBRE 2012
Ara ja hem començat a introduir el tema a partir del treball dels noms de les classes, tots fan referència a l'aigua en totes les seves manifestacions:
L'escola, aquest curs i sobretot durant el segon trimestre treballarem el tema de l’ AIGUA. A les classes i fora de les classes intentarem saber i aprendre tot allò que fa referència a aquesta substància tan especial: fent experiments, excursions, reportatges, murals, treballs plàstics, mirant vídeos, analitzant dades, elaborant gràfiques, intercanviant opinions i experiències amb els companys ...Volem arribar a ser petits experts del tema. És per això que ens hem repartit els continguts de la següent manera: • Educació Infantil L’aigua com a element: Què és, com és, on es troba, característiques… • Cicle Inicial El cicle de l’aigua natural • Cicle Mitjà El cicle de l’aigua complert
P3A - Esquitxos
P3B - Xip-Xap
P4A - Bombolles
P4B - Gotes
P5A - Mar
P5B - Oceà
1rA - Gel
1rB - Neu
2nA - Núvols
2nB - Cascades
3rA - Aigua dolça
3rB - Aigua Salada
4tA - Pantà
4tB - Font
5èA - Aqüífers
5èB - Casquets polars
6èA - Tsunami
6èB - Guèiser
6èC - Glacera
Esperem que vosaltres també us engresqueu i participeu activament en les activitats que faran els vostres fills i filles a l'escola i així descobrireu coses noves i aportareu coneixements, curiositats...que ja sabeu.
Aigua matinera, rosada del prat, dius bon dia a l'herba, dius bon hora als camps. Aigua riallera de dintre els bassals
• Cicle Superior Canvis que origina l’aigua (inundacions, riuades, contaminació, degradació…)
• •
TOTES les classes: Quin ús fem : recursos naturals, impacte, sostenibilitat… L’aigua a Sant Fruitós: quan va arribar, com va arribar, fonts...
quan el sol et crida, tu hi vas amb un salt. Núria Albó
1