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GRADE 10 B
Howmightwecreativelymanifestour valuesandinterestsusingadesign process?
Como podemos manifestar criativamente nossos valores e interesses usando um processo de design?
About the learning journey:
During this trimester, 10 graders worked on "The Math Gap" challenge. With this challenge, they explored ethical aspects of the design process, and each group wrote a Manifesto. This group created a mural to represent their manifesto.
Sobre a jornada de aprendizagem:
Durante este trimestre, os estudantes do 10º ano trabalharam no desafio "The Math Gap". Com esse desafio, eles exploraram os aspectos éticos do processo de design, e cada grupo escreveu um Manifesto. Este grupo criou um mural para representar seu manifesto.
Howmightwecreativelymanifestour valuesandinterestsusingadesign process?
Como podemos manifestar criativamente nossos valores e interesses usando um processo de design?
About the learning journey:
During this trimester, 10 graders worked on "The Math Gap" challenge. With this challenge, they explored ethical aspects of the design process, and each group wrote a Manifesto. This group created an instant-book showcasing their manifesto, and also designed a process of working as a team.
Sobre a jornada de aprendizagem:
Durante este trimestre, os estudantes do 10º ano trabalharam no desafio "The Math Gap". Com este desafio, eles exploraram os aspectos éticos do processo de design, e cada grupo escreveu um Manifesto. Este grupo criou um livro instantâneo para apresentar seu manifesto e também desenvolveu um processo de trabalho em equipe.
