“The only way to get to where you want to go is to take a step in that direction. And the best way to do that is to begin.”
- Kobi Yamada
"A única maneira de chegar aonde você deseja é dar um passo nessa direção. E a melhor maneira de fazer isso é começar. "
- Kobi Yamada
guia do Festival of Learning
The 1st Festival of Learning of 2024 is here, a dynamic celebration of education and discovery that is inspired by this year's theme, "Trying," from Kobi Yamada's inspiring book. This vibrant event offers a rich tapestry of interactive sessions and exhibitions designed to showcase our learners’ findings and share their project journeys with our community
The festival allows us to delve deeper into the remarkable accomplishments of our learners, giving them the recognition and appreciation they truly deserve.
Join us as we embark on this extraordinary celebration, where the energy of learning will fill the air and the accomplishments of our learners will shine brightly. Together, let us revel in the collective growth, learning, and achievements that define the spirit of the Escola Concept community.
Welcome to the Festival of Learning, a special event full of inspiration, discovery, and celebration!
Chegou o 1º Festival de Aprendizagem de 2024, uma celebração dinâmica de educação e descoberta inspirada no tema deste ano, “Aprendiz”, do livro inspirador de Kobi Yamada. Este evento vibrante oferece uma rica variedade de sessões interativas e exposições projetadas para mostrar as descobertas de nossos estudantes e compartilhar suas jornadas de projeto com nossa comunidade
O festival permite-nos aprofundar as realizações notáveis dos nossos estudantes, dando-lhes o reconhecimento e a apreciação que realmente merecem.
Junte-se a nós enquanto embarcamos nesta celebração extraordinária, onde a energia do aprendizado preencherá o ar e as realizações de nossos estudantes brilharão intensamente. Juntos, vamos nos deleitar com o crescimento coletivo, o aprendizado e as conquistas que definem o espírito da comunidade da Escola Concept.
Bem-vindos ao Festival de Aprendizagem, um evento especial cheio de inspiração, descoberta e celebração!
It is time to celebrate learning!
É hora de celebrar a aprendizagem!
These are the Global Goals connected to the Fieldwork Education and BNCC standards that supported the learning journey within the projects for the first semester of 2024.
Esses são os Objetivos Globais ligados aos padrões de Educação de Trabalho de Campo e BNCC padrões que apoiaram a jornada de aprendizagem dentro dos projetos para o primeiro semestre de 2024.
G R A D E 6
How can flora influence human health?
Como a flora pode influenciar a saúde humana? 09 08 GRADE 7
How do diseases influence the development of society?
Como as doenças influenciam o desenvolvimento da sociedade?
GRADE 8
From Stone to Artificial Intelligence: How has humanity transformed inventions into allies over time?
Da Pedra à Inteligência Artificial: Como a humanidade transformou invenções em aliadas ao longo do tempo?
GRADE 9 10
How can literature shape thinking?
Como a literatura pode moldar o pensamento?
How did mythology seek to solve the questions of the ancient world?
Como a mitologia buscou solucionar os questionamentos do mundo antigo?
GRADE 11 GRADE 10
Como o Brasil influenciou e influencia o mundo? 11
How has Brazil influenced and influences the world?
12 GRADE 12
Becoming young adults: how did the school trajectory impact our development?
Tornando-se jovens adultos: como a trajetória escolar impactou em nosso desenvolvimento?
Como a flora pode influenciar a saúde humana?
Sobre a jornada de aprendizagem
Since time immemorial, mankind has sought to mitigate illnesses and prolong life. This has been observed for as long as there have been historical records, from civilization to civilization, right up to the present day. At a time when man only had the resources available to him on the planet, he looked to them for tools to reduce physical pain and avoid death. Until the middle of the 20th century, the therapeutic resources par excellence, and those most exploited and highlighted by various cultures are and were mineral, animal, and plant resources.
Desde tempos imemoriais, o ser humano tem procurado mitigar suas doenças e prolongar sua vida. Esse fato tem sido observado desde que existem registros históricos, de civilização em civilização, até os dias de hoje Em uma época em que o homem só tinha à sua disposição os recursos que o planeta lhe proporcionava, ele buscava neles as ferramentas para reduzir a dor física e evitar a morte Até meados do século XX, os recursos terapêuticos por excelência, e mais explorados e se destacados por diversas culturas são e foram os recursos minerais, animais e vegetais.
O que vai acontecer no FOL?
Families will be able to appreciate the work developed by students in various areas related to G6, and they will also have the opportunity to explore the garden that is being developed by them along with other classes.
A família vai poder apreciar os trabahos feitos pelos estudantes nas diversas áreas relacionadas ao G6, e também vão poder explorar a horta que está sendo montada por eles juntamente com outras turmas
Como as doenças influenciam o desenvolvimento da sociedade?
Sobre a jornada de aprendizagem
Grade 7 learners explored the interactions between health and society, investigating how diseases affect social, economic and cultural aspects. Inspired by SDG 3, they seek to understand the impact of pandemics on communities and promote awareness about prevention and health.
Estudantes do 7º ano exploram as interações entre saúde e sociedade, investigando como doenças afetam aspectos sociais, econômicos e culturais Inspirados pelo ODS 3, buscam compreender o impacto das pandemias nas comunidades e promover conscientização sobre prevenção e saúde
O que vai acontecer no FOL?
Grade 7 learners will present studies on diseases and their impacts on society, along with creative preventive measures against major pandemics. Everyone is invited to participate!
Estudantes do 7º ano apresentarão estudos sobre as doenças e seus impactos na sociedade, junto com medidas preventivas criativas contra grandes pandemias. Todos são convidados a participar!
Da Pedra à Inteligência Artificial: Como a humanidade transformou invenções em aliadas ao longo do tempo?
Sobre a jornada de aprendizagem
From Stone to Artificial Intelligence is an engaging Grade 8 project that takes students on a journey to understand how inventions have become valuable allies throughout history. Beginning with basic stone tools, the project explores the evolution of inventions like the wheel, the printing press, and the internet. The focus on Global Goal 9, especially targets 9.5 (enhancing scientific research and innovation) and 9.7 (facilitating access to technology), underscores the importance of exploring how inventors and thinkers have influenced and shaped technology. This project allows students to comprehend the profound impact of inventions on society. It encourages them to envision a future where creativity and technology work hand in hand to address global challenges.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
Grade 8 is working really hard to show their parents what they have learned. Parents, family, school community, and friends will have fun and learn from their work, seeing creativity, innovation, and hard work. Above all, they'll see how Grade 8 worked together as a team, overcoming challenges and disagreements to demonstrate how inventions impact society.
O 8º ano está se esforçando muito para mostrar aos pais o que aprenderam Pais, familiares, comunidade escolar e amigos se divertirão e aprenderão com o trabalho deles, vendo criatividade, inovação e muito esforço Acima de tudo, verão como o 8º ano trabalhou em equipe, superando desafios e desentendimentos para demonstrar como as invenções impactam a sociedade.
Da Pedra à Inteligência Artificial é um projeto envolvente do 8º ano que leva os alunos numa viagem para compreender como as invenções se tornaram aliadas valiosas ao longo da história Começando com ferramentas básicas da pedra, o projeto explora a evolução de invenções como a roda, a imprensa, e a Internet O foco no Objetivo Global 9, especialmente nas metas 9.5 (melhorar a pesquisa científica e a inovação) e 9 7 (facilitar o acesso à tecnologia), ressalta a importância de explorar como inventores e pensadores influenciaram e moldaram a tecnologia Este projeto permite que os alunos compreendam o profundo impacto das invenções na sociedade, incentivando-os a imaginar um futuro onde a criatividade e a tecnologia trabalhem de mãos dadas para enfrentar os desafios globais
Como a literatura pode moldar o pensamento?
According to the Caldas Aulete dictionary, literature is defined as: " a collection of literary works of recognized aesthetic value, belonging to a country, era, genre, etc." From this definition, literature is understood as any verbal manifestation with the aim of communicating a perspective. Through Aristotle, a great advocate of this art, or through the curiosity of the G9 students, it is necessary to understand the literary process as an important movement for all civilizations This curiosity is what drove these same students to bring this theme to a project, seeing the need to demystify some concepts and learn more about literature, as it is tied to various disciplines and plays a fundamental role in the construction of individuals as subjects and citizens.
Segundo o dicionário Caldas Aulete, Literatura é: "conjunto de obras literárias de reconhecido valor estético, pertencentes a um país, época, gênero etc.". A partir desta definição, literatura é entendida como qualquer manifestação verbal com o objetivo de comunicar uma perspectiva.. Através de Aristóteles, grande defensor dessa arte, ou com a curiosidade dos estudantes do G9, é preciso entender o processo literário como um movimento importante para todas as civilizações Essa curiosidade é o que moveu esses mesmos estudantes a trazerem esse tema para um projeto, visto a necessidade de desmistificar alguns conceitos e aprender mais sobre a literatura, visto que ela está atrelada a várias disciplinas e tem um papel fundamental na construção do homem enquanto sujeito e cidadão.
O que vai acontecer no FOL?
The G9 learners created a TV station and will offer various channels with different information, answering essential questions from other disciplines.
Os estudantes do G9 criaram um emissora de TV e disponibilizarão vários canais com informações diferentes, mas que respondem às diversas perguntas essenciais das demais disciplinas.
Como a mitologia buscou solucionar os questionamentos do mundo antigo?
Sobre a jornada de aprendizagem
Mythology is a creation system composed of a series of narratives called myths. These stories seek to explain everything that exists and is important to a society. It is in the pursuit of understanding specific inquiries, such as sports, architecture, legends, and writing, that G10 defines its project. The students aim to grasp the concept of myths, especially Greco-Roman and Nordic myths, in order to expand their knowledge about subjects that diverge or converge between reality and fantasy.
A mitologia é um sistema de criação composto por uma série de narrativas chamadas de mito Essas histórias buscam explicar tudo o que existe e é importante para uma sociedade. E é buscando esse entendimento sobre determinados questionamentos, tais como esportes, arquitetura, lendas, escrita, que o G10 define seu projeto Os estudantes desejam entender o conceito de mito, principalmente greco-romanos e nórdicos, a fim de expandir seus conhecimentos sobre assuntos que divergem ou convergem entre realidade e fantasia
O que vai acontecer no FOL?
The prepared experience is for everyone interested to learn more about mythology. We'll perform a play in the auditorium and have an interactive game to be played.
A experiência preparada é para todos os interessados em aprender mais sobre mitologia. Vamos apresentar uma peça no auditório e teremos um jogo interativo para ser jogado
Como o Brasil influenciou e influencia o mundo?
Sobre a jornada de aprendizagem
Brazil is known by foreigners for its joy, diversity, soccer, and carnival. However, it is necessary for us to explore more about this external perception and, above all, demystify other views, ensuring a harmonious concept of our homeland, capable of appreciating all that we have to offer. With this purpose, G11 intends to understand the impacts of Brazil on the world, describing it from the perspective of those who are most interested: the Brazilians.
O Brasil é conhecido pelos estrangeiros por sua alegria, diversidade, futebol e carnaval No entanto, é preciso que saibamos mais sobre essa percepção de fora e, principalmente, desmistificar outras visões, garantindo um conceito uníssono sobre nossa pátria, sendo capazes de valorizar tudo o que temos de melhor Com esse intuito, o G11 pretende entender os impactos do Brasil no mundo, descrevendo-o sob a perspectiva dos que mais interessam: os brasileiros
O que vai acontecer no FOL?
The grade 11 developed a sensory museum based on various times, from the arrival of the Portuguese to Brazil to the present day, aimed at addressing the central question of the project to be answered through the five senses. Through this sensory immersion, visitors are not only invited to reflect on the multiple facets of Brazilian history but also to understand how it continues to impact the present and future of the country.
O 11º ano desenvolveu um museu sensorial baseado nas diversas épocas, desde a chegada dos portugueses ao Brasil até os dias atuais, com o objetivo de permitir que, através dos cinco sentidos, seja respondida a pergunta central do projeto Através dessa imersão sensorial, os visitantes são convidados não só a refletir sobre as múltiplas facetas da história brasileira, mas também a compreender como ela continua a impactar o presente e o futuro do país
Tornando-se jovens adultos: como a trajetória escolar impactou em nosso desenvolvimento?
Sobre a jornada de aprendizagem
Education is very important, both for each individual and for society. Through education, we build our social and cultural development, shaping ourselves into critical, questioning citizens who are knowledgeable about our rights and duties. The school plays a fundamental role, contributing to social interaction, self-discovery, and recognition of emotions, as it occupies a significant part of our lives. To understand this duality (education and school), G12 aims to revisit their entire school journey at Concept, with the purpose of demonstrating that they are already capable of entering the world with unique and important experiences for their new phase that is beginning.
A educação é muito importante, tanto para cada indivíduo quanto para a sociedade Através da educação, construímos nosso desenvolvimento social e cultural, moldando-nos em cidadãos críticos e questionadores, conhecedores de nossos direitos e deveres A escola desempenha um papel fundamental, contribuindo para a interação social, autodescoberta e reconhecimento das emoções, já que ocupa uma parte significativa de nossas vidas Para entender essa dupla (educação e escola), o G12 pretende revisitar toda a sua jornada escolar na Concept, com o objetivo de demonstrar que já estão prontos para entrar no mundo com uma bagagem cheia de experiências únicas e importantes para a nova fase que se inicia.
WHAT WILL HAPPEN IN THE FOL?
O que vai acontecer no FOL?
The presentation was aimed and developed to parents and the entire school community.
A apresentação foi planejada e desenvolvida para pais e toda a comunidade escolar.
