KINDER A & B

Location | Local: Glass Room 2nd Floor | Sala de vidro 2° andar

Time: 8:00 a.m. to 10:00 a.m.| Hora: 8h até 10h

Howcanouractionsaffect livingthings?

Como posso usar formas para me expressar?

B

Whatmightbethe responsibilitiesofhumansto protectandpreservenature?

O que podem ser as responsabilidades dos humanos para proteger e preservar a natureza?

About the learning journey | Sobre a jornada de aprendizagem

The project "How can our actions affect living things?" arose from learners' curiosity about living things They were questioning and wondering, " Olha! As plantas estão sendo molhadas Elas precisam de água como a gente As plantas são seres vivos? Como o cogumelo come? Como sabemos que uma coisa está viva? Para ser um ser vivo tem que ter coração? Quem não tem coração respira? As plantas bebem água para crescer A gente come para crescer " (Look! The plants are being watered They need water like we do. Are plants living things? How does the mushroom eat? How do we know something is alive? Do you need to have a heart to be alive? Do you breathe if you don't have a heart? Plants drink water to live. We eat to grow). Throughout the project, learners cultivated the habit of seeking out new information, questioning assumptions, and engaging in thoughtful reflection by practicing the Habit of Mind "Questioning and Posing Problems" They investigated how our actions could have far-reaching effects on living things and their environments, and how we make choices that support the good health and well-being of all living things which is connected to Sustainable Development Goal number 15 "Life on Land" By promoting sustainable practices, Kindergarteners strived to make a positive effect on our community!

O projeto "Como as nossas ações afetam os seres vivos?" surgiu da curiosidade dos estudantes sobre os seres vivos Eles se questionaram: "As plantas são seres vivos? Para ser um ser vivo, tem que ter coração? Quem não tem coração respira? As plantas bebem água para crescer. A gente come para crescer. " Ao longo do projeto, os estudantes cultivaram o hábito de buscar novas informações, questionar suposições e se envolveram em reflexões ponderadas, praticando o Hábito da Mente "Questionar e propor problemas" Eles investigaram como nossas ações podem ter efeitos de longo alcance sobre os seres vivos e seus ambientes, e como fazemos escolhas que apoiam a saúde e o bem-estar de todos os seres vivos, o que está conectado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável número 15 "Vida na Terra" Ao promover práticas sustentáveis, os estudantes do Kindergarten buscaram ter um efeito positivo em nossa comunidade!

WhatwillhappenintheFOL?

OquevaiacontecernoFOL?

Throughout the festival, you'll be delighted by artistic expressions that celebrate the beauty of our natural world Adorned with stunning sculptures made from clay and recycled materials, and captivating eco-themed performances, the festival fosters a deep appreciation for nature's wonders and the urgency to protect them

Ao longo do festival, você ficará encantado com expressões artísticas que celebram a beleza do nosso mundo natural Adornado com esculturas impressionantes feitas de argila e materiais reciclados que cativam apresentações com temas ecológicos, o festival promove uma profunda apreciação pelas maravilhas da natureza e a urgência de protegê-las