EL X@f@rder

Nยบ 69

REVISTA ESCOLAR DEL CEIP DR. CARULLA DESEMBRE 2015

2

ÍNDEX EL X@F@RDER REVISTA ESCOLAR del Dr CARULLA d’ ARBÚCIES NÚM. 69 DESEMBRE 2015

Índex ..................................................................... 3 Direcció ................................................................ 4 Editorial.................................................................. 6 Informàtica .......................................................... 9 Educació Infantil .............................................. 10 Menjador ............................................................... 24 Cicle Inicial .......................................................... 25 Educació Física ................................................... 34 Cicle Mitjà ............................................................ 36 Cicle Superior ...................................................... 45 English .................................................................. 59 Entreteniments ..................................................... 61

Portada : Educació Infantil Contraportada : Cicle Mitjà

3

DIRECCIÓ

Des dels inicis dels temps, allò que ha mogut la humanitat ha sigut la curiositat de saber, de conèixer, de trobar respostes a allò que succeeix , de l’explicable i l’inexplicable. Això ens ha permès experimentar, evolucionar, pensar... I és que, el que fa avançar, són aquelles ments inquietes, amb ganes de descobrir i anar més enllà. Aquella gent amb ganes de trobar respostes, de no conformar-se. En definitiva, creure’s realment que no ho saben tot, i que d’alguna manera aporten el seu saber i les seves idees, investigacions, etc a la resta de la humanitat.

En un principi davant la incògnita del que estava fet el cosmos, Plató va ser el primer que va teoritzar que l’univers estava fet de quatre elements: foc, aire, aigua i terra.

Segons Aristòtil els elements tenien qualitats contraposades: L'aire és primàriament humit i secundàriament calent.

El foc és primàriament calent i secundàriament sec.

La terra és primàriament seca i secundàriament freda.

L'aigua és primàriament freda i secundàriament humida.

Segons Galè els quatre elements ja eren usats per Hipòcrates per descriure el cos humà en relació quatre humors: bilis groga (foc), bilis negra (terra),sang (aire) i flegma (aigua).

I així, podríem anar fent fins arribar a l’actualitat, en què la ciència moderna ha demostrat que la matèria està formada per molts més elements que els quatre que proposaven els clàssics.

Recuperant doncs l’inici de l’escrit, allò que ens impulsa a avançar són les ànsies de descobrir, conèixer, saber... I, en aquest punt els mestres hi tenim un paper fonamental. No som només transmissors d’un coneixement, sinó que el que intentem és motivar, fer participar, il·lusionar, desvetllar la curiositat i proporcionar eines perquè puguin desenvolupar-se en aquest món nostre tant complex. Si això ho aconseguim, és una satisfacció tant a nivell personal com professional.

4

DIRECCIÓ Aprofitant també aquestes línies us volem fer partícips d’un comiat. El comiat d’una mestra del claustre. La Pilar Espinet Sí, gent de la nostra comunitat educativa, La Pilar es jubila.

La Pilar, Ha viscut i compartit amb la comunitat educativa un munt de vivències al llarg de 27 cursos escolars. Ha treballat implicant-se activament en la tasca docent, i no només en l’atenció directa de l’alumnat, sinó en la gestió del centre com a secretària i com a directora .

Al llarg de tots aquests anys al centre hi ha viscut moments molt diferents. En cada etapa, en cada moment ha estat a l’alçada de les circumstàncies, implicant-se en el que ha sigut necessari.

Has estat un bona companya, amiga i mestra.

Des d’aquestes línies et volem desitjar tota la sort que et mereixes en començar aquesta nova etapa.

Moltes gràcies pels moments que hem pogut compartir al teu costat, i de tots aquests anys de treball a la nostra escola.

Tota la comunitat educativa et desitgem el millor.

I des d’aquí us volem desitjar molt bones festes, i ens retrobem el gener del 2016 amb un munt de projectes i il·lusions per a compartir.

5

EDITORIAL

6

EDITORIAL

7

EDITORIAL

8

INFORMÀTICA

9

EDUCACIÓ INFANTIL

10

EDUCACIÓ INFANTIL

11

EDUCACIÓ INFANTIL

12

EDUCACIÓ INFANTIL

13

EDUCACIÓ INFANTIL

14

EDUCACIÓ INFANTIL

15

EDUCACIÓ INFANTIL

16

EDUCACIÓ INFANTIL

17

EDUCACIÓ INFANTIL

18

EDUCACIÓ INFANTIL

19

EDUCACIÓ INFANTIL

20

EDUCACIÓ INFANTIL

21

EDUCACIÓ INFANTIL

22

EDUCACIÓ INFANTIL

23

MENJADOR

24

CICLE INICIAL

25

CICLE INICIAL

26

CICLE INICIAL

27

CICLE INICIAL

28

CICLE INICIAL

29

CICLE INICIAL

30

CICLE INICIAL

31

CICLE INICIAL

32

CICLE INICIAL

33

EDUCACIÓ FÍSICA

34

EDUCACIÓ FÍSICA

35

CICLE MITJÀ

36

CICLE MITJÀ

37

CICLE MITJÀ

38

CICLE MITJÀ

39

CICLE MITJÀ

40

CICLE MITJÀ

41

CICLE MITJÀ

42

CICLE MITJÀ

43

CICLE MITJÀ

44

CICLE SUPERIOR

45

CICLE SUPERIOR

46

CICLE SUPERIOR

47

CICLE SUPERIOR

48

CICLE SUPERIOR

49

CICLE SUPERIOR

50

CICLE SUPERIOR

51

CICLE SUPERIOR

52

CICLE SUPERIOR

53

CICLE SUPERIOR

54

CICLE SUPERIOR

55

CICLE SUPERIOR

56

CICLE SUPERIOR

57

CICLE SUPERIOR

58

ENGLISH

59

ENGLISH

60

ENTRETENIMENTS

61

ENTRETENIMENTS

62

63

AMB LA COL·LABORACIÓ DE L’ 64