PROJECTE: DESCRIPCIÓ DEL PROCÉS: ● Consensuar el treball que volem aconseguir: un llibre de tots els gegants i capgrossos de Banyoles. ● Escollir els materials amb què s’elaborarà el recull. ● Crear, seguint un ordre i manera de fer que comparteixin tots els nens/es del grup: ■ escollir un capgròs o gegant ■ retallar‐ne la fotografia, pel contorn ■ reproduir el vestit (de característiques diferents en cada cas) ■ fer el collage de cada capgròs o gegant ■ escriure’n el nom i etiquetar‐lo.
● Buscar llibres de coneixement per observar com és la portada. (diferenciar els contes dels llibres de coneixement) ● Decidir quines parts són importants i comunes en les portades tots els llibres de coneixement. ● Elaborar la portada: autors, títol, presentació/il·lustració
● Decidir l’ordre de les pàgines, comptar quantes en tenim. ● Paginar cada capgròs o gegant (enganxant una etiqueta a cadascun. Numeració fins el 29) ● Plastificar cada pàgina i les portades. ● Crear un índex (treball en processador de textos: word). ● Posar totes les pàgines en l’ordre que hem determinat. ● Espiralar‐ho vigilant fer‐ho molt bé, perquè cal foradar el costat esquerre de les cartolines (orientació espacial). ● Definir un calendari per portar‐lo cap a casa. Considerant el valor del pas del temps (treball de l’empatia a l’hora de considerar quants dies pot endur‐se cada nen/a el llibre) i estructuració temporal (dies, setmanes, mes). Per consens, la decisió es pren a partir d’un sorteig (probabilitat i atzar).
CONTINGUTS TREBALLATS: ‐ treball consensuat ‐ creativitat, iniciativa i presa de decisions ‐ seguir un procés concret d’elaboració (mateixos passos, tècniques diferents) aportant creativitat i iniciativa
‐ tipologia de lectures (definir llibres de coneixement i observar‐ne les característiques comunes) ‐ reconeixement de les parts d’una portada: títol, autors, il·lustracions. ‐ comptatge i numeració fins el 30 ‐ correspondència un a un (una pàgina, un nombre) ‐ ordre numèric (ordenació de nombres fins al 30) ‐ correspondència numeració ‐ personatge (capgròs o gegant) ‐ la importància d’una bona presentació. ‐ noció del pas del temps. ‐ probabilitat i atzar (sorteig per decidir l’ordre de qui s’emporta a casa el llibre) ‐ valoració de l’esforç. Aquests projecte té un resultat final ben palpable. El llibre quedarà a disposició de tots els infants de l’escola, que podran endur‐se’l en forma de préstec a casa.